SMK BANDAR UTAMA DAMANSARA (2) PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) SAINS TINGKATAN SATU TAHUN 2014

Borang Transit Individu

Nama murid : _____________________________________________ Tingkatan: __________________ Nama guru : _____________________________________________

Tarikh B1D1E1 B2D1E1 B3D1E1 B3D2E1 B3D2E2 B3D2E3 B3D3E1 B3D3E2 B3D3E3 B3D3E4 B3D3E5 B4D1E1 B4D2E1 B4D3E1 B4D3E2 B4D4E1 B4D5E1

BAB 1 Evidens Menyenaraikan kerjaya dalam bidang sains. Menyenaraikan fenomena alam yang dilihat di sekeliling berkaitan sains. Menyusun langkah-langkah dalam penyiasatan saintifik mengikut urutan. Menyatakan kuantiti fizik serta unit S.I. dan simbolnya. Menyatakan nilai imbuhan dan simbol bagi unit panjang. Menyatakan nilai imbuhan dan simbol bagi jisim sesuatu objek. Memilih alat yang betul dan membuat pengukuran panjang. Memilih alat yang betul dan membuat pengukuran isipadu cecair. Memilih alat yang betul dan membuat pengukuran suhu badan. Memilih alat yang betul dan membuat pengukuran suhu cecair. Mengukur dan mencatat nilai jisim dan berat bagi sesuatu objek menggunakan neraca spring dan neraca alur/tuas. Menjelaskan tentang kepentingan sains dalam kehidupan seharian Mengkaji faktor yang mempengaruhi bilangan ayunan bandul ringkas dalam satu jangka masa melalui penyiasatan saintifik. Mengira luas permukaan bentuk sekata. Membuat anggaran luas permukaan bentuk tidak sekata menggunakan kertas graf. Menentukan isi padu pepejal menggunakan kaedah sesaran air. Menerangkan perbezaan antara konsep jisim dan berat melalui aktiviti.

Prestasi

Tarikh B6D1E1

B1D2E1 B1D2E2 B2D2E1 B3D4E1 B3D5E1 B3D6E1

B4D6E1 B4D6E2 B5D1E1

B6D2E1

B1D3E1 B2D3E1 B2D3E2 B3D7E1 B3D8E1 B4D7E1 B4D8E1 B5D2E1

B6D3E1

B2D4E1 B2D4E2

Evidens Membahaskan mengenai masalah yang mungkin timbul sekiranya unit piawai tidak digunakan melalui pelbagai bentuk komunikasi. BAB 2 Menyatakan sel sebagai unit asas kehidupan. Menyenaraikan pelbagai jenis sel manusia. Memberikan maksud organisma unisel dan organisma multisel. Menyatakan fungsi sel epitelium, sel tulang, sel pembiakan, sel saraf, sel darah merah, sel darah putih dan sel otot. Memberi contoh organisma unisel dan organisma multisel. Menyusun organisasi sel mengikut urutan dari mudah ke kompleks menggunakan istilah: sel, tisu, organ, sistem dan organisma. Menyediakan slaid menggunakan prosedur yang betul. Menggunakan mikroskop dengan prosedur yang betul. Melukis struktur umum sel haiwan dan sel tumbuhan, menyatakan fungsi setiap struktur sel dan menjelaskan persamaan dan perbezaan di antara kedua-dua sel. Membincangkan mengenai mengapa manusia adalah organisma yang kompleks dalam pelbagai bentuk persembahan. BAB 3 Menyenaraikan benda-benda yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang. Menyatakan tiga keadaan jirim. Memberi maksud jirim. Mengelaskan benda-benda kepada bentuk jirim dan bukan jirim. Memberi definisi ketumpatan. Menunjukkan udara, air, tanah dan benda hidup mempunyai jisim dan memenuhi ruang melalui aktiviti. Menerangkan perbezaan susunan dan pergerakan zarah-zarah dalam tiga keadaan jirim. Menentukan ketumpatan pelbagai pepejal dan cecair, menjelaskan mengapa pepejal dan cecair timbul dan tenggelam serta menyelesaikan beberapa masalah mudah berkaitan ketumpatan. Membuat beberapa penyelesaian masalah bagaimana manusia menggunakan pengetahuan tentang pelbagai keadaan jirim, mengaplikaskani konsep ketumpatan dan aplikasi konsep timbul dan tenggelam dalam bentuk prototaip. BAB 4 Menyenaraikan sumber-sumber Bumi yang diperlukan untuk menyokong kesinambungan hidup. Menyatakan kegunaan sumber-sumber Bumi dalam kehidupan seharian.

Prestasi

Tarikh B2D5E1 B2D5E2 B2D5E3 B4D9E1 B5D3E1

B5D4E1

B6D4E1

B2D6E1 B3D9E1 B3D9E2

B4D10E2 B4D10E3 B4D11E1 B4D11E2

B5D5E1

B5D5E2 B5D6E1

B6D5E1

B2D7E1 B2D7E2 B2D7E3

Evidens BAB 4 Memberi maksud unsur. Memberi maksud sebatian. Memberi maksud campuran. Menerangkan perbezaan antara unsur, sebatian dan campuran. Membanding dan membeza ciri-ciri logam dan bukan logam, mengelas unsur kepada logam dan bukan logam dan memberi contoh logam dan bukan logam. Mengasingkan komponen dalam suatu campuran: besi dan sulfur, pasir dan garam melalui beberapa kaedah dan menjelaskan kaedah tersebut. Membuat pembentangan dalam pelbagai bentuk mengenai: i) maksud dan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar dan ii) amalan guna semula dan kitar semula bahan. BAB 5 Menyenaraikan komponen-komponen dalam udara. Menyatakan sebab udara merupakan satu campuran. Memberi peratusan bagi nitrogen, oksigen, karbon dioksida dan gas nadir dalam atmosfera. Membuktikan udara mengandungi wap air. Menunjukkan udara mengandungi mikroorganisma dan habuk. Mengenal pasti ujian yang sesuai untuk oksigen dan ciricirinya melalui aktiviti. Mengenal pasti ujian yang sesuai untuk karbon dioksida dan ciri-cirinya melalui aktiviti. Membuktikan benda hidup menggunakan oksigen dan membebaskan karbon dioksida, tenaga dan wap air semasa respirasi melalui eksperimen. Membanding dan membezakan kandungan udara sedutan dengan udara hembusan dalam manusia melalui eksperimen. Membuktikan oksigen diperlukan untuk pembakaran, menyenaraikan hasil pembakaran dan menyatakan maksud pembakaran melalui eksperimen. Membuat pembentangan dalam pelbagai bentuk mengenai : i) pencemaran udara, contoh bahan cemar udara dan sumber, ii) kesan pencemaran udara, iii) langkah untuk menghalang dan mengawal, iv) cara mengekalkan udara supaya bersih dan v) mempraktikkan amalan yang mengekalkan udara yang bersih. BAB 6 Menamakan jenis-jenis tenaga. Menyenaraikan sumber-sumber tenaga. Menyatakan matahari sebagai sumber tenaga utama dan haba sebagai satu bentuk tenaga.

Prestasi

Tarikh B3D10E1 B3D10E2 B4D12E1 B4D12E2 B6D6E1

B4D13E1 B4D13E2 B4D13E3 B4D14E1 B4D14E2 B4D14E3 B4D14E4 B4D14E5 B4D15E1 B4D15E2 B4D15E3 B5D7E1 B5D8E1 B5D8E2 B6D6D7

Evidens Mengelaskan pelbagai sumber tenaga kepada tenaga yang boleh diperbaharu dan tidak boleh diperbaharu. Mendefinisikan tenaga yang boleh diperbaharu dan tidak boleh diperbaharu. Mengkaji perubahan tenaga keupayaan kepada tenaga kinetik melalui aktiviti. Mengkaji perubahan tenaga kinetik kepada tenaga keupayaan melalui aktiviti. Menjelaskan melalui penulisan kreatif mengenai: i) mengapa kita perlu memulihara sumber tenaga, ii) cadangan tentang cara-cara penggunaan tenaga secara cekap, iii) kepentingan memulihara sumber tenaga dan iv) penggunaan dan pengurusan sumber tenaga yang cekap. BAB 7 Menjelaskan haba sebagai suatu bentuk tenaga dan Matahari membebaskan haba serta contoh pelbagai kegunaan haba. Menyatakan maksud suhu. Menyatakan perbezaan antara haba dan suhu. Membuktikan haba boleh menyebabkan pengembangan dan pengecutan dalam pepejal, cecair dan gas melalui aktiviti. Menghuraikan tiga cara pengaliran haba melalui aktiviti. Menjelaskan dengan contoh cara pengaliran haba dalam fenomena semulajadi. Menyatakan maksud konduktor dan penebat haba. Menyenaraikan pelbagai kegunaan konduktor dan penebat haba dalam kehidupan harian. Menjelaskan kesan haba terhadap perubahan keadaan jirim secara fizikal. Menghuraikan perubahan keadaan jirim yang melibatkan penyerapan dan pembebasan haba melalui aktiviti. Memberi contoh-contoh dalam pemerhatian harian yang menunjukkan perubahan keadaan jirim. Mengkaji kegunaan bahan berbeza sebagai konduktor dan penebat melalui eksperimen. Mengkaji objek gelap dan kusam menyerap haba lebih baik daripada objek putih dan berkilat melalui eksperimen. Mengkaji objek gelap dan kusam membebaskan haba lebih baik daripada objek putih dan berkilat melalui eksperimen. Menghuraikan dalam pelbagai bentuk persembahan bagi beberapa penyelesaian masalah mengenai prinsip pengembangan dan pengecutan jirim dalam kehidupan harian.

Prestasi