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PLANIFICACIN ANUAL DE CONTENIDOS Asignatura: Trabajo y ciudadania Ao: 6to Turno: Maana Profesora: Ungra, Romina Edith Carga

horaria: 2hs semanales Ciclo lectivo: 2013

FUNDAMENTACION

Teniendo en cuenta los propsitos generales de la Educacin Secundaria (adquirir saberes para continuar los estudios, fortalecer la formacin de ciudadanos para el ejercicio del poder y de la poltica, y vincular la escuela con el mundo del trabajo) y en funcin de los saberes adquiridos en el conjunto de las materias de aos anteriores, se implementa en 6 ao una materia cuyo eje es el anlisis de la posicin de los sujetos desde su condicin de jvenes, estudiantes y actuales o futuros trabajadores. La materia se estructura en torno a los conocimientos sobre la condicin de trabajador y el mundo del trabajo.

Asimismo al tratarse del ltimo ao de formacin secundaria y en funcin de la creciente autonoma de los estudiantes los contenidos se centran en la descripcin y el anlisis crtico del mundo laboral en el contexto socio-histrico del capitalismo, las transformaciones de las ltimas dcadas, los nuevos contextos laborales y el mercado laboral. Asimismo se hace necesario que los jvenes aprendan una serie de conocimientos tcnicos que les permitan ingresar desenvolverse en el actual mundo del trabajo, a la vez que puedan tener un anlisis crtico del mundo laboral para identificar y poder accionar frente a condiciones de desigualdad o inequidad que se encuentran naturalizadas.

OBJETIVOS:

1. Presentar dilemas que interpelen el pensamiento crtico a partir de situaciones reales para su anlisis y construccin de conclusiones fundamentadas.

2. Promover la contrastacin de ideas, puntos de vista y argumentaciones a fin de comprender la lgica de demandas sociales en diferentes contextos socio-histricos protagonizadas por trabajadores y jvenes.

3. Identificar y caracterizar los actores sociales y las relaciones de poder que intervienen en diferentes situaciones y contextos socioculturales.

4. Analizar instrumentos normativos, fuentes directas y textos cientficos referidos a los temas desarrollados para una lectura comprensiva de los mismos.

5. Utilizar en forma idnea las herramientas proporcionadas por las Nuevas Tecnologas Informacin y la Conectividad (nticx) en la enseanza de Trabajo y Ciudadana.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

UNIDAD 1. ORDEN POLITICO, SOCIEDAD INTERNACIONAL Y ORGANIZACIN DEL TRABAJO

El orden poltico y la sociedad internacional La sociedad anrquica ordenada- Globalizacin Las relaciones capitalistas Neocapitalismo y conceptualizacin del trabajo Capitalismo flexible: la modernizacin y la flexibilidad laboral - Relaciones de poder en los macro escenarios del Estado y la sociedad - Contexto socio cultural y teora interpretativa de Max Weber (formas y relaciones de explotacin; dominacin y hegemona en la historia) Esclavitud Los derechos como produccin histrica - Sociedades disciplinarias y sociedades de control-

UNIDAD 2. LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES Y SUS OBLIGACIONES LABORALES

Trabajo y PEA a escala mundial y nacional La poltica y los modelos econmicos de la Argentina Repercusiones en las polticas migratorias nacionales Evolucion del mercado de trabajo en Argentina - Las luchas sociales y el trabajo - Asociaciones sindicales: concepto, mbito de aplicacin. La libertad sindical. Organizacin Internacional del Trabajo (OIT). Agrupamientos, organizaciones y movimientos que reivindican la condicin de trabajador - Derecho humano al trabajo y los derechos de los trabajadores: Ley de Contrato - Contrato de trabajo: concepto. Personas que intervienen. Finalizacin del contrato. Preaviso. Despido. Subsidio por desempleo. Sueldo mnimo vital y mvil: concepto y objetivo. Remuneracin: Concepto. Clases. ART (Aseguradora de Riesgo de Trabajo). Accidentes de trabajo in situ e in intinere. Jubilacin. Obra Social. Liquidacin de cargas sociales. Licencias. Jornada de trabajo. Descanso semanal y feriados. Vacaciones. Sueldo anual complementario. Constitucin Nacional y trabajo La bsqueda de empleo

UNIDAD 3. LA CONDICION JUVENIL

Discusiones sobre la juventud como problema social. La educacin de los jvenes como medio ante la oferta laboral Educacin, trabajo y orientacin vocacional - El derecho a la educacin como derecho humano - La educacin terciaria y universitaria en la Argentina. Las carreras tradicionales y las nuevas carreras -. Educacin intercultural y educacin bilinge. Mecanismos y organismos de exigibilidad del derecho a la educacin de nios, adolescentes y jvenes.

UNIDAD 4. LA PARTICIPACIN POLTICA DE LOS JVENES

Poltica y juventud - Formas de participacin poltica de los jvenes en Argentina. La militancia. Jvenes desaparecidos durante el terrorismo de Estado. Las expresiones y organizaciones juveniles: evolucin y actualidad -

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

Identificacin de problemas y elaboracin de acciones que tiendan a solucionarlos con actitud crtica y participativa. Comprensin de los mecanismos de construccin del poder en diversos contextos laborales y su evolucin en el tiempo.

Reconocimiento y anlisis del actor social trabajador como estructurante de la construccin de la ciudadana. Toma de conciencia sobre la importancia de la juventud y los estudiantes como actores sociales con posibilidad de ejercicio real de sus derechos, obligaciones y en la estructura de poder institucional. Lectura y comprensin de textos cientficos e instrumentos normativos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

Valoracin del intercambio plural de ideas en la elaboracin de conocimientos dentro del contexto del ciudadano. Reconocimiento de la importancia de tener una actitud positiva y comportamiento tico en las relaciones laborales y productivas. Comprensin, valoracin y compromiso con la democracia y la repblica como forma de gobierno, como prctica participativa y como conjunto de valores ligados a la bsqueda del bien comn.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y RECURSOS Estrategias

Diagnosis de conocimientos previos. Dilogo interrogativo. Exposicin y demostracin. Estudio dirigido Recursos

Blog de la ctedra Bibliografa. Recortes o artculos de actualidad.

Material de uso concreto. Guas de estudio. Material audiovisual. CRITERIOS DE EVALUACIN

Adquisicin, aplicacin y justificacin de los conceptos referidos al trabajo y la Ciudadana. Grado de participacin en las actividades ulicas. Cumplimiento de las tareas asignadas en tiempo y forma. Evaluaciones escritas (prueba escrita tradicional, pruebas objetivas, trabajos individuales y grupales) y exposiciones orales. Evaluacin permanente de los contenidos. Correcta expresin oral y escrita. METODOLOGIA DE EVALUACION:

Se planifica mnimamente una evaluacin escrita por unidad didctica con su respectivo recuperatorio (opcional), siendo necesario la aprobacin de una de estas dos instancias para la promocin. En caso contrario la calificacin del trimestre ser resultante de la ponderacin y no de un promedio. Adems, se calificara la entrega en tiempo y forma de trabajos prcticos varios y carpeta de clase. Reconocindose tambin la participacin activa del alumno.

PRESUPUESTO DE TIEMPO:

Primer trimestre: Unidad 1 Segundo Trimestre: Unidad 2 Tercer Trimestre: Unidad 3 y 4

BIBLIOGRAFA:

- Lardis, Natalia. Trabajo y Ciudadana, Maipue, Buenos Aires, 2012. - Casullo, Alicia. Formacin tica y ciudadana, Santillana, Buenos Aires. 2005. - Bialet Mass, Juan, Informe sobre el estado de la clase obrera en Argentina, Buenos Aires, Hyspamrica, 1986.

LEGISLACIN

Constitucin de la Nacin Argentina, 1994. Convencin sobre los derechos del nio, 1989. Convencin Americana sobre Derechos Humanos. Declaracin americana de los derechos y deberes del hombre, 1948. Declaracin Universal de Derechos Humanos. Ley Nacional de Contrato

Pacto Internacional de Derechos econmicos, sociales y culturales.

Pacto Internacional de Derechos civiles y polticos