Laporan Program Panitia 2013
Laporan Program Panitia 2013
dan menjawab kertas soalan berformat peperiksaan sebenar PMR dan SPM. Peperiksaan SPM dan PMR pelajar kian hampir dengan itu pelajar perlu pengisian aktiviti ilmiah secara lebih terancang dan efektif sebagai persediaan pelajar menghadapi peperiksaan PMR dan SPM. : i) Menyediakan program akademik yang bersesuaian dengan tahap kemampuan pelajar. ii) Memberi bimbingan dan kesedaran serta pendedahan awal kearah kecemerlangan prestasi peperiksaan awam. i) Memberi pendedahan teknik menjawab soalan. ii) Meningkatkan keyakinan diri pelajar menghadapi peperiksaan. iii) Memanfaatkan masa lepas sekolah dengan pengisian akademik. iv) Mengembangkan potensi pelajar dari segi jasmani emosi, rohani dan intelek. Semua pelajar tingkatan 3 Tarikh : Tingkatan 3: 4/2, 18/3 , 22/4 ,18/5,11/9 dan 25/9 Masa : 1.30- 2.30 pm Tempat : 5E dan 5F i) Pelajar tingkatan 3 dibahagikan kepada 2 kumpulan iaitu pelajar yang mendapat B dan C di dalam peperiksaan pertengahan tahun yang dapat dinaikkan kepada gred A dan pelajar yang mendapat D dan E yang dapat dinaikkan kegred C Pengerusi : Cik Rohana binti Ismail, GKMP Sains dan Matematik Naib Pengerusi / : Pn Rashidah binti Yusof, Ketua Panitia Matematik Setiausaha AJK : Guru Matapelajaran PCG 3 rim kertas A4 untuk fotostat bahan tingkatan 3 dan tingkatan 5.
Matlamat
Objektif
Sasaran Pelaksanaan
: :
Kaedah Pelaksanaan
Ahli Jawatankuasa
Anggaran Perbelanjaan :
: :
Kehadiran kurang memuaskan terutama dari kelas lemah. Kekuatan : Bahan-bahan yang disediakan mengikut tahap pelajar dan kesanggupan guru-guru untuk balik lewat. : Masalah pengangkutan dan tidak ada duit. Pelajar balik bersama pelajar petang
Kelemahan
SMK CHERAS JAYA LAPORAN PROGRAM PERKAMPUNGAN BESTARI 2013 RASIONAL : Pelajar seharusnya diberikan pendedahan teknik belajar dan menjawab kertas soalan berformat peperiksaan sebenar PMR dan SPM. Peperiksaan SPM dan PMR pelajar kian hampir dengan itu pelajar perlu pengisian aktiviti ilmiah secara lebih terancang dan efektif sebagai persediaan pelajar menghadapi peperiksaan PMR dan SPM. : i) Menyediakan program akademik yang bersesuaian dengan tahap kemampuan pelajar. ii) Memberi bimbingan dan kesedaran serta pendedahan awal kearah kecemerlangan prestasi peperiksaan awam. i) Memberi pendedahan teknik menjawab soalan. ii) Meningkatkan keyakinan diri pelajar menghadapi peperiksaan. iii) Memanfaatkan masa lepas sekolah dengan pengisian akademik. iv) Mengembangkan potensi pelajar dari segi jasmani emosi, rohani dan intelek. Semua pelajar tingkatan 3 dan tingkatan 5 Tarikh Tempat : 25 Mac dan 27 Mei 2013 : kelas-kelas
Matlamat
Objektif
Sasaran Pelaksanaan
: :
Jadual Pelaksanaan
Cuti Pertengahan penggal 23 Mac 2013 dan 24 Mei 2013 (rujuk jadual induk kurikulum untuk anggihan kelas dan subjek ) Pengerusi : Pn Maimon bt Bujai Naib Pengerusi / : Pn Mazni bt Ismail Setiausaha AJK : Guru Matapelajaran Bahan Panitia ( Buku Kerja ) Kehadiran kurang memuaskan terutama dari kelas lemah. Di antara Sebab-sebabnya ialah tidak ada kenderaan sebab ibubapa bekerja, tidak ada bas, mengikuti ibubapa pergi bercuti, pergi umrah, kenduri, balik kampung menziarahi keluarga di luar, demam, bekerja dan tidak berminat.( bagi kelas lemah di mana pada hari persekolahan biasa pun selalu ponteng) Kekuatan : Bahan-bahan yang disediakan mengikut tahap pelajar dan kesanggupan guru-guru datang ke sekolah untuk mengajar pelajar. Masalah pengangkutan dan terdapat pelajar yang pergi tuisyen diluar. Memaklumkan kepada pemandu bas berkenaan dan memberi jadual perkampumgan bestari kepada mereka.
Ahli Jawatankuasa
Refleksi
Kelemahan Penambahbaikan;
SMK CHERAS JAYA LAPORAN PROGRAM LATIH TUBI TERANCANG 2013 Rasional Matlamat Objektif : : Pelaja-pelajar perlu sentiasa diberi latih tubi supaya mereka dapat menguasai sesuatu topik dengan baik.
Meningkatkan keyakinan pelajar menghadapi peperiksaan dan meningkatkan kecemerlangan akademik pelajar di dalam peperiksaan
i) Memberi latih tubi tambahan kepada pelajar untuk memantapkan penguasaan konsep dan teknik menjawab ii) Memanfaatkan masa hujung minggu dengan pengisian akademik iii) Meningkatkan potensi pelajar ke tahap optimum
: : :
Empat kelas pertama tingkatan 3 10/2, 9/3,14/4,14/5, 22/6, 13/7, 10/8 dan 14/9 Guru yang telah ditetapkan akan memberi latih tubi kepada kelas-kelas yang terlibat pada hari Jumaat dan akan berbincang dengan pelajar pada minggu yang berikutnya. Pengerusi : Cik Rohana Bt Ismail ,GKMP Sains dan Matematik Naib Pengerusi / : Pn Rashidah Bt Yusof, Ketua Panitia Setiausaha AJK : Guru Matapelajaran Bahan fotostat untuk 4 kelas pertama disediakan oleh guru yang ditetapkan dan sumber kewangan diperolehi daripada Tabung Peningkatan Prestasi. Menambah kefahaman pelajar.
Program ini didapati berjaya meningkatkan kefahaman pelajar . Keberkesanannya akan dinilai pada keputusan peperiksaan pertengahan tahun. Latih tubi tidak dapat dijalankan setiap minggu kerana terpaksa bergilir dengan matapelajaran lain. Libatkan juga kelas-kelas yang mempunyai potensi untuk cemerlang seperti 3C hingga 3 F. Perancangan awal supaya tajuk yang penting dari Tingkatan lebih rendah dimasukkan.
Tarikh
Ahli Jawatankuasa
Anggaran Perbelanjaan :
: :
Kelemahan
Penambahbaikan
Disediakan oleh
SMK CHERAS JAYA LAPORAN PROGRAM OPEN PREP ELITE PMR 2013 Rasional : Bagi memastikan peningkatan prestasi sesebuah sekolah ,pelajar cemerlang dan berpotensi untuk cemerlang dikumpulkan.Mereka perlu mengikuti kelas khas selepas sesi persekolahan bagi memantapkan keyakinandan pengetahuan mereka dalam bidang akademik. Melahirkan pelajar yang berkeyakinan dalam akademik dan berusaha untuk mengapai kejayaan yang cemerlang dalam peperiksaan PMR sebenar. i) ii) iii) iv) Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam akademik. Memantapkan keyakinan diri dan kefahaman pelajar. Memastikan pelajar dapat memberi fokus yang baik terhadap pelajaran. Memberikan pendedahan tentang teknik menjawab soalan berformat PMR. Pelajar tingkatan 3 yang cemerlang dan berpotensi cemerlang dalam Peperiksaan Akhir Tahun Tarikh: Ogos dann September Masa : 1.15 2.30 p.m Tempat : APD .(Lihat Lampiran) Pelajar dipilih berdasarkan markah Peperiksaan Akhir Tahun. Pengerusi Naib Pengerusi / Setiausaha AJK : : : Cik Rohana Bt Ismail, GKMP Sains dan Matematik Pn Rashidah Bt Yusof, Ketua Panitia Guru Matapelajaran Rashidah Bt Yusof
Matlamat
Objektif
Sasaran
Pelaksanaan
: :
Bahan disediakan oleh guru yang mengajar. Kehadiran pelajar adalah baik dan pelajar rajin membuat latihan yang diberi oleh guru. Kekuatan : Pelajar menghadiri kelas da nada kelas kosong untuk pelajar belajar. : Setiap subjek tidak dapat diajar setiap minggu sebab bergilir dengan subjek. Pelajar perlu diajar setiap minggu sebab matapelajaran matematik perlu banyak buat latihan.
Refleksi
Kelemahan
Penambahbaikan:
Disediakan oleh:
SMK CHERAS JAYA LAPORAN PROGRAM TUISYEN TERBUKA PIBG 2013 Rasional : Pelajar seharusnya diberi pendedahan tentang teknik belajar dan menjawab kertas soalan berformat peperiksaan sebenar PMR. Cuti dihujung minggu perlu diisi dengan aktiviti ilmiah secara lebih terancang dan efektif sebagai persediaan untuk menduduki peperiksaan. Menyediakan program akademik yang bersesuaian dengan tahap kemampuan pelajar Pelajar-pelajar dapat menjawab soalan mengikut format peperiksaan dan meningkatkan keyakinan diri untuk menghadapi peperiksaan. Pelajar tingkatan 3 yang berminat. Hari : Sabtu Tempat : Bilik-bilik Darjah : Mengikut jadual yang telah ditetapkan.Guru terlibat menyediakan sendiri bahan untuk pelajar-pelajarnya. ( Jadual disediakan oleh unit Kurikulum) Pengerusi Naib Pengerusi / Setiausaha AJK : : : Pn Maimon bt Bujai Pn Nazirah bt Alias Guru Matapelajaran
Matlamat
Objektif
Sasaran Pelaksanaan
: :
Kaedah Pelaksanaan
Ahli Jawatankuasa
Anggaran Perbelanjaan :
Pelajar-pelajar yang mengikut kelas tuisyen ini perlu membayar yuran sebanyak RM 30.00 setahun (Tabung PROPEC) Menambah kefahaman pelajar sebab latihan yang diberi adalah latihan ulangkaji tapi untuk memantapkan kefahaman pelajar agak sukar sebab tuisyen ini bukan setiap minggu. Kekuatan : Pelajar bersemangat untuk belajar dan meningkatkan kefahaman mereka dengan menyoal guru sekiranya mereka kurang jelas berkenaan sesuatu topik. : Murid tidak memiliki buku rujukan semasa tuisyen. Murid perlu diingatkan terlebih dahulu agar membawa buku rujukan semasa menghadiri tuisyen.
Penilaian Program
Refleksi
Kelemahan Penambahbaikan :
SMK CHERAS JAYA LAPORAN PROGRAM ANJAKAN SAUJANA 2013 Rasional : Pelajar seharusnya diberikan pendedahan tentang teknik belajar dan menjawab kertas soalan berformat peperiksaan PMR dengan menggunakan khidmat guru cemerlang dari dalam atau luar daerah dan guru pakar yang mempunyai kemahiran dan pengalaman menanda kertas PMR . i Menyediakan program akademik yang bersesuaian dengan tahap kemampuan pelajar. ii Memberi bimbingan dan kesedaran serta pendedahan kea rah kecemerlangan prestasi peperiksaan awam. i Memberi pendedahan teknik menjawab soalan. ii Meningkatkan keyakinan diri pelajar menghadapi peperiksaan. iii Mengembangkan potensi pelajar dari segi jasmani ,emosi rohani dan intelek. : : Pelajar tingkatan 3 9 dan 15 Julai 2013 : : Pelajar dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu elit dan galus Kump 1 - Tarikh : 9 /7 /13 Masa : 10.00am-1.05pm Tempat : Bilik Seminar Pengerusi : Naib Pengerusi / : Setiausaha AJK : Kump 2 - Tarikh : 15/7/13 Masa :10.000am-1.05pm
Matlamat
Objektif
Sasaran Pelaksanaan
Ahli Jawatankuasa
Cik Rohana binti Ismail, GKMP Sains dan Matematik Pn Rashidah binti Yusof , Ketua Panitia Guru Matapelajaran
RM 150.00 Bayaran penceramah dan bahan fotostat. Dapat membantu pelajar membina keyakinan diri dan seterusnya menanam minat pelajar untuk belajar Matematik . Pelajar dari awal telah didedahkan dengansoalan PMR. Sambutan memuaskan. Kekuatan : Pelajar elit didedahkan dengan soalan yang lebih mencabar dan mengikut format kertas 2 PMR. Mereka berminat dan tekun menyelesaikan latihan yang diberi.Pelajar galus didedahkan dengan latihan yang melibatkan melukis graf,lokus dan pembinaan. : Daya ingatan pelajar- pelajarlemah adalah kurang iaitu cepat lupa sesuatu konsep . Mereka perlu buat latihan yang sama berulang-ulang Kali sehingga mereka betul-betul menguasai sesuatu konsep.
Refleksi
Kelemahan
Penambahbaikan :
SMK CHERAS JAYA LAPORAN PROGRAM SKOR A 2013 Rasional : Tempoh antara peperiksaan percubaan dengan peperiksaan sebenar PMR dan SPM sangat penting kepada pelajar bagi menilai sejauh mana persediaan mereka untukmenghadapi peperiksaan PMR dan SPM.Tempoh ini adalah masa yang sangat sesuai untuk melatih, membimbing dan menyemak konsep-konsep penting yang perludiperkukuhkan dalam diri pelajar untuk menyedia dan membiasakan mereka menghadapi peperiksaan sebenar . Dengan menjawab soalan terancang yang mengikut format peperiksaan sbenar secara berulangkali akan lebih memantapkan konsep dan teknik menjawab soalan dalam diri pelajar. Menambah keyakinan kepada pelajar untuk menghadapi peperiksaan sebenar bagi membolehkan mereka mencapai kecemerlangan. I Pelajar dapat melatih menjawab soalan-soalan mengikut format PMR atau SPM. II Memantapkan lagi pemahaman dan penguasaan dalam teknik menjawab soalan PMR atau SPM. Semua pelajar tingkatan 3 dan 5 Tarikh : Tingkatan 3 - Selepas peperiksaan percubaan PMR Tingkatan 5 Selepas peperiksaan percubaan SPM. Masa : Mengikut jadual waktu matapelajaran
Matlamat
Objektif
Sasaran Pelaksanaan
: :
Tempat: Kelas masing-masing Kaedah Pelaksanaan : i Muat turun soalan dan skema dari 2 negeri (Perak , P.Pinang dan Terengganu) . Soalan soalan akan difotostat dan diperbanyakan sendiri oleh Ketua Panitia. ii Guru matapelajaran akan mengambil soalan untuk diberi kepada pelajar dan seterusnya menyemak hasil kerja pelajar dan membincang jawapan. : Pengerusi Naib Pengerusi / Setiausaha AJK : : Cik Rohana binti Ismail, GKMP Sains dan Matematik : Pn Rashidah binti Yusof , Ketua Panitia : Guru Matapelajaran
Ahli Jawatankuasa
Anggaran Perbelanjaan
PMR : 505 pelajar - RM 650.00 (3 negeri- Perak, Terengganu dan Pulau Pinang.) SPM : 430 pelajar RM 450.00 (3 negeri Perak, Terengganu dan Pulau Pinang) Peruntukan Program Peningkatan Prestasi. Dapat membantu pelajar membina keyakinan diri dan seterusnya mereka dapat menjawab dengan baik di dalam peperiksaan sebenar. Kekuatan : Pelajar didedahkan dengan format peperiksaan PMR dan SPM dan berulang kali menjawab soalan yang berbentuk sama supaya pelajar dapat kemahiran menjawab semasa peperiksaan PMR dan SPM sebenar. : Daya ingatan pelajar- pelajar dari kelas lemah adalah kurang iaitu cepat lupa sesuatu konsep . Mereka perlu buat latihan yang sama berulang-ulang kali
Refleksi
Kelemahan
Penambahbaikan :
sehingga mereka betul-betul menguasai sesuatu konsep dan berlatih melukis pelan dan dongakan dan memplot graf.
Disediakan oleh:
SMK CHERAS JAYA LAPORAN PROGRAM PECUTAN JAYA 2013 Rasional : Pelajar seharusnya diberikan pendedahan awal sebelum menghadapi PMR dan SPM dengan cara mengisi masa terluang sewaktu cuti sekolah dengan latihan terancang yang diberikan. Memberi pengayaan , pengukuhan dan pemulihan bagi setiap mata pelajaran. : i Masa terluang pelajar terisi dengan latihan terancang. ii Memantapkan lagi pemahaman dan penguasaan dengan kepelbagaian bentuk soalan dalam mata pelajaran PMR dan SPM. Iii Memberi keyakinan kepada pelajar untuk menghadapi peperiksaan sebenar. : : Semua pelajar tingkatan 3 dan 5 Cuti sekolah ( 23 Mac , 24 Mei dan 7 Ogos )
Matlamat Objektif
i Ketua panitia menyediakan dua mukasurat soalan samada soalan objektif atau Subjektif,diperbanyakkan dan diedarkan pada minggu terakhir persekolahan kepada murid sebagai latihan dimasa cuti. Ii Guru matapelajaran akan membincangkan jawapan diminggu pertama dan kedua selepas cuti : Pengerusi Naib Pengerusi / Setiausaha AJK RM 100.00 : Pn Maimon bt Bujai : Pn Nazirah bt Alias / Pn Mazni bt Ismail : Guru Matapelajaran
Ahli Jawatankuasa
: :
Tabung PROPEC Menambah kefahaman pelajar sebab latihan yang diberi adalah latihan Ulangkaji.
Penilaian Program
Refleksi Kekuatan
: :
Pelajar dari kelas baik bersemangat untuk buat latihan diberi dan menyemak jawapan bersama guru matapelajaran diminggu pertama selepas cuti sekolah. Pelajar kelas lemah selalu hilangkan kertas latihan diberi. Guru matapelajaran sepatutnya memilih soalan yang sewajarnya mengikut aras Murid.
Kelemahan Penambahbaikan
: :
SMK CHERAS JAYA LAPORAN PROGRAM LESTARI ILMU 2013 Rasional : Program Lestari Ilmu PMR merupakan aktiviti yang dirancang setiap tahun untuk para pelajar lepasan PMR yang bertujuan untuk kesinambungan ilmu yang diterapkan kepada pelajar berterusan sehinggalah ke hari akhir persekolahan . Ianya juga bagi memastikan bahawa ilmu itu tidak terhenti apabila selesainya peperiksaan PMR,maka Program Lestari Ilmu dirancang dengan modul-modul dan aktiviti-aktiviti yang akan memberi manfaat dalam bentuk dan pendekatan yang berlainan dari P&P yang sedia ada. Pendidikan memainkan peranan penting dalam usaha membangunkan modal insan yang mempunyai jati diri yang kukuh , berketrampilan, berkeperibadian mulia , berpengetahuandan berkemahiran tinggi bagi mengisi keperluan Negara maju 2020. Justeru,matlamat Program Lestari Ilmu ini adalah untuk memastikan pelajar dapat menafaatkan ilmu yang diperoeh serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari secara berterusan. i Memastikan pelajar-pelajar menerima pengurusan ilmu pendidikan yang berterusan walaupun wakyu peperiksaan telah tamat. ii Memantapkan lagi pemahaman dan penguasaan dengan kepelbagaian bentuk aktiviti. Semua pelajar tingkatan 3.
Matlamat
Objektif
i Pelajar di bahagikan kepada 2 slot dan setiap slot mempunyai beberapa kumpulan di mana setiap kumpulan mempunyai sepuluh orang. Setiap kumpulan akan bergilir menjalani beberapa aktiviti dan bergerak secara berkumpulan. Ii Hadiah akan diberi kepada tiga orang pemenang bagi setiap slot. : Pengerusi Naib Pengerusi / Setiausaha AJK : Cik Rohana binti Ismail, GKMP Sains dan Matematik : Pn Rashidah binti Yusof , Ketua Panitia : Guru Matapelajaran
Ahli Jawatankuasa
Anggaran Perbelanjaan
RM 940.00 iaitu untuk hadiah diperuntukan sebanyak RM 900.00 dan untuk bahan serta fotostat sebanyak RM 40.00 : : PCG TEKA SILANGKATA DAN KUIZ: TEMPAT PERTAMA KEDUA KETIGA 7 SAGUHATI EKSPLORASI: TEMPAT PERTAMA SLOT 1 Kumpulan 1 SLOT 2 Kumpulan 1 SLOT 1 Kumpulan 6 Kumpulan 2 Kumpulan 3
Kumpulan 3 Kumpulan 4
Kumpulan 2 Kumpulan 5
: : :
Dapat mencungkil bakat dalaman pelajar dalam menyelesaikan uji minda. Pelajar kelas lemah tidak dapatmenjawab soalan sukar Pelajar kelas lemah perlu dibentuk untuk menjawab soalan yang mempunyai kemahiran berfikir aras tinggi.
Disediakan oleh: