Pendidikan Moral

Thn 6/ 2014

SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT KUCHAI RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6 SESI 2014
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Minggu 1 Nilai 1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan Kandungan Kesejahteraan hidup dinikmati anugerah Tuhan disyukuri. Kewajipan mensyukuri nikmat Tuhan Kehidupan yang sedia ada diterima dengan mensyukuri anugerah Tuhan dan sentiasa berusaha untuk meningkatkan kesejahteraan hidup. - Kesihatan yang sempurna. - Keluarga yang bahagia. - Alam sekitar yang bersih. - Negara yang aman damai. Hasil Pembelajaran i. Menjaga apa yang dianugrerahkan oleh Tuhan dengan baik. ii. Berusaha untuk meningkatkan apa yang dianugerahkan oleh Tuhan ke tahap yang lebih baik. i. Sumbang saran yang berkaitan dilemma moral. Perbezaan hidup antara individu yang miskin dan yang kaya. Kepayahan individu yang kurang upaya dan akhirnya berjaya mencapai kejayaan. Perbincangan Cara menunjukkan kesyukuran atas nikmat Tuhan.

ii.

PMD

1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan 3

Kesejahteraan hidup dinikmati anugerah Tuhan disyukuri. Kewajipan mensyukuri nikmat Tuhan Kehidupan yang sedia ada diterima dengan mensyukuri anugerah Tuhan

i.

ii.

Menjaga apa yang dianugrerahkan oleh Tuhan dengan baik. Berusaha untuk

i.

Sumbang saran yang berkaitan dilemma moral. Perbezaan hidup antara individu yang miskin dan yang kaya.

G.M.Rajesware

Page 1

Pendidikan Moral
dan sentiasa berusaha untuk meningkatkan kesejahteraan hidup. Kesihatan yang sempurna. Keluarga yang bahagia. Alam sekitar yang bersih. Negara yang aman damai. meningkatkan apa yang dianugerahkan oleh Tuhan ke tahap yang lebih baik. -

Thn 6/ 2014
Kepayahan individu yang kurang upaya dan akhirnya berjaya mencapai kejayaan. Perbincangan Cara menunjukkan kesyukuran atas nikmat Tuhan. Syarahan atau perbahasan bertajuk Berbaik Sangka membawa Kesejahteraan Hidup. Senarai semak tentang perasaan baik sangka terhadap rakan / anggota keluarga. Mengumpulkan katakata hikmat tentang amalan kasih sayang terhadap anggota keluarga mengikut perspektif agama dan mempamerkan di kelas. Mengumpul maklumat/ cerita dan berbincang tentang amalan kasih sayang terhadap anggota keluarga mengikut pelbagai agama. Membincangkan usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk menentukan hala tuju hidup. Menyediakan satu

ii.

1.2 Kebersihan Fizikal dan Mental.

Berbaik sangka mencerminkan fikiran dan jiwa yang bersih. Kebersihan pemikiran dan jiwa menjamin hubungan yang sihat. Amalan berbaik sangka dan sentiasa berfikiran positif terhadap orang lain.

Berbaik sangka dan berfikiran positif terhadap orang lain.

i.

ii.

2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga

Agama menuntut kehidupan keluarga bahagia. Kasih sayang terhadap keluarga amalan suci. Kasih sayang terhadap keluarga mengikut perspektif agama.

Menunjukkan kasih sayang terhadap anggota keluarga seperti yang dituntut agama.

i.

ii.

1.3 Harga Diri 6

Perancangan masa depan menjamin kecemerlangan. Hala tuju hidup membina maruah diri. Hala tuju hidup yang positif. - Pegangan agama yang kukuh.

Menjaga maruah diri dengan menentukan hala tuju hidup yang positif.

i.

ii.

G.M.Rajesware

Page 2

Pendidikan Moral
Usaha memajukan diri ke arah citacita yang ditentukan. Hobi yang sihat. iii.

Thn 6/ 2014
kontrak diri / aku janji tentang hala tuju kehidupan. Senarai semak tentang usaha yang dilakukan untuk menentukan hala tuju hidup. Peta minda tentang kebaikan menyeleasaikan masalah bersama keluarga. Main peranan tentang penyelesaian maalah dengan anggota keluarga. Mencipta sajak bertemakan sokongan rakyat kepada pemimpin. Buku skrap mengumpul gambar/ risalah tentang tanggungjawab rakyat bekerjasama dengan pemimpin memajukan Negara. Mengumpul maklumat dan berbincang tentang amalan kerajinan mengikut perspektif pelbagai agama. Mengumpul kata-kata hikmat tentang amalan kerajinan mengikut perspektif agama dan

2.2 Hormat dan taat kepada anggota Keluarga.

Saling menghormati mengukuhkan keakraban keluarga. Bermusyawarah meningkatkan hubungan kekeluargaan. Penyelesaian masalah secara musyawarah. - Berbincang dan berterus terang dengan anggota keluarga.

Menyelesaikan masalah secara musyawarah dengan anggota keluarga.

i.

ii.

3.1 tanggungjawab Terhadap Masyarakat

Rajyat cemerlang Negara gemilang. Permuafakatan antara rakyat dan pemimpin menjamin kesejahteraan masyarakat. Sokongan kepada pemimpin dalam memajukan masyarakat dan Negara.

Menyokong usaha pemimpin memajukan masyarakat dan Negara.

i.

ii.

1.4 Kerajinan 9

Amalan kerajinan tanda penganut yang baik. Agama menuntut amalan kerajinan. Kerajinan mengikut perspektif pelbagai agama.

Mengamalkan sikap kerajinan sebagaimana yang dituntut oleh agama.

i.

ii.

G.M.Rajesware

Page 3

Pendidikan Moral

Thn 6/ 2014
mempamerkan di papan kenyataan kelas.

10

4.1 Kebersihan dan keindahan persekitaran

Kebersihan kea rah kesejahteraan bersama. Penjagaan alam sekitar tanggungjawab bersama. Peranan pelbagai pihak dalam memelihara dan memulihara alam sekitar. - Anggota masyarakat. - Agensi kerajaan. - Agensi swasta dan pertubuhan bukan kerajaan (NGO)

Menyokong dan melibatkan diri dalam usaha-usaha memelihara alam sekitar.

i.

Mengumpul maklumat tentan Jabatan Alam Sekitar/ WWF/ Agensi swasta dalam memelihara alam sekitar. ii. Permainan alam sekitar._ Menara Haloba. iii. Program kesedaran alam sekitar. - Lawatan. - Perkhemahan.

11 3.2 Toleransi Dalam masyarakat Toleransi asas perpaduan.

UJIAN FORMATIF 1
Memahami dan menghormati kebudayaan pelbagai kaum. i. membuat persiapan menyambut sesuatu perayaan/ hari kebesaran pelbagai kaum di bilik darjah. Syarahan bertajuk Kebudayaan Pelbagai kaum Di Malaysia. Buku skrap tentang kebudayaan pelbagai kaum di Malaysia.

12

Kepelbagaian kebudayaan mencerminkan perpaduan masyarakat. Fahami dan hormati kebudayaan pelbagai kaum.

ii.

iii.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

1.5 Hemah Tinggi

Amalan berhemah memupuk keharmonian.

i.

Mencontohi

i.

Mengumpul moto/

G.M.Rajesware

Page 4

Pendidikan Moral
13 Kesopanan menjamin perkhidmatan berkualiti. Amalan bersopan dalam perkhidmatan kerajaan dan swasta. ii. amalan bersopan dalam perkhidmatan kerajaan dan swasta. Menunjukkan tingkah laku bersopan dalam perhubungan dengan orang lain.

Thn 6/ 2014
slogan/ tema kempen tentang amalan kesopanan di jabatan kerajaan dan swasta dan membincangkannya. Main peranan sebagai kakitangan sebuah agensi dalam memberi perkhidmatan bersopan kepada pelanggan. Mengumpul maklumat tentang punca dan akibat HIV dan AIDS dan mempamerkan dalam bilik darjah. Simulasi tentang memberi sokongan kepada penghidap/ keluarga penghidap HIV/AIDS Menulis prinsip rukun Negara secara kreatif. Bercerita cara-cara mematuhi prinsipprinsip rukun Negara. Berbincang tentang kepentingan prinsip Rukun Negara terhadap masyarakat.

ii.

1.6 Kasih sayang 14

Kasih saying menjamin kesejahteraan hidup. Gaya hidup sihat amalan hidup yang baik. Sokongan kepada penghidap dan keluarga penghidap HIV/AIDS.

Memberi sokongan moral dan kebendaan kepada penghidap dan keluarga penghidap HIV/AIDS.

i.

1.6 Kasih sayang 15

Kasih saying menjamin kesejahteraan hidup. Gaya hidup sihat amalan hidup yang baik. Sokongan kepada penghidap dan keluarga penghidap HIV/AIDS.

Memberi sokongan moral dan kebendaan kepada penghidap dan keluarga penghidap HIV/AIDS.

ii.

16

5.1 Hormat dan setia kepada pemimpin, raja dan Negara.

Kesetiaan rakyat mengukuhkan kedaulatan Negara. Rukun Negara mengukuh kesetiaan rakyat kepada Negara. Hayati dan patuhi prinsip-prinsip rukun Negara.

Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara dan menjadi warganegara yang baik.

i. ii.

iii.

17

ULANGKAJI BAGI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

G.M.Rajesware

Page 5

Pendidikan Moral
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / PBS (1) / PPPA (1)
18 5.1 Hormat dan setia kepada pemimpin, raja dan Negara. Kesetiaan rakyat mengukuhkan kedaulatan Negara. Rukun Negara mengukuh kesetiaan rakyat kepada Negara. Hayati dan patuhi prinsip-prinsip rukun Negara. Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara dan menjadi warganegara yang baik. i. ii.

Thn 6/ 2014

19

iii.

Menulis prinsip rukun Negara secara kreatif. Bercerita cara-cara mematuhi prinsipprinsip rukun Negara. Berbincang tentang kepentingan prinsip Rukun Negara terhadap masyarakat. i. Mendapat maklumat tentang undang-undang / akta di dalam / luar Negara dan membuat perbandingan. Perbincangan tentang fungsi undang-undang dalam sesebuah Negara. Mencari maklumat ttg haiwan dan tumbuhan yang hampir pupus dan mempamerkan di papan kenyataan. Menghasilkan buku skrap tentang haiwan & tumbuhan yang hampir pupus. Menyediakan kertas cadangan tentang cara melindungi haiwan yang hampir pupus.

20

5.2 Patuh kepada peraturan dan undang-undang

Undang-undang menjamin kesejahteraan bersama. Patuhi undang-undang keamanan terpelihara. Patuhi undamg-undang yang dikuat kuasakan di dalam dan di luar Negara.

Mematuhi undang-undang yang dikuatkuasakan di semua tempat.

ii.

21

4.2 Menyayangi Alam Sekitar

Kemapanan alam sekitar untuk generasi masa depan. Sayangi alam sekitar untuk masa depan. Perlindungan terhadap spisies haiwan dan tumbuhan yang hamper pupus.

Menyayangi alam sekitar dengan melindungi haiwan dan tumbuhan yang hamper pupus.

i.

ii.

iii.

G.M.Rajesware

Page 6

Pendidikan Moral
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
22 2.3 Tanggungjawab Terhadap Keluarga Keluarga bahagia impian semua. Kehidupan keluarga bahagia kewajipan anggotanya. Kehidupan keluarga yang berkualiti. - Berkongsi masa suka duka. - Perpaduan. Bertanggungjawab mengekalkan kehidupan keluarga yang berkualiti. i.

Thn 6/ 2014
menulis essei tentang cara meningkatkan perpaduan dalam hubungan keluarga. Bercerita tentang cara berkongsi masa suka duka dengan anggota keluarga. Main peranan tentang perkongsian masa suka duka dengan anggota keluarga menulis essei tentang cara meningkatkan perpaduan dalam hubungan keluarga. Bercerita tentang cara berkongsi masa suka duka dengan anggota keluarga. Main peranan tentang perkongsian masa suka duka dengan anggota keluarga i. Penyelesaian masalah. Mengenal pasti isu-isu semasa. Berbincang tentang cara menangani masalah dan isu secara rasional. Menyediakan rangka penyelesaian

ii.

iii.

23

2.3 Tanggungjawab Terhadap Keluarga

Keluarga bahagia impian semua. Kehidupan keluarga bahagia kewajipan anggotanya. Kehidupan keluarga yang berkualiti. - Berkongsi masa suka duka. - Perpaduan.

Bertanggungjawab mengekalkan kehidupan keluarga yang berkualiti.

i.

ii.

iii.

1.7 Kesederhanaan 24

Pertimbangan yang bijaksana membawa kebaikan. Amalan bersederhana dalam menangani sebarang masalah. Masalah dan krisis ditangani dengan mengambil kira kepentingan diri dan orang lain. - Masalah remaja.

Menyelesaikan masalah dengan mengambil kira kepentingan diri dan orang lain.

ii.

G.M.Rajesware

Page 7

Pendidikan Moral

Thn 6/ 2014
masalah remaja menggunakan carta pengurusan grafik.

25

PPPA (2) GERAK GEMPUR UPSR

1.8 Kejujuran Amanah tunjang Kemuliaan Amalan amanah satu cara hidup yang mulia. Amanah dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab sebagai murid dan pekerja. - Tidak terlibat dalam penyelewengan kuasa dan wang. Bersikap amanah dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab. i. Lakonan bertemakan Murid yang Amanah. Perbincangan tentang kesan pekerja yang amanah terhadap diri, keluarga, majikan, masyarakat, dan Negara.

26

27

ii.

28

CUTI HARI RAYA PUASA

29 3.3 Semangat Bermasyarakat

UJIAN FORMATIF (2) / PERCUBAAN UPSR (3)

Berbakti demi kesejahteraan masyarakat Kesediaan bekerjasama menjamin kesejahteraan bersama. Kesediaan bekerjasama dengan pihak berkuasa untuk menyelesaikan sesuatu masalah demi kebaikan bersama. Bersedia untuk bekerjasama dalam menyelesaikan sesuatu masalah demi kebaikan bersama. i. Perbincangan tentang cara menghubungi pihak berkuasa bagi melaporkan sesuatu kes/ masalah kes jenayah , kebakaran. Lakonan perbualan telefon melaporkan sesuatu kes / masalah. Mengumpul

30

ii.

4.3 Peka terhadap

Alam sekitar terjaga hidup sejahtera.

i.

Menunjukkan sikap

i.

G.M.Rajesware

Page 8

Pendidikan Moral
31 Isu alam Sekitar. Isu alam sekitar tanggungjawab semua. Perihatin terhadap isu berkaitan tanah bencah.(wetland) - Pencemaran. - Penebangan pokok secara berleluasa. prihatin terhadap isu-isu yang berkaitan dengan tanah bencah. Menyokong dan melibatkan diri dalam usaha-usaha menjaga kawasan tanah bencah.

Thn 6/ 2014
maklumat dan berbincang tentang isu di kawasan tanah bencah. Menghasilkan buku skrap tentang isu tanah bencah. Lawatan ke kawasan tanah bencah.

ii.

ii.

iii.

32 1.9 Baik Hati 32 Bakti ditabur masyarakat sejahtera

GERAK GEMPUR UPSR

Bersikap baik hati kepasa semua anggota masyarakat di dalam dan luar Negara. i. Mengadakan tabung kemanusiaan peringkat kelas / sekolah. Mengumpul keratin akhbar dan mengadakan perbincangan tentang bantuan kemanusiaan kepada pelbagai lapisan masyarakat yang ditimpa kesusahan.

Sikap baik hati sesama manusia menjamin kesejahteraan bersama. Amalan baik hati terhadap pelbagai lapisan masyarakat di dalam dan luar Negara. - Individu yang menghidap penyakit kronik. Mangsa bencana alam dan peperangan. Bakti ditabur masyarakat sejahtera Sikap baik hati sesama manusia menjamin kesejahteraan bersama. Amalan baik hati terhadap pelbagai lapisan masyarakat di dalam dan luar Negara. - Individu yang menghidap penyakit kronik. - Mangsa bencana alam dan peperangan.

ii.

Bersikap baik hati kepasa semua anggota masyarakat di dalam dan luar Negara.

Mengadakan tabung kemanusiaan peringkat kelas / sekolah. Mengumpul keratin akhbar dan mengadakan perbincangan tentang bantuan kemanusiaan kepada pelbagai lapisan masyarakat yang ditimpa kesusahan.

G.M.Rajesware

Page 9

Pendidikan Moral
1.9 Baik Hati 33 Sikap baik hati sesama manusia menjamin kesejahteraan bersama. Amalan baik hati terhadap pelbagai lapisan masyarakat di dalam dan luar Negara. - Individu yang menghidap penyakit kronik. Mangsa bencana alam dan peperangan. Bakti ditabur masyarakat sejahtera Sikap baik hati sesama manusia menjamin kesejahteraan bersama. Amalan baik hati terhadap pelbagai lapisan masyarakat di dalam dan luar Negara. - Individu yang menghidap penyakit kronik. - Mangsa bencana alam dan peperangan. Bakti ditabur masyarakat sejahtera Bersikap baik hati kepasa semua anggota masyarakat di dalam dan luar Negara. iii.

Thn 6/ 2014
Mengadakan tabung kemanusiaan peringkat kelas / sekolah. Mengumpul keratin akhbar dan mengadakan perbincangan tentang bantuan kemanusiaan kepada pelbagai lapisan masyarakat yang ditimpa kesusahan.

iv.

Bersikap baik hati kepasa semua anggota masyarakat di dalam dan luar Negara.

Mengadakan tabung kemanusiaan peringkat kelas / sekolah. Mengumpul keratin akhbar dan mengadakan perbincangan tentang bantuan kemanusiaan kepada pelbagai lapisan masyarakat yang ditimpa kesusahan.

34

UPSR SESI 2014

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (2)

35 1.10 Berterima Kasih Pemimpin Negara kebanggan rakyat. Pemimpin berjasa dihargai rakyat. Hargai jasa dan pengorbanan pemimpin. - Pemimpin yang memperjuangkan kemerdekaan Negara. Berterima kasih dan mengenang jasa pemimpin Negara. i. menghasilkan buku skrap tentang pemimpin Negara. Menulis surat / kad mengucap terima kasih kepada pemimpin Negara.

ii.

G.M.Rajesware

Page 10

Pendidikan Moral
Pemimpin yang membangunkan Negara. Perihatin dengan masalah social dan menjauhkan diri daripada terlibat dalam kegiatan yang tidak sihat. i.

Thn 6/ 2014

36

3.4 Peka terhadap isu-isu social.

Pemimpin yang membangunkan Negara. Masyarakat perihatin hidup sejahtera. Isu-isu social ditangani bersama. Perihatin terhadap langkah menangani isi-isi social. - Anti dadah. - Anti cetak rompak. - Anti lumba haram.

ii.

iii.

Ceramah oleh pihak polis Di Raja Malaysia / Pemadam. Pertandingan menulis cogan kata tentang anti dadah / cetak rompak. Menghasilkan artikel untuk majalah sekolah atau akhbar tempatan tentang isu dadah / cetak rompak/ lumba haram dan mengemukakan cadangan untuk menangani masalah tersebut.

37

ULANGKAJI BAGI PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / PBS (2) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / PBS (2) PEMBETULAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN CUTI SEMPENA SAMBUTAN HARI DEEPAVALI PROGRAM SELEPAS PEPERIKSAAN / SAMBUTAN HARI KANAK-KANAK PROGRAM SELEPAS PEPERIKSAAN / PERSIAPAN HAC

38

39

39

40

41

G.M.Rajesware

Page 11

Pendidikan Moral
42

Thn 6/ 2014
RAPTAI HAC / HARI ANUGERAH CEMERLANG SESI 2014

43

PENYERAHAN TUGAS SESI 2014 / NAIK KELAS

CUTI AKHIR TAHUN SESI 2014

G.M.Rajesware

Page 12