Anda di halaman 1dari 10

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 )

MODUL CHI SQUARE (X 2 )

3.1

PENDAHULUAN

Uji Chi Kuadrat (square) merupakan pengujian hipotesis tentang perbandingan antara frekuensi sampel yang benar-benar terjadi / frekuensi observasi (fo) dengan frekuensi harapan / frekuensi ekspektasi (fe) yang didasarkan atas hipotesis tertentu.

Perbedaan frekuensi observasi dan frekuensi harapan:

Frekuensi observasi nilainya didapat dari hasil percobaan Frekuensi harapan nilainya didapat dari penghitungan secara teoritis.

3.2

BENTUK DISTRIBUSI CHI KUADRAT

Distribusi chi kuadrat dilambangkan X 2 Rumusnya adalah X 2 = (fo-fe) 2 fe

Distribusi X 2 digunakan untuk menguji:

a. Apakah frekuensi observasi berbeda secara signifikan terhadap frekuensi ekspektasi.

b. Apakah dua variable independent atau tidak.

c. Apakah data sampel menyerupai distribusi hipotesis tertentu seperti distribusi normal, binomial, poisson atau yang lain.

Nilai X 2 selalu positif karena didapat dari penjumlahan kuadrat dari variable normal standar Z sehingga kurva chi kuadrat tidak mungkin berada di sebelah kiri nilai nol. Bentuk distribusi X 2 tergantung dari derajat bebas (db) atau Degree of freedom. Distribusi X 2 bukan suatu kurva probabilitas tunggal tetapi merupakan suatu keluarga dari kurva bermacam-macam distribusi X 2 .

db=1-2 db=3-4 db=5-8 db=9
db=1-2
db=3-4
db=5-8
db=9

X 2

Gambar 3.1 Macam-macam Kurva Distribusi Chi Square

Jika derajat bebas menjadi sangat besar maka distribusi X 2 akan mendekati distribusi normal.

Koreksi Yates Untuk Kontinuitas Apabila ada kecenderungan menduga terlalu tinggi nilai hitung X 2 yang berarti akan meningkatkan kemungkinan menolak H0 sehingga perlu mengoreksi X 2 kebawah, dengan rumus:

X 2 = (fo-fe- 1/2) 2 fe

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 )

Penyesuaian ini hanya digunakan jika derajat bebas sama dengan satu. Jika derajat bebas lebih dari satu maka penyesuaian ini tidak digunakan.

Uji X 2 dibagi menjadi:

a. Uji Kecocokan = Uji Kebaikan = test goodness of fit

Hanya terdapat satu baris

Db=k-m-1

Dengan:

k = jumlah kategori data sampel

m= jumlah nilai-nilai parameter yang diestimasi.

b. Uji Kebebasan

Jika terdapat lebih dari satu baris

Db=(k-1)(b-1)

Dengan:

k

= jumlah kolom

b

= jumlah baris

c. Uji Beberapa Proporsi

3.3 LANGKAH-LANGKAH HIPOTESIS UJI X 2

a. Menentukan hipotesis nol dan hipotesis alternatif

- Untuk uji kecocokan:

Ho = ada hubungan Ha = tidak ada hubungan

- Untuk uji kebebasan:

Ho = variabel-variabel saling bebas Ha = variabel-variabel tidak saling bebas

b. Menetapkan tingkat signifikansi dan derajat bebas untuk menentukan nilai kritis atau nilai table α =dalam bentuk decimal

db =k-m-1

db =(k-1)(b-1) X 2 tabel = (α:db)

untuk uji kecocokan

untuk uji kebebasan

c. Menentukan nilai hitung (berdasarkan rumus) X 2 = (fo-fe) 2 fe

Untuk uji kecocokan:

fe=jumlah sampel / banyaknya kolom

Untuk uji kebebasan:

fe=jumlah menurut baris X jumlah menurut kolom Jumlah seluruh baris dan kolom

d. Membuat kurva X 2

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 )

e. Membuat keputusan apakah menerima atau menolak Ho setelah membandingkan nilai kritis atau nilai table dengan nilai hitung. Jika X 2 tabel > X 2 hitung maka kita terima Ho Jika X 2 tabel < X 2 hitung maka kita terima Ha

Contoh Soal:

1. Uji Kecocokan:

Departemen Pendidikan RI ingin meneliti tentang siswa SMP ( Sekolah Menengah Pertama ) yang putus sekolah selama tahun 2006 di 4 wilayah Jawa Barat ini merata atau tidak. Berdasarkan penelitian tersebut diperoleh data sebagai berikut:

Wilayah

Bogor

Bandung

Sukabumi

Cirebon

Total

Frekuensi 30

35

45

22

132

Ujilah hipotesis dengan taraf nyata sebesar 5%? Jawab:

Diket: n=4

fo1=30

fo3=45

α=0,05

fo2=35

fo4=22

Menggunakan software Statistika2, dengan langkah-langkah berikut:

a. Menentukan hipotesis nol dan hipotesis alternatif:

Ho= Jumlah siswa SMP yang putus sekolah tahun 2006 di Jawa Barat merata Ha= Jumlah siswa SMP yang putus sekolah tahun 2006 di Jawa Barat tidak merata

b. Buka program statistika 2, klik materi lalu chi square pilih chi square

b. Buka program statistika 2 , klik materi lalu chi square pilih chi square Statistika 2

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 )

c. Akan tampil seperti gambar dibawah ini, kemudian isikan jumlah baris dan kolom d. Isi
c.
Akan tampil seperti gambar dibawah ini, kemudian isikan jumlah baris dan kolom
d.
Isi data sesuai dengan soal diatas,kemudian klik tampilkan tabel
Catatan: nilai 8,43 merupakan nilai hitung X 2 .
e.
Setelah itu klik analisa, pilih nilai alpha sebesar 5% maka akan tampil nilai kritis atau nilai table
dari soal diatas.

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 )

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 ) f. Setelah diketahui nilai kritis dan nilai hitung dari

f. Setelah diketahui nilai kritis dan nilai hitung dari soal diatas kemudian kita bandingkan hasilnya, karena nilai hitung lebih besar dari nilai kritis maka kita tolak H0 dan terima Ha yang menyatakan jumlah siswa SMP yang putus sekolah tahun 2006 di Jawa Barat tidak merata.

Secara manual adalah sebagai berikut :

a. Menentukan Hipotesis Nol dan Hipotesis Alternatif Ho: Jumlah siswa SMP yang putus sekolah tahun 2006 di Jawa Barat merata Ha: Jumlah siswa SMP yang putus sekolah tahun 2006 di Jawa Barat tidak merata

b. Menetapkan tingkat signifikan dan derajat bebas

α =

db

5% = 0.05 = k - m -1

= 4 – 0 – 1

= 3

c. Menentukan nilai kritis

X 2 tabel

= ( α : db )

= ( 0.05 : 3 )

= 7,815

d. Menentukan nilai test statistik ( nilai hitung)

fe

= jmlh data / banyaknya kolom

=

132 / 4

=

33

Rumus :

X 2 = Σ (fo – fe) 2 fe

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 )

fo

fe

(fo – fe)

(fo – fe) 2

(fo– fe) 2 / fe

30

33

-3

9

0,273

35

33

2

4

0,121

45

33

12

144

4,364

22

33

-11

121

3,667

 

Total

8,425

e. Membuat keputusan Terima Tolak H0 Ha 7,815 8,425
e. Membuat keputusan
Terima
Tolak
H0
Ha
7,815
8,425

: Ha

: Ho

Gambar 3.2 Kurva Distribusi Chi Square Contoh Soal 1

f. Membuat kesimpulan Karena X 2 hitung adalah 8,425 lebih besar dari nilai kritis (X 2 tabel) adalah 7,815 maka kita terima Ha, berarti jumlah siswa SMP yang putus sekolah tahun 2006 di Jawa Barat tidak merata .

2. Uji kebebasan Tuan Adi seorang pengusaha garmen ingin mengetahui banyaknya frekuensi penjualan dalam 3 minggu terhadap 2 jenis produknya. Berikut data yang diperoleh

Jenis barang

 

Minggu

 

I

II

III

Total

Baju

20

30

10

60

Celana

20

20

20

60

Total

40

50

30

120

Ujilah hipotesis tersebut dengan taraf nyata sebesar 5%, apakah frekuensi penjualan dari dua jenis produknya meningkat?

Jawab :

Dengan menggunakan software Statistika2, ikutilah langkah-langkah berikut:

a. Menentukan hipotesis nol dan hipotesis alternatif Ho= Frekuensi penjualan dari dua jenis produknya meningkat

Ha= Frekuensi penjualan dari dua jenis produknya tidak meningkat

b. Buka program statistika 2, klik materi lalu chi square pilih chi square

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 )

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 ) c. Akan tampil seperti gambar dibawah ini, kemudian isikan

c. Akan tampil seperti gambar dibawah ini, kemudian isikan jumlah baris dan kolom

gambar dibawah ini, kemudian isikan jumlah baris dan kolom d. Isi data sesuai dengan soal diatas,kemudian

d. Isi data sesuai dengan soal diatas,kemudian klik tampilkan tabel

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 )

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 ) Catatan: nilai 5,33 merupakan nilai hitung X 2 .

Catatan: nilai 5,33 merupakan nilai hitung X 2 .

e. Setelah itu klik analisa, pilih nilai alpha sebesar 5% maka akan tampil nilai kritis atau nilai table dari soal diatas

akan tampil nilai kritis atau nilai table dari soal diatas f. Setelah diketahui nilai kritis dan

f. Setelah diketahui nilai kritis dan nilai hitung dari soal diatas kemudian kita bandingkan hasilnya, karena nilai hitung lebih kecil dari nilai kritis maka kita terima Ho dan tolak Ha yang menyatakan frekuensi penjualan dari dua jenis produknya meningkat.

Secara manual adalah sebagai berikut

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 )

a. Menentukan Hipotesis Nol dan Hipotesis Alternatif Ho: Frekuensi penjualan dari dua jenis produknya meningkat Ha: Frekuensi penjualan dari dua jenis produknya tidak meningkat

b. Menetapkan tingkat signifikan dan derajat bebas

α =

5% = 0.05

db

= (k -1) (b -1)

= (3 – 1) (2 – 1)

= 2

c. Menentukan nilai kritis

X 2 tabel

= ( α : db )

= ( 0.05 : 2 )

= 5,991

d. Menentukan nilai test statistik ( nilai hitung) Fe = Jmlh mnrt baris X jmlh menurut kolom

Jmlh seluruh baris dan kolom

Feij

Fe11 = (60 X 40) / 120 = 20 Fe12 = (60 X 50) / 120 = 25 Fe13 = (60 X 30) / 120 = 15 Fe14 = (60 X 40) / 120 = 20 Fe21 = (60 X 50) / 120 = 25 Fe22 = (60 X 30) / 120 = 15 Rumus :

X 2 = Σ (Fo – Fe) 2 Fe

i = baris

j = kolom

fo

fe

(fo – fe)

(fo – fe) 2

(fo– fe) 2 / fe

20

20

0

0

0

30

25

5

25

1

10

15

-5

25

1,667

20

20

0

0

0

20

25

-5

25

1

20

15

5

25

1,667

 

Total

5,334

e. Membuat keputusan Terima Tolak Ha H0 5,334 5,991
e. Membuat keputusan
Terima
Tolak
Ha
H0
5,334
5,991

: H0

: Ha

Gambar 3.3 Kurva Distribusi Chi Square Contoh Soal 2

Modul Praktikum Materi Chi Square(X 2 )

f. Membuat kesimpulan Karena X 2 hitung adalah 5,334 lebih kecil dari nilai kritis (X 2 tabel) adalah 5,991 maka kita terima H0, yang menyatakan frekuensi penjualan dari dua jenis produknya adalah meningkat.