Tugas Komputer & Masyarakat

E-Learning dan Implementasinya

Bena Arif Budiarto (H1L010006) Edwin Suryana (H1L010063)

Bagaimana TI Membantu Belajar ? (Horton, Designing Web-Based Training, Wiley,

2000)

Model Belajar
Mendengarkan

Dukungan TI
Web cast, video/audio conference, sekuen presentasi Mailing list, e-mail, chatting, video/audio conference, on-line mentoring

Mencari saran

Membaca
Memperhatikan

Browsing Internet, buku online, perpustakaan digital

Sekuen presentasi, movie, papan tulis on-line

Bagaimana TI Membantu Belajar ?

Model Belajar
Menyimak Menerima kritik Memodelkan Eksplorasi

Dukungan TI
Tour virtual, diskusi on-line Diskusi on-line, video/audio conference, mailing list, on-line mentoring Simulasi, game on-line, kegiatan role-playing on-line Eksperimen virtual, simulasi

Bagaimana TI Membantu Belajar ?

Model Belajar
Mendiskusikan ide Mempraktekkan Meneliti

Dukungan TI
Mailing list, video/audio conference, chatting, diskusi on-line, forum kolaborasi Eksperimen virtual, test online, game pembelajaran Tutorial on-line, perpustakaan digital, WWW

Bagaimana TI Membantu Belajar ?

Penggunaan perangkat keras komputer Pemanfaatan jaringan komputer (termasuk Internet)

Sumber informasi Sarana komunikasi

E-Learning

Penggunaan perangkat lunak untuk beragam keperluan

Definisi E-Learning
Lingkungan yang memberikan kesempatan bagi teknologi informasi untuk berperan dalam mendukung proses pembelajaran

E-learning bukan hanya pemakaian komputer Ada komponen-komponen lain selain TI Proses pembelajaran melibatkan TI

Mengapa E-Learning ?

Mengatasi rendahnya rasio dosenmahasiswa

Beban

dosen dapat dikurangi dengan mengalihkan (sebagian) inisiatif pembelajaran kepada mahasiswa

Fleksibilitas dalam pelaksanaan proses pembelajaran

Melepaskan

dan waktu

dari ketergantungan ruang

Mengapa E-Learning ?

Pengayaan (enrichment) dalam proses pembelajaran

Personalisasi

proses pembelajaran Lingkungan belajar yang lebih interaktif Pengaturan kecepatan belajar oleh mahasiswa Ketersediaan materi belajar yang lebih banyak dan bervariasi

Mengapa E-Learning ?

Kemungkinan perluasan layanan pendidikan

Setup

program pendidikan yang lebih mudah dan cepat Dapat diterapkan untuk berbagai skenario layanan pendidikan
Program-program konvensional Distance learning Pendidikan terbuka (open learning)

Bentuk Realisasi E-Learning

Stand-alone & off-line E-Learning

Dapat dijalankan pada komputer yang tidak terhubung dengan jaringan Dipakai untuk pembelajaran mandiri

Web-Based Training (WBT)

Lingkungan belajar berbasis Web dan teknologi Internet Lebih kaya dan interaktif Dapat digunakan untuk pembelajaran mandiri maupun kolektif

Belajar pada Era Informasi

Belajar jaman sekarang

Sumber-sumber pembelajaran

tidak ada sumber belajar default

Dosen Sesama mahasiswa Narasumber lain Koleksi perpustakaan Artikel di web Wiki dan situs-situs komunitas Informasi dari mailing list, forum, dsb

Kebutuhan Infrastruktur

Pada umumnya diperlukan:

Komputer

untuk pengembangan contents materi pembelajaran Terminal-terminal akses (umum atau pribadi) Piranti-piranti periferal (printer, CD-drive, scanner, dsb) Jaringan lokal Internet

Contoh-Contoh aplikasi elearning

CMS (Content Management System) software untuk pengelolaan konten pembelajaran sebagai alat bantu perkuliahan Blended Learning / Hybrid Learning Web Based bisa diakses lewat internet Diinstal di sebuah server untuk bisa diakses oleh client melalui jaringan komputer 3 katagori LMS/CMS dipasaran:

Open Source sumber program terbuka Commercial komersial Proprietary dimiliki/berlaku untuk kalangan tertentu

Sumber daya pembelajaran

Materi text : txt, word, openoffice, pdf Web File (semua jenis file) Image (gambar)

Aktivitas

Chat untuk diskusi live dan interaktif dg ruang chat Daftar Kata glosary utk daftar istilah Forum diskusi teks Jurnal penulisan Kuis ujian Pelajaran Pilihan utk jajak pendapat Ruang Kerja Survei Tugas Wiki wikipedia, sejenis web blog

Media naratif upload materi Media interaktif web, email Media komunikatif chat, forum Media adaptif bisa menyesuaikan antara keinginan dosen dan mhs Media produktif bisa digunakan untuk membimbing riset sbg produk

Access & accessability optimal jika infrastruktur (jaringan internet, dan komputer untuk mhs dan dosen) untuk akses tersedia Use & usability kemampuan menggunakan perangkat lunak Motivasi menggunakan sarana kuliah online (Reward, hibah, dll)

Dukungan dari top management perlu motivasi (reward, dll), perlu aturan yang mendukung Sosialisasi Budaya ICT

Terima Kasih