Universitat de Girona Grau Mestre deducaci Primria Cincies Socials I Grup Aa

NATLIA FLORIACH NRIA MITJAVILA ALBA MAS I EVA CANTARERO

ACTIVITATS DIDCTIQUES

Berga

CINCIES SOCIALS I Natlia Floriach, Nria Mitjavila, Alba Mas i Eva Cantarero

Universitat de Girona Salvador Calabuig

ACTIVITAT 1: Un tomb per Berga!

1. Qu pretenem amb aquesta activitat? Amb aquesta activitat pretenem que els nens i nenes coneguin la histria de Berga a travs d'un recorregut per la ciutat. Visitarem els indrets histrics ms destacats i en cada un d'ells rememorarem la seva funci aconseguint que els alumnes descobreixin i entenguin com vivia la gent de la vila a lEdat Mitjana. 2. A qui va dirigida? Aquesta activitat va dirigida a nens i nenes de cicle mitj i superior. 3. Desenvolupament Aquesta activitat consisteix en realitzar un petit recorregut pel casc antic de Berga per tal que els nens i nenes, es posin en la pell de la gent que antigament vivia a la seva ciutat. Sortim de lescola per a comenar la ruta. Durant la ruta visitarem quatre indrets diferents: El Portal de Santa Magdalena ,l Antic Hospital - Mural de la Patum, el Safareig del carrer de la Pietat i el Castell de St. Ferran. Al punt de sortida de la ruta trobarem un sobre amb pistes sobre el segent lloc del recorregut, de manera que els nens i nenes hauran dendevinar o deduir el segent punt. I aix, tots la resta de punts que visitarem durant la ruta seran coneguts a travs de les pistes. Alhora, a cada lloc explicarem quin inters t all que estem visitant i ho relacionarem amb la histria de Berga. Recorregut: En primer lloc visitarem la plaa Doctor Sal, on hi podem observar ledifici on antigament shi trobava lhospital de Berga. Avui dia, hi trobem la policia local i una sala dexposicions. Els nostres alumnes, podran comprovar les petites dimensions que tenia lhospital i lhauran de comparar

CINCIES SOCIALS I Natlia Floriach, Nria Mitjavila, Alba Mas i Eva Cantarero

Universitat de Girona Salvador Calabuig

amb lactual. Com s que era tant petit lhospital? Que potser ara som ms gent la que vivim a Berga? Tot seguit, passarem per la plaa Sant Pere, on hi trobem, lajuntament per tal de fer via cap al casc antic de la ciutat. Els alumnes podran observar que el terra est empedrat i que els carrers sn estrets i foscos. Qu ho fa que abans no hi havia grans carrers amb enormes carreteres? A continuaci, arribarem al Carrer de la Pietat, un dels carrers amb ms histria de la ciutat. En ell, ens toparem amb un antic safareig i el magnfic portal de Santa Magdalena. Per, qu s un safareig? Per a qu servia? Si serveix per a netejar la roba, qu no tenien rentadores? Laigua a lhivern era freda i la roba sembruta igual, aquesta tasca tan dura, qui la feia? Per qu? El portal de Santa Magdalena s lnic portal que es conserva a la ciutat , tamb pot plantejar vries preguntes als alumnes com per exemple; com s que hi havia una entrada a Berga? Que potser estava tancada? Per muralles? I si les muralles servien per a protegir-se, de qu tenien por? Ja per acabar, lltima parada de la nostra ruta s al Castell de Sant Ferran. Com era la vida al castell? Quina era la funci dels castells? Qui hi vivia? El castell s a dalt dun tur i per tant les vistes a la ciutat sn magnifiques. Daquesta manera aprofitarem per a elaborar un croquis i deixar de veure Berga des dels ulls duna formiga i fer-ho amb els dun bonic ocell. Al llarg de sortida els alumnes hauran domplir una taula amb idees principals sobre com es vivia en aquella poca:

CINCIES SOCIALS I Natlia Floriach, Nria Mitjavila, Alba Mas i Eva Cantarero

Universitat de Girona Salvador Calabuig Altres coses importants daquest lloc

LLOC DESTACAT
El Portal de Santa Magdalena

Per a qu servia?

Qui hi anava?

Antic Hospital

Safareig del carrer de la Pietat

Castell de St. Ferran

CINCIES SOCIALS I Natlia Floriach, Nria Mitjavila, Alba Mas i Eva Cantarero

Universitat de Girona Salvador Calabuig

4. Objectius Descobrir quin sentit tenen les construccions que hi ha avui en dia a la ciutat. Entendre ledat mitjana a partir daquestes construccions: com vivien, quins problemes tenien, com sorganitzaven, creences... Ser petits cientfics a lhora de conixer la ciutat de Berga.

5. Avaluaci

Durant la sortida es tindr en compte la implicaci, participaci i inters que mostrin els nens/es. A ms, per a lavaluaci es tindr en compte, la graella que aniran omplint durant el recorregut. Daquesta graella es valorar: Que hi hagin reflectits els aspectes ms importants tractats a cada lloc. Que estiguin redactats correctament.