Anda di halaman 1dari 21

Tugas Komputer & Masyarakat

E-Learning dan Implementasinya
Bena Arif Budiarto (H1L010006) Edwin Suryana (H1L010063)

Bagaimana TI Membantu Belajar ? (Horton, Designing Web-Based Training, Wiley,
2000)

Model Belajar
Mendengarkan

Dukungan TI
Web cast, video/audio conference, sekuen presentasi Mailing list, e-mail, chatting, video/audio conference, on-line mentoring

Mencari saran

Membaca
Memperhatikan

Browsing Internet, buku online, perpustakaan digital
Sekuen presentasi, movie, papan tulis on-line

on-line mentoring Simulasi. video/audio conference. game on-line. mailing list. simulasi .Bagaimana TI Membantu Belajar ? Model Belajar Menyimak Menerima kritik Memodelkan Eksplorasi Dukungan TI Tour virtual. kegiatan role-playing on-line Eksperimen virtual. diskusi on-line Diskusi on-line.

chatting.Bagaimana TI Membantu Belajar ? Model Belajar Mendiskusikan ide Mempraktekkan Meneliti Dukungan TI Mailing list. forum kolaborasi Eksperimen virtual. test online. game pembelajaran Tutorial on-line. perpustakaan digital. diskusi on-line. video/audio conference. WWW .

Bagaimana TI Membantu Belajar ?   Penggunaan perangkat keras komputer Pemanfaatan jaringan komputer (termasuk Internet) Sumber informasi  Sarana komunikasi  E-Learning  Penggunaan perangkat lunak untuk beragam keperluan .

Definisi E-Learning Lingkungan yang memberikan kesempatan bagi teknologi informasi untuk berperan dalam mendukung proses pembelajaran    E-learning bukan hanya “pemakaian komputer” Ada komponen-komponen lain selain TI Proses pembelajaran melibatkan TI .

Mengapa E-Learning ?  Mengatasi rendahnya rasio dosenmahasiswa  Beban dosen dapat dikurangi dengan mengalihkan (sebagian) inisiatif pembelajaran kepada mahasiswa  Fleksibilitas dalam pelaksanaan proses pembelajaran  Melepaskan dan waktu dari ketergantungan ruang .

Mengapa E-Learning ?  Pengayaan (enrichment) dalam proses pembelajaran  Personalisasi proses pembelajaran  Lingkungan belajar yang lebih interaktif  Pengaturan kecepatan belajar oleh mahasiswa  Ketersediaan materi belajar yang lebih banyak dan bervariasi .

Mengapa E-Learning ?  Kemungkinan perluasan layanan pendidikan  Setup program pendidikan yang lebih mudah dan cepat  Dapat diterapkan untuk berbagai skenario layanan pendidikan • Program-program konvensional • Distance learning • Pendidikan terbuka (open learning) .

Bentuk Realisasi E-Learning  Stand-alone & off-line E-Learning Dapat dijalankan pada komputer yang tidak terhubung dengan jaringan  Dipakai untuk pembelajaran mandiri   Web-Based Training (WBT) Lingkungan belajar berbasis Web dan teknologi Internet  Lebih kaya dan interaktif  Dapat digunakan untuk pembelajaran mandiri maupun kolektif  .

forum. dsb .Belajar pada Era Informasi  Belajar jaman sekarang Sumber-sumber pembelajaran        tidak ada sumber belajar default Dosen Sesama mahasiswa Narasumber lain Koleksi perpustakaan Artikel di web Wiki dan situs-situs komunitas Informasi dari mailing list.

dsb)  Jaringan lokal  Internet . scanner. CD-drive.Kebutuhan Infrastruktur  Pada umumnya diperlukan:  Komputer untuk pengembangan contents materi pembelajaran  Terminal-terminal akses (umum atau pribadi)  Piranti-piranti periferal (printer.

Contoh-Contoh aplikasi elearning .

.

     CMS (Content Management System) → software untuk pengelolaan konten pembelajaran sebagai alat bantu perkuliahan → Blended Learning / Hybrid Learning Web Based  bisa diakses lewat internet Diinstal di sebuah server untuk bisa diakses oleh client melalui jaringan komputer 3 katagori LMS/CMS dipasaran:    Open Source sumber program terbuka Commercial  komersial Proprietary  dimiliki/berlaku untuk kalangan tertentu .

 Sumber daya pembelajaran     Materi text : txt. openoffice. pdf Web File (semua jenis file) Image (gambar) . word.

sejenis web blog . Aktivitas            Chat  untuk diskusi live dan interaktif dg ruang chat Daftar Kata  glosary utk daftar istilah Forum  diskusi teks Jurnal  penulisan Kuis  ujian Pelajaran Pilihan  utk jajak pendapat Ruang Kerja Survei Tugas Wiki  wikipedia.

forum Media adaptif → bisa menyesuaikan antara keinginan dosen dan mhs Media produktif → bisa digunakan untuk membimbing riset sbg produk .     Media naratif → upload materi Media interaktif → web. email Media komunikatif → chat.

dan komputer untuk mhs dan dosen) untuk akses tersedia Use & usability → kemampuan menggunakan perangkat lunak Motivasi menggunakan sarana kuliah online (Reward.• • • Access & accessability →optimal jika infrastruktur (jaringan internet. hibah. dll) .

perlu aturan yang mendukung Sosialisasi Budaya ICT .   Dukungan dari top management  perlu motivasi (reward. dll).

Terima Kasih .