Anda di halaman 1dari 20

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi !

o"ik A# Kom"etensi $nti 1$ '$ Menghayati %an mengama"kan a&a#an agama yang "ainya Mengembangkan (e#i"ak! )&!&!#* %i i("in* tangg!ng &a+ab* (e%!"i* ant!n* #amah "ingk!ngan* g,t,ng #,y,ng* ke#&a ama* -inta %amai* #e (,n i. %an (#,akti./ %an men!n&!kan ika( ebagai bagian %a#i ,"! i ata be#bagai (e#ma "ahan bang a %a"am be#inte#ak i 3$ e-a#a e.ekti. %engan "ingk!ngan , ia" %an a"am e#ta %a"am menem(atkan %i#i ebagai -e#minan bang a %a"am (e#ga!"an %!nia Memahami* mene#a(kan* mengana"i i (engetah!an .akt!a"* k,n e(t!a"* eni* (#, e%!#a" be#%a a#kan ingintah!nya tentang i"m! (engetah!an* tekn,",gi* aktu : KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA : X/1 : 3 : 5 x 45 Menit : Memahami bahaya akibat tegangan ent!h / engatan "i t#ik

b!%aya %an h!mani,#a %engan +a+a an keman! iaan* kebang aan* kenega#aan %an (e#a%aban te#kait .en,mena %an ke&a%ian* e#ta mene#a(kan (engetah!an (#, e%!#a" (a%a bi%ang ka&ian yang mem-ahkan ma a"ah 4$ Meng,"ah* mena"a#* menya&i %an men-i(ta %aam #anah k,nk#et %an #anah ab t#ak te#kait %engan (engembangan %a#i yang %i(e"a&a#inya %i ek,"ah man%i#i* %an mam(! mengg!nakan met,%e e !ai kai%ah kei"m!an$ B# Kom"etensi %asar 1$ Memi"iki m,ti0a i inte#na"* kemam(!an beke#&a ama* k,n i ten* ika( %i i("in* #a a (e#-aya %i#i* %an ika( t,"e#an i %a"am (e#be%aan t#ategi be#(iki# %a"am memi"ih %an mene#a(kan t#ategi menye"e aikan ma a"ah$ '$ Mam(! ment#an .,#ma i %i#i %a"am be#(#i"ak! &!&!#* tangg!h mengha%a(i ma a"ah* k#iti %an %i i("in %a"am me"ak!kan t!ga be"a&a# Teknik E"ekt#,nika$ 3$ Men!n&!kkan ika( be#tangg!ng &a+ab* #a a ingin tah!* &!&!# %an (e#i"ak! (e%!"i "ingk!ngan$ e-a#a (e i.ik e !ai %engan bakat %an minatnya !nt!k

4$ Memahami bahaya akibat tegangan ent!h/ engatan "i t#ik ) ha1a#% e"e-t#i-ity / C# $n&iktor 1$ Memahami &eni 2&eni bahaya akibat "i t#ik '$ Memahami bahaya engatan "i t#ik 3$ Memahami -a#a (en-egahan te#ha%a( bahaya "i t#ik %# 1$ '$ 3$ 4$ 5$ 4$ 5$ 6$ !ujuan Pem'elajaran Sete"ah e"e ai (embe"a&a#an* %iha#a(kan i +a %a(at 3 Si +a %a(at menyeb!tkan .akt,# (enyebab ke-e"akaan ke#&a Si +a %a(at mengi%enti.ika i (enyebab ke-e"akaan ke#&a Si +a %a(at mengi%enti.ika i k,n%i i2k,n%i i ti%ak aman %i "ingk!ngan ke#&a Si +a %a(at mengi%enti.ika i tin%akan2tin%akan ti%ak aman %a"am beke#&a Si +a %a(at men&e"a kan bahaya "i t#ik Si +a %a(at men&e"a kan e.ek a#! "i t#ik te#ha%a( man! ia Si +a %a(at menyeb!tkan tegangan aman !nt!k man! ia Si +a %a(at me"ak!kan tin%akan aman beke#&a %engan "i t#ik

E# Mo&el/Meto&e Pem'elajaran 7en%ekatan Met,%e/St#ategi 7embe"a&a#an (# Ke)iatan Pem'elajaran 3 Delivery System 3 PICTURE AND PICTURE

KE*$A!AN

%ESKR$PS$ KE*$A!AN 1$ Me"ak!kan (emb!kaan %engan a"am (emb!ka %an be#%,a !nt!k mem!"ai (embe"a&a#an '$ Meme#ik a keha%i#an (e e#ta %i%ik ebagai ika( %i i("in

AL+KAS$ AK!,

Pen&a-uluan

3$ Menyam(aikan t!&!an (embe"a&a#an yang akan %i-a(ai 4$ Me"ak!kan a(e# e( i %engan menga&!kan (e#tanyaan )ma a"ah/ !nt!k menga#ahkan i +a ke mate#i yang akan %i(e"a&a#i 1$ 9!#! men&e"a kan tentang mate#i yang akan %i am(aikan ke(a%a i +a '$ 9!#! membe#ikan i-e b#eaking ebe"!m i +a menge#&akan LKS 3$ Se"ama ma ing : ma ing i +a mengg#&akan LKS g!#! men%,#,ng

38 menit

Ke)iatan $nti

%an mem,ti0a i em!a i +a aga# k,n ent#a i menge#&akan LKS Catatan: Se"ama (embe"a&a#an be#"ang !ng* g!#! mengamati ika( i +a %a"am (embe"a&a#an yang me"i(!ti ika(3 %i i("in* #a a (e#-aya %i#i* be#(e#i"ak! &!&!#* tangg!h mengha%a(i ma a"ah tangg!ng &a+ab* #a a ingin tah!* (e%!"i "ingk!ngan/ 1$ Si +a %iminta menyim(!"kan tentang mate#i yang %ia&a#kan '$ 9!#! mebe#ikan ke im(!"an tentang mate#i yang %ia&a# 3$ Si +a %iminta !nt!k mem(e"a&a#ai mate#i yang akan %i(e"a&a#i (a%a (e#tem!an be#ik!tnya

158 menit

Penutu"

45 menit

*# MA!ER$ AJAR

.#

Pen)ertian Listrik Li t#ik a%a"ah k,n%i i %a#i (a#tike" !bat,mik te#tent!* e(e#ti e"ekt#,n %an (#,t,n*

yang menyebabkan (ena#ikan %an (en,"akan gaya$ A%a &!ga yang menga#tikan bah+a "i t#ik a%a"ah !mbe# ene#gi yang %i a"!#kan me"a"!i kabe"$ A#! "i t#ik timb!" ka#ena m!atan "i t#ik menga"i# %a#i a"!#an (, iti. ke a"!#an negati.$ ;e# ama %engan magneti me* "i t#ik membent!k inte#ak i .!n%amenta" yang %ikena" ebagai e"ekt#,magneti me$ Li t#ik mem!ngkinkan te#&a%inya banyak .en,mena .i ika yang %ikena" "!a * e(e#ti (eti#* me%an "i t#ik* %an a#! "i t#ik$ Li t#ik %i g!nakan %engan "!a %i %a"am a("ika i2a("ika i in%! t#i e(e#ti e"ekt#,nik %an tenaga "i t#ik$ Li t#ik menga"i# %a#i a"!#an (, iti. ke a"!#an negati.$ Dengan "i t#ik a#! ea#ah &ika kita memegang hanya kabe" (, iti. )ta(i ti%ak memegang kabe" negati./$ Li t#ik ti%ak akan menga"i# ke %a"am t!b!h kita )kita ti%ak te#kena t#!m/$ Demikian (!"a &ika kita hanya memegang a"!#an negati.$ Dengan "i t#ik a#! b,"ak2ba"ik* "i t#ik &!ga bi a menga"i# ke b!mi )"antai #!mah/$ Ha" ini %i ebabkan ,"eh i tem ke"i t#ikan yang mengg!nakan b!mi ebagai a-!an tegangan net#a" ata! g#,!n%$ A-!an ini* yang bia anya %i (a ang %i %!a tem(at ) at! g#,!n% tiang "i t#ik %an at! "agi g#,!n% %i #!mah/$ Ka#ena it! &ika kita memegang !mbe# "i t#ik %an kaki kita mengin&ak b!mi ata! tangan kita menyent!h %in%ing* (e#be%aan tegangan anta#a kabe" "i t#ik %i tangan %engan tegangan %i kakia )g#,!n%/* memb!at "i t#ik menga"i# %a#i tangan ke kaki ehingga kita akan menga"ami ke&!tan "i t#ik ata! te#kena t#!m$"i t#ik %a(at %i im(an* mi a"nya (a%a eb!ah aki ata! bate#ai$ /# Bentuk &an Keuntun)an !ena)a Listrik ;ent!k tenaga "i t#ik %ibe%akan men&a%i 3 a$ Li t#ik tati b$ 7eti# -$ Li t#ik te#(akai Diban%ingkan %engan bent!k tenaga yang "ain* tenaga "i t#ik mem(!nyai ke"ebihan ebagai be#ik!t 3 - M!%ah %ia"i#kan - R!gi/", e %a"am (emakaian ke-i" - S!mbe# tenaga be#a%a (a%a at! tem(at - L!+e (emakaiannya - 7e#a+atan "ebih e%e#hana %an e%ikit - Me%ia (enga"i#antenaga "ebih a+et

- Jangka!an %a(at angat &a!h - K,ntin!ita "ebih te#&amin 0# Ma1am-ma1am Ba-a2a Listrik Di am(ing ke!nt!ngan te# eb!t "i #ik &!ga membahayakan bagi man! ia %an "ingk!ngan yang mem(e#g!nakannya$ ;ahaya "i t#ik te# eb!t %a(at %ibagi ebagai be#ik!t 3 Sengatan "i #ik (a%a man! ia ) E"e-t#i-a" h,-k/$ Sebagai !mbe# (ana %a"am egi tiga a(i$ Timb!" (ana %an yang tak %iinginkan$ Menggaga"kan i tim ,(e#a i (emakaianya$ 7e"e%akan "i t#ik$ <Menghi%!(kan= ) e-a#a tak enga&a/ a"at2a"at "i t#ik yang eha#! nya <Mati=

Sen)atan Listrik Akibat engatan "i t#ik$ Akibat yang (a"ing #ingan am(ai yang te#(a#ah %a#i engatan "i t#ik a%a"ah ebagai be#ik!t 3 Te#a a a%a geta#an %an te#ke&!t Te#a a akit eka"i %an angat menge&!tkan Sakit %i e#tai kehi"angan k,nt#," (a%a a"at t!b!h Sakit* te&a%i k,nt#ak i ,t,t yang (a#ah %an !"it be#na.a Meningga" ka#ena 3 a$ K,nt#ak i yang angat (a%a ,t,t %a%a ehingga ti%ak %a(at be#na.a $ b$ Ke"!!m(!han ya#a. (! at (engen%a"i (e#na.a an %i ,tak -$ >ib#i"a i 0et#ik!"e# %$ 7e#! akan (a%a &a#ingan t!b!h* ya#a. %an ,t,t2,t,t ka#ena (ana yang %i imb!"kan a#! k!at$ e$ Jat!h* ata! te#bent!# ebagai akibat hi"angnya ke eimbangan ba%an (a%a aat te# engat "i t#ik )&a%i b!kan me#!(akan akibat "ang !ng %a#i engatan "i t#ik/$ >akt,#2 .akt,# yang be#(e#anan te#ha%a( ke(a#ahan akibat engatan "i t#ik$

;ebe#a(a .akt,# yang angat be#(e#an eh!b!ngan %engan tingkat ke(a#ahan akibat angat "i t#ik a%a"ah 3 1$ Jeni %an be a# a#! "i t#ik$ Jeni a#! b,"ak2ba"ik mem(!nyai akibat 3 am(ai 5 ka"i "ebih (a#ah %iban%ingkan a#! 7a%a a#! ea#ah (a%a be a# a#! yang ama$ me#!(akan .akt,# yang (a"ing b,"ak2ba"ik be a#nya a#!

be#bahaya akibat engatanya$ Nam!n a#! yang menga"i# %a"am t!b!h ka#ena te#gant!ng %a#i ha"2ha" ebagai be#ik!t 3 a$ Tegangan "i t#ik )0,"tage/ a#! b,"ak2ba"ik$ Tegangan "i t#ik yang tinggi akan <Memb!n!h= k,#banya* nam!n ini be#a#ti tegangan yang #en%ah ti%ak memb!n!h$ 9e&a"a !m!m yang %iakibatkan ,"eh be a# ke-i"nya tegangan a%a"ah ebagai be#ik!t 3 '8248 0,"t 482188 0,"t 682488 0,"t ?488 0,"t 3 K,#ban ti%ak %a(at "e(a %a#i k,ntaknya$ 3Menghentikan (e#na(a an 3Menyebabkan .ib#i"a i 0ent#ik!"e# ka"a k,ntaknya baik$ 3Ja#ingan t!b!h te#baka#$ Ka"a! k,ntaknya b!#!k

.ib#i"a i 0ent#ik!"e# ma ih %a(at te#&a%i$ b$ Tahanan t!b!h man! ia %an ekita#nya$ Tahanan t!b!h man! ia be#!bah2!bah e !ai %engan k,n%i i %i#inya$ Makin #en%ah tahanan t!b!h e e,#ang* makin be a# a#! yang %a(at me"e+ati %i#inya$ Diba+ah ini men!n&!kan be a#nya tahanan t!b!h man! ia 3 K!"it ke#ing3 188$888 : 488$888 ,hm K!"it ba ah 3 588 : '$888 ,hm ;agian %a"am t!b!h* %a#i tangan ke kaki3 488 : 488 ,hm te"inga ke te"inga 3 188 ,hm Lingk!ngan %imana man! ia be#(i&ak &!ga angat mem(enga#!hi be a#nya a#! $ Makin be a# a#! "e+at$ -$ >#ek!en i "i t#ik$ >#ek!en i be#bahaya a%a"ah '8 : 588 he#1t$ @ang (a"ing be#bahaya .#ek!en i "i t#ik 58 : 4888 he#1t* ka#ena .ib#i"a i 0ent#ik!"e# te#&a%i (a%a .#ek!en i ini$ M!"ai 188 he#1t .ib#i"a i 0ent#ik!"e# makin ke-i" kem!ngkinan te#&a%inya$ Dan makin tinggi .#ek!en i te# eb!t akan makin men!#!n kem!ngkinan te#&a%inya .ib#i"a i Aent#ik!"e#$

Nam!n .#ek!en i '88 he#1t akan akan %a(at mengakibatkan te#heninya (e#na.a an$ 7a%a .#ek!en i '888 he#1t akan mengakibatkan te#baka#nya t!b!h bagian "!a# nam!n k!#ang be#akibat (a%a ,#gan t!b!h bagian %a"am$ ;e a#nya a#! Lamanya a#! engatan %an akibatnya %a(at %i"ihat %a"am "am(i#an 3 E.ek be a#nya a#! "i t#ik (a%a t!b!h$ engatan me"inta i t!b!h$ Te#%a(at be#bagai (en%a(at mengenai "amanya !at! be a# a#! tent! %engan akibat yang ama$ Teta(i ka"a! %iambi" #ata2#ata* maka a#! 48 : 188 Mi"iam(e#e e"ama 123 %etik %a(at %i&a%ikan (at,kan ebagai engatan yang mematikan )<Letha" Sh,-k=/* ka#ena akan te#&a%i .ib#i"a i Aent#ik!"e#$ H!b!ngan anta#a be a# a#! %an +akt! yang memakan %i#!m! kan ebagai be#ik!t 3

B C 145 )MA/ t
Kete#angan 3 B T C;e a# a#! engaan yang mematikan

)mi"iam(e#e/$ C Lamanya engatan / te# engat )%eik/$ 145 C K,ntanta ha i" (enye"i%ikan$ <R!m! kematian= C ini hanya be#"ak! !nt!k e"ang +akt!/"ama engatan %a#i 6*3 mi"i %etik am(ai 5 %etik$ Di"!a# e"ang +akt! te# eb!t tak %a(at be#"ak! "agi$ Da#i #!m! te# eb!t a#! 188 mi"i akan %a(at memb!n!h %a"am +akt! '*5 %etik nam!n (e#"! &!ga %iketah!i bah+a #!*! kematian te# eb!t a%a"ah !bt!k ,#ang %e+a a "aki : "aki %a"am kea%aan ehat$ Dnt!k +anita* anak : anak* ,#ang t!a %an ,#ang yang %a"am kea%aan ti%ak ehat* akan men&a%i (en!#!nan angka baik be a# a#! ma!(!n be a#nya engatan$

Linta an a#! %a"am t!b!h$

Te#nyata "inta an a#!

engatan yang me"e+ati t!b!h angat mem(enga#!hi

ke(a#ahan -i%e#a akibat "i t#ik$ Linta an : "inta an yang angat be#bahaya a%a"ah 3 a$ yang me"e+ati ke(a"a* ka#ena %a(at me"!m(!hkan en#a" ya#a.(engen%a"i (e#na.a an$ b$ @ang me"e+ati %a%a* te#!tama %a%a menimb!"kan .ib#i"a i Aent#ik!"e#$ 3# Pen2e'a' Sen)atan Listrik Sengatan "i t#ik %a(at %i ebabkan ,"eh be#bagai ma-am -a#a yai! 3 4# Menyent!h kabe" te"an&ang$ Menyent!h kabe" yang (emb!ngk! nya )Bn !"a i/ te"ah #! ak$ Menyent!h e"!b!ng a"at "i t#ik yang te#kena b,-,#an a#! $ Li t#ik tati $ Di amba# (eti#$ ebe"ah ki#i* ka#ena %a(at

Listrik Se'a)ai Sum'er Panas &alam 5SE*$!$*A AP$6 A(i a%a"ah !at! #eak i kimia ),k i%a i/ -e(at yang te#bent!k %a#i 3 )tiga/ !n !# yait!3 (ana * !%a#a %an bahan baka# yang menimb!"kan ata! mengha i"kan (ana %an -ahaya Segitiga a(i a%a"ah e"emen2e"emen (en%!k!ng te#&a%inya kebaka#an %imana e"emen te# eb!t a%a"ah (ana * bahan baka# %an ,k igen$ Nam!n %engan a%anya ketiga e"emen te# eb!t* kebaka#an be"!m te#&a%i %an hanya mengha i"kan (i&a#$ Dnt!k be#"ang !ngnya !at! (embaka#an* %i(e#"!kan k,m(,nen keem(at* yait! #antai #eak i kimia )-hemi-a" -hain #ea-ti,n/$ Te,#i ini %ikena" ebagai 7i#ami%a A(i ata! Tet#ahe%#,n$ Rantai #eak i kimia a%a"ah (e#i ti+a %imana ketiga e"emen yang a%a a"ing be#eak i e-a#a kimia+i* ehingga yang %iha i"kan b!kan hanya (i&a# teta(i be#!(a nya"a a(i ata! (e#i ti+a (embaka#an$ EH4 ? F' ? )x/(ana 2222G H'F ? EF' ? )@/(ana $

Tiga !n !# egitiga a(i3 1$ Fk igen 3 S!mbe# ,k igen a%a"ah %a#i !%a#a* %imana %ib!t!hkan (a"ing e%ikit ekita# 15H 0,"!me ,k igen %a"am !%a#a aga# te#&a%i (embaka#an$ D%a#a n,#ma" %i %a"am atm, .i# kita mengan%!ng '1H 0,"!me ,k igen$ A%a bebe#a(a bahan baka# yang mem(!nyai -!k!( banyak kan%!ngan ,k igen yang %a(at men%!k!ng te#&a%inya (embaka#an '$ 7ana 3 S!mbe# (ana %i(e#"!kan !nt!k men-a(ai !h! (enya"aan ehingga %a(at men%!k!ng te#&a%inya kebaka#an$ S!mbe# (ana anta#a "ain3 (ana mataha#i* (e#m!kaan yang (ana * nya"a te#b!ka* ge ekan* #eak i kimia ek ,te#mi * ene#gi "i t#ik* (e#-ikan a(i "i t#ik* a(i "a / (,t,ng* ga yang %ik,m(#e i 3$ ;ahan baka# 3 ;ahan baka# a%a"ah em!a ben%a yang %a(at men%!k!ng

te#&a%inya (embaka#an$ A%a tiga +!&!% bahan baka#* yait! (a%at* -ai# %an ga $Dnt!k ben%a (a%at %an -ai# %ib!t!hkan (ana (en%ah!"!an !nt!k meng!bah e"!#!h ata! ebagian %a#inya* ke bent!k ga aga# %a(at men%!k!ng te#&a%inya (embaka#an$

;e a# (ana yang timb!" ka#ena "i t#ik tati bi a %ihit!ng %engan mengg!nakan #!m! 3 E C I EA' Kete#angan 3 E C 7ana yang timb!" )%a"am a!na &,!"e/$ E C Ka(a ia )%a"am at!an .a#a%/$

Dnt!k ",gam 3 1888 x 1821' >a#a% Man! ia 3 '88 x 1821' >a#a% A C Tegangan yang timb!" ka#ena "i #t#ik tati )%a"am at!an 0,"t/$ E,nt,h 3 Man! ia meng!m(!"kan "i t#ik tati E C I x 1888 x 1821' x )184/' C 588 x 1824 &,!"e C 58 mi"i &,!"e$ 7a%a Li t#ik te#(akai 3 E C #' RT Ata! E C #0t Kete#angan 3 E C 7ana yang timb!" )J,!"e/ B C A#! )Am(e#e/$ R C Tahanan ),hm/ T C Lamanya "i t#ik a#! menga"i# )%etik/$ 7ana yang timb!" te# eb!t be#a a" %a#i "i t#ik %a"am bent!k b!nga a(i "i t#ik* b! !# "i t#ik ata! !h! yang inggi (a%a (e#m!kaan ",gam (enye"!b!ng a"at2a"at "i t#ik$ 7ana yang be#a a" %a#i "i t#ik te# eb!t akan menaikkan !h! ekita#nya* ehingga akan mem(e#banyak (eng!a(an -ai#an2-ai#an yang m!%ah te#baka#* ata! akan menaikkan !h! -ai#an ata! 1at (a%at yang %ikenainya* ehingga titik nya"anya bi a %i-a(ai$ Di am(ing menaikkan !h!* (ana e# eb!t &!ga %i(akai ebagai !mb# (enya"aan$ A"i#an "i t#ik yang ti%ak +a&a# akan membe#ikan (ana yang -!k!( tinggi %an e"a"! me"ebihi (ana (enya"aan be#bagai 1at yang m!%ah te#baka#$ Diba+ah ini a%a"ah %a.ta# %a#i be#bagai 1at %engan (ana (enya"aan yang %a(at menimb!"kan a(i %a#i -am(!#an )yang ia( te#baka#/$ 7# Panas &an Panas Le'i- (o8er-eatin)) 7emakaian tenaga "i t#ik e"a"! akan menimb!"kan (ana * baik enga&a ata!(!n ti%ak$ A"at2a"at "i t#ik yang k!#ang baik 0enti"a inya%a(at menimb!"kan (ana yang -!k!( tinggi* "ebih2"ebih "agi &ika te#&a%i kegaga"an %a#i a"at2a"at "i t#iknya e(e#ti ka"a! te#&a%i h!b!ngan ingkat$ 7ana 2"ebih ham(e# e"a"! men!#!nkan m!t! )tahanan !&inya/ (e#a"atan "i t#ik$ am(ai tegangan 18$888 0,"t$

Di am(ing it! %engan a%anya (ana "ebih te# eb!t %a(at &!ga menyebabkan "!ka bake# (a%a ,#ang yang menyent!h a"at te# eb!t %an &!ga me#!(akan !mbe# (ana (enya"aan$ 9# Menan))alkan Sistem +"erasi 7a%a aat ini a"at ,t,mati * a"at2a"at (eng!k!#* a"at2a"at (engaman -at! tenaga !nt!k (ab#ik ham(i# em!anya memakai tenaga "i t#ik$ Ka"a! te#&a%i gangg!an "i t#ik maka em!a (e#a"atan yang mengambi" e !at! (a%a "i t#ik te# eb!t akan "!m(!h$ Dan eba"iknya bi"a eha#! nya a"at yang be#-at! "i t#ik mati* tiba2tiba hi%!( maka akan timb!" akibat yang be#!(a ke-e"akaan ata! ke#! akan* ata! akan me"!m(!hkan be#bagai .!ng i (e#a"atan e(e#ti 3 Detekt,#* a"a#m* mete#an2mete#an %an "ain2"ain$

:#

Pele&akan Listrik T#a., %an (em!ta# a#! )-i#-!it b#eake#/ akan me"e%ak bi"a a#! yang me"e+atinya me"ebihi be a# a#! n,mina"nya$ ;ate#e m,bi" ata!(!n bate#e %a"am ka"k!"at,#(!n %a(at me"e%ak bi"a te#&a%i h!b!ngan ingkat$ Ka(a it,#2E"ekt#,"it &!ga akan me"e%ak ka"a! (ema angan k!t!b2k!t!bnya te#ba"ik kem!%ian %ibe#i tenaga$

;#

Men)-i&u"kan Listrik !ak %isen)aja Ei%e#a ata!(!n ke#! akan akan %a(at te#&a%i bi"a !at! (e#a"atan "i t#ik %ihi%!(kan &ika tak %i enga&a* (a%aha" eha#! nya a"at te# eb!t ti%ak be#ge#ak )ti%ak be#,(e#a i/$ ;i"a a%a ,#ang yang e%ang beke#&a (a%a !at! a"at yang "i t#iknya mati "a"! tiba2tiba hi%!(* maka ,#ang te# eb!t akan men%a(at -i%e#a$

.<#

Alat-alat Pen)aman Listrik A"at2a"at (engaman "i t#ik %it!n&!kkan baik !nt!k me"in%!ngi man! ia* (e#a"atan "i t#ik it! en%i#i ma!(!n i tim ,(e#a i yang memakai tenaga "i t#ik$ 7engaman yang %a(at %i"ak anakan a%a"ah ebagai be#ik!t 3 1$ Bn !"a i

Bn !"a i ha#! '$ B ,"a i

e !ai %engan tan%a#% bagi ka(a ita a#! "i t#iknya$ 7e#kaka 2

(e#kaka tangan yang be#tenaga "i t#ik %ibe#i in !"a i gan%a )bia anya be#tan%a/$ B ,"a i yang %imak !% a%a"ah memi ahkan &a#ingan "i t#ik %engan "ingk!nganya$ Met,%e yang %ikena" ia"ah %engan membe#i 3 - Se"!b!ng )ene", !#e/ - 7aga# - Ja#ak yang -!k!( 3$ 7enan%aan )Ma#king/ ;agian2bagian yang (enting %an be#tenaga !(aya %ibe#i tan%a e !ai %engan tan%a#% yang -,-,k$ ;ahkan +a"a!(!n bagian2bagian te# eb!t be#a%a %a"am e"!b!ng* (en!n%aan ata! (e+a#naan teta( %i"ak anakan* mi a"nya (a%a (a(an k,nt#," (ane"* E;* k,tak eke#ing* b! 2b! %""$ Tan%a te# eb!t %imak !%kan aga# begit! %i"ihat %a(at "ang !ng %ikena" mana yang be#bahaya %an mana yang ti%ak be#bahaya$

4$ 7et!n&!k (a%a a"at 7a%a (e#a"atan "i t#ik ha#! %ibe#ikan (et!n&!k yang &e"a bah+a "i t#iknya <hi%!(= ata! <mati=$ 7et!n&!k te# eb!t %a(at be#!(a -ahaya* +a#na* t!"i an <FN= ata! <F>>= ata!(!n !a#a$ 5$ Bnte#",-k Bnte#",-k %imak !%kan ebagai i tem %imana (e#a"atan "i t#ik ba#! akan <Hi%!(= bi"a be#a%a (a%a tem(at yang !%ah %itent!kan* e(e#ti bent!k "a-i %""$ ;i"a (e#a"atan te# eb!t %ita#ik %a#i "a-inya* maka ,t,mati a"i#an "i t#iknya te#(!t! $ 4$ 7engetanahan )9#,!n%ing/ Sem!a ",gam yang be#h!n!ngan %engan (e#a"atan "i t#ik )mi a"nya e"!b!ng (a(an k,nt#,"* e"!b!ng m,t,# "i t#ik ata! gene#at,#/* ata! yang %i(e#ki#akan "i t#ik %a(at mengenai ",gam te# eb!t em!a ha#! %ih!b!ngtanahkan$ T!&!an (engetanahan ini aga# bi"a te#&a%i keb,-,#an a#! )mi a"nya te#&a%i gangg!an a#! "i t#ik "ebih ata! beban "ebih/* maka a#! te# eb!t %a(at "ang !ng %i a"!#kan ke b!mi %engan %emikian ",gam ) e"!b!ng/ et# eb!t akan beba %a#i tenaga

"i t#ik

yang

b,-,#$

A"at

"i t#ik

te#tent!*

e(a#ti

t#a.,

%""nya

&!ga

%ih!b!ngtanahkan aga# bi"a te#&a%i tegangan "ebih %a(at &!ga %ik!#angi akibatnya$ 5$ 7eng!n-ian A"at2a"at (enga"i#an tenaga "i t#ik yang e%ang %imatikan "i t#iknya %ik!n-i* "a"! k!n-iny %i im(n ,"eh yang mematikan$ Ha" ini te#&a%i mi a"nya (a%a &a#ingan "i t#ik a%a (e#baikan* maka ,#ang yang mem(e#baiki it!"ah yang meng!a ai )%an memba+a en%i#i k!n-inya/ !mbe# tenaga yang menga"i#kan "i t#ik$ Dengan -a#a te# eb!t maka ,#ang "ain tak akan %a(at menghi%!(kan "i t#iknya ketika ia e%ang menge#&akan (e#baikan$ 6$ Tegangan #en%ah Da"am ha" te#tent! tegangan #en%ah %i(e#g!nakan !nt!k meng!#angi akibat bahaya "i t#ik$ A"at2a"at (ene#angan yang (,#tab"e* e(e#ti "am(!2"am(! !nt!k ma !k #!angan te#t!t!( !m!mnya memakai "i t#ik tegangan 3 1' : '4 0,"t$ Sekerin) &an Cir1uit Breaker (CB) Seke#ing %an -i#-!it b#eake# )E;/ ini ma ing2ma ing be#.!ng i !nt!k mem!t! kan h!b!ngan "i t#ik bi"a te#&a%i a#! "ebih ata!(!n tegangan "ebih$ Dengan a%anya eke#ing %an -i#-!it b#eake# ini* maka a"at2a"at yang %i"in%!ngi ti%ak akan te#kena a#! "i t#ik "ebih ata!(!n teganan "ebih$ J$ 9$>$B$ )9#,!n% >a!"t Bnte##!(te#/ ;i"a i ,"a i %an (engetanahan gaga" maka akan %a(at te#&a%i kea%aan yang amat be#bahaya bagi man! ia* +a"a!(!n eke#ing %an E; a%a$ Ha" ini %ika#enakan eke#ing %an E; meme#"!kan a#! yang "ebih tinggi %a#i (a%a a#! yang be#bahaya bagi man! ia$ Di am(ing &!ga meme#"!kan +akt! yang #e"ati. "ama !nt!k mem!t! a#! %iban%ing %engan +akt! yang be#bahaya bagi man! ia bi"a "engket ata! te# engat "i t#ik$ Dnt!k mengata i kea%aan te# eb!t* maka (e#"! %i(a ang 9$>$B* ka#ena a"at ini mam(! memb!ngk! a#! "i t#ik yang abn,#ma" %engan tem(, ,(e#a i yang angat -e(at yait! anta#a 3 8*8' %etik am(ai 5 %etik$ Se%ang #ang angan a#! yang mem!! kan anta#a 8*' mi"iam(e#e : 5 mi"iam(e#e bagi 9>B yang %ig!nakan !nt!k me"in%!ngi man! ia$ Kakt! %an be a#nya a#! %imana 9>B beke#&a &a!h %iba+ah ha#ga +akt! %an a#! yang menyebabkan kematian$ 18$ A"at2a"at ke e"amatan ke#&a "i t#ik

Da"am beke#&a %engan "i t#ik* maka ha#! %i(akai a"at2a"at ke e"amatan ke#&a "i t#ik* +a"a!(!n yang %ike#&akan it! !%ah %imatikan "i t#iknya$ A"at2a"at ke e"amatan ke#&a "i t#ik te# eb!t anta#a "ain 3 Sa#!ng tangan ka#et ata! 7AE T,(i ke e"amatan b!kan ",gam Se"im!t (en!t!( kabe" %a#i ka#et A"a %imana ,#ang yang beke#&a it! be#(i&ak* te#b!at %a#! ka#et 9a"ah ) ti-k/ te#b!at %a#i bahan b!kan (enganta# e(e#ti kay!* eb,nit ata! ("a tik Se(at! ke e"amatan !nt!k ke#&a "i t#ik$ Dan "ain2"ain

11$ 7#, e%!# beke#&a %engan "i t#ik 7#, e%!# beke#&a %engan "i t#ik a%a"ah !at! !#!tan beke#&a %engan "i t#ik$ 7#, e%!# beke#&a %engan "i t#ik ini akan be#a%a %imana tem(atnya$ Teta(i e-a#a !m!m* ebe"!m beke#&a (a%a (e#a"atan yang be#tenaga "i t#ik ha#! %i"ak!kan ha"2ha" ebagai be#ik!t 3 Jangan hanya a"i#an !%ah mati* teta(i 3 b!ktikan bah+a "i t#ik te# eb!t bena#2bena# mati$ Se"a"! memakai a"at2a"at ke e"amatan ke#&a "i t#ik$ Jangan memakai ka-amata be#gagang ",gam* -in-in* %""$ Ka"a! a%a (et!n&!k beke#&a (a%a a"at te# eb!t ba-a"ah %an ik!ti"ah$ Ma !kkan at! tangan an%a ke%a"am ak! bi"a beke#&a (a%a a"at yang "i t#iknya hi%!($ =# Alat/Me&ia/Sum'er Pem'elajaran Alat / Me&ia 1$ 7,+e#(,int '$ "emba# ke#&a 3$ "emba# (eni"aian 4$ La(t,( %an Bn.,-!

Sum'er Belajar : 1$ Bnte#net '$ M,%!" ke e"amatan %an ke ehatan ke#&a )K3/ 3$ ;!k! ke e"amatan %an ke ehatan ke#&a )K3/ $# Penilaian : S+AL > 1$ A(a yang %imak !t %engan "i t#ikL '$ Seb!tkan ma-am2ma-am bahaya "i t#ikM 3$ Seb!tkan akibat2akibat engatan "i t#ik #inganM 4$ ;e#a(a .#ek!en i "i t#ik yang (a"ing be#bahaya te#ha%a( man! iaL 5$ Seb!tkan "inta an2"inta an a#! %a"am t!b!h yang angat be#bahayaM 4$ Seb!tkan (enyebab engatan "i t#ikM 5$ Seb!tkan a"at2a"at !nt!k (engamanan "i t#ikM 6$ Je"a kan a(a yang %imak !% %engan i ,"a iM J$ Je"a kan a(a yang %imak !% %engan g#,n%ingM 18$ Seb!tkan a"at2a"at ke e"amatan ke#&aM Kun1i Ja?a'an 1$ "i t#ik a%a"ah !mbe# ene#gi yang %i a"!#kan me"a"!i kabe"$ A#! "i t#ik timb!" ka#ena m!atan "i t#ik menga"i# %a#i a"!#an (, iti. ke a"!#an negati.$ ;e# ama %engan magneti me* "i t#ik membent!k inte#ak i .!n%amenta" yang %ikena" ebagai e"ekt#,magneti me$ '$ Sengatan "i t#ik (a%a man! ia* Timb!" (ana yang tak %iinginkan* 7e"e%akan "i t#ik 3$ Akibat2akibat engatan "i t#ik #ingan a$ Te#a a a%a geta#an %an te#ke&!t b$ Te#a a akit eka"i %an angat menge&!tkan -$ Sakit %i e#tai kehi"angan k,nt#," (a%a a"at t!b!h %$ Sakit* te&a%i k,nt#ak i ,t,t yang (a#ah %an !"it be#na.a 4$ @ang (a"ing be#bahaya .#ek!en i "i t#ik 58 : 4888 he#1t 5$ Linta an2"inta an a#! %a"am t!b!h yang be#bahaya

a$ @ang me"e+ati ke(a"a* ka#ena %a(at me"!m(!hkan ya#a.(engen%a"i (e#na.a an$

en#a"

b$ @ang me"e+ati %a%a* te#!tama %a%a ebe"ah ki#i* ka#ena %a(at menimb!"kan .ib#i"a i Aent#ik!"e# 4$ Seb!tkan (enyebab engatan "i t#ik a$ Menyent!h kabe" te"an&ang b$ Menyent!h kabe" yang i ,"a inya te"ah #! ak -$ Menyent!h e"!b!ng a"at "i t#ik yang te#kena b,-,#an a#! $ %$ Li t#ik tati e$ Di amba# (eti# 5$ A"at2a"at (engamanan "i t#ik3 a$ Bn !"a i b$ B ,"a i -$ Ma#king %$ 9#,n%ing 6$ J$ B ,"a i yang %imak !% a%a"ah memi ahkan &a#ingan "i t#ik %engan 9#,!n%ing it! .!ng inya !nt!k menghi"angkan be%a (,ten ia" anta#a

"ingk!nganya bagian ",gam !at! (e#a"atan yg te#a"i#i a#! "i t#ik "ia# %an tanah ehingga ti%ak te#&a%i bahaya tegangan ent!h tak "ang !ng$ Ea#anya %engan menya"!#kan a#! te# eb!t ke tanah me"a"!i a"!#an (entanahan$ 18$ A"at a"at ke e"amatan ke#&a3 a$ Sa#!ng tangan b$ Se(at! -$ Ka-a mata

Rana- Ko)niti@ 7eni"aian te#ha%a( kegiatan (embe"a&a#an yang te"ah %i"ak!kan be#!(a te te#t!"i $

Ni"ai C

x 188

Rana- A@ekti@ Keakti.an be#tanya* %i k! i %an men&a+ab (e#tanyaan yang %ibe#ikan ,"eh g!#!$

!a'el Kriteria Penilaian A@ekti@ .:

N, 1$ '$ 3$
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Nama Si +a A%itama Rama%han Anah R, a"ina ;aga A#ya @!%ant, Dan%y R,yhan Dita A(#i"ia D+i 7e#mata a#i D+i Sa(!t#a Ek, ;!%iayant, Ek, @!"iant, >a-h#y Hammam Di(!t#a >ai a" Ma"ik >e%#ian N!#-ahy, 9e ta 9a!tama Ha##y An%y a Hay!ning E"i ta A1a#ti B%a ;ag! T#i ana +i&aya B"ham Rahkman Rie.%a Jihan Khai#!nni a Lin%a >ebian Ma#ga#etta Ly%a Ma!"ana Li an hi%Ni Maya Ein%h,y,na M!hama% M!1aki M!hama% O!ha" M!hama% E#"an% Ae#nan%a Neneng S!ma#ni Rahma Lina Na0i a Rangga Oian-y 7#a etya Reka ha#%ian yah Reka (!&iyani Samb,&a (ange t!

A (ek 7eni"aian Akti. ;e#tanya Akti. ;e#%i k! i )A2E/ )A2E/

Kete#angan

16.

17. 18. 19.

'8$ '1$
22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

Kete#angan b,b,t ni"ai 3 A C angat baik ; C baik E C -!k!( baik D C k!#ang baik E C Sangat k!#ang

!a'el Kriteria Penilaian A@ekti@ /: A (ek 7eni"aian Bn%ikat,# yang Bn%ikat,# yang %i am(aikan 1 ' %i-atat Ni"ai A.ekti. )A2E/ Kete#angan

N,

Nama

7eni"aian Angka 3

7eni"aian A.ekti. 3 A C J82188 ; C 6826J E C 5825J D C 4824J E C P 48 C angat baik C baik C -!k!( baik C k!#ang baik C angat k!#ang

Jaka#ta*

Fkt,be# '813

Mengetah!i/Menyet!&!i* Ke"ala Sekola*uru Pen)ajar

%ra# =j# A# Er2atun Kos?ara# MP& NB7$1J4'1'861JJ583'881

Ra-ma& misin# S#P& NB7$