PENYATAAN MASALAH

Kelemahan Menguasai Literasi dan Numerasi

Analisis Persekitaran TOWS/COWS Matriks

Dalaman (S)KEKUATAN: S1- Guru opsyen BI, BM dan Matematik mencukupi dan Komited. S2- Sokongan daripada pihak pentadbiran. S3- Kemudahan ICT dan Bahan Bacaan Pusat Sumber. (W)KELEMAHAN: W1- Guru kekurangan masa untuk membimbing murid yang lemah. W2- Murid kurang beri tumpuan berminat (Bilangan ramai) W3- PdP kurang menarik.

Luaran

(O)PELUANG: O1- Sokongan PIBG O2- Ibubapa dan rakan sebaya yang prihatin. O3- Kemudhan ICT di rumah

Strategi S + O S1 + S2 + 01 + 02 Mempelbagaikan strategi PdP S3 + O2 + 03 Meningkatkan penguasaan murid dengan kemudahan ICT

Strategi W + O W1 + O2 Meningkatkan penguasaan Literasi Numerasi murid dengan bantuan ibubapa dan rakan sebaya.

(C) Ancaman: C1- Latar belakang keluarga. C2- Kehadiran murid kurang memuaskan C3 Komitmen ibu bapa tidak menyeluruh.

Strategi S + C S2 + C2 Mengeratkan hubungan antara pihak sekolah dengan ibu bapa

Strategi W + C

Senarai Strategi Yang Telah DiJana Melalui Tows/Cows Matriks

BIL KOD STRATEGI
Strategi SO

STRATEGI

1 2 3

S1+S2+O1+O2
Strategi SO S3+O2+O3 Strategi WO W1+O2

Mempelbagaikan strategi pengajaran dan pembelajaran

Meningkatkan Penguasan Murid dengan Kemudahan ICT

Meningkatkan kemahiran 3M murid dengan bantuan rakan sebaya dan ibubapa.

Strategi SC S2+C2

Mengeratkan hubungan antara pihak sekolah dengan ibubapa

Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan

KRITERIA PEMILIHAN
1. Tahap kesukaran proses 2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi. 7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 8. Kesesuaian dengan persekitaran terkini Jumlah Skor

ST1
3 3 3 3 2 2 3 3 22

ST2
3 3 3 3 3 2 3 3 23

ST3
1 3 3 3 3 2 3 3 21

ST4
3 3 3 2 2 2 2 3 20

Keputusan

Skala: 1 hingga 3, 1 = sukar 2 = sederhana 3 = senang

Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

KEUTAMAAN Strategi yang telah dijana 1 2 ST2 Penguasaan Literasi dengan Kaedah Penguasaan Phonics ST 1 Mempelbagaikan strategi PdP

ST3 Meningkatkan kemahiran 3M murid dengan bantuan rakan sebaya dan ahli keluarga.

ST4 Mengeratkan hubungan antara pihak sekolah dengan ibubapa

Penyesuaian StrategiMengikut Isu, Matlamat,Objektif, KPI dan Sasaran

STRATEGI / INISIATIF BIDANG

ISU STRATEGIK

SASARAN MATLAMAT KPI

TOV ETR 75% Meningkatkan penguasaan LINUS Murid Tahun 1 Mempelbagaikan strategi PdP Meningkatkan kemahiran 3M murid dengan bantuan rakan sebaya dan ahli keluarga.

Kurikulu m

Ramai Murid tidak menguasai LINUS

-Meningkatkan penguasaan Literasi Bahasa Melayu murid Tahun 1. -Meningkatkan penguasaan Literasi Bahasa Inggeris Tahun 1. -Meningkatkan penguasaan Numerasi murid Tahun 1.

Peratus pencapaian

50%

58.3%
75%

75%
80%

hakmilik@MBAM.IAB.KPM

Pelan Taktikal

Strategi 1: Meningkatkan penguasaan murid LINUS

Bil.
1

Program /Projek
Bacalah Sayang

Tanggung jawab
Jawatan kuasa Linus Jawatan kuasa Linus

Tempoh

Kos/ sumber
RM50 Sekolah

Output

KPI

Pelan Kontigensi
Kelas Pemulihan

10 hari

Murid menguasai kemahiran asas 3M

Bilangan murid menguasai LINUS

Anak angkat LINUS

10 hari

Kelas Pemulihan

Pelan Operasi
Projek Matlamat Bacalah Sayang Meningkatkan Penguasaan Linus Murid Tahun Satu Meningkatkan Peguasaan Linus Tahun 1 Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris ke 75%. Meningkatkan Penguasaan Numerasi Tahun 1 ke 80% 2 Minggu Murid Tahun 1 PROSES KERJA Mesyuarat Jawatankuasa kerja program Menetapkan tarikh Bincang kos dan sumber. Penentuan guru-guru pembimbing. Bentang kertas kerja Melantik AJK Agihan tugas Hal-hal lain TANGGUNGJAWAB Penyelaras Program, Guru-guru tahun 1 dan Ketua Panitia matapelajaran yang terlibat. TEMPOH 1 hari STATUS /PELAN KONTIGENSI

Objektif
Tempoh Sasaran LANGKAH 1

2 3

Jadual Program Penyediaan tempat dan peralatan. Bahan Bacaan Pemulihan Kad Huruf/perkataan/Angka/matawang Pelaksanaan Penilaian dan pelaporan KPI: Bilangan yang menguasai LINUS saringan 3..

Penyelaras Program Guru Media

1 hari 2 hari

4 5

Jawatankuasa pelaksana Jawatankuasa kerja dan guruguru matapelajaran.

2 minggu November 2013

Pemulihan Khas