La Mesa de la Unidad de Cabimas quiere MESA UNITARIA

DE CABIMAS
manifestar públicamente la negligencia, in-
INGRESO, PROMOCIÓN Y PERMA-
capacidad y soberbia del Gobierno Nacio-
NENCIA DEL DOCENTE.
Se elimina la Carrera Docente, al ser supri- nal, cuando a través de sus lacayos o focas
midos los derechos del docente que existen
en la vigente LOE de 1980 y el régimen de a sueldo en la Asamblea Nacional, aprueba
concursos públicos establecidos en la Cons-
titución y leyes vigentes, quedando elimina- una Ley de Educación a espaldas del pueblo
dos con la aprobación de un Reglamento
Provisorio de ingreso y ascenso que dictará venezolano, cercenando todo el derecho
unilateral y discrecionalmente el Ministro de
que tienen los Padres, Representantes,
Educación dentro de los tres meses siguien-
tes a la publicación del LOE en la Gaceta. En profesores y estudiantes de opinar y parti-
su lugar se aplicará el nuevo régimen de in-
greso ilegal implantado con las resoluciones cipar en la elaboración de los planes educa-
03 y 04 del 14 de enero de 2009, donde la
evaluación del docente queda a cargo de la tivos.
Comunidad Educativa y los estudiantes.
Esta Ley nunca tuvo la participación de INTERPRETACIONES
DE LOS PROFESIONALES DE ÁREAS Rectores Universitarios, dirigentes magiste- A LA LEY DE
DISTINTAS A LA DOCENCIA.
Se señala “que por razones de necesidad riales y estudiantiles, ex ministros de edu- EDUCACIÓN
comprobada se podrá incorporar en los dife-
rentes niveles y modalidades del Subsistema
cación, profesores e investigadores, solo la
de Educación Básica y mientras dure tal con-
orden desde el Gobierno se oye cuando
dición de necesidad a profesionales de áreas
distintas a la docencia con las mismas condi- los diputados levantan la mano.
ciones de trabajo de los profesionales docen-
tes”. Lo que llama poderosamente la aten-
ción es que se pretenda hacerlo solamente
en el Subsistema de Educación Básica, esto MESA UNITARIA
Por la Mesa Unitaria de Cabimas:
trae mucha suspicacia cuando a la vez se DE CABIMAS Prof. Luís Soto Pírela
señala en el artículo 30 de esta Ley la pro- Ex−Jefe de Zonas Educativas˙Trujillo,
mulgación de una Ley especial para la Educa- http:/mesaunitariadecabimas.blogspot.com/ Anzoátegui, Zulia y Lara.
ción Básica. lamesaunitariadecabimas@gmail.com Ex−Director Nacional de Comunidades
Educativas Del M. de E.
INTERPRETACIONES A LA LEY DE EDUCACIÓN
ART. 3 - PRINCIPIOS Y VALORES DE
LA EDUCACIÓN
ART. 5 - EL ESTADO DOCENTE
ART. 6 - COMPETENCIA DEL ESTADO
DOCENTE.
Se burlan del país al escribir conceptos y enun-
ciados que nunca han sido consultados, ni discu-
tidos por nadie que no sean los adictos al go-
bierno, señalan lo que no están dispuestos a
cumplir y ridiculizan a quienes de buena fe cre-
en en la democracia participativa y protagónica.
El ingreso, permanencia, ascenso, promoción y
desempeño del docente tanto del sector públi-
co como privado estará sujeto a la opinión de
una contraloría social; que no es más, que la
comunidad comprometida con el gobierno.
ART. 7 - EDUCACIÓN LAICA.
La propuesta omite expresamente lo contem-
plado en el Art. 50 de la LOE de 1980, el cual
permite que se imparta educación religiosa en
las escuelas públicas de educación básica a los
alumnos cuyos padres así lo soliciten.
ART. 15 - DE LOS FINES DE LA
EDUCACIÓN.
En el numeral 3 se habla de “crear conciencia
como país energético y especialmente petrole-
ro, en el marco de la conformación de un nuevo
modelo productivo endógeno”. Esto indica que
el aparato productivo no petrolero será des-
atendido por el sistema educativo, esto nos
hará cada día mas dependientes y nuestra sobe-
ranía estará debilitada.
ART. 18 - LAS ORGANIZACIONES CO- cuando llegue al nivel universitario acabe con
la autonomía y sea un “revolucionario” que
MUNITARIAS DEL PODER POPULAR. responda a los intereses comunistas.
Aquí se le da a los Consejos Comunales la obli-
gación de realizar tareas como: “formación y ART. 43 - SUPERVISIÓN EDUCATIVA.
fortalecimiento de valores éticos, la información “La supervisión y dirección de las instituciones
y divulgación de la realidad histórica, geográfica, educativas serán parte integral de una gestión
cultural, ambiental, conservacionista y socioe- democrática y participativa, signada en el acom-
conómica de la localidad”. Esto constituye pañamiento pedagógico”. Como se puede ob-
un "serio riesgo” de introducir la política en las servar una vez más, el gobierno pretende en-
escuelas. Es necesario que los padres y repre- tregar también la supervisión educativa a una
sentantes recapaciten sobre el peligro que re- comunidad externa a la escuela y mucho menos
presenta para sus hijos, el mandato que esta Ley preparada para medir los logros obtenidos en
entrega a unos incipientes Consejos Comunales la administración escolar, no se señala por nin-
que todavía no han entendido su razón de ser, guna parte que tipo de personal es el encarga-
hasta ahora solo han servido para apuntalar al do de realizar la supervisión escolar y cual es su
gobierno en sus arbitrarias ejecutorias. perfil académico.
ART. 20 - LA COMUNIDAD EDUCATI-
VA.
“La Comunidad Educativa está conformada por
los alumnos, educadores, padres y representan-
tes, trabajadores de la institución educativa y
todos aquellos trabajadores que de una forma u
otra le prestan servicios a la institución educati-
va.” La Comunidad Educativa la politizan cuando
le incorporan a las personas naturales o jurídi-
cas, voceras y voceros de las diferentes organi-
zaciones comunitarias.
ART. 31 - LEY ESPECIAL DE EDUCA-
CIÓN BÁSICA. MESA UNITARIA
El Gobierno se reserva una Ley especial para DE CABIMAS
la Educación Básica, porque es allí donde se
afianzará para buscar ese individuo “socialista http:/mesaunitariadecabimas.blogspot.com/
del siglo XXI” que pretende formar, para que
lamesaunitariadecabimas@gmail.com