Anda di halaman 1dari 46

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK PEMBELAJARAN Menggambar Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Rumahku

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

1 (2- 4 Jan 2013)

2 (7-11 Jan 2013)

Aktiviti : Lukisan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan, rupa, bentuk, warna, imbangan, dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya lukisan. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat lukisan. 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan lukisan. 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual,

1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni. 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang. 1.1.1.2 Rupa – organik dan geometrik. 1.1.1.3 Bentuk – ilusi 1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.2 imbangan – simetri 1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan 1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lukisan. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam penghasilan karya 1.1.2.1 Alat – tiada 1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil pastel 1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang

sejarah seni, dan budaya.

1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan 1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna, imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan. 1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

3 (14 - 18 Jan 2013)

Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Hiasan Dinding

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna, imbangan, kontra, dan harmoni yang terdapat pada alam

2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan. 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri

4 (21-25 Jan 2013) 24 Jan 2013 Cuti Hari Keputeraan Nabi Muhammad S.A.W

Aktiviti: Lipatan dan Guntingan

semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak. 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

2.1.1.2 Warna – primer 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan – simetri 2.1.2.2 Kontra – warna 2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif 2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan. . 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam. 2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan. 2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan dalam penghasilan corak terancang. 2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.

2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

CUTI THAIPUSAM (26 – 28 Januari 2013)

5 (28 Jan- 1 Feb 2013) 1 Feb 2013 Hari Wilayah Persekutuan 6 (4 - 8 Feb 2013)

Membentuk dan Membuat Binaan Tema: Alam Semula jadi Tajuk: Bunga Aktiviti: Stabail

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk, ruang, imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan stabail. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam

3.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni. 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang – susunan objek 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan – semetri 3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam

3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : TMK. kad manila. 3. 3.2 Mengetahui penggunaan media.1.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan stabail. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.2 Bahan – pensel warna. Keusahawanan. gam.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3. Kreativiti dan Inovasi. 3. 3.2. penghasilan karya 3.2.1.4. dan proses dalam penghasilan karya.2. ruang. 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan stabail. 4.penghasilan stabail. Nilai murni . imbangan dan harmoni dalam penghasilan karya. botol plastik. dan budaya. kefahaman media.4.3.3.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3. 3. 3. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.3. straw. dan gambar daripada majalah atau salinan fotostat. teknik.1 Alat – gunting 3. sejarah seni. doh.

2. 4.2.1 Alat – gunting 4.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.1. 2. warna dan imbangan yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan gasing.1. serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gasing.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.2 Prinsip rekaan 4. 4. 4. sejarah seni. 4.1.2.1 Bentuk – konkrit 4. lidi sate. box board. 3.1.2.1 Unsur seni 4.1.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 4. media.2 Warna – primer dan sekunder 4.1.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas A4.2 Mengetahui penggunaan media. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan gasing. . Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk.CUTI TAHUN BARU CINA (11 – 15 Februari 2013) 7 (18 – 22 Feb 2013) 8 (25 Feb – 1 Mac 2013) 25 Feb 2013 * Cuti Peristiwa Karnival Keusahawan Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Gasing Mudah Aktiviti: Gasing 1. gam.2.1 Imbangan – simetri 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.2.2.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. 4. dan krayon atau pensel warna. kefahaman media. dan budaya. teknik dan proses dalam penghasilan karya. 4.1.

rupa.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.2 Prinsip rekaan 1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 1. imbangan. 1. 4. dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi.1. bentuk.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.2. Keusahawanan dan Nilai murni 9 (4 .3.1.1 Kontra – jalinan 1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.4.1 Garisan – selari dan bersilang.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk. 4. 4. objek buatan manusia dan karya menggambar teknik gosokan.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna 1. warna.2.1 Unsur seni 1.1.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.4. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan. 4.4.1.3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan. EMK : TMK.4. 4. 2.3. warna.8 Mac 2013) Menggambar Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : ROBOT Aktiviti : Gosokan 1. 1.1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa .1. Kreatif dan Inovasi. dan imbangan dalam penghasilan gasing.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan gasing.

1.bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti menggambar teknik gosokan. kontra.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan 1.4.3. 3.2 Bahan – kertas lukisan.1 Mengenal dan menyatakan jenis.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.2. 1. 1.2. 1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan. warna. 1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.2.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1. seni visual.4. sejarah seni.2 Mengetahui penggunaan media. media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan gosokan. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.3. pensel dan pensel warna.jenis media dalam penghasilan karya 1. teknik. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gambar.1.2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.2.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya. 1. serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.1. dan proses dalam penghasilan karya 1.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan . 4.2. dan budaya. 1.1 Teknik – gosokan. dan kepelbagaian dalam penghasilan karya. kefahaman media.

2. 2.1.2.1.1. 2. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.2 Warna – primer 2.1 Alat – bongkah kayu. Kreativiti dan inovasi dan nilai murni 10 (11 . palet dan surat khabar. 2. dan teknologi dalam membuat corak. prinsip keseimbangan pada corak rekaan.2. Penzahiran idea melalui pelbagsi sumber. sejarah seni 2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2. kontra. serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan.15 Mac 2013) Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Corak Pembalut Hadiah Aktiviti : Cetakan 1.4.1 Harmoni – perulangan motif 2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. 2. 2. dan warna air.1.2. tali parcel.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.2.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK.1 Unsur seni 2. imbangan.1.1 Teknik – cetakan. 4. berus lukisan.1 Rupa – organik atau geometri 2. warna. kertas lukisan. kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan .1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. .2. media. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa. 2.2 Bahan – gam UHU. dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik cetakan. Keusahawanan.1.2.1. kajian. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak. 3.2.

2. 3.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2. Aktiviti : Topeng Muka.3.1. corak cetakan.2. 2.1. ruang.1. 1.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam penghasilan corak. 4.1 Imbangan – semetri 3.3. 2.2 Prinsip rekaan 3.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh 3.2 Penegasan – bahagian muka.2 Warna . Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk.1 Unsur seni 3.1 Bentuk – konkrit 3. 2. imbangan. dan karya seni dalam penghasilan topeng muka.dan budaya.1.1. TMK.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual 3. kontra dan harmoni dalam penghasilan karya. 2. jalinan imbangan dan kesatuan.4.1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk.1. warna. imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa.3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.2.1.4.1. warna.sekunder 3. .1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2. Keusahawanan dan Nilai murni 11 (18 – 22 Mac 2013) Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Muka Haiwan.

kefahaman media.2.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3. 3. 3. 3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. tali atau gelang getah. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan topeng muka.1. serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.2. jalinan.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.1 Alat – tiada 3.3. kad manila. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.3. 3. dan budaya. teknik.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4. sejarah seni.1. 3. 3.2 Mengetahui penggunaan media. benang.3. gam.2. dan proses dalam penghasilan karya.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan topeng muka. warna. 3.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan . 3. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 4. imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan topeng muka.2 Bahan – pensel warna. 3. media.

3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : TMK.1 Imbangan – simetri 4. teknik dan proses dalam penghasilan karya. 2.1.buyung.1.5 April 2013) Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Buyung.2. warna dan imbangan yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan kraf tembikar .1.2.3.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar . Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan kraf tembikar – buyung.sentuh 4.1.2.2. 4.2. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber.2 Teknik – lingkaran.2 Prinsip rekaan 4. Keusahawanan.2 Jalinan .1 Unsur seni 4.buyung. 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.2 Mengetahui penggunaan media. 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk. 4. Aktiviti : Tembikar – Teknik Lingkaran.2.1 Alat – tiada. Nilai murni CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (23 – 31 Mac 2013) 12 (1 . 4. 4.buyung.2. kajian. dan teknologi dalam penghasilan kraf tembikar . 4. media. 3. .2 Bahan – doh atau tanah liat.1. serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.4.1.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.1 Bentuk – konkrit 4.2. 4. Kreativiti dan Inovasi.1.

1 Unsur seni 1. 4. dan karya 1. dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi. 4.2 Rupa – hal benda. 4. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan kraf tembikar buyung.1. 4. 1.4. 4. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D. jalinan. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1. EMK : TMK.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.3. kefahaman media. 1. 4.1.3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel 1. Tajuk : Bunga Kebangsaan. rupa.buyung. .1. bentuk.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4. dan budaya. imbangan. Kreatif dan Inovasi.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.3. Keusahawanan dan Nilai murni 13 (8 .4. warna.1.12 April 2013) 14 Menggambar Tema : Alam Semula jadi.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk. sejarah seni. dan imbangan dalam penghasilan kraf tembikar .4.

1.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan. 1.1. 4.19 April 2013) Aktiviti : Resis.3.1. . 1. seni dalam penghasilan gambar menggunakan teknik resis. dan proses dalam penghasilan karya 1. 1.2.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.2 Harmoni – rupa dan bentuk.1.1.1.2 Prinsip rekaan 1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1. 1.1 Teknik – resis.3. lilin. 1. 1. atau oil pastel dan warna berasaskan air. serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.(15 .2.jenis media dalam penghasilan karya 1.2 Mengetahui penggunaan media.3 Warna .2. bentuk. 2. media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik resis. dan budaya. kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.2.2 Bahan – kertas lukisan.1 Mengenal dan menyatakan jenis.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan resis.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. warna.1 Kontra – garisan dan warna 1.3. kefahaman media. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat resis. teknik.sekunder.2. sejarah seni. rupa.1 Alat – berus lukisan dan palet. 3.2. 1.2.1.1. 1.

2.2.4.4.2 Warna – sekunder 2.2 Kepelbagaian – warna. jalinan.2.1. 2. 1.1.1. ritma dan pergerakan serta kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak teknik tiupan. 16 Aktiviti : Tiupan. 2. 2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.1.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.1 Unsur seni 2. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan.1.1.1. warna.1. Keusahawanan.3 Mei 2013) 1.2.4. . 3. (29 April .2.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1. palet.2 Prinsip rekaan 2. garisan dan jalinan.26 April 2013) Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Hiasan Bingkai Gambar. media. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.3 Jalinan . straw dan surat .1 Ritma dan pergerakan – garisan pelbagai arah.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.1 Alat – berus lukisan. serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik tiupan.tampak 2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik tiupan. 2.1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan. Kreativiti dan inovasi dan nilai murni 15 (22 .1.1.

kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak tiupan. TMK. dan warna berasaskan air.1 Teknik – tiupan.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2.1. 2.bahasa seni visual menerusi penghasilan corak.2. jalinan. 2.4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. kertas lukisan. sejarah seni dan budaya.3.4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2. 4. 2.3.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi.2.1 Persepsi Estetik : . warna. khabar. 17 Menggambar 1.2 Bahan – gam.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. 2. 4. 2. Keusahawanan dan Nilai murni.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan. Persepsi dan 1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam penghasilan corak.2. irama dan pergerakan dalam penghasilan karya. 2. 2.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.2.

warna berasaaskan air. 4. 1.1.jenis media dalam penghasilan karya 1.sekunder 1. 1.1. 3.1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan catan. bentuk.1 Bentuk – ilusi 1. 1.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif . dan proses dalam penghasilan karya 1. Tajuk : Pokok Bunga. media serta proses dan teknik dalam membuat catan. Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.2.2 Mengetahui penggunaan media.1 Unsur seni 1.1.1. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.2. palet. 1.1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat catan. 2.1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. dan budaya. 1. Aktiviti : Catan. 1.(6 – 10 Mei 2013) Tema : Alam Semula jadi.1 Teknik – basah atas kering. tempera.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. kefahaman media.2.2 Jalinan – tampak 1.1 Mengenal dan menyatakan jenis. 1. ruang. imbangan dan kesatuan yang terdapat pada alam semula jadi.1. warna. sejarah seni.2. serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan catan.2 Bahan – kertas lukisan.3.2.1 Alat – berus lukisan.2 Prinsip rekaan 1. pemahaman bahasa seni visual seperti jalinan.3 Warna . objek buatan manusia dan karya catan.2.2 Imbangan – ruang lukis.2.1. teknik. cat poster.1.

1. kontra.4. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual 2.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. 1.1.3.3. Kreativiti dan inovasi dan nilai murni 18 (13 – 17 Mei 2013) 19 (20 – 24 Mei 2013) 24 Mei 2013 Cuti Hari Wesak Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Hiasan Dinding Aktiviti: Lipatan dan Guntingan 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa.1 Imbangan – simetri 2. dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan.4. 2. bentuk.1.1. imbangan dan kesatuan dalam penghasilan catan.2 Kontra – warna 2.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK.2 Warna – primer 2.3 Harmoni – perulangan motif .2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1. Keusahawanan.1.2 Prinsip rekaan 2.2.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1. 1.2.1 Unsur seni 2. ruang.1.1 Rupa – organik dan geometri 2. warna.1.1.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan.4. prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan 1.2. imbangan.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna.1. 2. warna.

2 Bahan – kertas lukisan. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. 2. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. kertas warna dan gam.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.2. 2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa. sejarah seni dan budaya. media. 4. kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.2. imbangan.1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. 2.2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 2. 3.1 Teknik – lipatan dan guntingan. 2. warna. 2.2. 2. 4. 2.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan . kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.1. .2.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan dalam penghasilan corak terancang.3. serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan.1 Alat – gunting dan pensel 2.3.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.2.menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.

1. imbangan dan harmoni. serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail. 3. kad manila.2. media. 3.1 Alat – gunting 3. objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan stabail.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3.1. gam.2.konkrit 3.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi.2. 2.1. imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi.1 Imbangan – semetri 3. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk.2 Mengetahui penggunaan media.2 Bahan – pensel warna. botol plastik.1. 3.1 Bentuk . 3. 3.1.2 Ruang – susunan objek 3.21 Jun 2013) 1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan stabail. doh.1.2. Keusahawanan dan Nilai murni CUTI PERTENGAHAN TAHUN (25 Mei – 9 Jun 2013) 20 (10 – 14 Jun 2013) Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Haiwan Bersayap Aktiviti: Stabail 21 (17 . dan proses dalam . ruang. dan gambar daripada majalah atau salinan fotostat. teknik. ruang.2 Prinsip rekaan 3.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.2. TMK. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan stabail.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk.1.1.4.1 Unsur Seni 3. straw.1.

sejarah seni. 3.3.1. Keusahawanan. warna dan imbangan yang terdapat pada objek buatan 4. Nilai murni 22 (24 – 28 Jun 2013) Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Gasing Mudah 1. dan budaya.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3.1 Unsur seni 4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1. 3. 4. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.3.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.4. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. kefahaman media.4.1. penghasilan karya.1 Bentuk – konkrit . Kreativiti dan Inovasi.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk.3. imbangan. 3. 3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3.4. ruang.4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 3.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3. dan harmoni dalam penghasilan karya.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan stabail.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : TMK.

Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1. 4. 4. 4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.2. 4.2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan .2. 4.1 Imbangan – simetri 4.2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas A4.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan gasing.1 Alat – gunting 4.1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan gasing. 4. kefahaman media. warna. 4.2. lidi sate.Aktiviti: Gasing manusia dan karya seni dalam penghasilan gasing. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.1. sejarah seni. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gasing.3. media.2. teknik dan proses dalam penghasilan karya. 2. dan budaya.3. dan imbangan dalam penghasilan gasing.3.2 Prinsip rekaan 4. box board.2.2 Mengetahui penggunaan media. gam. 4. 3.2 Warna – primer dan sekunder 4.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk. dan krayon atau pensel warna. serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing. 4.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.

objek buatan manusia dan karya menggambar teknik gosokan.2. 2. 1. media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan gosokan.1.1 Unsur seni 1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi. 1.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan 1.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan. 4.pada bahasa seni visual.2 Prinsip rekaan 1.1.2. rupa.1 Garisan – selari dan bersilang. bentuk.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti menggambar teknik gosokan.1.1. 4.2 Mengetahui penggunaan media.1 Kontra – jalinan 1.1. warna.5 Julai 2013) Menggambar Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Pasu Bunga Aktiviti : Gosokan 1. teknik.2.4.2. 1.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.4. Keusahawanan dan Nilai murni 23 (1 . 3.jenis media dalam penghasilan karya 1.1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.3 Menghargai karya sendiri dan rakan. pensel dan pensel warna. EMK : TMK. imbangan. 4. Kreatif dan Inovasi. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual 1.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna 1.1 Mengenal dan menyatakan jenis.2 Bahan – kertas lukisan.2. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan. 1. dan .1.1.

2. kontra.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK. Keusahawanan. warna. prinsip keseimbangan pada corak rekaan.3. .2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1. kefahaman media. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. warna. sejarah seni. proses dalam penghasilan karya 1.1 Teknik – gosokan.2. 1. 4.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya. dan kepelbagaian dalam penghasilan karya. 1.4.12 Julai 2013) Membuat Corak dan Rekaan Tema : Alam Semula 1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.menerusi penghasilan gambar.4.4. 1. Kreativiti dan inovasi dan nilai murni 24 (8 . serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan. 1. 1.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.3. dan budaya. 2.

2. kontra dan harmoni dalam penghasilan karya. kajian.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa. serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik cetakan.2. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1 Alat – bongkah kayu.1 Rupa – organik atau geometri 2.2.2 Bahan – gam UHU.jadi 25 (15 .3. 2. dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik cetakan. 2.1.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.1.1. media. 3.2.2 Prinsip rekaan 2. imbangan.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.1 Harmoni – perulangan motif 2. kertas lukisan.1.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.2 Warna – primer 2.2. sejarah seni dan budaya.1. dan warna air.1 Teknik – cetakan. kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak cetakan. 2. berus lukisan.1. kontra. dan teknologi dalam membuat corak. Penzahiran idea melalui pelbagsi sumber.1. .1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.2. warna. 2. 4.19 Julai 2013) Tajuk : Corak Pembalut Hadiah Aktiviti : Cetakan imbangan.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam penghasilan corak.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.1.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. palet dan surat khabar. 2.2. 2.3. tali parcel.2. 2. 2.1 Unsur seni 2. .3.

2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.2. warna.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi. 2. 3.1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan topeng muka.1. serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. gam.sekunder 3.1.1 Unsur Seni 3.2 Jalinan – tampak dan sentuh 3.1. Keusahawanan dan Nilai murni 26 (22 .1 Imbangan – semetri 3. TMK.2 Penegasan – bahagian muka. 3.1 Bentuk – konkrit 3.26 Julai 2013) Membentuk dan Membuat Binaan Tema : Alam Semula jadi Tajuk : Muka Haiwan. .1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3. ruang.2 Prinsip rekaan 3.2.1.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan topeng muka. kad manila.1.1. 3.1.2.2 Warna . imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi.2 Bahan – pensel warna. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2. Aktiviti : Topeng Muka.1.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2. 3. dan karya seni dalam penghasilan topeng muka. 3.1 Alat – gunting 3.2. 2. jalinan imbangan dan kesatuan. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk. media.1.4.2.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk.4.1.1. 1.

4. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 3. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar .4. Keusahawanan.2 Mengetahui penggunaan media.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3. . dan proses dalam penghasilan karya. Kreativiti dan Inovasi.4. 3. Nilai murni 27 (29 Julai – 2 Ogos 2013) Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan 1.2.3. warna 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan topeng muka.buyung. imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. kefahaman media.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : TMK. 3. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. dan budaya. sejarah seni. teknik. 3. warna.3. jalinan. 3. tali atau gelang getah. 3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.benang.

2 Teknik – lingkaran.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4. 4.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.2.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan kraf tembikar buyung.3. kefahaman media.1 Alat – tiada. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan kraf tembikar – buyung. dan imbangan yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan kraf tembikar . 4.2. jalinan.1 Imbangan – simetri 4.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk.2. dan budaya.2. .1.1. kajian. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1.Manusia Tajuk : Buyung.buyung.2 Mengetahui penggunaan media. 4.1.2 Prinsip rekaan 4.buyung.1. 2. dan imbangan dalam penghasilan kraf tembikar .2.2.sentuh 4. 4. 4. dan teknologi dalam penghasilan kraf tembikar .3. media. 4. 4.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.buyung. serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.2. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D.2. teknik dan proses dalam penghasilan karya. 4.2 Bahan – doh atau tanah liat. Aktiviti : Tembikar – Teknik Lingkaran. sejarah seni. 4.1. 4. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.1 Unsur seni 4.3.2 Jalinan .. 3.1 Bentuk – konkrit 4.

1. Alat – berus lukisan dan palet. 2. 1. Keusahawanan dan Nilai murni 28 (5 – 9 Ogos 2013) 7 – 9 Ogos 2013 Hari Raya Aidil Fitri Menggambar Tema : Alam Semula jadi.jenis media dalam penghasilan karya 1. warna. imbangan.1.2 Prinsip rekaan 1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman 1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. 1.2. .2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat resis. Aktiviti : Resis. Tajuk : Bunga Kebangsaan.2 Harmoni – rupa dan bentuk.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.1 Kontra – garisan dan warna 1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel 1.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.1.1.3 Warna . 1. 1.1. 1. 4.1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan. 4. rupa. 3.1. dan karya seni dalam penghasilan gambar menggunakan teknik resis. media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik resis.4.2.1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. 1. Kreatif dan Inovasi. EMK : TMK. dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi.sekunder.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.1 Mengenal dan menyatakan jenis. bentuk.2.1.1 Unsur seni 1.1.1.2 Rupa – hal benda.1.4.

2.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan.3. lilin.4.2. 1. warna. Kreativiti dan inovasi dan nilai murni CUTI PERTENGAHAN PENGGAL .bahasa seni visual menerusi penghasilan resis.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.2 Mengetahui penggunaan media. 1. rupa. 1. 1.3. 1.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. kefahaman media.4.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. teknik. 1. dan budaya. sejarah seni.4. 2 Bahan – kertas lukisan.1 Teknik – resis. kontra dan harmoni dalam penghasilan karya. serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan. atau oil pastel dan warna berasaskan air. 1.2.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK. bentuk. dan proses dalam penghasilan karya 1.3.2.1.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1. 4. Keusahawanan.

4. 1.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat catan. 1.2. Tajuk : Pokok Bunga.2.1.sekunder 1. 1. media serta proses dan teknik dalam membuat catan.1.1.2 Jalinan – tampak 1.1. Aktiviti : Catan.(10 – 18 Ogos 2013) 29 (19 – 23 Ogos 2013) Menggambar Tema : Alam Semula jadi. palet. warna. objek buatan manusia dan karya catan.2 Prinsip rekaan 1.1. ruang. imbangan dan kesatuan yang terdapat pada alam semula jadi.2. cat poster.1. sejarah seni.1. 1.2 Imbangan – ruang lukis.2.1 Bentuk – ilusi 1.1 Alat – berus lukisan.1. teknik.1.3 Warna .1 Teknik – basah atas kering.2 Mengetahui penggunaan media. warna berasaaskan air.1 Mengenal dan menyatakan jenis.2. tempera. 2. serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan catan. . 1.1 Unsur seni 1. dan proses dalam penghasilan karya 1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan catan.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.1. 1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. kefahaman media.2.1. 1.2 Bahan – kertas lukisan.jenis media dalam penghasilan karya 1. bentuk. dan budaya. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti jalinan.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni. 3. 1. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

1. dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan.3.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1. 1. imbangan.1.3 Harmoni – perulangan motif . 1.4.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2 Warna – primer 2.1.1.1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.1. imbangan dan kesatuan dalam penghasilan catan.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.2. warna.2 Kontra – warna 2. bentuk.1 Rupa – organik dan geometri 2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna. ruang. prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan. 2.3. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa.1 Unsur seni 2.4.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan. kontra. Keusahawanan.4.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1. 2. warna.2.1.3.1 Imbangan – simetri 2.1.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan 1. Kreativiti dan inovasi dan nilai murni 30 (26 – 30 Ogos 2013) Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Hiasan Dinding Aktiviti: Lipatan dan Guntingan 1.2.

3.1 Teknik – lipatan dan guntingan.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2.2 Bahan – kertas lukisan. 2. 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. 2. 2.2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa. 2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2. 3.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan .2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. media. 4.3. kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.4.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak. imbangan. serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan dalam penghasilan corak terancang.1. kertas warna dan gam.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan. 2. . 2.2.2. 2.2. 2.1 Alat – gunting dan pensel 2.2. warna.1.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2. sejarah seni dan budaya.

konkrit 3.1.1 Unsur Seni 3. imbangan dan harmoni. 3.1. kad manila. straw.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.1. Keusahawanan dan Nilai murni 31 (2 – 6 Sept 2013) Membentuk dan Membuat Binaan Tema: Alam Semula jadi Tajuk: Haiwan 32 Aktiviti: Stabail (9 – 13 Sept 2013) 1.1. TMK. teknik. botol plastik.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3.2.2 Bahan – pensel warna.2.1. ruang.1 Imbangan – semetri 3.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa 3.1 Alat – gunting 3. imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi.2 Mengetahui penggunaan media. 3. serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail. 3. 3. 4. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk. ruang. 3.1.2.2 Ruang – susunan objek 3. objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan stabail.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan .1.2. media.2. 2.1. dan gambar daripada majalah atau salinan fotostat. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan stabail. dan proses dalam penghasilan karya.1 Bentuk .2.4.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk. doh.1. gam.2 Prinsip rekaan 3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan stabail.

3. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk.2. 3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk. warna dan imbangan yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan gasing. dan budaya. dan harmoni dalam penghasilan karya. Aplikasi pengetahuan 4.1.4.seni visual.1.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3. imbangan.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.4. bahasa seni visual.1 Bentuk – konkrit 4.1.1.3.2 Warna – primer dan sekunder 4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3. sejarah seni.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan stabail. ruang. Kreativiti dan Inovasi. 3.1 Unsur seni 4.1.1 Imbangan – simetri .1. Nilai murni 33 (16 – 20 Sept 2013) Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Gasing Mudah Aktiviti: Gasing 1.4. 2.2 Prinsip rekaan 4. kefahaman media.3.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : TMK. Keusahawanan.3.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 4.1. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 3.

2.3.2. teknik dan proses dalam penghasilan karya.4.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4. serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing. media. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.2. sejarah seni. 4. box board.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.2.1 Alat – gunting 4.2. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 4. 4. dan imbangan dalam penghasilan gasing.2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. 3.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri. 4. 4.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas A4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan gasing. gam. 4. dan krayon atau pensel warna. 4.4.2 Mengetahui penggunaan media. warna.dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan gasing.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. . 4. 4. 4. 4. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gasing. lidi sate. kefahaman media.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media. dan budaya.3.

1. sejarah seni.4.1.1. pensel.2. dan 1. dan kepelbagaian yang terdapat pada alam semula jadi.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang .2 Mengetahui penggunaan media.4. pensel warna. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.2 Prinsip rekaan 1. 1. 1.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan 1.1. Keusahawanan dan Nilai murni 34 (23 – 27 Sept 2013) Menggambar Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Rumahku Aktiviti : Lukisan 1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan lukisan.1.jenis media dalam penghasilan karya 1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni.1 Unsur seni 1.2.1.2.2.1.1. rupa.2.1. 1.2 Rupa – organik dan geometrik.1 Garisan – selari dan bersilang.1. objek buatan manusia dan karya lukisan.2. 1.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan. bentuk.1.2 Bahan – kertas lukisan. media serta proses dan teknik dalam membuat lukisan. atau oil pastel 1.2.1.1.1 Mengenal dan menyatakan jenis.4 Warna – primer dan sekunder 1.1 Alat – tiada 1.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat lukisan.2 imbangan – simetri 1. dan proses dalam penghasilan karya 1.3 Bentuk – ilusi 1. EMK : TMK. 4.1. 2. warna. Kreatif dan Inovasi. imbangan. 3. teknik.

Kreativiti dan inovasi dan nilai murni 35 (30 Sept – 4 Okt 2013) Menggambar Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Pasu Bunga 1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.1. bentuk. 1. dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.3.1 Unsur seni 1.1. imbangan. warna.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa. kefahaman media.4.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. rupa. warna.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan. 1.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan 1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. Keusahawanan.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK. serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.4. bentuk. dan kepelbagaian 1. imbangan.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti garisan. 1.3.4. 1.3. .2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.budaya.1.1 Garisan – selari dan bersilang. 1.

Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. warna.1. 2.1. 1.3.Aktiviti : Gosokan yang terdapat pada alam semula jadi.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. objek buatan manusia dan karya menggambar teknik gosokan.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti menggambar teknik gosokan. media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan gosokan. 1.2. 3. teknik. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gambar. .2. dan budaya.1 Mengenal dan menyatakan jenis. 1.2. kontra.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya.2. serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna 1.2.2 Prinsip rekaan 1.1.1. dan proses dalam penghasilan karya 1. kefahaman media. sejarah seni.2. dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.2. 4.2. 1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.1.jenis media dalam penghasilan karya 1.3. 1.1 Kontra – jalinan 1.2 Bahan – kertas lukisan. 1.1 Teknik – gosokan.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan 1. pensel dan pensel warna.3.2 Mengetahui penggunaan media.

2.2 Kontra – warna 2. imbangan.1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. 2.1.1.2. 2. 2.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.4. serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan.3 Harmoni – perulangan motif 2. warna. Kreativiti dan inovasi dan nilai murni 36 (7 – 11 Okt 2013) Membuat Corak dan Rekaan Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk :Hiasan Dinding Aktiviti: Lipatan dan Guntingan 1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat corak.1 Rupa – organik dan geometri 2.1.2 Warna – primer 2.2 Prinsip rekaan 2.1.2. dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik lipatan dan guntingan. kontra.4.1.1.1 Imbangan – simetri 2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna.2.2. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa.1 Unsur seni 2.1.1. Keusahawanan. .1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.1. prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media . 1. media.

3.2.3. 2. kertas warna dan gam. warna.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 2.1.3. 2.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.4. 2.1 Teknik – lipatan dan guntingan. Aplikasi pengetahuan dan kefahama bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.2.2.1 Persepsi Estetik: Murid boleh membuat pemerhatian dan . kontra dan harmoni dalam penghasilan karya. 2.1.4. imbangan. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. Persepsi dan pemahaman bahasa 3. 2. sejarah seni dan budaya.3.2. 2. 4. 4.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif 2. kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK :Kreativiti dan Inovasi.1 Alat – gunting dan pensel 2.2 Bahan – kertas lukisan. 2. 2.2. TMK.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan dalam penghasilan corak terancang. Keusahawanan dan Nilai murni 37 Membentuk dan Membuat Binaan 1.

3. objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan stabail. 3. 3.1. ruang. 2. .1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan stabail.1.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan stabail. 3. imbangan dan harmoni.1. 4. imbangan dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi.2 Ruang – susunan objek 3.2. kefahaman media. kad manila.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan stabail.2 Prinsip rekaan 3.(14 – 18 Okt 2013) Tema: Alam Semula jadi Tajuk: Haiwan Aktiviti: Stabail seni visual seperti bentuk.2.2.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif 3. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam penghasilan karya 3. dan gambar daripada majalah atau salinan fotostat.2.3.2 Bahan – pensel warna. dan budaya. straw.2.1.1. mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk.1.1 Unsur Seni 3.1.konkrit 3. dan proses dalam penghasilan karya. 3. 3.1. sejarah seni.1 Bentuk .1 Imbangan – semetri 3. teknik.2 Mengetahui penggunaan media. doh.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. media. serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail. gam. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. botol plastik. ruang.1 Alat – gunting 3.3.

4. 4.1 Unsur seni 4.1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK : TMK.1 Bentuk – konkrit 4.3. media.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk.1.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. ruang. serta proses dan teknik dalam . 2. Kreativiti dan Inovasi. 3.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 3. warna dan imbangan yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan gasing.1.4. imbangan. Keusahawanan.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 3. 3.4. dan harmoni dalam penghasilan karya.1.2 Prinsip rekaan 4. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan 4.1.1 Imbangan – simetri 4.2 Warna – primer dan sekunder 4.1. Nilai murni 38 PKSR 2/2013 (21 – 25 Oktober 2013) 39 (28 Okt – 1 Nov 2013) Mengenal Kraf Tradisional Tema: Objek Buatan Manusia Tajuk : Gasing Mudah Aktiviti: Gasing 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti bentuk.2.2 Aplikasi Seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.

lidi sate. EMK : TMK. 4.2.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.2 Mengetahui penggunaan media.3 Menghargai karya sendiri dan rakan. Keusahawanan dan Nilai murni . sejarah seni dan budaya. penghasilan gasing.4. 4. 4.4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. gam. 4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan gasing. serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 4. 4.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas A4.4 Apresiasi Seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. kefahaman media. 4.3.2.4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 4.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam penghasilan gasing. 3.2. teknik dan proses dalam penghasilan karya. dan krayon atau pensel warna.2.2. 4. 4. 4. Kreatif dan Inovasi.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media. box board.teknik dalam penghasilan gasing.2.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk. warna.1 Alat – gunting 4.3. dan imbangan dalam penghasilan gasing. 4.3 Ekspresi Kreatif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.

1. serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan catan. 2. dan proses dalam penghasilan karya 1.1.2.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat catan.2. 1.2.sekunder 1. bentuk. 4. 1.1.1 Unsur seni 1. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan catan.1.40 (4 . 1.2 Bahan – kertas lukisan.2 Aplikasi Seni : Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual.2 Imbangan – ruang lukis. media serta proses dan teknik dalam membuat catan. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti jalinan.1 Mengenal dan menyatakan jenis. ruang. sejarah seni.2 Jalinan – tampak 1. .1 Persepsi Estetik : Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni. cat poster.1. tempera.1. dan budaya.2 Mengetahui penggunaan media. warna. 1.3 Warna . imbangan dan kesatuan yang terdapat pada alam semula jadi.1. 3.1 Teknik – basah atas kering. 1.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual. teknik.2 Prinsip rekaan 1.1 Bentuk – ilusi 1.2. 1.2.1.1 Alat – berus lukisan. warna berasaaskan air. Tajuk : Pokok Bunga.1. 1.2.1. objek buatan manusia dan karya catan.jenis media dalam penghasilan karya 1. palet. Aktiviti : Catan.1. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. kefahaman media.1.8 Nov 2013) 4 Nov 2013 Cuti Berganti 5 Nov 2013 Cuti Awal Muharam Menggambar Tema : Alam Semula jadi.

4.15 Nov 2013) CUTI AKHIR TAHUN 2013 .4.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan 1.3. Kreativiti dan inovasi dan nilai murni 41 PERSEDIAAN KENAIKAN KELAS 2014 (11 . 1.1.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.3.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan EMK: TMK. imbangan dan kesatuan dalam penghasilan catan. 1. warna. bentuk.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan 1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3. ruang.4. Keusahawanan.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan.