P. 1
rpp transaksi

rpp transaksi

|Views: 1,876|Likes:
Dipublikasikan oleh amiermaros

More info:

Published by: amiermaros on Sep 05, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/21/2012

pdf

text

original

ALOKASI PROGRAM SEMESTER

NAMA SEKOLAH : SMK TRIDHARMA MAROS MATA DIKLAT : KOMPETENSI KEJURUAN STANDAR KOMPETENSI : MEMPROSES TRANSAKSI KEUANGAN KELAS : III / I TAHUN DIKLAT : 2007/2008 I. JUMLAH PEKAN SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA BULAN JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JANUARI JUMLAH JUMLAH PEKAN 2 5 4 4 5 4 2 26

II. PEKAN YANG TIDAK EFEKTIF NO 1 2 3 4 5 6 NAMA BULAN MOS PEMBEKALAN DAN PELAKS. PSG SEMESTER GANJIL/UJIAN BLOK PENGELOLAAN NILAI LIBUR SEMESTER CADANGAN JUMLAH JUMLAH PEKAN 1 18 1 1 1 1 23

III. JUMLAH PEKAN YANG EFEKTIF 26 PEKAN – 23 PEKAN = 3 PEKAN IV. JUMLAH JAM EFEKTIF 3 PEKAN X 4 JAM = 12 JAM PELAJARAN

DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
NO 1. KOMPETENSI DASAR Proses penerimaan uang dan pembayaran Jumlah JAMPEL 12 12 KET

Mengetahui Kepala SMK Tridharma Maros

Maros, 16 Juli 2007 Guru Mata Diklat

Anshar, S.Pd NIP. 132 226 042

AMIRUDDIN,S.Pd NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 1)
Nama Sekolah Mata Diklat Standar Kompetensi Kelas Alokasi waktu Tahun Pelajaran : SMK Tridharma Maros : Kompetensi Kejuruan : Memproses Transaksi Keuangan : III / 1 : 2 x 45 menit : 2007/2008

I. Standar Kompetensi : Memproses Transaksi Keuangan II. Kompetensi Dasar Proses Penerimaan uang dan pembayaran III. Indicator 1.1 Uang persediaan diterima dan dicek secara akurat menggunakan dokumen yang benar 1.2 Penerimaan uang tunai diperiksa dengan akurat dan memberikan kembalian dengan benar 1.3 Tanda terima pembayaran dipersiapkan dengan akurat dan hanya dibuat apabila diperlukan IV. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat dapat mengetahui jenis-jenis dokumen transaksi keuangan 2. Mengetahui cara menulis bukti-bukti transaksi keuangan V. Materi Pokok/Uraian - Jenis-jenis bukti/dokumen transaksi - Menulis, mengisi format transaksi VI. Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi, Cooperative learning VII. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal 1. Pengelolaan Kelas 2. Penjelasan singkat tentang materi dan tujuan pembelajaran B. Kegiatan Inti 1. C. Kegiatan Akhir 1. Kesimpulan • guru memberi kesimpulan akhir jenis bahan dan alat kearsipan dan fungsinya masing-masing

2. Penilaian • pemberian tugas uraian 1. sebutkan jenis bahan dan alat kearsipan 2. sebutkan kebutuhan bahan dan alat kearsipan pada suatu organisasi 3. sebutkan macam-macam alat kearsipan dan fungsinya masing-masing. VIII. Sumber dan alat a. Sumber

Dewi Anggrawati, 2004, membuat dan menjaga system kearsipan untuk menjamin integritas, Jilid I,II. Penerbit Armico Maros, 16 Juli 2007 Mengetahui, An. Kepala Sekolah Wakasek Kurikulum

Guru Mata Diklat

Lukman Gaffar S.Si

Dra. Yulia Rasma NIP. 150 381 010

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 2)
Nama Sekolah Mata Diklat Standar Kompetensi Kelas Alokasi waktu Tahun Pelajaran I. : SMK Tridharma Maros : Kompetensi Kejuruan : Membuat dan menjaga sistem kearsipan untuk Menjamin integritas. : II / 1 : 3 x 45 menit : 2007/2008

Standar Kompetensi : Membuat dan menjaga system kearsipan untuk menjamin integritas II. Kompetensi Dasar Menetapkan kebutuhan bahan dan alat kearsipan III. Indicator 1.4 Mengidentifikasi keperluan system dan disetujui oleh pengguna IV. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menghitung kebutuhan bahan dan alat kearsipan 2. Siswa dapat menetapkan jenis bahan dan alat kearsipan dengan cermat V. Materi Pokok/Uraian Analisis kebutuhan bahan dan alat VI. Metode Ceramah bervariasi VII. Model Pembelajaran Cooperative learning, pemecahan masalah V. III Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal 1. Apersepsi :  guru memberi pertanyaan awal yang berhubungan dengan materi sebelumnya 2. Motivasi - mendorong siswa untuk mengkaji berbagai literature - menginformasikan tujuan pembelajaran B. Kegiatan Inti 1. Eksplorasi Pembelajaran  guru menjelaskan materi secara singkat tentang kebutuhan bahan dan alat kearsipan 2.Konsolidasi Pembelajaran  siswa memahami memahami kebutuhan bahan dan alat C. Kegiatan Akhir 1. Kesimpulan  guru memberi kesimpulan akhir tentang kebutuhan bahan dan alat 2. Penilaian  pemberian tugas uraian 1. sebutkan kebutuhan bahan dan alat pada setiap system penyimpanan yang disetujui pengguna

1X.

Sumber dan alat a. Sumber Dewi Anggrawati, 2004, membuat dan menjaga system kearsipan untuk menjamin integritas, Jilid I,II. Penerbit Armico b. Alat Maros, 16 Juli 2007

Mengetahui, An. Kepala Sekolah Wakasek Kurikulum

Guru Mata Diklat

Lukman Gaffar S.Si

Dra. Yulia Rasma NIP. 150 381 010

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 3)
Nama Sekolah Mata Diklat Standar Kompetensi Kelas Alokasi waktu Tahun Pelajaran : SMK Tridharma Maros : Kompetensi Kejuruan : Membuat dan menjaga sistem kearsipan untuk Menjamin integritas. : II / 1 : 3 x 45 menit : 2007/2008

I. Standar Kompetensi : Membuat dan menjaga system kearsipan untuk menjamin integritas II. Kompetensi Dasar : 2. Memilih system yang sesuai III. Indikator : 2.1 Pemilihan system yang sesuai dengan kebutuhan IV. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mempraktekkan system kearsipan sentralisasi, desentralisasi dan gabungan V. Materi Pokok / Uraian : Sistem pengelolaan/asas-asas kearsipan : Sentralisasi, Desentralisasi, dan gabungan VI. Metode : Ceramah bervariasi VII. Model Pembelajaran : Simulasi VIII. Langkah-Langakah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal 1. Apersepsi Guru memberi pertanyaan awal yang bersangkutan dengan materi sebelumnya. 2. Motivasi - mendorong siswa untuk mengkaji berbagai literature - menginformasikan tujuan pembelajaran B. Kegiatan Inti 1. Eksplorasi Pembelajaran Guru menjelaskan alur masing-masing system pengelolaan 2. Konsolidasi Pembelajaran Siswa memahami alur masing-masing system pengelolaan C. Kegiatan Akhir 1. Kesimpulan Guru memberi kesimpulan akhir tentang system pengelolaan 2. Penilaian - Pemberian tugas - Pengamatan

IX. Sumber dan Alat : a. Sumber Dewi Anggrawati, 2004, membuat dan menjaga system kearsipan untuk menjamin integritas, Jilid I,II. Penerbit Armico b. Alat Struktur Organisasi Maros, 16 Juli 2007 Mengetahui, An. Kepala Sekolah Wakasek Kurikulum

Guru Mata Diklat

Lukman Gaffar S.Si

Dra. Yulia Rasma NIP. 150 381 010

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 4,5,6,7,8)
Nama Sekolah Mata Diklat Standar Kompetensi Kelas Alokasi waktu Tahun Pelajaran : SMK Tridharma Maros : Kompetensi Kejuruan : Membuat dan menjaga sistem kearsipan untuk Menjamin integritas. : II / 1 : : 2007/2008

I. Standar Kompetensi : Membuat dan menjaga system kearsipan untuk menjamin integritas II. Kompetensi Dasar : 2. Memilih system yang sesuai III. Indikator : 2.2 Penawaran harga untuk persediaan dan pengiriman system yang sesuai kriteria. IV. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mempraktekkan system penyimpanan : a. Abjad b. Tanggal c. Nomor d. Subyek e. Wilayah V. Materi Pokok / Uraian : Sistem penyimpanan a. Abjad b. Tanggal c. Nomor d. Subyek e. Wilayah VI. Metode : Ceramah bervariasi VII. Model Pembelajaran : Praktek Penyimpanan VIII. Langkah-Langakah Pembelajaran : 1. Pertemuan 4 A. Kegiatan Awal 1) Apersepsi menyiapkan semua bahan dan alat praktek 2) Motivasi - mendorong siswa untuk mengetahui semua system penyimpanan - menginformasikan tujuan pembelajaran B. Kegiatan Inti Mempraktekkan penyimpanan arsip dengan system abjad C. Kegiatan Akhir 1. Mengumpulkan hasil praktek 2. Penilaian : - penilaian proses dan hasil - ketepatan penggunaan bahan dan alat

Pertemuan 5 A. Kegiatan Awal Menyiapkan semua bahan dan alat praktek B. Kegiatan Inti Mempraktekkan penyimpanan arsip dengan system tanggal C. Kegiatan Akhir 1. Mengumpulkan hasil praktek 2. Penilaian : - penilaian proses dan hasil - ketepatan penggunaan bahan dan alat 3. Pertemuan 6 A. Kegiatan Awal menyiapkan semua bahan dan alat praktek B. Kegiatan Inti Mempraktekkan penyimpanan arsip dengan system nomor C. Kegiatan Akhir 1. Mengumpulkan hasil praktek 2. Penilaian : - penilaian proses dan hasil - ketepatan penggunaan bahan dan alat 4. Pertemuan 7 A. Kegiatan Awal menyiapkan semua bahan dan alat praktek B. Kegiatan Inti Mempraktekkan penyimpanan arsip dengan system subjek C. Kegiatan Akhir 1. Mengumpulkan hasil praktek 2. Penilaian : - penilaian proses dan hasil - ketepatan penggunaan bahan dan alat 5. Pertemuan 8 A. Kegiatan Awal Menyiapkan semua bahan dan alat praktek B. Kegiatan Inti Mempraktekkan penyimpanan arsip dengan system wilayah C. Kegiatan Akhir 1. Mengumpulkan hasil praktek 2. Penilaian : - penilaian proses dan hasil - ketepatan penggunaan bahan dan alat 2.

IX.Sumber dan Alat : a. Sumber Dewi Anggrawati, 2004, membuat dan menjaga system kearsipan untuk menjamin integritas, Jilid I,II. Penerbit Armico b. Alat - Filing cabinet - Folder - Guide - Rak sortir - Kartu Indeks - Rak kartu/kartu laci - Daftar klasifikasi Maros, 16 Juli 2007 Mengetahui, An. Kepala Sekolah Wakasek Kurikulum

Guru Mata Diklat

Lukman Gaffar S.Si

Dra. Yulia Rasma NIP. 150 381 010

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 9,10,11)
Nama Sekolah Mata Diklat Standar Kompetensi Kelas Alokasi waktu Tahun Pelajaran : SMK Tridharma Maros : Kompetensi Kejuruan : Membuat dan menjaga sistem kearsipan untuk Menjamin integritas. : II / 1 : : 2007/2008

I. Standar Kompetensi : Membuat dan menjaga system kearsipan untuk menjamin integritas II. Kompetensi Dasar : 3. Mengimplementasikan system kearsipan III. Indikator : 3.1 sistem yang sudah diperbaiki diimplementasikan dan dimonitor Agar operasinya sesuai dengan kebutuhan. IV. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menyortir surat/dokumen masuk 2. Siswa dapat menciptakan dokumen/surat keluar 3. siswa dapat mencatat dokumen masuk dan keluar 4. siswa dapat menjelaskan distribusi internal dan eksternal 5. siswa dapat menyebutkan alat distribusi 6. siswa dapat menyebutkan langkah penyimpanan dan temu kembali V. Materi Pokok / Uraian : 1. Penciptaan dan penerimaan dokumen 2. Registrasi dokumen 3. Distribusi dokumen 4. Penyimpanan dan temu kembali VI. Metode : Ceramah bervariasi dan simulasi VII. Model Pembelajaran : Praktek VIII. Langkah-Langakah Pembelajaran : 1. Pertemuan 9 A. Kegiatan Awal 1. Apersepsi Guru menjelaskan materi secara singkat Menyiapkan bahan dan alat praktek 2. Motivasi - mendorong siswa untuk memahami dan manfaat dari kegiatan - menginformasikan tujuan pembelajaran B. Kegiatan Inti 1. Mempraktekkan menyortir dokumen masuk 2. Praktek membuat surat keluar C. Kegiatan Akhir 1. Mengumpulkan hasil praktek 2. Penilaian : - penilaian proses dan hasil - kecepatan dan ketepatan pembuatan dokumen keluar.

2. Pertemuan 10 A. Kegiatan Awal 1. Apersepsi Guru menjelaskan materi secara singkat Menyiapkan bahan dan alat praktek 2. Motivasi - mendorong siswa untuk memahami dan manfaat dari kegiatan - menginformasikan tujuan pembelajaran B. Kegiatan Inti 1. Mempraktekkan pencatatan dokumen masuk dan keluar 2. Proses distribusi internal dan eksternal dengan menggunakan alat distribusi. C. Kegiatan Akhir 1. Mengumpulkan hasil praktek 2. Penilaian : - penilaian proses dan hasil Pertemuan 11 A. Kegiatan Awal 1. Apersepsi - menjelaskan materi secara singkat - menyiapkan bahan dan alat praktek 2. Motivasi - Menginformasikan tujuan pembelajaran B. Kegiatan Inti Mempraktekkan langkah penyimpanan dan temu kembali dokumen C. Kegiatan Akhir 1. Mengumpulkan hasil praktek 2. Penilaian : - pengamatan proses - hasil IX. Sumber dan Alat : a. Sumber Dewi Anggrawati, 2004, membuat dan menjaga system kearsipan untuk menjamin integritas, Jilid I,II. Penerbit Armico b. Alat  Rak sortir  Surat masuk  Kertas, komputer untuk mengetik surat keluar  Buku ekspedisi intern dan ekstern  Kartu Indeks (petunjuk dan penyimpanan dan temu kembali) Maros, 16 Juli 2007 Guru Mata Diklat Dra. Yulia Rasma 3.

Mengetahui, An. Kepala Sekolah Wakasek Kurikulum Lukman Gaffar S.Si

NIP. 150 381 010

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 12)
Nama Sekolah Mata Diklat Standar Kompetensi Kelas Alokasi waktu Tahun Pelajaran : SMK Tridharma Maros : Kompetensi Kejuruan : Membuat dan menjaga sistem kearsipan untuk Menjamin integritas. : II / 1 : : 2007/2008

I. Standar Kompetensi : Membuat dan menjaga system kearsipan untuk menjamin integritas II. Kompetensi Dasar : 3. Mengimplementasikan system kearsipan III. Indikator : 3.2 Pemindahan dokumen dan catatan dimonitor agar terjamin integritasnya IV. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat memilah-milah arsip berdasarkan jangka waktu penyimpanan (jadwal retensi) 2. Siswa dapat mengetahui penilaian arsip 3. Siswa dapat mengetahui prosedur penyerahan dan pemindahan arsip 4. siswa dapat mengetahui prosedur penyusutan dokumen 5. siswa dapat mengetahui prosedur pemusnahan dokumen V. Materi Pokok / Uraian : - Penilaian Dokumen - Penyusutan Dokumen VI. Metode : Ceramah bervariasi VII. Model Pembelajaran : Learning kooperatif, pemecahan masalah VIII. Langkah-Langakah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal 1. Apersepsi Guru memberi pertanyaan awal yang berhubungan dengan materi 2. Motivasi - mendorong siswa untuk mengkaji berbagai literatur - menginformasikan tujuan pembelajaran B. Kegiatan Inti 1. Eksplorasi Pembelajaran Guru menjelaskan materi secara singkat 2. Konsolidasi Pembelajaran Siswa mengerjakan tugas

C. Kegiatan Akhir 1. kesimpulan Guru menyimpulkan materi 2. Penilaian : Pemberian tugas Uraian : 1) Jelaskan pengertian jadwal retensi 2) Jelaskan prosedur penilaian arsip 3) Jelaskan prosedur penyerahan dan pemindahan arsip dari instansi/pribadi ke arsip nasional 4) Jelaskan prosedur penyusutan arsip 5) Jelaskan prosedur pemusnahan arsip dan sebutkan dua cara bentuk pemusnahan arsip. IX. Sumber dan Alat : a. Sumber Dewi Anggrawati, 2004, membuat dan menjaga system kearsipan untuk menjamin integritas, Jilid I,II. Penerbit Armico b. Alat Lembar kerja siswa Maros, 16 Juli 2007 Mengetahui, An. Kepala Sekolah Wakasek Kurikulum

Guru Mata Diklat

Lukman Gaffar S.Si

Dra. Yulia Rasma NIP. 150 381 010

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->