Anda di halaman 1dari 31

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Studi Orientasi


Dengan adanya tuntutan di dunia usaha maka universitas universitas khususnya UNIPA (UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA) Sura aya mem erikan eka! "engetahuan ke"ada "ara mahasis#a mahasis#i mengenai dunia ker$a yang ke!ak da"at mem antu saat menghada"i "ersaingan di dunia ker$a% eka! terse ut ada!ah dengan menye!enggarakan "r&gram Studi 'rientasi (a"angan (S'() "ada kuriku!um mata ku!iah semester VI) Agar da"at menun$ang adanya kuriku!um terse ut UNIPA mengadakan S'( mandiri dan S'( ersama) Penu!is me!aksanakan S'( mandiri di SDN SI*'*U(+' I, - ./0 Sura aya% dengan adanya S'( mandiri dihara"kan mahasis#a da"at mengerti mengenai !ingku" usaha dunia ker$a% se!ain itu UNIPA $uga me!aksanakan S'( ersama% sesuai dengan tem"at yang ditu$u yaitu 1 PT) Tem"rina% gresik dan 2V) Seka#an 2&smeti3s% di Sid&ar$&% guna untuk da"at mem andingkan agaimana hasi! dari S'( (*andiri) dan S'( ersama yang te!ah di!aksanakan) SDN SI*'*U(+' I, - ./0 Sura aya% PT) Sura aya% ini sangat mem antu "enu!is da!am menda"atkan data 4 data yang di"er!ukan untuk me!aksanakan S'( ini% serta mem erikan "engetahuan ke"ada "enu!is tentang dunia ker$a% sehingga "enu!is tidak terke$ut dengan ketatnya dan "ersaingan di dunia ker$a karena dam"ak dari g!& a!isasi)

1.2 Tujuan Studi Orientasi Lapangan


Dengan adanya ha! yang me!atar e!akangi kegiatan S'( ini%

ada"un tu$uan 4 tu$uan dari "e!aksanaan S'( (Studi 'rientasi (a"angan) da!am mata "e!a$aran Praktek 5er$a (a"angan ini ada!ah se agai syarat untuk me!an$utkan ke semester erikutnya dan syarat untuk menye!esaikan "endidikan S6 di UNIPA dengan Praktek 5er$a & &t 7 sks% ada"un tu$uan dari S'( itu se enarnya ada!ah 1 6) Bagi *ahasis#a a) Untuk mengetahui agaimana "enge!&!aan mana$emen yang ada "ada suatu "erusahaan aik $asa mau"un "erusahaan dagang) 7) Bagi SDN Sim&mu!y& I,-./0 Se agai tam ahan saran dan kritik da!am mengatur serta meng&!ah agian8 agian mana$emen di SDN Sim&mu!y& I,-./0 terse ut) 9) Bagi UNIPA Ter3i"tanya hu ungan tim a! khususnya yang a!ik antara dunia "endidikan erhu ungan dengan kegiatan ek&n&mi% dengan

dunia isnis% serta da"at di$adikan se agai re:erensi tam ahan)

BAB II TE UAN DATA

2.1 Bidang

anaje!en dan Organisasi


Sek&!ah Dasar Negeri Sim&mu!y& I,-./0 didirikan "ada

2.1.1. Sejara" SDN SI O UL#O I$%&'(


tahun 6;/6 dan ter!etak di 5e!urahan Sim&mu!y&% ke3amatan Suk&manungga!% (7 km dari ke3amatan Suk&manungga!)) Sek&!ah ini !etaknya sangat strategis dan mudah di$angkau &!eh kendaraan serta dike!i!ingi &!eh "emukiman "enduduk% dekat dengan "e!ayanan kesehatan% dan kant&r desa% mem uat sek&!ah ini men$adi sa!ah satu tu$uan masyarakat untuk menyek&!ahkan anaknya) Da!am kurun #aktu em"at tahun terakhir% ada se$um!ah "restasi yang te!h di3a"ai &!eh sek&!ah ini% antara !ain1 te!ah me!u!uskan !u!usan se anyak /< sis#a (6<<= !u!us u$ian akhir sek&!ah)% dan "ernah meraih "restasi n&n akademik yaitu $uara I !&m a 3atur (7<<0)% $uara I !&m a Bu!u Tangkis (7<</) tingkat ke3amatan) Se$a!an dengan tuntutan dan ke utuhan masyarakat terhada" "endidikan anaknya% sek&!ah ini da!am kurun #aktu > tahun terakhir dihada"kan "ada se$um!ah tantangan% antara !ain e!um memadainya (&"tima!nya) "e!aksanaan "em e!a$aran% Pendidik dan tenaga ke"endidikan% sum erdaya "endidikan% dan sarana dan "rasarana)

2.1.2. Identitas % Pr)*il SDN SI O UL#O I$%&'(


6) 7) 9) >) .) ?) 0) /) ;) Nama Sek&!ah N&m&r Statistik - NIS Pr&"insi 't&n&mi Daerah 5e3amatan Desa - 5e!urahan @a!an dan N&m&r 5&de P&s Te!e"&n 1 SDN SI*'*U(+' I,-./0 1 6<6<.?<.<..; 1 @a#a Timur 1 Sura aya 1 Suk&manungga! 1 Sim&mu!y& 1 Sim&re$& VIII N& 66 1 ?<6/6 1 5&de Ai!ayah 1 <96% N&m&r 1 9>/<6>; 1 7<.97977 1 Perk&taan 1 Negeri 1 Gugus 1B 1 BAN 4 SN 1 0/7 *7 1 ...%0. *7 1 *i!ik Pemerintah 1 6%7 km 1 6< km 1 5e3amatan

6<) NPSN 66) Daerah 67) Status Sek&!ah 69) 5e!&m"&k Sek&!ah 6>) Akreditasi 6.) Surat 5e"utusan - S5 6?) (uas Tanah (*7) 60) (uas Bangunan 6;) Bangunan Sek&!ah 7<) @arak 5e"usat 5e3amatan 76) @arak 5e"usat 'T'DA 77) Ter!etak Pada (intasan

6/) 5egiatan Be!a$ar *enga$ar 1 5&m inasi (Pagi dan Siang)

79) @um!ah 5eangg&taan Ray&n1 Sek&!ah 7>) 'rganisasi Penye!enggara 1 Pemerintah

2.1.+. Struktur Organisasi


a. Struktur 'rganisasi Struktur &rganisasi meru"akan susunan k&m"&nen8k&m"&nen (unit8unit ker$a) da!am &rganisasi) Struktur &rganisasi menun$ukkan adanya "em agian ker$a dan menun$ukkan atau kegiatan8kegiatan yang agaimana :ungsi8:ungsi er eda8 eda terse ut diintegrasikan

(k&&rdinasi)) Se!ain dari"ada itu struktur &rganisasi $uga menun$ukkan s"esia!isasi8s"esia!isasi "eker$aan% sa!uran "erintah dan "enyam"aian !a"&ran) Tugas 6) 7) Kepala Sekolah dan :ungsi $a atan da!am &rganisasi di SDN SI*'*U(+' I, - ./0 1 er:ungsi dan ertugas se agai edukat&r% mane$er% administrat&r% su"ervis&r serta "emim"in - (eader in&vat&r) 5&mite Sek&!ah er:ungsi dan ertugas untuk mem antu sek&!ah da!am ha! "eningkatan kegiatan sek&!ah dan "eningkatan kese$ahteraan guru dan "ega#ai) 9) Petugas Tata Usaha mem"unyai tugas me!aksanakan ketatausahaan sek&!ah dan ertanggung $a#a ke"ada ke"a!a sek&!ah da!am kegiatan8 kegiatan se"erti "enyusunan "r&gram ker$a tata usaha sek&!ah% "eng&!ahan keuangan sek&!ah% "enyusunan administrasi "er!engka"an sek&!ah% dan "enyusunan !a"&ran "e!aksanaan kegiatan "engurusan ketatausahaan se3ara umum) >) .) Guru ertanggung $a#a ke"ada ke"a!a sek&!ah dan mem"unyai tugas me!aksanakan kegiatan "r&ses e!a$ar menga$ar se3ara e:ekti: dan e:isien) Wali Kelas mem antu ke"a!a sek&!ah da!am kegiatan "enge!&!aan ke!as% "enye!enggaraan administrasi ke!as% "em uatan 3atatan khusus tentang sis#a% "enyusunan statistik u!anan sis#a% dan "enyusunan ni!ai sis#a)

?)

Unit Perpustakaan

ertugas dan

er:ungsi untuk mem antu 5e"a!a

sek&!ah da!am kegiatan "eren3anaan "engadaan uku - ahan "ustaka media e!ektr&nika% "e!ayanan "er"ustakaan% "eren3anaan "engem angan "er"ustakaan% "eme!iharaan dan "er aikan uku8 uku - ahan "ustaka media e!ektr&nika% inventarisasi dan "engadministrasian% uku "enyim"anan ahan "ustaka% dan media e!ektr&nika% menyusun tata terti

"er"ustakaan% dan menyusun !a"&ran "e!aksanaan kegiatan "er"ustakaan se3ara erka!a) 0) Guru Ekstra Kurikuler ertanggung $a#a ke"ada 5e"a!a Sek&!ah da!am me!aksanakan mengem angkan akat% minat dan kemam"uan% me!i"uti 1 a) *em uat "r&gram kegiatan setia" semester ) *e!aksanakan "e!atihan 3) *engadakan eva!uasi terhada" "r&gram d) *e!a"&rkan kema$uan sis#a e) *e!aksanakan instruksi 5e"a!a Sek&!ah yang e!um ter3antum da!am uraian tugas tertu!is) /) Penjaga Sekolah ertugas dan er:ungsi da!am 1 a) *e!aksanakan tugas "engamanan sek&!ah ) *en&nit&r !ingkungan sek&!ah se anyak 9 (tiga) ka!i 1 Sete!ah e! masuk di unyikan% "etugas erke!i!ing sek&!ah untuk memastikan ah#a se!uruh sis#a sudah masuk ke!as Sete!ah e! istirahat erakhir% "etugas erke!i!ing sek&!ah untuk memastikan ah#a se!uruh sis#a sudah masuk ke!as Sete!ah e! "u!ang% "etugas erke!i!ing sek&!ah untuk terakhir ka!i untuk memastikan ah#a k&ndisi !ingkunan sek&!ah aman 3) *enga#asi dan men$aga keamanan !ahan "arkir sek&!ah d) *eme!ihara dan men$aga arang8 arang mi!ik sek&!ah

e) Beker$ama dengan dinas terkait a"a i!a ada masa!ah keamanan yang tidak da"at di!akukan se3ara interna! atau sudah ter$adi "er uatan me!anggar hukum) Berikut ini ada!ah SI*'*U(+' I, - ./0 1 agan struktur &rganisasi yang ada "ada SDN

,EPALA SE,OLAH

,O ITE SE,OLAH

UNIT PE.PUSTA,AAN ,ELO PO, /ABATAN 0UN-SIONAL % -U.U

PETU-AS TATA USAHA

PEN/A-A SE,OLAH

2ALI ,ELAS

BIDAN- STUDI

E,ST.A ,U.I,ULE.

-U.U ,ELAS I 3 A

-U.U A-A A -U.U BAHASA IN--.IS -U.U OLAH.A-A

-U.U TA.I -U.U ,O PUTE.

-U.U ,ELAS I 3 B

-U.U ,ELAS II

-U.U ,ELAS III

-U.U ,ELAS I1

-U.U ,ELAS 1

-U.U ,ELAS 1I

4. @um!ah Sis#a Berikut ini ada!ah da:tar $um!ah murid yang ersek&!ah di SDN SI*'*U(+' I, - ./0% ada!ah se agai erikut1 /u!la" ,ela!in Laki 6 Laki Pere!puan 79 66 6> 77 6? 66 6/ 11& 6. ; / 6? 6? ; 67 '& /u!la" Sis5a 9/ 7< 77 9/ 97 7< 9< 277

N) 6 7 9 > . ? 0

,elas I II 4 A II 4 B III IV V VI /u!la"

.)!4el 6 6 6 6 6 6 6 (

2.1.8. Pr)gra! 6 Pr)gra!


SDN SI*'*U(+' I, - ./0 $uga mem"unyai "r&gram 4 "r&gram untuk menun$ang kua!itas serta kuantitas yang sesuai dengan tu$uan yang akan di3a"ai da!m tahun 4 tahun erikutnya) erikut ini ada!ah Visi dan *isi "ada SDN SI*'*U(+' I, ./01 1ISI 9 ISI SDN SI O UL#O I$%&'( 1ISI *e!a!ui "enge!&!aan yang "r&:essi&na! dan er&rientasi "ada I*TAB% IPTE5% dan Budaya Bangsa% SDN Sim&mu!y& I,-./0 men$adi ke anggaan #arga Aiyata *anda!a dan masyarakat "ada umumnya) ISI 6) *enum uh kem angkan "enghayatan dan "engama!an terhada" a$aran agama yang dianut sis#a)

7) *em iasakan

ersika" dan

er"eri!aku sesuai dengan

udaya

angsa%

sehingga men$adi sis#a yang erakh!ak mu!ia) 9) *e!aksanakan "em e!a$aran akti:% kreati:% e:ekti:% dan menyenangkan) >) *end&r&ng sis#a untuk mengena!i "&tensi dirinya% sehingga da"at dikem angkan se3ara &"tima!) .) *en3i"takan suasana sek&!ah yang k&ndusi: "enuh keke!uargaan)

2.1.&. Penggerakan: Siste! Penga5asan: dan Penge!4angan


Sistem "enga#asan dan "enggerakan yang di!kukan &!eh SDN SI*'*U(+' I, - ./0 ada!ah se agai erikut 1

SDN SI O UL#O

Di a#asi Di a#asi DISPENDI, SU.ABA#A Di a#asi PE E.INTAH PUSAT

UPTD3BPS

@adi

sega!a

"enggerakan

yang

di!akukan

SDN

SI*'*U(+' I, - ./0 sudah diatur dan harus di!aksanakan sesuai aturan yang te!ah er!aku dan te!ah diteta"kan)

Da!am ha! "engem angan "&tensi% murid 4 murid SDN SI*'*U(+' I, - ./0 di eri "e!a$aran tam ahan - ekstra kuriku!er% yaitu 1 a) ) 3) Pe!a$aran 5&m"uter Pe!a$aran Tari Pramuka Dengan hara"an murid 4 murid mem"unyai i!mu atau keteram"i!an !e ih se!ain mata "e!a$aran yang di erikan% dan mereka da"at mengem angkan "&tensi diri di idang n&n akademik% SDN SI*'*U(+' I, - ./0 $uga mem uka k&"erasi demi menun$ang kua!itas serta kuantitas sek&!ah)

2.2 Bidang 2.2.1

anaje!en SD

% Pers)nalia

P)la .ekuit!en % Peneri!aan Pega5ai


P&!a "enerimaan "ega#ai "ada SDN SI*'*U(+' I, ./0 di agi men$adi e era"a kateg&ri% yaitu 1 a) Untuk "&sisi Guru 5e!as (Pega#ai Negeri Si"i!)% !angsung ditangani &!eh "ihak Dinas Pendidikan (Dis"endik)) Dari instansi yang mem utuhkan "ega#ai% yaitu SDN SI*'*U(+' I, - ./0 harus menga$ukan surat "engusu!an ke"ada "ihak Dis"endik dan akan di eri &!eh Dis"endik) @adi SDN SI*'*U(+' I, - ./0 tidak menerima "ihak eksterna! untuk me!amar se agai "ega#ai) ) Untuk "&sisi Guru 5e!as GTT (Guru Tidak Teta")-C&n&rer% !angsung me!amar ke instansi yang terkait yaitu SDN SI*'*U(+' I, - ./0)

10

3)

Untuk "&sisi Tenaga Administrasi (TU)% !ingkungan "endidikan sendiri)

iasanya !e ih

mengutamakan merekrut "ega#ai dari "ihak interna!% di !ingku" +ang da"at di"i!ih men$adi guru SDN SI*'*U(+' I, - ./0% ia!ah mereka yang memenuhi syarat 4 syarat 1 a) ) 3) d) Se&rang guru "endidikan *in) S6 $urusan PGSD - mem"unyai ge!ar S)"d *em"unyai "engetahuan serta da"at mendidik murid dengan aik Ber"enga!aman Tidak "ernah ter!i at !angsung - tidak !angsung da!am krimina!itas) Dengan menga$ar dengan adanya syarat 4 syarat terse ut% SDN e!a$ar SI*'*U(+' I, - ./0 da"at men$a!ankan "r&ses kua!itas yang agus)

aik% karena gurunya "un $uga mem"unyai

2.2.2

Pe!4inaan ,arir
Untuk menam ah #a#asan dan ski!! "ara "ega#ai da!am "r&ses e!a$ar menga$ar% SDN SI*'*U(+' I, - ./0 se!a!u mengikut sertakan "ega#ainya untuk mengikuti "em inaan karir se"erti seminar% intek% dan "e!atihan 8 "e!atihan yang iasa di!akukan da!am satu u!an er!aku agi se!uruh "ega#ai% teta"i untuk materi di edakan sesuai dengan idang dan $a atannya masing8masing)

2.2.+

Penge!4angan Su!4er Da;a H.D

anusia <SD = >

11

Pengem angan sum er daya manusia didukung &!eh "endidikan% i!mu "engetahuan% kema$uan tekn&!&gi yang erkem ang) Untuk meningkatkan sum er daya manusia isa di!akukan dengan $a!ur e!a$ar di !ingku" sek&!ah se"erti "eningkatan kua!i:ikasi "endidikan% "endidikan dan "e!atihan (dik!at)% kursus% in8h&use training (ICT)% dan "eningkatan udaya mem a3a akti:) Ca! terse ut akan meningkatkan "&tensi da!am diri untuk menghada"i "eru ahan !ingkungan usaha) 1= Tata Terti4 -uru 6) 7) 9) >) 6) 7) 9) >) Guru tidak di enarkan memakai "erhiasan er!e ihan Tidak di enarkan mem a#a "utera "uterinya #aktu menga$ar Tidak &!eh meningga!kan ke!as #aktu "e!a$aran Tidak &!eh mem a#a "u!ang inventaris sek&!ah Di"r&m&sikan men$adi ke"a!a sek&!ah Dinaikkan ni!ai DP9 nya Dinaikkan intensi:nya Di eri hadiah "ada #aktu u"a3ara

2= .e5ard

9) Tugas dan 5e#a$i an Guru dan 5e#a$i an *urid TU-AS DAN ,E2A/IBAN -U.U 6) Da!am meme!ihara #i a#a dan kete!adanan% guru #a$i 1 a) *enem"atkan diri se agai suri tau!adan agi sis#a dan masyarakatD ) 2inta dan angga terhada" sek&!ahnyaD 3) Bangga atas "r&:esi se agai guruD d) Se!a!u kreati: dan in&vati: da!am menge!&!a ke!asD e) Se!a!u er"enam"i!an s&"an% ra"i% dan ersihD
12

:) *eningkatkan ke3aka"an dan kemam"uan "r&:esi&na! guruD g) Se!a!u men$aga nama aik sek&!ah dan memegang rahasia $a atan) 7) Da!am sika" dan disi"!in% guru #a$i 1 a) Cadir di sek&!ah 6. menit% se e!um "e!a$aran dimu!ai% dan 6. menit se e!um "u!ang sete!ah "e!a$aran se!esai% guru mem uat "ersia"an menga$ar untuk hari erikutnya (es&k harinya)D ) *enandatangani da:tar hadir setia" hariD 3) *em eritahukan erha!angan hadirD d) *enyerahkan "ersia"an harian menga$ar se e!umnya% a"a i!a erha!angan hadir ke"ada ke"a!a sek&!ahD e) Tidak meningga!kan sek&!ah tan"a iEin ke"a!a sek&!ahD :) Tidak meningga!kan sek&!ah% se e!um !i ur dan kem a!i hari sek&!ah dimu!aiD g) Tidak menga$ar di sek&!ah !ain tan"a iEin resmi dari "e$a at yang er#enangD h) Tidak mer&k&k atau makan da!am ke!as "ada #aktu menga$arD i) Bertanggung$a#a atas keterti an di sek&!ah di da!am mau"un di !uar $am "e!a$aranD $) Ikut menga#asi dan meme!ihara inventarisasi di sek&!ahD k) Ber"artisi"asi akti: da!am "e!aksanaan "r&gram sek&!ahD !) *em uat "ertanggung$a#a an ke"ada ke"a!a sek&!ah "ada setia" semesterD m) *engetahui% mematuhi% dan me!aksanakan tata terti -"eraturan sek&!ahD n) *ematuhi semua "eraturan yang er!akuD &) (&ya! terhada" atasan) 9) Da!am terti "e!aksanaan tugas% guru #a$i 1 a) *emi!iki rasa kasih sayang terhada" semua sis#aD ) *em uat "r&gram semesterD
13

ke"ada

ke"a!a

sek&!ah%

se e!umnya%

a"a i!a

3) *em uat satuan "e!a$aran% menguasai materi% dan met&de serta media yang digunakan da!am kegiatan e!a$ar menga$arD d) *emeriksa dan meni!ai setia" tugas% "eker$aan dan !atihan yang di erikan ke"ada sis#aD e) *engatur dan me!aksanakan "r&gram "em erian antuan khusus agi sis#a yang !am at e!a$ar dan mem erikan "engayaan agi sis#a yang 3erdasD :) Ikut serta dan er"eran akti: da!am semua "r&gram kegiatan ke!&m"&k ker$a guru da!am gugus sek&!ahD g) Ikut serta da!am u"a3ara endera hari senin% "eringatan hari8hari esar% dan u"a3ara !ain yang dise!enggarakan &!eh sek&!ahD h) *enga#asi sis#a da!am me!aksanakan tugas ke ersihanD i) *em iasakan sis#a er aris se e!um masuk ke!as dan memmeriksa ke ersihan ram ut% adan% gigi% kuku% "akaina% se"atu% dan !ain8!ainD $) *enger$akan administrasi ke!as se3ara aikD k) *em uat dan mengisi 3atata "ri adi sis#a) >) Da!am idang kemasyarakatan% guru #a$i 1 a) *em ina dan meme!ihara hu ungan masyarakatD ) *engadakan hu ungan aik dengan t&k&h masyarakat% "emuda% dan instansi setem"atD 3) Ber"artisi"asi ersama "emerintah dan t&k&h8t&k&h masyarakat setem"at mem angun masyarakat) TU-AS DAN ,E2A/IBAN SIS2A 6) Da!am menegakkan disi"!in dan tata terti % sis#a harus 1 a) *en$aga nama aik sendiri% &rang tua% ke!uarga% dan sek&!ahD ) *engh&rmati ke"a!a sek&!ah% guru% "en$aga sek&!ah dan sesama temanD
14

aik antara sek&!ah dan

3) *enyam"aikan a!asan yang da"at diterima a"a i!a tiga hari erturut8 turut tidak masuk sek&!ahD d) *eminta iEin ke"ada guru a"a i!a akan meningga!kan ke!asD e) Cadir di sek&!ah 6. menit se e!um "e!a$aran dimu!ai% khusus "etugas "iket 9< menit se e!umnya :) Ber"akaian seragam sek&!ah yang ersih dan ra"iD g) Ber aris se e!um "e!a$aran dimu!ai dan sesudah "e!a$aran terakhir se!esaiD h) Berd&a se e!um "e!a$aran dimu!ai dan sesudah "e!a$aran terakhir se!esaiD i) *engikuti u"a3ara endera "ada hari Senin dan hari u"a3ara !ainnyaD $) *em eritahu &rang tua "ada #aktu "ergi dan "u!ang sek&!ah) 7) Da!am me!aksanakan kegiatan e!a$ar% sis#a #a$i 1 a) Berusaha e!a$ar keras dan teraturD ) *e!aksanakan semua "eker$aan yang ditugaskan guru eru"a "eker$aan rumah% tugas ke!&m"&k e!a$ar dan tugas ekstrakuriku!erD 3) *enyerahkan tugas "eker$aan rumah "ada guru% yang ditandatangani &rang tua-#a!iD d) *eyediakan semua "era!atan e!a$ar yang di"er!ukanD e) *engikuti semua tes% u$ian atau "eni!aian hasi! e!a$arD :) *eminta antuan guru atau teman yang !e ih "andai untuk mengetahui suatu "e!a$aran yang tertingga! atau e!um dimengertiD g) *engikuti &!ah raga senam "agi dan senam kesegaran $asmani sek&!ahD 9) Da!am me!aksanakan "enga dian terhada" sek&!ah% sis#a #a$i 1 a) *eme!ihara masyarakatD ) *em antu guru untuk menyia"kan "er!engka"an untuk ke!angsungan "r&ses e!a$ar menga$arD
15

ke ersihan%

keindahan%

keamanan%

keterti an%

keke!uargaan% dan kerindangan di sek&!ah% di !ingkungan rumah% dan

3) *em uang sam"ah "ada tem"at yang disediakanD d) *eme!ihara tanaman di "ekarangan atau ke un sek&!ahD e) *e!aksanakan tugas ke ersihan ke!as dan !ingkungan sek&!ahD :) Turut meme!ihara semua "era!atan sek&!ah se3ara ersama8sama

2.+ Bidang Pr)duksi dan Operasi 2.+.1 Pr)ses Belajar


Pr&ses

engajar

e!a$ar menga$ar dimu!ai hari Senin 4 5amis $am

<0)<< sd 6>)9< #i % @umFat $am <0)<< sd 66)9< #i % Sa tu $am <0)<< sd 6>)<< #i % dengan mem erikan mata "e!a$aran sesuai dengan $ad#a! yang diteta"kan dan di erikan se e!umnya) Dengan adanya $am serta $ad#a! yang ditentukan dan di erikan% dihara"kan kua!itas se!uruh murid 4 murid didik semakin agus dan "engetahuan mereka semakin ertam ah dan semakin erkem ang% sehingga hasi! ke!u!usan sek&!ah da"at men3a"ai 6<<=)

2.+.2 Pe!ili"an L)kasi


SDN SI*'*U(+' I, - ./0 erada "ada @!) Sim&re$& VIII N& 66% desa Sim&mu!y&% ke3amatan Suk&manungga!% mem"unyai !uas tanah (m7) 0/7 m7 dan !uas angunan ...%0. m7)

2.+.+ 0akt)r Ek)n)!is: ,ese"atan: ,esela!atan ,erja


Untuk men$amin kesehatan angg&ta dan karya#an SDN SI*'*U(+' I,-./0 mengikuti "r&gram AS5ES untuk
16

men$amin kesehatan "ara "ega#ai% dan untuk murid 4 murid SDN SI*'*U(+' I,-./0 $uga menyediakan ruang U5S !engka" dengan & at 8 & atannya yang da"at mem erikan $aminan kesehatan agi murid 4 murid $ika ada yang sakit saat erada di sek&!ah- saat "e!a$aran er!angsung)

2.8 Bidang ,euangan%0inansiil 2.8.1 Pengadaan 6 aret 2712


*&da! di eri &!eh "emerintah ("usat) setia" tri#u!an% se esar .p 2?.777.777:77 (uang B'S) dan uang B&"da se esar .p 1(.877.777:77) Uang terse ut di erikan se agai "enerimaan untuk di"ergunakan da!am kegiatan "r&ses e!a$ar menga$ar atau untuk memenuhi sega!a ke utuhan dan anggaran "r&gram di sek&!ah) @ika ada sisa dana "ada saat "em e!an$aan% maka sisa dana terse ut dikem a!ikan "ada "emerintah dan untuk tri#u!an erikutnya akan di eri kem a!i se$um!ah dana yang sama yaitu R" 7;)<<<)<<<%<< tia" tri#u!an dan uang B&"da se esar R" 60)><<)<<<%<<)

)dal A5al Tri5ulan ,e3 I Bulan /anuari

2.8.2 ,epe!ilikan

)dal
m&da! di erikan atas nama SDN

5e"emi!ikan

SI*'*U(+' I, - ./0 yang erasa! dari dana "emerintah)

2.8.+ Bantuan Pe!erinta": Per4ankan: Bursa

17

SDN SI*'*U(+' I, - ./0 menda"atkan dana dari antuan "emerintah yaitu dana dari "emerintah disediakan yang me!a!ui $a!ur dana Bantuan '"erasi&na! Sek&!ah (B'S) dan Bantuan '"erasi&na! Daerah (B'PDA)) Besar dana dia!&kasikan iasanya ditentukan erdasarkan $um!ah sis#a ke!as I sam"ai ke!as VI) *ata anggaran dan esarnya dana untuk masing8 masing da!am $enis "enge!uaran sudah dan ditentukan Pemerintah Penge!uaran di dan Rin3ian Budgeting

"ertanggung$a#a an atas "eman:aatan dana harus sesuai dengan mata anggaran terse ut)

enar8 enar

2.& Bidang Pe!asaran 2.&.1. Pr)!)ti)n @ Periklanan: Sales Pr)!)ti)n: Pers)nal Selling Pu4lisitas
5&munikasi yang senga$a di!akukan sek&!ah da!am entuk "r&m&si atau ahkan ik!an seka!i"un "er!u men$adi "ertim angan) Bentuk dan materi "esan harus da"at dikemas se3ara e!egan namun menarik "erhatian agar sek&!ah teta" da!am ime$ sek&!ah se agai "em entuk karakter dan ni!ai yang aik) Sehingga sek&!ah se agai !em aga i!miah akan !e ih e!egan a"a i!a entuk8 entuk k&munikasi disa$ikan da!am entuk- :&rmat i!miah% se"erti

menye!enggarakan k&m"etisi idang studi% :&rum i!miah- seminar dan yang "a!ing e:ekti: ada!ah "u !ikasi "restasi &!eh media inde"enden se"erti erita da!am media massa) Dengan 3ara mem"erkena!kan "r&:i! serta keunggu!an sek&!ah% SDN SI*'*U(+' I,-./0 da"at menarik minat

18

masyarakat agar menyek&!ahkan anaknya dan menim ah i!mu di SDN SI*'*U(+' I,-./0)

2.&.2. SPT @ Seg!entasi 6 P)siti)ning 6 Targeting


Da!am "asar yang sangat eragam karakternya% "er!u

ditentukan atri ut8atri ut a"a yang men$adi ke"entingan utama agi "engguna "endidikan) Dengan demikian sek&!ah akan !e ih mudah menentukan strategi "emasaran sehu ungan dengan karakteristik dan ke utuhan "asar) Sete!ah mengetahui karakter "asar% maka akan menentukan agian "asar mana yang akan di!ayani) Tentunya se3ara ek&n&mis% me!ayani "asar yang esar akan mem a#a sek&!ah masuk ke da!am ska!a &"erasi yang aik)

BAB III ANALISIS DATA


19

+.1 Bidang

anaje!en dan )rganisasi

G*ana$emen ada!ah "r&ses untuk men3a"ai tu$uan 4 tu$uan &rganisasi dengan me!akukan kegiatan dari em"at :ungsi utama yaitu meren3anakan ("!anning)% meng&rganisasi (&rganiEing)% memim"in (!eading)% dan mengenda!ikan (3&ntr&!!ing)) Dengan demikian% mana$emen ada!ah se uah kegiatan yang erkesinam unganH) Sedangkan dari St&ner se agaimana dikuti" &!eh T) Cani Cand&k& (6;;.) mengemukakan ah#a1 *ana$emen ada!ah "r&ses "eren3anaan% "eng&rganisasian% "engarahan% dan "enga#asan usaha8usaha "ara angg&ta &rganisasi dan "enggunaan sum er daya8sum er daya &rganisasi !ainnya agar men3a"ai tu$uan &rganisasi yang te!ah diteta"kanH) 'rganisasi "endidikan se agai !em aga yang ukan sa$a esar se3ara :isik% teta"i $uga mengem an misi yang esar dan mu!ia untuk men3erdaskan kehidu"an angsa% tentu sa$a memer!ukan mana$emen yang "r&:esi&na!) *ana$emen "endidikan ada!ah suatu "enataan idang gara"an "endidikan yang di!akukan "enyusunan "em&tivasian% me!a!ui sta:% aktivitas "eren3anaan% "engenda!ian% "eng&rganisasian% "engk&munikasian% "em inaan% "enganggaran% "engk&&rdinasian%

"enga#asan% "eni!aian dan "e!a"&ran se3ara sistematis untuk men3a"ai tu$uan "endidikan se3ara erkua!itas)

+.1.1.

anaje!en dan Organisasi SDN SI O UL#O I$ % &'(

20

SDN SI*'*U(+' I, - ./0 era!amat di Sim&re$& VIII n& 66% yang ergerak da!am usaha $asa untuk menghasi!kan !u!usan murid 4 murid yang erkua!itas da!am idang akademik "endidikan mau"un n&n akademik) Struktur &rganisasi SDN SI*'*U(+' I, - ./0 yaitu 1 5e"a!a Sek&!ah% 5&mite Sek&!ah% Petugas Tata Usaha% Guru tia" "e!a$aran% Aa!i 5e!as% Unit Per"ustakaan% Guru Ekstra 5uriku!er% Pen$aga Sek&!ah% dengan $um!ah sis#a1 /u!la" ,ela!in Laki 3 Laki Pere!puan 79 66 6> 77 6? 66 6/ 11& 6. ; / 6? 6? ; 67 '& /u!la" Sis5a 9/ 7< 77 9/ 97 7< 9< 277

N) 6 7 9 > . ? 0

,elas I II 4 A II 4 B III IV V VI /u!la"

.)!4el 6 6 6 6 6 6 6 (

Struktur &rganisasi ini di

entuk untuk menun$ukkan

adanya "em agian ker$a dan menun$ukkan agaimana :ungsi 4 :ungsi atau kegiatan 4 kegiatan yang er eda 4 eda terse ut da"at di k&&rdinasikan)

+.2.Bidang

anaje!en SD

% Pers)nalia

*ana$emen ada!ah i!mu dan seni mengatur "r&ses "eman:aatan sum er daya manusia (SD*) dan sum er8sum er daya !ainnya se3ara e:ekti: dan e:isien untuk men3a"ai suatu tu$uan tertentu (Casi uan% 7<<61 7) Sedang aktivitas sis#a% mem im ing "enga!aman sis#a% mem antu
21

sis#a erkem ang dan menyesuaikan diri ke"ada !ingkungan (Nasuti&n% 7<<<1 .8?)) Da!am "engertian ini mengandung 3ara guru mem e!a$arkan sis#a da!am "r&ses e!a$ar guna mem"er&!eh "engetahuan% keteram"i!an dan aru sika" di !ingkungan ke!as) Pem e!a$aran $uga da"at diartikan se agai u"aya menghu ungkan "engetahuan !ama dan "engetahuan yang guna mem entuk struktur k&gniti: sis#a yang aru% dengan me!i atkan unsur SD* da!am mana$emen "em e!a$aran (se"erti sis#a% guru% ke"a!a sek&!ah dan tenaga administrasi dan !a &rat&rium))

+.2.1.

anaje!en Su!4er Da;a SI O UL#O I$ % &'(

anusia % Pers)nalia SDN

P&!a "enerimaan "ega#ai "ada SDN SI*'*U(+' I, - ./0 di agi men$adi e era"a kateg&ri% yaitu 1 a) Untuk "&sisi Guru 5e!as (Pega#ai Negeri Si"i!)% !angsung ditangani &!eh "ihak Dinas Pendidikan (Dis"endik)) Dari instansi yang mem utuhkan "ega#ai% yaitu SDN SI*'*U(+' I, - ./0 harus menga$ukan surat "engusu!an ke"ada "ihak Dis"endik dan akan di eri &!eh Dis"endik) @adi SDN SI*'*U(+' I, - ./0 tidak menerima "ihak eksterna! untuk me!amar se agai "ega#ai) ) Untuk "&sisi Guru 5e!as GTT (Guru Tidak Teta")% !angsung me!amar ke instansi yang terkait yaitu SDN SI*'*U(+' I, - ./0) 3) Untuk "&sisi Tenaga Administrasi (TU)% iasanya !e ih mengutamakan merekrut "ega#ai dari "ihak interna!% di !ingku" !ingkungan "endidikan sendiri) +ang da"at di"i!ih men$adi guru SDN SI*'*U(+' I, - ./0% ia!ah mereka yang memenuhi syarat 4 syarat 1
22

a) ) 3) d)

Se&rang guru "endidikan *in) S6 $urusan PGSD - mem"unyai ge!ar S)"d *em"unyai "engetahuan serta da"at mendidik murid dengan aik Ber"enga!aman Tidak "ernah ter!i at !angsung - tidak !angsung da!am krimina!itas

Dan setia" guru yang memenuhi syarat da"at di eri Re#ard% yaitu1 6) 7) 9) >) Di"r&m&sikan men$adi ke"a!a sek&!ah Dinaikkan ni!ai DP9 nya Dinaikkan intensi:nya Di eri hadiah "ada #aktu u"a3ara

+.+.Bidang Pr)duksi dan Operasi


5egiatan "r&duksi dan &"erasi meru"akan kegiatan men3i"takan arang dan $asa yang dita#arkan "erusahaan ke"ada k&nsumen) 5egiatan ini da!am anyak "erusahaan me!i atkan agian ter esar dari karya#an dan men3aku" $um!ah ter esar dari asset "erusahaan) '!eh karena itu% kegiatan "r&duksi dan &"erasi men$adi sa!ah satu :ungsi utama "erusahaan) *e!a!ui kegiatan "r&duksi dan &"erasi sega!a sum er daya masukkan "erusahaan diintegrasikan untuk menghasi!kan ke!uaran yang memi!iki ni!ai tam ah) Pr&duk yang dihasi!kan da"at eru"a arang $adi% arang setengah $adi dan $asa) Bagi "erusahaan yang er&rientasi "ada !a a% "r&duk ini se!e ihnya akan di$ua! untuk mem"er&!eh keuntungan dan sum er dana yang se!an$utnya untuk digunakan "ada kegiatan &"erasi erikutnya) Pengertian mana$emen &"erasi meru"akan suatu "r&ses yang erkesinam ungan dan e:ekti: menggunakan :ungsi mana$emen dan untuk
23

mengintegrasikan

er agai sum er daya se3ara e:isien da!am rangka

men3a"ai tu$uan) 5egiatan da!am mana$emen &"erasi men3aku" "enggunaan :ungsi mana$emen) Da!am "eren3anaan% mana$er &"erasi menentukan tu$uan su sistem &"erasi dari &rganisasi dan mengem angkan "r&gram% ke i$akan dan "r&sedur "enentuan "eranan dan :&3us dari &"erasi termasuk "eren3anaan "r&duk% "eren3anaan :asi!itas dan "eren3anaan "enggunaan sum er daya "r&duksi)

+.+.1.

anaje!en Operasi % Pr)duksi SDN SI O UL#O I$ % &'(


SDN SI*'*U(+' I, - ./0 ergerak da!am usaha $asa untuk menghasi!kan !u!usan murid 4 murid yang erkua!itas da!am idang akademik - "endidikan mau"un n&n akademik) Pr&ses e!a$ar menga$ar dimu!ai hari Senin 4 5amis $am <0)<< sd 6>)9< #i % @umFat $am <0)<< sd 66)9< #i % Sa tu $am <0)<< sd 6>)<< #i % dengan mem erikan mata "e!a$aran sesuai dengan $ad#a! yang diteta"kan dan di erikan se e!umnya) Dengan adanya $am serta $ad#a! yang ditentukan dan di erikan% dihara"kan kua!itas se!uruh murid 4 murid didik semakin da"at men3a"ai 6<<=) agus dan "engetahuan mereka semakin ertam ah dan semakin erkem ang% sehingga hasi! ke!u!usan sek&!ah

+.8.Bidang ,euangan % 0inansiil


Pengertian *ana$emen 5euangan *enurut 5amus Besar Bahasa Ind&nesia mana$emen artinya "enggunaan sum er daya se3ara e:ekti: dan e:isien) *ana$emen
24

keuangan ada!ah sum er daya yang diterima yang akan di"ergunakan untuk "enye!enggaraan "endidikan) *ana$emen keuangan dimaksudkan se agai suatu mana$emen terhada" :ungsi8:ungsi keuangan) *enurut @&nes (6;/.)% mana$emen keuangan me!i"uti1 6) Peren3anaan :inan3ia!% yaitu kegiatan mengk&&rdinir semua sum er daya yang tersedia untuk men3a"ai sasaran yang diinginkan se3ara sistematik tan"a e:ek sam"ing yang merugikan) 7) Pe!aksanaan (im"!enmentati&n inv&!ves a33&unting)% yaitu kegiatan erdasarkan ren3ana yang te!ah di uat) 9) Eva!uasi% yaitu "r&ses "eni!aian terhada" "en3a"aian tu$uan)

+.8.1.

anaje!en ,euangan % 0inansiil SDN SI O UL#O I$ % &'(


5e"emi!ikan m&da! di erikan atas nama SDN SI*'*U(+' I, - ./0 yang erasa! dari dana "emerintah) Bantuan Pemerintah% Per ankan% Bursa% yaitu1 SDN SI*'*U(+' I, - ./0 menda"atkan dana dari antuan "emerintah yaitu dana dari "emerintah disediakan me!a!ui $a!ur dana Bantuan '"erasi&na! Sek&!ah (B'S) dan Bantuan '"erasi&na! Daerah (B'PDA)) Besar dana untuk yang dia!&kasikan $enis iasanya ditentukan sudah erdasarkan $um!ah sis#a ke!as I sam"ai ke!as VI) Anggaran dan esarnya dana masing8masing "enge!uaran ditentukan Pemerintah di da!am Rin3ian Budgeting dan Penge!uaran dan "ertanggung$a#a an atas "eman:aatan dana harus sesuai dengan mata anggaran terse ut) enar8 enar

+.&.Bidang Pe!asaran
25

5&t!er mende:inisikan Pemasaran se agai suatu "r&ses s&sia! dan mana$eria! di mana individu dan ke!&m"&k menda"atkan ke utuhan dan keinginan mereka dengan men3i"takan% mena#arkan dan ertukar sesuatu yang erni!ai satu sama !ain) Dengan demikian "emasaran "r&duk dan $asa% termasuk sek&!ah akan terkait ke"ada k&nse"1 "ermintaan% "r&duk% ni!ai dan ke"uasan "e!anggan) 5&nse" "r&duk da!am dunia "endidikan ter agi atas $asa ke"endidikandan !u!usan) @asa ke"endidikan sendiri ter agi atas $asa1 kuriku!er% "ene!itian% dan "engem angan administrasi) kehidu"an ermasyarakat% terse ut ekstrakuriku!er Bentuk "r&duk8"r&duk

hendaknya se$a!an dengan "ermintaan "asar atau keinginan "asar yang diikuti &!eh kemam"uan dan kesediaan da!am mem e!i $asa ke"endidikan) Sek&!ah hendaknya da"at er&rientasi ke"ada ke"uasan "e!anggan) Se!ain itu $uga "er!u men3ermati "ergeseran k&nse" Ikeuntungan "e!angganF menu$u Ini!aiF (va!ue) dari $asa yang terhantar) Sek&!ah maha! tidak men$adi masa!ah se"an$ang man:aat yang dirasakan sis#a me!e ihi iaya yang dike!uarkan) Dan se a!iknya sek&!ah murah diser u 3a!&n sis#a a"a i!a dirasan ni!ainya rendah) ukan $aminan akan

+.&.1.

anaje!en Pe!asaran SDN SI O UL#O I$ % &'(


5&munikasi yang senga$a di!akukan sek&!ah da!am "r&m&si atau entuk

ahkan ik!an seka!i"un "er!u men$adi "ertim angan)

Bentuk dan materi "esan agar da"at dikemas se3ara e!egan namun menarik "erhatian agar sek&!ah teta" da!am ime$ sek&!ah se agai "em entuk karakter dan ni!ai yang aik)

26

SPT 1 Sete!ah mengetahui karakter "asar% tentunya se3ara ek&n&mis% me!ayani "asar yang esar akan mem a#a sek&!ah masuk ke da!am ska!a &"erasi yang aik)

BAB I1 PENUTUP

8.1 ,esi!pulan 8.1.1 Bidang anaje!en dan Organisasi


Berdasarkan temuan data dan te&ri "ada a se e!umnya (ana!isis data) maka da"at ditarik kesim"u!an ah#a mana$emen dan &rganisasi suatu "erusahaan se enarnya ada kesamaan% #a!au"un ada e era"a "er edaan da!am "em agian unitnya) Ca! ini tergantung dari "un semakin esar ke3i!nya "erusahaan% semakin esar suatu "erusahaan maka sega!a ma3am tugas dan kegiatan anyak dan memer!ukan karya#an tam ahan sesuai dengan unit8unit yang te!ah ditentukan) Tu$uannya ada!ah agar tugas dan tanggung $a#a atas sega!a kegiatan "er agian isa er$a!an !an3ar% e:ekti:% dan & yekti: sesuai dengan target yang te!ah ditentukan)

8.1.2 Bidang

anaje!en SD

% Pers)nalia

*ana$emen sum er daya manusia mem"unyai "eranan yang sangat "enting karena dengan adanya sum er daya
27

manusia% suatu "erusahaan mam"u er$a!an dengan

erkem ang dan da"at

aik dan !an3ar) '!eh karena itu dengan

menggunakan :ungsi adanya sum er daya manusia yaitu 1 "!aining% &rganiEati&n% 3&ntr&!!ing% dan a3tua!iting dihara"kan da"at er$a!an dengan aik sesuai tu$uan "erusahaan) Dengan me!ihat ana!isis data terse ut da"at disim"u!kan ah#a sum er daya manusia setia" "erusahaan itu er eda8 eda tergantung "ada ke i$aksanaan mana$emen dan 3ara "erusahaan yang ersangkutan)

8.1.+ Bidang Pr)duksi dan Operasi


Da!am mana$emen &"erasi - "r&duksi erdasarkan ana!isis data se e!umnya ter!ihat $e!as ah#a terda"at anyak "er edaan% ini dise a kan karena entuk usaha yang di$a!ankan masing8masing "erusahaan usahanya da!am er eda) Ada yang men$a!ankan entuk $asa% dan ada $uga "erusahaan yang

men$a!ankan usahanya da!am entuk dagang)

8.1.8 Bidang ,euangan % 0inansiil


Se!ain mana$emen sum er daya manusia% mana$emen keuangan meru"akan ha! yang "a!ing intern agi "erusahaan dan ha! yang "a!ing "enting untuk mem antu "r&ses usaha) Dari ana!isis se e!umnya da"at diam i! kesim"u!an ah#a mana$emen keuangan masing8masing "erusahaan er eda8 eda tergantung "ada ke i$akan "ihak mana$emen% se!ain itu $uga di"engaruhi &!eh "erm&da!an% a"a!agi SDN SI*'*U(+' I, ./0 ini menda"atkan antuan dari "emerintah) Ca! terse ut mem"engaruhi a"a i!a ter$adi keter!am atan da!am "em erian
28

antuan yaitu erdam"ak "ada "r&ses kegiatan e!a$ar menga$ar yang $uga akan ikut terganggu dan tidak sesuai dengan ketentuan yang ada)

8.1.& Bidang Pe!asaran


Dengan 3ara mem"erkena!kan "r&:i! serta keunggu!an sek&!ah% SDN SI*'*U(+' I,-./0 da"at menarik minat masyarakat agar anak nya mau sek&!ah dan menim ah i!mu di SDN SI*'*U(+' I,-./0)

8.2 Saran 8.2.1 Bidang anaje!en dan Organisasi SDN Si!)!ul;) I$%&'(
Untuk mem"er!an3ar kegiatan e!a$ar menga$ar di entuk sek&!ah% 5e"a!a Sek&!ah SDN SI*'*U(+' I, - ./0 "er!u mem uat da:tar "em agian tugas yang di uat da!am struktur &rganisasi sesuai dengan idang masing8masing

karya#an) 5arena dengan adanya ha! terse ut da"at mem antu "r&ses e!a$ar menga$ar agar er$a!an dengan aik)

8.2.2 Bidang

anaje!en SD

% Pers)nalia

Untuk meningkatkan "r&duktivitas ker$a karya#an maka SDN SI*'*U(+' I, - ./0 harus mem erikan re#ard "ada karya#an agar karya#an !e ih semangat dan disi"!in da!am ker$a) Untuk men$aga kua!itas sum er daya manusia maka "ihak mana$emen SDN SI*'*U(+' I, - ./0 harus mem"erhatikan kua!itas "enarikan "ega#ai dengan di eri tugas ke!uar untuk

29

mengikuti seminar% intek% dan "e!atihan8"e!atihan agar da"at menam ah i!mu "engetahuan agi karya#an terse ut)

8.2.+ Bidang Pr)duksi dan Operasi


Da!am u"aya meningkatkan kua!itas anak didik% SDN SI*'*U(+' I, - ./0 demi ke!an3aran yakni 6<< =) erusaha mem erikan "e!a$aran8 "e!a$aran tam ahan di !uar "e!a$aran yang te!ah di$ad#a!kan e!a$ar menga$ar dan ter3a"ainya ke!u!usan

8.2.8 Bidang ,euangan % 0inansiil


SDN SI*'*U(+' I, ./0 harus da"at meman:aatkan antuan dari "emerintah dengan se aik mungkin da!am ha! "em e!an$aan sek&!ah untuk ke"er!uan sek&!ah serta ke"er!uan anak didiknya)

8.2.& Bidang Pe!asaran


*em erikan res"&n tim a! a!ik yang aik atau i!a mem erikan !u!usan yang aik agar masyarakat "er3aya

anak mereka di sek&!ahkan di SDN SI*'*U(+' I, - ./0 da"at !u!us dengan ni!ai yang aik serta mem anggakan dan $uga mem"unyai "engetahuan atau i!mu !e ih untuk mem antu mereka me!an$utkan ke $en$ang se!an$utnya) DA0TA. PUSTA,A

Cand&k&

T)

Cani)

6;;.)

GManajemen)

Edisi

dua)

+&gyakarta)

Pener it 1 BPJE)
30

5ast E Jrem&nt% @ames E R&senE#eig% Drs A Casyim A!i) GOrganisasi dan Manajemen 1A% Edisi ke em"at. Pener it 1 Bumi Aksara) Assauri S&:yan) 6;;;) BManajemen Produksi dan Operasi. @akarta) Pener it 1 (em aga Jaku!tas Ek&n&mi Universitas Ind&nesia) *a!ayu SP Casi uan% 7<<<) GManajemen Sumber Daya ManusiaH% Edisi Revisi% Pener it Bumi Aksara% @akarta) Carm&n&% Dr) S)E)%*)Si) 7<<;) GManajemen Keuangan berbasis Balanced Scorcard Pendekatan Teori, Kasus, dan Bumi Aksara) Phi!i" 5&t!er% 7<<<) GManajemen PemasaranH% Edisi *i!inum iset Bisnis ) @akarta) Pener it 1

31