ESQUEMA DE INVESTIGACIN DEL PROYECTO ANTIBULLYING

(Avils, 2005)

1. DE DNDE PARTIMOS?
(Evaluacin de la situacin) (Pre-proyecto Antibullying) 1.1. PROYECTO EDUCATIVOY BULLYING CMO ESTAMOS? Qu proyecto educativo tiene la escuela Cmo se contemplan en l las relaciones interpersonales Qu lugar ocupan los temas de convivencia Qu lugar ocupa el bullying Con qu enfoque se trata el maltrato: punitivo, instrumental o ecolgico 1.2. EL TRECHO RECORRIDO Y EL CAMINO POR RECORRER Centro (fsico, material, profesional...) Profesorado (...) Alumnado (...) Familias (...) Contexto del centro (...) 1.3. A QU FENMENO NOS ENFRENTAMOS QU ES Y QU NO ES BULLYING? Qu entendemos por bullying Claves que aseguran un abordaje correcto del bullying Qu sucede en realidad en mi centro: la investigacin de lo que pasa 1.4. INSTRUMENTOS DE REFERENCIA CUNTO Y DE QU CLASE ES?

2. QU NOS PROPONEMOS
(Propuestas para la situacin de llegada)(Proyecto Antibullying) 2.1. A DDE QUEREMOS LLEGAR. Objetivos que nos proponemos 2.2. QU NECESITAMOS Y VAMOS A UTILIZAR. Para cundo

3. CMO PENSAMOS LLEVAR A LA PRCTICA EL PROYECTO

(Plan de actuacin) (Proyecto Antibullying) 3.1. PLANIFICACIN 3.2. ESTRATEGIA QUE ELEGIMOS 3.3. MTODOS Y TCNICAS QUE PRACTICAREMOS 3.4. RECURSOS QUE UTILIZAREMOS 3.5. QU EVALUACIN REALIZAREMOS

4. LO LLEVAMOS A LA PRCTICA
4.1. ACCIONES SOBRE LOS ELEMENTOS INSTITUCIONALES 4.2. ACCIONES SOBRE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Y DE DIFUSIN 4.3. ACCIONES SOBRE LA EVALUACIN Y REVISIN 4.4. ACCIONES SOBRE LOS INDIVIDUOS 4.5. ACCIONES SOBRE LOS GRUPOS 4.6. ACCIONES SOBRE EL ENTORNO

5. HASTA QU PUNTO LO VAMOS CONSIGUIENDO

(Revisin de lo conseguido y nuevas propuestas) 5.1. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN 5.2. PROPUESTAS DE CAMBIO Y DE TRABAJO