Anda di halaman 1dari 80

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


Mata Pelajaran Sat an Pen!i!i"an Kelas#Se$ester Na$a G r NIP#NIK Se"'lah : Bahasa Inggris. : SMP#MTs. : %II #& : ............................ : ........................... : ............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

143

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

144

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Peneta-an KKM

Analisis Pen.a-ai KK$


RAMBU(RAMBU KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 100 Kriteria ditetapkan untuk masing-masing ndikator Pen!apaian Kompetensi idealnya berkisar "#$ %ekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal &alam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik' kompleksitas ndikator Pen!apaian Kompetensi dan kemampuan sumber daya pendukung. KKM dapat di !antumkan dalam ()*% sesuai model yang dipili sekolah. )*NT*+ LANGKA+(LNGKA+ ,ANG MENGGUNAKAN KKM KKM INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM KD

KKM SK

KKM MP

KRITERIA PENERAPAN KKM Kompleksitas ndikator Pen!apaian Kompetensi +Kesulitan , Kerumitan&aya dukung +sarana.prasarana' kemampuan guru' lingkungan' dan biayantake siswa +masukan kemapuan siswa-

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

145

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TA+UN PELA/ARAN 012 # 012


Na$a Se"'lah Kelas#Se$ester Mata Pelajaran Nilai KKM : ......................... : %II#& : Bahasa Inggris : .............. DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Aspek : Mendengarkan &. $e$aha$i $a"na !ala$ -er.a"a-an transa"si'nal !an inter-ers'nal sangat se!erhana nt " 4erintera"si !engan ling" ngan ter!e"at

1.1 Merespon makna dalam per!akapan transaksional + to get things done - dan interpersonal +bersosialisasi yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur / menyapa orang yang belum.sudah dikenal' memperkenalka n diri sendiri . orang lain' dan memerintah

Merespon ungkapan ungkapan 1. %apaan orang yang sudah . belum dikenal Perkenalan diri sendiri . orang lain Perintah . larangan

0.

1.

146

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

atau melarang

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.0. Merespon Merespon makna dalam ungkapan-ungkapan per!akapan / transaksional + 1. Meminta to get things dan memberi done - dan informasi interpersonal +bersosialisasi 0. 2ngkapan yang terima kasih mengunakan ragam bahasa 1. Permintaan lisan sangat maaf sederhana se!ara

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

147

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

akurat' lan!ar dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur / meminta dan memberi informasi' mengu!apkan terima kasih' meminta maaf' dan mengungkapkan kesantunan KKM STANDAR KOMPETENSI 1 Aspek : 0.1 Merespon Mendengarkan makna tindak 0. Me$aha$i tutur yang $a"na !ala$ terdapat dalam te"s lisan teks lisan 5 ngsi'nal fungsional -en!e" sangat pendek sangat se!erhana nt " sederhana 4erintera"si se!ara akurat' !engan lan!ar dan ling" ngan berterima untuk ter!e"at berinteraksi dengan lingkungan terdekat

3.

Kesantunan

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. 1. menentukan makna dalam teks lisan fungsional pendek berupa/ - nstruksi - &aftar benda . barang +Shoping list - 2!apan selamat - Pengumuman 0. Mengidentifikasi tujuan teks fungsional

148

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

1. Mengidentifikasi bentuk teks fungsional

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1. 0.0. Merespon 1. makna gagasan Mengidentifikasi yang terdapat makna gagasan dalam teks lisan dalam teks lisan fungsional fungsional pendek sangat pendek berupa/ sederhana se!ara - nstruksi akurat' lan!ar - Shopping list dan berterima - Greeting card untuk - Announcemen berinteraksi t dengan lingkungan 0. Mengidentifikasi terdekat makna interpersonal teks lisan fungsional pendek 1.Mengidentifikasi makna tersirat dalam teks lisan fungsional pendek KKM KOMPETENSI DASAR 2.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 2

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

149

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Aspek : Berbicara 6. Meng ng"a-"an $a"na !ala$ -er.a"a-an transa"si'nal !an inter-ers'nal sangat se!erhana nt " 4erintera"si !engan ling" ngan ter!e"at

1.1 Mengungkapkan makna dalam per!akapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur / orang menyapa yang belum dikenal' memperkenalka n diri sendiri . orang lain' dan memerintah atau melarang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur/ 1. Menyapa yang belum.suda h dikenal 0. Memperken alkan diri sendiri.oran g lain. 1. Memerinta h.melarang

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1. 1.0 *ertanya dan Mengungkapkan menjawab makna dalam tentang / per!akapan 1. Meminta dan transaksional memberi dan informasi interpersonal

150

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur / meminta dan memberi informasi' mengu!apkan terima kasih meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan

0. Mengu!apkan terima kasih 1. Meminta maaf 3. Mengungkap kan dan merespons kesantunan

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2. KKM KOMPETENSI DASAR 3.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 3 Aspek : Berbicara 3.1 1.Memberi instruksi 7. Meng ng"a-"an Mengungkapka $a"na !ala$ n makna tindak 0.Menyebut daftar te"s lisan tutur fungsional benda 5 ngsi'nal pendek sangat -en!e" sangat sederhana 1.Mengu!apkan se!erhana se!ara akurat' selamat nt " lan!ar dan

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

151

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

4erintera"si !engan ling" ngan ter!e"at

berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

3.Mengumumkan dengan singkat

KKM KOMPETENSI DASAR .1 3.0 Menulis surat Mampu pribadi dengan menentukan memperhatikan perbedaan komposisi' isi' komposisi surat dan bahasa pribadi dengan surat resmi Mampu menulis surat pribadi dengan bahasa yang komunikatif KKM KOMPETENSI DASAR .2 3.0.Mengungkapkan 1. Memberi makna gagasan insruksi se!ara dalam teks lisan lisan. fungsional pendek sangat 0. Menyebutkan sederhana se!ara daftar barang akurat' lan!ar' yang dan berterima dibutuhkan. untuk berinteraksi 1. Memberi dengan u!apan selamat lingkungan terdekat 3. Mengumumkan sesuatu KKM KOMPETENSI DASAR .3 KKM STANDAR KOMPETENSI

152

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Aspek : Me!baca 8. Me$aha$i $a"na !ala$ te"s t lis 5 ngsi'nal -en!e" sangat se!erhana 9ang 4er"aitan !engan ling" ngan ter!e"at

#.1 Memba!a nyaring bermakna kata' frasa' dan kalimat dengan u!apan' tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

1. Melafalkan kata' frasa dan kalimat dengan baik dan benar 0. Memba!a kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar 1. Memba!a nyaring dengan baik dan benar.

KKM KOMPETENSI DASAR ".1 #.0 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana se!ara akurat' lan!ar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat 1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berbentuk / nstruksi &aftar barang Kartu u!apan Pengumum an 0. Mengidentifikasi !iri kebahasaan teks yang diba!a 1. Membahas tujuan masing-masing teks fungsional

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

153

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

yang telah dibahas. KKM KOMPETENSI DASAR ".2 KKM STANDAR KOMPETENSI " Aspek : Men#$is 4.1 Mengungkap1.Melengkapi teks kan makna fungsional pendek gagasan dalam :. $a"na !ala$ teks tulis te"s t lis fungsional 5 ngsi'nal 0.Menyusun pendek sangat -en!e" sangat kata.urutan kata sederhana se!erhana nt " menjadi kalimat dengan 4erintera"si yang padu menggunakan !engan ragam bahasa ling" ngan tulis se!ara ter!e"at 1.Menulis teks akurat' lan!ar fungsional pendek dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat KKM KOMPETENSI DASAR %.1 4.0.Mengungkapkan 1. Membuat teks langkah retorika fungsional dalam teks tulis pendek fungsional

154

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

pendek sangat 0. Menggunakan sederhana langkah retorika dengan dalam menulis menggunakan teks fungsional ragam bahasa pendek tulis se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat KKM KOMPETENSI DASAR %.2 KKM STANDAR KOMPETENSI % KKM SEMESTER & (SATU) &a'a'an : ;) Diisi -r'sentase j $lah sis<a 9ang $en.a-ai "et ntasan ses ai !engan rentang nilai 9ang ter.ant $ !ala$ 5'r$at analisis "eter.a-aian stan!ar "et ntasan 4elajar $ini$al (5'r$at B).

)atatan :

Mengetah i= Ke-ala SMP#MTs22.............

..........= 222222....01... G r Ma-el Bahasa Inggris

( ............................................. ) NIP#NIK : 2222222

( ........................................) NIP#NIK : 222222.

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

155

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


Mata Pelajaran Sat an Pen!i!i"an Kelas#Se$ester Na$a G r NIP#NIK Se"'lah : Bahasa Inggris. : SMP#MTs. : %II #0 : ............................ : ........................... : ............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

156

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

157

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TA+UN PELA/ARAN 012 # 012


Na$a Se"'lah Kelas#Se$ester Mata Pelajaran Nilai KKM : ......................... : %II#0 : Bahasa Inggris : .............. DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Aspek : Mendengarkan >. Me$aha$i $a"na !ala$ -er.a"a-an transa"si'nal !an inter-ers'nal sangat se!erhana nt " 4erintera"si !engan ling" ngan ter!e"at

".1 Merespon makna Merespon dalam per!akapan ungkapantransaksional +to ungkapan / get things done 1.Meminta , dan interpersonal memberi jasa +bersosialisasisangat sederhana se!ara akurat' 0. Meminta , lan!ar dan memberi berterima untuk barang berinteraksi dengan lingkungan 1.Meminta , terdekat yang memberi melibatkan tindak tutur / meminta fakta dan memberi jasa' meminta dan memberi barang' serta meminta dan memberi fakta KKM KOMPETENSI DASAR (.1. ".0 Merespon makna Merespon dalam per!akapan ungkapantransaksional ungkapan / ( to get things 1. Meminta dan done- dan memberi interpersonal pendapat +bersosialisasi -

158

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

sangat sederhana 0.Menyatakan se!ara akurat' suka dan tidak lan!ar dan suka berterima untuk berinteraksi 1.Meminta dengan lingkungan klarifikasi terdekat yang melibatkan tindak 3. Merespon turur / meminta se!ara dan memberi interpersonal pendapat dan menyatakan suka dan tidak suka' meminta klarifikasi' dan merespon se!ara interpersonal KKM KOMPETENSI DASAR (.2. KKM STANDAR KOMPETENSI ( Aspek : 5.1 Merespon makna Mendengarkan yang terdapat dalam teks lisan ?. Me$aha$i $a"na fungsional pendek !ala$ te"s lisan sangat sederhana 5 ngsi'nal !an se!ara akurat' $'n'l'g -en!e" lan!ar dan sangat se!erhana berterima untuk 9ang 4er4ent " berinteraksi descrip'i)e !an dengan lingkungan pr*ced#re nt " terdekat 4erintera"si !engan ling" ngan ter!e"at 1.Merespon makna dalam teks fungsional pendek / - nstruksi - &aftar barang belanjaan - 2!apan selamat - Pngumuman 0. Menentukan 6ungsi komunikatif teks yang didengar.

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

159

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

1. Menentu kan !iri kebahasaan dari masing-masing teks fungsional yang didengar KKM KOMPETENSI DASAR +.1. 5.0 Merespon makna Merespon yang terdapat informasi dalam dalam monolog teks lisan sangat sederhana monolog se!ara akurat' berbentuk / lan!ar dan - &iskriptif berterima untuk - Pro!edur berinteraksi dengan lingkungan Menentukan !iri terdekat dalam kebahasaan teks teks berbentuk yang didengar. des!ripti7e dan pro!edure Menentukan fungsi komunikatif teks yang didengar. KKM KOMPETENSI DASAR +.2. KKM STANDAR KOMPETENSI + Aspek : Me!baca 8.1 Mengungkapkan 9 *ertanya dan @. $eng ng"a-"an makna dalam menjawab berbagai $a"na !ala$ per!akapan informasi / -er.a"a-an transaksional + to 1.Meminta dan transa"si'nal !an get things done ) memberi jasa inter-ers'nal dan interpersonal sangat se!erhana + bersosialisasi 0.Meminta dan nt " sangat sederhana memberi 4erintera"si dengan barang !engan menggunakan

160

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

ling" ngan ter!e"at

ragam bahasa lisan se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur / meminta dan memberi jasa' meminta dan memberi barang' dan meminta memberi fakta

1.Meminta dan memberi fakta

KKM KOMPETENSI DASAR ,.1. 8.0 Mengungkapkan *ertanya dan makna dalam menjawab berbagai per!akapan nformasi / transaksional +to 1. Meminta , get things done) memberi , interpersonal pendapat +bersosialisaisangat sederhana 0. Menyatakan dengan suka dan tidak menggunakan suka ragam bahasa lisan se!ara akurat' lan!ar dan 1. Meminta klarifikasi berterima untuk

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

161

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur / meminta dan memberi pendapat' menyatakan suka dantidak suka' meminta klarifikasi' merespon se!ara interpersonal

3. Merespon se!ara interpersonal

KKM KOMPETENSI DASAR ,.2. KKM STANDAR KOMPETENSI , Aspek : Berbicara 10.1. Mengungkapkan &1. Meng ng"a-"an makna yang $a"na !ala$ te"s terdapat dalam lisan 5 ngsi'nal teks lisan !an $'n'l'g fungsional -en!e" sangat pendek sangat se!erhana sederhana 4er4ent " dengan descrip'i)e !an menggunakan ragam bahasa pr*ced#re nt " lisan se!ara 4erintera"si akurat' lan!ar' !engan dan berterima ling" ngan untuk ter!e"at berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek berbentuk / nstruksi &aftar barang Pengumuman 2!apan selamat Memberi instruksi se!ara lisan. Menyebutkan daftar barang tertentu. Mengumumkan sesuatu

162

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Mengu!apkan selamat

KKM KOMPETENSI DASAR 1-.1 10.0 Mengungkapkan 1. Mengungkapkan makna dalam berbagai monolog pendek informasi sangat sederhana dalam teks dengan monolog menggunakan berbentuk ragam bahasa -Descriptive lisan se!ara -Procedure akurat' lan!ar dan berterima 0.Menyebutkan untuk fugsi berinteraksi komunikatif teks dengan yang didengar. lingkungan terdekat dalam 1.Menyebutkan !iri teks berbentuk kebahasaan teks descriptive dan yang didengar. procedure 3.Melakukan monolog dalam bentuk deskriptif . prosedur KKM KOMPETENSI DASAR 1-.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 1-

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

163

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Aspek : Me!baca &&. Me$aha$i $a"na te"s t lis 5 ngsi'nal !an esai -en!e" sangat se!erhana 4er4ent " descrip'i)e !an pr*ced#re 9ang 4er"aitan !engan ling" ngan ter!e"at

11.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana se!ara akurat' lan!ar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

1.mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berupa/ - nstruksi - &aftar barang - 2!apan selamat - Pengumuman 0.Merespon berbagai informasi dalam teks fungsional pendek 1.Memba!a nyaring teks fungsional . pendek.

KKM KOMPETENSI DASAR 11.1 11.0 Merespon 1. Mengidentifikasi makna dan berbagai langkah retorika informasi se!ara akurat' dalam teks lan!ar dan des!ripti7e dan berterima dalam pro!edure esai sangat sederhana yang berkaitan dengan 2. Mengidentifikasi fungsi lingkungan omunikatif terdekat dalam teks deskriptif . teks berbentuk pro!edure.

164

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

descriptive proc edure

1. Mengidentifikasi langkah retorika teks deskriptif .prosedur 3 menyebutkan !iri kebahasaan teks des!ripti7e . pro!edure.

KKM KOMPETENSI DASAR 11.2 11.1 memba!a nyaring Melafalkan kata' bermakna teks frasa dan kalimat fungsional dan dengan baik dan esai pendek dan benar sangat sederhana berbentuk Memba!a kata descriptive frasa dan kalimat procedure dengan dengan intonasi u!apan' tekanan yang benar dan intonasi yang berterima Memba!a nyaring teks des!ripti7e.pro!e dure dengan baik dan benar. KKM KOMPETENSI DASAR 11.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 11

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

165

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Aspek : Men#$is &0. Meng ng"a-"an $a"na !ala$ te"s t lis 5 ngsi'nal !an esai -en!e" sangat se!erhana 4er4ent " descrip'i)e !an pr*ced#re nt " 4erintera"si !engan ling" ngan ter!e"at

10.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Menulis teks fungsional pendek berbentuk / - nstruksi - &aftar barang - Pengumuman - 2!apan %elamat

Menulis kalimat sederhana KKM KOMPETENSI DASAR 12.1 10.0 Mengungkapkan 1. Melengkapi makna dan teks langkah retorika descriptive dalam esai - procedure pendek sangat sederhana dengan 0. Menyusun teks menggunakan ragam bahasa 1. Menulis teks tulis se!ara berbentuk akurat' lan!ar dan - Descriptive berterima untuk procedure berinteraksi dengan lingkunguan terdekat dalam teks berbentuk descriptive procedure

KKM KOMPETENSI DASAR 12.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 12 KKM SEMESTER 0 (DUA)

166

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

&a'a'an : ;) Diisi -r'sentase j $lah sis<a 9ang $en.a-ai "et ntasan ses ai !engan rentang nilai 9ang ter.ant $ !ala$ 5'r$at analisis "eter.a-aian stan!ar "et ntasan 4elajar $ini$al (5'r$at B). )atatan :

Mengetah i= Ke-ala SMP#MTs22.............

..........= 222222....01... G r Ma-el Bahasa Inggris

( ............................................. ) NIP#NIK : 2222222

( ........................................) NIP#NIK : 222222.

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

167

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

168

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


Mata Pelajaran Sat an Pen!i!i"an Kelas#Se$ester Na$a G r NIP#NIK Se"'lah : Bahasa Inggris. : SMP#MTs. : %III #& : ............................ : ........................... : ............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

169

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

170

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TA+UN PELA/ARAN 012 # 012


Na$a Se"'lah Kelas#Se$ester Mata Pelajaran Nilai KKM : ......................... : %III#& : Bahasa Inggris : .............. DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Aspek : Mendengarkan

1.1 Merespon makna yang terdapat &. Me$aha$i dalam $a"na per!akapan !ala$ transaksional -er.a"a-an +to get things transa"si'na done- dan l !an interpersonal inter-ers'na +bersosialisas l se!erhana i- sederhana nt " se!ara akurat' 4erintera"si lan!ar' dan !engan berterima ling" ngan untuk se"itar berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur/ meminta'

1. Merespon ungkapan meminta' memberi' menolak jasa 0. Merespon ungkapan meminta' memberi' menolak barang 1. Mengakui' mengingkari fakta 3. Merespon ooooungkapan meminta dan memberi pendapat

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

171

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

memberi' menolak jasa' meminta' memberi' menolak barang' mengakui' mengingkari fakta' dan meminta dan memberi pendapat KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.4 Merespon Merespon makna yang ungkapan terdapat mengundang'm dalam enerima' dan per!akapan menolak ajakan transaksional +to get things Merespon done- dan ungkapan interpersonal menyetujui . +bersosialisas tidak i- sederhana menyetujui se!ara akurat' lan!ar' dan Merespon berterima ungkapan untuk memuji berinteraksi dengan

172

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur/ mengundang' menerima dan menolak ajakan' menyetujui.ti dak menyetujui' memuji' dan memberi selamat

Merespon ungkapan memberi selamat

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 1 Aspek : 0.1. Merespon Mendengarkan makna yang terdapat 0. Me$aha$i dalam teks $a"na !ala$ lisan te"s lisan fungsional 5 ngsi'nal !an pendek $'n'l'g -en!e" sederhana se!erhana se!ara akurat' 4er4ent " lan!ar' dan !es.ri-tiAe !an berterima re.' nt nt " untuk 4erintera"si berinteraksi !engan dengan ling" ngan lingkungan se"itar sekitar. 1.Mengidentifikas i informasi yang terdapat dalam teks fungsional pendek berupa undangan. 0. Mengidentifikasi !iri kebahasaan dalam teks fungsional pendek berupa 2ndangan.

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

173

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

0.1. Merespon 1. Mengidentifikasi makna yang nformasi.makna terdapat yang terdapat dalam dalam teks monolog berbentuk pendek descriptive dan sederhana recount se!ara akurat' lan!ar' dan 0.Mengidentifikasi berterima tujuan untuk komunikatif dan berinteraksi langkah retorika dengan teks deskriptif dan lingkungan recount. sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 2 Aspek : Berbicara 1.1. Mengungk 6. Meng ng"a-"an apkan $a"na !ala$ makna -er.a"a-an dalam transa"si'nal per!akapan !an transaksion inter-ers'nal al +to get lisan -en!e" things se!erhana done- dan nt " interperson 4erintera"si al !engan +bersosialis 1. *ertanya dan menjawab tentang meminta'mem beri' menolak jasa 0. *ertanya dan menjawab tentang meminta'mem beri' menolak barag

174

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

ling" ngan se"itar

asisederhana dengan menggunak an ragam bahasa lisan se!ara akurat' lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur/ meminta' memberi' menolak jasa' meminta' memberi' menolak barang' mengakui' mengingka ri fakta' dan meminta dan memberi pendapat

1. *ertanya dan menjawab tentang mengakui' mengingkari fakta 3. *ertanya dan menjawab memberi pendapat

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

175

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

1.#. Memahami dan merespon per!akapan transaksion al +to get things done- dan interperson al +bersosialis asisederhana dengan menggunak an ragam bahasa lisan se!ara akurat'

1. *ertanya dan menjawab tentang mengundang' menerima' menolak ajakan 0. *ertanya dan menjawab tentang menyetujui.ti dak menyetujui 1. *ertanya dan menjawab tentang memuji

176

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur/ mengundan g' menerima dan menolak ajakan' menyetujui .tidak menyetujui ' memuji' dan memberi selamat

3. *ertanya dan menjawab tentang memberi selamat

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 3 Aspek : Berbicara 3.1 7. Meng ng"a- "an .Mengungka $a"na !ala$ pkan makna te"s lisan dalam bentuk 5 ngsi'nal !an teks lisan $'n'l'g -en!e" fungsional se!erhana 9ang pendek 4er4ent " sederhana 1. Mengungkapa n se!ara lisan teks fungsional pendek berbentuk undangan.

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

177

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

descrip'i)e !an rec*#n' nt " 4erintera"si !engan ling" ngan se"itar

dengan menggunaka n ragam bahasa lisan se!ara akurat' lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

0. *ertanya dan menjawab se!ara lisan berbagai informasi tentangteks fungsional pendek berbentuk undangan

KKM KOMPETENSI DASAR .1 3.0. 1. *ertanya dan Mengungkap menjawab kan makna berbagai dalam infmasi se!ara monolog lisan dalam teks pendek pendek sederhana berbentuk / dengan - descriptive menggunaka - recount n ragam 0. Melakukan bahasa lisan monolog se!ara pendek dalam akurat' bentuk lan!ar' dan - descriptive berterima - recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk

178

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

descriptive dan recount

KKM KOMPETENSI DASAR .2 KKM STANDAR KOMPETENSI Aspek : Me!baca #.1. Memba!a 8. Me$aha$i nyaring $a"na te"s t lis bermakna 5 ngsi'nal !an teks tulis esei -en!e" fungsional se!erhana dan esei 4er4ent " berbentuk !es.ri-tiAe !an descriptive re.' nt 9ang dan recount 4er"aitan pendek dan !engan sederhana ling" ngan dengan se"itar u!apan' tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Memba!a dengan nyaring dan bermakna teks fungsional pendek Mengidentifika si berbagai informasi dalam teks fungsional pendek

KKM KOMPETENSI DASAR ".1

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

179

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

#.1. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana se!ara akurat lan!ar dan berterima yang berkaitan dengan lingungan sekitar 1.:eks fungsional

Mengidentifika si fungsi sosial teks fungsional pendek Mengidentifika si !iri kebahasaan teks fungsional pendek

pendek berupa - 2ndangan - pesan singkat 0.:ata *ahasa - ;e<uest 1.Kosa kata - kata terkait tema dan jenis teks 3.2ngkapan*a ku - &on=t be late > - &on=t miss it KKM KOMPETENSI DASAR ".2 #.3. Merespon Menjawab mau tau makna dan pertanyaan langkah tentang /

180

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

retorika dalam esei pendek sederhana se!ara akurat' lan!ar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

1. Makna gagasan

0. Makna tekstual dalam teks descriptive dan recount 1. (angkah retorika teks descriptive dan recount 3. :ujuan komunikatif teks descriptive dan recount #. ?iri kebahasaan teks descriptive dan recount 4. Memba!a nyaring teks des!ripti7e dan re!ount.

KKM KOMPETENSI DASAR ".3 KKM STANDAR KOMPETENSI " Aspek : Men#$is 4.1. Mengungka :. Meng ng"a-"an pkan makna 1. :eks fungsional $a"na !ala$ dalam pendek berupa / te"s t lis bentuk teks 2ndangan 5 ngsi'nal !an tulis Pengumuman esei -en!e" fungsional Pesan %ingkat

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

181

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

se!erhana 4er4ent " descrip'i)e. !an rec*#n' nt " 4erintera"si !engan ling" ngan se"itar

pendek sederhana dengan menggunaka n ragam bahasa tulis se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

0. :ata *ahasa Kalimat sederhana - mengundang - mengumumkan - menyampaikan pesan 1.Kosa kata - Kata terkait tema dan jenis teks 3.:anda ba!a #. %pelling

KKM KOMPETENSI DASAR %.1 4.#. Mengungka 1. :eks rumpang pkan makna berbentuk dan langkah - descriptive retorika - recount dalam esei 0. :ata bahasa pendek Kalimat sederhana sederhana dengan - %impel present menggunaka tense n ragam %impel past tense bahasa tulis - past !ont tense se!ara 1. Kosa kata akurat' lan!ar dan - kata terkait tema berterima dan jenis teks untuk - kata berinteraksi penghubung dengan and' then' after lingkungan that' sekitar before dsb dalam teks

182

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

berbentuk descriptive dan recount

3. :anda *a!a' %pelling

KKM KOMPETENSI DASAR %.2 KKM STANDAR KOMPETENSI % KKM SEMESTER & (SATU) &a'a'an : ;) Diisi -r'sentase j $lah sis<a 9ang $en.a-ai "et ntasan ses ai !engan rentang nilai 9ang ter.ant $ !ala$ 5'r$at analisis "eter.a-aian stan!ar "et ntasan 4elajar $ini$al (5'r$at B). )atatan :

Mengetah i= Ke-ala SMP#MTs22.............

..........= 222222....01... G r Ma-el Bahasa Inggris

( ............................................. ) NIP#NIK : 2222222

( ........................................) NIP#NIK : 222222.

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

183

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


Mata Pelajaran Sat an Pen!i!i"an Kelas#Se$ester Na$a G r NIP#NIK Se"'lah : Bahasa Inggris. : SMP#MTs. : %III #0 : ............................ : ........................... : ............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

184

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

185

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TA+UN PELA/ARAN 012 # 012


Na$a Se"'lah Kelas#Se$ester Mata Pelajaran Nilai KKM : ......................... : %III#0 : Bahasa Inggris : .............. DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Aspek : Mendengarkan >. Me$aha$i $a"na !ala$ -er.a"a-an transa"si'nal !an inter-ers'nal -en!e" se!erhana nt " 4erintera"si !engan ling" ngan se"itar

".1. Merespon makna yang terdapat dalam per!akapan transaksional +to get things done- dan interpersonal +bersosialisas i- pendek sederhana se!ara akurat' lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur/ meminta' memberi' menolak jasa' meminta' memberi' menolak

1. Merespon ungkapan meminta' memberi' menolak jasa

186

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

barang' dan meminta' memberi dan mengingkari informasi' meminta' memberi' dan menolak pendapat' dan menawarkan . menerima . menolak sesuatu

0. Merespon ungkapan meminta'memberi' menolak barang 1. Merespon ungkapan meminta' memberi' mengingkari informasi 3. Merespon ungkapan meminta'memberi' menolak pendapat #. Merespon ungkapan meminta'menerima ' menolak tawaran

KKM KOMPETENSI DASAR (.1. ".4. Merespon 1. Merespon makna yang ungkapan terdapat meminta'memberi dalam persetujuan per!akapan transaksional +to get things donedan interpersonal +bersosialisa

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

187

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

si- pendek sederhana se!ara akurat' lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur/ meminta' memberi persetujuan' merespon pernyataan' memberi perhatian terhadap pembi!ara' mengawali' memperpanj ang' dan menutup per!akapan' dan mengawali' memperpanj ang' dan menutup per!akapan telepon

0. Merespon ungkapan pernyataan 1. Merespon ungkapan memberi perhatian terhadap pembi!ara 3. Mengawali' memperpanjang an menutup per!akapan #. Merespon ungkapan mengawali' memperpanjang dan menutup per!akapan telepon

KKM KOMPETENSI DASAR (.2. KKM STANDAR KOMPETENSI (

188

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Aspek : Mendengarkan ?. Me$aha$i $a"na !ala$ te"s lisan 5 ngsi'nal !an $'n'l'g -en!e" se!erhana 4er4ent " narratiAe !an re.' nt nt " 4erintera"si !engan ling" ngan se"itar

5.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana se!ara akurat' lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

1.

Mengiden tifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek - @oti!es - klan Mengiden tifikasi tujuan komunikatif teks fungsional pendek

0.

KKM KOMPETENSI DASAR +.1. 5.0. Merespon 1. Mengidentifikasi makna yang berbagai informasi terdapat dalam teks dalam monolog narati7e monolog dan re!ount.

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

189

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

pendek sederhana 0. Mengidentifikasi se!ara tujuan komunikatif akurat' teks naratif dan lan!ar' dan re!ount berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount KKM KOMPETENSI DASAR +.2. KKM STANDAR KOMPETENSI + Aspek : Berbicara 8.1. Mengungkap 1.*ertanya dan @. Meng ng"a-"an kan makna menjawab tentang $a"na !ala$ dalam meminta'memberi' -er.a"a-an per!akapan menolak jasa transa"si'nal !an transaksional 0.*ertanya dan inter-ers'nal lisan +to get things menjawab tentang -en!e" se!erhana done- dan meminta'memberi' nt " 4erintera"si interpersonal menolak barang !engan ling" ngan +bersosialisas 1.*ertanya dan se"itar i- pendek menjawab tentang sederhana meminta'memberi dengan dan mengingkari menggunaka informasi n ragam bahasa lisan se!ara

190

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

akurat' lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur/ meminta' memberi' menolak jasa' meminta' memberi' menolak barang' meminta' memberi dan mengingkari informasi' meminta' memberi' dan menolak pendapat' dan menawarkan . menerima . menolak sesuatu

3.*ertanya dan menjawab tentang meminta'memberi dan menolak pendapat

#.*ertanya dan menjawab tentang menawarkan'mener ima'menolak sesuatu

KKM KOMPETENSI DASAR ,.1. 8.4. Mengungkap 1. *ertanya dan kan makna menjawab tentang dalam meminta'memberi per!akapan persetujuan transaksional +to get things
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

191

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

done- dan interpersonal +bersosialisas i- pendek sederhana dengan menggunaka n ragam bahasa lisan se!ara akurat' lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur/ meminta' memberi persetujuan' merespon pernyataan' memberi perhatian terhadap pembi!ara' mengawali' memperpanja ng' dan menutup per!akapan' serta mengawali' memperpanja ng' dan menutup

0. *ertanya dan menjawab tentang merespon pernyataan 1. *ertanya dan menjawab tentang memberi perhatian terhadap lawan bi!ara 3. Mengawali'mempe rpanjang menutup per!akapan #. Mengawali'mempe rpanjang menutup per!akapan telepon

192

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

per!akapan telepon

KKM KOMPETENSI DASAR ,.2. KKM STANDAR KOMPETENSI , Aspek : Berbicara 10.1 Mengungka 1.Mengungkapkan pkan se!ara lisan teks &1. Meng ng"a-"an makna fungsional / $a"na !ala$ te"s dalam teks lisan 5 ngsi'nal !an - Pengumuman lisan $'n'l'g -en!e" - 2ndangan fungsional se!erhana 4er4ent " - Pesan singkat pendek rec*#n'. !an narra'i)e sederhana nt " 4erintera"si 0.*ertanya dan dengan !engan ling" ngan menjawab se!ara menggunak se"itar lisan berbagai info an ragam dalam teks bahasa pengumuman' lisan se!ara undangan' pesan akurat' singkat lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar KKM KOMPETENSI DASAR 1-.1 10.0 Mengungka - Melakukan monolog p kan pendek sederhana makna dalam bentuk narrative dalam dan recount monolog pendek sederhana dengan menggunak
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

193

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

an ragam bahasa lisan se!ara akurat' lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative KKM KOMPETENSI DASAR 1-.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 1Aspek : Me!baca 11.1 Memba!a &&. Me$aha$i $a"na nyaring !ala$ esei -en!e" bermakna se!erhana teks 4er4ent " rec*#n'. fungsional !an narra'i)e dan essai nt " 4erintera"si pendek !engan ling" ngan sederhana se"itar berbentuk recount dan narrative dengan u!apan' tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan

1.

:eks Assai berbentuk narrative recount 0. ?iri kebahasaan :eks Assai berbentuk narrative recount

194

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

lingkungan sekitar

KKM KOMPETENSI DASAR 11.1 11.0.Merespon 1. :ujuan makna dalam komunikatif teks teks tulis essai narratif fungsional recount pendek sederhana 0. (angkah retorika se!ara akurat' narrative recount lan!ar dan 1. %pelling' stress' berterima yang intonation berkaitan dengan lingkungan sekitar KKM KOMPETENSI DASAR 11.2 11.1 Merespon 1.:eks fungsional / makna dan - undangan langkah - pengumuman retorika - pesan dalam esei - iklan pendek sederhana 0.:ujuan komunikatif se!ara akurat' lan!ar dan 1.?iri kebahasaan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

195

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

nararative

KKM KOMPETENSI DASAR 11.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 11 Aspek : Men#$is 10.1. Mengungka Menulis teks pkan makna fungsional pendek dalam berbentuk / &0 Meng ng"a-"an bentuk teks @oti!es $a"na !ala$ te"s tulis - klan t lis 5 ngsi'nal fungsional !an esei -en!e" pendek se!erhana sederhana 4er4ent " rec*#n' dengan !an narra'i)e menggunaka nt " 4erintera"si n ragam !engan ling" ngan bahasa tulis se"itar se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar KKM KOMPETENSI DASAR 12.1 10.0. Mengungka Menulis teks pendek p kan makna dan sederhana dalam dan langkah bentuk re!ount . retorika narrati7e dengan dalam esei langkah retorika yang pendek benar sederhana dengan menggunaka n ragam bahasa tulis

196

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative KKM KOMPETENSI DASAR 12.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 12 KKM SEMESTER 0 (DUA) &a'a'an : ;) Diisi -r'sentase j $lah sis<a 9ang $en.a-ai "et ntasan ses ai !engan rentang nilai 9ang ter.ant $ !ala$ 5'r$at analisis "eter.a-aian stan!ar "et ntasan 4elajar $ini$al (5'r$at B). )atatan :

Mengetah i= Ke-ala SMP#MTs22.............

..........= 222222....01... G r Ma-el Bahasa Inggris

( ............................................. ) NIP#NIK : 2222222

( ........................................) NIP#NIK : 222222.

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

197

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


Mata Pelajaran Sat an Pen!i!i"an Kelas#Se$ester Na$a G r NIP#NIK Se"'lah : Bahasa Inggris. : SMP#MTs. : IB #& : ............................ : ........................... : ............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

198

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

199

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TA+UN PELA/ARAN 012 # 012


Na$a Se"'lah Kelas#Se$ester Mata Pelajaran Nilai KKM : ......................... : IB#& : Bahasa Inggris : .............. DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Aspek : Mendengarkan &. Me$aha$i $a"na !ala$ -er.a"a-an transa"si'nal !an inter-ers'nal lisan -en!e" se!erhana nt " 4erintera"si !ala$ "'nte"s "ehi! -an sehari(hari

1.1 Merespon makna yang terdapat dalam per!akapan transaksional +to get things done- dan interpersonal +bersosialisasi - pendek sederhana se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur/ meminta dan memberi kepastian' serta mengungkapk an dan menanggapi keraguan

1. Merespon ungkapan meminta dan memberi kepastian 0. Merespon ungkapan mengungkapaka n dan menganggapi keraguan

200

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.0 Merespon 1. Merespon makna yang ungkapan terdapat dalam meminta per!akapan pengulangan transaksional +to get things 0. Merespon done- dan ungkapan interpersonal menunjukan +bersosialisasi perhatian - pendek sederhana 1. Merespon se!ara akurat' ungkapan lan!ar dan menyatakan berterima kegaguman untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan' menunjukkan perhatian' dan menyatakan kekaguman KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 1

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

201

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Aspek : Mendengarkan 0. Me$aha$i $a"na !ala$ te"s lisan 5 ngsi'nal !an $'n'l'g -en!e" se!erhana 4er4ent " -r'.e! re !an re-'rt nt " 4erintera"si !ala$ "'nte"s "ehi! -an sehari(hari

0.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana se!ara akurat' lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.Mengidentifikas i makna dalam teks fungsional pendek/ pesan singkat' surat pribadi dan brosur 0.Mengidentifikas i informasi yang terdapat dalam teks-teks fungsional.pend ek' - surat pribadi - brosur

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1. 0.0. Merespon 1. Mengidentifikasi makna yang berbagai terdapat dalam informasi monolog dalam teks pendek monologpendek sederhana berbentuk se!ara akurat' procedure report lan!ar' dan 0. Mengidentifikasi berterima langkah retorika untuk dalam teks berinteraksi monolog dalam konteks berbentuk kehidupan procedure.report sehari-hari 1. Mengidentifikasi dalam teks tujuan berbentuk komunikatif procedure dan report teks monolog berbentuk

202

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

procedure report

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 2 Aspek : Berbicara 1.1. 1. *ertanya dan 6. Meng ng"a-"an Mengungka menjawab tentang $a"na !ala$ pkan makna meminta dan -er.a"a-an dalam memberi transa"si'nal per!akapan kepastian !an transaksiona inter-ers'nal l +to get 0. *ertanya dan lisan -en!e" things donemenjawab tentang se!erhana dan mengungkapkan nt " interpersona dan menanggapi 4erintera"si l keraguan !ala$ "'nte"s +bersosialisa "ehi! -an si- pendek sehari(hari sederhana dengan menggunaka n ragam bahasa lisan se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur/ meminta dan
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

203

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

memberi kepastian dan mengungkap kan dan menanggapi keraguan KKM KOMPETENSI DASAR 3.1. 1.0 Mengungkap1.*ertanya dan kan makna menjawab dalam tentang per!akapan meminta transaksiona pengulangan l +to get things done0.*ertanya dan dan menjawab interpersona tentang l menunjukan +bersosialisa perhatian si- pendek sederhana 1.*ertanya dan dengan menjawab menggunaka tentang n ragam menyatakan bahasa lisan kekaguman se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur/

204

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

meminta pengulangan ' menunjukka n perhatian' dan menyatakan kekaguman KKM KOMPETENSI DASAR 3.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 3 Aspek : Berbicara 3.1.Mengungkapk 7. Meng ng"a-"an an makna $a"na !ala$ dalam bentuk te"s lisan teks lisan 5 ngsi'nal !an fungsional $'n'l'g -en!e" pendek se!erhana sederhana 4er4ent " dengan pr*ced#re !an menggunakan rep*r' nt " ragam bahasa 4erintera"si lisan se!ara !ala$ "'nte"s akurat' lan!ar "ehi! -an dan berterima sehari(hari untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 1. Menjawab se!ara lisan berbagai pertanyaan tentang isi teks yang didengar 0. Menyampaikan se!ara lisan berbagai informasi yang terdapat dalam a. %urat pribadi b. brosur

KKM KOMPETENSI DASAR .1 KKM STANDAR KOMPETENSI Aspek : Me!baca #.1 Merespon makna dan 8. Me$aha$i langkah $a"na te"s t lis retorika dalam 5 ngsi'nal !an esei pendek esei -en!e" sederhana 1.Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks berbentuk procedure dan report

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

205

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

se!erhana 4er4ent " pr*ced#re !an rep*r' nt " 4erintera"si !ala$ "'nte"s "ehi! -an sehari(hari

se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

0.Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam teks berbentuk procedure dan report 1.Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks berbentuk procedure report 3.Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks berbentuk procedure report #.Memba!a nyaring teks berbentuk procedure report

KKM KOMPETENSI DASAR ".1 #.0.Merespon 1.Mengidentifikasi makna yang makna yang terdapat dalam terdapat teks teks tulis fungsional fungsional pendekB pendek - %urat Pribadi sederhana - *rosur se!ara akurat' 0.Mengidentifikasi lan!ar dan !iri kebahasaan berterima teks fungsional

206

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

untuk pendek' - %urat berinteraksi Pribadi dalam konteks -*rosur kehidupan sehari-hari KKM KOMPETENSI DASAR ".2 #.1. Memba!a nyaring Memba!a bermakna teks nyaring fungsional dan Mengidentifik esei pendek asi informasi sederhana yang berbentuk berhubungan procedure dengan ba!aan dengan tentang u!apan' prosedur tekanan dan Menjawab intonasi yang pertanyaanberterima pertanyaan berdasarkan ba!aan Membuat ringkasan KKM KOMPETENSI DASAR ".3 KKM STANDAR KOMPETENSI " Aspek : Men#$is 4.1 Mengungkapk 1.Menulis kalimat :. Meng ng"a- "an an makna pendek dan $a"na !ala$ dalam bentuk sederhana te"s t lis teks tulis 5 ngsi'nal !an fungsional 0.Menulis teks esei -en!e" pendek fungsional pendek se!erhana sederhana dan sederhana 4er4ent " dengan pr*ced#re !an menggunakan rep*r' nt " ragam bahasa 4erintera"si tulis se!ara

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

207

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

!ala$ "'nte"s "ehi! -an sehari(hari

akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari KKM KOMPETENSI DASAR %.1 4.0 Mengungkap- 1. Menyusun kan makna dan kalimat a!ak langkah menjadi teks yang retorika dalam padu berbentuk esei pendek procedure report sederhana dengan 0. Menulis menggunakan essa! berbentuk ragam bahasa procedure tulis se!ara report akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

KKM KOMPETENSI DASAR %.2 KKM STANDAR KOMPETENSI % KKM SEMESTER & (SATU)

208

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, &a'a'an : ;) Diisi -r'sentase j $lah sis<a 9ang $en.a-ai "et ntasan ses ai !engan rentang nilai 9ang ter.ant $ !ala$ 5'r$at analisis "eter.a-aian stan!ar "et ntasan 4elajar $ini$al (5'r$at B). )atatan :

Mengetah i= Ke-ala SMP#MTs22.............

..........= 222222....01... G r Ma-el Bahasa Inggris

( ............................................. ) NIP#NIK : 2222222

( ........................................) NIP#NIK : 222222.

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

209

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

210

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


Mata Pelajaran Sat an Pen!i!i"an Kelas#Se$ester Na$a G r NIP#NIK Se"'lah : Bahasa Inggris. : SMP#MTs. : IB #0 : ............................ : ........................... : ............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

211

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

212

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TA+UN PELA/ARAN 012 # 012


Na$a Se"'lah Kelas#Se$ester Mata Pelajaran Nilai KKM : ......................... : IB#0 : Bahasa Inggris : .............. DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

Aspek : Mendengarkan

".1 Merespon makna yang terdapat dalam >. Me$aha$i per!akapan $a"na !ala$ transaksional +to -er.a"a-an get things donetransa"si'nal dan !an interpersonal inter-ers'nal +bersosialisasilisan -en!e" pendek se!erhana nt " sederhana se!ara 4erintera"si akurat' lan!ar' !ala$ "'nte"s dan berterima "ehi! -an untuk sehari(hari berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan

Merespon ungkapan kesantunan Mengidentifikasi makna ungkapan kesantunan Melakukan perintah

KKM KOMPETENSI DASAR (.1. ".0.Merespon makna Merespon yang terdapat ungkapan dalam memberi berita per!akapan yang menarik

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

213

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

transaksional +to get things donedan interpersonal +bersosialisasipendek sederhana se!ara akurat' lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian' dan memberi komentar terhadap berita

perhatian Merespon ungkapn memberi komentar terhadap berita

KKM KOMPETENSI DASAR (.2. KKM STANDAR KOMPETENSI ( Aspek : 5.1 Merespon Mendengarkan makna yang terdapat dalam ?. Me$aha$i teks lisan $a"na !ala$ fungsional te"s lisan pendek 5 ngsi'nal !an sederhana se!ara $'n'l'g -en!e" akurat' lan!ar' se!erhana dan berterima 4er4ent " untuk narra'i)e !an berinteraksi rep*r' nt " dalam konteks 4erintera"si kehidupan 1. Mengidentifikasi makna dalam teks lisan fungsional pendek 0. Mengidentifikasi !iri-!iri kebahasaan iklan dan surat pribadi 1. Mengidentifikasi berbagai

214

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

!ala$ "'nte"s "ehi! -an sehari(hari

sehari-hari

informasi dalam teks fungsional pendek

KKM KOMPETENSI DASAR +.1. 5.0. Merespon 1. Mengidentifikasi makna yang makna dalam terdapat dalam teks monolog monolog pendek berbentuk sederhana se!ara narrative.report akurat' lan!ar' 0. Mengidentifikasi dan berterima tujuan untuk komunikatif dan berinteraksi langkah retorika dalam konteks teks monolog kehidupan berbentuk sehari-hari narrative.report dalam teks 1. Mengidentifikasi berbentuk !iri kebahasaan narrative dan teks report narrative report ". Mengidentifikasi #er#agai informasi dalam teks monolog #er#entuk narative report KKM KOMPETENSI DASAR +.2. KKM STANDAR KOMPETENSI + Aspek : Berbicara 8.1. Mengungkapkan *ertanya dan @. Meng ng"a-"an makna dalam menjawab $a"na !ala$ per!akapan tentang -er.a"a-an transaksional mengungkaptransa"si'nal +to get things kan kesantunan !an done- dan inter-ers'nal interpersonal !an $'n'l'g +bersosialisasiKKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

215

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

-en!e" se!erhana 4er4ent " narra'i)e !an rep*r' nt " 4erintera"si !ala$ "'nte"s "ehi! -an sehari(hari

pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapk an kesantunan KKM KOMPETENSI DASAR ,.1. 8.0.Mengungkapkan *ertanya dan makna dalam menjawab per!akapan tentang memberi transaksional +to berita yang get things donemenarik dan perhatian interpersonal +bersosialisasi *ertanya dan pendek menjawab sederhana tentang memberi dengan komentar menggunakan terhadap berita ragam bahasa lisan se!ara akurat' lan!ar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks

216

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur/ memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar terhadap berita KKM KOMPETENSI DASAR ,.2. KKM STANDAR KOMPETENSI , Aspek : Berbicara 10.1.Mengungkapka n makna &1. Meng ng"a-"an dalam teks $a"na !ala$ lisan te"s lisan fungsional 5 ngsi'nal !an pendek $'n'l'g -en!e" sederhana se!erhana dengan 4er4ent " menggunakan narratiAe !an ragam bahasa re-'rt nt " lisan se!ara 4erintera"si akurat' lan!ar !ala$ "'nte"s dan berterima "ehi! -an untuk sehari(hari berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 1. Mengungkapkan jadwal kegiatan 0. Mengungkapkan berbagai informasi terkait label dan jawal

KKM KOMPETENSI DASAR 1-.1 10.0.Mengungkapka 1. Melakukan n makna monolog dalam singkat dalam monolog bentuk pendek narrative repo
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

217

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan se!ara akurat' lan!ar' dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbentuk narrative dan report

rt 0. Men!eritakan kembali teks naratif yang diba!a

KKM KOMPETENSI DASAR 1-.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 1Aspek : Me!baca 11.1.Memba!a &&. Me$aha$i nyaring $a"na te"s t lis bermakna 5 ngsi'nal !an teks tulis esei -en!e" fungsional se!erhana dan esei 4er4ent " pendek narra'i)e !an sederhana rep*r' nt " berbentuk 4erintera"si narrative !ala$ "'nte"s dan report "ehi! -an dengan sehari(hari u!apan' tekanan dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam Memba!a nyaring dan bermakna teks fungsional pendek / - %!hedule - (abels

218

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

konteks kehidupan sehari-hari KKM KOMPETENSI DASAR 11.1 11.0 Merespon Mengidentifikas makna dalam i makna dalam teks tulis teks fungsional fungsional pendek pendek se!ara s!hedules' dan akurat' lan!ar surat labels dan berterima untuk Mengidentifikas berinteraksi i berbagai dalam konteks informasi kehidupan dalam teks sehari-hari fungsional pendek - %!hedule - (abels KKM KOMPETENSI DASAR 11.2

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

219

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

11.1 Merespon Mengidentifikas makna dan i makna dalam langkah retorika teks monolog dalam esei berbentuk pendek narrative and sederhana se!ara report. akurat' lan!ar dan berterima Mengidentifikas untuk i berbagai berinteraksi informasi dalam konteks dalam teks kehidupan monolog sehari-hari berbentuk dalam teks narrative and berbentuk report. narrative dan report KKM KOMPETENSI DASAR 11.3 11.3 Memba!a 1.Memba!a nyaring nyaring dan bermakna teks bermakna teks tulis monolog fungsional dan berbentuk B esei pendek narrative.$epsederhana ort berbentuk 2.Mengidentifikasi narrative dan #er#agai report dengan informasi dalam u!apan' teks monolog tekanan dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

220

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

KKM KOMPETENSI DASAR 11. KKM STANDAR KOMPETENSI 11 Aspek : Men#$is 10.1.Mengungkapka Menulis kalimatn makna dalam kalimat &0. Meng ng"a-"an bentuk teks tulis sederhana. $a"na !ala$ fungsional Menulis teks te"s t lis pendek fungsional 5 ngsi'nal !an sederhana pendek esei -en!e" dengan - Cadwal se!erhana menggunakan - (abels 4er4ent " ragam bahasa narra'i)e !an tulis se!ara rep*r' nt " akurat' lan!ar 4erintera"si dan berterima !ala$ "'nte"s untuk "ehi! -an berinteraksi sehari(hari dalam konteks kehidupan sehari-hari KKM KOMPETENSI DASAR 12.1 Menulis 10.0. Mengungkapkan makna dan kalimat-kalimat langkah retorika des!ripsi yang dalam esei sederhana pendek Menyusun sederhana kalimat a!ak dengan menjadi teks menggunakan essa! berbentuk ragam bahasa narrative repor tulis se!ara t akurat' lan!ar Menulis teks dan berterima essa! berbentuk untuk narrative repor berinteraksi t dalam konteks kehidupan sehari-hari
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

221

KKM

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs, DA,A DUKUNG PRASARANA SARANA# K*MPLEKSITAS SIS3A INTEKS

dalam teks berbentuk narrati7e dan report KKM KOMPETENSI DASAR 12.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 12 KKM SEMESTER 0 (DUA) &a'a'an : ;) Diisi -r'sentase j $lah sis<a 9ang $en.a-ai "et ntasan ses ai !engan rentang nilai 9ang ter.ant $ !ala$ 5'r$at analisis "eter.a-aian stan!ar "et ntasan 4elajar $ini$al (5'r$at B). )atatan :

Mengetah i= Ke-ala SMP#MTs22.............

..........= 222222....01... G r Ma-el Bahasa Inggris

( ............................................. ) NIP#NIK : 2222222

( ........................................) NIP#NIK : 222222.

222

KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2

GURU

STANDAR K*MPETENSI

K*MPETENSI DASAR

INDIKAT*R PEN)APAIAN K*MPETENSI

KKM