Anda di halaman 1dari 8

Pembelajaran Sains Yang Inovatif

Aplikasi Psikologi Kognitif Sains 2


Ursa Majorsy

Pembelajaran sains yang inovatif :

suatu pendekatan pengajaran yang memberikan kebaruan dengan berlandaskan kebutuhan pembelajaran pada tataran pendidikan saat itu.
Inovasi pembelajaran sains meliputi : strategi, metode dan prinsip pengajaran yang dipergunakan dalam pembelajaran bidang sains. 3 kelebihan dalam pembelajaran bidang sains, yaitu : (1) pembelajaran pemecahan masalah,

(2) pembelajaran berdasarkan pengalaman


(3) pembelajaran berbasis individu dan kerjasama

..............kelebihan dalam Inovasi pembelajaran bidang sains.....................

(1) PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH Menuntun individu melakukan penyelidikan melalui permasalahan yang diajukan
Menuntun individu membangun pengetahuan

& ketrampilan melalui pembelajaran mandiri. (2) PEMBELAJARAN BERDASARKAN PENGALAMAN Menjelaskan pengalaman belajar yang dimiliki
Pembelajaran disampaikan melalui demonstrasi

terhadap pengetahuan atau ketrampilan yang dimiliki memperoleh pengetahuan & ketrampilan dalam melakukan kegiatan akademik misalnya : melalui percobaan atau praktikum.

.................kelebihan dalam Inovasi pembelajaran bidang sains.....................

(3) PEMBELAJARAN BERBASIS INDIVIDU & KERJASAMA Membantu memahami konsep materi yang sulit, terutama dengan tingkat kemampuan akademik berbeda.

Memberikan kesempatan untuk menyelesaikan tugas secara mandiri maupun kelompok dalam memecahkan permasalahan Membawa individu untuk belajar aktif sehingga terjadi interaksi diantara mahasiswa

Inovasi dalam pembelajaran sains diantaranya adalah :

a. Model pembelajaran menggunakan analogi b. Model pembelajaran menggunakan media c. Model pembelajaran berbasis teknologi informasi (web).

a. Model pembelajaran menggunakan analogi : Pembelajaran yang menggunakan persamaan dalam penjelasan fenomena ilmiah.
menolong individu mengaplikasikan pengetahuan &

keadaan lingkungan nyata yang relevan pada saat mempelajari pengetahuan baru.
ex : Pembelajaran menggunakan analogi antara pergerakan planet dengan arah pergerakan jarum jam,

...................lanjutan Inovasi dalam pembelajaran sains....................

b. Model pembelajaran menggunakan media digunakan untuk membangun pemahaman penguasaan objek pendidikan

dan

Beberapa media pendidikan yang sering dipergunakan

dalam pembelajaran diantaranya media cetak, elektronik, model dan peta (Kreyenhbuhl, 1991). Pembelajaran dengan menggunakan media cetak : memberikan kemudahan dalam menjelaskan konsep yang diinginkan Penggunaan video : memberikan penekanan pada materi yang sangat penting untuk diketahui.

..........lanjutan Model pembelajaran menggunakan media............

Media petakonsep : teknik untuk meningkatkan pengetahuan siswa dalam penguasaan konsep belajar dan pemecahan masalah (Pandley, dkk. 1994).

Membangun pengetahuan dalam belajar secara sistematis : dimulai dari inti permasalahan sampai bagian pendukung yang mempunyai hubungan satu dengan lainnya konsep-konsep pendukung tersebut diorganisasikan terhadap konsep inti hingga membentuk satu peta hubungan integral & saling terkait antara konsep atas-bawah-samping (Situmorang, dkk., 2000). sehingga membentuk pengetahuan & mempermudah pemahaman suatu topik pelajaran.

...................lanjutan Inovasi dalam pembelajaran sains....................

c. Model pembelajaran berbasis teknologi informasi (web). Perkembangan teknologi informasi sangat berpengaruh terhadap inovasi model pembelajaran.
Diawali dari penggunaan komputer dalam pembelajaran secara offline, kemudian berkembang dengan penggunaan web dalam pembelajaran secara online. Penemuan teknologi yang dapat digunakan sebagai fasilitas pendidikan seperti komputer, CD-ROM & LAN telah mendorong inovasi model pembelajaran.
E-learning memberikan pengaruh besar dalam inovasi model pembelajaran. E-Learning identik dengan penggunaan teknologi internet untuk menyampaikan materi kuliah.