KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Satuan Pendidi an Kela"!Seme"ter Nama Guru NIP!NIK Se &lah : Ilmu Pengetahuan Alam : SMP!MT"# : $III!% : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

77

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

78

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

1.

SILA'US PEM'ELA(ARAN

Se &lah : ################################## Kela" : $III Mata Pelajaran : IPA Seme"ter : % ("atu) Standar K&m)eten"i : %# Memahami *er*agai "i"tem dalam ehidu)an manu"ia Penilaian Te ni 'entu In"trumen #es $raian -&nt&h In"trumen

K&m)eten"i Da"ar

Materi P& & ! Kegiatan Pem*elajaran Pem*elajaran Melakukan Studi pustaka untuk mendapatkan informasi tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan Mencari informasi melalui nara sumber (ahli tumbuhan, ahli peternakan, petani, peternak) tentang faktorfaktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup Mengamati melalui gambar/ ideo proses metamorfosis dan perkembangan embrio

Indi at&r Pen+a)aian K&m)eten"i

Al& a"i ,a tu

Sum*er 'elajar -uku sis"a, carta metamorfos is dan metagenesis , ideo pertumbuha n dan perkembang an

1.1 Menganalisis Pertumbuhan o pentingnya dan pertumbuhan dan Perkembangan perkembangan pada makhluk hidup o

Menyebutkan faktor- #es tulis faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup #es tulis Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

#uliskan ' faktor yang ' * '+, mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup( )eskripsikan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup ( Perubahan bentuk tubuh dari berudu hingga men!adi katak de"asa disebut .... )eskripsikan pertumbuhan pada kacang hi!au

#es uraian

#es tulis Membandingkan metamorfosis dan perkembangan embrio ikan men!adi ikan de"asa #es $n!uk Membuat laporan hasil %er!a percobaan pertumbuhan

&sian

$!i Petik %er!a Produk

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

79

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) pada ikan. pada macam-macam Melakukan percobaan n tumbuhan berdasarkan titik tumbuhnya pertumbuhan pada macam-macam tumbuhan berdasarkan titik tumbuhnya Kara ter "i".a /ang dihara) an : )isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) 1./ Mendeskripsikan Perkembangan o Melihat gambar #es tulis Mendeskripsikan tahapan manusia dan/atau tayangan tahapan perkembangan perkembangan perkembangan manusia manusia mulai dari bayi, manusia anak-anak, rema!a, dan de"asa #es tulis o Mengka!i pustaka tentang karakteristik Men!elaskan perbedaan setiap tahapan karakteristik setiap perkembangan manusia tahapan perkembangan o Mencari informasi manusia melalui nara sumber/ahli medis/Posyandu tentang perkembangan balita. o berdasarkan titik tumbuhnya(

#es isian

$raian

Seorang manusia yang ' * '+, memiliki ciri baru mulai pandai ber!alan ,diprediksikan berumur . . .

-uku sis"a, carta, ideo perkembang an manusia

%emukakan dua ciri fisik pada setiap tahap perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, rema!a, sampai de"asa (

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Mengidentifikasi macam organ penyusun sistem gerak pada manusia Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia #es tulis #es P1 2at yang membedakan antara tulang ra"an dan tulang keras ' * '+, -uku sis"a, ideo sistem

1.0 Mendeskripsikan Sistem 1erak sistem gerak pada manusia pada manusia

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

80

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan hubungannya dengan kesehatan Studi pustaka tentang anatomi dan fungsi tulang, otot, dan sendi Membedakan fungsi tulang ra"an, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh adalah .... #es tulis #es isian -erdasarkan ' gambar persendian berikut ini sebutkan 0 gambar yang termasuk sendi gerak ( -uatlah klipping tentang kelainan dan penyakit yang berhubungan dengan tulang dan otot yang biasa di!umpai dalam kehidupan sehari-hari gerak, carta sistem gerak

Studi pustaka dan/ atau melihat tayangan ideo tentang kelainan dan penyakityang berkaitan dengan tulang dan otot

Mengidentifikasi macam #es un!uk sendi dan fungsinya ker!a Mendata contoh kelainan dan penyakit Penugasan yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa di!umpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

#es identifikasi

#ugas rumah

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Mengidentifikasi macam organ penyusun sistem pencernaan pada manusia Studi pustaka tentang !enis makanan berdasarkan kandungan 3at yang ada di dalamnya Melakukan percobaan tentang kandungan 3at yang ada di dalamnya Membedakan antara saluran pencernaan dan kelen!ar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia Mendeskripsikan !enis makanan berdasar kandungan 3at yang ada di dalamnya #es tulis #es P1 -ahan makanan yang mengandung lemak diubah men!adi asam lemak dan gliserol oleh .... a. lambung c. hati b. pangkreas d. usus Sebutkan 0 contoh ' * '+, -uku sis"a, ideo sistem pencernaan, alat praktikum u!i makanan

1.' Mendeskripsikan Sistem sistem Pencernaan pencernaan pada pada manusia manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan

#es tulis #es uraian

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

81

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) ($!i makanan) Studi kepustakaan untuk merumuskan pengertian pencernaan mekanik dan kimia Studi pustaka dan/ atau melihat tayangan ideo tentang kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan sistem pencernaan Membandingkan pencernaan mekanik dan kimia"i, Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa di!umpai dalam kehidupan seharihari dan upaya mengatasinya #es tulis #es isian !enis makanan yang kandungan 3atnya berupa karbohidra( 4al yang membedakan pencernaan mekanik dan kimia adalah .... -erikan dua contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernakan( -agaimana cara mengatasi diare karena infeksi kuman( Kara ter "i".a /ang dihara) an : )isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Mengidentifikasi macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia Melihat gambar dan/ atau ideo tentang proses ekspirasi dan inspirasi pada proses pernapasan Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia #es tulis #es P1 Pertukaran udara secara difusi dilakukan pada .... a. al eulus b. -ronkus c. tracea d. polmo -uatlah tabel perbedaan proses inspirasi dengan ' * '+, -uku sis"a, ideo sistem pernapasan, carta sistem pernapasan

#es tulis #es lisan

1.5 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada Sistem manusia dan Pernapasan hubungannya pada manusia dengan kesehatan.

Studi pustaka dan/ atau melihat tayangan ideo tentang kelainan dan

Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan

#es tulis #es uraian

Mendata contoh kelainan Penugasan #ugas rumah dan penyakit pada sistem

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

82

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) penyakit yang berkaitan dengan sistem pernapasan pernapasan yang biasa di!umpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya ekspirasi -uatlah daftar nama kelainan dan daftar nama penyakit yang berhungan dengan sistem pernapasan yang sering di!umpai dalam kehidupan sehari-hari

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Mengidentifikasi macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia Studi pustaka fungsi !antung, pembuluh darah, dan darah Melihat carta dan/atau tayangan tentang peredaran darah manusia Men!elaskan fungsi !antung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah #es tulis #es uraian Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia #es tulis #es P1 7ungsi darah putih .... a. mengangkut oksigen b. mengangkut sari makanan c. membunuh kuman d. memba"a karbondioksida )eskripsikan susunan darah manusia ( ' * '+, -uku sis"a, ideo sistem peredaran darah dan carta sistem peredaran darah

1.6 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Sistem peredaran darah pada manusia

Studi pustaka dan/ atau melihat tayangan ideo tentang kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan sistem peredaran darah

Mendata contoh Penugasan penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa di!umpai

#ugas rumah

-uatlah daftar nama penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

83

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) dalam kehidupan seharihari Kara ter "i".a /ang dihara) an : )isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) darah yang sering di!umpai dalam kehidupan sehari-hari

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

84

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SILA'US PEM'ELA(ARAN
Se &lah : ################################## Kela" : $III Mata Pelajaran : IPA Seme"ter : % ("atu) Standar K&m)eten"i : 0# Memahami "i"tem dalam ehidu)an tum*uhan K&m)eten"i Da"ar Materi P& & ! Pem*elajaran Indi at&r Pen+a)aian K&m)eten"i Men!elaskan struktur dan fungsi !aringan di akar, batang dan daun Menun!ukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan Men!elaskan fungsi !aringan tertentu yang di!umpai pada tubuh tumbuhan Penilaian Te ni 'entu In"trumen -&nt&h In"trumen Al& a"i ,a tu Sum*er 'elajar -uku sis"a, mikroskop, preparat !adi, dan carta struktur tubuh tumbuhan

Kegiatan Pem*elajaran

/.1 Mengidentifikasi Struktur dan struktur dan fungsi !aringan fungsi !aringan tumbuhan tumbuhan

Mengamati struktur !aringan pada tumbuhan dengan menggunakan mikroskop

#es tulis #es P1

Mengidentifikasi letak epidermis, kortek dan stele dengan menggunakan carta struktur tubuh tumbuhan

#es $n!uk #es ker!a identifikasi

8ang berfungsi ' * '+, mengangkut hasil fotositesis adalah .... a. 9ilem c. Stomata b. 7loem d.:enti sel -erdasarkan carta struktur akar berikut ini, tun!ukkanlah letak kortek dan letak epidermis )eskripsikan fungsi !aringan meristem pada bagian u!ung akar

#es tulis #es uraian

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence )

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

85

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) /./ Mendeskripsikan 7otosintesis proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hi!au Studi pustaka untuk merumuskan tentang konsep fotosintesis dan transformasi energi Melakukan percobaan proses fotosintesis Mencari informasi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi proses fotosintesis Menun!ukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis #es tulis #es P1 -agian daun yang melakukan foto sintesis adalah .... a. plastida c .lenti sel b. stomata d.korte* )eskripsikan makna perubahan "arna pada daun setelah ditetesi yodium Sebutkan / faktor yang mempengaruhi pproses fotosintesis ' * '+, -uku sis"a, alat praktikum percobaan fotosintesis

Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis Men!elaskan faktorfaktor yang mempengaruhi fotosintesis

#es un!uk ker!a

$!i petik ker!a produk #es uraian

#es tulis

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Studi pustaka untuk merumuskan macammacam gerak pada tumbuhan Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan Men!elaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti #es tulis #es P1 #umbuhnya akar ke ba"ah merupakan gerak .... a. geotropis c. ;asti b. pototropis 0 * '+, -uku sis"a, :%S

/..0 Mengidentifikasi 1erak #umbuhan macam-macam gerak pada tumbuhan

Mengidentifikasi berbagai macam gerak pada tumbuhan disekitar

#es tulis #es isian

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

86

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) lingkungan Melakukan percobaan gerak tropisme dan nasti d. tropis 4al yang membedakan gerak tropisme dengan gerak nasti yaitu ....

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Men!elaskan perbedaan hama dan penyakit #es tulis #es uraian )eskripsikan / * '+, -uku sis"a, perbedaan hama dan <arta, ideo penyakit :akukanlah "a"ancara dengan nara sumber (petani) tentang hama penyakit tanaman dan membuat laporannya

/.' Mengidentifikasi 4ama dan hama dan penyakit pada penyakit pada tumbuhan organ tumbuhan yang di!umpai dalam kehidupan sehari-hari

Studi pustaka untuk merumuskan konsep hama dan penyakit Melihat carta, gambar dan/atau tayangan ideo tentang contoh-contoh hama dan penyakit pada tumbuhan

Mendata contoh hama Penugasan dan penyakit pada organ tumbuhan yang di!umpai dalam kehidupan seharihari

#ugas proyek

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness)

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

87

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SILA'US PEM'ELA(ARAN
Se &lah : ################################## Kela" : $III Mata Pelajaran : IPA Seme"ter : % ("atu) Standar K&m)eten"i : 1# Menjela" an &n"e) )arti el materi Penilaian Te ni 'entu In"trumen -&nt&h In"trumen

K&m)eten"i Da"ar

Materi P& & ! Pem*elajaran

Kegiatan Pem*elajaran

Indi at&r Pen+a)aian K&m)eten"i Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul). Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ionion.

Al& a"i ,a tu

Sum*er 'elajar

0.1 Men!elaskan =tom, ion dan konsep molekul atom, ion, dan molekul

Studi pustaka tentang atom, ion dan molekul Mengidentufikasi contoh materi yang terdiri atas ionion

#es tulis #es uraian

)eskripsikan pengertian / * '+, -uku sis"a, atom, ion dan molekul referensi

#es tulis #es P1

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness)

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

88

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) 0./ Menghubung 4ubungan Studi pustaka tentang kan konsep atom,ion dan hubungan atom, ion dan atom, ion, molekul dengan molekul dengan produk dan molekul produk kimia kimia sehari-hari dengan Membaca isi kemasan produk kimia produk kimia untuk sehari-hari memperoleh komponen penyusunnya Kara ter "i".a /ang dihara) an : Men!elaskan hubungan atom, ion dan molekul Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia #es tulis #es uraian )eskripsikan hubungan atom, ion dan molekul Sebutkan komponen yang menyusun air accu / * '+, -uku sis"a, referensi

#es tulis #es uraian

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Men!elaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur . Menun!ukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari. #es tulis $raian %emukakan dengan / * '+, -uku sis"a, menggunakan dengan referensi simbol perbedaan antara molekul unsur -uatlah daftar contoh molekul sederhana yang di!umpai dalam kehidupan sehari-hari

0..0 Membandingkan molekul unsur dan molekul senya"a

Perbandingan molekul unsur dan molekul senya"a

Mengamati gambar perbedaan molekul unsur dengan molekul senya"a

Studi pustaka contoh-contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Penugasan #ugas rumah

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness)

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

89

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SILA'US PEM'ELA(ARAN
Se &lah : ################################## Kela" : $III Mata Pelajaran : IPA Seme"ter : % ("atu) Standar K&m)eten"i : 2# Memahami egunaan *ahan imia dalam ehidu)an Penilaian Te ni 'entu In"trumen -&nt&h In"trumen

K&m)eten"i Da"ar

Materi P& & ! Pem*elajaran

Kegiatan Pem*elajaran

Indi at&r Pen+a)aian K&m)eten"i

Al& a"i ,a tu

Sum*er 'elajar -uku sis"a, referensi, kemasan suatu produk

'.1Mencari %imia .umah informasi #angga tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

Mendata bahan kimia alami Menyebutkan pada kemasan produk bahan-bahan kimia yang kebutuhan rumah tangga dan dapat dimanfaatkan dalam mengklasifikasikannya sesuai kehidupan sehari-hari. dengan kegunaannya Studi pustaka untuk Men!elaskan efek mendapatkan informasi samping bahan kimia yang tentang bahan-bahan kimia terdapat dalam produk yang berguna dalam produk kebutuhan rumah tangga kebutuhan rumah tangga Mencari informasi melalui referensi/nara sumber tentang efek samping bahan kimia yang terdapat pada produk kebutuhan rumah tangga

#es tulis #es uraian

Sebutkan bahan / * '+, kimia yang sering digunakan dalam pembuatan makanan dan minuman ( >fek samping bahan pemutih pakaian menyebabkan ....

#es tulis #es isian

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness)

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

90

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) './ Mengkom- %egunaan dan unikasi-kan efek samping informasi bahan kimia tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia Studi pustaka efek samping bahan kimia Menelaah kemasan suatu produk untuk mendapatkan informasi tentang efek samping bahan kimia yang digunakannya Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan #es tulis #es P1 / * '+, -uku sis"a, referensi, kemasan suatu produk #entukan efek samping bahan kimia yang terdapat pada kemasan makanan berikut ini(

Mengidentifikasi efek #es un!uk samping bahan kimia ker!a yang terdapat dalam suatu produk

#es identifikasi

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Men!elaskan bahan-bahan kimia alami dan bahanbahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pe"arna, pemanis, penga"et dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan #es tulis $raian ?elaskan bahanbahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pe"arna, pemanis, penga"et dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan( ' * '+, -uku sis"a, referensi

'..0 Mendeskri- -ahan kimia psikan bahan alami dan kimia alami buatan dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan

Mencari informasi melalui referensi tentang bahan kimia alami dan bahan kimia buatan Mendata berbagai !enis makanan yang menggunakan bahan kimia alami Mendata berbagai !enis makanan yang menggunakan bahan kimia buatan

Menun!ukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan

Penugasan

#ugas rumah %umpulkan kemasan makanan yang mencantumkan komponen penyusunnya. -uat laporan tentang bahan kimia alami

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

91

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan buatan yang ada pada makanan tersebut( Kara ter "i".a /ang dihara) an : )isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Men!elaskan pengertian 3at adiktif dan psikotropika #es tulis #es uraian =pa yang dimaksud / * '+, dengan @ a. 2at adiktif b. 2at psikotropika ?elaskan dampak negatif rokok dan minuman keras bagi kesehatan manusia (

'.' Mendeskri- 2at adiktif dan Studi pustaka tentang psikan psikotropika pengertian 3at adiktif dan sifat/pengaru psikotropika h 3at adiktif Mendata contoh 3at adiktif dan Mendata contoh 3at psikotropika psikotropika Mencari informasi dari nara sumber tentang dampak negatif penggunaan 3at adiktif dan psikotropika

Men!elaskan dampak negatif 3at adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.

#es tulis #es uraian

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness)

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

92

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) '.5 Menghinda- <ara rkan diri dari menghindari pengaruh 3at diri dari adiktif dan pengaruh 3at psikotropika akditif dan psikotropika Mencari informasi dari nara Men!elaskan cara sumber tentang cara menghindarkan diri dari menghindari diri dari 3at adiktif (rokok dan pengaruh 3at adiktif minuman keras) dan dan psikotropika psikotropika. Mendata 3at adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan Kara ter "i".a /ang dihara) an : )isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) #es tulis #es uraian -agaimanakah cara / * '+, kita terhindar dari 3at adiktif dan psikotropikaA ?elaskan -uatlah data tentang 3at-3at adiktif dan psikotropika yang digunakan dalam bidang kesehatan

Penugasan

#ugas rumah

Mengetahui3 Ke)ala Se &lah ##################

444443 444444 05 4# Guru Ma)el Ilmu Pengetahuan Alam

( 4444444444444# ) NIP!NIK : #####################################

( 4444444444444# ) NIP!NIK : #####################################

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

93

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

94

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Satuan Pendidi an Kela"!Seme"ter Nama Guru NIP!NIK Se &lah : Ilmu Pengetahuan Alam : SMP!MT"# : $III!0 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

95

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

96

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

2.

SILA'US PEM'ELA(ARAN

Se &lah : ################################## Kela" : $III Mata Pelajaran : IPA Seme"ter : 0 (DUA) Standar K&m)eten"i : 6# Memahami )eranan u"aha3 ga/a3 dan energi dalam ehidu)an "ehari7hari Materi P& & ! Kegiatan Pem*elajaran Pem*elajaran Memetakan gaya-gaya yang ada pada suatu benda Menentukan !enis!enis gaya yang beker!a pada suatu benda Menghitung resultan gaya segaris yang searah Menghitung resultan gaya segaris yang berla"anan arah Melakukan percobaan gaya gesek pada permukaan yang kasar dan licin Penilaian Te ni #es tulis 'entu In"trumen #es uraian -&nt&h In"trumen

K&m)eten"i Da"ar

Indi at&r Pen+a)aian K&m)eten"i Melukiskan pen!umlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berla"anan.

Al& a"i ,a tu

Sum*er 'elajar -uku sis"a, neraca lengan dan neraca pegas, :%S

5.1 Mengident 1aya ifikasi !enis-!enis gaya, pen!umlah an gaya dan pengaruhn ya pada suatu benda yang dikenai gaya

-ila = memiliki gaya ' * '+, 1+ ; dan - /+ ; yang arahnya sama, 4itung resultan gayanya A :akukan percobaan tentang gaya gesek pada permukaan licin dan permukaan kasar lalu bandingkan hasil dari kedua percobaan tsb. Sebutkan contoh gaya gesek yang menguntungkan dan yang merugikan dalam kehidupan sehari-hari.

#es un!uk $!i petik ker!a Membedakan besar ker!a produk gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan #es tulis #es isian kasar Menun!ukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan Membandingkan berat #es tulis dan massa suatu benda #es uraian

Merumuskan adanya gaya gesek yang menguntungkan dan

=pakah perbedaan berat dan massa suatu

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

97

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) merugikan dalam kehidupan sehari-hari Mencari perbedaan berat dan masa menggunakan alat Kara ter "i".a /ang dihara) an : )isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) #es un!uk Mendemonstrasikan ker!a hukum & ;e"ton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari #es un!uk Mendemonstrasikan ker!a hukum && ;e"ton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari #es tulis Mendemonstrasikan hukum &&& ;e"ton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Kara ter "i".a /ang dihara) an : )isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Menun!ukkan bentukbentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari Mengaplikasikan #es lisan )aftar pertanyaan =pakah yang kamu '*'+ B -uku sis"a, ketahui tentang bentukbuku bentuk energi A referensi, :%S )alam rangkaian listrik $!i petik ker!a prosedur :akukan percobaan tentang 4ukum & ;e"ton :akukan percobaan tentang hukum && ;e"ton. -erikan contoh penerapan hukum ;e"ton dalam kehidupan sehari-hari '*'+, -uku sis"a, :%S, buku referensi bendaA

5./ Menerapka 4ukum ;e"ton n hukum ;e"ton untuk men!elaska n berbagai peristi"a dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan percobaan hukum &, &&, &&& ;e"ton dengan menggunakan alatalat. Mengaplikasikan hukum ne"ton dalam kehidupan sehari-hari

$!i petik ker!a prosedur

#es uraian

5.0 Men!elask an hubungan bentuk energi dan

Studi pustaka untuk mendeskripsikan pengertian energi dan bentuk-bentuk energi

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

98

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) perubahan nya, prinsip Cusaha dan energiD serta penerapan nya dalam kehidupan sehari-hari konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari Men!elaskan kaitan antara energi dan usaha Menun!ukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari #es tulis #es uraian tertutup dengan sebuah lampu ter!adi perubahan energi .... ?elaskan perbedaan antara energi kinetik dan energi potensial. ?elaskan hukum kekekalan energi dan berikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari. =pakah perbedaan antara energi dan usaha A )aya merupakan kecepatan dalam melakukan ......

Studi referensi untuk membadingkan pengertia energi kinetik dan energi pitensial Mencari informasi tentang hukum kekekalan energi

#es tulis

#es uraian

#es tulis

#es uraian

Melakukan percobaan untuk menemukan hubungan antara daya, usaha dan kecepatan

#es tulis

#es uraian

#es tulis

&sian

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Menun!ukkan penggunaan beberapa pesa"at sederhana yang sering di!umpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol #es un!uk $!i petik ker!a ker!a prosedur dan produk :akukan percobaan dengan menggunakan alat-alat untuk menemukan konsep pesa"at sederhana 6*'+, -uku sis"a, :%S, =latalat praktek

5.' Melakukan percobaan tentang pesa"at sederhana dan penerapan

Melakukan percobaan tentang pesa"at sederhana (#uas, %atrol, bidang miring) )iskusi untuk

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

99

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) nya dalam kehidupan sehari-hari memecahkan masalah yang berhubunan dengan pesa"at sederhana tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear) Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesa"at sederhana #es tulis &sian $ntuk memudahkan melakukan peker!aan digunakan ....

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan Mengaplikasikan prinsip be!ana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan hukum Pascal dan 4ukum =rchimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menun!ukkan beberapa #es un!uk $!i petik ker!a ker!a prosedur dan produk #es isian #es tulis $!i petik ker!a prosedur :akukan percobaan untuk menemukan konsep tekanan ( E* '+, -uku sis"a, :%S, =latalat praktikum

5.5 Menyelidi ki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapan nya dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan percobaan tentang tekanan sampai menemukan konsep tekanan Melakukan percobaan be!ana berhubungan Melakukan percobaan tentang hukum pascal, hukum =rchimides Mencari informasi melalui lingkungan alat-alat yang prinsip ker!anya berdasarkan hukum Pascal dan 4ukum =rchimides Studi lapangan untuk menemukan konsep tekanan

#es un!uk #es $raian ker!a

Sebutkan contoh peristi"a dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan prinsip be!ana berhubungan. :akukan percobaan untuk menemukan konsep hukum Pascal dan 4ukum archimides. %elompokkan alat-alat yang prinsip ker!anya berdasarkan hukum Pascal A

#es tulis #es isian

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

100

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristi"a alam yang rele an (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)

#es tulis

#es uraian

Mengapa tanggul di tepi sungai pada bagian ba"ah dibuat agak lebih kuat dari pada bagian atas A

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness)

Mengetahui3 Ke)ala Se &lah ##################

444443 444444 05 4# Guru Ma)el Ilmu Pengetahuan Alam

( 4444444444444# ) NIP!NIK : #####################################

( 4444444444444# ) NIP!NIK : #####################################

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

101

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SILA'US PEM'ELA(ARAN
Se &lah : ################################## Kela" : $III Mata Pelajaran : IPA Seme"ter : 0 (DUA) Standar K&m)eten"i : 8# Memahami &n"e) dan )enera)an getaran3 gel&m*ang dan &)ti a dalam )r&du te n&l&gi "ehari7hari Materi P& & ! Kegiatan Pem*elajaran Pem*elajaran Mencari informasi melalui referensi tentang pengertian getaran Penilaian Te ni 'entu In"trumen -&nt&h In"trumen )iskripsikan pengertian getaran (

K&m)eten"i Da"ar 6.1

Indi at&r Pen+a)aian K&m)eten"i Mengidentifikasi getaran pada kehidupan seharihari Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran

Al& a"i ,a tu

Sum*er 'elajar

1etaran dan Mendeskripsi gelombang -kan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya

#es tulis #es isian

6 * '+, -uku sis"a, :%S, alatalat praktikum

Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan periode dan frek"ensi suatu getaran Menentukan besarnya periode dari hasil percobaan

#es tulis #es uraian

4itunglah frekuensi suat getaran bila periodnya /5 sekon.

Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan periode dan frek"ensi suatu getaran Menentukan besarnya periode dari hasil percobaan Mencari informasi melalui referensi

Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang trans ersal Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan pan!ang gelombang

)isediakan data #es un!uk #es identifikasi percobaan, carilah ker!a perbedaan ciri gelombang longitudinal dan gelombang trans ersal. #es uraian #es tulis -ila pan!ang gelombang 6+ meter dan cepat rambat gelombang 1++m/s. 4itunglah frekuensi gelombangA

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

102

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) tentang pengertian gelombang Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang trans ersal Menggali informasi dari nara sumber untuk menemukan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frek"ensi dan pan!ang gelombang Kara ter "i".a /ang dihara) an : )isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik Memaparkan karakteristik gelombang bunyi Menun!ukkan ge!ala resonansi dalam kehidupan sehari-hari. Merencanakan percobaan untuk mengukur la!u bunyi F) Sebutkan contoh dalam kehidupan sehari-hari tentang pemanfaatan #es tulis #es uraian ?elaskan perbedaan antara infrasonik, ultrasonik, audiosonik. :akukan percobaan tentang resonansi dan buatlah kesimpulannya. '*'+, -uku sumber, buku referensi, :%S, alat praktek

6./ Mendeskri psi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

-unyi

Mencari informasi dari nara sumber untuk membedakan pengertian infrasonik, ultrasonik dan audiosonik Mencari informasi tentang pengertian bunyi Melakukan percobaan tentang resonansi. Mengaplikasikan pemantulan bunyi dalam kehidupan seharihari

#es un!uk $!i petik ker!a ker!a prosedur

#es tulis #es uraian

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

103

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan seharihari dan teknologi pemantulan bunyi.

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness)

K&m)eten"i Da"ar

Materi P& & ! Pem*elajaran

Kegiatan Pem*elajaran

Indi at&r Pen+a)aian K&m)eten"i Merancang dan melakukan percobaan untuk menun!ukikan sifat-sifat perambatan cahaya Men!elaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan Men!elaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifatsifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin

Penilaian Te ni 'entu In"trumen -&nt&h In"trumen

Al& a"i ,a tu

Sum*er 'elajar

6.0 Menyelidiki <ahaya sifat-sifat cahaya dan hubungan nya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa

Melakukan pengamatan tentang !alannya sinar untuk menentukan sifat perambatan cahaya.

Penugasan #ugas proyek

.ancanglah percobaan 6*'+, -uku sis"a, untuk menun!ukkan buku sifat perambatan cahaya. referensi,

Melakukan percobaan tentang pemantulan cahaya dan pembiasan cahaya Menggali informasi dari nara sumber untuk mengenal sifatsifat bayangan pada cermin dan lensa

#es tulis #es uraian

-agaimanakah bunyi hukum pemantulan cahaya A

#es tulis #es uraian

-agaimanakah bunyi hukum pembiasan cahayaA :ukiskan pembentukan bayanagan pada cermin cekung bila benda

#es tulis #es uraian

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

104

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) cembung. Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifatsifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung terletak antara 7 dan ., dan sebutkan sifat bayangannyaA #es tulis #es uraian :ukiskan pembentukan bayanga pada lensa cembung bila benda terletak di / 7, dan sebutkan sifat bayangannyaA

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) Men!elaskan fungsi mata sebagai alat optik Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina Men!elaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik Men!elaskan konsep lup sebagai alat optik Men!elaskan cara ker!a beberapa produk teknologi yang rele an, seperti @ mikroskop, berbagai !enis teropong, periskop dan sebagainya #es tulis #es isian #es tulis #es uraian =pakah funsi mata A... 1ambarkan pembentukan bayangan pada retina A '*'+, -uku sis"a, buku referensi, alat-alat sptH mikroskop, lop, kamera

6.' Mendeskri psi-kan alat-alat optik dan penerapan nya dalam kehidupan sehari-hari

=lat-alat Gptik

Menggali informasi dari nara sumber untuk memperoleh pen!elasan tentang fungsi mata sebagai alat optik dan tentang cacat mata Studi pustaka untuk membedakan ciri-ciri kamera dan lup sebagai alat optik

#es tulis #es uraian

=pakah perbedaan antara mata dan kamera sebagai alat optikA

Melalui diskusi kelompok dapat di!elaskan cara ker!a alat-alat optik yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari

#es tulis #es uraian ?elaskan cara ker!a mikroskop dan gambarkan !alannya sinar hingga terbentuk bayangan.

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

105

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) F)

Kara ter "i".a /ang dihara) an :

)isiplin ( Discipline ) .asa hormat dan perhatian ( respect ) #ekun ( diligence ) #anggung !a"ab ( responsibility ) %etelitian ( carefulness) 444443 444444 05 4# Guru Ma)el Ilmu Pengetahuan Alam

Mengetahui3 Ke)ala Se &lah ##################

( 4444444444444# ) NIP!NIK : #####################################

( 4444444444444# ) NIP!NIK : #####################################

Silabus Pembelajaran Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Kelas II!I"/Semester #!$

106