Anda di halaman 1dari 56

Karyanto, S.

Pd


RINGKASAN MATERI
UJIAN NASIONAL 2013
(Cuplikan SIAP UN IPA)


MATEMATIKA SMA
PROGRAM IPA











Copyright@ http://www.soalmatematik.com
2O12



Di ijinkan memperbanyak untuk kepentingan pendidikan dan tetap mencantumkan
alamat penerbit http://www.soalmatematik.com
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 1
DAFTAR ISI

1. Pangkat, Akar dan Logaritma .......................................................................................................... 2
2. Fungsi Kuadrat ................................................................................................................................ 5
3. Sistem Persamaan Linear............................................................................................................... 10
4. Trigonometri I................................................................................................................................ 11
5. Trigonometri II ............ ......... ........................................................................................................13
6. Logika Matematika........................................................................................................................ 16
7. Dimensi Tiga ................................................................................................................................. 18
8. Statistika ....................................................................................................................................... 21
9. Peluang ......................................................................................................................................... 26
10. Lingkaran....................................................................................................................................... 28
11. Suku Banyak.................................................................................................................................. 29
12. Fungsi Komposisi Dan Fungsi Invers............................................................................................ 30
13. Limit Fungsi................................................................................................................................... 31
14. Turunan Fungsi (Derivatif)........................................................................................................... 34
15. Integral (Anti Turunan).................................................................................................................. 36
16. Program Linear ............................................................................................................................. 42
17. Matriks........................................................................................................................................... 45
18. Vektor ........................................................................................................................................... 47
19. Transformasi ................................................................................................................................. 49
20. Barisan Dan Deret ......................................................................................................................... 51
21. Fungsi Eksponen dan Logaritma....................... .................... ..... ..................................................53
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 2
1. PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA

A. Pangkat Rasional
1) Pangkat negatif dan nol
Misalkan a ∈ R dan a ≠ 0, maka:
a) a
-n
=
n
a
1
atau a
n
=
n
a

1

b) a
0
= 1

2) Sifat-Sifat Pangkat
Jika a dan b bilangan real serta n, p, q bilangan bulat positif, maka berlaku:
a) a
p
× a
q
= a
p+q

b) a
p
: a
q
= a
p-q

c) ( )
q
p
a = a
pq

d) ( )
n
b a × = a
n
×b
n

e) ( )
n
n
b
a
n
b
a
=
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Diketahui a = 4, b = 2, dan c =
2
1
. Nilai
2 1
) (

a x
3
4

c
b
= …..
A.
2
1
D.
16
1

B.
4
1
E.
32
1

C.
8
1
Jawab : C



2 1
) (

a x
3
4

c
b
= a
– 2
⋅b
4
⋅c
3
=
2
3 4
a
c b ⋅

=
( )
2
3
2
1 4
4
2 ⋅

=
16
16
8
1


=
8
1
………..(C)













MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 3
B. Bentuk Akar
1) Definisi bentuk Akar
Jika a bilangan real serta m, n bilangan bulat positif, maka berlaku:
a)
n
a a
n
=
1

b)
n m
a a
n
m
=

2) Operasi Aljabar Bentuk Akar
Untuk setiap a, b, dan c bilangan positif, maka berlaku hubungan:

a) a c + b c = (a + b) c
b) a c – b c = (a – b) c
c) b a × = b a×
d) b a + = ab ) b a ( 2 + +
e) b a − = ab ) b a ( 2 − +


3) Merasionalkan penyebut
Untuk setiap pecahan yang penyebutnya mengandung bilangan irrasional (bilangan yang tidak
dapat di akar), dapat dirasionalkan penyebutnya dengan kaidah-kaidah sebagai berikut:
a)
b
b a
b
b
b
a
b
a
= × =
b)
b a
b a c
b a
b a
b a
c
b a
c




+ +
= × =
2
) (

c)
b a
b a c
b a
b a
b a
c
b a
c




+ +
= × =
) (

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Bentuk sederhana dari
5 2
5 3 2

+
adalah…..
A. ) 10 4 17 (
3
1

B. ) 10 4 15 (
3
2
− −
C. ) 10 4 15 (
3
2

D. ) 10 4 17 (
3
1
− −
E. ) 10 4 17 (
3
1
+ −
Jawab : E


5 2
5 3 2

+
=
5 2
5 2
5 2
5 3 2
+
+
×

+

=
5 2
10 3 10 5 3 2

+ + ⋅ +

=
3
10 4 17

+

= ) 10 4 17 (
3
1
+ −
………………...(E)


MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 4
C. Logaritma
a) Pengertian logaritma
Logaritma merupakan invers (kebalikan) dari perpangkatan. Misalkan a adalah bilangan positif (a
> 0) dan g adalah bilangan positif yang tidak sama dengan 1 (g > 0, g ≠ 1), maka:
g
log a = x jika hanya jika g
x
= a
atau bisa di tulis :
(1) untuk
g
log a = x ⇒ a = g
x

(2) untuk g
x
= a ⇒ x =
g
log a
b) sifat-sifat logaritma sebagai berikut:

(1)
g
log (a × b) =
g
log a +
g
log b
(2)
g
log ( )
b
a
=
g
log a –
g
log b
(3)
g
log a
n
= n ×
g
log a
(4)
g
log a =
g log
a log
p
p

(5)
g
log a =
g log
1
a

(6)
g
log a ×
a
log b =
g
log b
(7)
m g
a log
n
=
n
m g
log a
(8) a g
a log
g
=
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/C37
Diketahui a = 3 log
5
dan , 4 log
3
b = Nilai
.... 15 log
4
=
A.
ab
a + 1
D.
a
ab
− 1

B.
b
a
+
+
1
1
E.
b
ab
− 1

C.
a
b

+
1
1
Jawab : A
4
log15 =
4 log
15 log
3
3
=
4 log
) 5 3 log(
3
3


=
4 log
5 log 3 log
3
3 3
+

=
b
a
1
1+

=
b
a
a + 1
=
ab
a + 1
……….(A)













MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 5
2. FUNGSI KUADRAT


A. Persamaan Kuadrat
1) Bentuk umum persamaan kuadrat : ax
2
+ bx + c = 0, a ≠ 0
2) Akar–akar persamaan kuadrat dapat dicari dengan memfaktorkan ataupun dengan rumus:
a
D b
x
2
2 , 1
± −
= , D = b
2
– 4ac
3) Jumlah, selisih dan hasil kali akar–akar persaman kuadrat
Jika x
1
, dan x
2
adalah akar–akar persamaan kuadrat ax
2
+ bx + c = 0, maka:
a) Jumlah akar–akar persamaan kuadrat :
a
b
x x − = +
2 1

b) Selisih akar–akar persamaan kuadrat :
a
D
x x = −
2 1
, x
1
> x
2

c) Hasil kali akar–akar persamaan kuadrat :
a
c
2 1
x x = ⋅
d) Beberapa rumus yang biasa digunakan saat menentukan jumlah dan hasil kali akar–akar
persamaan kuadrat
a.
2
2
2
1
x x + = ) ( 2 ) (
2 1
2
2 1
x x x x ⋅ − +
b.
3
2
3
1
x x + = ) )( ( 3 ) (
2 1 2 1
3
2 1
x x x x x x + ⋅ − +
Catatan:
Jika koefisien a dari persamaan kuadrat ax
2
+ bx + c = 0, bernilai 1, maka
1. x
1
+ x
2
= – b
2. D x x = −
2 1

3. x
1
· x
2
= c
4) Nilai determinan persamaan kuadrat : D = b
2
– 4ac
5) Pengaruh determinan terhadap sifat akar:
a) Bila D > 0, maka persamaan kuadrat memiliki 2 akar real yang berbeda
b) Bila D = 0, maka persamaan kuadrat memiliki 2 akar real yang kembar dan rasional
c) Bila D < 0, maka akar persamaan kuadrat imajiner (tidak memiliki akar–akar)

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/E25
Persamaan kuadrat x
2
+ 4px + 4 = 0 mempunyai
akar–akar x
1
dan x
2
. Jika
2
2
1
2
2 1
x x x x + = 32,
maka nilai p = ...
A. –4
B. –2
C. 2
D. 4
E. 8
Jawab : C
Tentukan jumlah dan hasil kali akar–akar dari
x
2
+ 4px + 4 = 0
2
2
1
2
2 1
x x x x + = x
1
x
2
(x
1
+x
2
)
= |
¹
|

\
|
− ×
a
b
a
c

=
2
1
4 4 p ⋅

32 = 16p
p =
16
32
= 2 …………………..(C)

MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 6
B. Pertidaksamaan Kuadrat
1) Bentuk BAKU pertidaksamaan kuadrat adalah
ax
2
+ bx + c ≤ 0, ax
2
+ bx + c ≥ 0, ax
2
+ bx + c < 0, dan ax
2
+ bx + c > 0
Adapun langkah penyelesaian Pertidaksamaan kuadrat adalah sebagai berikut:
1. Ubah bentuk pertidaksamaan ke dalam bentuk baku (jika bentuknya belum baku)
2. Cari nilai pembentuk nolnya yaitu x
1
dan x
2
(cari nilai akar–akar persamaan kuadratnya)
3. Simpulkan daerah himpunan penyelesaiannya:
No Pertidaksamaan Daerah HP penyelesaian Keterangan
a >

Hp = {x | x < x
1
atau x > x
1
}
b ≥

Hp = {x | x ≤ x
1
atau x ≥ x
1
}
• Daerah HP (tebal) ada di tepi,
menggunakan kata hubung atau

• x
1
, x
2
adalah akar–akar
persaman kuadrat
ax
2
+ bx + c = 0

c <

Hp = {x | x
1
< x < x
2
}
d ≤

Hp = {x | x
1
≤ x ≤ x
2
}

• Daerah HP (tebal) ada tengah
• x
1
, x
2
adalah akar–akar
persaman kuadrat
ax
2
+ bx + c = 0



SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/C37
Persamaan kuadrat 0 4 2 ) 2 (
2
= − + − + m x m x
mempunyai akar–akar real, maka batas nilai m
yang memenuhi adalah …
A. m ≤ 2 atau m ≥ 10
B. m ≤ – 10 atau m ≥ –2
C. m < 2 atau m > 10
D. 2 < m < 10
E. –10 < m ≤ –2
Jawab : A
Persamaan kuadrat
0 4 2 ) 2 (
2
= − + − + m x m x
memiliki akar–akar real, sehingga D ≥ 0
D = b
2
– 4ac
= (m – 2)
2
– 4(1)(2m – 4)
= m
2
– 4m + 4 – 8m + 16
= m
2
– 12m + 20
sehingga:
m
2
– 10m + 20 ≥ 0
(m – 2)(m – 10) ≥ 0
karena tanda pertidaksamaan adalah ≥, maka
jawaban yang benar adalah yang menggunakan
kata ATAU dengan batas nilai m = {2, 10}
yaitu ………………………………………(A)










x
1
x
2

+ + + – – – + + +
x
1
x
2

+ + + – – – + + +
x
1
x
2

+ + + – – – + + +
x
1
x
2

+ + + – – – + + +
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 7
B. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru
Jika diketahu x
1
dan x
2
adalah akar–akar dari persamaan kuadrat ax
2
+ bx + c = 0, maka persamaan
kuadrat baru dengan akar–akar α dan β, dimana α = f(x
1
) dan β = f(x
2
) dapat dicari dengan cara
sebagai berikut:
1. Menggunakan rumus, yaitu:
x
2
– (α + β)x + α β = 0
catatan :
Pada saat menggunakan rumus ini harus Anda harus hafal rumus :
a.
a
b
2 1
x x − = +
b.
a
c
2 1
x x = ⋅
2. Menggunakan metode invers, yaitu jika α dan β simetri, maka persamaan kuadrat baru adalah:
0 ) ( ) (
1 2 1
= + +
− −
c b a β β , dengan β
–1
invers dari β
catatan:
Pada saat menggunakan metode invers Anda harus hafal rumus: (a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2011 PAKET 12
akar–akar persamaan kuadrat
3x
2
– 12x + 2 = 0 adalah α dan β. Persamaan
kuadrat baru yang akar–akarnya (α + 2) dan
(β + 2). adalah …
a. 3x
2
– 24x + 38 = 0
b. 3x
2
+ 24x + 38 = 0
c. 3x
2
– 24x – 38 = 0
d. 3x
2
– 24x + 24 = 0
e. 3x
2
– 24x + 24 = 0
Jawab : a
Akar–akar persamaan kuadrat baru
x
1
= α + 2 , x
2
= β + 2
Karena x
1
dan x
2
simetri dan berbentuk
penjumlahan, maka persamaan kuadrat baru
lebih mudah dicari dengan metode invers.

Metode invers

a. Invers dari x = α + 2 adalah α = x – 2

b. Persamaan kuadrat baru
Substitusikan nilai α ke persamaan kuadrat
awal:

2
– 12α + 2 = 0
⇔ 3(x – 2)
2
– 12(x – 2) + 2 = 0
⇔ 3(x
2
– 4x + 4) – 12(x – 2) + 2 = 0
⇔ 3x
2
– 12x + 12 – 12x + 24 + 2 = 0
⇔ 3x
2
– 24x + 38 = 0 ………………..(a)












MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 8
C. Menenetukan persamaan grafik fungsi kuadrat
1. Grafik fungsi kuadrat yang melalui titik balik (x
e
, y
e
) dan sebuah titik tertentu (x, y):

2. Grafik fungsi kuadrat yang memotong sumbu X di dua titik (x
1
, 0), (x
2
, 0), dan melalui sebuah
titik tertentu (x, y):



SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2008 PAKET A/B
Persamaan grafik fungsi kuadrat yang
melalui titik A(1, 0), B(3, 0), dan C(0, – 6)
adalah …
a. y = 2x
2
+ 8x – 6
b. y = –2x
2
+ 8x – 6
c. y = 2x
2
– 8x + 6
d. y = –2x
2
– 8x – 6
e. y = –x
2
+ 4x – 6
Jawab : b
Karena grafik memotong sumbu X di A(1, 0), B(3, 0),
dan memotong sumbu Y di C(0, – 6), maka gunakan
rumus:
y = a(x – x
1
)(x – x
2
)
(i) tentukan nilai a
y = a(x – x
1
)(x – x
2
)
– 6 = a(0 – 1)(0 – 3)
– 6 = 3a
a = –2
(ii) substitusikan nilai a ke rumus
y = a(x – x
1
)(x – x
2
)
y = –2 (x – 1)(x – 3)
= –2 (x
2
– 4x + 3)
= –2x
2
+ 8x – 6…………………(b)
2. UAN 2004
Untuk memproduksi x unit barang per hari
diperlukan biaya (2x
2
– 8x + 15) ribu rupiah.
Bila barang tersebut harus dibuat, biaya
minimum diperoleh bila per hari diproduksi
sebanyak … unit
a. 1
b. 2
c. 5
d. 7
e. 9
Jawab : b

y = 2x
2
– 8x + 15
x
e
=
a
b
2 −
=
) 2 ( 2
8



= 2 ……………………(b)




X
(x
e
, y
e
)
(x, y)
0
y = a(x – x
e
)
2
+ y
e

Y
X
(x
1
, 0)
(x, y)
0
y = a(x – x
1
) (x – x
2
)
(x
2
, 0)
Y
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 9
D. Kedudukan Garis Terhadap Kurva Parabola
Kedudukan garis g : y = mx + n dan parabola h : y = ax
2
+ bx + c ada tiga kemungkinan seperti
pada gambar berikut ini.


TEOREMA
Dimisalkan garis g : y = mx + n dan parabola h : y = ax
2
+ bx + c.
Apabila persamaan garis g disubstitusikan ke persamaan parabola h, maka akan diperoleh sebuah
persamaan kuadrat baru yaitu:
y
h
= y
g

ax
2
+ bx + c = mx + n
ax
2
+ bx – mx+ c – n = 0
ax
2
+ (b – m)x + (c – n) = 0………….Persamaan kuadrat baru
Determinan dari persamaan kuadrat baru tersebut adalah:
D = (b – m)
2
– 4a(c – n)
Dengan melihat nilai deskriminan persamaan kuadrat baru tersebut akan dapat diketahui kedudukan garis
g terhadap parabola h tanpa harus digambar grafiknya terlebih dahulu yaitu:
1. Jika D > 0, maka persamaan kuadrat memiliki dua akar real, sehingga garis g memotong parabola
h di dua titik berlainan
2. Jika D = 0, maka persamaan kuadrat memiliki dua akar yang kembar, sehingga garis g
menyinggung parabola h
3. Jika D < 0, maka persamaan kuadrat tidak memiliki akar real, sehingga garis g tidak memotong
ataupun menyinggung parabola h.

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2009, 2010 PAKET A/B
Grafik fungsi kuadrat f(x) = x
2
+ bx + 4
menyinggung garis y = 3x + 4. Nilai b yang
memenuhi adalah …
a. –4
b. –3
c. 0
d. 3
e. 4
Jawab : d
Tentukan Persamaan kuadrat baru
f(x) = y
x
2
+ bx + 4 = 3x + 4
x
2
+ bx – 3x = 0
x
2
+ (b – 3)x = 0 ……..pers. kuadrat baru

Agar f(x) menyinggung y maka determinan
persamaan kuadrat baru sama dengan nol

D = 0
D = (b–3)
2
– 4(1)(0)
0 = (b–3)
2

0 = b – 3
b = 3 ……………………….…………….(d)



A(x
1
, y
1
)
g
X
0
Y
B(x
2
, y
2
)
X
0
Y
A(x
1
, y
1
)
h h
g
X
0
Y
h
g
g memotong h di dua titik g menyinggung h g tidak memotong dan
tidak menyingggung h
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 10
3. SISTEM PERSAMAAN LINEAR
A. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)
1. Bentuk umum :
¹
´
¦
= +
= +
2 2 2
1 1 1
c y b x a
c y b x a

2. Dapat diselesaikan dengan metode grafik, substitusi, eliminasi, dan determinan.
3. Metode determinan:
D =
2 2
1 1
b a
b a
= a
1
b
2
– a
2
b
2
; D
x
=
2 2
1 1
b c
b c
; D
y
=
2 2
1 1
c a
c a
;
x =
D
D
x
; y =
D
D
y


B. Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)
1. Bentuk umum :
¦
¹
¦
´
¦
= + +
= + +
= + +
3 3 3 3
2 2 2 2
1 1 1 1
d z c y b x a
d z c y b x a
d z c y b x a

2. Dapat diselesaikan dengan metode eliminasi bertingkat dan determinan.
3. Metode determinan:
D =
3 3 3
2 2 2
1 1 1
c b a
c b a
c b a
=

= (a
1
b
2
c
3
+ b
1
c
2
a
3
+ c
1
a
2
b
3
) –
(a
3
b
2
c
1
+ b
3
c
2
a
1
+ c
3
a
2
b
1
)
D
x
=
3 3 3
2 2 2
1 1 1
c b d
c b d
c b d
; D
y
=
3 3 3
2 2 2
1 1 1
c d a
c d a
c d a
; D
z
=
3 3 3
2 2 2
1 1 1
d b a
d b a
d b a
;
x =
D
D
x
; y =
D
D
y
; z =
D
D
z

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/C37
Umur pak Andi 28 tahun lebih tua dari umur
Amira. Umur bu Andi 6 tahun lebih muda dari
umur pak Andi. Jika jumlah umur pak Andi, bu
Andi, dan Amira 119 tahun, maka jumlah
umur Amira dan bu Andi adalah ….
A. 86 tahun
B. 74 tahun
C. 68 tahun
D. 64 tahun
E. 58 tahun
Jawab : C


P = A + 28 ⇔ A = P – 28
B = P – 6 +
A + B = 2P – 34 ……………….(1)

A + B + P = 119 …………………………...(2)
Dari (1) dan (2) diperoleh :
(A + B) + P = 119
2P – 34 + P = 119
3P = 153
P =
3
153
= 51
Jadi, A + B = 2P – 34
= 2(51) – 34
= 68 .............................(C)

MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 11
4. TRIGONOMETRI I


A. Trigonometri Dasar
sin α =
r
y

cos α =
r
x

tan α =
x
y

B. Perbandingan trigonometri sudut Istimewa (30º, 45º, 60º)
Nilai perbandingan trigonometri sudut istimewa dapat dicari dengan menggunakan segitiga siku-siku
istimewa (gambar. 1 dan gambar.2)
αº sin cos tan
30 ½
½ 3
3
3
1

45
½ 2 ½ 2
1
60
½ 3
½
3

gambar 1 gambar 2

C. Perbandingan Trigonometri sudut berelasi
Perbandingan trigonometri sudut berelasi dapat dicari dengan menggunakan bantuan lingkaran satuan
seperti pada gambar 3

1. Sudut berelasi (90º – α)
a) sin(90º – α) = cos α
b) cos(90º – α) = sin α
c) tan(90º – α) = cot α

2. Sudut berelasi (180º – α)
a) sin(180º – α) = sin α
b) cos(180º – α) = – cos α
c) tan(180º – α) = – tan α

3. Sudut berelasi (270º – α)
a) sin(270º – α) = – cos α
b) cos(270º – α) = – sin α
c) tan(270º – α) = cot α

4. Sudut berelasi (– α)
a) sin(– α) = – sin α
b) cos(– α) = cos α
c) tan(– α) = – tan α






gambar 3


MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 12
D. Rumus–Rumus dalam Segitiga
1. Aturan sinus :
r
C
c
B
b
A
a
2
sin sin sin
= = =

Aturan sinus digunakan apabila kondisi segitiganya adalah:

2. Aturan Kosinus : a
2
= b
2
+ c
2
– 2bc cos A
Aturan kosinus digunakan jika kondisi segitiganya:

3. Luas segitiga
a) L = ½ a · b sin C : ∆ dengan kondisi “sisi sudut sisi”
b) L =
) C B sin(
C sin B sin a
+
⋅ ⋅
2
2
: ∆ dengan kondisi “sudut sisi sudut”
c) L = ) c s )( b s )( a s ( s − − − , s = ½(a + b + c) : ∆ dengan kondisi “sisi sisi sisi”
4. Luas segi n beraturan
L =
o
|
¹
|

\
|
×
n
r n
360
sin
2
2
1


SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/C37
Diketahui segi enam beraturan. Jika jari–jari
lingkaran luar segienam beraturan adalah 10
satuan, Maka luas segienam beraturan
tersebut adalah …
A. 150 satuan luas
B. 150 2 satuan luas
C. 150 3 satuan luas
D. 300 satuan luas
E. 300 2 satuan luas
Jawab : C

Luas segi-6
L =
o
|
¹
|

\
|
×
n
r n
360
sin
2
2
1

=
o
|
¹
|

\
|
× ×
6
360
sin 10 6
2
2
1

=
o
60 sin 300×
= 3 300
2
1
×
= 150 3 ………………………………..(C)








c
b
c
α
b
a. sisi sisi sisi b. sisi sudut sisi
a
β
α
b
c
β
b
a. 2 sudut dan satu sisi b. 2 sisi dan satu sudut di depan sisi sisi
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 13
5. TRIGONOMETRI II

A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut
1) sin (A ± B) = sin A cos B ± cos A sin B
2) cos (A ± B) = cos A cos B m sin A sin B
3) tan (A ± B) =
B tan A tan 1
B tan A tan

±
m

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/D49
Diketahui nilai sin α cos β =
5
1
dan sin (α –
β ) =
5
3
untuk 0° ≤ α ≤ 180° dan 0° ≤ β ≤
90°. Nilai sin (α + β ) = ….
A. –
5
3
D.
5
1

B. –
5
2
E.
5
3

C. –
5
1
Jawab : C

sin (α – β) = sin α cos β – cos α sin β
5
3
=
5
1
– cos α sin β
cos α sin β =
5
1

5
3
= –
5
2

sehingga diperoleh :
sin (α + β) = sin α cos β + cos α sin β
=
5
1
+ (–
5
2
)
= –
5
1
………………….(C)

B. Perkalian Sinus dan Kosinus
1) 2sin A cos B = sin(A + B) + sin(A – B)
sin A cos B = ½{sin(A + B) + sin(A – B)}
2) 2cos A sin B = sin(A + B) – sin(A – B)
cos A sin B = ½{sin(A + B) – sin(A – B)}
3) 2cos A cos B = cos(A + B) + cos(A – B)
cos A cos B = ½{cos(A + B) + cos(A – B)}
4) –2sin A sin B = cos(A + B) – cos(A – B)
sin A sin B = –½{cos(A + B) – cos(A – B)}
SOAL PENYELESAIAN
1. UAN 2003
Nilai dari
o o
o
50 40
10
cos cos
cos
adalah …
a. 3
b. 2
c. 1
d.
2
1

e.
4
1

Jawab : b
o o
o
50 cos 40 cos
10 cos


)} 40 50 cos( ) 50 40 {cos(
10 cos
2
1
o o o o
o
− + +


10 cos 90 cos
10 cos 2
+
o


10 cos 0
10 cos 2
+
o
= 2 ……………………………..(b)






MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 14
C. Penjumlahan dan Pengurangan Sinus, Kosinus dan Tangen
1) sin A + sin B = 2sin ½ (A + B) · cos ½(A – B)
2) sin A – sin B = 2cos½ (A + B) · sin ½(A – B)
3) cos A + cos B = 2cos½ (A + B) · cos ½(A – B)
4) cos A – cos B = –2sin½ (A + B) · sin½(A – B)
5) tan A + tan B =
B A
B A
cos cos
) sin( +

6) tan A – tan B =
B A
B A
cos cos
) sin( −

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/C37
Nilai dari sin 75°– sin 165° adalah …
A. 2
4
1
D. 2
2
1

B. 3
4
1
E. 6
2
1

C. 6
4
1
Jawab : D

sin 75°– sin 165° =2cos½ (75 + 165)° · sin ½(75 –
165)°
= 2 cos 120° sin (–45)°
= ) 2 ( ) ( 2
2
1
2
1
− × − ×
= 2
2
1
………………………(D)


D. Sudut Rangkap
1) sin 2A = 2sinA·cosA
2) cos 2A = cos
2
A – sin
2
A
= 2cos
2
A – 1
= 1 – 2sin
2
A
3) tan 2A =
A
A
2
tan 1
tan 2


4) Sin 3A = 3sin A – 4sin
3
A
SOAL PENYELESAIAN
1. UAN 2003
Diketahui A sudut lancip dengan cos 2A =
3
1
.
Nilai tan A = …
a. 3
3
1

b. 2
2
1

c. 6
3
1

d. 5
5
2

e. 6
3
2

Jawab : b
cos 2A = 1 – 2sin
2
A
3
1
= 1 – 2sin
2
A
(2sin
2
A = 1 –
3
1
=
3
2
) ×
2
1

sin
2
A =
3
1

sin A =
3
1
=
r
y
⇒ x = ( )
2
2
1 3 − = 2
maka tan A =
x
y
=
2
1

= 2
2
1
……………..…….(b)
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 15
E. Persamaan Trigonometri
1. sin xº = sin p
x
1
= p + 360k
x
2
= (180 – p) + 360k
2. cos xº = cos p
x
1
= p + 360k
x
2
= – p + 360k
3. tan xº = tan p
x
1
= p + 180k
x
2
= (180 + p) + 180k
4. Bentuk: A trig
2
+ B trig + C = 0 diselesaikan seperti menyelesaikan persamaan kuadrat

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Himpunan penyelesaian persamaan
cos 2x – 2sin x = 1; 0 ≤ x < 2π adalah….
A. {0, π
π
π 2 ,
2
3
, }
B. {0, π π π 2 ,
2
4
, }
C. {0, π π π π 2 , ,
3
2
, }
D. {0, π π 2 , }
E. {0,
2
3
,
π
π }
Jawab : A

cos 2x – 2sin x = 1
1 – 2 sin
2
x – 2 sin x = 1
– 2 sin
2
x – 2 sin x = 0
sin
2
x + sin x = 1
sin x (sin x + 1) = 0
i) sin x = 0
x = {0, π, 2π}
ii) sin x + 1 = 0
sin x = –1
x = { π
2
3
}
Jadi, HP = {0, π
π
π 2 ,
2
3
, }
………..…….(A)



















MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 16
6. LOGIKA MATEMATIKA

A. Negasi (Ingkaran)
Negasi adalah pengingkaran terhadap nilai kebenaran suatu pernyataan. ~ p : tidak p
p ~ p
B S
S B
B. Operator Logika
1) Konjungsi adalah penggabungan dua pernyataan atau lebih dengan operator “dan”.
p ∧ ∧∧ ∧ q : p dan q
2) Disjungsi adalah penggabungan dua pernyataan atau lebih dengan operator “atau”.
p ∨ ∨∨ ∨ q : p atau q
3) Implikasi adalah penggabungan dua pernyataan dengan operator “Jika …, maka …”.
p ⇒ ⇒⇒ ⇒ q : Jika p maka q
4) Biimplikasi adalah penggabungan dua pernyataan dengan operator “… jika dan hanya jika …”
p ⇔ ⇔⇔ ⇔ q : p jika dan hanya jika q

C. Nilai Kebenaran Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, dan Biimplikasi
premis 1 premis 2 konjungsi disjungsi implikasi biimplikasi
P q P ∧ q p ∨ q p ⇒ q p ⇔ q
B B B B B B
B S S B S S
S B S B B S
S S S S B B

Kesimpulan: perhatikan nilai kebenaran yang tercetak tebal
1) Konjungsi akan bernilai benar (B), jika kedua premis benar,
2) Disjungsi akan bernilai salah (S), jika kedua premis salah
3) Implikasi akan bernilai salah (S), jika premis sebelah kiri benar (B) dan kanan salah (S)
4) Biimimplikasi akan bernilai benar (B), jika premis kiri dan kanan kembar

D. Konvers, Invers, dan Kontraposisi
Bila terdapat bentuk implikasi p ⇒ q, maka diperoleh tiga pengembangannya sebagai berikut:
Implikasi Invers Konvers Kontraposisi
p ⇒ q ~ p ⇒ ~ q q ⇒ p ~ q ⇒ ~ p

Kesimpulan yang dapat diambil adalah:
1) invers adalah negasi dari implikasi
2) konvers adalah kebalikan dari implikasi
3) kontraposisi adalah implikasi yang dibalik dan dinegasi

E. Pernyataan-Pernyataan yang Equivalen
1) implikasi ≡ kontraposisi : p ⇒ q ≡ ~ q ⇒ ~ p
2) konvers ≡ invers : q ⇒ p ≡ ~ p ⇒ ~ q
3) ~(p ∧ q) ≡ ~ p ∨ ~ q : ingkaran dari konjungsi
4) ~(p ∨ q) ≡ ~ p ∧ ~ q : ingkaran dari disjungsi
5) ~(p ⇒ q) ≡ p ∧ ~ q : ingkaran dari implikasi
6) p ⇒ q ≡ ~ p ∨ q
7) ~(p ⇔ q) ≡ (p ∧ ~ q) ∨ (q ∧ ~ p) : ingkaran dari biimplikasi







MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 17
F. Kuantor Universal dan Kuantor Eksistensial
• Kuantor Universal adalah suatu pernyataan yang berlaku untuk umum, notasinya “∀x” dibaca
“untuk semua nilai x”

• Kuantor Eksistensial adalah suatu pernyataan yang berlaku secara khusus, notasinya “∃x” dibaca
“ada nilai x” atau “beberapa nilai x”

• Ingkaran dari pernyataan berkuantor
1) ~(∀x) ≡ ∃(~x)
2) ~(∃x) ≡ ∀(~x)

G. Penarikan Kesimpulan
Jenis penarikan kesimpulan ada 3 yaitu:

1) Modus Ponens 2) Modus Tollens 3) Silogisme
(MP) (MT)
p ⇒ q : premis 1 p ⇒ q : premis 1 p ⇒ q : premis 1
p : premis 2 ~q : premis 2 q ⇒ r : premis 2
∴q : kesimpulan ∴~p : kesimpulan ∴p ⇒ r : kesimpulan

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Negasi dari dari pernyataan : “Jika semua siswa
SMA mematuhi disiplin sekolah maka Roy siswa
teladan.”,adalah…
A. Semua siswa SMA Mematuhi disiplin
sekolah dan Roy bukan siswa teladan
B. Semua siswa SMA mematuhi disiplin
sekolah dan Roy siswa teladan
C. Ada siswa SMA mematuhi disiplin sekolah
dan Roy bukan siswa teladan
D. Ada siswa SMA mematuhi disiplin sekolah
dan Roy siswa teladan
E. Jika Siswa SMA disiplin maka Roy siswa
teladan
Jawab : A


misal :
p : siswa SMA mematuhi disiplin sekolah
q : Roy siswa teladan

sehingga pernyataan tersebut jika di sajikan dalam
bentuk lambang menjadi
~(∀p ⇒ q) ≡ ∀p ∧ ~q ................................(A)
Semua siswa SMA Mematuhi
disiplin sekolah dan Roy bukan
siswa teladan
2. EBTANAS 2002
Penarikan kesimpulan yang sah dari argumentasi
berikut adalah …
P ⇒ q
q ⇒ r
∴ ….
a. p ∧ r
b. p ∨ r
c. p ∧ ~ r
d. ~ p ∧ r
e. ~ p ∨ r
Jawab : e

Jenis penarikan kesimpulannya adalah silogisme
P ⇒ q
q ⇒ r
∴ p ⇒ r ≡ ~ p ∨ r ……………………(e)











MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 18
7. DIMENSI TIGA
A. JARAK

1) Garis Tegak Lurus Bidang
Sebuah garis tegak lurus pada sebuah
bidang jika garis itu tegak lurus pada
setiap garis di bidang itu.

2) Jarak Titik dan Garis
Jarak titik A dan garis g adalah panjang
ruas garis AA’, dengan titik A’
merupakan proyeksi A pada g.

3) Jarak titik dan bidang
Jarak antara titik A dan bidang adalah
panjang ruas garis AA’ dengan titik A’
merupakan proyeksi titik A pada
bidang.

4) Jarak Antara Dua Garis Sejajar
Menentukan jarak dua garis sejajar
adalah dengan membuat garis yang
tegak lurus dengan keduanya. Jarak
kedua titik potong merupakan jarak
kedua garis tersebut.

5) Jarak Garis dan Bidang yang Sejajar
Menentukan jarak garis dan bidang
adalah dengan memproyeksikan garis
pada bidang. Jarak antara garis dan
bayangannya merupakan jarak garis
terhadap bidang.


6) Jarak Antar titik sudut pada kubus







CATATAN PENTING
Pada saat menentukan jarak, hal pertama yang harus dilakukan adalah membuat garis–garis bantu
sehingga terbentuk sebuah segitiga sehingga jarak yang ditanyakan akan dapat dengan mudah dicari.








diagonal sisi AC = 2 a
diagonal ruang CE = 3 a
ruas garis EO = 6
2
a

a b
a c
a c b +
Dalam segitiga siku-siku
berlaku seperti di bawah ini
A B
C
D
AD =
BC
AB CA×

MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 19

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 4
cm. Jarak titik H ke bidang ACF adalah….
A. 3
3
2

cm
B. 3
3
4

cm
C. 3
3
11

cm
D. 3
3
8

cm
E. 3
3
13

cm
Jawab : D

OR = a = 4
FH = 2 a = 2 4
OF = OH = 6
2
a
= 6
2
4
= 6 2
Sehingga
PH =
OF
OR FH ×
=
6 2
4 2 4 ×

=
3
8
= 3
3
8
……………(D)

B. SUDUT


1) Sudut Antara Garis dan
Bidang
Sudut antara garis dan bidang
merupakan sudut antara garis dan
bayangannya bila garis tersebut
diproyeksikan pada bidang.

2) B. Sudut Antara Dua
Bidang
Sudut antara dua bidang adalah
sudut yang dibentuk oleh dua garis
yang tegak lurus garis potong pada
bidang α dan β




CATATAN PENTING
Pada saat menentukan sudut, hal pertama yang harus dilakukan adalah menentukan titik potong
antara dua obyek yang akan dicari sudutnya, kemudian buat garis-garis bantu sehingga terbentuk
sebuah segitiga.








A B
C
E
F
H G
R
O
F H
D
P
O
R
4cm
P
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 20
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/B25
Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 4 cm.
Sudut antara AE dan bidang AFH adalah α.
Nilai sin α = ...
A.
2
1

B.
2
1

C.
3
1

D.
3
2

E.
4
3

Jawab : C


AE = a = 4 = 2 4
ER = ½ EG = ½ × 4 2 = 2 2
Diperoleh panjang AR = 2 6
Sehingga sin α =
AR
ER
=
6 2
2 2
=
3
1

= 3
3
1
.............(C)


C. VOLUM BANGUN RUANG

SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2011 PAKET 46
Limas segitiga T.ABCD dengan AB = 7 cm,
BC = 5cm, AC = 4 cm, dan tinggi = 5 cm.
Volum limas T.ABC tersebut adalah …
a. 30
3
5
cm
3

b. 30
3
4
cm
3

c. 30
3
2
cm
3

d. 15
3
2
cm
3

e. 15
3
1
cm
3

Jawab: b


• Tentukan luas alas ABC
s = ½(4 + 7 + 5) = 8
L = ) 5 8 )( 7 8 )( 4 8 ( 8 − − −
= 3 1 4 8 ⋅ ⋅ ⋅
= 3 1 4 4 2 ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ = 6 4
• Volum =
3
1
L · t
=
3
1
· 6 4 · 5
= 30
3
4
………………………..(b)

A B
C
E
F
H G
R
E
A
D
α
O
4cm
P
α
R
A
B
C
T
7 cm
5 cm
4 cm
5 cm
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 21
8. STATISTIKA

Ukuran Pemusatan Data
A. Rata-rata
1. Data tunggal:
n
x ... x x x
X
n 3 2 1
+ + + +
=
2. Data terkelompok:

Cara konvensional Cara sandi

∑ ⋅
=
i
i i
f
x f
X
c
f
u f
s X X
i
i i
|
|
¹
|

\
|

∑ ⋅
+ =

Keterangan:
f
i
= frekuensi kelas ke-i
x
i
= Nilai tengah data kelas ke-i
s X = Rataan sementara , pilih x
i

dari data dengan f
i

terbesar
u
i
= …, -2, -1, 0, 1, 2 … , disebut kode. 0 merupakan kode untuk s X
c = panjang kelas interval

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2005
Berat badan dari 40 siswa dalam kg tercatat
pada tabel di samping. Rataan berat badan
tersebut adalah …
Berat
(kg)
fi
35 – 39 4
40 – 44 11
45 – 49 12
50 – 54 7
55 – 59 4
60 – 64 2



a. 46,20
b. 47
c. 47,25
d. 47,50
e. 49,50
Jawab : c
Untuk menyelesaikannya, terlebih dahulu dibuat tabel
distribusi frekuensinya

data x
i
f
i
u
i
f
i
·u
i

35 – 39 4 -2 -8
40 – 44 11 -1 -11
45 – 49 47 12 0 0
50 – 54 7 1 7
55 – 59 4 2 8
60 – 64 2 3 6
Σ
40 2

c = 49,5 – 44,5 = 5
c
f
u f
s X X
i
i i
|
|
¹
|

\
| ⋅
+ =



= 47 + 5
40
2
|
¹
|

\
|

= 47 +
10 4
10
×

= 47 + 0,25
= 47,25 …..……………………………..…(c)

MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 22
2) Rataan Gabungan (penggabungan rata-rata 2 atau lebih kelompok data)
...
...
3 2 1
3
3
2
2
1
1
+ + +
+ ⋅ + ⋅ + ⋅
=
n n n
x n x n x n
X
g

dengan n
1
, n
2
, n
3
, … : banyaknya data kelompok 1, kelompok 2, kelompok 3 … dst
... , ,
1 1
1
x x x : nilai rata-rata data kelompok 1, kelompok 2, kelompok 3 … dst
SOAL PENYELESAIAN
1. UAN 2003
Pada ulangan matematika, diketahui nilai
rata-rata kelas adalah 58. Jika rata-rata
nilai matematika untuk siswa laki-laki 64
dan rata-rata untuk siswa perempuan 56,
maka perbandingan banyak siswa laki-laki
dan perempuan adalah …
a. 1 : 6
b. 1 : 3
c. 2 : 3
d. 3 : 2
e. 3 : 4
Jawab : b
Kasus dalam soal ini berkaitan dengan rataan gabungan,
karena ada dua kelompok data
2 1
2
2
1
1
n n
x n x n
X
g
+
⋅ + ⋅
=
58 =
b a
b a
+
⋅ + ⋅ 56 64

58(a + b) = 64a + 56b
58a + 58b = 64a + 56b
58b – 56b = 64a – 58a
{2b = 6a}×
b 6
1

b
a
b
b
6
6
6
2
=
b
a
=
3
1

Jadi, a: b = 1 : 3 …………………………….(b)

Smart


L P
58
64
56
2 6
L : P = 2 : 6
= 1 : 3
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 23
2) Median
Median adalah data yang berada tepat ditengah, setelah data tersebut diurutkan.
a. Data tunggal: x
1
, x
2
, x
3
, …, x
n
:
median merupakan data ke ½(n + 1) atau Me =
) 1 n (
2
1
X
+

b. Data terkelompok: Me = Q
2

Q
2
= c L
Q
k
f
f N
Q
|
¹
|

\
| ∑
+

2
2
1
2

f
k
= Frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil
f
Q2
= Frekuensi kelas kuartil ke 2
N = Jumlah seluruh data
L
Q2
= tepi bawah kelas yang memuat kelas kuartil ke 2
c = panjang kelas interval


SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2010 PAKET B
Perhatikan tabel berikut!
Data Frekuensi
10 – 19 2
20 – 29 8
30 – 39 12
40 – 49 7
50 – 59 3

Median dari data pada tabel adalah …
a. 34,5 + 10
12
10 16
×


b. 34,5 + 9
12
10 16
×


c. 29,5 + 9
12
10 16
×


d. 29,5 + 10
12
10 16
×


e. 38,5 + 10
12
10 16
×


Jawab: c
Untuk mencari nilai median atau kuartil ke-2 (Q
2
)
dibuat tabel frekuensi kumulatif (f
k
)
Nilai f
i
f
k

10 – 19 2 2
20 – 29 8 10
30 – 39 12 22
40 – 49 7 29
50 – 59 3 32

i) menentukan letak kuartil Median
X
Q2
= N
2
1
= 32
2
1
× = 16
Data ke-30 terletak di kelas ke-3, karena kelas ke-
3 memuat data ke-11 s.d data ke-22

Dari kelas ke-3 diperoleh data sbb:
L
Q2
= 30 – 0,5 = 29,5
N
2
1
= X
Q2
= 16,
∑ k
f = 10
f
Q2
= 12,
c = 39,5 – 30,5 = 9
ii) Me = c L
Q
k
f
f N
Q
|
¹
|

\
| ∑
+

2
2
1
2

Q
2
= 29,5 + 9
12
10 16
|
¹
|

\
| −
………………….(c)


⇐ Kelas Me
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 24
3) Modus
Modus adalah data yang sering muncul atau berfrekuensi terbesar.
Data terkelompok: Mo = c L
2 1
1
d d
d
mo
|
¹
|

\
|
+
+

Lmo = tepi bawah kelas modus
d
1
= selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
d
2
= selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Data yang diberikan dalam tabel frekuensi
sebagai berikut:
Kelas Frekuensi
20 – 29 3
30 – 39 7
40 – 49 8
50 – 59 12
60 – 69 9
70 – 79 6
80 – 89 5

Nilai modus dari data pada tabel adalah ...
A.
7
40
5 , 49 − D.
7
40
5 , 49 +
B.
7
36
5 , 49 − E.
7
48
5 , 49 +
C.
7
36
5 , 49 + Jawab : D





kelas modus ada di kelas ke-4 karena memiliki
frekuensi tertinggi yaitu 12
• Dari kelas ke-4 diperoleh data
Lmo = 50 – 0,5 = 49,5
c = 59,5 – 49,5 = 10
d
1
= 12 – 8 = 4
d
2
= 12 – 9 = 3

Mo = c L
2 1
1
d d
d
mo
|
¹
|

\
|
+
+

= 49,5 + 10
4 3
4
|
¹
|

\
|
+

= 49,5 +
7
40
…………………………….(D)















MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 25
4) Kuartil
Kuartil adalah membagi bentangan data menjadi empat bagian sama panjang setelah data tersebut
di urutkan dari yang terkecil (X
min
) sampai yang terbesar (X
maks
), seperti pada bagan di bawah ini.

X
min
, Q
1
, Q
2
, Q
3
, dan X
maks
disebut dengan
statistika 5 serangkai:

a. Data tunggal:
(i) Tentukan median (Q
2
) dengan cara membagi bentangan data menjadi dua bagian
(ii) Q
1
(kuartil bawah) merupakan median data bentangan sebelah kiri
(iii) Q
3
(kuartil atas) merupakan median data bentangan sebelah kanan
b. Data terkelompok
Q
i
= c L
Qi
k
4
i
f
f N
Qi
|
|
¹
|

\
|
+
∑ −

i = jenis kuartil (1, 2, atau 3)
f
k
= Frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil
f
Qi
= Frekuensi kelas kuartil
N = Jumlah seluruh data
L
Qi
= tepi bawah kelas yang memuat kelas kuartil
c = panjang kelas interval

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2009 PAKET A/B
Perhatikan table berikut!
Nilai kuartil atas (Q
3
) dari data yang
disajikan adalah …
Nilai Frek
40 – 49 7
50 – 59 6
60 – 69 10
70 – 79 8
80 – 89 9
Jumlah 40



a. 54,50
b. 60,50
c. 78,25
d. 78,50
e. 78,75
Jawab : c




Tabel frekuensi kumulatif (f
k
)
Nilai f
i
f
k

40 – 49 7 7
50 – 59 6 13
60 – 69 10 23
70 – 79 8 31
80 – 89 9 40
Σ 40

i) menentukan letak kuartil atas
X
Q3
= N ×
4
3
= 40
4
3
× = 30
Data ke-30 terletak di kelas ke-4, karena kelas ke-
4 memuat data ke-24 s.d data ke-31

Dari kelas ke-4 diperoleh data sbb:
L
Q3
= 70 – 0,5 = 69,5
n
i
4
= X
Q3
= 30
∑ k
f = 23
f
Q3
= 8
c = 79,5 – 69,5 = 10

ii) Q
i
= c L
Qi
k
4
i
f
f N
Qi
|
|
¹
|

\
|
+
∑ −

Q
3
= 69,5 + 10
8
23 30
|
¹
|

\
| −

= 69,5 +
8
70
= 69,5 +
4
35

= 69,5 +
4
3
8
= 69,5 + 8,75
= 78,25 ………………………………..(c)
⇐ Kelas Q
3

MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 26
9. PELUANG
A. Kaidah Pencacahan
1. Aturan perkalian
Apabila suatu peristiwa dapat terjadi dengan n tahap yang berurutan, dimana tahap pertama
terdapat a
1
cara yang berbeda dan seterusnya sampai dengan tahap ke-n dapat terjadi dalam a
n
cara
yang berbeda, maka total banyaknya cara peristiwa tersebut dapat terjadi adalah a
1
×a
2
×a
3
× ...
×a
n
.

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/C37
Bilangan terdiri dari 4 angka disusun dari
angka-angka 1,2,3,5,6,dan 7. Banyak
susunan bilangan dengan angka-angka yang
berlainan (angka-angkanya tidak boleh
berulang) adalah …
A. 20
B. 40
C. 80
D. 120
E. 360
Jawab : E

S = {1, 2, 3, 5, 6, 7} ⇒ n(s) = 6

Nilai tempat
I II III IV
6 5 4 3 : 6×5×4×3 = 360…….(E)

Keterangan
I. tempat ribuan ada 6 pilihan bilangan
II. tempat ratusan ada 6 – 1 = 5 pilihan bilangan
III. tempat puluhan ada 5 – 1 = 4 pilihan bilangan
IV. tempat puluhan ada 4 – 1 = 3 pilihan bilangan

2. Permutasi
Permutasi adalah pola pengambilan yang memperhatikan urutan (AB ≠ BA), jenisnya ada 3, yaitu:
a) Permutasi dari beberapa unsur yang berbeda;
)! k n (
! n
P
r n

=
b) Permutasi dengan beberapa unsur yang sama;
! n ! n ! n
! n
, , P
n n n n
1 1 1
3 2 1
= ,n
1
+ n
2
+ n
3
+ … ≤ n
c) Permutasi siklis (lingkaran); )! n ( P
siklis n
1 − =

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/E52
Banyak susunan kata yang dapat di bentuk
dari kata”WIYATA” adalah….
A. 360 kata
B. 180 kata
C. 90 kata
D. 60 kata
E. 30 kata
Jawab : A
Kasus ini diselesaikan dengan metode permutasi
berulang karena dari kata ”WIYATA” ada unsur yang
sama yaitu:

huruf A ada 2
S = {W, I, Y, A, T, A} ⇒ n(S) = 6
Sehingga P =
! 2
! 6
= 6 × 5 × 4 × 3 = 360 ………….(A)


3. Kombinasi
Kombinasi adalah pola pengambilan yang tidak memperhatikan urutan (AB = BA).
Kominasi dari beberapa unsur yang berbeda adalah
! r )! r n (
! n
C
r n
⋅ −
=
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2011 PAKET 12
Seorang siswa diwajibkan mengerjakan 8
dari 10 soal, tetapi nomor 1 sampai 4 wajib
dikerjakan. Banyak pilihan yang harus
diambil siswa tersebut adalah …
a. 10
b. 15
c. 20
d. 25
e. 30
Jawab : b

Karena soal no. 1 s.d no. 4 harus dikerjakan maka siswa
tinggal memilih 4 soal lagi dari 6 soal yang belum di
tentukan, sehingga banyaknya cara memilih adalah:
4
C
6
=
! 4 ! 2
! 6
×
=
! 4 2
! 4 5 6
×
× ×
= 3 × 5 = 15 ………….(b)
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 27
B. Peluang Suatu Kejadian
a) Kisaran nilai peluang : 0 ≤ P(A) ≤ 1
b) P(A) =
) S ( n
) A ( n
, n(A) banyaknya kejadian A dan n(S) banyaknya ruang sampel
c) Peluang komplemen suatu kejadian : P(A
c
) = 1 – P(A)
d) Peluang gabungan dari dua kejadian : P(A∪B) = P(A) + P(B) – P(A∩B)
e) Peluang dua kejadian saling lepas : P(A∪B) = P(A) + P(B)
f) Peluang dua kejadian saling bebas : P(A∩B) = P(A) × P(B)
g) Peluang kejadian bersyarat ( A dan B tidak saling bebas) : P(A/B) =
) B ( P
) B A ( P ∩

CATATAN: Percobaan Melempar 2 Dadu
Banyaknya kejadian pada pelemparan dua buah dadu dapat di sajikan dalam table berikut
2 3 4 5 6 7
Jumlah ke-2 mata dadu
12 11 10 9 8
Banyaknya kejadian 1 2 3 4 5 6

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Dua buah dadu dilempar undi bersama-sama
satu kali. Peluang muncul mata dadu berjumlah
5 atau 7 adalah…
A.
9
1

B.
6
1

C.
18
5

D.
3
2

E.
9
5

Jawab : C
S = ruang sample kejadian melempar 2 dadu
n(S) = 6 × 6 = 36

misal kejadian
A = muncul mata dadu berjumlah 5 ⇒ n(A) = 4
B = muncul mata dadu berjumlah 7 ⇒ n(B) = 6

(lihat catatan untuk melihat jumlah n(A) atau n(B))

P(A ∪B) = P(A) + P(B)
=
) (
) (
) (
) (
s n
B n
s n
A n
+ =
36
6
36
4
+
=
36
10
=
18
5
…………(C)




MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 28
10. LINGKARAN


A. Persamaan Lingkaran
1) Lingkaran dengan pusat (a, b) dan jari–jarinya (r)
(x – a)
2
+ (y – b)
2
= r
2

2) Bentuk umum persamaan lingkaran
x
2
+ y
2
+ Ax + By + C = 0
Pusat (– ½ A, –½B) dan jari–jari: r = C ) B ( ) A (
2
2
1 2
2
1
− +

3) Jarak titik P(x
1
,y
1
) terhadap garis ax + by + c = 0 adalah:

2 2
1 1
b a
c by ax
r
+
+ +
=


B. Persamaan Garis Singgung Lingkaran
1) Garis singgung lingkaran yang melalui titik P(x
1
, y
1
) pada lingkaran
a) Garis singgung lingkaran: x
2
+ y
2
= r
2

x x
1
+ y y
1
= r
2

b) Garis singgung lingkaran : (x – a)
2
+ (y – b)
2
= r
2

(x – a) (x
1
– a) + (y – b) (y
1
– b) = r
2

c) Garis singgung lingkaran : x
2
+ y
2
+ Ax + By + C = 0
xx
1
+ yy
1
+ ½A(x + x
1
) + ½B(y + y
1
) + C = 0

2) Garis singgung lingkaran yang melalui titik P(x
1
, y
1
) di luar lingkaran, langkah–langkahnya:
1. Tentukan persamaan garis kutub = garis singgung lingkaran pada a)
2. Substitusikan persamaan garis kutub yang telah diperoleh ke persamaan lingkaran, maka akan
diperoleh dua buah titik singgung pada lingkaran.
3. Tentukan persamaan garis singgung yang melalui kedua titik yang telah diperoleh.

3) Garis singgung lingkaran dengan gradien m diketahui
Garis singgung lingkaran (x – a)
2
+ (y – b)
2
= r
2
dengan gradien m
y – b = m(x – a) ± r 1 m
2
+

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/E25
Lingkaran L ≡ (x + 1)
2
+ (y – 3)
2
= 9 memotong
garis y = 3. Garis singgung lingkaran yang
melalui titik potong antara lingkaran dan garis
tersebut adalah ...
A. x = 2 dan x = –4
B. x = 2 dan x = –2
C. x = –2 dan x = 4
D. x = –2 dan x = –4
E. x = 8 dan x = –10
Jawab : A
Lingkaran L ≡ (x + 1)
2
+ (y – 3)
2
= 9 memiliki:
Pusat (–1, 3) dan jari–jari r = 9 = 3
Dipotong garis y = 3, dan melalui pusat lingkaran
maka garis singgungnya adalah:
x = a – r = –1 – 3 = –4 dan
x = a + r = –1 + 3 = 2
jadi garis singgungnya adalah
x = 2 dan x = –4………………………..(A)






MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 29
11. SUKU BANYAK


A. Teorema Sisa
1) F(x) = (x – b)· H(x) + S, maka S = F(b)
2) F(x) = (ax – b)· H(x) + S, maka S = F(
a
b
)
3) F(x) : [(x – a)(x – b)], maka S(x) = (x – a)S
2
+ S
1
, dengan S
2
adalah sisa pembagian pada tahap ke–2

Dengan H(x): Hasil pembagian dan S: sisa pembagian

B. Teorema Faktor
(x – b) adalah faktor dari f(x) bila S = f(b) = 0

C. Akar Rasional Persamaan Suku Banyak
Bentuk umum : ax
n
+ bx
n –1
+ cx
n –2
+ … + d = 0. Akar–akarnya adalah x
1
, x
2
, …, x
n
.
1) x
1
+ x
2
+ …+ x
n
=
a
b

2) x
1
· x
2
· …· x
n
=
a
d
(bila berderajat genap)
3) x
1
· x
2
· …· x
n
=
a
d
− (bila berderajat ganjil)
4) x
1
· x
2
+ x
1
· x
3
+

x
2
· x
3
+

… =
a
c



SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/C37
Suku banyak berderajat 3, Jika dibagi
(x
2
– x – 6) bersisa (5x – 2), Jika dibagi
(x
2
– 2x – 3) bersisa (3x + 4). Suku banyak
tersebut adalah …
A. x
3
– 2x
2
+ x + 4
B. x
3
– 2x
2
– x + 4
C. x
3
– 2x
2
– x – 4
D. x
3
– 2x
2
+ 4
E. x
3
+ 2x
2
– 4
Jawab : D
i) f(x) jika dibagi (x
2
– x – 6) bersisa (5x – 2)
f(x) = (x
2
– x – 6)H(x) + (5x – 2)
= (x + 2)(x – 3)H(x) + (5x – 2)
f(3) = 5(3) – 2 = 13
ii) f(x) jika dibagi (x
2
– 2x – 3) bersisa (3x + 4)
f(x) = (x
2
– 2x – 3)H(x) + (3x + 4)
= (x + 1)(x – 3)H(x) + (3x + 4)
f(3) = 3(3) + 4 = 13

cek poin: jawaban akan benar jika f(3) = 13
D. f(x) = x
3
– 2x
2
+ 4
f(3) = 3
3
– 2⋅3
2
+ 4 = 13 ................benar



MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 30
12. FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS

A. Domain Fungsi (D
F
)
1. F(x) = ) x ( f , D
F
semua bilangan R, dimana f(x) ≥ 0
2. F(x) =
) x ( g
) x ( f
, D
F
semua bilangan R, dimana g(x) ≠ 0

B. Komposisi Fungsi dan Invers Fungsi
1. (f o g)(x) = f(g(x))
2. (f o go h)(x) = f(g(h(x)))
3. (f o g)
– 1
(x) = (g
– 1
o f
– 1
)(x)
4. f(x) =
d cx
b ax
+
+
, maka f
– 1
(x)

=
a cx
b dx

+ −

5. f(x) =
a
log x, maka f
– 1
(x)

= a
x

6. f(x) = a
x
, maka f
– 1
(x)

=
a
log x

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Diketahui fungsi f(x) = 3x – 1, dan
g(x) = 2x
2
– 3. Komposisi fungsi (gοf)(x) = …
A. 9x
2
– 3x + 1
B. 9x
2
– 6x + 3
C. 9x
2
– 6x + 6
D. 18x
2
– 12x – 2
E. 18x
2
– 12x – 1
Jawab : E


f(x) = 3x – 1
g(x) = 2x
2
– 3.

(gοf)(x) = g(f(x))
= g(3x – 1)
= 2(3x – 1)
2
– 3
= 2(9x
2
– 6x + 1) – 3
= 18x
2
– 12x – 1 …………….(E)
2. EBTANAS 2002
Jika f(x) = 1 x + dan (f o g)(x) = 2 1 x − , maka
fungsi g adalah g(x) = …
a. 2x – 1
b. 2x – 3
c. 4x – 5
d. 4x – 3
e. 5x – 4
Jawab : c

(fοg)(x) = f(g(x))
2 1 − x = 1 ) ( + x g ….. kuadratkan kedua ruas
4(x – 1) = g(x) + 1
4x – 4 – 1 = g(x)
4x – 5 = g(x) …………………………….(c)


MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 31
13. LIMIT FUNGSI


A. Limit fungsi aljabar
Jika
0
0
) (
) (
=
a g
a f
, maka
) (
) (
lim
x g
x f
a x→
diselesaikan dengan cara sebagai berikut:
1. Difaktorkan, jika f(x) dan g(x) bisa difaktorkan
2. Dikalikan dengan sekawan pembilang atau penyebut jika f(x) atau g(x) berbentuk akar
3. Menggunakan dalil L’Hospital jika f(x) dan g(x) bisa di turunkan

) a ( ' g
) a ( ' f
) x ( g
) x ( f
lim
a x
=


Cara Cepat
1) . lim
e dx c
bx
a x
+ −

= .
1
2 c
d
b ⋅
× |
¹
|

\
|


2) . lim
f ex
d cx b
a x −
+ −

= .
2
1
b e
c

× |
¹
|

\
| −

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/C37
Nilai ....
9 3
5
lim
0
=
+ −

x
x
x

F. –30
G. –27
H. 15
I. 30
J. 36
Jawab : A

Cara biasa:
x
x
x
+ −

9 3
5
lim
0


x
x
x
x
x
+ +
+ +
×
+ −

9 3
9 3
9 3
5
lim
0


) 9 ( 9
) 9 3 ( 5
lim
0 x
x x
x + −
+ +



x
x x
x −
+ +

) 9 3 ( 5
lim
0

⇔ ) 9 3 ( 5 lim
0
x
x
+ + −

= ) 0 9 3 ( 5 + + −
= –5(3 + 3)
= –30 …………………..(A)

Cara cepat

x
x
x
+ −

9 3
5
lim
0
=
1
3 2
1
5 ×
× |
¹
|

\
|


= –30










MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 32
B. Limit fungsi trigonometri
1.
b
a
bx
ax
bx
ax
x x
= =
→ → sin
lim
sin
lim
0 0

2.
b
a
bx
ax
bx
ax
x x
= =
→ → tan
lim
tan
lim
0 0

Catatan
Identitas trigonometri yang biasa digunakan
a. 1 – cos A = ) ( sin 2
2
1
2
A
b.
x sin
1
= csc x
c.
x cos
1
= secan x
d. cos A – cos B = – 2 sin
2
1
(A + B) ⋅ sin
2
1
(A – B)
e. cos A sin B = ½{sin(A + B) – sin(A – B)}



SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/C37
Nilai ....
2 tan
2 cos 1
lim
0
=

→ x x
x
x

A. –2 D. 1
B. –1 E. 2
C. 0 Jawab : D

Cara Biasa
x x
x
x 2 tan
2 cos 1
lim
0


=
x x
x x
x 2 tan
sin sin 2
lim
0



=
2 1
1 1 2

⋅ ⋅

= 1 ………………………..(D)
Cara Cepat
x x
x
x 2 tan
2 cos 1
lim
0


=
2 1
2 2
2
1

⋅ ⋅
= 1


























MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 33
C. Limit Mendekati Tak Berhingga

1.
... dx cx
... bx ax
lim
1 m m
1 n n
x
+ +
+ +


∞ →
= p , dimana:
a. p =
c
a
, jika m = n
b. p = 0, jika n < m
c. p = ∞, jika n > m

2. ( ) d cx b ax lim
x
+ ± +
∞ →
= q, dimana:
a. q = ∞, bila a > c
b. q = 0, bila a = c
c. q = –∞, bila a < c
3.
a
q b
r qx ax c bx ax lim
x
2
2 2

=
|
¹
|

\
|
+ + − + +
∞ →



SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2009 PAKET A/B
Nilai
x
x x
x 4
) 9 3 4 5
lim
+ − +
∞ →
= …
a. 0
b.
2
1

c. 1
d. 2
e. 4
Jawab : a
Soal ini bisa langsung dijawab tanpa perlu dihitung
terlebih dahulu.

Gunakan rumus C.2)
Karena derajat pembilang < derajat penyebut,
maka:
x
x x
x 4
) 9 3 4 5
lim
+ − +
∞ →
= 0 …………….(a)

2. EBTANAS 2002
Nilai ) x 5 x x (
lim
2
x
− −
∞ →
= …
a. 0
b. 0,5
c. 2
d. 2,5
e. 5
Jawab : d
) x 5 x x (
lim
2
x
− −
∞ →

⇔ ) 5 ( lim
2 2
x x x
x
− −
∞ →
=
1 2
) 5 ( 0 − −

=
2
5

= 2,5 …………(d)
…………lihat rumus C.3 …………………….















MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 34
14. TURUNAN (DERIVATIF)


A. Rumus–Rumus Turunan Fungsi Aljabar dan Trigonometri
Untuk u dan v adalah fungsi dari x, dan c adalah konstanta, maka:
1. y = u + v, ⇒ y’ = u’+ v’
2. y = c·u, ⇒ y’= c· u’
3. y = u·v, ⇒ y’= v· u’ + u· v’
4. y =
v
u
, ⇒ y’= (v· u’ – u· v’) : v
2

5. y = u
n
, ⇒ y’= n·u
n – 1
· u’
6. y = sin u, ⇒ y’= cos u· u’
7. y = cos u, ⇒ y’= – sin u·u’
8. y = tan u, ⇒ y’= sec
2
u·u’
9. y = cotan u, ⇒ y’ = – cosec
2
u·u’
10. y = sec u, ⇒ y’ = sec u· tan u·u’
11. y = cosec, u ⇒ y’ = –cosec u· cotan u·u’
Keterangan:
y' : turunan pertama dari y
u’ : turunan pertama dari u
v’ : turunan pertama dari v
Identitas trigonometri yang banyak digunakan : 2sin u ⋅ ⋅⋅ ⋅ cos u = sin 2u
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2008 PAKET A/B
Diketahui f(x) = 3x
3
+ 4x + 8. Jika turunan
pertama f(x) adalah f’(x), maka nilai f’(3) = …
a. 85
b. 101
c. 112
d. 115
e. 125
Jawab : a
f(x) = 3x
3
+ 4x + 8
f’(x) = 9x
2
+ 4
f’(3) = 9(3)
2
+ 4
= 81 + 4
= 85 ……………………………………..(a)













MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 35
B. Aplikasi turunan suatu fungsi
Turunan suatu fungsi dapat digunakan dalam penafsiran geometris dari suatu fungsi, diantaranya:
1) Gradien garis singgung kurva f(x) di titik x = a , yaitu m = f’(a)
Rumus persamaan garis singgung kurva yang melalui titik (a, b) dan bergradien m adalah:
y – b = m(x – a)
2) Fungsi f(x) naik, jika f’(x) > 0, dan turun, jika f’(x) < 0
3) Fungsi f(x) stasioner jika f’(x) = 0
4) Nilai stasioner f(x) maksimum jika f’’(x) < 0, dan minimum jika f’’(x) > 0
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/C37
Suatu perusahaan memproduksi x unit barang,
dengan biaya (4x
2
– 8x + 24) dalam ribu rupiah
untuk tiap unit. Jika barang tersebut terjual
habis dengan harga Rp40.000,00 tiap unit,
maka keuntungan maksimum yang diperoleh
perusahaan tersebut adalah …
K. Rp16.000,00
L. Rp32.000,00
M. Rp48.000,00
N. Rp52.000,00
O. Rp64.000,00
Jawab : B

Fungsi berikut dalam satuan ribuan
• biaya per unit : 4x
2
– 8x + 24 sehingga biaya
total
b(x) = (4x
2
– 8x + 24)x = 4x
3
– 8x
2
+ 24x
• pendapatan total p(x) = 40x
• Keuntungan total
u(x) = p(x) – b(x)
= 40x – (4x
3
– 8x
2
+ 24x)
= – 4x
3
+ 8x
2
+ 16x
• u(x) maksimal saat u’(x) = 0
u(x) = – 4x
3
+ 8x
2
+ 16x
u’(x) = –12x
2
+ 16x + 16
0 = –3x
2
+ 4x + 4
0 = 3x
2
– 4x – 4 = (3x + 2)(x – 2)
x = {
3
2
− , 2}
pilih x positif (jumlah barang TM negatif)
sehingga dipilih x = 2
Jadi: u(2) = {– 4(2)
3
+ 8(2)
2
+ 16(2)}ribu
= 32.000 ..........................................(B)
2. EBTANAS 2002
Koordinat titik maksimum dan minimum dari
grafik y = x
3
+ 3x
2
+ 4 berturut–turut adalah …
a. (–2,4) dan (0,3)
b. (0,3) dan (–2,4)
c. (–2,6) dan (0,5)
d. (0,4) dan (–2,8)
e. (–2,8) dan (0,4)
Jawab : e
• nilai stasioner pada saat f’(x) = 0
f(x) = x
3
+ 3x
2
+ 4
f’(x) = 3x
2
+ 6x
0 = 3x(x + 2)
x = {0, – 2}

• Nilai fungsi pada saat stasioner x = {0, – 2}
f(x) = x
3
+ 3x
2
+ 4
f(0) = (0)
3
+ 3(0)
2
+ 4 = 4 ………minimum
………………….titik (0,4)
f(–2) = (–2)
3
+ 3(–2)
2
+ 4
= –8 + 12 + 4 = 8 ………maksimum
……………….titik (–2,8)
…………………………………………….(e)


MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 36
15. INTEGRAL (ANTI DIVERENSIAL)


A. Integral Tak Tentu
1) Rumus–Rumus Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar dan Trigonometri
1. ∫ dx = x + c
2. ∫ a dx = a ∫ dx = ax + c
3. ∫ x
n
dx =
1
1
1
+
+
n
n
x + c
4. ∫ sin ax dx = –
a
1
cos ax + c
5. ∫ cos ax dx =
a
1
sin ax + c
6. ∫ sec
2
ax dx =
a
1
tan ax + c
7. ∫ [ f(x) ± g(x) ] dx = ∫ f(x) dx ± ∫ g(x) dx

Catatan
1. Identitas trigonometri yang biasa digunakan
a. 2sinA⋅cosB = sin(A + B) + sin(A – B)
b. –2sinA⋅sinB = cos(A + B) – cos(A – B)
c. sin
2
A = } 2 cos 1 {
2
1
A −
d. cos
2
A = } 2 cos 1 {
2
1
A +
e. sin 2A = 2sin A ⋅ cos A

2. Teknik Penyelesain Bentuk Integran
Jika bentuk integran : ∫ u v dx, dengan u dan v masing–masing adalah fungsi dalam variabel x
Teknik pengintegralan yang bisa digunakan adalah:
a. Metode substitusi
jika u dan v memiliki hubungan, yaitu v dx = du
b. Metode Parsial dengan TANZALIN
Jika u dan v tidak memiliki hubungan, yaitu v dx ≠ du
















MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 37
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Hasil dari

+ −

7 2
) 7 2 3 (
1 3
x x
x
dx =…..
A. C
x x
+
+ −
7 2
) 7 2 3 ( 3
1

B. C
x x
+
+ −
6 2
) 7 2 3 ( 4
1

C. C
x x
+
+ −
6 2
) 7 2 3 ( 6
1

D. C
x x
+
+ −

6 2
) 7 2 3 ( 12
1

E. C
x x
+
+ −

7 2
) 7 2 3 ( 12
1

Jawab : D
Gunakan T.I. Substitusi karena derajat:
(3x – 1) lebih rendah 1 tingkat dari (3x
2
– 2x + 7)
• misal u = 3x
2
– 2x + 7 maka

dx
du
= 6x – 2 = 2(3x – 1)


+ −

7 2 3
1 3
2
x x
x
dx
⇔ ∫ (3x – 1) (3x
2
– 2x + 7)
– 7
dx........ (–7 + 1 = –6)

6 2
) 7 2 3 (
) 6 ( ) 1 3 ( 2
) 1 3 (

+ − ×
− ⋅ −

x x
x
x
+ C

12
) 7 2 3 (
6 2

+ −

x x
+ C
⇔ C
x x
+
+ −

6 2
) 7 2 3 ( 12
1
…………………..(D)

2. UAN 2003
Hasil dx 1 x x

+ = …
a. c 1 x ) 1 x ( 1 x ) 1 x (
2
3
2
5
2
+ + + − + +
b. c 1 x ) 2 x x 3 (
2
15
2
+ + − +
c. c 1 x ) 4 x x 3 (
2
15
2
+ + + +
d. c 1 x ) 2 x x 3 (
2
15
2
+ + − −
e. c 1 x ) 2 x x (
2
5
2
+ + − +
Jawab : b
Selesaikan dengan metode parsial karena x dx dan
(x + 1) tidak memiliki hubungan

dx 1 x x

+ = dx x x

+
2
1
) 1 (
U dv
x ( )
2
1
1 + x
1
2
1
1
) 1 (
3
2
+ x
0
2
1
2
) 1 (
5
2
3
2
+ × x
Turunkan sampai nol integralkan

Jadi:
dx x x

+1
⇔ c x x x x x + + + − + + 1 ) 1 ( 1 ) 1 (
2
15
4
3
2

⇔ c x x x x + + + − + 1 } ) 1 ( 2 ) 1 ( 5 {
15
2
2

⇔ c x x x x x + + + + − + 1 )} 1 2 ( 2 5 5 {
15
2
2 2

⇔ c x x x x x + + − − − + 1 ) 2 4 2 5 5 (
15
2
2 2

⇔ c x x x + + − + 1 ) 2 3 (
2
15
2
…………….……(b)














MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 38
2) Penggunaan Integral Tak Tentu
Integral tak tentu di gunakan untuk mencari persamaan suatu kurva y = f(x) apabila
diketahui turunan pertama dan sebuah titik pada kurva tersebut yaitu:

f(x) = ∫f’(x) dx, dengan f’(x) adalah turunan pertama dari f(x) atau:
y = ∫ dx
dx
dy
, dengan
dx
dy
adalah turunan pertama y

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2004
Gradien garis singgung suatu kurva adalah
m =
dx
dy
= 2x – 3. kurva itu melalui titik (3,2).
Persamaan kurva tersebut adalah …
a. y = x
2
– 3x – 2
b. y = x
2
– 3x + 2
c. y = x
2
+ 3x – 2
d. y = x
2
+ 3x + 2
e. y = x
2
+ 3x – 1
Jawab : b

dx
dy
= 2x – 3
dy = (2x – 3)dx
y = ∫ (2x – 3)dx
= c x x + − 3
2
2
2

= c x x + − 3
2


• Menentuan nilai c
karena kurva melalui titik (3, 2), maka f(3) = 2
f(x) = c x x + − 3
2

f(3) = (3)
2
– 3(3) + c
2 = 9 – 9 + c
c = 2
Jadi, y = f(x) = 2 3
2
+ − x x …………………(b)

B. INTEGRAL TENTU

Misalkan kurva y = f(x) kontinu pada interval tertutup [a, b], maka luas daerah L yang dibatasi oleh
kurva y = f(x), sumbu X, garis x = a, dan garis x = b, ditentukan dengan rumus:
L =

− = =
b
a
b
a
a F b F x F dx x f ) ( ) ( )] ( [ ) ( , dengan F(x) adalah integral (antidiferensial) dari f(x)
1) Integral Tentu Fungsi Aljabar dan Trigonometri
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Nilai dari

= + −
2
1
2
.... ) 5 4 ( dx x x
A.
6
33

B.
6
44

C.
6
55

D.
6
65

E.
6
77

Jawab : D



+ −
2
1
2
) 5 4 ( dx x x =
2
1
2 3
5
2
1
3
4
(
¸
(

¸

+ − x x x
maka
F(2) = ) 2 ( 5 ) 2 (
2
1
) 2 (
3
4
2 3
+ − = 6
3
32
+ =
3
50
=
6
100

F(1) = ) 1 ( 5 ) 1 (
2
1
) 1 (
3
4
2 3
+ − =
2
9
3
4
+ =
6
35


=
6
65

………………………………………………….(D)
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 39
SOAL PENYELESAIAN
2. UN 2012/B25
Nilai dari

+
π
3
1
0
) cos 3 2 (sin dx x x = ...
A. 3 2
4
3
+
B. 3 3
4
3
+
C. ) 3 2 1 (
4
1
+
D. ) 3 2 1 (
4
2
+
E. ) 3 2 1 (
4
3
+
Jawab : E


+
π
3
1
0
) cos 3 2 (sin dx x x =
π
3
1
0
sin 3 2 cos
2
1
(
¸
(

¸

+ − x x
maka
F( π
3
1
) = ) sin( 3 ) ( 2 cos
2
1
3
1
3
1
π π + −
= 3
2
1
3 )
2
1
(
2
1
⋅ + − ⋅ − = 3
2
3
4
1
+
F(0) = ) 0 sin( 3 ) 0 ( 2 cos
2
1
+ − =
2
1


= 3
2
3
4
3
+
= ) 3 2 1 (
4
3
+ ...........(E)


2) Penggunan Integral Tentu
a) Untuk Menghitung Luas Daerah

a. Luas daerah L pada gb. 1
L =

b
a
dx x f ) ( ,
untuk f(x) ≥ 0
b. Luas daerah L pada gb. 2
L = –

b
a
dx x f ) ( , atau
L =

b
a
dx x f ) ( untuk f(x) ≤ 0
c. Luas daerah L pada gb. 3
L =


b
a
dx x g x f )} ( ) ( { ,
dengan f(x) ≥ g(x)

CATATAN
Jika luas hanya di batasi oleh dua kurva dan fungsinya berbentuk kuadrat, maka luas nya bisa di
cari dengan menggunakan rumus:
L =
2
6a
D D
, D = determinan persamaan kuadrat dari (f(x) – g(x))












MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 40
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
y = x
2
– 4x + 3 dan y = 3 – x adalah…
A.
6
41
satuan luas
B.
3
19
satuan luas
C.
2
9
satuan luas
D.
3
8
satuan luas
E.
6
11
satuan luas
Jawab : C
Luas daerah dibatasi hanya oleh dua kurva, maka
luasnya bisa di cari dengan cara cepat
y
1
= x
2
– 4x + 3
y
2
= – x + 3 _
y
1
– y
2
= x
2
– 3x
D = b
2
– 4ac = 3
2
– 4(1)(0) = 9
Maka :
L =
2
6a
D D
=
2
) 1 ( 6
9 9

=
2
3 3⋅

=
2
9
…………………………(C)

Sb) Untuk Menghitung Volume Benda Putar


V =

b
a
dx x f
2
)) ( ( π atau V =

b
a
dx y
2
π V =

d
c
dy y g
2
)) ( ( π atau V =

d
c
dy x
2
π


V =


b
a
dx x g x f )} ( ) ( {(
2 2
π atau V =


b
a
dx y y ) (
2
2
2
1
π V =


d
c
dy y g y f )} ( ) ( {
2 2
π atau V =


d
c
dy x x ) (
2
2
2
1
π













MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 41
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Volume benda putar yang terjadi bila
daerah yang dibatasi oleh kurva
y = x
2
dan y = 4x – 3 diputar 360°
mengelilingi sumbu X adalah
A. π
15
11
13 satuan volume
B. π
15
4
13 satuan volume
C. π
15
11
12 satuan volume
D. π
15
7
12 satuan volume
E. π
15
4
12 satuan volume
Jawab : E

• Batas Integral (titik potong dua kurva)
y
1
= x
2

y
2
= 4x – 3 _
y
1
– y
1
= x
2
– 4x + 3 = (x – 1)(x – 3) = 0
x = {1 , 3}
Jadi, batas integralnya , bb = 1 dan ba = 3
y
1
= x
2

2
1
y = x
4

y
2
= 4x – 3 ⇒
2
2
y = 16x
2
– 24x + 9
2
1
y –
2
2
y = x
4
– 16x
2
+ 24x – 9
• Volume benda putar mengelilingi sumbu X
V = π

− + −
3
1
2 4
) 9 24 16 ( dx x x x
= π[ ]
3
1
2 3
3
16 5
5
1
9 12 x x x x − + −
F(3) = ) 3 ( 9 ) 3 ( 12 ) 3 ( ) 3 (
2 3
3
16 5
5
1
− + − =
5
243
– 63
F(1) = ) 1 ( 9 ) 1 ( 12 ) 1 ( ) 1 (
2 3
3
16 5
5
1
− + − =
3
16
5
1
− + 3
=
5
242
+
3
16
– 66 =
15
990 80 726 − +
=
15
184
− =
15
4
12 −
Jadi, V = π
15
4
12
2. UN 2005
Volum benda putar yang terjadi karena
daerah yang dibatasi oleh parabola y =
x
2
dan y
2
= 8x diputar 360º
mengelilingi sumbu Y adalah ….
a. 2
5
4
π satuan volum
b. 3
5
4
π satuan volum
c. 4
5
4
π satuan volum
d. 5
5
4
π satuan volum
e. 9
5
4
π satuan volum
Jawab : c
Kurva diputar mengelilingi sumbu Y, maka:
(i) Batas Integral
y
1
= y
2

x
2
= x 8
x
4
= 8x
x
4
– 8x = 0
x(x
3
– 8) = 0 ⇒ x = {0 , 2} karena
y = x
2
, maka y = {0, 4}

Jadi, batas integralnya y = {0 , 4}

(ii) volume benda putar mengelilingi sumbu Y
y = x
2

x
2
= y
(y
2
= 8x)
2
⇒ x
2
=
64
4
y
=
4
3
4
1
y
V = dy x x
b
a

− ) (
2
2
2
1
π
= dy y y


4
0
4
3
}
4
1
{ π =
4
0
5
3
2
2
1
5 4
1
y y

− π
= π )} 0 ( ) 4 (
5 4
1
) 4 ( {
5
3
2
2
1



= π } 8 {
5
16
− = π } 3 8 {
5
1

= 4
5
4
π………………..…..(c)

MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 42
16. PROGRAM LINEAR

A. Persamaan Garis Lurus

a. Persamaan garis yang
bergradien m dan melalui
titik (x
1
, y
1
) adalah:
y – y
1
= m(x – x
1
)
b. Persamaan garis yang melalui
dua titik (x
1
, y
1
) dan (x
2
, y
2
)
adalah :
) x x (
x x
y y
y y
1
1 2
1 2
1



= −
c. Persamaan garis yang
memotong sumbu X di (b, 0)
dan memotong sumbu Y di
(0, a) adalah:
ax + by = ab
B. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linear
Untuk menentukan daerah HP pertidaksamaan liniear ax + by ≤ c dengan metode grafik dan uji titik,
langkah-langkahnya adalah sebagai berikut :
1. Gambarkan garis ax + by = c

2. Lakukan uji titik, yaitu mengambil sembarang titik (x, y) yang ada di luar garis ax + by = c,
kemudian substitusikan ke pertidaksamaan ax + by ≤ c
3. Jika pertidaksamaan itu bernilai benar, maka HPnya adalah daerah yang memuat titik tersebut
dengan batas garis ax + by = c
4. Jika pertidaksamaan itu bernilai salah, maka HPnya adalah daerah yang tidak memuat titik
tersebut dengan batas garis ax + by = c









O
ax + by = c
Y
X
a
b
(0, a)
(b, 0)
(x, y)
titik uji
0
b
a
(b, 0)
X
Y
(0, a)
0
x
2

y
2

(x
1
, y
1
)
X
Y
(x
2
, y
2
)
x
1

y
1

0
x
1

y
1

(x
1
, y
1
)
X
Y
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 43
C. Fungsi Tujuan (Obyektif / Sasaran), Nilai Maksimum, dan Nilai Minimum
I. Metode titik Uji
1) Fungsi tujuan adalah nilai f untuk x dan y tertentu dari suatu program linear, dan dinyatakan f(x, y)
2) Nilai fungsi sasaran yang dikehendaki adalah kondisi x dan y yang menyebabkan maksimum atau
minimum
3) Pada gambar HP program linear, titik–titik sudut merupakan titik–titik kritis, dimana nilai
minimum atau maksimum berada. Apabila sistem pertidaksamaannya terdiri dari dari dua
pertidaksamaan, maka titik–titik kritisnya bisa ditentukan tanpa harus digambar grafiknya.

Grafik HP untuk fungsi tujuan maksimum

Grafik HP untuk fungsi tujuan minimum

Berdasarkan kedua grafik di atas dapat disimpulkan cara penentuan titik kritis sebagai berikut:
1. Pilih titik potong garis dengan sumbu Y atau sumbu X yang terkecil (0, a) dan (q, 0) jika
tujuannya maksimumkan atau yang terbesar (0, p), (b, 0) jika tujuannya minimumkan
2. Titik potong antara kedua garis (x, y)
II. Metode garis selidik
Misal fungsi tujuan adalah Z = rx + sy, ⇒ m
z
=
s
r

Garis g: ax + by = ab, ⇒ m
g
=
b
a

Garis h: px + qy = pq, ⇒ m
h
=
q
p

• Fungsi tujuan minimum
Perhatikan garis selidik (garis putus-putus) di bawah ini

m
z
≤ m
g
≤ m
h
X Z Y

m
g
≤ m
z
≤ m
h
X Z Y

m
g
≤ m
h
≤ m
z
X Z Y

KESIMPULAN: lihat gradien yang ada di posisi Z
Fungsi tujuan maksimum
1. m
g
di Z dan m
z
di X, nilai minimum ada pada titik potong garis g dengan sumbu X
2. m
h
di Z dan m
z
di Y, nilai minimum ada pada titik potong garis h dengan sumbu Y
3. m
z
di tengah, nilai maksimum ada pada titik potong garis g dan garis h



0
a
X
Y
b
g
HP p
q
h
(x,y)
(0,p)
(b,0)
0
a
X
Y
b
g
HP p
q
h
(x,y)
(0,p)
(b,0)
0
a
X
Y
b
g
HP p
q
h
(x,y)
(0,p)
(b,0)
0
a
X
Y
b
g
HP p
q
h
(x,y)
(0,p)
(b,0)
Titik kritis ada 3:
(0, p), (b, 0) dan
(x, y)
0
a
X
Y
b
g
HP
p
q
h
(x,y)
(0,a)
(q,0)
Titik kritis ada 3:
(0, a), (q, 0) dan
(x, y)
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 44
• Fungsi tujuan maksimum
Perhatikan garis selidik (garis putus-putus) di bawah ini

m
z
≤ m
g
≤ m
h
X Z Y

m
g
≤ m
z
≤ m
h
X Z Y

m
g
≤ m
h
≤ m
z
X Z Y
KESIMPULAN:
Fungsi tujuan maksimum : Letaknya berkebalikan dengan fungsi tujuan minimum
1. m
g
di Z dan m
z
di X, nilai maksimum ada pada titik potong garis g dengan sumbu Y
2. m
h
di Z dan m
z
di Y, nilai maksimum ada pada titik potong garis h dengan sumbu X
3. m
z
di tengah, nilai maksimum ada pada titik potong garis g dan garis h

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Anak usia balita dianjurkan dokter untuk
mengkonsumsi kalsium dan zat besi
sedikitnya 60 gr dan 30 gr. Sebuah kapsul
mengandung 5 gr kalsium dan 2 gr zat
besi,sedangkan sebuah tablet mengandung 2
gr kalsium dan 2 gr zat besi. Jika harga
sebuah kapsul Rp1.000,00 dan harga sebuah
tablet Rp800,00, maka biaya minimum yang
harus dikeluarkan untuk memenuhi
kebutuhab anak balita tersebut adalah…
A. Rp12.000,00
B. Rp14.000,00
C. Rp18.000,00
D. Rp24.000,00
E. Rp36.000,00
Jawab : B

Cerita di samping dapat diringkas dalam sebuah tabel
seperti di bawah ini

kapsul
(x)
tablet
(y)
kebutuhan
Kalsium 5 2 60
Zat Besi 2 2 30
Harga 1.000 800

• Sistem pertidaksamaannya adalah:
5x + 2y ≥ 60 ……………. ………Kalsium
2x + 2y ≥ 30……………...............Zat besi
x ≥ 0, y ≥ 0 ………….jumlah barang tidak
mungkin negative,
• Titik kritis daerah HP
Karena fungsi tujuannya minimum maka titik
kritis pilih koordinat yang terbesar
1) Titik potong kurva dengan sumbu X dan
sumbu Y
Persamaan
Titik
potong dg
sb Y
Titik
potong
dg sb X
5x + 2y = 60 (0,30) (12, 0)
2x + 2y = 30 (0, 15) (15,0)
Titik kritis (0, 30) (15,0)

2) titik potong antara 2 kurva
5x + 2y = 60
2x + 2y = 30 _
3x = 30
x = 10
maka y = 5
jadi titik potongnya di (10,5)
• Nilai fungsi tujuan
f(x, y) = 1.000 x + 800y
f (0,30) = 0 + 800(30) = 24.000
f (15,0) = 1.000(15) + 0 = 15.000
f (10,5) = 1.000(10) + 800(5) = 14.000
Jadi, pengeluaran minimum = 14.000 ………...(B)
0
a
X
Y
b
g
HP
p
q
h
(x,y)
(0,a)
(q,0)
0
a
X
Y
b
g
HP
p
q
h
(x,y)
(0,a)
(q,0)
0
a
X
Y
b
g
HP
p
q
h
(x,y)
(0,a)
(q,0)
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 45
17. MATRIKS


A. Transpose Matriks
Jika A =
|
|
¹
|

\
|
d c
b a
, maka transpose matriks A adalah A
T
=
|
|
¹
|

\
|
d b
c a

B. Penjumlahan dan Pengurangan Matriks
Dua matriks dapat dijumlahkan bila kedua matriks tersebut berordo sama. Penjumlahan dilakukan
dengan menjumlahkan elemen–elemen yang seletak
Jika A =
|
|
¹
|

\
|
d c
b a
, dan B =
|
|
¹
|

\
|
n m
l k
, maka A + B =
|
|
¹
|

\
|
d c
b a
+
|
|
¹
|

\
|
n m
l k
=
|
|
¹
|

\
|
+ +
+ +
n d m c
l b k a

C. Perkalian Matriks dengan Bilangan Real n
Jika A =
|
|
¹
|

\
|
d c
b a
, maka nA = n
|
|
¹
|

\
|
d c
b a
=
|
|
¹
|

\
|
dn cn
bn an

D. Perkalian Dua Buah Matriks
Perkalian matriks A dan B dapat dilakukan bila jumlah kolom matriks A sama dengan jumlah
baris matriks B (A
m×n
× B
p×q
, jika n = p) dan hasil perkaliannya adalah matriks berordo m × q.
Hasil perkalian merupakan jumlah perkalian elemen–elemen baris A dengan kolom B.
Jika A =
|
|
¹
|

\
|
d c
b a
, dan B =
|
|
¹
|

\
|
p o n
m l k
, maka
A × B =
|
|
¹
|

\
|
d c
b a
×
|
|
¹
|

\
|
p o n
m l k
=
|
|
¹
|

\
|
+ + +
+ + +
dp cm do cl dn ck
bp am bo al bn ak

E. Matriks Identitas (I)
I =
|
|
¹
|

\
|
1 0
0 1

Dalam perkalian dua matriks terdapat matriks identitas (I), sedemikian sehingga I×A = A×I = A
F. Determinan Matriks berordo 2×2
Jika A =
|
|
¹
|

\
|
d c
b a
, maka determinan dari matriks A dinyatakan Det(A) =
d c
b a
= ad – bc
Sifat–sifat determinan matriks bujursangkar
1. det (A ± B) = det(A) ± det(B)
2. det(AB) = det(A) × det(B)
3. det(A
T
) = det(A)
4. det (A
–1
) =
) det(
1
A





MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 46
G. Invers Matriks
Dua matriks A dan B dikatakan saling invers bila A×B = B×A = I, dengan demikian A adalah
invers matriks B atau B adalah invers matriks A.
Bila matriks A =
|
|
¹
|

\
|
d c
b a
, maka invers A adalah:
|
|
¹
|

\
|



= =

a c
b d
bc ad
1
) A ( Adj
) A ( Det
1
A
1
, ad – bc ≠ 0
Sifat–sifat invers dan determinan matriks

1) (A×B)
–1
= B
–1
×A
–1

2) (B×A)
–1
= A
–1
×B
–1

H. Matriks Singular
matriks singular adalah matriks yang tidak mempunyai invers, karena nilai determinannya sama
dengan nol
I. Persamaan Matriks
Bentuk–bentuk persamaan matriks sebagai berikut:
1) A × X = B ⇔ X = A
–1
× B
2) X × A = B ⇔ X = B × A
–1

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/B25
Diketahui matriks A =
|
|
¹
|

\
|
−1 5
3 y
,
B =
|
|
¹
|

\
|
− 6 3
5 x
, dan C =
|
|
¹
|

\
| − −
9
1 3
y
.
Jika A + B – C =
|
|
¹
|

\
|
− − 4
5 8
x
x
,
maka nilai x + 2xy + y adalah ...
A. 8
B. 12
C. 18
D. 20
E. 22
Jawab : E
A + B – C =
|
|
¹
|

\
|
−1 5
3 y
+
|
|
¹
|

\
|
− 6 3
5 x

|
|
¹
|

\
| − −
9
1 3
y

=
|
|
¹
|

\
|
− + − − −
+ + + +
9 6 1 3 5
1 5 3 3
y
y x


|
|
¹
|

\
|
− − 4
5 8
x
x
=
|
|
¹
|

\
|
− −
+ +
4 2
6 6
y
y x

dari kesamaan di atas diperoleh:
• 6 + x = 8 ⇒ x = 2
• 5x = y + 6
5(2) = y + 6
y = 4
jadi, x + 2xy + y = 2 + 2(2)(4) + 4
= 22 ……………………….(E)
2. UN 2011 PAKET 46
Diketahui matriks A =
|
|
¹
|

\
|
5 3
2 1
dan
B =
|
|
¹
|

\
| −
4 1
2 3
. Jika A
t
adalah transpose dari
matriks A dan AX = B + A
t
, maka
determinan matriks X = …
a. 46
b. 33
c. 27
d. –33
e. –46
Jawab : b

• C = B + A
t

=
|
|
¹
|

\
| −
4 1
2 3
+
|
|
¹
|

\
|
5 2
3 1
=
|
|
¹
|

\
|
9 3
1 4

• det(C) = 4(9) – (3)(1) = 33
• det(A) = 1(5) – 3(2) = –1
• A X = C
X = A
–1
C
det(X) =
) det(
1
A
det(C)
=
) det(
) det(
A
C
=
1
33

= –33 …………..(b)
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 47
18. VEKTOR

A. Vektor Secara Geometri


1. Ruas garis berarah
AB= b – a



2. Sudut antara dua vektor
adalah θ

3. Bila AP : PB = m : n, maka:

B. Vektor Secara Aljabar
1. Komponen dan panjang vektor: a =
|
|
|
¹
|

\
|
3
2
1
a
a
a
= a
1
i + a
2
j + a
3
k;
|a| =
2
3
2
2
2
1
a a a + +
2. Penjumlahan, pengurangan, dan perkalian vektor dengan bilangan real:
a ± b =
|
|
|
¹
|

\
|
3
2
1
a
a
a
±
|
|
|
¹
|

\
|
3
2
1
b
b
b
=
|
|
|
¹
|

\
|
±
±
±
3 3
2 2
1 1
b a
b a
b a
; ka = k
|
|
|
¹
|

\
|
3
2
1
a
a
a
=
|
|
|
¹
|

\
|
3
2
1
ka
ka
ka


C. Dot Product
Apabila diketahui a =
|
|
|
¹
|

\
|
3
2
1
a
a
a
dan b =
|
|
|
¹
|

\
|
3
2
1
b
b
b
, maka:
1. a · b = |a| |b| cos θ
= a
1
b
1
+ a
2
b
2
+ a
3
b
3

2. a · a = |a|
2
= a
1
a
1
+ a
2
a
2
+ a
3
a
3

3. |a + b|
2
= |a|
2
+ |b|
2
+ 2|a||b| cos θ = |a|
2
+ |b|
2
+ 2 a · b
4. |a – b|
2
= |a|
2
+ |b|
2
– 2|a||b| cos θ = |a|
2
+ |b|
2
– 2 a · b
5. Dua vektor saling tegak lurus jika a · b = 0
D. Proyeksi Vektor

1. Proyeksi skalar ortogonal
Panjang vektor proyeksi b pada a
|p| =
| a |
b a ⋅

2. Vektor proyeksi ortogonal :
vektor proyeksi b pada a
p = a
| a |
b a
2










MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 48
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Diketahui vektor ;
6
3
4
;
1
2
|
|
|
¹
|

\
|
− =
|
|
|
¹
|

\
|

= b
p
a
r
r

dan
|
|
|
¹
|

\
|
− =
3
1
2
c
r
. Jika a
r
tegak lurus b
r
,
maka hasil dari ) 2 ( b a
r
r
− · ) 3 ( c
r
adalah…
A. 171
B. 63
C. –63
D. –111
E. –171
Jawab : E
Karena a
r
tegak lurus b
r
, maka a
r
·b
r
= 0
• a
r
·b
r
= (p 2 –1)·(4 –3 6)
= 4p – 6 – 6 = 4p – 12 = 0
4p = 12
p = 3
sehingga a
r
= (p 2 –1) = (3 2 –1)
• b a
r
r
2 − = (3 2 –1) – 2(4 –3 6)
= (3 2 –1) – (8 –6 12)
= (–5 8 –13)
• c
r
3 = 3(2 –1 3) = (6 –3 9)
• ) 2 ( b a
r
r
− · ) 3 ( c
r
= (–5 8 –13)· (6 –3 9)
= –30–24–107
= –171 ……………………….(E)
2. EBTANAS 2002
Jika | a | = 2, | b | = 3, dan sudut (a, b) =
120º. Maka | 3a + 2b | = …
a. 5
b. 6
c. 10
d. 12
e. 13
Jawab : b
|3a + 2b|
2
= |3a|
2
+ |2b|
2
+ 2|3a||2b| cos θ
= (3⋅2)
2
+ (2⋅3)
2
+ 2(3⋅2)(2⋅3)cos 120°
= 36 +36 + 2 ⋅ 36 ⋅ ) (
2
1

= 36 + 36 – 36
= 36
|3a + 2b| = 36 = 6 ……………………….(b)






MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 49
19. TRANSFORMASI


A. Translasi (Pergeseran) ; T =
(
¸
(

¸

b
a


|
|
¹
|

\
|
+
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
b
a
y
x
' y
' x
atau
|
|
¹
|

\
|

|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
b
a
' y
' x
y
x


B. Refleksi (Pencerminan)
1. Bila M matriks refleksi berordo 2 × 2, maka:

|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
y
x
M
' y
' x
atau
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|

' y
' x
M
y
x
1

2. Matriks M karena refleksi terhadap sumbu X, sumbu Y, garis y = x, dan garis y = – x dapat dicari
dengan proses refleksi titik–titik satuan pada bidang koordinat sbb:
M
sb x
M
sb y
M
y = x
M
y = – x

|
|
¹
|

\
|
−1 0
0 1

|
|
¹
|

\
| −
1 0
0 1

|
|
¹
|

\
|
0 1
1 0

|
|
¹
|

\
|


0 1
1 0





depan tetap
belakang negasi
belakang tetap depan
negasi
dibalik dibalik dinegasi

3. Refleksi terhadap garis y = n dan x = k
a. A(x,y)    → 
=n y
M
A’(x’, y’) = A’(x, – y + 2n)
ordinat di negasi + 2n
b. A(x,y)   → 
=k x
M
A’(x’, y’) = A’(–x + 2k, y)
absis di negasi + 2k

C. Rotasi (Perputaran)
R[O, θ] R[O, 90°] R[O, –90°]
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
| −
=
|
|
¹
|

\
|
y
x
y
x
θ θ
θ θ
cos sin
sin cos
'
'

|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
| −
=
|
|
¹
|

\
|
y
x
y
x
0 1
1 0
'
'

|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|

=
|
|
¹
|

\
|
y
x
y
x
0 1
1 0
'
'




dibalik depan dinegasi dibalik belakang dinegasi
D. D[O, k] Dilatasi (Perbesaran) dengan Faktor Pengali k dan pusat di O

|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
y
x
k
y
x
'
'

|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
'
'
1
y
x
k y
x



0
Y
X
(x, y)
(–y, x)
90°
0
Y
X
(x, y)
(y, –x)
–90°
0
Y
X
(x, y)
(–y, –x)
y = –x
0
Y
X
(x, y)
(y, x)
y = x
0
Y
X
(x, y) (–x, y)
0
Y
X
(x, y)
(x, – y)
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 50
E. Komposisi Transformasi
P(x, y)    →     → 
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
s r
q p
d c
b a
P’(x’, y’); maka
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
y
x
d c
b a
s r
q p
' y
' x

F. Luas Hasil Transformasi
1. Luas bangun hasil translasi, refleksi, dan rotasi adalah tetap.
2. Luas bangun hasil transformasi
|
|
¹
|

\
|
d c
b a
adalah: L’ =
d c
b a


SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Persamaan bayangan lingkaran x
2
+ y
2
= 4
bila dicerminkan terhadap garis x = 2
dilanjutkan dengan translasi
|
|
¹
|

\
|−
4
3
adalah…
A. x
2
+ y
2
– 2x – 8y + 13 = 0
B. x
2
+ y
2
+ 2x – 8y + 13 = 0
C. x
2
+ y
2
– 2x + 8y + 13 = 0
D. x
2
+ y
2
+ 2x + 8y + 13 = 0
E. x
2
+ y
2
+ 8x – 2y + 13 = 0
Jawab : A

Misal titik (x,y) ada pada l, maka:
T
1
= (x, y)
x negasi absis
x
M
2
2
+
=
(–x + 4, y)
T
2
= (–x + 4, y)
|
|
¹
|

\
| −
=
4
3
T
(–x + 4 – 3 , y + 4)
= (–x +1 , y + 4) = (x’, y’)
jadi: x’ = –x + 1 ⇒ x =1 – x’
y’ = y + 4 ⇒ y = y’ – 4

diperoleh:
l : x
2
+ y
2
= 4
l’ : (1 – x’)
2
+ (y’ – 4)
2
= 4
x
2
+ y
2
– 2x – 8y + 1 + 16 – 4 = 0
x
2
+ y
2
– 2x – 8y + 13 = 0 …………………(A)
2. EBTANAS 2002
Bayangan garis y = 2x + 2 yang dicerminkan
terhadap garis y = x adalah …
a. y = x + 1
b. y = x – 1
c. y = ½x – 1
d. y = ½x + 1
e. y = ½x – ½
Jawab : c


T = M
y = x
: dibalik
y = 2x + 2   → 
=x y
M
x = 2y + 2
2y = x – 2
y =
2
1
x – 1 ……………(c)

MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 51
20. BARISAN DAN DERET

A. BARISAN ARITMETIKA DAN GEOMETRI
U
1
, U
2
, U
3
, … ,U
n
adalah barisan suatu bilangan yang memiliki ciri khusus sebagai berikut
Barisan Ciri utama Rumus suku ke-n Suku tengah Sisipan k bilangan
Aritmetika Beda b = U
n
– U
n – 1
U
n
= a + (n – 1)b
U
t
=
2
1
(a + U
2k – 1
) ,
k letak suku tengah,
banyaknya suku 2k–1
b
baru
=
1 k
x y
+


Geometri
Rasio r =
1 − n
n
U
U

U
n
= ar
n–1

U
t
=
n
U a ⋅ ,
dengan t = ½(n + 1)
r
baru
=
1 k
x
y
+


Catatan :
1. x dan y adalah dua buah bilangan yang akan di sisipkan k buah bilangan
2. U
1
= a = suku pertama suatu barisan
3. Pada barisan aritmetika berlaku U
m
– U
k
= (m – k)b

B. DERET ARITMETIKA DAN GEOMETRI
U
1
+ U
2
+ U
3
+ … + U
n
adalah penjumlahan berurut (deret) suatu barisan dengan ciri khusus sbb
Deret Jumlah n suku pertama
Aritmetika
S
n
=
2
1
n(a + U
n
) ……………jika a dan U
n

diketahui
=
2
1
n(2a + (n – 1)b) …………..jika a dan b diketahui
Geometri
S
n
=
1
) 1 (


r
r a
n
………………… jika r > 1
=
r
r a
n


1
) 1 (
…………………jika r < 1
Catatan:
1. Antara suku ke-n dan deret terdapat hubungan yaitu :
• Un = S
n
– S
n – 1

• U
1
= a = S
1

2. Terdapat deret takhingga suatu barisan geometri yaitu:

r 1
a
S

=













MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 52
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Jumlah n suku pertama deret aritmatika
dinyatakan dengan Sn = n
2
+ 5n. Suku ke-20
dari deret aritmetika tersebut adalah…
A. 44 D. 38
B. 42 E. 36
C. 40 Jawab : A

Cara Biasa
S
n
= n
2
+ 5n
S
2
= 2
2
+ 5(2) = 14
U
1
= S
1
= 1
2
+ 5(1) = 6 _
S
2
– S
1
= U
2
= 8
b = U
2
– U
1
= 8 – 6 = 2
U
20
= a + 19b
= 6 + 19(2) = 44 ………………………(A)
Cara Cepat :
S
n
= n
2
+ 5n ⇒ U
n
= 2n + (5 – 1)
= 2n + 4
U
20
= 2(20) + 4
= 44
2. UAN 2003
Jumlah sepuluh suku pertama deret log 2 + log
6 + log 18 + log 54 + … adalah …
a. 5 log(4·3
10
)
b. 5 log(2·3
9
)
c. log(4·3
10
)
d. log(4·3
45
)
e. log(4
5
·3
45
)
Jawab : e
• a

= log 2
• b = log 6 – log 2 = ) log(
2
6
= log 3
• S
n
=
2
1
n (2a + (n – 1)b)
S
10
=
2
1
· 10(2·log 2 + 9 log 3)
= 5(2·log 2 + 9 log 3)
= 5(log 2
2
+ log 3
9
)
= 5log (4 ·3
9
)
= log (4 ·3
9
)
5

= log(4
5
·3
45
) ………………………….(e)

MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 53
21. FUNGSI EKSPONEN DAN LOGARITMA

A. Persamaan Eksponen
Untuk a > 0, a ≠ 1; b > 0, b ≠ 1, maka berlaku
1. Jika a
f(x)
= a
p
, maka f(x) = p
2. Jika a
f(x)
= a
g(x)
, maka f(x) = g(x)
3. Jika a
f(x)
= b
f(x)
, maka f(x) = 0
4. Jika {h(x)}
f(x)
= {h(x)}
g(x)
, maka
a) f(x) = g(x)
b) h(x) = 1
c) h(x) = 0 untuk f(x) > 0 dan g(x) > 0
d) h(x) = – 1 untuk f(x) dan g(x) keduanya ganjil atau keduanya genap
5. Jika { } { } 0 C a B a A
) x ( f
2
) x ( f
= + + , maka dapat diselesaikan secara persamaan kuadrat.
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/B25
Fungsi eksponen yang sesuai dengan grafik
berikut adalah ...
A. f(x) = 2
x
D. f(x) = 3
x
+ 1
B. f(x) = 2
x+1
E. f(x) = 3
x

C. f(x) = 2
x
+ 1 Jawab : C


Gunakan cek point
Fungsi melalui titik (0,2), (1, 3), maka

f(0) = 2, dan f(1) = 3

Jawaban yang benar adalah (C)

f(x) = 2
x
+ 1
i) f(0) = 2
0
+ 1 = 1 + 1 = 2 ⇒ f(0) = 2
ii) f(1) = 2
1
+ 1 = 2 + 1 = 3 ⇒ f(1) = 3



2. EBTANAS 2002
Nilai x yang memenuhi
1 x 2
3
+
= 9
x – 2

adalah …
a. 2
b. 2½
c. 3
d. 4
e. 4½
Jawab : e


1 x 2
3
+
= 9
x – 2


) 1 2 (
2
1
3
+ x
= 3
2(x – 2)
⇔ { ) 1 2 (
2
1
+ x = 2(x – 2)} × 2
⇔ 2x + 1 = 4(x – 2)
⇔ 2x + 1 = 4x – 8
⇔ 4x – 2x = 1 + 8
⇔ 2x = 9
⇔ x =
2
1
4 …………………………..(e)


1
2
3
–2 –1 0 1 2 3
(1,3)
(0,2
X
Y
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 54
B. Pertidaksamaan Eksponen
Untuk a > 1
1. Jika a
f(x)
> a
g(x)
, maka f(x) > g(x)
2. Jika a
f(x)
< a
g(x)
, maka f(x) < g(x)
Jika 0 < a < 1
1. Jika a
f(x)
> a
g(x)
, maka f(x) < g(x)
2. Jika a
f(x)
< a
g(x)
, maka f(x) > g(x)
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2012/A13
Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
3
2x + 1
+ 9 – 28⋅3
x
> 0, x ∈ R adalah…
A. x > –1 atau x > 2
B. x < –1 atau x < 2
C. x < 1 atau x > 2
D. x < –1 atau x > 2
E. x > –1 atau x < –2
Jawab : D


3
2x + 1
+ 9 – 28⋅3
x
> 0
⇔ 3(3
x
)
2
– 28⋅3
x
+ 9 > 0

3
1
{(3⋅3
x
– 1) (3⋅3
x
– 27)} > 0
⇔ (3⋅3
x
– 1)(3
x
– 9) > 0
Pembentuk nol:
i) 3⋅3
x
– 1 = 0
3
x
=
3
1
= 3
– 1

x = – 1
ii) 3
x
– 9 = 0
3
x
= 9= 3
2

x = 2

Jadi, pembentuk nol x = {–1, 2}

karena tanda pertidaksamaannya >, maka HP ada di
tepi, menggunakan kata hubung atau……...(D)

A. Persamaan Logaritma
Untuk a > 0, a ≠ 1; f(x) > 0, g(x) > 0
1. Jika
a
log f(x) =
a
log p, maka f(x) = p
2. Jika
a
log f(x) =
a
log g(x), maka f(x) = g(x)
SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2011 PAKET 12
Nilai x yang memenuhi persamaan
1 log ) 3 log(
2
1
2
2
1
− = − − x x adalah …
a. x = –1 atau x = 3
b. x = 1 atau x = –3
c. x = 1 atau x = 3
d. x = 1 saja
e. x = 3 saja
Jawab : a

1 log ) 3 log(
2
1
2
2
1
− = − − x x

1 2
2
2
1
2 log )
3
log(

=

x
x

⇔ 2 log )
3
log(
2
2
2
− =


x
x

⇔ 2
3
2
=

x
x

⇔ x
2
– 3 = 2x
⇔ x
2
– 2x – 3 = 0
⇔ (x + 1)(x – 3) = 0
x = {–1, 3} ……………………………..(a)

Tanda Pertidaksamaan berubah
Tanda Pertidaksamaan tetap
MATERI UN MATEMATIKA IPA 2013
http://www.soalmatematik.com
Pembahsan lengkapnya ada pada SIAP UN 55
B. Pertidaksamaan Logaritma
Untuk a > 1
1. Jika
a
log f(x) >
a
log g(x), maka f(x) > g(x)
2. Jika
a
log f(x) <
a
log g(x), maka f(x) < g(x)
Jika 0 < a < 1
1. Jika
a
log f(x) >
a
log g(x), maka f(x) < g(x)
2. Jika
a
log f(x) <
a
log g(x), maka f(x) > g(x)

SOAL PENYELESAIAN
1. EBTANAS 2002
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
x
log9 <
x
log x
2
adalah …
a. {x | x ≥ 3}
b. {x | 0 < x < 3}
c. {x | 1 < x < 3}
d. {x | x > 3}
e. {x | 1 < x ≤ 3}
Jawab : D

x
log9 <
x
log x
2
(i) syarat numerus
x > 0, x ≠ 1
(ii) pertidaksamaan
9 < x
2

⇔ {9 – x
2
< 0} × (–1)
⇔ x
2
– 9 > 0
⇔ (x + 3)(x – 3) > 0
Pembentuk nol
x = {–3, 3}
berdasarkan persyaratan pada poin (i) maka
HP = {x | x > 3}………………………..(d)





Tanda Pertidaksamaan berubah
Tanda Pertidaksamaan tetap