Oleh : Dadang Suparman, S.Pd.I.

,MM

ILMU BUDAYA DASAR

Latar Belakang Pendidikan Ilmu Budaya Dasar Latar belakang IBD dalam konteks budaya, Negara dan masyarakat Indonesia berkaitan dengan permasalahan2 sbb: Kenyataan bahwa bangsa Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa dengan segala keanekaragaman budaya Proses pembangunan yang berlangsung terus-menerus menimbulkan dampak positi dan negati yang mengakibatkan ter!adinya peribahan dab pergeseran budaya sehingga berdampak pula pada mental manusia, bahkan akibat lebih !auh dapat menimbulkan kon lik dalam kehidupan " Kema!uan IP#$K dapat menimbulkan perubahan kondisi kehidupan manusia, kon lik sehingga manusia bingung sendiri terhadap kema!uan yang telah di%apainya" Dapak negati&e dari penerapan IP#$K manusia nen!adi resah dan gelisah"

Lingkup Ilmu Budaya Dasar Ilmu budaya dasar identik dengan 'B()I* +,-(NI#I$)., berasal dari kata latin '+umanus. yang artinya manusiawi, berbudaya dan halus" Dengan mempela!ari IBD diharapkan seseorang men!adi lebih manusiswi, lebih berbudaya, dan lebih halus"

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI ( STIE ) PASIM SUKABUMI

Hakekat dasar Manusia

JASMANI

Susunan Kodrati

ROHANI MAHLUK PRIBADI ROHANI ROHANI

MANUSI A

SifatKodrati

Kedudukan Kodrati

ROHANI

Ruang lingkup/ p k k !a"asan ka#ian IBD Pokok bahasan IBD/0 -asalah2 'kemanusiaan dan budaya., manusia menempati posisi sentral dan tidak sa!a sebagai sub!ek, akan tatapi sekaligus men!adi ob!ek pengka!ian" Dalam hubungan ini perlu dipahami hubungan manusia dengan alam, hubungan manusia, hubungan manusia dengan #uhanya, dan manusia mengenal dirinya sendiri"

Hu!ungan Manusia

TUHAN

MANUSIA HUMAN ALAM

DIRI SENDIRI

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI ( STIE ) PASIM SUKABUMI

P k k$p k k !a"asan IBD% 1" -anusia dan %inta kasih" 2" -anusia dan keindahan " 2" -anusia dan penderitaan" 3" -anisia dan keadilan" 4" -anusia dan pandangan hidup" 5" -anusia dan tanggung !awab serta pengabdian" 6" -anusia dan kegelisahan" 7" -anusia dan harapan"

&'BUDAYAA(
Pengertiam Bahasa Belanda /0 *ultuur Bahasa Inggris /0 *ulture Bahasa Latin /0 *olere

) lere /0 mengolah, menger!akan, menguburkan, dan mengembangkan terutama mengolah tanah8 bertani" Dari segi arti *ukture berkembang sebagai segala daya dan akti itas manusia untuk mengolah dan mengubah alam"
Bahasa Indonesia /0 )angsakerta Bud"aya" yaitu bentuk !amak dari kata Bud"i ' yang berarti 9. Budi atau (kal '"

Budaya adalah daya dari budi yang berupa %ipta, rasa dan karsa" &e!udayaan adalah +asil dari %ipta, rasa dan karya manusia"

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI ( STIE ) PASIM SUKABUMI

De+inisi &e!udayaan, &un*araningrat % ' Kebudayaan berarti keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakan dengan bela!ar serta keseluruhan dari hasil budi pekertinya '" -ayl r % 9. )uatu kesatuan atau !alinan kompleks yang meliputi pengetahuan, keper%ayaan, kesenian, susila, hokum, adat istiadat dan kesanggupan : kesanggupan lain yang diperoleh seseorang sebagai anggota masyarakat." H.Agus Salim : ' Kebudayaan merupakan kestuan istilah budi dan daya men!adi makna se!iwa dan tidak dapat dipisah : pisahkan."

&esimpulan % Kebudayaan adlah hasil buah budi manusia untuk men%apai kesempurnaan hidup"

Hasil !ua" !udi atau ke!udayaan manusia di!agi men#adi dua ma*am % 1" Kebudayaan material, yaitu kebudayaan lahir, atau kebudayaan yang berwu!ud kebendaan" *ontoh : handphone, rumah, mobil, #;,dsb" 2" Kebudayaan immaterial, yaitu kebudayaan yang tidak berwu!ud" *ontoh : adat istiadat, bahasa, ilmu pengetahuan,dsb"

/u#ud &e!udayaan dan Unsur 0 unsurnya Kun%araningrat menguraikan wu!ud kebudayaan men!adi tiga, yaitu : 1" <u!ud kebudayaan ideal, yaitu kompleks dari gagasan : gagasan atau ide : ide, nilai nilai, norma-norma 2" <u!ud kebudayaaan sebagi suatu kompleks akti itas serta tindakan berpola dari manusia dalam masyarakat = sistim so%ial > Sistem /0 )atu totalita atau satu kedatuan yang terdiri dari berbagai unsure yang saling berkaitan, 2" <u!ud kebudayaan seabagi benda : benda hasil karya manusia"

Unsur ke!udayaan yang !ersi+at uni1ersal % 1" Peralatan dan perlengkapan hidup manusia sehari : hari" *ontoh : pakaian, alat rumah tangga, perumahan, sarana trans ortasi, dsb" 2" )istem mata pen%aharian dan ekonomi *ontoh : pertanian, peternakan, system produksi 2, )istem kemasyarakatan *ontoh : system perkawinan, warisan, paguyuban" 3" Bahasa sebagai media komunikasi 4
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI ( STIE ) PASIM SUKABUMI

4" Ilmu pengetahuan 5" Kesenian 6" )istem religi = Keyakinan >"

HUBU(2A( A(-ARA &'BUDAYAA(

MA(USIA3

MASYARA&A-

DA(

Kebudayaan Nasional Indonesia Kebudyaan Nasional Indonesia dibagi men!adi dua ma%am bedasarkan bebagai pendapat : 1" Kebudayaan Nasional /0 Berupa pun%ak dari budaya suku : suku yang menghuni bumi Nusantara = Indonesia > 2" Kebudayaan Nasional /0 +asil sintesa dari berbagai !enis budaya suku : suku yang membentuk pola baru" ?aktor manusia dan lingkungan yang sangat beragam sangat menentukan budaya yang beraagam pula" *ontoh Kebudayaan Nasional : 1" Berbahsa Indonesia 2" Lagu kebangsaan ' Indonesia @aya '" 2" Lambang Negara ' Aaruda Pan%asila ' 3" Dasar Negara ' Pan%asila ' 4" ,,DB34 )umpah Pemuda 5" )ikap ramah dan gotong royong"

P$@IL(K, /0 ?ungsi hubungan antar Indi&idu dan lingkungan"

4RI'(-ASI (ILAI BUDAYA Klu%khohn = (ntropolog > /0 )istem niai budaya dalam masyarakat dimanapun didunia se%ara uni&ersal menyangkut lima =4> masalah pokok kehidupan manusia, yaitu : 1" +akekat +idup -anusia = -anusia : +idup> +akekat hidup untuk setiap kebudayaan berbeda se%ara eCstrim, ada yang berusaha untuk memadamkan hidup, dana ad aula yang dengan pola-pola kelakuan tertentu menganggap hidup sebagai suatu hal yang baik" 2" +akekat Karya -anusia = -anusia : Karya > 5
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI ( STIE ) PASIM SUKABUMI

)ettiap kebudayaan hakekatnya berbeda : beda, diantaranya ada ynag beranggapan bahwa karya bertu!uan untuk hidup, karya memberikan kedudukan 8 kehormatan dan karya merupakan gerak hidup untuk menambah karya lagi" 2" +akekat <aktu -anusia = -anusia : <aktu > +akekat waktu untuk setiap kebudayaan berbeda : beda, ada yang berpandangan mementingkkan orientasi masa lampau, ada pula yang berpandangan unutk masa kini danmasa yang akan datang" 3" +akekat (lam -anusia = -anusia : (lam > (da kebudayaan ynag menganggap manusia haus mengeksploitasi alam atau meman aatkan alam semaksimal mungkin dan ad pula kebudayaan yang beranggapan bahwa manusia harus harmonis dengan alam dsan manusia harus menyerah kepada alam" 4" +akekat hubungan -anusia = -anusia : -anusia > Dalam hal ini ada yang mementingkan hubungan manusia dengan manusia, dan ada pula yang berpandangan indi&idualistis 8 menilai tinggi kekuatan sendiri" Masala" Dasar Dalam Hidup % I" +akekat +idup =-+> 1" +idup itu buruk 2" +idup ini baik 2" +idup itu buruk tapi manusia wa!ib berikhtiar supaya men!adi baik" II" +akekat Karya = -K> 1" karya itu untuk na kah hidup 2" Karya itu untuk kedudukan, kehormatan, dll 2" karya itu unutuk menambah karya III" Persepsi -anusia tentang <aktu =-<> 1" Drientasi masa kini 2" Drientasi ke masa lalu 2" Derientasi ke masa depan I;" Pendangan -anusia #erhadap (lam =-(> 1" -anusia tunduk kepada alam yang dahsyat 2" -anusia men!aga keselarsan dengan alam 2" -anusia berhasaat menguasai alam ;" +akekat +ubungan (ntar -anusia =--> 1" Drientasi rasa ketergantungnan pada sesame = gotong royong > 2" Drientasi rasa kebergantungan kepada yang lebih tinggi 2" Indi&idualisme /0 menilai tinggi kekuatan sendiri = sombong > P@IN)IP - P@IN)IP P$@K$-B(NA(N P(D( -(N,)I(

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI ( STIE ) PASIM SUKABUMI

1" Perkembanga itu mengikuti pola-polatertentu dan berlangsung se%ara teratur 2" Perkembangan itu menu!u keperbedaan dan integrasi dari gerakan : gerakan yang bersi at masssal berkembang men!adi gerakan : gerakan khusus, sehingga akhirnya ter!adi kooordinasi dan integrasi antara orang satu denga orang lain" 2" Perumbunhan danperkembangan tidak ter!adi se%ara tiba : tiba, tetapi berangsur : angsur se%ara teratur dan terus : menerus 3" )uatu tingkat perkembangan dipengaruhi oleh tingkat perkembangan selan!utnya" 4" Perkembanagn antara anak yang saatu dengan anak yang lain berbeda"

5U(2SI 0 5U(2SI &'LUAR2A

Keluarga adalah merupakan kelompok primer yang paling penting dalam masyarakat" Keluarga dalam bentuk yang murni merupakan satu kesatuan so%ial yang tediri dari suami, istri, dan aanak : anak yangbelum dewasa )i at : )i at Dalam Keluarga 1" +ubungan suami : istri /0= -onogami, Poligami> 2" Bentuk perkawinan, diman suami istri diadakan dan dipelihara 2" -ilik aau harta benda keluarga 3" Pada umunya leluarga mempunyai tempat tinggal 8 rumah bersama" )I at : )i at Khusus Keluarga 1" ,ni&ersalitas /0 umum, berlaku dalam masyarakat 2" Dasar emosional /0 rasa kasih saying satu sama lain 2" -embentuk awtak daripada indi&idu : indi&idu 3" Kedudukan yang sentral dalam struktur so%ial Kriteia atau Pedoman ,ntuk -en%ari Eodoh 1" ?aktor biologis /0 kesehtan, ras, umur, warna kulit 2" ?aktor intelegensia 8 ke%erdasan" 2" ?aktor tempramen /0 karakter, watak 3" ?aktor ekonomi 4" ?aktor asal : usul ?unsi keluaraga mwliputi pemenuhan kebutuhan biologis dan emosional : 1" 2" Pnedidikan 7
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI ( STIE ) PASIM SUKABUMI

2" $konomis 3" Pengawasan so%ial = so%ial %ontrol >

MA(USIA DA( )I(-A &ASIH

MA&(A &ASIH SAYA(2 Kamus B"Indonesia /0 Perasaan saying, persaaan %inta atau persaan suka kepada seseorang" Dalam kehidupan berumah tangga kasih saying merupakan kun%i kebahagiaan" Kasih saying meruakan permtubuhan dari %inta" Ddlam kasih saying dituntut bagi semua pihak unutk : - -emiliki tanggung!awab - Pengorbanan - Keui!uran - )alig per%aya - )aling pengertian - )aling terbuka )ehingga kesemuannya itu merupakan suatu kesatuan yang utuh" Kasih saying dilami oleh setiap manusia, karena merupakan bagian hidup manusia" Kasih saying berlebihan %enderung merupakan peman!aan, peman!aan terhadap seseorang bias berakbat tidak baik, yaitu bias berprilaku sombong, boros, tidak soleh, dan tidak menghormati orang ta" &ASIH SAYA(2 DALAM &'LUAR2A Kemesraan /0 Perwu!udan dari %inta yang meningkat men!adi kasih saying yang mendalam" Kemesraan /0 +ubungan akrab antara pria dengan wanita tau suami istri" Kemesraan dapat membangkitkan daya kreati itas manusisa untuk men%iptakan dan menikmati seni budaya, seni sastra, musik, tari, melukis, dan sebagainya" MA&(A P'MU6AA( Kehidupan manusia /0 peruwu!uadan %inta manusia kepada #uhan" Ke%intaan manusia kepada #uhan tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia" +al ini dikareanakan peu!aan kepada #uhan adalah inti dan makna kehidupan yang sebenarnya" MA&(A B'LAS &ASIHA( -akna %inta ada 2 ma%am, yaitu : 1" *inta (A(P$ /0 %inta manusia kepada #uhan yang diterangkan dalam kegiatan bela!ar" 2" *inta P+ILI( /0 %inta kepada (yah, Ibu,dan saudara 8
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI ( STIE ) PASIM SUKABUMI

2" *inta $@D) 8 (-D@ /0 %inta diantara pria an waita" *inra $@D) /0 disebabkan karena kodrati sebagai laki : laki dan perempuan" *inta (-D@ /0 dikarenakan unsure : unsure yang sulit dinalar" Dalam khidupan keluarga atau kehidupan bermasyarakat perlu dipupuk dan dikembangkan wu!ud belaskasihan" -anusia menaruh belaskasihan kepad orang lain karena belas kasihan adalah perbuatan yang brbudi atau orang yang berahlak" NIL(I /0 )egala sesuatu yang berguna =&alue> bagi kehidupan manusia"

)I(-A &ASIH -an%intai dan mengasihi seseorang bukan hanya merupakan persaan yang kuat, tapi !uga merupakan suatu putusan, suatu penilain dan suatui per!an!ian"

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI ( STIE ) PASIM SUKABUMI