Pendidikan Moral Tingkatan 2 - Final

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN 2009
SEKOLAH SMK DATO' PENGGAWA BARAT JALAN PARIT MASJID, PONTIAN, JOHOR
KOD SEKOLAH JEA 6006
PENGETUA / GURU BESAR TUAN HAJI HASHIM BIN MD. DOM
GURU PENOLONG KANAN 1 ENCIK ABD KARIM BIN SUDIR
BIDANG MATAPELAJARAN SAINS SOSIAL
PANITIA PENDIDIKAN MORAL
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN 2
GURU
Guru Kanan MP PUAN HAJJAH ZAINAB BINTI WATAK
Ketua Panitia TUAN HAJI SAADON BIN KIMIN
Guru Mengajar PUAN AZIZAH BINTI KUSNIN
1
UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1) 23hb Feb 2009
UJIAN BULANAN 2 4hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)13hb Mei 2009
UJIAN BULANAN 3 16hb Mei 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3) 14hb Okt 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 1 15hb Jan 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 2 Tiada
GERAK GEMPUR 1 8hb Ogos 2009
GERAK GEMPUR 2 12hb Okt 2009
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN Tiada
KIA 2M
1. Ujian Penapisan Tiada
2. Ujian Pelepasan 1 Tiada
3. Ujian Pelepasan 2 Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6

1. Pra-Ujian Tiada
2. Psaca Ujian Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

1. Taklimat Calon 15hb Jan 2009
2. Jangka Masa Pelaksanaan Jan 2009 ~ Jul 2010
3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM Ogos 2010
2
TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA
(Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN TINGKATAN 2
4 3 2 1 0
A B C D LULUS G/E GP
Perkara Jum.
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
Pelajar
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun
a terbaik) 2008 18 1 5.56 8 44.44 8 44.44 - - 17 94.44 1 5.56 5.60
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun
b lepas 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33 6 20.00 30 100.00 - - 3.40
TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan /
c Tahun lepas 30 1 3.33 10 33.33 13 43.33 6 20.00 30 100.00 - - 6.60
OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
d 30 3 8.89 11 42.22 11 33.33 5 18.33 29 128.89 1 0.36 3.00
e OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3 30 4 18.89 11 95.56 10 81.11 3 43.33 29 291.11 1 0.71 2.60
f ETR (kiraan) 30 6 20.00 12 60.00 8 13.33 2 15.00 28 186.67 2 1.07 2.20
g ETR (pindaan) 30 9 30.00 14 46.67 3 6.43 3 46.67 29 62.14 1 1.61 1.30
h Perbezaan - 3 10.00 2 -13.33 (5) -6.90 1 31.67 1 -124.52 (1) 0.54 -0.90
Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh
……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

Ketua Panitia Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran Pengetua / Guru Besar
PENDIDIKAN MORAL SMK DATO' PENGGAWA BARAT JALAN PARIT MASJID, PONTIAN, JOHOR SMK DATO' PENGGAWA BARAT JALAN PARIT MASJID, PONTIAN, JOHOR
3
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR PUAN AZIZAH BINTI KUSNIN
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TINGKATAN 2
JANGKA MASA 6 WAKTU SEMINGGU (240 MINIT)
Item
Bidang Pembelajaran (Learning Aras Standard Prestasi Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Pencapaian (a) Pemberat (w)
Specifications) (Level) Minimum (s) Standard (sw) (aw) Activities)
1.0 Nilai berkaitan dengan Menyatakan kepentingan agama sebagai benteng

M1 1.1.1 2 1 0 2 2 0 Berbincang tentang kepentingan agama dalam kehidupan
perkembangan diri hidup manusia
1.1 Kepercayaan kepada tuhan 1.1.2 Mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup 2 1 0 1 1 0 Menyenaraikan agama-agama yang terdapat di Malaysia
Menjelaskan keperluan beragama dalam kehidupan Membuat penilaian tentang ajaran agama yang menyeru
1.1.3 1 2 0 3 6 0
manusia. manusia ke arah kebaikan
Menyatakan agama dapat memandu manusia ke arah
1.2.4 2 2 0 2 4 0 Menghasilkan esei bertema 'Buat baik dibalas baik'.
kebaikan dan kesejahteraan hidup
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 2 0 4 8 0
21 0
0.00
4
Item
Menjelaskan dengan contoh sikap amanah yang perlu Berbincang tentang kepentingan bersikap amanah dalam
M2 1.2 Amanah Kunci Kehidupan 1.2.1 1 1 0 3 3 0
dalam perhubungan dengan orang lain kehidupan seharian
Menyatakan kepentingan manah dalam kehidupan
1.2.2 2 2 0 2 4 0 Melakonkan satu situasi sikap amanah dalam kehidupan
seharian
Bersikap amanah dalam hubungan dengan anggota
1.2.3 3 2 0 3 6 0 Menyenaraikan ciri amanah dalam pelbagai situasi
keluarga dan individu lain

21 0
0.00
5
Item
Membuat keputusan untuk berkelakuan baik bagi

M3 1.3.1 2 2 0 2 4 0 Ceramah yang bertema 'Tingkatkan maruah diri'
1.3 Harga Diri menjauhi tingkah laku yang merosakkan diri
Simulasi/main peranan sebagai murid yang mengelak
Menghindari amalan yang boleh menjejaskan maruah
1.3.2 3 3 0 1 3 0 daripada terlibat dalam kegiatan yang menjejaskan maruah
diri
diri

15 0
0.00
6
Item
Menjelaskan kepentingan sikap bertanggungjawab Main peranan untuk menunjukkan sikap bertanggungjawab
M4 1.4 Bertanggungjawab 1.4.1 2 5 0 2 10 0
dalam pelbagai situasi dalam pelbagai situasi
Menjalankan tanggungjawab di rumah, sekolah dan Menyenaraikan tanggungjawab diri di rumah, sekolah dan
1.4.2 3 5 0 1 5 0
dalam masyarakat dengan sempurna dalam masyarakat

23 0
0.00
7
Item
Membandingbezakan tutur kata dan tingkah laku yang Memerhati tingkah laku rakan di sekolah dan menyenaraikan
M5 1.5 Hemah tinggi 1.5.1 2 2 0 2 4 0
sesuai dan tidak sesuai dalam pergaulan seharian tingkah laku yang berhemah
Mengamalkan pertuturan dan tingkah laku yang Perbincangan tentang tingkah laku rakan di sekolah yang
1.5.2 2 3 0 2 6 0
sesuai dengan norma masyarakat boleh diamalkan dalam kehidupan seharian

18 0
0.00
8
Item
Berkongsi pengalaman tentang sikap bertoleransi dalam
Menjelaskan sikap toleransi dalam mengekalkan
M6 1.6 Toleransi 1.6.1 2 2 0 2 4 0 menajaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang
hubungan yang baik
lain
Bertolak ansur dan mengawal diri bagi menjaga Perbincangan tentang kesan jika sikap bertoleransi tidak
1.6.2 3 3 0 1 3 0
hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain diamalkan dalam kehidupan seharian
0 0
0 0

15 0
0.00
9
Item
Mengenal pasti perkara yang boleh dilakukan untuk Main peranan sebagai anak/murid yang berdikari dalam
M7 1.7 Berdikari 1.7.1 1 1 0 3 3 0
membina sikap berdikari membuat kerja rumah/sekolah
Berusaha sendiri tanpa mengenal putus asa untuk Menceritakan tentang anggota keluarga yang berjaya atas
1.7.2 2 2 0 2 4 0
mencapai kejayaan hasil usaha sendiri 1
Berkeupayaan menyelesaikan masalah sendiri secara Menyenaraikan langkah-langkah untuk menjadi pelajar yang
1.7.3 2 2 0 2 4 0
individu atau berkumpulan cemerlang
1.7.4

19 0
0.00
10
Item
M8 1.8 Kerajinan 1.8.1 Mengenal pasti ciri-ciri kerajinan yang ada pada diri 1 1 0 3 3 0 Menyenaraikan ciri0ciri kerajinan yang ada pada diri
Mencontohi ciri kerajnan yang diamalkan oleh murid Mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmah berkaitan
1.8.2 2 2 0 2 4 0
cemerlang tema
Berusaha dengan gigih demi kepentingan diri, Mewawancara atau kajian kes tentang individu yang telah
1.8.3 3 1 0 1 1 0
keluarga dan sekolah berjaya
0 0

16 0
0.00
11
Item
Menghayati dan membincangkan lirik lagu bertemakan kasih

M9 1.9Kasih sayang 1.9.1 Mengamalkan sikap menyayangi sesama manusia 2 2 0 2 4 0
sayang
Mengamalkan tingkah laku tidak memusnahkan Lawatan ke rumah kebajikan,zoo, hutan rekreasi dan
1.9.2 3 3 0 1 3 0
haiwan dan tumbuhan membuat laporan

15 0
0.00
12
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR PUAN AZIZAH BINTI KUSNIN
Item
Mengenal pasti perlakuan dan tindakan yang adil dan Menulis esei berkaitan dengan tema amalan keadilan di
M10 1.10 Keadilan 1.10.1 2 2 0 2 4 0
tidak adil sekolah
Menerima dam mengamalkan prinsip keadilan di
1.10.2 2 3 0 2 6 0 Main peranan tentang pelaksanaan prinsip keadilan di sekolah
sekolah

18 0
0.00
13
Item
Membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai Menyenaraikan kebaikan membuat keputusan setelah
M11 1.11 Rasional 1.11.1 2 3 0 2 6 0
faktor menimbangkan pelbagai faktor
Mengumpul keratan akhbar tentang kegiatan lumba haram,
Mengenal pasti kepentingan bersikap rasional dalam
1.11.2 3 2 0 1 2 0 rasuah, penyalahgunaan dadah dan membuat analisa akibat
pelbagai situasi
kegiatan tersebut
0 0
0 0

16 0
0.00
14
Item
Mengambil tindakan dengan mengambil kira Melengkapkan senarai semak kendiri tentang nilai
M12 1.12 Kesederhanaan 1.12.1 2 5 0 2 10 0
kepentingan diri dan orang lain kesederhanaan dalam hubungan dengan orang lain

18 0
0.00
15
Item
2.0 Nilai berkaitan dengan

M13 2.1.1 Menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain 2 2 0 2 4 0 Peta minda tentang ciri-ciri keluarga bahagia
kekeluargaan.
Menjelaskan kepentingan menyayangi ibu bapa dan Main peranan sebagai anak yang menyayangi ibu bapa dan
2.1 Kasih sayang terhadap keluarga 2.1.2 3 3 0 1 3 0
anggota keluarga yang lain anggota keluarga yang lain
0 0
0 0

15 0
0.00
16
Item
2.2 Hormat dan taat kepada anggota Menyenaraikan langkah-langkah yang perlu diambil untuk
M14 2.2.1 Mengenal pasti cara-cara menghormati ibu bapa 2 2 0 2 4 0
keluarga menghormati ibu bapa
Memulia dan mentaati ibu bapa seperti yang dituntut
2.2.2 2 3 0 2 6 0 Main peranan bertemakan 'Menghomati ibu bapa'
agama
0 0
0 0

18 0
0.00
17
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR PUAN AZIZAH BINTI KUSNIN
Item
Mengenal pasti kebaikan amalan adat dan tradisi Perbincangan tentang amalan dan adat tradisi kekeluargaan
M15 2.3 Mengekalkan tradisi kekeluargaan 2.3.1 2 2 0 2 4 0
kekeluargaan masing-masing.
Mematuhi adat dan tradisi yang diamalkan oleh
2.3.2 2 3 0 2 6 0 Main peranan bertemakan 'adat dan tradisi kekeluargaan.
keluarga
0 0
0 0

18 0
0.00
18
Item
Berusaha bersungguh-sungguh untuk memajukan diri

M16 2.4 Tanggungjawab terhadap keluarga 2.4.1 2 2 0 2 4 0
dan keluarga
2.4.2 Menjalankan tanggungjawab terhadap keluarga 2 3 0 2 6 0
0 0
0 0

18 0
0.00
19
Item
Mengenal pasti cara memelihara dan memulihara Menyenaraikan langkah-langkah untuk memelihara dan
M17 3.0 Nilai berkaitan dengan alam sekitar 3.1.1 1 1 0 3 3 0
persekitaran sekolah supaya bersih dan segar memulihara persekitaran sekolah supaya bersih dan segar.
3.1 Menyayangi dan menghargai Menjaga persekitaran sekolah supaya sentiasa bersih Main peranan bertemakan 'Persekitaran sekolah yang bersih
3.1.2 2 2 0 2 4 0
alam sekitar dan segar tanggungjawab bersama'
Membuat kesimpulan tentang persekitaran sekolah yang kotor
3.1.3 Menjelaskan kesan persekitaran sekolah yang kotor 3 2 0 1 2 0 berdasarkan peta minda yang disediakan. (Buku teks
halaman105).
0 0

17 0
0.00
20
Item
3.2 Keharmonian antara manusia dan

M18 3.2.1 Menjaga kebersihan sumber air 2 2 0 2 4 0 Menyenaraikan cara-cara menjaga kebersihan sumber air
alam sekitar
3.2.2 Mengelakkan pembaziran air 2 3 0 2 6 0 Menghasilkan poster bertemakan 'Air'
0 0
0 0

18 0
0.00
21
Item
Mengenal pasti punca pencemaran persisiran dan Menyenaraikan punca-punca pencemaran persisiran dan
M19 3.3 Kemapanan alam sekitar 3.3.1 1 1 0 3 3 0
kemusnahan kawasan terumbu karang. kawasan terumbu karang
Menjelaskan kepentingan persisiran pantai dan
Main peranan bertemakan 'Kepentingan persisiran pantai dan
3.3.2 kawasan terumbu karang kepada hidupan marin dan 2 2 0 2 4 0
kawasan terumbu karang kepada hidupan marin dan manusia'
manusia
Mengumpul maklumat tentang kawasan-kawasan persisiran
3.3.3 Melibatkan diri dalam melindungi persisiran pantai 3 2 0 1 2 0 pantai dan terumbu karang di Malaysia dan kepentingannya
kepada hidupan marin dan manusia.

17 0
0.00
22
Item
Mengenal pasti langkah-langkah persediaan dalam Perbincangan tentang langkah-langkah persediaan dalam
M20 3.4 Peka terhadap isu-isu alam sekitar 3.4.1 2 2 0 2 4 0
menghadapi bencana alam. menghadapi bencana alam.
Menjaga alam sekitar untuk mengelakkan bencana
3.4.2 2 3 0 2 6 0 Menyenaraikan cara-cara untuk mengelakkan bencana alam.
alam.

18 0
0.00
23
Item
Berbangga dengan segala kemudahan dan Menyenaraikan kemudahan awam yang disediakan oleh
M21 4.0 Nilai berkaitan dengan patriotisme 4.1.1 1 1 0 3 3 0
perkhidmatan yang disediakan oleh kerajaan. kerajaan kepada rakyatnya.
Menggunakan dengan sebaik-baiknya segala
4.1 Cnta akan negara 4.1.2 kemudahan dan perkhidmatan yang disediakan oleh 2 2 0 2 4 0 Perbincangan tentang penggunaan kemudahan awam.
kerajaan.
Mengenal pasti langkah-langkah untuk menjaga Menulis esei tentang penjagaan kemudahan awam
4.1.3 3 2 0 1 2 0
perkhidmatan dan kemudahan awam dengan baik. tanggungjawab semua.

17 0
0.00
24
Item
Menunujukkan rakaman pertabalan Yang DiPertuan

Menghormati dan mentaati upacara dan majlis rasmi
M22 4.2 Taat setia kepada raja dan negara 4.2.1 1 1 0 3 3 0 Agong/Sultan dan membuat perbincangan tentang tata laku
yang dihadiri pembesar negara.
dalam majlis tersebut.
Menyokong dan menyertai program-program Merancang dan menyertai program Hari Kebangsaan yang
4.2.2 2 2 0 2 4 0
sambutan hari kebangsaan negara. boleh diperingkat sekolah.
Sanggup mengambil bahagian dalam aktiviti Membuat laporan tentang aktiviti kemasyarakatan yang
4.3 Sanggup berkorban untuk negara 4.3.1 2 2 0 2 4 0
kemasyarakatan demi negara pernah disertai.

19 0
0.00
25
Item
Mengenal pasti bahawa kanak-kanak berhak

5.0 Nilai berkaitan dengan hak asasi mendapat kanak-kanak berhak mendapat pendidikan Main peranan berkaitan dengan aktiviti sukarela yang pernah
M23 5.1.1 2 2 0 2 4 0
manusia dan perlindungan untuk menjamin kehidupan yang disertai.
sempurna
5.1 Melindungi hak kanak-kanak 5.1.2 Menjelaskan nikmat yang dinikmati mereka 2 1 0 2 2 0 Perbincangan tentang aktiviti yang boleh disertai demi negara.
Mengiktiraf wanita sebagai golongan yang Perbincangan tentang wanita dalam kehidupan seorang
5.2 Menghormati hak wanita 5.2.1 2 2 0 2 4 0
berkebolehan, berpotensi dan bermaruah remaja.
Menjelaskan sumbangan wanita dalam pembangunan Menyenaraikan sumbangan tokoh wanita yang berjaya di
5.2.2 2 1 0 2 2 0
negara Malaysia.

20 0
0.00
26
M24
Menyatakan tanggungjawab majikan menjaga Main peranan tentang tanggungjawab majikan terhadap
M24 5.3 Melindungi hak pekerja 5.3.1 2 1 0 2 2 0
kebajikan pekerja. pekerjanya.
Menjelaskan hak-hak yang patut diperoleh oleh
5.3.2 2 1 0 2 2 0 Perbincangan hak-hak yang patut diperoleh oleh pekerja.
pekerja
5.4 Menghormati hak golongan kurang Menyenaraikan golongan kurang upaya yang berjaya dan
5.4.1 Mengenal pasti keperluan golongan kurang upaya. 1 2 0 3 6 0
upaya sumbangannya
Lawatan ke rumah kebajikan atau rumah spastik yang
Memberi layanan dan sokongan yang baik kepada
5.4.2 2 1 0 2 2 0 menempatkan golongan kurang upaya di kawasan yang
golongan kurang upaya.
berhampiran.

20 0
0.00
27
Item
Mengenal pasti hak pengguna untuk mendapat

Perbincangan tentang contoh-contoh insiden tentang
M25 5.4 Melindungi hak pengguna 5.4.1 perlindungan dan maklumat tentang barangan dan 2 2 0 2 4 0
perlanggaran hak-hak pengguna
perkhidmatan
Menyenaraikan institusi kerajaan dan bukan kerajaan yang
Menjelaskan peranan pertubuhan dan persatuan
5.4.2 2 3 0 2 6 0 berfungsi untuk melindungi kepentingan pengguna di negara
pengguna
kita.
0 0
0 0

18 0
0.00
28
Item
Mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya Perbincangan tentang langkah-langkah yang patut diambil
M26 6.0 Nilai berkaitan dengan demokrasi 6.1.1 1 1 0 2 2 0
bagi menjamin keselamatan diri dan orang lain untuk menangani kemalangan jalan raya.
6.1 Mematuhi peraturan dan Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan dan Main peranan tentang kepentingan meatuhi peraturan dan
6.1.2 2 2 0 2 4 0
undang-undang undang-undang jalan raya undang-undang jalan raya.
Mengamalkan sifat terbuka dalam perbincangan Perbincangan tentang kepentingan mengamalkan kebebasan
6.2 Kebebasan bersuara 6.2.1 2 2 0 2 4 0
dengan anggota keluarga bersuara dalam perbincangan keluarga.

18 0
0.00
29
Item
Meraikan upacara keagamaan sendiri dan Perbincangaan tentang perayaan keagamaan sendiri dan
M27 6.3 Kebebasan beragama 6.3.1 1 1 0 3 3 0
menghormati upacara keagamaan orang lain pentingnya menghormati perayaan keagamaan orang lain.
6.4 Penglibatan diri dalam Mengenal pasti aktiviti kemasyarakatan yang boleh Menyenaraikan aktiviti luar sekolah yang berfaedah dan
6.4.1 3 2 0 1 2 0
pembangunan negara diceburi mengkaji kesannya.
Melibatkan diri dalam aktiviti kebajikan dan Menyenaraikan aktiviti sukarela yang sering dijalankan oleh
6.4.2 3 2 0 1 2 0
kemasyarakatan demi pembangunan negara. masyarakat setempat.

17 10
41.18
30
Item
Menjelaskan kepentingan sikap terbuka dalam Main peranan - Orang yang memberi teguran dan orang yang
M28 6.5 Sikap keterbukaan 6.5.1 2 1 0 2 2 0
pergaulan untuk memupuk perpaduan menerima teguran dalam sesuatu hal.
7.0 Nilai berkaitan dengan keamanan Menjadi jiran yang baik boleh dicontohi oleh
7.1.1 2 2 0 2 4 0 Membincangkan ciri-ciri yang baik
dan keharmonian masyarakat
Melibatkan diri dalam pelbagai akticiti masyarakat
7.1 Hidup bersama secara aman 7.2.1 2 2 0 2 4 0 Projek : membantu jiran dan membuat laporan.
untuk kesejahteraan bersama
7.2 Saling membantu dan
bekerjasamaHidup bersama secara
aman

35 25
50.00
31
Item
7.2 Saling membantu dan Menjelaskan kepentingan menyertai aktiviti-aktiviti Melibatkan diri dalam salah satu program komuniti dan
7.2.1 2 2 0 2 4 0
bekerjasama kemasyaakatan untuk pembangunan negara. membuat laporan ringkas.
Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti masyarakat Perbincangan tentang aktiviti kemasyarakatan yang boleh
7.2.2 2 3 0 2 6 0
untuk kesejahteraan bersama disertai.

18 0
0.00
32
Item
Menerangkan bahawa kesepakatan antara negara Menghasilkan buku skrap tentang kesepakatan antara negara
M30 7.3 Saling menghormati antara negara 7.3.1 2 2 0 2 4 0
penting untuk meningkatkan pembangunan serantau. serantau dalam pelbagai aspek.
Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang
Menjelaskan perlunya sikap hormat menghormati
7.3.2 2 3 0 2 6 0 penyelesaian secara diplomasi isu kesempadanan antara
antara negara ASEAN demi kemakmuran serantau.
negara dan mempamerkan di kelas.

18 0
0.00
33

Pendidikan Moral Tingkatan 2 - Final

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pendidikan Moral Tingkatan 2 - Final

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

KOD SEKOLAH JEA 6006

PENGETUA / GURU BESAR TUAN HAJI HASHIM BIN MD. DOM

GURU PENOLONG KANAN 1 ENCIK ABD KARIM BIN SUDIR

BIDANG MATAPELAJARAN SAINS SOSIAL

PANITIA PENDIDIKAN MORAL

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN / TAHUN TINGKATAN 2

UJIAN BULANAN 2 4hb April 2009

UJIAN BULANAN 3 16hb Mei 2009

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 1 15hb Jan 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 2 Tiada

GERAK GEMPUR 1 8hb Ogos 2009

GERAK GEMPUR 2 12hb Okt 2009

PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada

PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN Tiada

PROTIM Thaun 4 dan 6

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

f ETR (kiraan) 30 6 20.00 12 60.00 8 13.33 2 15.00 28 186.67 2 1.07 2.20

g ETR (pindaan) 30 9 30.00 14 46.67 3 6.43 3 46.67 29 62.14 1 1.61 1.30

Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

1.0 Nilai berkaitan dengan Menyatakan kepentingan agama sebagai benteng

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Membuat keputusan untuk berkelakuan baik bagi

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Menghayati dan membincangkan lirik lagu bertemakan kasih

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

2.0 Nilai berkaitan dengan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Berusaha bersungguh-sungguh untuk memajukan diri

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

3.2 Keharmonian antara manusia dan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Menunujukkan rakaman pertabalan Yang DiPertuan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Mengenal pasti bahawa kanak-kanak berhak

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Mengenal pasti hak pengguna untuk mendapat

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1