Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi

: SMK ............ : Bahasa Indonesia : X/1 : 1 dan 2 : 4 x 45 menit : Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana

Kompetensi Dasar

Menyimak untuk memahami lafal, tekanan,

intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak. Indikator : 1. Reaksi kinetik (menunjukkan mencatat) terhadap sikap lafal,

memperhatikan,

tekanan, intonasi dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 2. Komentar atau ungkapan lisan terhadap lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak

I.

Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. Menjelaskan tujuan menyimak 2. Menjelaskan pengertian lafal, tekanan, intonasi, dan jeda 3. Mengidentifikasi lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku. 4. Mengidentifikasi lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang tidak lazim/tidak baku. 5. Mengomentari secara lisan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku. 6. Mengomentari secara lisan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang tidak lazim/tidak baku.

7. Memperbaiki pelafalan kata yang tidak lazim/tidak baku menjadi lazim/baku.

II.

Materi Pembelajaran ........................................................................................................................ .............................................................................................................................. ........................................................

III.

Metode Pembelajaran 1. Demontrasi 2. Diskusi 3. Tanya Jawab

IV.

Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke-1 Kegiatan Awal o Salam o Absensi o Menjelaskan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti o Menjelaskan pengertian dan tujuan menyimak o Membuat kelompok yang masing-masing beranggotakan 2 orang o Mendemontrasikan dialog drama yang disiapkan o Mendiskusikan dan mencatat lafal, tekanan, intonasi dan jeda yang lazim/baku

Kegiatan Akhir o Mengumpulkan hasil diskusi

Pertemuan ke-2 Kegiatan Awal o Salam o Absensi o Menjelaskan tujuan pembelajaran o Apersepsi

Kegiatan Inti o Membagikan hasil kerja kelompok sebelumnya o Ketua kelompok membacakan hasil kerja kelompoknya o Kelompok lain mengomentari o Memperbaiki hasil kelompok

Kegiatan Akhir o Menyimpulkan hasil

V.

Alat/Bahan dan sumber belajar a. Alat/Bahan : o lap top

b. Sumber belajar o Drama dan puisi o Modul Tingkat Semenjana o KBBI o Panduan Kreatif Bindo

VI.

Penilaian o Tes Tertulis: Teknik Penskoran No. 1 Benar a-e 3 Benar a-d Benar a-j Jumlah

2 3 JML

3 4 10

Keterangan: Soal 1 a. Jika benar 2 nilai 1 b. Jika benar 4 nilai 2 c. Jika benar 5 nilai 3 Soal 2 a. Jika benar 1 nilai 1 b. Jika benar 2 nilai 2 c. Jika benar 4 nilai 3 Soal 3 a. Jika benar 3 nilai 1 b. Jika benar 6 nilai 2 c. Jika benar 9 nilai 9 d. Jika benar 10 nilai 10 Skor keseluruhan 10

FORM DISKUSI NO NAMA KRITERIA DAN SKOR PENILAIAN SISWA KERJASAMA 3-4-5 1 2 3 4 5 6 DST TANGGUNG JAWAB 3-4-5 KOMUNIKASI KEAKTIFAN JUMLAH 3-4-5 3-4-5

Catatan: 3 4 5 = = = kurang baik sangat baik

SKOR AKHIR NILAI TIORI + NILAI DISKUSI / 3

Malang, November 2013 Mengetahui, Guru mata pelajaran Pengembang

Januar Handika Putra Puteri Kumala Dewi, M.Pd

Anda mungkin juga menyukai