Tajuk 1 3 teori utama ( fungsionalisme, konflik & interaksionisme)

Tajuk 2 (interaksi dlm pmbljrn) Jenis interaksi & komunikasi Bagaimana pengurusan bilik darjah mempengaruhi interaksi dlm pmbljrn ( cth: susun atur) Tajuk 3 (kepelbagaian mata pelajaran) Kesan

Tajuk 4 (kepimpinan & organisasi) 4 gaya kepimpinan Corak kepimpinan (konsep) - Transformasi, Transactional, Intransactional Ciri2 kecermerlangan (guru/ pengetua)

Tajuk 6 ( Motivasi) Intrinsik Ekstrinsik

Tajuk 5 (pengurusan murid) Motivasi Kesediaan belajar Ilmu, kemahiran & strategi Cth: - Pengurusan rekod - Susunan bilik darjah

Tajuk 6 (pengurusan bilik darjah) Strategi Susunan Aura kelas Strategi mengurus (tujuan)

Tajuk 7 (pengurusan pusat sumber/ sumber di sekolah) Organisasi Peranan Pertalian guru pusat sumber dengan guru biasa Penggunaan pusat sumber Kepentingan kepada sekolah & guru Bahan bantu mengajar

Tajuk 8 (strategi mengurus bilik darjah) Iklim (persekitaran)

Tajuk 9 (tingkah laku disiplin) Hukuman & denda Peranan guru disiplin & kaunseling Tindakan dan peranan

Tajuk 10 (pengurusan penasihatan murid) Bimbingan Penasihatan & mentoring

Tajuk 11 Pengurusan Pelbagai Upaya (OKU)

Tajuk 12 Pengurusan pelbagai budaya

Tajuk 13 ( sekolah & persekitaran) Guru & masyarakat Peranan ibu bapa & komuniti dlm pmbngunan atau kemajuan sklh

Tajuk 14 (pengurusan alam pembelajaran) Mental & fizikal Kesediaan mengajar Kesediaan merancang P&P Kesediaan bakal guru Sukatan pelajaran

HARAP DAPAT MEMBANTU Hehehehehe