Kelompok 2

Andik Prabowo (5302411136) Handi Suryawinata (5301412061) Inten Aulia (2302413028) Nailufar H.A (2601413101)

Tantangan Kecenderungan Global

PELITA I (1969 1974) 6x 4,7 x 3x

SLTA SLTP

PT

2x

SD

BALITBANG 1989

4% LULUSAN SD 6% LULUSAN SLTP 11% LULUSAN SLTA/KEJURUAN 8% LULUSAN PERGURUAN TINGGI

Over Investment

MENGANGGUR

Tingkat partisipasi untuk pendidikan

menengah dan pendidikan tinggi

Tahun 1991

Negara Maju

30% 15%

Negara Berkembang

Tantangan Kecenderungan Nasional

(1990 - 1995)

1,7% / Tahun
PERTUMBUHAN

Perkiraan Tahun 2015 - 2020

1% / Tahun
PERTUMBUHAN

Apa dampak yang ditimbulkan jika

tingkat pertumbuhan penduduk

semakin meningkat ?

Pada masa 5 tahun terakhir ini jatah pengangkatan setiap tahunnya hanya sekitar

20% dari kebutuhan tenaga di lapangan.

Sedangkan persediaan tenaga yang siap diangkat lebih besar dari pada kebutuhan di lapangan. Dengan demikian berarti lebih dari

80% tenaga yang tersedia tidak segera

difungsikan.

Permasalahan Pokok pendidikan

Masalah Pemerataan Pendidikan

Masalah Mutu Pendidikan

Masalah Efisiensi Pendidikan

Masalah Relevan Pendidikan

Apa Keterkaitan antara Jenis Masalah

Pendidikan dengan Kebijakan

Pendidikan ?

Dari lulusan SD di Tahun 1970, hanya

79% yang melanjutkan ke SLTP

Bagaimana pemerintah mengatasi hal

tersebut?
Repelita I

Kebutuhan Pendidikan Perbaikan Keseimbangan

Pada repelita II Kebijaksanaan Pendidikan diprioritaskan pada upaya pemerataan, upaya ini dalam bidang pendidikan dirumuskan dalam jalur kedua dari delapan jalur pemerataan yakni pemerataan dalam memperoleh kesempatan pendidikan

Pada repelita III & IV Kebijaksanaan Pendidikan diprioritaskan pada upaya pembangunan bidang pendidikan, 3 kebijaksanaan umum dalam pembangunan bidang pendidikan nasional : - Pendidikan seumur hidup - Pendidikan semesta menyeluruh dan terpadu - Kebijaksanaan untuk membina kemajuan adat, budaya dan persatuan.

Pada repelita V arah kebijaksanaan pendidikan diprioritaskan pada perbaikan sistem dan multi pendidikan dalam keseluruhan unsur, jenis, jalur dan jenjangnya. Kebijaksanaan dimaksud meliputi : Peningkatan mutu kurikulum, silabi, tenaga pengajar, pelatih serta metodik dan sarana pengajaran yang memungkinkan peningkatan kualitas dan hasil pendidikan dan latihan.

Bagaimana dampaknya selama dilaksanakannya repelita pemerintah ?

Dari Tahun 1970

61,8% 78,2%
Tahun 1990

tenaga kerja laki laki tidak tamat SD tenaga kerja perempuan tidak tamat SD

36,5% 50,3%

tenaga kerja laki laki tidak tamat SD

tenaga kerja perempuan tidak tamat SD

3 Tantangan besar pada abad 21 ini

Krisis Ekonomi Antisipasi Era Global Otonomi Daerah

Berbagai permasalahan tersebut akan diatasi melalui pelaksanaan berbagai program pembangunan yang mengacu pada arah kebijakan pendidikan seperti yang diamanatkan oleh GBHN 1999 - 2004