P. 1
LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN

LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN

5.0

|Views: 2,002|Likes:
Dipublikasikan oleh WIDIATMOKO
PRA-PEMBELAJARAN
• Memeriksa kesiapan ruangan, alat pembelajaran, dan media
• Memeriksa kesiapan siswa
MEMBUKA PEMBELAJARAN • Melakukan kegiatan apersepsi
• Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencana kegiatan
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN • Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
• Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
• Mencapai tujuan komunikatif
• Menggunakan struktur logika/retorika
• Menggunakan unsur-unsur kebahasaan
• Menggunakan unsur sosio-kultural
• Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai
• Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan siswa
• Melaksanakan pembelajaran secara runtut
• Melaksanakan pembelajaran yang terkoordinasi
• Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
• Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
• Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang telah dialokasikan
• Menekankan penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar pembelajaran
• Menekankan pembelajaran keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis secara wajar dan terintegrasi
• Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar/media pembelajaran
• Menghasilkan pesan yang menarik
• Melibatkan siswa dalam pembuatan dan pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
PRA-PEMBELAJARAN
• Memeriksa kesiapan ruangan, alat pembelajaran, dan media
• Memeriksa kesiapan siswa
MEMBUKA PEMBELAJARAN • Melakukan kegiatan apersepsi
• Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencana kegiatan
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN • Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
• Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
• Mencapai tujuan komunikatif
• Menggunakan struktur logika/retorika
• Menggunakan unsur-unsur kebahasaan
• Menggunakan unsur sosio-kultural
• Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai
• Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan siswa
• Melaksanakan pembelajaran secara runtut
• Melaksanakan pembelajaran yang terkoordinasi
• Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
• Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
• Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang telah dialokasikan
• Menekankan penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar pembelajaran
• Menekankan pembelajaran keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis secara wajar dan terintegrasi
• Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar/media pembelajaran
• Menghasilkan pesan yang menarik
• Melibatkan siswa dalam pembuatan dan pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran

More info:

Published by: WIDIATMOKO on Sep 05, 2009
Hak Cipta:Public Domain

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

05/27/2014

LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN Oleh WIDIATMOKO

ASPEK PRAPEMBELAJARAN • • MEMBUKA PEMBELAJARAN • • INDIKATOR Memeriksa kesiapan ruangan, alat pembelajaran, dan media Memeriksa kesiapan siswa Melakukan kegiatan apersepsi Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencana kegiatan SKOR 1 2 3 4 5

• • • • • • • • • • • • • KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN • • •

Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan Mencapai tujuan komunikatif Menggunakan struktur logika/retorika Menggunakan unsur-unsur kebahasaan Menggunakan unsur sosio-kultural Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan siswa Melaksanakan pembelajaran secara runtut Melaksanakan pembelajaran yang terkoordinasi Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang telah dialokasikan Menekankan penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar pembelajaran Menekankan pembelajaran keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis secara wajar dan terintegrasi Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar/media pembelajaran Menghasilkan pesan yang menarik Melibatkan siswa dalam pembuatan dan pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Merespon positif partisipasi siswa Memfasilitasi terjadinya interaksi gurusiswa dan siswa-siswa Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa Menunjukkan hubungan antarpribadi yang kondusif Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar Memantau kemajuan belajar

• • • • • • • • •

• PENUTUP •

Melakuan refleksi dan/atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai bahan remedi/pengayaan

Jakarta, ...................

WIDIATMOKO

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->