11.a RPP XI.1 DesainGrafisBee 2012-2013
11.a RPP XI.1 DesainGrafisBee 2012-2013
DOKUMEN
PEMBELAJARAN
TEKNOLOGI INFORMASI
& KOMUNIKASI XI
SEMESTER I
ICT Teacher Team
[Pick the date]
[Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short summary of the
contents of the document. Type the abstract of the document here. The abstract is typically
a short summary of the contents of the document.]
KALENDER AKADEMIK
Desember
November
Oktober
September
Agustus
Juli
Kalender Akademik
Seni
n
16
23
30
6
13
20
27
Selas
a
17
24
31
7
14
21
28
Rab
u
18
25
1
8
15
22
29
Kamis
Jum'at
19
26
20
27
2
9
16
23
30
3
10
17
24
31
Sabt
u
21
28
Minggu
22
29
4
11
18
25
5
12
19
26
2
9
16
3
10
4
11
5
12
6
13
7
14
1
8
15
17
18
19
20
21
22
24
25
26
27
28
29
10
11
12
13
15
16
17
18
19
20
22
23
24
25
26
27
29
30
31
1
10
12
13
14
15
16
17
19
20
21
22
23
24
26
27
28
29
30
23
30
7
14
21
28
4
11
18
25
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
1
2
4
5
6
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
Minggu Tersedia
: 25 Minggu
Libur Ramadhan dan Hari Raya
: 2 Minggu
Masa Orientasi Siswa
: - Minggu
Ujian Akhir Semester
: 2 Minggu
Ulangan Harian I
Ulangan Harian II
Ujian Mid Semester
Minggu Pengajaran Efektif
: 1 Minggu
: 1 Minggu
: 2 Minggu
: 17 Minggu
PROGRAM TAHUNAN
TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI
KELAS XI MADRASAH ALIYAH PERGURUAN ISLAM AR RISALAH
PROGRAM SEMESTER
TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI
KELAS XI MADRASAH ALIYAH PERGURUAN ISLAM AR RISALAH
1
.
Mengenal Pirinsip
dalam Desain
Grafis
1.
Desain Grafis
Introducing DG
Proses Perancangan DG
Komponen-komponen DG
Text
Warna
Layout
Prinsip-prinsip DG
Software DG
Fungsi Menu-menu
Costumasi ukuran
Fungsi Menu-menu
Costumasi ukuran
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Mengenal
Software Pengolah
Grafis Bitmap
Workspace
Adobe
Photoshop
.
.
.
2
.
Mengenal Corel
Draw
1.
Workspace
Corel Draw
.
.
.
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Sub-materi
Materi Pokok
Kompetensi Dasar
Standar
Kompetensi
3
.
Menggunakan
Tools Dasar
1.
Tools Gambar
2.
Tools Text
3.
.
.
.
Tools
Interactive
Effect
.
.
.
.
.
.
.
4
.
Menggunakan
Menu dan Perintah
dasar
Menu
.
.
.
5
.
Mengelola grafis
bitmap dalam
Corel Draw
1.
Bitmap
Contour
Distortion
Envelope
Extrude
Shadow
Transparency
Transformation
Shaping
1
2
1
.
2
.
3
.
4
.
Convert Object
Edit Object
Effect Object
Placing Bitmap object
Ulangan Harian II
Ujian Akhir
Semester
Ujian Praktek
Padang, 25 Juni 2012
Mengetahui,
MA Perguruan Islam Ar Risalah
Kepala Sekolah,
Arbiansyah, S.Pd
Kompetensi
Dasar
1 Mengenal
Prinsip dalam
Desain Grafis
2 Mengenal
Software
Pengolah
Grafis Bitmap
Mengenal
Corel Draw
3 Menggunakan
Tools Dasar
Corel Draw
seperti Tools
Gambar, Tool
Text, Tool
Interactive
Effect
4 Menggunakan
Menu dan
Perintah dasar
Corel Draw
seperti
Transformatio
n, Shaping,
Indikator
INT
B C
KOM
B C
DD
B C
Introducing DG
Proses Perancangan DG
Komponen-komponen DG
Text
Warna
Layout
Prinsip-prinsip DG
Software DG
Fungsi Menu-menu
Costumasi ukuran
Fungsi Menu-menu
Costumasi ukuran
1
1
1
1
1
1
IN
D
66.
7
77.
8
77.
8
66.
7
77.
8
77.
8
66.
7
77.
8
77.
8
77.
8
66.
7
77.
8
66.
7
55.
6
66.
7
77.
8
77.
8
66.
7
66.
7
66.
7
66.
7
66.
7
66.
7
66.
7
66.
7
77.
8
Contour
Distortion
Envelope
Extrude
Shadow
Transparency
Transformation
Shaping
77.
8
77.
8
KKM
KD
SK
74.
1
74.
1
63.
0
68.
9
77.
8
Align and
5 Distribute
Mengelola
grafis bitmap
dalam Corel
Draw
Convert Object
Edit Object
Effect Object
Mengetahui,
MA Perguruan Islam Ar Risalah
Kepala Sekolah,
1
1
1
1
1
1
1
66.
7
55.
6
66.
7
77.
8
66.
7
70.
7
Arbiansyah, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN
Nama Sekolah
Bidang Studi
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
:
:
:
:
Kompetensi Dasar
Indikator
:
:
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
:
:
A.
Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik diharapkan mampu:
1. Memahami pengertian dan fungsi Desain Grafis dalam kehidupan
2. Memahami Proses Perancangan Desain
3. Mengenal Komponen-komponen dalam Desain
4. Memahami prinsip-prinsip desain grafis
5. Mengenal jenis file grafis dan software pengolah grafis
B. Karakter Siswa yang Diharapkan
1. Berpikir logis.
2. Kritis.
3. Kreatif dan inovatif.
4. Mandiri.
5. Bertanggung jawab.
6. Menghargai karya orang lain.
C.
D.
1.
2.
3.
4.
5.
Materi Pembelajaran
Defenisi dan contoh penerapan Desain Grafis
Proses Perancangan Desain Grafis
Komponen-komponen Desain Grafis
Prinsip-prinsip dasar Desain Grafis
Jenis-jenis Software Pengolah Grafis dan File Dokumen Grafis
Metode Pembelajaran
1. Deskripsi
2. Unjuk Contoh
3. Diskusi
10
E.
A. Pembukaan:
A.1. Guru
mengajak
siswa
berdoa
sebelum
pelajaran
A.2. Absensi
B. Inti
B.1.
Eksplorasi
B.1.a. Guru menyampaikan informasi dan tanya
jawab mengenai pengenalan desain grafis.
B.2.
B.2.a.
B.2.b.
B.2.c.
B.2.d.
B.2.e.
B.2.f.
B.2.g.
B.2.h.
Wakt
u
2
3
Materi
Desain Grafis
1. Pengenalan Desain Grafis
2. Proses Perancangan DG
3. Komponen-komponen DG
Elaborasi
Guru mengondisikan siswa untuk melakukan B.2.a. Siswa melakukan beberapa kegiatan individu
tugas individu
berikut:
Guru memfasilitasi peserta didik dalam
- Melakukan
pengumpulan
contoh-contoh
pembelajaran kooperatif dan kolaboratif.
karya desain grafis di sekitar kampus.
Guru memberikan siswa tugas mencari
- Mengisikan keterangan pada tabel mengenai
contoh-contoh pemanfaatan desain grafis di
macam-macam desain yang ditemukan di
dalam media dan yang bisa ditemukan di
sekitar
sekitar kampus.
- Mengelompokkan
ragam-ragam
desain
Guru memfasilitasi diskusi bersama siswa
sesuai dengan petunjuk.
terkait beragam contoh karya desain grafis B.2.b. Siswa memperhatikan keterangan yang
yang telah dikumpulkan oleh siswa.
diberikan oleh guru terkait proses perancangan
Guru memfasilitasi peserta didik berkompetisi desain grafis
secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar.
Guru memfasilitasi peserta didik membuat
laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis secara individual.
Guru memfasilitasi peserta didik melakukan
kegiatan yang menumbuhkan rasa percaya
diri peserta didik.
Guru memberikan informasi mengenai proses
perancangan desain
11
B.3.
Konfirmasi
B.3.a. Guru bertanya jawab mengenai hal-hal yang B.3.e. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab
belum diketahui oleh siswa terkait karya
guna
meluruskan
kesalahpahaman,
desain grafis
memberikan penguatan dan penyimpulan.
B.3.b. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab
guna
meluruskan
kesalahpahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan.
B.3.c. Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil
eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui
berbagai sumber.
B.3.d. Guru memfasilitasi peserta didik melakukan
refleksi untuk memperoleh pengalaman
belajar yang telah dilakukan.
C. Penutup:
Menjelaskan kembali secara singkat defenisi,
proses perancangan dan komponen utama
dalam desain grafis.
A. Pembukaan:
C.1. Guru
mengajak
siswa
berdoa
sebelum
pelajaran
C.2. Absensi
B. Inti
2
3
Materi
Kegiatan II Kegiatan
D. Inti:
D.1. Apersepsi/Brainstorming:
defenisi,
proses
perancangan dan komponen utama dalam
desain grafis
D.2. Menjelaskan
dengan
contoh
pembagian/klasifikasi jenis tulisan/huruf
D.3. Menjelaskan anatomi huruf
Materi
Waktu
Text
Warna
Layout
Kegiatan III
E. Pembukaan:
E.1. Doa
E.2. Absensi
F. Inti:
F.1.Apersepsi/Brainstorming:
Pengetahuan
siswa tentang disain dan grafis dalam di sekitar
serta kegunaannya dalam kehidupan.
Materi
Waktu
2
3
Introducing DG
Proses Perancangan DG
Komponen-komponen DG
12
G. Penutup
13
F.
G.
Sumber Belajar
1. Hendri Hendratman, 2006, Tips N Trik Computer Graphics Design, Bandung: Informatika
2. Arbiansyah & Wirda Hilwa, 2010. Seri Komputer Pelajar Ar Risalah XI A, Padang: Penilaian
Padang, Juni 2012
Guru Bidang Studi
Mengetahui,
MA Perguruan Islam Ar Risalah
Kepala Sekolah,
Arbiansyah, S.Pd
Wirda Hilwa,
3. Kegiatan Penutup
a. Rangkuman/kesimpulan.
b. Penilaian.
c. Siswa mengumpulkan hasil kegiatan.
H. Penilaian
No. Jenis
1
Penugasan
Bentuk
Kegiatan kelompok
Kegiatan mandiri
Kegiatan eksplorasi
Pelatihan
Instrumen/Aktivitas
Pengamatan, observasi, praktikum, dan
aktivitas lainnya.
Pengamatan, observasi, praktikum, dan
aktivitas lainnya.
Pengamatan,
observasi,
praktikum,
kajian pustaka, dan aktivitas lainnya.
Uji Kompetensi
14
RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN
Nama Sekolah
Bidang Studi
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
Indikator
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
:
:
A. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjalankan Corel Draw
2. Mengenal tampilan layar kerja Corel Draw
3. Mengetahui letak menu dan tool Corel Draw
4. Melakukan pengaturan kertas kerja dalam Corel Draw
B. Materi Pembelajaran
1. Pengenalan Corel Draw
a. Fungsi dan kemampuan Corel Draw
b. Tampilan layar kerja Corel Draw
c.
C. Metode Pembelajaran
1. Deskripsi
2. Unjuk Contoh
3. Diskusi
15
H.2.e.
H.2.f.
H.2.g.
H.2.h.
Wakt
u
2
3
Materi
Desain Grafis
1. Pengenalan Desain Grafis
2. Proses Perancangan DG
3. Komponen-komponen DG
Elaborasi
Guru mengondisikan siswa untuk melakukan B.2.a. Siswa melakukan beberapa kegiatan individu
tugas individu
berikut:
Guru memfasilitasi peserta didik dalam
- Melakukan pengumpulan contoh-contoh karya
pembelajaran kooperatif dan kolaboratif.
desain grafis di sekitar kampus.
Guru
memberikan
informasi
tentang
- Mengisikan keterangan pada tabel mengenai
pengenalan desain grafis, proses perancangan
macam-macam desain yang ditemukan di
dan komponen-komponen desain grafis
sekitar
Guru memberikan siswa tugas mencari
- Mengelompokkan ragam-ragam desain sesuai
contoh-contoh pemanfaatan desain grafis di
dengan petunjuk.
dalam media dan yang bisa ditemukan di B.2.b. Siswa memperhatikan keterangan yang
sekitar kampus.
diberikan oleh guru terkait proses perancangan
Guru memfasilitasi diskusi bersama siswa desain grafis
terkait beragam contoh karya desain grafis B.2.c. Siswa memperhatikan informasi yang diberikan
yang telah dikumpulkan oleh siswa.
oleh guru tentang komponen-komponen desaing
Guru memfasilitasi peserta didik berkompetisi grafis.
secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar.
Guru memfasilitasi peserta didik membuat
laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis secara individual.
Guru memfasilitasi peserta didik melakukan
kegiatan yang menumbuhkan rasa percaya
diri peserta didik.
16
H.3.
Konfirmasi
H.3.a. Guru bertanya jawab mengenai hal-hal yang H.3.e. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab
belum diketahui oleh siswa terkait karya
guna
meluruskan
kesalahpahaman,
desain grafis
memberikan penguatan dan penyimpulan.
H.3.b. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab
guna
meluruskan
kesalahpahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan.
H.3.c. Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil
eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui
berbagai sumber.
H.3.d. Guru memfasilitasi peserta didik melakukan
refleksi untuk memperoleh pengalaman
belajar yang telah dilakukan.
I. Penutup:
Menjelaskan kembali secara singkat defenisi,
proses perancangan dan komponen utama
dalam desain grafis.
Pertemuan II
A. Pembukaan
A.1. Guru membuka pelajaran dengan mengajak
siswa berdoa bersama siswa
A.2. Guru memeriksa presensi/kehadiran siswa
B. Inti
B.1. Eksplorasi
I.1.
B.2. Elaborasi
4. Text/Font
5. Warna
6. Layout
B.3. Konfirmasi
C. Penutup.
D.
Pertemuan III
E. Pembukaan
A.1. Guru membuka pelajaran dengan mengajak
siswa berdoa bersama siswa
A.2. Guru memeriksa presensi/kehadiran siswa
F. Inti
B.1. Eksplorasi
8. Prinsip-prinsip
Desain Grafis
9. Jenis-jenis file grafis
10.Ragam software
pengolah grafis
17
I.2.
B.2. Elaborasi
B.3. Konfirmasi
G. Penutup.
H.
18
E. Sumber Belajar
1. Sadiman, 2007, Teknologi Informasi Dan Komunikasi XII, Jakarta: Erlangga
2.
, Student Guide Series: Corel Draw, Jakarta: Elex Media Komputindo
3. Arbiansyah dan Wirda Hilwa, TIK XI.A: Desain Grafis, Ar Risalah
F. Penilaian
Pertemuan 1:
Tugas mengumpulkan contoh-contoh karya desain grafis yang terdapat di lingkungan sekolah.
Pertemuan 2:
Pertemuan 3:
Post Tes materi pertemuan 1,2 dan 3.
Mengetahui,
MA Perguruan Islam Ar Risalah
Arbiansyah, S.Pd
Wirda Hilwa,
19
RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN
Nama Sekolah
Bidang Studi
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
:
:
:
:
:
:
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
:
:
A. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik diharapkan mampu:
1. Menggunakan tool untuk menggambar untuk membuat desain dengan Corel Draw
2. Menggunakan tool tulisan dalam desain menggunakan Corel Draw
3. Menggunakan tool interactive effect untuk membuat desain menggunakan Corel Draw
B. Materi Pembelajaran
C. Metode Pembelajaran
1. Deskripsi
2. Unjuk Contoh
3. Diskusi
D. Langkah Kegiatan Pembelajaran
E. Sumber Belajar
1. Hendri Hendratman, 2006, Tips N Trik Computer Graphics Design, Bandung: Informatika
F. Penilaian
Mengetahui,
MA Perguruan Islam Ar Risalah
Arbiansyah, S.Pd
Wirda Hilwa,
20
RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN
Nama Sekolah
Bidang Studi
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
:
:
:
:
:
:
Alokasi Waktu
G. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik diharapkan mampu:
1. Memahami pengertian dan fungsi Desain Grafis dalam kehidupan
2. Memahami Proses Perancangan Desain
3. Mengenal Komponen-komponen dalam Desain
4. Memahami prinsip-prinsip desain grafis
5. Mengenal jenis file grafis dan software pengolah grafis
H. Materi Pembelajaran
I. Metode Pembelajaran
2. Deskripsi
3. Unjuk Contoh
4. Diskusi
J. Langkah Kegiatan Pembelajaran
K. Sumber Belajar
5. Hendri Hendratman, 2006, Tips N Trik Computer Graphics Design, Bandung: Informatika
L. Penilaian
Mengetahui,
MA Perguruan Islam Ar Risalah
Arbiansyah, S.Pd
Wirda Hilwa,
21
22
MATERI AJAR
JOB SHEET
23