Anda di halaman 1dari 34

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran Program (IPS) Sat an Pen!i!i"an $ela%#Seme%ter Nama G r NIP#NI$ Se"ola) : SMA # MA :&#' : ((((((((((((((((((((((((((( : ((((((((((((((((((((((((((( : ((((((((((((((((((((((((((( : Geografi : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

25

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

2*

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI : ................................ : Geogra i. : $"% : '(... )'(...
Ko#*eten!i Da!ar 1.1. Menjelaskan Konsep Geografi Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i Menguraikan konsep geografi Menguraikan perkembangan ilmu geografi Merumuskan ruang lingkup kajian geografi Mengidentifikasi objek studi geografi 1.2. Menjelaskan Pendekatan Geografi Menjelaskan metode/pendekata n geografi Mengaplikasikan metode/pendekata n geografi dalam mengkaji fenomena geosfer 1.3. Menjelaskan Prinsip Geografi Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi Menjelaskan prinsip-prinsip geografi Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gejala geosfer 1. . Mendeskripsika n !spek Geografi Mendeskripsikan aspek-aspek geografi Memberikan A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kela! " Se#e!ter Ta&un Pelajaran


Standar Ko#*eten!i 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi.

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

2+

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

Standar Ko#*eten!i

Ko#*eten!i Da!ar

Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i "ontoh aspekaspek geografi dalam kehidupan sehari-hari

2. Memahami sejarah pembentukan bumi

2.1. Mendeskripsikan jagat ra#a dan tata sur#a

Mendeskripsikan pengertian $agat %a#a Menjelaskan pandangan manusia mengenai $agat %a#a Menjelaskan satuan jarak di $agat %a#a Mengidentifikasi proses terjadin#a , bentuk, dan sifat anggota $agat %a#a Menjelaskan proses terjadin#a &ata 'ur#a Mendeskripsikan teori-teori tentang terjadin#a &ata 'ur#a Menjelaskan Matahari sebagai Pusat &ata 'ur#a Menjelaskan planet sebagai anggota &ata 'ur#a

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

Mendeskripsikan sejarah pembentukan muka bumi Mengidentifikasi karakteristik lapisan bumi

2,

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

Standar Ko#*eten!i

Ko#*eten!i Da!ar

Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i Menjelaskan perkembangan bentuk muka bumi Menganalisis teori tektonik lempeng

Jumlah

Mengeta&ui, Ke*ala SMA ,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,'(, Guru #a*el Geogra i

-........................./ NIP"NIK : ....................................

-........................./ NIP"NIK : ....................................

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

2-

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

./

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran Program (IPS) Sat an Pen!i!i"an $ela%#Seme%ter Nama G r NIP#NI$ Se"ola) : SMA # MA :&#2 : ((((((((((((((((((((((((((( : ((((((((((((((((((((((((((( : ((((((((((((((((((((((((((( : Geografi : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

.'

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

.2

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kela! " Se#e!ter Ta&un Pelajaran
Standar Ko#*eten!i 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer.

: ................................ : Geogra i. :$"' : '(... )'(...


Ko#*eten!i Da!ar Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i Mengidentifikasi struktur dan pemanfaatan litosfer Menjelaskan berbagai bentuk muka bumi akibat tenaga endogen Mendeskripsikan tentang bentuk muka bumi akibat proses (ulkanisme Mengidentifikasik an tipe letusan dan bahan #ang dikeluarkan gunung api Memaparkan proses terjadin#a gempa bumi Merumuskan ruang lingkup kajian geografi Menemutunjukka n bentuk muka bumi akibat tenaga eksogen Membedakan jenis-jenis pelapukan, pengikisan, dan pengendapan A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

3.1. Menganalisis dinamika dan ke"enderungan perubahan litosfer dan pedosfer serta dampakn#a terhadap kehidupan di muka bumi

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

..

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

Standar Ko#*eten!i

Ko#*eten!i Da!ar

Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i Mengidentifikasi faktor-faktor pen#ebab terjadin#a degradasi lahan Menganalisis dampak degradasi lahan bagi kehidupan Menjelaskan proses pembentukan tanah di )ndonesia Menunjukkan jenis dan persebaran tanah pada peta )ndonesia Mengklasifikasi jenis dan "iri tanah di )ndonesia Menganalisis proses terjadin#a erosi tanah Menganalisis dampak kerusakan tanah terhadap kehidupan Mengidentifikasik an usaha-usaha untuk men"egah kerusakan tanah

3.2. Menganali-sis atmosfer dan dampakn#a terhadap kehidupan di muka bumi

Menjelaskan "iri"iri lapisan atmosfer dan pemanfaatann#a Menganalisis dinamika unsurunsur "ua"a dan iklim Mengklasifikasika

.0

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

Standar Ko#*eten!i

Ko#*eten!i Da!ar

Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i n berbagai tipe iklim Menjelaskan informasi tentang persebaran "urah hujan di )ndonesia Menunjukkan persebaran iklim di dunia Mengidentifikasi faktor-faktor pen#ebab terjadin#a pemanasan global

3.3. Menganali-sis hidrosfer dan dampakn#a terhadap kehidupan di muka bumi

Menjelaskan siklus hidrologi Mengidentifikasi jenis-jenis perairan darat Menentukan jenis air tanah Mengklasifikasi jenis-jenis danau Mendeskripsikan manfaat ra*a Mengklasifikasi "iri sungai dan jenis pola aliran sungai Menganalisis faktor pen#ebab kerusakan, serta upa#a pelestarian +aerah !liran 'ungai

3. . Menganali-sis hidrosfer dan dampakn#a terhadap kehidupan di muka bumi

Menjelaskan perbedaan pesisir dan pantai Mengklasifikasi jenis-jenis laut Mengidentifikasi

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

.5

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

Standar Ko#*eten!i

Ko#*eten!i Da!ar

Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i morfologi laut Menjelaskan gerakan air laut Mengidentifikasi kualitas air laut di )ndonesia Membedakan batas laut )ndonesia

Jumlah

Mengeta&ui, Ke*ala SMA ,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,'(, Guru #a*el Geogra i

-........................./ NIP"NIK : ....................................

-........................./ NIP"NIK : ....................................

.*

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Mata Pelajaran Program (IPS) Sat an Pen!i!i"an $ela%#Seme%ter Nama G r NIP#NI$ Se"ola)

: Geografi : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : SMA # MA : &I # ' : ((((((((((((((((((((((((((( : ((((((((((((((((((((((((((( : (((((((((((((((((((((((((((

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

.+

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

.,

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kela! " Progra# Se#e!ter Ta&un Pelajaran : ................................ : Geogra i. : $I " I0M1 PENGETA21AN SOSIA0 -IPS/ :% : '(... )'(...
A!*ek Standar Ko#*eten!i Ko#*eten!i Da!ar Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i Mendeskripsikan pengertian fenomena biosfer Mengidentifikasi faktor-faktor #ang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna Mengidentifikasi sebaran he*an dan tumbuhan di permukaan bumi Menjelaskan persebaran flora dan fauna Menganalisis persebaran flora dan fauna di )ndonesia Menjelaskan hubungan sebaran flora dan fauna dengan kondisi fisik Membuat laporan tentang dampak kerusakan flora dan fauna terhadap kehidupan Pengua!aan Kon!e* dan Nilai) nilai Penera*an Ket

1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer

1.1. Menjelaskan pengertian fenomena biosfer

1.2. Menganalisis sebaran flora dan fauna

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

.-

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Standar Ko#*eten!i Ko#*eten!i Da!ar Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i Menganalisis komposisi penduduk berdasarkan umur dan jenis kelamin Men"atat dan mengumpulkan data kependudukan dari %& Mengelompokkan data kependudukan , %&-, berdasarkan kelompok umur dan jenis kelamin Menghitung se. ratio dan dependen"# ratio Mengidentifikasi tinggi rendahn#a kualitas penduduk berdasar tingkat pendidikan dan kesehatan 1. . Menganalisis aspek kependudukan Menghitung tingkat kelahiran penduduk Menghitung tingkat kematian penduduk Mendeskripsikan sejarah pembentukan muka bumi Menghitung pertumbuhan penduduk suatu *ila#ah Men#ajikan informasi Pengua!aan Kon!e* dan Nilai) nilai Penera*an Ket

1.3. Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer

0/

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Standar Ko#*eten!i Ko#*eten!i Da!ar Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i kependudukan melalui peta, tabel, grafik atau diagram 2. Memahami sumber daya alam 2.1. Menjelaskan pengertian sumber da#a alam 2.2. Mengidentifikasi jenisjenis sumber da#a alam Merumuskan pengertian sumber da#a alam Menganalisis potensi sumber da#a alam 'e"ara kelompok, mendiskusikan tentang pengelolaan sumber da#a #ang ber*a*asan lingkungan Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan Menguraikan pemanfaatan sumber da#a alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi Memberikan "ontoh pemanfaatan sumber da#a alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi Mengidentifikasi tentang pembangunan ber*a*asan lingkungan Merumuskan Pengua!aan Kon!e* dan Nilai) nilai Penera*an Ket

2.3. Menjelaskan pemanfaatan sumber da#a alam se"ara arif

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

0'

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Standar Ko#*eten!i Ko#*eten!i Da!ar Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i konsep pembangunan ber*a*asan lingkungan Mengidentifikasi "iri-"iri konsep pembangunan ber*a*asan lingkungan Merumuskan konsep pengelolaan sumber da#a alam ber*a*asan lingkungan Mengidentifikasi "iri-"iri pengelolaan sumber da#a alam ber*a*asan lingkungan Jumlah Pengua!aan Kon!e* dan Nilai) nilai Penera*an Ket

Mengeta&ui, Ke*ala SMA ,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,'(, Guru #a*el Geogra i

-........................./ NIP"NIK : ....................................

-........................./ NIP"NIK : ....................................

02

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran Program (IPS) Sat an Pen!i!i"an $ela%#Seme%ter Nama G r NIP#NI$ Se"ola) : SMA # MA : &I # 2 : ((((((((((((((((((((((((((( : ((((((((((((((((((((((((((( : ((((((((((((((((((((((((((( : Geografi : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

0.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

00

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Progra# Kela! " Se#e!ter Ta&un Pelajaran
Standar Ko#*eten!i 3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

: ................................ : Geogra i. : I0M1 PENGETA21AN SOSIA0 -IPS/ : $I " ' : '(... )'(...
Ko#*eten!i Da!ar Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i Merumuskan pengertian lingkungan hidup Mengidentifikas i komponenkomponen ekosistem Menjelaskan pengertian pembangunan Merumuskan konsep pembangunan Mendeskripsika n konsep pembangunan berkelanjutan Memberi "ontoh tindakantindakan #ang men"erminkan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitann#a dengan pembanguan berkelanjutan Mengidentifikas i pemanfaatan lingkungan A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

3.1. Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitann#a dengan pembangunan berkelanjutan

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

05

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

Standar Ko#*eten!i

Ko#*eten!i Da!ar

Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i hidup dan pembangunan berkelanjutan dari berbagai sumber referensi Mendeskripsika n resiko lingkungan hidup dalam pembangunan

3.2. Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitann#a dengan pembangunan berkelanjutan

Merumuskan konsep pelestarian lingkungan hidup Menjelaskan pengertian pembangunan berkelanjutan Memberi "ontoh tindakantindakan #ang men"erminkan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitann#a dengan pembangunan berkelanjutan

Jumlah

Mengeta&ui, Ke*ala SMA ,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,'(, Guru #a*el Geogra i

-........................./ NIP"NIK : ....................................

-........................./ NIP"NIK : ....................................

0*

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran Program (IPS) Sat an Pen!i!i"an $ela%#Seme%ter Nama G r NIP#NI$ Se"ola) : SMA # MA : &II # ' : ((((((((((((((((((((((((((( : ((((((((((((((((((((((((((( : ((((((((((((((((((((((((((( : Geografi : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

0+

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

0,

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kela! " Se#e!ter Ta&un Pelajaran
Standar Ko#*eten!i 1. Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan 1.1 Mendeskripsik -an prinsipprinsip dasar peta dan pemetaan

: ................................ : Geogra i. : $II " % : '(... )'(...


Ko#*eten!i Da!ar Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i Menunjukkan komponenkomponen peta Mengidentifikasi prinsip dasar peta dan pemetaan membuat peta *ila#ah pada bidang datar Mempraktekkan prinsip pro#eksi peta ke bidang datar A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

1.2 Mempraktekk an ketrampilan dasar peta dan pemetaan

Membuat laporan data hasil pengukuran Merumuskan data hasil pengukuran Membuat peta hasil pengukuran langsung di lapangan

1.3 Menganalisis lokasi indudtri dan pertanian

Mengklasifikasik an industri berdasarkan

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

0-

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

Standar Ko#*eten!i

Ko#*eten!i Da!ar dengan pemanfaatan peta

Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i "riteria tertentu Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, bia#a angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkungan Mengidentifikasi fa"tor pen#ebab gejala aglomerasi industri Menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi industri Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian Membuat laporan diskusi tentang pemanfaatan peta dalam menganalisis lokasi industri dan pertanian

2. Memahami pemanfaatan "itra pengindraan jauh dan

2.1 Menjelaskan pemanfaatan "itra pengindraan jauh

Menjelaskan pengertian pengindraan jauh Membedakan

5/

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

Standar Ko#*eten!i s#stem informasi geografi ,')G-

Ko#*eten!i Da!ar

Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i unsur-unsur "itra pengindraan jauh Mengidentifikasi pemanfaatan "itra pengindraan jauh Membuat laporan ,kliping- tentang pemanfaatan "itra pengindraan jauh ,missal / kasus tanah longsor di &renggalek-

2.2 Menjelaskan pemanfaatan s#stem informasi Geografi

Merumuskan konsep dasar ')G Mengidentifikasi komponenkomponen ')G &ahapan Kerja ')G Melakukan tahapan kerja ')G Memberi "ontoh mengo(erla#kan peta transparansi Mengaplikasikan ')G dalam menentukan lokasi usaha *arnet/foto "op# Mengidentifikasi beberapa manfaat ')G dalam kajian geografi

Jumlah

Mengeta&ui, Ke*ala SMA ,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,'(, Guru #a*el Geogra i

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

5'

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa -........................./ NIP"NIK : .................................... -........................./ NIP"NIK : ....................................

52

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Mata Pelajaran Program (IPS) Sat an Pen!i!i"an $ela%#Seme%ter Nama G r NIP#NI$ Se"ola)

: Geografi : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL : SMA # MA : &II # 2 : ((((((((((((((((((((((((((( : ((((((((((((((((((((((((((( : (((((((((((((((((((((((((((

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

5.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

50

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Progra# Kela! " Se#e!ter Ta&un Pelajaran
Standar Ko#*eten!i 3. Menganalisis *ila#ah dan pe*ila#ahan

: ................................ : Geogra i. : I0M1 PENGETA21AN SOSIA0 -IPS/ : $II " ' : '(... )'(...
Ko#*eten!i Da!ar Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i Mengidentifikasi potensi desa kaitann#a dengan perkembangan desa kota Mengidentifikasi "irri-"iri struktur ruang desa Mengidentifikasi "irri-"iri struktur ruang kota Menganalisis model-model teori struktur spasial kota Mengidentifikasi fa"tor-faktor #ang mempengaruhi terjadin#a interaksi spasial desa dan kota Menghitung kekuatan interaksi antara dua *ila#ah A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

3.1 Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desakota

3.2 Menganalisisa kaitan antara konsep *ila#ah dan pe*ila#ahan

Merumuskan pengertian konsep *ila#ah dan pe*ila#ahan kota

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

55

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

Standar Ko#*eten!i

Ko#*eten!i Da!ar dengan peren"anaan pembangunan *ila#ah

Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i Mengidentifikasi kota-kota atau *ila#ah #ang termasuk ke dalam *ila#ah formal dan atau fungsional Membedakan generalisasi *ila#ah ,region generali0ationdan klasifikasi *ila#ah ,region "lassifi"ation Menghitung delimitasi *ila#ah se"ara kuantitatif Menentukan batas-batas *ila#ah pertumbuhan Menjelaskan pengertian pusat pertumbuhan Menjelaskan perbedaan spread effe"t dan ba"k*ash effe"t Mengungkapkan tahapan fasefase pertumbuhan suatu *ila#ah Menganalisa batas-batas *ila#ah pertumbuhan Mengidentifikasi karakteristik pertumbuhan sebuah kot

5*

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

Standar Ko#*eten!i

Ko#*eten!i Da!ar

Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i Menjelaskan perbedaan teori tempat #ang sentral dan teori kutub pertumbuhan Menganalisis pusat-pusat pertumbuhan di )ndonesia Menjelaskan pengaruh pusat pertumbuhan terhadap perkembangan ekonomi dan pengaruh so"ial buda#a mas#arakat

3.3 Menganalisis *ila#ah/pe*il a#ahan negara maju dan berkembang

Mengidentifikasi "irri/indi"ator negara maju dan berkembang Memberikan "ontoh indi"ator keberhasilan dengan tepat negara maju menurut 12%)'+ ,1nited 2ations %esear"h )nstitute 3or 'o"ial +e(elopment&ahun 1445 Mengidentifikasi tentang tahapantahapan perkembangan negara menurut 6.6 %osto* Memberikan

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

5+

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


A!*ek Pengua!aan Kon!e* dan Nilai)nilai Penera*an Ket

Standar Ko#*eten!i

Ko#*eten!i Da!ar

Indikator Pen+a*aian Ko#*eten!i "ontoh negaranegara berkembang Mengemukakan beberapa model pengembangan *ila#ah negara maju Mengemukakan model pengembangan negara berkembang Men#ajikan pola pembangunan atau pengembangan *ila#ah )ndonesia

Jumlah

Mengeta&ui, Ke*ala SMA ,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,'(, Guru #a*el Geogra i

-........................./ NIP"NIK : ....................................

-........................./ NIP"NIK : ....................................

5,

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek