Anda di halaman 1dari 4

materi perkembangan peserta didikPresentation Transcript

1. PerkermbanganpesertadidikDosen:Drs.RazaliSH.MM.M.PdUNIVERSITAS SAMUDRA LANGSATAHUN AJARAN 2011-20012DISUSUN OLEH:Kelompok 5 , FKIP Biologisemester 2 unit 2

2. Kelompok5Puteri SorayaT. KhairawatiNursakinahNurmiPutri SapiraM. Yusuf

3. PengertianPertumbuhan danPerkembanganPertumbuhan berkaitan dengan perubahan yang bersifatkuantitatif, yang mengacu pada jumlah, besar, serta luas yangbersifat kongkret yang biasanya menyangkut ukuran dan strukturbiologis.Perkembangan adalah proses perubahan kuantitatif yang mengacupada kualitas fungsi organ-organ jasmaniah dan bukan pada organjasmani tersebut sehingga penekanan arti perkembangan terletakpada penyempurnaan fungsi psikologis yang termanifestasi padakemampuan biologis

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhisikap seseorang atau kelompokterhadap perubahan dalamperkembangan adalah:1. Penampilan diri2. Perilaku3. Stereotip Budaya4. Nilai-nilai Budaya5. Perilaku Peranan6. Pengalaman Pribadi

Secara relatif, perkembangan beraturan dan mengikuti pola-polatertentu Setiap individu memliki kecepatan dan kualitas perkrmbangan yangberbeda Perkembangan berlangsung seumur hidup dan meliputi seluruh aspek5. Prinsip-prinsip Perkembangan1. Perkembangan Melibatkan Adanya Perubahan2. Perkembangan Awal Lebih Kritis dari Perkembangan selanjutnya3. Perkembangan Merupakan Hasil Proses Kematangan dan BelajarKecendrungan yang merupakan PrinsipPerkembangan:

Pada saat tertentu dan dalam bidang bidang tertentu,perkembangan pria berbeda dengan wanitaPria danWanitaBebeda Perkembangan aspekaspek tertentu berjalan sejajar atauberkorelasi dengan aspek lainnya Sampai batas-batas tertentu, perkembangan sesuatu aspekdapat dipercepat atau diperlambat Secara normal, perkembangan individu mengikuti seluruh fase,tetepi karena faktor-faktor khusus, Fase tertentu dilewatidengan cepat atau sangat lambat Perkembangan berlangsung dari kemampuan yang bersifat umummenuju ke yang lebih khusus, mengikuti proses diferensial danintegrasi Perkembangan berlangsung secara berangsur-angsur, sedikitdemi sedikit6.

7. 4. Pola perkembangan dapat diramalkan5. Pola perkembangan mempunyaikarekteristik yang dapat diramalkan6. Dalam perkembangan, ditemui perbedaanindividual7. Setiap periode perkembangan mengandungharapn sosial8. Setiap bidang perkembangan mengandungbahaya sosial9. Kebahagian bervariasi pada berbagai faseperkembangan

8. Aspek-aspekperkembangan1. Pertumbuhan fisik2. Pertumbuhan otak3. Perkembangan psikomotorik4.Perkembangan kognitif5.Perkembangan sosial6. Perkembangan emosi

9. Tahap dan TugasPerkembanganTugas-tugas perkembangan masa bayi dankanak-kanak1. Belajar berjalan2. Belajar mengmbil makan3. Belajar bicara4. Belajar mengontrol cara-cara buang air5. Belajar mengetahui jenis kelamin6. Menguasai stabilitas jasmaniah7. Memiliki konsep sosial dan fisik8. Belajar hubungan sosial9. Belajar membedakan

10. Tugas-tugas perkembanganmasa anak1. Belajar keterampilan fisik yang diperlukan dalampermainan2. Pengembang sikap yang menyeluruh terhadap dirisendiri sebagai individu yang berkembang3. Belajar berkawan dengan teman sebaya4. Belajar melakukan peranan sosial sebagai lakilakiatu wanita5. Belajar menguasai keterampilan-keterampilanintelektual dasar yaitu membaca, menulis, danberhitung6. Pengembangan konsep-

konsep diperlukan dalamkehidupan sehari-hari7. Pengembangan moral, niali, dan hati nurani8. Memiliki kemerdekaan pribadi9. Pengembangan sikap terhadap lembaga dan kelompoksosial 11. Tugas-tugas perkembangan masaremaja1. Mampu menjalin hubungan lebih matang dengan sebaya danjenis kelamin lain2. Mampu melakukan peran-peran sosial sebagai laki-laki danwanita3. Menerima kondidi jasmani dan dapat menggunakan secaraefektif4. Memiliki keberdirisendirian emosional dari orang tua danorang dewasa lainnya5. Memiliki perasaan mampu berdiri sendiri dalam bidangekonomi6. Mampu memilih dan mempersiapkan diri untuk sesuatupekerjaan7. Belajar mempersiapkan diri untuk perkawinan dan hidupbekeluarga8. Mengembangkan konsepkonsep dan keterampilan intelektualuntuk hidup bermasyarakat9. Memiliki perilaku sosial seperti yang diharapkan masyarakat10. Memiliki seperangkat nilai yang menjadi pedoman bagiperbuatannya 12. Tugas-tugas perkembangan masa dewasa muda1. Memilih pasangan hidup2. Belajar hidup bersamapasangan hidup3. Memulai hidup berkeluarga4. Memelihara dan mendidikanak5. Mengelola rumah tangga6. Memulai kegiatan pekerjaan7. Bertanggung jawab sebagaiwarga masyarakat danwarga negara8. Menemukan persahabatandalam kelompok sosial 13. Tugas-tugas perkembangan masadewasa dan lanjutPerkembangan pada usia dewasa:1. Memiliki tanggung jawab sosial dankenegaraan sebagai orang dewasa2. Mengembangkan dan memelihara standarkehidupan ekonomi3. Membimbing anak dan remaja agarmenjadi orang dewasa yang bertanggungjawab dan berbahagia4. Mengembangkan kegiatan-kegiatan waktusenggang sebagai orang dewasa5. Menerima dan menyesuaikan diri denganperubahan-perubahan fisik sebagai orangsetengah baya6. Menyesuaikan diri dengan kehidupansebagai orang tua yang bertambah tua

14. Perkembangan pada usia lanjut:1. Menyesuaikan diri dengan kondisi fisik dankesehatan yang semakin menurun2. Menyesuaikan diri dengan situasi pensiundan penghasilan yang semakin berkurang3. Menyesuaikan diri dengan kematian daripasangan hidup4. Membina hubungan dengan sesama usialanjut5. Memenuhi kewajiban-kewajiban sosial dankenegaraan6. Memelihara kondisi dan kesehatan7. Kesiapan menghadapi kematian

15. Post natal adalah sebagaiberikut:1.Masa bayi dan kanak-kanak(0-5 tahun)2.Masa kanak-kanak akhir (6-12 tahun)3.Masa remaja (13-21 tahun)4.Masa dewasa awal (22-40tahun)5.Masa setengah baya (4060tahun)6.Masa tua (> 60 tahun)

16. Terima Kasih