Arctalan (?

) nemzedk

263

Sgvri Bence A NETGENERCI TRSVONALAI KULTRAFOGYASZTS S LETSTLUSCSOPORTOK A MAGYAR FIATALOK KRBEN

A tizen- s huszonves korosztlyt a tudomny s a publicisztikai kzbeszd, illetve a marketing szmos jelzvel illette az elmlt vekben: digitlis bennszlttek, net-, Facebooks IT-generci, vagy ppen cyber-kids hogy csak a leggyakrabban hasznltakat emltsk (HollowayValentine, 2003; Tapscott 2009; PalfreyGasser 2008; Prensky 2010). E csoportra sszessgben tekintve nyilvnval, hogy k azok, akiknek az ignyeire a technolgia fejldse elsdlegesen reagl. k azok, akik a leginkbb meghatrozzk az eszkzk s a szolgltatsok fejldsnek alapvet irnyait, a kzssgi mdia korban pedig k vltak a felhasznli tartalmak els szm megalkotiv. Arnyaiban vilgszerte a tzen- s huszonves korosztlyban talljuk a legtbb internet-hasznlt, s krkben termszetes mdon magas azoknak a korai alkalmazknak (early adoptereknek) az arnya, akik e folyamatot egyfajta ttrkknt meghatrozzk. A korosztlyrl szl elmletek kzkelet vlekedse szerint nagyjbl az 1980 utn szletettek egy tbb-kevsb homogn genercit alkotnak. Ezek a atalok mr beleszlettek a digitlis technolgik vilgba, digitlis bevndorl szleikhez kpest mr egy msfajta vilgban lnek, msok az elvrsaik s a szoksaik a tanulsban, a munka vilgban s a szabadid eltltsben (Sgvri 2008). Minderrl egy angol oktatspolitikai fkusz tanulmny gy rt 2007-ben: Napjaink atal genercija jra fel fogja fedezni a munkahelyet s azt a trsadalmat, amelyben lnek. Mindezt pedig azoknak a progresszv folyamatoknak a mentn teszik, amelyek az ltaluk nap mint nap hasznlt technolgiknak a rszei: hlzatok (networks), egyttmkds (collaboration), kzs termels (co-production) s rszvtel (participation). Ezek a viselkedsbeli vltozsok mr zajlanak. Ehhez hozz kell szoknunk, s el kell fogadnunk, hogy az informci ramlsa ktirny, s mindent meg kell tenni annak rdekben, hogy ebbl senki se maradjon ki. (GreenHannon, 2007). Az idzet utols mondatt olvasva mi is megfogalmazhatjuk azt a ktelyt, hogy vajon rszese-e minden atal ennek a kultrnak? Mennyire homogn ez a korosztly, mi jellemz a bels struktrjra, vagy mskppen fogalmazva, milyen jellemzk alapjn klnlnek el a atalok klnbz csoportjai az informatikai eszkzkhz val hozzfrs szempontjbl Magyarorszgon? Termszetesen 2011-ben is legitim krds, hogy kik azok, akiknek az letben az internet egyltaln nem jtszik szerepet, vagy kik azok, akik felhasznli tudsukban, szoksaikban lnyegben megrekedtek egy olyan belp szinten, amely tvol ll az internetez ataloknak a kzbeszdben, illetve a mdiban elterjedt sztereotip gurjtl. Tanulmnyomban ezt a krdst kvnom krljrni empirikus adatok felhasznlsval, vlaszt keresve arra, hogy hol hzdnak a f trsvonalak a magyar atalok krben a szabadid eltltse, ehhez kapcsoldan pedig mdiafogyaszts, illetve a digitlis technolgikhoz val hozzfrs tekintetben. Ennek rdekben a tanulmny els rszben rviden ttekintem a digitlis egyenltlensgekkel kapcsolatos kutatsi hagyomnyoknak a tma szempontjbl relevns jellegzetessgeit. Ezt kveti az informcis technolgik terjedse nhny, atalokra vonatkoz

264

Sgvri Bence: A net-generci trsvonalai

alapmutatjnak vzolsa, majd pedig rszletesen elemzem azt a szegmentcis modellt, amelynek clja az, hogy meghatrozza a magyar atalok jellegzetes mdiafogyasztsi s rtkstluscsoportjait. A tanulmnyt az ezekbl levonhat kvetkeztetsek, illetve a jvbeli lehetsges kutatsi irnyok ttekintse zrja. Egy rgi tma jratltve Alig egy-msfl vvel ezeltt az informcis trsadalommal kapcsolatos legkiterjedtebb trsadalomtudomnyi kutatsok kzponti tmja az n. digitlis szakadknak, vagy mskppen fogalmazva a digitlis egyenltlensgeknek a kutatsa volt (Warschauer 2000, Norris 2001, Selwyn 2002). Az internet s ezen bell is elssorban a web terjedsvel megjelent egy olyan j technolgia, amellyel kapcsolatban akkoriban teljes volt a konszenzus abban, hogy ez alapjaiban fogja megvltoztatni az emberek informciszerzsi, szrakozsi szoksait, a munka vilgt, vagy ppen azt, ahogyan gyeinket intzzk. S ezzel egy idben a tmt trsadalomtudomnyos nzpontbl vizsgl klnbz elmleti irnyzatokban is megjelent (leegyszerstve megfogalmazva) egy optimista, illetve pesszimista megkzeltsmd. Az elbbiek csoportjba tartoztak azok, akik gy vltk, hogy az internet szles kr elterjedse fellrhatja, vagy legalbbis jrartelmezheti a klasszikus trsadalmi egyenltlensgek alapvet trvnyszersgeit. Az internet hasznlatval teht bizonyos mrtkben kompenzlhatk azok a klasszikus klnbsgek a trsadalomban, amelyeket elssorban a minsgi oktatshoz, infrastruktrhoz, munkalehetsghez, illetve ltalnossgban az informcihoz val hozzjuts terletn tapasztalhatunk. A pesszimista forgatknyvek ugyanakkor inkbb azzal szmoltak, hogy a technolgihoz val hozzfrs (rszben mg napjainkban is sok helyen meglv) terleti s trsadalmi dimenziiban (pl. jvedelmi helyzetben, iskolzottsgban, csaldi httrben stb.) megmutatkoz klnbsgei ppen nvelni fogjk az egyenltlensgeket (DiMaggio et al 2004). Az internet terjedsvel kapcsolatos kutatsoknak ktsgtelenl ez volt a hskorszaka. Az Egyeslt llamokban mr az ezredfordult megelz vekben, Magyarorszgon (s hozznk hasonlan a legfejlettebb orszgok trendjeit nhny ves fzisksssel kvet orszgokban) pedig a 2000-es vek els felben vlt kulcsfontossg szociolgiai, s persze gazdasgi, illetve trsadalompolitikai krdss az, hogy kik is ennek a technolginak a felhasznli, s kik azok, akik mindebbl kimaradnak. A net-hozzfrssel rendelkezk, illetve nem rendelkezk egyszer, dichotm jelleg szembelltsa (amit elsdleges digitlis szakadknak is nevezhetnk) persze hamar meghaladott vlt. Ezrt ki kellett egszlnie egy olyan kutatsi dimenzival, amely mr azt is vizsglta, hogyan jellemezhetk a hasznlkon belli klnbsgek. Nyilvnval volt, hogy ebben a csoportban is nagyon ers polarizldssal szembesltek a kutatsok, hiszen a klnbz trsadalmi helyzetek, letstlusok, fogyasztsi szoksok, motivcik s persze anyagi lehetsgek egynenknt, illetve jl krlhatrolhat trsadalmi csoportonknt az internetnek ms s ms felhasznlsi terlett helyeztk a kzppontba. Ezek pedig szintn markns vlasztvonalakat hoztak ltre a felhasznlk csoportjain bell. Ezekre a klnbsgekre a kutatsokban leginkbb msodlagos digitlis szakadkknt kezdtek hivatkozni (DiMaggioHargittai 2001, Hargittai 2002, Ithaka 2005, Ithaka 2006, Ithaka 2007, Ithaka 2009). Az elmlt nhny v fejldse a klnbz eszkzk, illetve technolgik s szolgltatsok terletn fokozatosan anakronisztikuss tette ezeknek az els genercis kutatsoknak a megkzeltsmdjt, illetve kutatsi krdseit. A hordozhat eszkzk, a klnbz csatlakozsi technolgik egyre inkbb konvergens mdiavilgban a krds lnyegben mr gy

Arctalan (?) nemzedk

265

tehet fel, hogy rsztvevje, tagja-e valaki a hlzatnak, illetve ha igen, akkor azon bell milyen szerepet tlt be, milyen pozcit alakt ki magnak, mennyire dominns, vagy ppen marginlis pozcit foglal el. A felhasznlk ltal generlt tartalmakkal, a kzssgi mdia dominancijval jellemezhet online trben a felhasznlk (emberek) kztt is jfajta vlasztvonalak kezdtek kialakulni, mikzben persze tovbbra is fennmaradt (st mlylt) a hozzfrssel rendelkezk, illetve nem rendelkezk kztti szakadk (GalczSgvri 2008). Tanulmnyom a fentiek alapjn s azt folytatva, e kt kutatsi irnyzat megkzeltsmdjt kvnja tvzni, lnyegben oly mdon, hogy egyszerre kvnja vizsglni a magyarorszgi atalokat az elsdleges, illetve a msodlagos digitlis egyenltlensgek szempontjbl. Irnyultsgban, vlasztott megkzeltsi szempontjban gy rszben visszatrst jelent a mr rviden bemutatott korai internet-kutatsok vilgba. Ez azonban nem vletlen, hiszen az adatok tansga szerint az egyenltlensgek komplex rendszere, a digitlis szakadk elsdleges s msodlagos szintje a atalok krben tovbbra is ltezik. A nagy aggreglt indiktorok ugyan sok mindent elfednek, de ktsgtelen tny, hogy jl krlhatrolhat trsadalmi csoportok esetben gyelhet meg a szinte teljes kirekesztds vagy lemarads a digitlis kultra mainstream vilgtl. A magyarorszgi atalok helyzete nemzetkzi sszehasonltsban Az eurpai orszgokra vonatkoz adatok szerint a magyarorszgi atalok az internet hasznlatt tekintve a kontinens kzpmeznyben helyezkednek el. Az Eurostat 2010re vonatkoz adatai alapjn a 1524 ves korosztlyban 6, mg a 2534 vesek krben 12 szzalk volt azok arnya, akik mg sohasem hasznltk az internetet. A magyar adatoknl magasabb rtkekkel tallkozhatunk Portugliban s Olaszorszgban, de rdemes megjegyezni, hogy Romnia s Bulgria esetben ezek a szmok kiemelkeden magasak. 1. tblzat: Az internetet egyltaln nem hasznlk arnya az Eurpai Uni nhny orszgban a 1524, illetve a 2534 ves korosztlyban (2010)
(szzalk)

Hollandia Svdorszg Belgium Szlovnia Lengyelorszg Magyarorszg Portuglia Olaszorszg Bulgria Romnia EU 27 tlaga

Internetet mg sohasem hasznlk arnya 1524 ves korosztly 2534 ves korosztly 0 0 0 1 1 3 1 4 2 9 6 12 8 17 10 21 18 31 28 39 4 10

Forrs: Eurostat

A magyarorszgi atalok ltalnossgban vett viszonylag j helyzett tmasztja al egy msik kutats eredmnye is: a 9 s 16 v kztti korosztly internet-hasznlatt Eurpa 25 orszgban vizsgl EU Kids Online kutats szmtsai szerint 2010-ben a magyar gyerekek

266

Sgvri Bence: A net-generci trsvonalai

93 szzalka hasznlta valamilyen formban az internetet (Livingstone, Haddon, Grzig, lafsson 2010). Ezzel az adattal haznk egyrtelmen a kontinens lbolyban volt, hiszen ennl magasabb rtkek csupn nhny skandinv, illetve szak-eurpai orszgra voltak jellemzek. Hozzfrs s eszkzhasznlat Magyarorszgon A tanulmnyban felhasznlt adatok az Ifjsg2008 kutatsbl szrmaznak.1 Ebben a kutatsban, ltalnos jellegbl fakadan, a digitlis technolgik hasznlatval kapcsolatosan csak a legfontosabb krdsek kaphattak helyet a krdvben, ugyanakkor az albb kvetkez adatok s eredmnyek jl mutatjk mr a atalok klnbz csoportjai kztti egyenltlensgeket. Sajnos a tma teljes mlysgben kevsb vizsglhat a bemutatott adatfelvtel alapjn, elnye azonban ennek a kutatsnak, hogy kifejezetten a atalokra fkuszlt, s a korosztly digitlis eszkzhasznlatt az esetek tbbsgben inkbb piackutatsi clokbl vizsgl kutatsokkal ellenttben, igen nagy mintn teszi lehetv az orszgosan reprezentatv elemzst. Tovbb rdemes mg megjegyezni, hogy az adatok 2008-ra vonatkoznak. Az azta eltelt idszakban e gyorsan vltoz technolgiai krnyezetben is tbb nagyszabs vltozsnak lehettnk tani.2 Azonban felttelezhetjk, hogy az alapvet trendekben az elmlt 2-3 vben jelents mrtk elmozdulsok nem kvetkeztek be. Az Ifjsg2008 kutats adatai szerint 2008-ban (azaz a fentebb bemutatott nemzetkzi kutatsok eredmnyeit megelzen) a magyar atalok 84 szzalka hasznlt valamilyen formban szmtgpet. A 2004-es 70 szzalkos rtkhez kpest ez jelents emelkedst mutat, de 2004 s 2008 kztt dinamikusan ntt az internetet hasznl atalok arnya is: ez a korbban mrt 59 szzalkrl 84 szzalkra emelkedett. Ezzel lnyegben bezrult az a sok ven t meggyelhet oll, amely a szmtgp- s az internet-hasznlat arnyaiban korbban mindvgig megmutatkozott. (Ez nem vletlen, hiszen mr 2008-ban is alig volt rtelme az nll szmtgp-hasznlatnak, a technolgia jelenlegi fejldsi trendjei pedig egyrtelmen folyamatos online llapotot fognak ignyelni a legtbb felhasznlsi forma esetben.) 2. tblzat: Szmtgpet s internetet hasznlk arnya hrom korcsoportban (2004, 2008)
(szzalk)

1519 ves szmtgpet hasznlk arnya internetet hasznlk arnya otthoni szmtgppel rendelkezk arnya otthoni internet-hozzfrssel rendelkezk arnya 86,4 76,9 67,2 40,8

2024 2529 ves ves 2004 69,5 58,8 59,7 45,9 58,2 44,7 49,0 43,7

letkori csoportok Teljes kor- 1519 2024 2529 osztly ves ves ves 2008 70 90,3 84,7 77,4 59 90,5 84,2 76,8 57 24 83,7 73,8 79,9 71,3 73,6 64,5

Teljes korosztly 84 84 79 70

Forrs: Ifjsg2004, 2008

1 Az Ifjsg2008 elsdleges adatairl rszletesen lsd: BauerSzab A. 2009. 2 Elg csak a mobilinternet-elzetsek szmnak gyors nvekedsre, a szlessv hozzfrs rnak cskkensre, vagy ppen az okostelefonoknak az elmlt 2-3 vben tapasztalt gyors s a kzeljvre vonatkozan minden bizonnyal mg intenzvebb trnyersre utalni.

Arctalan (?) nemzedk

267

A fenti adatok alapjn is lthatjuk, rdemes nmileg rnyalni azt a kzhelyszer lltst, hogy a atalok mind a digitlis bennszlttek csoportjba tartoznak. Ktsgtelen tny, hogy dnt tbbsgk napi szint, intenzv fogyasztja, rszben pedig ltrehozja az internetes tartalmaknak. Az adatok alapjn azonban az is kijelenthet, hogy egy jl krlhatrolhat csoport lnyegben ezen a digitlis univerzumon kvl, digitlis rstudatlanknt li mindennapjait. Ha azt vizsgljuk, hogy kikrl van sz, akkor ltalnossgban elmondhat, hogy a sem szmtgpet, sem pedig internetet nem hasznlk, azaz a digitlisan rstudatlanok csoportjainak meghatrozsban ms nemzetkzi kutatsok eredmnyeivel sszhangban a atal korosztlyok esetben is az letkor, az iskolai vgzettsg, a gazdasgi aktivits, s kisebb mrtkben a teleplstpus meghatrozak.3 A digitlisan rstudatlanok arnya az letkor elrehaladtval jelents mrtkben n. Mg a 1519 ves korosztlyban arnyuk 7 szzalk alatt marad, addig a 2529 vesek krben mr meghaladja a 20 szzalkot. Ennl jval sokkolbb a klnbsg a atalok klnbz iskolt vgzett csoportjai kztt. Ennek illusztrlshoz csak a 2529 ves korosztlyt rdemes alapul venni, mivel erre az letkorra a tbbsg esetben mr lnyegben befejezdik az oktatsi rendszerben val rszvtel. Mg a korosztly diplomval rendelkez tagjai krben lnyegben nincsenek, illetve az rettsgizettek krben is csak 9 szzalkos a digitlis analfabtk arnya, a szakmunksok 36 szzalka, mg a csak alapfok vgzettsggel rendelkezk 69 szzalka nem hasznl sem szmtgpet, sem pedig internetet! A csupn alapfok vgzettsggel rendelkezk a 2529 ves korcsoport 13 szzalkt teszik ki, gy ez egyben azt is jelenti, hogy ennek a korosztlynak kzel tizede (9 szzalka) szmt a versenykpes tuds szempontjbl halmozottan htrnyos helyzetnek. A fenti alapvet demograi mutatkban megmutatkoz trsadalmi egyenltlensgeket egy tovbbi dimenzival egszthetjk ki: az Ifjsg2008 adatai alapjn a magyarorszgi 1529 v kztti roma atalok 62 szzalka, azaz majdnem ktharmada a digitlis rstudatlanok csoportjba tartozott. Ltezik teht egy olyan alapvet vltoz, amely a leginkbb meghatroz abban, hogy valaki ma atalknt Magyarorszgon hozzfr-e az internethez, illetve ez rsze-e mindennapjainak. A atalok 74 szzalka rendszeresen kld s fogad e-maileket, mg 59 szzalka SMS-ezik. A harmadik leggyakrabban hasznlt kapcsolattartsi mdot az azonnali zenetkld programok jelentik, ezeket 47 szzalk rendszeresen, mg tovbbi 15 szzalk ritkn, de hasznlja. Ez a kommunikcis md az elmlt nhny vben risi karriert futott be, s megkockztathatjuk, hogy szinte a szemlyi szmhoz hasonl ktelez azonostv vlt e korosztly letben az MSN (vagy ms ehhez hasonl szolgltatshoz tartoz) azonost. A szmtgpnek s az internetnek a atalok hztartsaiba val bekltzse nyilvnvalan az otthoni szrakozs alapvet formit is talaktotta. Az internet nyjtotta lehetsgeknek a kihasznlsa fleg a legatalabb korosztly esetben okozott gykeres vltozsokat. A (leglis vagy illeglis forrsbl) letlttt lmek szmtgpen keresztli megnzse a szabadid eltltsnek egyik jellegzetes mdjv vlt, trtnjen az akr egyedl, akr bartokkal, ismerskkel. Szmszeren ez azt jelenti, hogy a 1519 ves atalok 41 szzalka szokott lmeket letlteni, illetve 63 szzalka lmeket nzni szmtgpn. De ennl nem sokkal kisebb arnyokkal tallkozhatunk a 2024 ves korosztly esetben, s csupn 25 v fltt mrskldik ez az intenzv tartalomfogyaszts. A lmek mellett a zenehallgatsnak is elsdleges forrsv vlt a szmtgp s az internet, hiszen a legatalabb korosztly 62 szzalka zenket is le szokott
3 Lsd pldul: World Internet Project Report 2010. (http://www.digitalcenter.org/WIP2010/wip2010_long_press_release_v2.pdf)

268

Sgvri Bence: A net-generci trsvonalai

tlteni, mg 82 szzalkuk a gpt hasznlja zenehallgatsra. Ez az arny mg a 25 s 29 v kzttiek krben is 57 szzalk, azaz mg itt is a korosztly tbb mint felrl beszlhetnk. Mdiafogyasztsi s letstlus-csoportok a atalok krben A fenti egyszer ler jelleg statisztikk tovbbi rnyalsra az Ifjsg2008 kutats adatainak felhasznlsval ltrehoztam egy szegmentcis modellt, amelynek clja az volt, hogy a 20 s 29 v kztti atalok jellegzetes mdiafogyasztsi s letstlus-csoportjait lehessen elklnteni.4 A szegmentci elksztshez klaszterelemzst vgeztem, amelybe az albbi dimenzikat vontam be:5 1. Trsas kapcsolatok (barti trsasg, bartokkal val idtlts), 2. Kulturlis fogyaszts (sznhz, mozi, knyvtr, mzeum), 3. Mdiafogyaszts (nyomtatott: napilapok, hetilapok), 4. Mdiafogyaszts (elektronikus: tv, rdi), 5. Olvass (mint a szabadid eltltsnek formja), 6. Anyagi sttus, 7. Kulturlis tke (iskolai vgzettsg, nyelvtuds, klnrk). A modell elksztsnl a cl az volt, hogy a szmtgp- s internet-hasznlatban megmutatkoz klnbsgek a szegmentci folyamatt kzvetlenl ne befolysoljk. Azaz a kulturlis javakhoz val hozzfrst s a kultrafogyasztst, az oktatsban val rszvtelt, a hagyomnyos mdiafogyasztst, illetve az anyagi sttust vettem alapul a atalok csoportokra val bontsban, mivel felttelezsem az volt, hogy az ezekben a csoportokban elfoglalt pozci egyben az informcis technolgikhoz val hozzfrst, illetve ezek hasznlatt is nagymrtkben befolysolni fogja.6 Az eredmnyek ezt a hipotzist al is tmasztottk, gy a csoportok elnevezse mr egyrtelmen utal a digitlis vilgban elfoglalt pozciikra is. A tbbfle modellel val prblkozs eredmnyekppen vgl a hatcsoportos szegmentci bizonyult a leginkbb stabilnak, illetve legjobban interpretlhatnak.7 Az egyes csoportok szmtgphez, internethez s mobiltelefonhoz val hozzfrsben s hasznlatban, mint azt mr elrevettettk, nagy klnbsgek mutatkoznak. A hatcsoportos modellben hrom j helyzetben lv fels, egy tmeneti, illetve kt egyrtelmen htrnyos helyzet, als csoportot lehet jl krlhatroltan egymstl megklnbztetni. Fontos megjegyezni, hogy a csoportok hierarchikus sorrendje elssorban a digitlis technolgikhoz val hozzfrsre s hasznlatukra utal. Ez ugyan jelents mrtkben sszefgg az egyb trsadalmitke-tpusokkal val rendelkezssel, de mgsem ez az elsdleges meghatroz tnyez.

4 A 15 s 19 ves korosztlyt azrt kellett kizrni a modellbl, mert lethelyzetk (zmben a kzpiskols korosztlyrl beszlnk) igen nagy mrtkben eltr a nhny vvel idsebbektl, ami torztan a szegmentcit. 5 Az egyes dimenzik/indexek rszletes sszettelt a tanulmny vgn lv tblzat tartalmazza. A klaszterstruktra stabilitsnak ellenrzse rdekben a klaszterelemzst egy mdostott sorrend adatbzison is elvgeztem. Mivel sem a klaszter-kzppontok, sem pedig az egyes klaszterek mintabeli nagysga nem vltozott, az eredmnyek meglehetsen stabilaknak tekinthetk. 6 Egy ehhez sok szempontbl hasonl, de a teljes magyar lakossgra vonatkoz szegmentcis modellt mutat be egy 2008-ban publiklt tanulmny (Bernth, Fbin, Galcz, Sgvri 2008). 7 A csoportok alapvet jellegzetessgeit bemutat tblzatok a Fggelkben tallhatk.

Arctalan (?) nemzedk

269

1. bra: Az egyes klasztercsoportok hierarchikus sorrendje s mintabeli nagysga

(szzalk)

Fels 51,8%

Digitlis elit - 22,2% Digitlis benszl ek - 15,6% Digitlis kzposztly - 14%

tmene 16,2%

Hagyomnyos tmegkultra fogyasztk - 16,2 %

Als 32%

Hagyomnyos szrakozk - 17,3% Elvesze nemzedk - 14,7%

Tekintsk t most rviden az egyes csoportok legfontosabb jellegzetessgeit. 1. Digitlis elit Szmarnyt tekintve a magyarorszgi, 20 s 29 v kztti ataloknak valamivel tbb mint tde sorolhat ebbe a csoportba. Kulturlis fogyasztsukat, lehetsgeiket tekintve egyrtelmen k vannak a legjobb helyzetben. A csoportba tartozk ktharmada n, tbbsgben Budapesten, illetve a nagyobb vrosokban lnek. Kzel 40 szzalkuk jelenleg is tanul, mg minden msodik mr aktvan dolgozik. Tbbsgknek nem kell anyagi gondokkal kzdenie, s ebbl is kvetkezik, hogy munkanlklit vagy egyb inaktv sttust krkben lnyegben nem tallunk. Szinte mindenki (94%) legalbb kzpfok vgzettsggel (rettsgi) rendelkezik, mikzben a diplomsok arnya is ebben a csoportban a legmagasabb (38%). Minden negyedik esetben a szl (apa) is felsfok vgzettsg, teht csaldi htterket tekintve is tlag feletti helyzetben vannak. Tbbsgk (80%) beszl valamilyen idegen nyelvet, s nagy arnyban idegen nyelv knyveket, jsgokat s internetes forrsokat is olvasnak. Azaz ennek a csoportnak a tagjai a leginkbb nyitottak a vilgra, hiszen sem mdiafogyasztsuk, sem pedig az informcikhoz val hozzjutsuk nem korltozdik a csak magyar nyelv tartalmakra. Ehhez hozztartozik az is, hogy majdnem minden msodik csoportba tartoz atal jrt klfldn a krdezst megelz vben. k azok, akik szabadidejkben a legnagyobb arnyban hallgatnak zent (56%), de ebben a csoportban talljuk a legtbb olyan atalt is, aki sportol. Aktv trsasgi letet lnek, s aktv hagyomnyos mdiafogyasztk, st jsgokat az tlag felett olvasnak. Elssorban krkbl kerlnek ki a politikai napilapok olvasi is. Fontos megjegyezni, hogy lnyegben ez az a csoport, amelyiknek tagjai mg rendszeresen olvasnak, legyen sz szp- vagy szakirodalomrl.8 Mskppen fogalmazva, a teljes korosztlyon bell a rendszeresen olvask tbbsge is ebbl a csoportbl kerl ki. Mindezek utn nem tl meglep, hogy a csoport az internethez val hozzfrsben s hasznlatban is len jr. Lnyegben mindenki (97%) hasznl szmtgpet, nagyon magas
8 Csupn az arnyok szemlltetsnek rdekben: a digitlis elitbe tartozk 92 szzalka szokott htvgenknt olvasni. Ez az arny a tbbi t csoportban, egy kivtelvel, mg a 20 szzalkot sem ri el.

270

Sgvri Bence: A net-generci trsvonalai

(86%) az otthoni internet-hozzfrssel rendelkezk arnya, 10-bl 7-en pedig napi szint (sokan kzlk always on) internet-felhasznlk. Azt mr taln mondanunk sem kell, hogy a mobiltelefon-penetrci is lnyegben 100 szzalkos (98%). E csoportbl kerlnek ki leginkbb a kzssgi mdiatartalmak ltrehozi. A csoport tbb mint fele szokott blogokon, frumokon hozzszlni. E csoport esetben jl lthat, hogy a trsadalmi hierarchiban (kulturlis s trsadalmi tke, jvedelem stb.) elfoglalt elnys pozci egytt jr a digitlis technolgikhoz val akadlytalan hozzfrssel s azok nagyon intenzv hasznlatval. E csoport esetben a digitlis technolgik hasznlata a tbbi csoporttal sszehasonltott versenykpessgi elnyk megrzsnek s nvelsnek egyik els szm eszkze. 2. Digitlis bennszlttek Az elz csoporthoz sok szempontbl hasonlthat az n. digitlis bennszlttek klasztere, amely a teljes minta 15,6 szzalkt teszi ki. A klnbsg leginkbb abban mutatkozik meg, hogy itt (ellenttben az elz csoporttal) nmikppen tbben vannak a frak, s br jsgokat olvasnak (pl. auts magazinokat), de s ez taln a legfontosabb jellegzetessgk az olvass egyb (hagyomnyos) formi mr szinte egyltaln nincsenek jelen az letkben. Mg teht az elz csoport esetben az egyik legfontosabb vdjegy az olvass s az intenzv internet-hasznlat sszekapcsoldsa volt, addig a modellben digitlis bennszltteknek hvott csoportban az olvass szerepe mr nagymrtkben httrbe szorul: pldul tz atalbl mr csak egy szokott htvgenknt a szabadidejben olvasni. Pedig a csaldi httr az esetkben is sztnzleg kellene hogy hasson, hiszen tbbek kztt itt a legmagasabb (460) az egy hztartsra jut knyvek tlagos szma. Emellett tlag feletti iskolzottsg, tbbnyire j csaldi krlmnyekkel rendelkez, nyelveket beszl, intenzv trsas kapcsolatokkal jellemezhet atalokrl beszlhetnk. Kifejezetten nagyvrosi, urbnus csoportrl van sz, hiszen az ide tartozk 40 szzalka l Budapesten, illetve a megyeszkhelyeken, s tovbbi 31 szzalkuk ms vrosokban. Ngy digitlis bennszltt atalbl teht hrom vrosban l. A leginkbb aktv csoportnak tekinthetk, mivel mindsszesen 8 szzalkuk nem dolgozik vagy tanul, teht mind az inaktvak, mind pedig a munkanlkliek arnya jval tlag alatti. Rszben ennek ksznhet anyagi helyzetk igen pozitv megtlse is: 76 szzalkuknak nincsenek anyagi gondjaik, s csupn 5 szzalkuk l rossz lakskrlmnyek kztt. Mindezek alapjn az sem vletlen, hogy a csoportok kzl a legnagyobb arnyban (54%) itt talljuk azokat, akik sszessgben bznak a jvjkben, s csupn 8% azok arnya, akik elgedetlenek jelenlegi helyzetkkel. Ez nem egyszeren letkori meghatrozottsg kvetkezmnye (azaz, hogy minl atalabb valaki, annl inkbb hajlamos rzsasznben ltni a vilgot), mivel a csoportban nagyjbl fele-fele arnyban oszlanak meg a 25 vnl atalabbak, illetve az annl idsebbek. Ami az informcis technolgik hasznlatt illeti, leginkbb az ebbe a csoportba tartozk testestik meg a szmtgpvel s egyb eszkzeivel sszentt, a tanulshoz, munkhoz, szrakozshoz szinte csak ezeket az eszkzket hasznl atal ideltpust. Kzttk talljuk a legtbb olyan atalt, akik szmra a televzi mr nem a szabadid eltltsnek leggyakoribb formja. Ugyanakkor szmtgp- s internet-hasznlatukban mg a digitlis elitbe tartozkat is tlszrnyaljk. Hromnegyed rszk napi hasznl, krkben a legmagasabb azoknak az arnya, akiknek mdiafogyasztst s kommunikcis szoksait mr egyrtelmen a szmtgp s az internet hatrozza meg. Tbb mint ktharmaduk rendszeresen tlt le

Arctalan (?) nemzedk

271

zenket, a csoport fele lmeket is. Ngy hztartsbl hromban tallhat digitlis fnykpezgp. Mindezek alapjn taln az sem tl meglep, hogy htkznapokon a szabadidejket elssorban a szmtgp eltt tltik, de a htvgken is csupn az ilyenkor a bartokkal eltlttt hosszabb id miatt szorul ez a tevkenysg a msodik helyre. E csoport minden tdik hztartsban jtkkonzol is tallhat, ami jval magasabb arny, mint a teljes korosztly tlaga (12%). Fontos azt is megjegyezni, hogy letkorukat tekintve nem jellemz rjuk, hogy a atalabb korosztlyhoz (2024 v) tartoznnak, teht nem egy letkori sajtossgrl van sz, s arrl sem, hogy lesen elvlnnak egymstl a hszas veik els, illetve msodik felben jr digitlis bennszlttek tulajdonsgai. A csoport negyede rendszeresen sportol, ami a csoportok kztt a legmagasabb rtk, teht nincsen sz arrl sem, hogy a technolgia intenzv hasznlata teljes mrtkben kiszortan az egyb tevkenysgeket az letkbl. sszessgben teht leginkbb ez az a csoport, amely esetben helytllak a tanulmny bevezetjben a digitlis bennszltt atalokkal kapcsolatban emltett jellegzetessgek: leginkbb a szmtgp s internet kr szervezd letmd, a hagyomnyos informciforrsok (pl. knyv) visszaszorulsa. 3. Digitlis kzposztly Az informcis trsadalomban, a digitlis kultrban elfoglalt pozciit tekintve mg szintn j helyzetben lv harmadik (fels) csoportot sszefoglal nven digitlis kzposztlynak nevezhetjk. A digitlis jelz mg itt is arra kvn utalni, hogy egy szinte teljes mrtkben internet-hasznl csoportrl van sz. (Csupn 7% kzttk azok arnya, akik nem hasznlnak internetet.) Arnyuk a teljes mintban 14 szzalk. Esetkben a hasznlat intenzitsa, illetve a digitlis kultra elsdlegessge azonban mr korntsem egyrtelm. Ez azonban nem jelenti azt, hogy az analg vilgban intenzv mdiafogyasztk lennnek, hiszen k azok, akik a legkevesebb idt tltik tv-nzssel, rdihallgatssal vagy akr jsgolvasssal. Ezen a tren nagyon hasonltanak a legrosszabb helyzetben lv elveszett nemzedk csoportjra leszmtva a tv-nzst. Az erre fordtott id napi tlaga (sajt bevallsuk szerint) 70 perc, ami csupn fele a hagyomnyos mdiafogyasztsban lenjr kvetkez kt msik csoport esetben tapasztaltnak. Szmtgpet, internetet s mobiltelefont azonban intenzven hasznlnak. Az otthoni internet-hozzfrssel rendelkezk arnya mg krkben is 80 szzalk, hrombl ketten pedig napi rendszeressg internet-hasznlk. Ugyanakkor hasznlati szoksaikbl az is kiolvashat, hogy a szmtgp s az internet az elz kt csoporttal sszehasonltva valamivel kevsb tlt be kiemelkeden fontos szerepet az letkben. Tzbl kilenc tagja ennek a csoportnak is rendelkezik legalbb rettsgivel, de a diplomsok arnya mr csak 22%, ami valamivel alacsonyabb, mint az elz kt csoport esetben. Azonban krkben mr alacsonyabb a diploms csaldbl rkezk arnya. Minden msodik kzlk aktv dolgoz, mg minden harmadik tanul, azaz a munkanlkliek s inaktvak arnya eben a csoportban is viszonylag alacsony (12%). Az ide tartoz atalok kzel hromnegyede l vrosokban, ami az elz kt csoporthoz hasonl rtk. 4. Hagyomnyos tmegkultra-fogyasztk A hagyomnyos tmegkultra-fogyaszt csoport ltalnos jellegzetessge, hogy nagyon sok idt tltenek el a televzi kpernyje eltt, mg annl kevesebbet a bartaikkal. Kzel

272

Sgvri Bence: A net-generci trsvonalai

harmaduknak sajt bevallsa szerint nincsenek is bartai, de a (magas)kultra klnbz intzmnyeit sem igazn ltogatjk. Pldul a csoportba tartozk kzl csupn minden tizedik szokott valamilyen rendszeressggel sznhzba jrni. Ez nem is tl meglep, hiszen krkben a legalacsonyabb a budapestiek (9%), illetve ltalnossgban a (nagyobb) vrosokban lk arnya, mikzben 40 szzalkuk l kzsgekben. Br az olvass nem tartozik a leggyakoribb tevkenysgeik kz, mgis k pldul a bulvr jelleg tartalmak els szm fogyaszti. A kultrafogyaszts alacsonyabb szintje, illetve a kevsb intenzv barti kapcsolatok mgtt ugyanakkor az is meghzdik, hogy ebben a csoportban igen magas (33%) a hzassgban lk arnya, illetve azok, akik mr gyermek(ek)et nevelnek (39,7%), ami jelents mrtkben talakthatja a szabadid eltltsnek, mdiafogyasztsi szoksaiknak korbbi jellegzetessgeit. A csaldos llapot s a csoport viszonylagos atalsga (61% a 25 vnl atalabb) egyben azt is jelzi, hogy a csoport egy rsznl a csaldalapts ellenttben a korosztlyra jellemz ltalnos tendencikkal kevsb toldott ki a ksbbi letszakaszokra. Mg az elz hrom, digitlis jelzvel illetett csoport esetben 8-12 szzalk kztt mozgott az inaktvak s a munkanlkliek arnya, ebben a hagyomnyos tmegkultra-fogyaszt csoportban arnyuk jval magasabb. Hrom atalbl mr csak kett dolgozott vagy tanult. Munkaerpiaci helyzetk persze szoros sszefggst mutat iskolai vgzettsgkkel is, hiszen a csoportnak mr csupn a ktharmada rendelkezik legalbb rettsgivel, s mr csupn minden msodik atal beszl valamilyen idegen nyelvet. Ebben a csoportban a szmtgpet s az internetet hasznlk arnya viszonylag alacsony. Napi szint internet-hasznlat a csoportnak csak kevesebb mint a felre (45%) jellemz, br 63 szzalkuknak van hozzfrse az otthonban. Az internetet szrakozsra, illetve kommunikcira is csak kisebb mrtkben hasznljk. Mindez persze sszefgghet azzal is, hogy az elz csoportokhoz kpest jval kevsb aktvak a trsas (barti) kapcsolataik. Fontos azonban megjegyezni, hogy a mobiltelefonnal rendelkezk arnya a hrom korbban bemutatott digitlis csoporttal azonos nagysg, azaz szinte ugyanolyan intenzven hasznljk kszlkket. 5. Hagyomnyos szrakozk A hagyomnyos szrakozk csoportja mr egyrtelmen egyike a htrnyos helyzet, als csoportoknak. A 2029 v kztti atalok 17,3 szzalka sorolhat ide. Kzs jellemzjk, hogy inkbb frakrl beszlhetnk, akik szabadidejket leginkbb tv-nzssel tltik: naponta tlagosan 140 percet tltenek a kperny eltt, ami az sszes csoport kztt a legmagasabb rtk. Emellett azonban viszonylag sok idt tltenek a bartokkal val lgssal, de azt is rdemes megjegyezni, hogy krkben a legmagasabb (25%) azok arnya, akik szabadidejket semmittevssel tltik. 7 szzalkuk esetben ennek sznhelye leggyakrabban a kocsma, mg tz atalbl nyolc szokott a bartainl lenni, mikzben a szabadid eltltsnek lnyegben minden szervezett formja hinyzik az letkrl (pl. klub, mveldsi hz, sportplya stb.) Kzel ktharmaduk aktvan dolgozik, ugyanakkor 17 szzalkuk munkanlkli, ez a legmagasabb arny a csoportok kztt. Iskolai vgzettsgket tekintve a tbbsg szakmunksbizonytvnnyal (41,5%) vagy csak alapfok vgzettsggel (25,8%) rendelkezik. Diploms atalt ebben a csoportban nem tallunk, s az rettsgit is csupn alig harmaduk szerezte meg, ami kevesebb, mint a fele a korosztly teljes tlagnak. Nyelveket nagyon kevesen (16%) beszlnek, s itt talljuk a legkisebb arnyban azokat, akik sajt bevallsuk szerint szoktak idegen nyelven olvasni.

Arctalan (?) nemzedk

273

A csoportba tartozk tbbsge (39%) kzsgekben l, ezen bell is tbbnyire 2000 f alatti teleplseken, ahol a szabadid eltltsnek lehetsgei is igen korltozottak. Pesszimizmus s sokuk esetben frusztrci jellemzi ket: anyagi lehetsgeik korltozottak, hiszen tbb mint 70 szzalkuknak vannak sajt bevallsa szerint anyagi gondjaik, rszben ezrt is alig tdk bzik a jvben, mikzben kzel harmaduk elgedetlen azzal, ahogyan most l. A csoportban tlag feletti a romk arnya (a megkrdezettek 12 szzalka tartja magt romnak), mskppen fogalmazva, a 2029 ves korosztly roma tagjainak kzel harmada ebbe a hagyomnyos szrakoz csoportba sorolhat. A hagyomnyos szrakozk csoportjban a szmtgpet hasznlk arnya nem ri el a ktharmadot (65%), otthoni internet-hozzfrse ezen atalok csupn kevesebb mint felnek (47%) van. k azok, akik szabadidejket is leginkbb a szmtgp trsasgban tltik el. Krkben a mobiltelefonnal rendelkezk arnya magas (88%), de ez egyben azt is jelenti, hogy tzbl egy atalnak mr nincsen sajt kszlke. Esetkben a mobilhasznlat intenzitsa is nmileg kisebb azokkal sszevetve, akik pl. az tlag felett, napi rendszeressggel kldenek SMS-t a kszlkkrl. Az adatok alapjn lthat, hogy az ebbe a csoportba tartoz atalok sok szempontbl nem rszesei annak a kultrnak, amely leginkbb az els hrom (digitlis) csoportra mg jellemz volt. Igaz ugyan, hogy az ebbe a csoportba tartozknak kzel fele a rendszeres internet-hasznlk tborba tartozik, azonban esetkben valban beszlhetnk a msodlagos digitlis egyenltlensgekrl. A nyelvtuds hinya, az alacsony iskolai vgzettsg, az inaktvak magas arnya, a kisteleplseken lk magas arnya mind-mind olyan tnyezk, amelyek a hasznlat minsgben jelentenek htrnyokat. Tovbb e csoportnak arrl a msik felrl sem rdemes megfeledkezni, akiknek egyltaln nincsen hozzfrse. Az, hogy k egy csoportba kerltek, jelzi, hogy a hasznlk s nem hasznlk kztt letstlusukban, mdiafogyasztsukban a klnbsg korntsem olyan jelents. 6. Elveszett nemzedk Az elveszett nemzedk esetben egy olyan lnyegben minden tekintetben halmozottan htrnyos helyzet csoportrl beszlhetnk, amely a teljes minta 15 szzalkt teszi ki. A csoport tagjainak 29 szzalka inaktv, mg tovbbi 15 szzalk munkanlkli, azaz nhny szzalk hjn minden msodik atalrl elmondhat, hogy mind az oktats, mind pedig a munka vilgnak rendszern kvl van. Htrnyos helyzetket jl jelzi, hogy 40 szzalkuk csupn 8 ltalnost vgzett, mg tovbbi 41,5 szzalk krkben a szakmunksok (szakiskolt vgzettek) arnya. Diploms atalt itt nem tallunk. A csoport tagjainak 22 szzalka sajt magt romnak vallja. Ms megkzeltsben, a 20 s 29 v kztti magyarorszgi roma atalok kzel fele (48,5%) ebbe a csoportba tartozik. Az elz csoporttal egytt a teljes magyarorszgi, 2029 ves roma populci kzel 80 szzalka tartozik e kt als csoport valamelyikbe. Anyagi krlmnyeik, jvedelmi helyzetk a legrosszabb: kzel 80 szzalkuknak vannak rendszeresen anyagi gondjaik, s kzel 40 szzalkuknak rosszak a lakskrlmnyeik. A csoport tagjainak 43 szzalka l falvakban, kzlk minden msodik 2000 fnl kisebb teleplsen. Kultrafogyasztsuk minimlisnak tekinthet: sznhzba nem jrnak, dnt tbbsgk nem olvas. Ez a rteg knyvtrba sohasem jut el, az otthonukban megtallhat knyvek tlagos szma pedig csupn 80 darab, ami messze a legalacsonyabb rtk a hat csoport tlagt tekintve.

274

Sgvri Bence: A net-generci trsvonalai

Ugyanakkor szmtgpet az ebbe a csoportba tartozknak 45 szzalka hasznl, ami a teljes felntt kor npessg tlagt tekintve nem kirvan alacsony rtk, de csupn kevesebb, mint fele a hrom digitlis csoport arnyainak. Otthoni internet-hozzfrssel alig harmaduk rendelkezik, s rtelemszeren a napi internet-hasznlk arnya is igen alacsony krkben: csak minden tdik atal tartozik ebbe a kategriba. A romanem roma megosztottsg ebben az amgy is htrnyos helyzet csoportban tovbbi szakadkok jelenltre utal. Pldul, mg a magukat nem romnak vallk valamivel tbb, mint fele jut hozz valamilyen formban szmtgphez, addig a csoport roma tagjainl ez az arny alig tbb mint 20%. Lnyegben teht arrl van sz, hogy a digitlis kultrhoz val hozzfrs tekintetben a roma atalok tbbsge mg ennek az elveszett nemzedk klaszternek is inkbb az als rszben tallhat. A szintn viszonylag rossz krlmnyek kztt l, hagyomnyosan szrakoz csoporttal ellenttben az ebbe a csoportba tartoz atalok trsas kapcsolatai is beszkltek. Alig tbb mint felknek van barti trsasga, szabadidejket kzlk csak nhnyan tltik bartaik trsasgban. Ehelyett legfeljebb tv-t nznek (71%), amit csupn ritkn sznest a szmtgppel val foglalatoskods (24%) vagy zenehallgats (19%). Tbbsgk ideje nagy rszben otthon (88%) vagy rokonainl (20%) van. E csoportban tz atalbl kettnek mr nincsen mobiltelefonja, azaz azok arnya is viszonylag magas, akik ehhez az alapvet technolgihoz sem frnek hozz. A msik nyolc atal esetben azonban nmi eslyt jelenthet a felzrkzsra az, hogy rendelkeznek egy olyan eszkzzel, amely egyre inkbb alkalmass vlik az internetes tartalmak elrsre. sszegzs A tanulmnyban bemutatott szegmentcis modell alapjn lthat, hogy a 20 s 29 v kztti magyar atalok kztt les trsvonalak hzdnak a tekintetben, hogy milyen lehetsgeik vannak szabadidejk eltltsre, a szrakozshoz, a munkhoz, a tanulshoz szksges tartalmakhoz, informcikhoz val hozzjutsra. A kpzeletbeli vlasztvonal valahol az els hrom (digitlis), illetve az utols hrom csoport kztt hzdik. Az els hrom klaszter nagyjbl a korosztly felt foglalja magba. k azok, akiket valban a digitlis kultra aktv felhasznlinak s alaktinak tekinthetnk. Digitlis mdia- s internet-hasznlati szoksaik jval sokrtbbek s intenzvebbek, mint amit a msik hrom klaszter esetben meggyelhetnk. (Itt a viszonytsi alapot termszetesen csak ezeknek a csoportoknak az internetet hasznl tagjai jelentik. Azaz a msodlagos digitlis egyenltlensgek jl meggyelhetek.) Nyilvnval, hogy anyagi lehetsgeik, az oktatsban s a munkaerpiacon elfoglalt helyzetk, csaldi htterk, lakhelyk jellege azt is meghatrozza, hogy milyen mdon frnek hozz s hasznljk a technolgit, mindezek alapjn pedig milyen pozcit foglalnak el a hlzati trsadalomban. Kzelebbrl szemllve azonban az is lthat, hogy a korosztlynak ez a szerencssebbik fele nem alkot egysges, homogn csoportot. Az adatok alapjn klnsen szembetn volt az olvasshoz, a knyvhz, a klasszikus informcis forrsokhoz val viszony klnbzsge. Ezen a tren elssorban a digitlis elit, illetve a msik kt digitlis csoport s a tovbbi hrom klaszter kztt hzdott valdi trsvonal. A tanulmnyban hasznlt, 2008-bl szrmaz adatok alapjn a hszas veikben jr atalok kzl minden tdik volt digitlisan rstudatlannak tekinthet. Ez akkor hozzvetlegesen 280 ezer atalt jelentett. Felttelezhetjk, hogy ez a szm ugyanebben a korosztlyban azta nmikppen cskkent, rszben azrt, mert a atalabbak krben nhny szzalkkal magasabb volt a hasznlk arnya, rszben pedig a technolgia mg inkbb megzethetv

Arctalan (?) nemzedk

275

s elrhetv vlt. Mindez azonban azon a tnyen nem vltoztat, hogy az internetet nem hasznl, lnyegben digitlisan rstudatlan atal npessg 90 szzalka a szegmentci sorn elklntett msodik hrom csoportban tallhat, kzlk pedig minden msodik atal a leginkbb htrnyos helyzetben lv, elveszett nemzedk klaszterben. rdemes azt is felidzni, hogy a klaszterek ltrehozsa sorn a technolgihoz val hozzfrs, az internethasznlat nem volt befolysol tnyez. Teht a gazdasgi-trsadalmi hierarchiban elfoglalt htrnyos helyzet egyrtelmen egytt jr a digitlis technolgikhoz val hozzfrs hinyval. Vagyis az egyenltlensgek ebben az esetben egyrtelmen egymsra plnek. A atalok marginalizlt csoportjai a digitlis kultrnak is a margjra kerltek. A kt rossz helyzet csoporton bell klnsen magas volt a roma atalok arnya, azonban arrl egyltaln nem beszlhetnk, hogy csak k kpeznk ezt a htrnyos helyzet csoportot. Tves teht az a somms megllapts, hogy a digitlis egyenltlensgek Magyarorszgon csak romanem roma dimenziban rhatk le. A romk htrnyos helyzete azonban ezen a tren is vitathatatlan. Az els ngy klaszterbe csak elvtve kerltek be roma szrmazsak. De az is egyrtelm, hogy a kt htrnyos helyzet csoport tagjainak a tbbsge nem roma szrmazs. A tanulmnyban bemutatott eredmnyeknek azonban lehetsges egy olyan olvasata is, amely valamivel kedvezbb kpet mutat a atalok digitlis technolgikhoz val hozzfrsrl, az eslyek kiegyenltdsrl. Mint lthattuk, a vizsglt korosztly meghatroz rsze az als csoportokban is valamilyen formban s rendszeressggel hozzfr az internethez. Ez azt jelenti, hogy esetkben is elrte mr a kritikus tmeget a felhasznlk arnya. Az adatok sajnos arra nem adnak lehetsget annak megvizsglsra, hogy ezekben a htrnyos helyzet csoportokban mekkora az arnyuk azoknak a kzssgeknek, amelyekben nincsenek jelen olyan kzvettk (proxy user-ek ), akiken keresztl valamilyen formban hozz lehet jutni az online informcikhoz, szrakozsi lehetsgekhez. Felttelezhetjk, hogy a atalok jelents rsze szmra elrhetek ezek a kzvettk, azaz a csoporton belli bels megoszls nem gy nz ki, hogy egymstl fggetlenl, kapcsoldsok nlkl lteznek homogn oine s online kzssgek. Ugyanakkor a kzssgen belli terjeds, a mintaads s -kvets ellen hat, hogy az adatok alapjn az elveszett nemzedk csoportjba tartozk htrnyos helyzete trsas kapcsolataik rendkvl korltozott voltban is megnyilvnul. (Sokuknak nincsen barti kre, illetve nagyon kevesen vannak azok, akik szabadidejket valamilyen formban bartokkal tltik.) Nagy krds, hogy az elkvetkezend nhny vben milyen irny vltozsok vrhatak ezen a tren. A trendek alapjn (kisteleplsek mobilhlzati lefedettsgnek fejlesztsei, az olcsbb rkategriba es okostelefonok trnyerse, illetve az adatforgalmi djak folyamatos cskkense a technolgia oldaln, mg az informcikhoz val hozzfrst, a szrakozst, az gyek intzst tmogat mobil alkalmazsok tmeges megjelense a knlati oldalon, kiegszlve az okostelefon divatcikk vlsval) lehetsg van r, hogy azok a atalok is rszesei lehessenek az online kultrnak, akik mind ez ideig ezen kvl rekedtek. Ha azonban ez, a digitlis egyenltlensgeket kiegyenlt folyamat mgsem valsul meg, akkor a szakadk vrhatan tovbb fog nni a atalok egyes csoportjai kztt. Ennek kvetkezmnye pedig a leszakads s a szegregci folyamatnak ersdse lesz, egyre nehezebb tve, hogy az online s az oine kultra szt rtsen egymssal.

276

Sgvri Bence: A net-generci trsvonalai

Irodalom BAUER BLA SZAB ANDREA (2009) (szerk.): Ifjsg2008. Gyorsjelents. Budapest, Szocilpolitikai s Munkagyi Intzet. BERNTH ANIK GALCZ ANNA FBIN ZOLTN SGVRI BENCE (2008): Esly s digitlis rstuds: mdiafogyasztsi- s digitlis eszkzhasznlati sttusz-csoportok Magyarorszgon. In: Informcis Trsadalom, 2008/2. 3753. p. Digitlis Egyenltlensgek Magyarorszgon 20022004 (2005). Budapest, ITHAKA. DIMAGGIO, PAUL HARGITTAI ESZTER (2001): From the Digital Divide to Digital Inequality. In: Studying Internet Use As Penetration Increases Working Paper Series # 15 Summer 2001. http:// www.princeton.edu/~artspol/workpap/WP15%20-%20DiMaggio%2BHargittai.pdf DIMAGGIO, PAUL HARGITTAI ESZTER CELESTE, CORAL SHAFER, STEVEN (2004): From Unequal Access to Dierentiated Use: A Literature Review and Agenda for Research on Digital Inequality. In: Social Inequality. Edited by Kathryn Neckerman. New York, Russell Sage Foundation. GALCZ ANNA SGVRI BENCE (2008): Digitlis dntsek s msodlagos egyenltlensgek: a digitlis megosztottsg j koncepcii szerinti vizsglat Magyarorszgon. In: Informcis Trsadalom 2008/3. 3752. p. GREEN, HANNAH CELIA HANNON (2007): Their Space. Education for a digital generation. London, Demos. HARGITTAI ESZTER (2002): The Second-Level Digital Divide. In: First Monday volume 7, number 4 (2002 April) http://www.rstmonday.dk/issues/issue7_8/loosen/ HOLLOWAY, SARAH L. VALENTINE, GILL (2003): Cyberkids. Children in the information age. Routledge. A digitlis jv trkpe 2006 (2006): Budapest, ITHAKA. A digitlis jv trkpe 2007 (2007): Budapest, ITHAKA. LIVINGSTONE, S. HADDON, L. GRZIG, A. LAFSSON, K. (2010): Risks and safety ont he Internet. The perspectives of European Children. http://www2.lse.ac.uk/media@lse/research/ EUKidsOnline/EUKidsII%20(2009-11)/EUKidsOnlineIIReports/D4FullFindings.pdf NORRIS, PIPPA (2001): Digital Divide? Civic Engagement, Information Poverty and the Internet in Democratic Societies. New York, Cambridge University Press. PALFREY, JOHN URS GASSER (2008): Born digital: understanding the rst generation of digital natives. Basic Books. PRENSKY, MARC R. (2010): Teaching Digital Natives: Partnering for Real Learning. Corwin Press. SGVRI BENCE (2008): Az IT-generci. Technolgia a mindennapokban: kommunikci, jtk s alkots. In: j Ifjsgi Szemle, 2008/tl, 4756. p. SELWYN, NEIL (2002): Dening the Digital Divide: Developing a Theoretical Understanding of Inequalities in the Information Age. Cardi School of Social Sciences Occasional Paper 49 http://www.cf.ac.uk/socsi/ict/deningdigitaldivide.pdf TAPSCOTT, DON (2009): Grown Up Digital: How the Net Generation is Changing Your World. McGrawHill. WARSCHAUER, MARK (2002): Reconceptualizing the Digital Divide. In First Monday, volume 7, number 7 (2002 July). Adatbzisok Ifjsg2004; Ifjsg2008.

Arctalan (?) nemzedk

277

Fggelk F1. tblzat: A klaszterelemzshez felhasznlt indexek (sszevont vltozk) sszettele

Dimenzi 1. Trsas kapcsolatok 2. Kulturlis fogyaszts 3. Mdiafogyaszts (print) 4. Mdiafogyaszts (elektronikus) 5. Olvass 6. Anyagi sttus 7. Kulturlis tke Vltozk az egyes dimenzikban Htkznapokon tlti-e a ba- Htvgken tlti-e a barta- Van-e olyan barti kre, rtaival, ill. bartainl a sza- ival, ill. bartainl a szabad- amellyel egytt van szabadbadidejt? idejt? idejben? Milyen gyakran jr Milyen gyakran jr Milyen gyakran jr Milyen gyakran jr sznhzba? moziba? knyvtrba? mzeumba? Hetilapok/magazinok olvassnak gyakoriNapilapok olvassnak gyakorisga sga Tv-nzssel tlttt id Rdihallgats gyakorisga

Htkznapokon tlti-e a szabadidejt olva- Htvgken tlti-e a szabadidejt olvasssal? sssal? msik ingatlan Szubjektv anyagi Van-e a hztartsban Van-e aut a hztarts a hztarts tulajdon- Van-e sttus mosogatgp? tulajdonban? ban? rettsgi, vagy annl maga- Beszl-e valamilyen idegen Jrt-e klnrra? sabb iskolai vgzettsg nyelvet?

Forrs: Ifjsg2008

F2. tblzat: A klaszterelemzs eredmnyei. A csoportok elnevezsei, a klaszter-mtrix s csoportnagysg

1 Digitlis elit 4 Digitlis benn-szlttek ,2328 ,5914 ,8618 ,8982 ,2157 ,7362 -,5367 15,6% 6 Digitlis kzp-osztly ,0332 -,2211 ,6148 ,1236 -,8374 -,7817 -,3604 14% 5 Hagyomnyos tmegkultra-fogyasztk -1,0054 -,5898 -,0541 -,2460 ,6146 ,7966 -,2532 16,2% 3 Hagyomnyos szrakozk ,7058 -,6556 -,9231 -,5378 ,5319 -,1907 -,3804 17,3% 2 Elveszett nemzedk

Trsas kapcsolatok (barti trsasg, bartokkal val id tlts) Kulturlis fogyaszts (sznhz, mozi, knyvtr, mzeum) Kulturlis tke (iskolai vgzettsg, nyelvtuds, klnrk) Anyagi sttus Mdiafogyaszts (elektronikus: tv,rdi) Mdiafogyaszts (print) Olvass (mint az id eltltsnek egy formja) Arny a teljes mintban

,2861 ,8177 ,7453 ,2506 ,0086 ,5196 1,4038 22,2%

-1,1861 -,8233 -1,0055 -,7450 -,3443 -,9366 -,5100 14,7%

Forrs: Ifjsg2008

278

Sgvri Bence: A net-generci trsvonalai

F3. tblzat: Az egyes klaszterek demograi jellemzi (szzalk)

1 Digitlis elit 4 Digitlis benn-szlttek 6 Digitlis kzposztly Nem 55 45 5 Hagyomnyos tmegkultra-fogyasztk 44 56 61,3 9 19 33 40 19 58 12 23 8 9,7 29,2 47,6 16 68 3 Hagyomnyos szrakozk 70 30 47,4 16 13 32 39 22 62 13 9 17 25,8 50,9 22,0 2 31 2 Elveszett nemzedk 20-29 v kztti atalok sszesen 51 49 54,1 15 20 32 33 17 56 23 12 9 12,9 23,0 45,9 22 75

fr n 25 vnl atalabbak arnya Budapest megyeszkhely vros kzsg 2000 fnl kisebb llekszm teleplsen lk arnya aktv tanul inaktv munkanlkli legfeljebb 8 ltalnos szakmunkskpz /szakiskola rettsgi diploma legalbb rettsgivel rendelkezk arnya Idegen nyelvet beszlk arnya Az idegen nyelvet beszlk csoportjn bell azok arnya, akik szoktak idegen nyelv knyvet, jsgot, internetes tartalmakat olvasni Azok arnya, akik bznak a jvben Azok arnya, akik inkbb elgedetlenek azzal, ahogyan most lnek A sajt magukat romnak tartk arnya csoportonknt A sajt magukat romnak tartk megoszlsa az egyes csoportok kztt Azok arnya, akik az elz vben voltak klfldn

35 65 47,9 20 27 29 24 11 53 38 5 4 1,6 5,6 55,9 38 94

58 42

49 51 36,4 10 12 35 43 26 48 8 29 15 39,9 41,5 16,7 4 29

48,8 44 Teleplstpus 16 20 24 20 31 33 29 27 13 12

Munkaerpiaci sttus 60 55 32 33 3 6 5 6 Iskolai vgzettsg 1,5 3,2 6,1 63,9 29 93 8,4 67,7 22 90

Nyelvtuds s -hasznlat 80 83 78 51 16 14 55

62

54

48 Kzrzet

34

19

24

49

48 11

54 8

41 13

34 19

22 30

21 30

37 18

Etnikai hovatartozs (roma) 1 4,3 1 2,1 2 3,1 5 12 12 30,1 22 48,5 7 100

Szabadid eltltse, kultrafogyaszts 45,7 49,8 34,9 25,2 15,3 10,8 31,2

Arctalan (?) nemzedk

1 Digitlis elit Knyvek tlagos szma a hztartsban Tv-nzsre fordtott tlagos id htkznaponknt Azok arnya, akik szoktak olvasni (htvgenknt) A barti trsasggal rendelkezk arnya A legalbb vi rendszeressggel sznhzba jrk arnya Sajt hztartsban, szleitl kln kasszn lk arnya Azok arnya, akiknek nincsenek anyagi gondjaik Olcs lakspiaci vezetben lk arnya 368 83 92 93,1 65,9 4 Digitlis benn-szlttek 460 92 10 96,2 58,4 6 Digitlis kzposztly 270 70 17 92,5 26 5 Hagyomnyos tmegkultra-fogyasztk 155 135 22 68 11,3 3 Hagyomnyos szrakozk 133 140 18 98,5 8,6 2 Elveszett nemzedk 80 104 11 52 3,6

279

20-29 v kztti atalok sszesen 248 104 33 84,4 31,3

Jvedelmi helyzet

44 63 9

45 76 5

40 59 10

65 42 18

42 29 27

69 22 38

50 49 17

Forrs: Ifjsg2008

280

Sgvri Bence: A net-generci trsvonalai

F4. tblzat: Az egyes klaszterek digitlis technolgik hasznlatval kapcsolatos jellegzetessgei (szzalk)
5 3 Hagyom- HagyomDigitlis Digitlis nyos Digitlis benn-sznyos kzptmegelit szrakolttek osztly kultrazk fogyasztk Az adott klaszterba tartozk sszessge krben szmtgpet hasznlk arnya otthoni internethozzfrssel rendelkezk arnya napi szint internethasznlk arnya sajt mobiltelefonnal rendelkezk arnya SMS-t napi rendszeressggel kldk arnya hztartsukban digitlis fnykpez gppel rendelkezk arnya hztartsukban jtkkonzollal rendelkezk arnya MP3 zenei fjlokat hallgatk arnya zenket internetrl letltk arnya szmtgpen lmeket nzk arnya internetrl lmeket letltk arnya e-mail-t nem hasznlk arnya e-mailben csatolmnyokat nem kldk arnya legalbb heti rendszeressggel csetelk (instant message) arnya 97 86 70 98 39 98 90 74 98 42 93 80 64 96 35 80 63 45 96 40 65 47 31 88 31 1 4 6 2 Elveszett nemzedk 20-29 v kztti atalok sszesen

45 34 20 80 35

81 67 52 93 37

72

75

54

61

46

44

61

11

19

11

11

11

11

12

Csak az adott klaszterba tartoz internet-hasznlk krben 81 56 63 38 3 18 85 67 65 51 1 13 68 45 51 31 5 35 70 48 46 28 10 41 63 42 44 31 17 52 65 32 45 25 13 62 81 56 63 38 3 33

56

58

47

34

41

38

48

Forrs: Ifjsg2008

Arctalan (?) nemzedk

281

F5. tblzat: A szabadid eltltsnek helysznei a htvgken (A leggyakrabban emltett helysznek emltsnek arnya az egyes csoportokban, szzalk)
1 Digitlis elit otthon bartoknl rokonoknl utcn bevsrlkzpontban klubban, mvhzban kocsmban kulturlis intzmnyben sportplyn moziban 90 74 33 2 10 5 5 14 12 16 4 Digitlis benn-szlttek 84 72 22 1 7 5 6 10 13 8 6 Digitlis kzposztly 84 67 19 3 6 3 7 5 7 7 5 3 2 Hagyomnyos Hagyom- Elveszett tmegkul- nyos szra- nemzedk tra-fokozk gyasztk 92 89 92 25 92 19 36 24 26 1 4 2 6 2 2 2 5 3 7 3 9 4 7 6 3 1 3 0 1 1 20-29 v kztti atalok sszesen 89 60 27 2 7 3 6 6 8 7

Forrs: Ifjsg2008

F6. tblzat: A szabadid eltltsnek mdjai a htvgken (A leggyakrabban emltett tevkenysgek emltsnek arnya az egyes csoportokban, szzalk)
1 Digitlis elit semmi klnset nem csinl olvas tv-t nz szmtgpezik bartaival lg sportol zent hallgat jtkkonzollal jtszik gyereket nevel 13 92 77 67 66 26 56 9 8 4 Digitlis benn-szlttek 13 10 57 60 67 25 35 5 9 6 Digitlis kzposztly 18 17 57 54 59 14 32 6 12 5 Hagyomnyos tmegkultra-fogyasztk 14 22 71 42 18 11 29 4 30 3 Hagyomnyos szrakozk 25 18 78 45 79 11 40 6 11 2 Elveszett nemzedk 23 11 71 24 13 5 19 2 37 20-29 v kztti atalok sszesen 17 33 69 50 52 16 37 6 17

Forrs: Ifjsg2008