MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII CONSILIUL NAIONAL PENTRU CURRICULUM

TEHNOLOGII
PROGRAM COLAR (CLASELE I - X)

Aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i cercetrii Nr../2005

2005
1

NOT DE PREZENTARE

n cadrul activitilor de abilitare manual copiii i de!volt spiritul de observaie i nva s reproduc ceea ce vd sau simt. "i i de!volt o mai bun coordonare oculo#manual i i mbuntesc motricitatea $in prin modela%& ndoire& niruire& rupere& le'are etc. (rin manipularea materialelor $olosite i de!volt deprinderi speci$ice i o mai bun contienti!are a esteticului& i mbuntesc ima'inaia i memoria vi!ual. (ro'resul are loc n etape. Activitile practice sunt pentru copil mi%loace de e)primare tot at*t de bo'ate ca i limba%ul permi*nd copilului s cree!e n realitate ceea ce a v!ut& trit sau ima'inat. +ediul i materialele implicate sunt elemente eseniale care tre!esc i n acelai timp satis$ac curio!itatea i setea pentru activitate& cunoatere i e)primare. ,atis$acerea nevoii copilului cu de$iciene severe i pro$unde pentru activitate se materiali!ea! prin asi'urarea unui mediu de activitate stimulativ i a unor materiale i mi%loace incitante la aciune. ncercrile de acest 'en derulate ntr#un mediu de e)perimentare solicit din partea cadrelor didactice rbdare i perseveren& care se materiali!ea! n valori!area aciunii copilului cu -,( cu obiectele i materialele. de!volt capacitatea acestuia de a contienti!a& ntr#o $a! superioar a activitii& valoarea util a obiectelor i materialelor cu care a acionat. Aceasta i d un sentiment stimulator& revi'orant& care i con$er un sim al reali!rii i ncrederii n sine. Activitile simple cu materiale 'en# /artie& lipici& creioane& semine& etc. vor $i urmate de activiti mult mai comple)e # activiti de pro$esionali!are. 0olul activitilor de pre#pro$esionali!are i pro$esionali!are este tocmai acela de a#l pre'ti pe copil pentru situaii de via& de a#l 1 narma1 cu abiliti menite s#i asi'ure o c*t mai bun inte'rare socio#pro$esional. 2on$orm planului de nvm*nt Tehnologiile vor $i trecute ca3 Abilitare manual la clasele 4#5& ca Activiti de preprofesionalizare la clasele 54#5444& i ca Activiti de profesionalizare la clasele 46#6. OBIECTIVE GENERALE 4. 44. 444. 45. 5. 2unoaterea i coordonarea micrilor $undamentale cu scopul utili!rii diverselor materiale i instrumente. +anipularea diverselor instrumente i materiale de lucru 2on$ecionarea i evaluarea unor produse simple i utile 2ooperarea n 'rup cu scopul reali!rii unui produs mbo'irea instrumentrii pentru re!olvarea situaiilor practice de via i activitate
2

ABILITARE MANUAL CLASELE I-V

I. C !"#$%&'&# $( )""'*"!#'&# +($),'(-"' . !*#+&!%#-& ) /)"0 +#%&'(#-& $( (!/%' +&!%&. OBIECTIVE DE RE3ERIN %(-(1,'(( *(2&'/&-"'

EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE 1. ")plorarea diverselor obiecte i materiale din # observarea obiectelor din natur mediul ncon%urtor 7naturale i sintetice8 # drumeii& e)cursii n natur 2. 4denti$icarea diverselor obiecte i materiale din # descrierea proprietilor obiectelor 7mrime& mediul ncon%urtor 7naturale i sintetice8 $orm& culoare& te)tur& temperatur etc.8 # %ocuri de construcie& pu!!le # compararea caracteristicilor discrete a obiectelor din natur # cunoaterea cronolo'iei evenimentelor 7o !i obinuit8 # ordonarea cronolo'ic de picto'rame # utili!area timer#ului 7 cadran colorat utili!at pentru msurarea duratei timpului8 9. :ormarea i e)ersarea 'esturilor manuale # %ocuri didactice pentru or'ani!area perceptiv i $undamentale orientarea n c*mpul vi!ual # e)erciii de coordonare oculo#manual i motorie # e)erciii de de!voltare a motricitii $ine i a preci!iei micrilor # e)erciii pentru nvarea 'estului liniar& rectiliniu& rotativ etc. # e)erciii elementare de rupere / lipire / ndoire / modelare / bobinare / rsucire / mulare / nirare / nuruire / tiere / nnodare / mbinare / mpletire # obinerea unor cola%e prin combinarea di$eritelor materiale ;. 4denti$icarea instrumentelor speci$ice # e)erciii de recunoatere a diverselor prelucrrii materialelor instrumente 7pensul& pa/ar& lipici& semine& /*rtie etc.8 i a utilitii acestora II. M#!(0 -#'&# *(2&'/&-"' (!/%' +&!%& $( +#%&'(#-& *& - )' OBIECTIVE DE RE3ERIN 1. 4denti$icarea instrumentelor speci$ice prelucrrii materialelor 2. 4denti$icarea materialelor de lucru utili!ate n activitatea practic 9. manipularea materialelor utili!ate n clase/ateliere de activitate practic EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE # e)erciii de recunoatere a diverselor instrumente 7pensul& pa/ar& lipici& semine& /*rtie etc.8 i a utilitii acestora # e)erciii practice de recunoatere i individuali!are a materialelor. # reali!area de amestecuri # activiti simple de prelucrare a materialelor # e)erciii pentru $ormarea motricitii manuale # activiti practice av*nd ca scop $ormarea coordonrii oculomanuale # activiti practice cu amestecuri de manuale 9

III. C"!.&)5("!#'&# $( &2#- #'&# !"' 0'"* /& /(+0-& $( %(-& OBIECTIVE DE RE3ERIN 1. Observarea etapelor reali!rii unor produse simple 2. nvarea etapelor reali!rii unui produs $init EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE # e)erciii de observare diri%at # e)erciii de ordonare a observaiilor # %oc diri%at de descoperire a etapelor # citire de ima'ini # activiti practice de reali!are a unor obiecte dup model / '/idare # activiti de modelare cu plastilin& lut& aluat dup model # reali!are de cola%e utili!*nd materiale variate 7/*rtie& semine& $lori presate& $ire etc.8 # proiecte tematice # reali!are de $elicitri i obiecte decorative # e)erciii de comparare a produsului personal cu modelul pre!entat sau cu altele similare # e)erciii pentru descriere a produsului activitii personale i a cole'ilor

9. Anali!area i caracteri!area produsului $init

IV. D&12"-%#'&# )#0#)(%,5(( *& )""0&'#'& 6! 7' 0 ) /)"0 - '&#-(1,'(( ! ( 0'"* / EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE 1. (articiparea activ / pasiv& n 'rupuri de lucru& # activiti n 'rup de reali!are a componentelor la reali!area componentelor unui produs unui produs # %oc de rol # participarea la compo!iii colective 2. 2ooperarea cu ceilali membri ai 'rupului # reali!area unor produse n cadrul unei ec/ipe # reali!area unor compo!iii colective # e)erciii de lucru n 'rup # caracteri!area muncii proprii i a celorlali din 'rup V. 4+8"7,5('&# (!/%' +&!%,'(( 0&!%' '&1"-2#'&# /(% #5((-"' 0'#)%()& *& 2(#5, $( #)%(2(%#%&. OBIECTIVE DE RE3ERIN 1. 4denti$icarea utilitii materialelor naturale i sintetice 2. 4denti$icarea variantelor de utili!are a produsului $init reali!at EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE # e)erciii demonstrative 7variante de utili!are a aceluiai obiect / material8 # drumeii& e)cursii # e)erciii demonstrative de utili!are a $iecrui produs $init reali!at # t*r'uri tematice cu e)po!iie i/sau v*n!are ; OBIECTIVE DE RE3ERIN

7<*r'ul toamnei. <*r' de 2rciun. :estivalul primverii. =iua dovleacului etc.8 9. :ormarea i e)ersarea 'esturilor social utile i # e)erciii de n'ri%ire corporal i a obiectelor de a deprinderilor adaptative la viaa cotidian mbrcminte& nclminte # activiti 'ospodreti elementare3 splarea obiectelor utili!ate. sortarea i curarea unor alimente. $amiliari!area cu obiectele de u! casnic. ;. :ormarea i e)ersarea deprinderilor simple de # %ocuri i dramati!ri tematice n'ri%ire a plantelor i animalelor # activiti simple de n'ri%ire a plantelor 7plantare& stropire& curare& recoltare8 # activiti simple de n'ri%ire a animalelor de cas 7 identi$icare& /rnire adecvat& n'ri%ire etc.8 # vi!ite la 'rdini / mu!ee botanice& !oolo'ice& live!i / $erme

CONINUTURI TEMATICE 1. >ucrri / 2ola%e din materiale din natur 7$ructe uscate& co%i de $ructe& $run!e& petale& $lori& '/inde& conuri& castane& semine& paie& cren'i& scoare de arbori& rdcini. pietre& nisip& scoici8 2ola%e tematice -ecoraiuni / Obiecte decorative :elicitri tematice +rioare 2. >ucrri / 2ola%e din materiale sintetice 7/*rtie& $ire i materiale te)tile. mase plastice8 :elicitri tematice ?ocuri de construcii 7le'o& incastre& pu!!le& domino& %etoane& cuburi8 (pui i marionete ndoituri de /*rtie 7batista& coi$ul& avionul etc.8 -ecoraiuni / Obiecte decorative 0ame $oto (iro'ravur 9. +odela%e 7plastilin& aluat& lut& ceramo$i)8 Obiecte decorative @/ivece i $ar$urii +odelino ?ucrii +rioare / Aroe Not: * Cadrul didactic poate adapta materialele, tehnicile de lucru ct i coninutul, la specificul deficienei, !n funcie de nevoile subiectului cu care lucreaz

ACTIVITI DE PREPRO3ESIONALIZARE

C-#/&-& VI-VIII
I. C !"#$%&'&# $( )""'*"!#'&# +($),'(-"' . !*#+&!%#-& ) /)"0 +#%&'(#-& $( (!/%' +&!%& OBIECTIVE DE RE3ERIN %(-(1,'(( *(2&'/&-"'

EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE 1. Asocierea diverselor instrumente cu activiti # %ocuri de rol curente # citire de ima'ini # vi!ionare de $ilme scurte # vi!ite la ateliere& scoli pro$esionale& etc. 2. 4denti$icarea i respectarea etapelor de utili!are # %ocuri didactice a unor obiecte casnice i 'ospodreti # %ocuri de rol # e)erciii simple de utili!are a unor obiecte de u! casnic i 'ospodresc7sub ndrumarea pro$.8 9. 4denti$icarea i utili!area instrumentelor simple # %ocuri didactice de u! casnic i 'ospodresc # %ocuri de rol # urmrirea modului de $uncionare a aparatelor electrocasnice i a uneltelor 'ospodreti # e)ecutarea de aciuni simple& etapi!ate II. M#!(0 -#'&# *(2&'/&-"' (!/%' +&!%& $( +#%&'(#-& *& - )' OBIECTIVE DE RE3ERIN 1. 4denti$icarea instrumentelor i a materialelor utili!ate n activitile manuale EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE # e)erciii de $amiliari!are cu principalele instrumente de lucru3 creion& pensul& crbune& # e)erciii de $amiliari!are cu principalele materiale de lucru3 /*rtie& acuarele& lemn& lut& aluat& semine& materiale te)tile& $lori i $run!e uscate& # e)erciii pentru de!voltarea motricitii manuale # e)erciii de coordonare bimanual i oculomanual i de coordonare audio#motorie 7euritmie8 # e)erciii de manipulare a instrumentelor i a materialelor de lucru

2. +anipularea instrumentelor i a materialelor utili!ate n activitile +ANBA>"

III. C"!.&)5("!#'&# $( &2#- #'&# !"' 0'"* /& /(+0-& $( %(-& EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE 1. nsuirea te/nicilor de reali!are a unor produse # %ocuri didactice simple pentru amena%area mediului # vi!ionri de $ilme tematice # activiti de reali!are a unor obiecte decorative simple # activiti simple de n'ri%ire a plantelor # activiti simple de n'ri%ire a animalelor # proiecte tematice C OBIECTIVE DE RE3ERIN

2. 0eali!area unor aciuni simple pentru i'iena i # activiti de splat/ clcat a unor obiecte mici alimentaia personal # activiti simple de ordonare i aran%are a unor obiecte personale # activiti simple de sortate/ curare a $ructelor le'umelor& diverselor alimente # e)erciii simple de manevrare a aspiratorului # activiti simple de asociere a unor alimente # activiti simple de $olosire a unor aparate din buctrie IV. D&12"-%#'&# )#0#)(%,5(( *& )""0&'#'& 6! 7' 0 ) /)"0 - '&#-(1,'(( ! ( 0'"* / EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE 1. Asumarea de roluri n cadrul 'rupului n # %ocuri didactice $uncie de particularitile psi/oindividuale # %ocuri de rol # e)cursii& drumeii # vi!ite 2. nsuirea i respectarea normelor de cooperare # %ocuri dramati!ri n 'rup # conversaii # de!bateri # e)cursii& drumeii # vi!ite 9. "valuarea aportului propriu n reali!area # completare de $ie de lucru produselor # concursuri # conversaii& de!bateri OBIECTIVE DE RE3ERIN

V. 4+8"7,5('&# (!/%' +&!%,'(( 0&!%' '&1"-2#'&# /(% #5((-"' 0'#)%()& *& 2(#5, $( #)%(2(%#%&. O8(&)%(2& *& '&.&'(!5, 1. (articiparea la evenimente tematice E9&+0-& *& #)%(2(%,5( *& 6!2,5#'& # e)cursii& drumeii # vi!ite la diverse ateliere& $erme& etc. # or'ani!are i participare la t*r'uri tematice # reali!are de porto$olii 2. :ormularea prerii personal re$eritoare la # e)erciii demonstrative utilitatea unor produse # e)po!iii& t*r'uri cu v*n!are 9. 2unoaterea utilitilor multiple a diverselor # %ocuri didactice obiecte # reali!are de porto$olii # concursuri

ACTIVITI DE PRO3ESIONALIZARE

C-#/&-& IX-X
I. M#!(0 -#'&# *(2&'/&-"' +#%&'(#-& $( (!/%' +&!%& *& - )' EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE 1. Asocierea instrumentului cu etapa activitii # $ie de lucru curente # e)erciii de ordonare de picto'rame # e)erciii practice de asociere a instrumentelor cu activitile corespun!toare 2. -escrierea/ utili!area instrumentelor # clasi$icri pro$esionale dup criteriul $uncional # ordonri # descrieri de ima'ini # vi!ionri video # discuii tematice II. C"!.&)5("!#'&# $( &2#- #'&# !"' 0'"* /& /(+0-& $( %(-& EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE 1. Or'ani!area spaiului de lucru # e)erciii de pre'tire a spaiului de lucru # e)erciii de debarasare a spaiului de lucru 2. 2unoaterea i respectarea etapelor reali!rii # e)erciii practice de ordonare a etapelor unei unei activiti comple)e activiti # selectarea unor materiale con$orm sarcinii de lucru # activiti 'ospodreti # activiti '/idate de coasere& esere& etc. # activiti de 'rdinrit& n'ri%irea animalelor # activiti de olrit # activiti de reali!are a unor decoraiuni& obiecte decorative& etc. # activiti simple de ambalare de produse # proiecte tematice 9. "valuarea re!ultatelor activitii dup diverse # concursuri tematice criterii 7necesitatea& utilitatea& e$iciena8 # descrieri # comparaii # e)erciii de utili!are a produselor $inite III. D&12"-%#'&# )#0#)(%,5(( *& )""0&'#'& 6! 7' 0 ) /)"0 - '&#-(1,'(( ! ( 0'"* / EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE 1. 0espectarea normelor de comportament/munc # %ocuri dramati!ri n 'rup # concursuri tematice # vi!ite la ateliere& $erme& etc. # discuii tematice despre speci$icul meseriilor 2. ")ersarea spiritului de ntra%utorare # %ocuri dramati!ri # e)erciii practice de acordare a primului a%utor # e)erciii practice de prevenirea accidentelor/ situaiilor critice E OBIECTIVE DE RE3ERIN OBIECTIVE DE RE3ERIN OBIECTIVE DE RE3ERIN

IV. 4+8"7,5('&# (!/%' +&!%,'(( 0&!%' '&1"-2#'&# /(% #5((-"' 0'#)%()& *& 2(#5, $( #)%(2(%#%&. EXEMPLE DE ACTIVITI DE 4NVARE 1. 2onstruirea unor produse simple n $uncie de # %oc de rol nevoi # construirea de obiecte simple din diverse materiale 7/*rtie& cren'i& s$ori& etc.8 2. 5alori$icarea produselor reali!ate # e)erciii demonstrative # reali!are de porto$olii # e)po!iii& t*r'uri cu v*n!are 9. Btili!area produselor sau a activitilor # compunerea de a$ie despre serviciile/produsele reali!ate o$erite 7obiecte decorative& servicii de masa%& etc.8 # utili!area obiectelor i decoraiunilor din lemn& /*rtie& plastic& s*rm& sticl& lut& etc. OBIECTIVE DE RE3ERIN

CONINUTURI TEMATICE F ,u'estii adaptabile n $uncie de ciclul colar 1. >ucrri /obiecte decorative reali!ate cu materiale din natur 7$ructe uscate& co%i de $ructe& $run!e& petale& $lori& '/inde& conuri& castane& semine& paie& cren'i& scoare de arbori& rdcini. pietre& nisip& scoici8 -ecoraiuni / Obiecte decorative :elicitri tematice +rioare 2. >ucrri / obiecte decorative reali!ate cu materiale sintetice 7/*rtie& $ire i materiale te)tile. mase plastice8 :elicitri tematice (pui i marionete 0ame $oto 2ovorae ,culee -ecoraiuni / Obiecte decorative (iro'ravur 9. +odela%e 7plastilin& aluat& lut& ceramo$i)8 Obiecte decorative @/ivece i $ar$urii +odelino ?ucrii +rioare / Aroe ;. Activiti 'ospodreti 5. Activiti de 'rdinrit& n'ri%irea animalelor C. Activiti de mici reparaii n clas& n coal D. Activiti de instruire practic n ateliere& a'eni economici etc.
G

SUGESTII METODICE # abordarea individuali!at n $uncie de particulariti # e)plicaii scurte i concrete pe sarcini uoare # implicarea elevilor n toate etapele& n $uncie de particularitile individuale& n cadrul reali!rii unui produs n 'rup # n activiti s se in seama de dorinele copilului # implicarea copiilor n valori$icarea produselor 7evaluare& autoevaluare& utili!are8 # o$erirea de materiale variate 7albume $oto& video etc.8 VALORI I ATITUDINI # valori$icare optim i creativ a potenialului individual al elevului cu 2", # libertatea de e)presie i aciune # ncrederea n sine i n ceilali # mbuntirea ima'inii de sine
BIBLIOGRA3IE Copilul cu surdocecitate. @/id de de!voltare& ?.+.+c4nnes& ?.A. <re$$rH. Curriculum pentru copiii cu deficiene "dizabiliti# severe i profunde& Asociaia 0"N4N2O& 0om*nia& 2002. Curriculum $uidelines for Teachers and %tudents &ith %evere and 'rofound $eneral (earning )isabilities& National 2ouncil o$ 2urriculum and Assessment& -ublin. *valuarea !n actul educaional terapeutic& "lena 5lad& "ditura (0O IB+AN4<A<"& 1GG9. +anual impart,$hid de muzic, art, mi care i -oc pt. copiii i adulii instituionalizai, Aacu. +anual de instruire +ontessori& 2asa ,perana& 2onstana& 1GGE. 'redarea lucrului manual me te ugresc,artistic, Jcoala Kaldor$& "ditura <riade 1GG9. 'rograma colar pentru !nvmntul primar, +inisterul "ducaiei Naionale& 2onsiliul Naional pentru curriculum& Aucureti& 1GGE. 'rograme pentru grdinie speciale& +inisterul nvm*ntului& Aucureti& 1GG9. 'rograme colare /,/0, 1coli %peciale pt. Copii cu deficiene mintale& Aucureti& 1GG9. 'rograme colare 0,0///, 1coli %peciale pt. Copii cu deficiene mintale& Aucureti& 1GG9. Terapia educaional integrat& coord. 4onel +uu& Aurel <a$lan& "ditura (0O IB+AN4<A<"& 1GGD.

10