Anda di halaman 1dari 10

SILABUS MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas / Semester Jumla! Jam KI-1. KI-2.

: SISTEM KOMPUTER : SMK : /I : "# Min$$u %" Jam Pelajaran / Min$$u&

KI-".

KI-#.

K'm(etensi Inti Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan proakti dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se!ara e ekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai !erminan bangsa dalam pergaulan dunia. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesi ik untuk meme!ahkan masalah. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se!ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesi ik dibawah pengawasan langsung.
K'm(etensi )asar (1) 1.1 Memahami nilainilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap Materi P'k'k (2) Pem*elajaran (") Penilaian (#) Al'kasi +aktu ($) Sum*er Belajar (%)

K'm(etensi )asar (1) kebesaran &uhan yang men!iptakannya 1.2 Mendeskripsikan kebesaran &uhan yang men!iptakan berbagai sumber energi di alam 1." Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan seharihari 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu' objekti ' jujur' teliti' !ermat' tekun' hati-hati' bertanggung jawab' terbuka' kritis' kreati ' ino(ati dan peduli lingkungan) dalam akti(itas seharihari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan per!obaan dan

Materi P'k'k (2)

Pem*elajaran (")

Penilaian (#)

Al'kasi +aktu ($)

Sum*er Belajar (%)

K'm(etensi )asar (1) berdiskusi 2.2. Menghargai kerja indi(idu dan kelompok dalam akti(itas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan per!obaan dan melaporkan hasil per!obaan ".1. Memahami sistem bilangan ()esimal, *iner, +ktal, ,eksadesimal) #.1. Meme!ahkan masalah kon(ersi sistem bilangan pada komputer ()esimal, *iner, +ktal, ,eksadesimal)

Materi P'k'k (2)

Pem*elajaran (")

Penilaian (#)

Al'kasi +aktu ($)

Sum*er Belajar (%)

-istem bilangan .ambaran umum sistem bilangan -istem bilangan ()esimal, *iner, +!tal dan ,e/ade!imal) Kon(ersi bilangan -istem bilangan *inary 0ode )e!imal (*0)) dan *inary 0ode ,e/ade!imal (*0,) 1-0II 0ode

Men$amati &ayangan atau simulsi susunan bilangan desimal satuan, puluhan, ratusan dan seterusnya Menan,a Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan sistem bilangan Eks(erimen/Eks(l'rasi Menuliskan bilangan 1221 dalam beberapa bentuk sistem bilangan Membuat perbandingan pemahaman tentang sistem bilangan pada sistem komputer

Tu$as Menyelesaikan masalah tentang penulisan beberapa sistem bilangan, *0), *0, serta kon(ersi bilangan O*ser-asi Mengamati kegiatan3akti(itas siswa se!ara indi(idu dan dalam diskusi dengan !he!klist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain P'rt'.'li' ,asil kerja mandiri3kelompok

#mg 4 2jp

1lbert 5aul Mal(ino, 5h.). , )igital 0omputer 6le!troni!s, &ata M!.raw-,ill 5ublishing 0ompany 7imited, -e!ond 6dition, 8ew )elhi.

K'm(etensi )asar (1)

Materi P'k'k (2)

Pem*elajaran (") Mengeksplorasi kon(ersi bilangan ( )esimal, *iner, dan ,eksa ) As'siasi Membuat kesimpulan tentang tempat kedudukan ( digit ) bilangan berdasar pada basis bilangan Men$k'munikasikan Menyampaikan hasil penulisan beberapa sistem bilangan, *0) , *0,, dan 1-0II 0ode

Penilaian (#) *ahan 5resentasi Tes 6ssay, pilhan ganda

Al'kasi +aktu ($)

Sum*er Belajar (%)

".2. Memahami relasi logik dan ungsi gerbang dasar (18), +9, 8+&, 818), 6:+9) #.2. Meren!anakan rangkaian penjumlah dan pengurang dengan gerbang logika (18), +9, 8+&, 818), 6:+9)

9elasi logik dan ungsi gerbang dasar 9elasi logik +perasi logik ;ungsi gerbang dasar (18), +9, 8+&) ;ungsi gerbang kombinasi (818), 6:+9) 5enggunaan operasi logik

Men$amati &ayangan atau gambar 9elasi logik dan ungsi gerbang dasar yang dinyatakan dalam # pernyataan yaitu simbol, tabel kebenaran, persamaan ungsi, dan sinyal ungsi waktu Menan,a Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau gambar atau hal-hal yang berhubungan dengan relasi logik dan ungsi gerbang

Tu$as Menyelesaikan masalah tentang relasi logik dan ungsi gerbang O*ser-asi Mengamati kegiatan3akti(itas siswa se!ara indi(idu dan dalam diskusi dengan !he!klist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

$mg 4 2jp

<ose Kammerer, =olgang +bertheur >1?@#A, .runds!haltungen, 9i!hard 5 laum Berlag K., ". Berbesserte 1u lage, Muen!hen. &e/as Instruments >1?@$A, &he &&7 )ata *ook Bolume 1.

K'm(etensi )asar (1)

Materi P'k'k (2)

Pem*elajaran (") dasar. Eks(erimen/Eks(l'rasi Mengeksplorasi ungsi masing-masing gerbang untuk 2 buah input data masing-masing @ bit Mengeksplorasi operasi logik untuk meme!ahkan masalah As'siasi Membuat ulasan tentang hubungan antara nama gerbang ( 18), +9, dan 8+& ) dengan hasil keluaran. Mendiskusikan hasil peme!ahan masalah menggunakan operasi logik se!ara berkelompok Men$k'munikasikan Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang peme!ahan masalah menggunakan operasi logik

Penilaian (#) P'rt'.'li' ,asil kerja mandiri3kelompok *ahan 5resentasi Tes 6ssay, pilihan ganda

Al'kasi +aktu ($)

Sum*er Belajar (%)

".". Memahami operasi 1ritmatik #.". Melaksanakan per!obaan

+perasi 1ritmatik +perasi arithmatik (penjumlahan, pengurangan, in!rement,

Men$amati &ayangan operasi aritmatik Menan,a Mengajukan pertanyaan

Tu$as Menyelesaikan masalah tentang operasi aritmatik

"mg 4 2jp

Klaus-)ieter &hies >1?@"A, &eil I C .rundlagen und 1r!hitektur, &e=i Berlag .mb,, Muen!hen.

K'm(etensi )asar (1) 1ritmati! 7ogi! Dnit (,al -;ull 1dder, 9ipple 0arry 1dder)

Materi P'k'k (2) de!rement) 5erkalian dan pembagian bilangan biner +perasi aritmatik (penjumlah dan pengurang) dalam *0)

Pem*elajaran (") terkait tayangan atau operasi aritmatik Eks(erimen/Eks(l'rasi Membuat perbandingan pemahaman tentang ,al 1dder, ;ull 1dder, dan 9ipple 0arry 1dder. Mengeksplorasi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan biner untuk 2 buah input data masing-masing @ bit Mengeksplorasi operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan ,eksadesimal, in!rement, dan de!rement Melakukan per!obaan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan biner pada 1rithmati! 7ogi! Dnit ( 17D ) As'siasi Mendiskusikan hubungan antara aturan pada operasi penjumlahan3pengurang an bilangan desimal dengan aturan pada operasi

Penilaian (#) O*ser-asi Mengamati kegiatan3akti(itas siswa se!ara indi(idu dan dalam diskusi dengan !he!klist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain P'rt'.'li' 7aporan per!obaan Tes 6ssay, pilihan ganda

Al'kasi +aktu ($)

Sum*er Belajar (%)

K'm(etensi )asar (1)

Materi P'k'k (2)

Pem*elajaran (") penjumlahan3pengurang an bilangan biner. Mengolah data hasil per!obaan kedalam tabel untuk mendapatkan kemungkinankemungkinan operasi selain operasi penjumlahan dan pengurangan Men$k'munikasikan Menyampaikan hasil per!obaan operasi penjumlahan dan pengurangan dalam bentuk tulisan dan gambar rangkaian

Penilaian (#)

Al'kasi +aktu ($)

Sum*er Belajar (%)

".#. Memahami 1rithmati! 7ogi! Dnit (,al -;ull 1dder, 9ipple 0arry 1dder) #.#. Menerapkan operasi aritmatik dan logik pada 1rithmati! 7ogi! Dnit

1rithmati! 7ogi! Dnit 9angkaian hal dan ull adder 9angkaian penjumlah dan pengurang ( 9ipple 0arry 1dder ) 1rthmati! 7ogik Dnit ( &&7 17D )

Men$amati .ambar 9angkaian 1rithmati! 7ogi! Dnit (17D) Menan,a Mengajukan pertanyaan terkait gambar rangkaian 17D Eks(erimen/Eks(l'rasi Merangkai rangkaian hal adder Merangkai rangkaian ull

Tu$as Menyelesaikan masalah tentang operasi 1rithmati! 7ogi! Dnit (17D) O*ser-asi Mengamati kegiatan3akti(itas siswa se!ara indi(idu dan dalam diskusi dengan !he!klist lembar pengamatan

#mg 4 2jp

Klaus-)ieter &hies >1?@"A, &eil I C .rundlagen und 1r!hitektur, &e=i Berlag .mb,, Muen!hen.

K'm(etensi )asar (1)

Materi P'k'k (2)

Pem*elajaran (") adder Melakukan pengujian rangkaian hal dan ull adder As'siasi Mendiskusikan perbandingan antara rangkaian hal adder dengan ull adder Menganalisa hasil perbandingan antara rangkaian hal adder dengan ull adder Men$k'munikasikan Menyampaikan hasil per!obaan 17D dalam bentuk tulisan dan gambar rangkaian

Penilaian (#) atau dalam bentuk lain P'rt'.'li' 7aporan per!obaan Tes 6ssay, pilihan ganda

Al'kasi +aktu ($)

Sum*er Belajar (%)

".$. Memahami rangkaian Multiple/er, )e!oder, ;lip-;lop dan 0ounter #.$. Meren!anahak dan membuat rangkaian !outer up dan !ounter down

9angkaian Multiple/er, )e!oder, ;lip-;lop dan 0ounter Multiple/er dan de!oder 9angkaian ;lip- lop (9-, <K, )) -hi t register 9angkaian 0ounter

Men$amati 9angkaian Multiple/er, )e!oder, ;lip-;lop dan 0ounter Menan,a Mengajukan pertanyaan terkait gambar rangkaian Multiple/er, )e!oder, ;lip;lop dan 0ounter

Tu$as Menyelesaikan masalah tentang multipple/er, )e!oder, ;lip-;lop shi t register dan 0ounter O*ser-asi Mengamati kegiatan3akti(itas

#mg 4 2jp

<ose Kammerer, =olgang +bertheur >1?@#A, .runds!haltungen, 9i!hard 5 laum Berlag K., ". Berbesserte 1u lage, Muen!hen.

K'm(etensi )asar (1)

Materi P'k'k (2)

Pem*elajaran (") Eks(erimen/Eks(l'rasi Membuat perbandingan pemahaman tentang 9-, <K, dan ) lip- lop. Mengeksplorasi multiple/er dan de!oder sebagai rangkaian utama yang membangun ungsi pada sistem komputer Mengeksplorasi 9-, <K dan ) lip- lop berdasar pada perilaku !lo!k input. Mengeksplorasi shi t register untuk memindahkan in ormasi dari lip- lop sebelumnya ke lip- lop berikutnya. Mengeksplorasi rangkaian !ounter Men!oba semua rangkaian di atas yang telah dieksplorasi As'siasi Menganalisis data masukan untuk menentukan hasil keluaran pada rangkaian lip- lop. Men$k'munikasikan Menyampaikan hasil diskusi dalam bentuk

Penilaian (#) siswa se!ara indi(idu dan dalam diskusi dengan !he!klist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain P'rt'.'li' ,asil kerja kelompok 7aporan hasil per!obaan Tes 6ssay, pilihan ganda

Al'kasi +aktu ($)

Sum*er Belajar (%)

K'm(etensi )asar (1)

Materi P'k'k (2)

Pem*elajaran (") tulisan, tabel, dan gambar rangkaian

Penilaian (#)

Al'kasi +aktu ($)

Sum*er Belajar (%)