Anda di halaman 1dari 15

TUGAS PPT MEDIA PEMBELAJARAN

Oleh : MIRA RESTUTI 1106306/2011

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN FISIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2013

PERAN MEDIA DALAM KOMUNIKASI DAN PEMBELAJARAN

RASIONAL PENGGUNAAN MEDIA

PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN

TAKSONOMI MEDIA PEMBELAJARAN

PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN

MEDIA PEMBELAJARAN

FAKTOR-FAKTOR PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN

CIRI-CIRI MEDIA PEMBELAJARAN

NILAI PRAKTIS MEDIA PEMBELAJARAN

JENIS DAN KLASIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN

KELAYAKAN MEDIA

FUNGSI DAN MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN

MEDIA

PERAN MEDIA DALAM KOMUNIKASI DAN PEMBELAJARAN

KOMPONEN

SUMBER INFORMASI INFORMASI PENERIMA INFORMASI

Brown, dkk. (1977)

Ruseffendi (1982)

Briggs (1977)

Schramm (1977)

PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN

Arief S. Sadiman (1986)

Dictionary of Education

Degeng

Martin dan Briggs (1986)

1. Taksonomi menurut Rudy Bretz 2. Hirarki Media Menurut Duncan

TAKSONOMI MEDIA PEMBELAJARAN

3. Taksonomi Media Menurut Briggs 4. Taksonomi Media Menurut Gagne

5. Taksonomi Media Menurut Edling

Menurut Teori Komunikasi


RASIONAL PENGGUNAAN MEDIA

Menurut Teori Informasi

Menurut Teori Kerucut Pengalaman (Cone of Experience)

CIRI-CIRI MEDIA PEMBELAJARAN

a. Ciri fiksatif (fiksative Property)

b. Ciri manipulatif (manipulative property)

FUNGSI DAN MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN


Kemp dan Dayton (1985)

Degeng (1998)

Levie dan Lentz

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

MATERI DI SERAGAMKAN MENARIK INTERAKTIF MINIMALISIR WAKTU KUALITAS BELAJAR MENINGKAT BELAJAR DIMANA DAN KAPAN SAJA SIKAP POSITIF SISWA GURU LEBIH PRODUKTIF

KEMAMPUAN FIKSATIF KEMAMPUAN MANIPULATIF KEMAMPUAN DISTRIBUTIF

FUNGSI ATENSI FUNGSI AFEKTIF FUNGSI KOGNITIF


FUNGSI KOMPENSATORIS

D. MULTIMEDIA

C. MEDIA AUDIOVISUAL

JENIS DAN KLASIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN

A. MEDIA VISUAL

B. MEDIAAUDIO

PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN

TUTORIAL MULTI MEDIA LATIHAN TES

SIMULASI
PERMAINAN PEMECAHAN MASALAH MEDIA VISUAL MEDIA AUDIO MEDIA AUDIOVISUAL 4. NARASI

KEDERHANAAN
KESATUAN PENEKANAN KESEIMBANGAN

1. MENYUSUN NASKAH 2. PEMBERIAN SUARA 3. FORMAT PROGRAM AUDIO

1. MENYUSUN IDE
2. VISUALISASI IDE 3. NASKAH KASAR

5. KELENGKAPAN GRAFIS 6. MUSIK 7.NASKAH KASAR KE BLANKO

1. KEGIATAN PERSIAPAN

2. KEGIATAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN


4. KEGIATAN TINDAK LANJUT

3. KEGIATAN EVALUASI

NILAI PRAKTIS MEDIA PEMBELAJARAN


1. Konkritisasi konsep yang abstrak 2. Membawa pesan dari objek yang berbahaya 3. Menampilkan objek yang terlalu besar 4. Menampilkan objek yang tidak dapat diamati oleh mata telanjang 5. Mengamati gerakan yang terlalu cepat 6. Memungkinkan siswa berinteraksi langsung dengan lingkungan 7. Memungkinkan pengamatan dan persepsi yang seragam 8. Membangkitkan motivasi siswa 9. Memberi kesan perhatian individual 10. Menyajikan informasi belajar secara konsisten dan dapat diulang

KELAYAKAN MEDIA

KELAYAKAN PRAKTIS

KELAYAKAN TEKNIS

KELAYAKAN BIAYA

Tujuan instruksional

Karakteristik siswa

Kepraktisan dan ketahanan

FAKTOR-FAKTOR PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN

Efektifitas biaya

Apakah media siap pakai

Ketersediaan sumber setempat

Jenis rangsangan yang diinginkan

Anda mungkin juga menyukai