Anda di halaman 1dari 17

SEAMEO Regional Centre

Universitas for Education Negeri Semarang (UNNES)

in Science and Mathematics

(Science, Environment, Technology and Society)

Dalam Konteks Kehidupan dan Pendidikan Yang Ada


Achmad inad!a " SEA#E$ %E&SA#

Seminar 'okakarya (asional Pendidikan SETS


(Science. Environment, echnolog! and Societ!)

)ntuk idang Sains dan (on Sains

UNNES, Semarang "#$"% &esem'er "(((

*akekat dan Tu!uan Pendidikan S ETS (Science, Environment, Technology dan Society) D a l a m K o n t e k s K e h i d u p a n d a n P e n d i d i k a n Ya n g A d a
Achmad inad!a + SEA#E$ %E&SA#

Sing)atan )ata SE S mengandung ma)na tertentu. A)ronim SE S, 'ila diter*emah)an dalam 'ahasa +ndonesia a)an memili)i )e,an*angan Sains, -ing)ungan, e)nologi, dan Mas!ara)at. SE S diturun)an dengan landasan filosofis !ang mencermin)an )esatuan unsur SE S dengan mengingat urutan unsur$unsur SE S dalam susunan a)ronim terse'ut. Selan*utn!a landasan filosofis terse'ut di,a)ai se'agai dasar ,engem'angan )onse, ,endidi)an SE S itu sendiri dalam im,lementasin!a untu) i)ut 'er,eran dalam sistem ,endidi)an, di mana sa*a dia diado,si. A)ronim SE S di,er)enal)an di sini )arena SE S sudah ..go public" di se)itar negara ASEAN melalui ,rogram$ ,rogram !ang diselenggara)an oleh RECSAM (Regional Centre for Education in Science and Mathematics$/usat Serantau /endidi)an Sains dan Matemati)a), se'agai salah satu ,usat Organisasi Menteri$menteri /endidi)an Asia enggara (Southeast Asian Ministers of Education Organisation$SEAMEO).

Secara mendasar da,at di)ata)an 'ah0a melalui ,endidi)an SE S ini dihara,)an agar ,eserta didi) a)an memili)i )emam,uan memandang sesuatu secara terintegratif dengan mem,erhati)an )eem,at unsur SE S, sehingga da,at di,eroleh ,emahaman !ang le'ih mendalam tentang ,engetahuan !ang dimili)in!a. Se'agai )onse)uensin!a, dihara,)an agar ,engetahuan !ang di,ahamin!a secara mendalam itu, a)an memung)in)an mere)a memanfaat)an ,engetahuan !ang dimili)i dalam )ehidu,an dan untu)

)ehidu,an setara dengan ting)at ,endidi)an !ang di,erolehn!a.

&alam )onte)s ,endidi)an SE S, urutan ring)asan SE S mem'a0a ,esan 'ah0a untu) mengguna)an sains (S$,ertama) )e 'entu) te)nologi ( ) dalam memenuhi )e'utuhan mas!ara)at (S$)edua) di,erlu)an ,emi)iran tentang 'er'agai im,li)asin!a ,ada ling)ungan (E) secara fisi) mau,un mental. Secara tida) langsung, hal ini menggam'ar)an arah ,endidi)an SE S !ang relatif memili)i )e,edulian terhada, ling)ungan )ehidu,an atau sistem )ehidu,an dalam (manusia) (E). !ang 1al memuat ini ,erlu *uga u n s u r$ u n s u r )arena SE S ulah ling)ungan dite)an)an

manusian!a !ang memerlu)an ,endidi)an ini untu) di,er)enal)an.

&i sam,ing itu, dihara,)an agar melalui gam'aran ,endidi)an SE S ,eserta didi) atau ,em'aca a)an da,at dengan sege ra mengetahui ca)u,an ,endidi)an itu sendiri. /endidi)an SE S diusul)an agar ,eserta didi) da,at mengetahui tia,$tia, unsur SE S dan *uga mengerti im,li)asi (tentang) antarhu'ungan elemen$elemen unsur$unsur SE S. Selain itu, SE S a)an mem'im'ing ,eserta didi) agar 'er,i)ir secara glo'al2)eseluruhan dan 'ertinda) memecah)an masalah lo)al ling)ungan, 'ai) ling)ungan lo)al mau,un hu'ungan ling)ungan dengan segala sesuatu !ang 'er)aitan dengan mas!ara)at dan 'er,eran serta dalam ,emecahan masalah internasional sesuai )a,asitasn!a (3inad*a, "((4a).

SE S harus mem'eri)an )e ,ada ,eserta didi) ,engetahuan !ang sesuai dengan ting)atan ,endidi)ann!a. +si ,endidi)an SE S ,erlu di)ait)an dengan target ,endidi)ann!a. 1u'ungan !ang te,at antara SE S dalam ,em'ahasann!a adalah )eter)aitan antara to,i) 'ahasan dengan )ehidu,an sehari$hari sis0a. +ni 'erarti 'ah0a 'ahasan !ang 'er)aitan dengan )ehidu,an ,eserta didi) harus lehih diutama)an. A)an teta,i, a,a'ila ,ela*ar$,ela*ar2sis0a$sis0a itu tida) mengetahui 'ah0a mas!ara)at di se)itarn!a sedang menghada,i masalah ma)a masalah$masalah atau hal$hal !ang sedang 'eredar di mas!ara)at di se)itar

mere)a sedang memili)i 'er'agai masalah !ang segera atau tida) segera memerlu)an ,engatasan masalah. T),)A( PE(D-D-KA( SETS &ari )eterangan se'elumn!a dihara,)an 'ah0a ,rogram SE S se)urang$ )urangn!a da,at mem'u)a 0a0asan ,eserta didi) untu) memahami ha)i)at ,endidi)an sains, ling)ungan, te)nologi, dan mas!ara)at (SE S) secara utuh. Ma)sudn!a ialah 'ah0a ,endidi)an SE S ditu*u)an untu) mem'antu ,eserta didi) mengetahui sains, ,er)em'angann!a dan 'agaimana ,er)em'angan sains da,at mem,engaruhi ling)ungan, te)nologi, dan mas!ara)at secara tim'al 'ali).

/enga*aran SE S harus mem'eri ,eserta didi) ,emahaman tentang ,eranan ling)ungan terhada, sains, te)nologi, dan ma!ara)at agar ,eserta didi) da,at memanfaat)an ,engetahuan !ang di,ela*arin!a. /ada saat !ang sama, ,enga*aran SE S *uga harus mem'uat ,eserta didi) mengetahui 'agaimana te)nologi mem,engaruhi la*u ,er)em'angan sains, serta 'erdam,a) ,ada ling)ungan dan mas!ara)at. /enga*aran SE S harus men!adar)an ,eserta didi) 'ah0a )e'utuhan mas!ara)at serta hal$hal !ang ter*adi ,ada mas!ara)at *uga 'er,eran dalam ,engem'angan sains dan te)nologi. /ada saat !ang sama ,enga*aran SE S *uga harus da,at mengetahui cara men!elesai)an mem'im'ing ,eserta didi) agar !ang tim'ul a)i'at masalah$rmasalah

'er)ern'angn!a sains dan te)nologi, !ang se'etuln!a adalah untu) memecah)an masalah !ang 'er)aitan dengan mas!ara)at.

5adi, fo)us ,enga*aran SE S haruslah mengenai 'agaimana cara mem'uat ,eserta didi) agar da,at mela)u)an ,en!elidi)an untu) menda,at)an ,engetahuan !ang 'er)aitan dengan sains, ling)ungan, te)nologi dan mas!ara)at !ang saling 'er)aitan. Meminta ,eserta didi) mela)u)an ,en!elidi)an, 'erarti mem'eri )esem,atan )e,ada ,eserta didi) untu) mengem'ang)an le'ih *auh ,engetahuan !ang telah mere)a ,eroleh agar mere)a da,at men!elesai)an masalah$masalah

!ang di,er)ira)an a)an tim'ul di se)itar )ehidu,ann!a. /enga*aran SE S nam,a)n!a 'u)anlah suatu tugas !ang ringan 'agi guru, teta,i ,enga*aran ini sangat 'erguna dan ,atut di'eri ,erhatian.

A,a'ila ,enga*aran SE S di'anding)an dengan ,enga*aran S S atau ,endidi)an ling)ungan !ang di'eri)an oleh lem'aga$lem'aga ,endidi)an atau lem'aga$ lem'aga !ang han!a mem,erhati)an ,enga*arann!a se'agai mata ,ela*aran !ang ter,isah, ma)a materi2informasi !ang di'eri)an )e,ada ,eserta didi) )elihatann!a diangga, mata ,ela*aran !ang 'er'eda. A,a'ila mem'ahas tentang masalah !ang 'erhu'ungan dengan ling)ungan, ma)a ada )ecenderungan dari sementara orang untu) tida) menghenda)i ,enggunaan ,rodu) sains, !a)ni te)nologi untu) men!elesai)an masalah atau untu) memenuhi )e'utuhan mas!ara)at. A)an teta,i, a,a'ila )ita mem'ahas S S, ma)a )ecenderungan ,ende)atan ,em'ahasann!a adalah tentang ,entingn!a sains den te)nologi untu) memenuhi dan memuas)an )e'utuhan mas!ara)at tan,a mem,ertim'ang)en 'egaimana agar sa ins dan te)nologi dalam , e l a ) s a n a a n n ! a t i d a ) m e n i m ' u l ) a n m a s a l a h ' a i ) ) e , a d a m a s ! a r a ) a t mau,un )e,ada ling)ungan.

&alam

,enga*aran

SE S, dan

)it a S S

'erangga,an (Science,

'ah0a echnolog!,

EE and

(Environmental

Education)

Societ!) atau ST' (Scientific and

echnological -iterac!) Education

se'agai satu )esatuan !ang tida) 'oleh di,isah)an. &alam hal ini, ,eserta didi) a)an melihat2mengamati 'enda$'enda !ang lama teta,i dengan ,ers,e)tif !ang le'ih luas. &engan )ata lain, *i)a semua orang di dunia mem,un!ai ,andangan !ang sama terhada, masala h !ang sama, ma)a masalah a)an da,at diselesai)an dengan mudah. 1al ini memung)in)an a,a'ila semua orang mem,un!ai )omitmen !ang sama !aitu memecah)an masalah seru,a.

u*uan utama ,endidi)an SE S ialah 'agaimana mem'uat agar SE S

da,at menolong manusia mem'uat surga dunia, 'u)an menci,ta)an nera)a dalam menghada,i segala as,e)$as,e) )ehidu,an. Selain dari,ada hal terse'ut di atas, SE S da,at menolong manusia a,a'ila ada ,ersamaan ha) 'agi seluruh manusia di dunia tan,a mem'eda)an ras dan )e)a!aan. SE S sesungguhn!a harus menolong setia, negara untu) menca,ai )ema)murann!a 'agi semua 0a rga negaran!a. u*uan !ang ideal ini mung)in sulit dica,ai, teta,i 6)emung)inann!a7 teta, ada. Se'agaimana )ita )etahui 'ah0a semua manusia menghara,)an )ema)muran untu) )e,uasan ,ri'adi. +nilah cara untu) menca,ai )e,uasan, dengan mengi)uti norma$ norma mas!ara)at, !ang ,erlu di,ahami dan dia*ar)an 'erulang$ulang. Mung)in hal ini meru,a)an t ugas !ang sulit 'agi ,ara ,endidi), teta,i menga*ar)an SE S le'ih mudah di'anding)an dengan menga*ar)an S S dan /endidi)an -ing)ungan se'agai suatu ,ela*aran !ang ter,isah.

SETS dan Se!arah Kehidupan #anusia Salah satu dasar ,emi)iran )ena,a gagasan SE S ini ,erlu dilahir)an adalah )eter)aitan antar unsur$unsur SE S dengan se*arah )ehidu,an manusia. Unsur$unsur SE S dalam realitan!a meru,a)an entitas !ang ta) ter,isah dalam )ehidu,an manusia masa lam,au, saat ini, dan le'ih$le'ih di masa mendatang. Se*arah mem'u )ti)an 'ah0a dalam )ehidu,an masa lam,au, )eem,at unsur SE S terse'ut telah menda,at)an ,erhatian cu)u, dan 'ah)an sangat 'esar dalam )ehidu,an mas!ara)at !ang memili)i tatanan 'ai) dan diangga, se'agai mas!ara)at ma*u ,ada masa itu. 1al ini tida ) mengandung arti 'ah0a di mas!ara)at !ang tida) ma*u itu tida) ada unsur$unsur SE S dalam nafas )ehidu,ann!a. &alam mas!ara)at semacam ini ,erhatian ,ada sains dan te)nologi, misaln!a, 'elum manca,ai taraf !ang memung)in)an mere)a 'er)em'ang ,esat dalam mas!ara)atn!a dengan memanfaat)an ,engetahuan sains dan te)nologi !ang dimlli)i ,ada masa itu. &alam )ehidu,an mas!ara)at masa lam,au, se,erti di a0al se*arah manusia !ang tere)am, te)nologi

!ang dimili)i manusia mula $ mula te rmasu) )ategori sangat rendah, menurut u)uran masa )ini. Namun, itu ,un telah diangga, mencu)u,i untu) menghada,i tantangan hidu, masa itu )arena )ehidu,an masa itu *uga tida) serumit (com,licated) se,erti ,ada masa )ini. 1al inl da,at ter*adi )arena )emung)inan sifat )etergantungan relatif tinggi ,ada ,rodu) alam untu) )e,erluan )ehidu,an s ehar i$hari !ang untu) mengam'il dan mengolahn!a untu) )emudian dimanfaat)an itu tida) memerlu)an ,emi)iran saintifi) se rta te)nologi tinggi. &a,at di)ata)an, ,ada masa itu segala )e,erluan )ehidu,an manusia da,at tercu)u,i oleh ling)ungan hidu,n!a tan,a harus mela)u)an usaha terlam,au )eras. Alam cu)u, )a!a di'anding)an dengan *umlah manusia !ang hidu, ,ada masa itu. 3eta,a,un rendahn!a ,emi)iran sainfifi) serta te)nologi !ang mere)a mili)i, teta,i *uga harus diangga, se'agai ,emi)iran saintifi) dan te)nologi. &alam )ehidu,an !ang 'ersifat migratif, )olom,o) manusia tertentu da,at hidu, dengan cu)u, 'ai) (sesuai dengan )e'utuhan masa itu) han!a melalui cara migrasi d ari satu tem,at )e tem,at la in (misaln!a) dengan mem,erhati)an masa. Selan*utn!a, dalam )elom,o) mas!ara)at !ang memili)i ,andangan 'ah0a menetap itu lebih baik daripada berpindah-pindah, ,andangan atau ,erhatian ,ada unsur SE S terse'ut *uga men*adi 'er'eda$'eda. 3eta,a,un, cara hidu, semacam itu ta) se,enuhn!a da,at dila)u)an ,ada masa )ini, )arena 'er'agai macam alasan atau fa)tor se'agai ,enentu ter*adin!a ,eristi0a seru,a. 8en!ataan masa )ini menun*u))an 'ah0a manusia )ontem,orer Saat ini memili)i mo'ilitas tinggi a)an teta,i ,ada saat !ang sama memili)i )einginan untu) meneta,. &an informasi sing)at di atas da,at )ita lihat 'ah0a di setia, masa setia, unsur SE S itu telah ada dalam sistem )ehidu,an manusia. Untu) merunut )em'ali le'ih *auh )e'eradaan unsur$unsur SE S serta ,er)em'angan ,erhatian manusia )ontem,orern!a ,ada masing$masing unsur SE S dalam se*arah )ehidu,an manusia, silah)an anda mem'u)a$'u)a )em'ali 'er'agai 'u)u atau informasi se*arah (dari 'er'agai sum'er) !ang anda mili)i. 8arena itu, adalah cu)u, 'eralasan 'ila gagasan ,endidi)an SE S ,erlu di)em'ang)an dan

di,er)enal)an secara e)s,lisit )e,ada mere)a !ang ingin men!adari )e'eradaan dirin!a dalam )onte)s )ehidu,an SE S. Se'ali)n!a, a)an t er a s a g a n* i l ' il a , en di d i) an S E S t i da ) di ,e r) e na l )a n )e ,a d a ,e s e rt a di d i) atau 0arga mas!ara)at, )arena !ang demi)ian ini tida) mendidi) mas!ara)at dan tida) mem'antu mere)a untu) mem'eri ,en!adaran !ang le'ih 'ai) tentang )e'eradaan individu mas!ara)at dalam )onte)s SE S.

Pendidikan SETS dan non SETS 3er'eda dengan ,endidi)an S S (Science, echnologi, Societ!), SE S tida) han!a mem,erhati)an sains, te)nologi, dan mas!ara)at, teta,i *uga dam,a) (,ositif mau,un negatif) !ang dia)i'at)an oleh sains dan te)nologi !ang di'utuh)an oleh mas!ara)at itu ,ada ling)ungan dan mas!ara)at. 3er'eda ,ula dengan ,endidi)an ling)ungan (EE$Environmental Education), SE S tida) han!a 'erfo)us ,ada 'ela*ar di (in), untu) (for), dan tentang (a'out) ling)ungan, teta,i *uga menemu)an dan mengung)a,)an ,en!e'a' utama ,ermasalahan serta )emung)inan a,a !ang mung)in da,at menim'ul)an dam,a) ,ada ling)ungan di masa !ang a)an datang, terutama se)ali dam,a)$dam,a) !ang tim'u+ a)i'at sains dan te)nologi !ang diguna)an dalam usaha memenuhi )e'utuhan mas!ara)at. &engan cara meli'at)an SE S ini ma)a )emung)inan tim'uln!a dam,a)$dam,a) !ang negatif da,at dihindari atau di)urangi. 1al ini mengandung ma)na 'ah0a dalam ,endidi)an SE S di,er)enal)an ,emi)iran )uratif mau,un ,reventif terhada, ling)ungan 'eserta sistemn!a. A,a'ila ,endidi)an SE S dila)sana)an, ma)a ,engertian ,ada unsur$unsur S E S s erta )eter)aitan antar unsu rn !a terhada, ,engem'angan !ang dihara,)an dalam ,endidi)an2,enga*a ran ling)ungan da,at dica,ai dengan mudah. 1al itu dise'a')an oleh )arena mas!ara)at i t u sendiri tahu 'agaimana harus 'ertinda)2'ersi)a, setelah mem,ela* ar i ()eti)a di masa ,endidi)an) 'er'agai mas alah !ang d a, a t 'e rd am , a) , ad a ma s ! ar a) a t a ta u !a ng 'e r) a it a n de ng an mas!ara)at serta 'erane)a ragami masalah !ang da,at diduga

se'elumn!a. 9ang ,erlu )ita ingat adalah 'ah0a dalam ,ela)sanaan ,enga*aran sains dalam )onte)s SE S, )ita ,erlu mengi)uti urutan unsur$unsur SE S !aitu Sains $ -ing)ungan $ e)nologi $ Mas!ara )at. Ma)sudn!a ialah 'ah0a ,em'ela*aran sains teta, di'eri)an se'agai ,rioritas utama 0alau,un unsur$unsur lainn!a menda,at te)anan2,erhatian !ang cu)u, 'esar. 1al ini dise'a')an )arena )ita ingin mere)am secara terus menerus nilai$nilai ,emi)iran melalui urutan$urutan di atas dengan tida) menga'ai)an nilai$nilai dari tia, elemen )eti)a ter*adi ,engga'ungan semua elemen men*adi suatu )esatuan.

3erdasar)an ,emi)iran di atas, ma)a dalam )ehidu,an 'ermas!ara)at, 'ai) selama ,eserta didi) masih a)tif se'agai ,eserta didi) atau setelah mere)a melang)ah )e )ehidu,an ,enuh 'ermas!ara)at, )ita da,at 'erhara, 'ah0a mere)a a)an men*adi 0arga Negara !ang ,otensil. &ari mere)a )ita da,at 'erhara, )ehidu,an !ang le'ih 'ai) di masa mendatang. &ari mere)a )ita da,at menghara,)an sum'angan le'ih 'esar dalam 'an!a) hal melalui cara 'er,i)ir )om,rehensif dalam memandang setia, hal, se'elum sam,ai ,ada suatu )e,utusan !ang menentu)an.

3erdasar)an ,ada ,emi)iran ,endidi)an SE S itu sendiri )ita a)an da,at mem'angun generasi muda dengan melihat )e de,an (futuristi)) )e arah ,ening)atan )ualitas hidu, anggota mas!ara)at +ndonesia. &ihara,)an agar di masa de,an )etergantungan mas!ara)at +ndonesia terhada, negara lain men*adi sema)in ter)urangi. /ada saat !ang sama, mas!ara)at +ndonesia a)an men*adi ,en!um'ang +e'ih 'esar )e,ada mas!ara)at dunia )arena ,emanfaatan sains dan te)nologi !ang dimili)in!a 'er0a0asan SE S, 'u)an se)edar 'er0a0asa n sains dan te)nologi ma*u !ang mung)in dam,a) negatifn!a )urang di,erhitung)an. 8alau ,un me e)a ini tida)

mengi)uti ,endidi)an sains secara )husus, )ar ena 'idang mere)a adalah non sains, setida)n!a mere)a a)an men*adi mele) sains, sehingga dalam ,engam'ilan )e,utusan atau menentu)an ,ilihan untu) dirin!a at au mas!ara)atn!a, mere)a ini a)an men*adi le'ih 'erhati$hati )arena ,emi)iran terintegratifn!a.

SEAMEO Regional Centre for Educat i on in Science and Mathematics

Universitas Negeri Semarang (UNNES)

(Science, Environment, Technology and Society)

)ntuk idang Sains dan (onsains

Achmad 3inad*a : SEAMEO RECSAM

Seminar 'okakarya (asional Pendidilsan SETS


(Science. Environment, echnolog! and Societ!)

)ntuk idang Sains dan (on Sains


UNNES, Semarang "#$"% &esem'er "(((

&akupan Pendidikan SETS (Science, Environment, Technology, and Society)

)ntuk idang Sains dan (on Sains


Achmad inad!a +SEA#E$ %E&SA#

Akronim SETS dan &akupannya &ari a)ronim SE S )ita da,at segera mengetahui 'ah0a ,endidi)an SE S a)an menca)u, to,i) dan )onse, !ang 'erhu'ungan dengan sains, ling)ungan, te)nologi dan hal$hal !ang 'er)enaan dengan mas!ara)at. &an se,erti !ang telah diung)a,)an dalam ma)alah 1a)e)at dan u*uan /endidi)an SE S, inti tu*uan ,endidi)an SE S adalah agar ,endidi)an ini da,at mem'uat ,ela*ar2sis0a mengerti unsur$unsur utama SE S serta )eter)aitan antar unsur terse'ut ,ada saat mem,ela*ari sains. &engan )ata lain, di,erlu)an ,emi)iran !ang )ritis untu) 'ela*ar setia, elemen SE S dengan mem,erhati)an 'er'agai )eterhu'ung)aitan antara unsur$unsur SE S terse'ut.

;agasan ,endidi)an SE S lahir setelah ,enulis menda,at tugas untu) menangani ,elatihan tentang S S (Science, echnolog!, and Societ!) dan EE (Environmental Education). /rogram terse'ut se'elumn!a telah di,er)enal)an 'e'era,a )ali di RECSAM. /ada )esem,atan terse'ut ,enulis 'er)esem,atan menelusuri le'ih *auh tentang ,ra)te) ,endidi)an STS dan EE, serta mem,ela*ari arah dari masing$masing ,endidi)an terse'ut. &alam ,ela)sanaann!a da,at segera di)etahui 'eta,a ,em'erian dua su'*e) !ang di,er)enal)an dengan tu*uan !ang 'ai) itu a)an da,at 'era)i'at negatif a,a'ila tida) dila)sana)an dengan hati$hati dan 'enar. A,a'ila )ita mem'icara)an ,endidi)an S S dan ,endidi)an ling)ungan (EE) se'agai dua mata ,ela*aran !ang ter,isah, ma)a )ita a)an melihat adan!a ,em'ahasan materi !ang saling tum,ang tindih. /ermasalahan !ang 'erdam,a) ,ada ling)ungan !ang di'ahas di S S, a)an di'ahas *uga ,ada

,endidi)an l i n g ) u n g a n . / a d a s a a t ! a n g s a m a , , e n d i d i ) a n l i n g ) u n g a n * u g a mem'icara)an ha)i)at ilmu ,engetahuan dan ,enera,an te)nologi !ang menim'ul)an dam,a) ,ada ling)ungan. &engan )ata lain, dalam ,ra)ti) ,enga*aran, ,em'erian )edua su'*e) ini secara ter,isah tida)lah efe)tif. lni 'erarti 'ah0a ,eserta didi) telah mem'uang 0a)tu dan tenaga )arena mem,ela*ari se*umlah hal !ang sama dua )ali, suatu hal !ang se'enarn!a da,at dica)u, dalam satu )egiatan. A,a'ila hal ini 'erlan*ut terus. ma)a a)an 'an!a) iagi masalah$masalah atau to,i)$to,i) !ang dia*ar)an sam,ai dua )ali.

/endidi)an SE S 'u)an suatu hal mengada$ada. SE S mem'ahas tentang hal$ hal n!ata, !ang da,at di,ahami, da,at dilihat dan di'ahas. Adalah )urang sesuai a,a'ila )it a sedang mem'icara)an SE S )ita han!a mem'ahas sains, ling)ungan, te)nologi dan mas!ara)at se'agai unsur$unsur !ang ter,isah satu sama lain. A,a'ila )ita mem'icara)an unsur$unsur SE S secara ter,isah, ini 'erarti 'ah0a )ita sedang mem'eri ,erhatian )husus ,ada unsur SE S terse'ut. Selan*utn!a, da ri unsur ini )ita menco'a menghu'ung)an )e'eradaan )onse, sains dalam semua unsur SE S agar )ita 'isa menda,at)an gam'aran umum dari ,eran )onse, terse'ut dalam unsur$unsur SE S !ang lainn!a itu. A,a'ila )ita da,at melihat semua unsur itu dari luar, ma)a )ita a)an men!adari 'eta,a ,entingn!a mengga'ung)an ,ecahan unsur$unsur terse'ut untu) menda,at)an )onse, total tentang SE S.

Se'uah ,rogram untu) memenuhi )e,entingan ,eserta didi) harus di'uat sesuai dengan ting)at ,endidi)an ,eserta didi) terse'ut .'agi guru$guru !ang sedang mengi)uti in-service training, garis$garis 'esar tentang SE S di 'a0ah ini da,at diusul)an untu) di'eri)an di )elas, !aitu se'agai 'eri)ut. " < Arti ,enting dari SE S. 1a)i)at, ca)u,an, tu*uan dan ,roses /endidi)an SE S.

= # % 4 >

Nilai$nilai (moral) dan ,endidi)an SE S. Riset !ang 'er)aitan dengan SE S. +su$isu )husus dan to,i)$to,i) !ang 'er)aitan dengan SE S. 1u'ungan antara Science, Environment, echnolog!, dan Societ!. /ende)atan2Strateg!2 e)ni) dalam ,enga*aran SE S !ang

disesuai)an dengan ting)at ,cndidi)an !ang mene)an)an ,ada ,emecahan masalah dan ,engam'ilan )e,utusan. ? /enilaian atas ,enca,aian ,cserta didi) dalam ,endidi)an SE S ,ada ting)atan !ang dima)sud. ( e)ni) @(action) research@ tertentu dalam ,endidi)an SE S untu) ,endidi).

8egiatan untu) ting)at se)olah 'ergantung ,ada *en*ang ,endidi)an Sis0a. o,i)$to,i) di atas !ang men!ang)ut isi SE S di luar mate ri ,enga*aran di,ersia,)an oleh guru sesuai dengan *en*ang ,endidi)an sis0a. 8ita harus ingat 'ah0a to,i)$to,i) tentang ,ende)atan, strategi menga*ar)an SE S, ,enilaian terhada, hasil 'ela*ar ,eserta didi) dalam ,endidi)an SE SA ti,e riset !ang sesuai dengan ,endidi)an SE S atau 'entu) )egiatan 6action research7 dalam ,endidi)an SE S 'u)an dima)sud)an untu) ,eserta didi). Oleh )arena itu, hal$hal semacam itu tentu tida) ,erlu dia*ar)an )e,ada mere)a. 5i)a hal ini dia*ar)an )e,ada ,eserta didi) ma)a ,enga*aran terse'ut a)an menim'ul)an )erumitan$)erumitan !ang tida) diingin)an. Namun demi)ian, guru harus sangat hati$hati dalam memilih masalah$masalah )husus atau to,i)$to,i) 'erhu'ungan dengan SE S, !ang ingin dia*ar)an )e,ada sis0a.

o,i) !ang meru,a)an ,o)o) 'ahasan ,aling a)tua l dan sesuai dengan su'*e) !ang sedang di,ela*ari haruslah meru,a)an ,ilihan utama

'agi guru$guru.

o,i)$to,i) ter,ilih da,at meru,a)an 'ahasan )onse,

sains !ang 'er)aitan dengan te)nologi dan ling)ungan !ang sesuai dengan to,i) sains !ang ,erlu dia*ar)an. 1al !ang *uga ,enting adalah 'ah0a ,eranan ,eserta didi) dalam )egiatan ,em'ela*aran harus diutama)an. 3agi sis0a, hal ,enting !ang ,erlu dia*ar)an adalahB C C C C Menghu'ung)ait)an )onse, sains !ang di,ela*ari dengan unsur lain dalam SE S. /ene)anan henda)n!a di'eri)an ,ada nilai ,ositif ,endidi)an SE S (meng)onservasi nilai ,ositif ,endidi)an, 'uda!a , dan agama). /enera,an )onse, sains ,ada 'idang te)nologi dengan mengi)uti urutan SE S. Materi ,enga*aran !ang relevan untu) S S atau untu) S - serta ,endidi)an ling)ungan da,at diado,si a)an teta,i dengan ,en!esuaian se,erlun!a sehingga memenuhi hara,an ,endidi)an SE S.

Selan*utn!a, dengan mem,ertim'ang)an 'elum atau sudahn!a /endidi)an SE S secara resmi di dalam sistem )e,endidi)an tertentu, ma)a untu) sementara ini selama SE S 'elum terintegrasi dalam sistem ma)a ,ada ,engenalan )onse,$)onse, SE S !ang ,erlu di,er)enal)an dihara,)an mem,erhati)an se*umlah hal 'eri)ut. A Su'*e) sains !ang ada dalam )uri)ulum !ang di,er)enal)an dalam sistem ,endidi)an !ang ada dengan mem,ertim'ang)an ,erlun!a mengait)an )onse, !ang ada )e dalam unsur SE S !ang lain. A A Material !ang da,at men!entuh minat dalam ,engem'ancan )arier di 'idang sains. 3er'agai contoh )onse, dengan ,enera,ann!a dalam 'entu) te)nologi serta 'er'agai dam,a)n!a, ,ositif atau negatif, terhada, ling)ungan mau,un mas!ara)at, serta ,ada 'idang te)nologi itu sendiri. A /en!a*ian materialn!a henda)n!a mengi)uti urutan dari ,ras!arat )e !ang utama.

Material S S atau S - (Scientific and echnological -iterac!) serta /endidi)an -ing)ungan (Environmental Education) da,at di,er)enal)an asal)an to,i) !ang dia*ar)an itu relevan dengan to,i) SE S !ang di,er)enal)an.

3ila SE S di,er)enal)an melalui su'*e) !ang 'er'eda, henda)n!a ,eserta didi) da,at segera mengetahui a,a !ang sedang di,er)enal)an melalui materi ,enga*aran !ang relevan dengan ,engenalan )eseluruhan ,a)et SE S se'agai satu )esatuan.

Sedang)an untu) sis0a non sains, sementara SE S 'elum di,er)enal)an se'agai su'*e) ter,isah, ma)a dalam mem,er)enal)an )onse, sains !ang ,erlu di,ela*ari oleh ,ara sis0a henda)n!a mem,erhati)an hal$hal 'eri)utB A Se'ai)n!a di,er)enal)an su'*e) sains !ang telah ada di dalam )uri)ulum !ang ada )e,ada ,eserta didi) non sains dengan le'ih mem'eri ,erhatian ,ada )eterhu'ung)aitan antara )onse, sains !ang di,er)enal)an terse'ut dengan unsur ling)ungan, te)nologi, dan mas!ara)at. A 1enda)n!a di'eri)an materi ,cnga*aran !ang da,at men!entuh rasa )e,edulian tentang )e'eradaan sains, te)nologi, ling)ungan dan mas!ara)at se'agai satu )esatuan !ang tida) ter,isah A Materi ,enga*aran !ang da,at mem'a0a ,eserta didi) )e arah mele) sains dan te)nologi di sam,ing mem,erhati)an )e,edulian mere)a terhada, rasa tanggung *a0a' mere)a ,ada ling)ungan !ang sehat. A 3er'agai contoh )onse, dengan ,enera,ann!a dalam 'entu) te)nologi serta 'er'agai dam,a)n!a, ,ositif atau negatif, terhada, ling)ungan mau,un mas!ara)at, serta ,ada 'idang te)nologi itu sendiri. A A /en!a*ian materialn!a henda)n!a mengi)uti urutan dari ,ras!arat )e !ang utama. Materials S S atau S - (Scientific and echnological -iterac!) serta /endidi)an -ing)ungan (Environmental Education) da,at di,er)enal)an asal)an to,i) !ang dia*ar)an itu relevan dengan to,i) SE S !ang di,er)enal)an.

3ila SE S di,er)enal)an melalui su'*e) !ang 'er'eda, henda)n!a ,eserta didi) da,at segera mengetahui a,a !ang sedang di,er)enal)an melalui materi ,enga*aran !ang relevan dengan ,engenalan )eseluruhan ,a)et SE S se'agai satu )esatuan.