MINGGU

NILAI NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI

KANDUNGAN AKADEMIK Percaya kewujudan Tuhan asas kesejahteraan hidup Agama benteng hidup manusia

HASIL PEMBELAJARAN Mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup Menjelaskan kepentingan dan keperluan beragama Mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup.

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Berbincang tentang kepentingan agama dalam kehidupan. ii. Menghasilkan esei bertema Buat baik dibalas baik iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1 iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Evidends PBS

MINGGU 1 2/1 10/1

1.1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai Pencipta Alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara. I-think Peta bulatan 1.2 AMANAH Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.

Keperluan beragama dalam kehidupan manusia Sikap taat dan patuh kepada suruhan Tuhan. Agama memandu manusia ke arah kebaikan dan kesejahteraan hidup

B1D1E1 B2D1E1 B3D1E1 B4D1E1

Amanah menjamin perhubungan yang harmonis Sikap amanah menimbulkan kepercayaan orang lain - Sikap amanah dalam setiap perhubungan Anggota keluarga Rakan sebaya Warga sekolah Anggota masyarakat

Menjelaskan dengan contoh sikap amanah yang perlu dalam perhubungan dengan orang lain Bersikap amanah dalam hubungan dengan anggota keluarga dan individu lain

i. Melakonkan satu situasi sikap amanah dalam kehidupan ii. Menyenaraikan cirri amanah dalam pelbagai situasi - Koperasi sekolah Bendahari persatuan/kelab iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 2 iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

MINGGU 2 13/1 17/1

B1D1E2 B2D1E1 B3D1E2 B4D1E2

i. 1.3 HARGA DIRI Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah dalam kehidupan Sayang akan diri membentuk peribadi mulia Perlakuan yang baik membentuk jati Diri.Tingkah laku yang merosakkan diri perlu dijauhi Kumpulan kongsi gelap Penyalahgunaan dadah Merokok Pergaulan bebas

Ceramah yang bertema Tingkatkan Maruah Diri Simulasi/main peranan sebagai murid yang mengelak daripdaa terlibat dalam kegiatan yang menjejaskan maruah diri. Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 3. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Menyenaraikan tanggungjawab diri di rumah, sekolah dan dalam masyarakat. Main peranan untuk menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam pelbagai situasi Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 4. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

MINGGU 3 20/1 24/1

Membuat keputusan untuk berkelakuan baik bagi menjauhi tingkah laku yang merosakkan diri. Menghindari amalan yang boleh menjejaskan maruah diri.

ii.

iii.

B1D1E1 B2D1E1 B3D1E3 B4D1E3

iv.

1.4 BERTANGGUNGJAWA B MINGGU 4 27/1 31/1 Kesanggupan diri seseorang untuk emikiul dan melaksanakan tugas serta kewajipandengan sempurna i-think: peta buih

Sikap bertanggungjawab menjamin kesejahteraan hidup Amalan bertanggungjawab menjamin kesempurnaan tugas Sikap bertanggungjawab dalam menjalankan tugas Rumah Sekolah Masyarakat

i. Menjelaskan kepentingan sikap bertanggungjawab dalam pelbagai situasi Menjalankan tanggungjawab di rumah, sekolah dan dalam masyarakat dengan sempurna.

ii.

iii. iv.

B1D1E2 B2D1E2 B3D1E1 B4D1E4 B5D1E1 B6D1E1

1.5 HEMAH TINGGI Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian

Hemah tinggi mencerminkan peribadi mulia Tutur kata dan tingkah laku yang selaras dengan norma masyarakat Tutur kata dan tingkah laku terpuji - Menghormati orang lain Berterima kasih atas pemberian Jauhi sikap negatif Angkuh Bercakap besar Mementingkan diri

MINGGU 5 3/2 7/2

Membanding bezakan tutur kata dan tingkah laku yang sesuai dan tidak sesuai dalam pergaulan seharian Mengamalkan pertuturan dan tingkah laku yang sesuai dengan norma masyarakat.

i.

Memerhati tingkah laku rakan di sekolah dan menyenaraikan tingkah laku yang berhemah Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 5. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid

ii.

iii.

B1D1E2 B2D1E1 B3D1E2 B4D1E5 B5D1E2 B6D1E2

Toleransi menjamin kemesraan 1.6 TOLERANSI MINGGU 6 10/2 14/2 Kesanggupan bertolak ansur , sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup Amalan toleransi mengekalkan hubungan yang mesra.Toleransi dalam perhubungan

Anggota keluarga Rakan sebaya Warga sekolah Masyarakat

Menjelaskan sikap bertoleransi dalam mengekalkan hubungan yang baik . Bertolak ansur dan mengawal diri bagi menjaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain.

B1D1E1 B3D1E1 B4D1E2 B5D1E3

i. Berdikari membawa kejayaan 1.7 BERDIKARI Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain Kemampuan menyelesaikan masalah memupuk sikap berdikari. Keupayaan menyelesaikan masalah Secara individu Secara kumpulan Mengenal pasti perkara yang boleh dilakukan untuk membina sikap berdikari. Melatih diri untuk berdikari. iii. Berusaha sendiri tanpa mengenal putus asa untuk mencapai kejayaan. Mengenalpasti ciri-ciri kerajinan yang ada pada diri. Mencontohi cirri kerajinan yang diamalkan oleh murid cemerlang. Berusaha tanpa jemu demi kepentingan diri, keluarga dan sekolah.

MINGGU 7 17/2 21/2

ii.

Main peranan sebagai anak/murid yang berdikari dalam membuat kerja rumah/sekolah. Menceritakan anggota keluarga yang berjaya atas hasil usaha sendiri Rujuk aktiviti buku teks Unit 7.

B1D1E1 B2D1E3 B3D1E2 B4D1E2 B5D1E3

Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid i. Mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmah berkaitan tema kerajinan Mewawancara atau kajian kes tentang individu yang telah berjaya. Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

1.8 Kerajinan Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara i-think: peta buih berganda

Rajin dan usaha tangga kejayaan Kegigihan dalam kehidupan seharian. Usaha yang gigih menjamin kejayaan - Diri - Keluarga - Sekolah

ii.

MINGGU 8 24/2 28/2

iii. iv.

B1D1E1 B2D1E2 B3D1E2 B4D1E2 B5D1E4 B6D1E3

1.9 KASIH SAYANG Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas MINGGU 9 3/3 7/3 Kasih sayang asas kesejahteraan hidup Kasih dan sayang semua hidupan di dunia. Sayangi semua hidupan - Manusia - Fauna - Flora

Mengamalkan sikap menyayangi sesama manusia Mengamalkan tingkah laku tidak memusnahkan haiwan dan tumbuhan

i.

Menghayati dan membincangkan lirik lagu bertemakan kasih sayang. Lawatan ke rumah kebajikan,zoo, hutan rekreasi dan membuat laporan. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9 Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. B1D1E3 B2D1E1 B3D1E2 B4D1E2 B5D1E4 B6D1E3

ii.

iii.

iv.

1.10 KEADILAN Tindakan dan keputusan yang saksama dan tidak berat sebelah MINGGU 10 10/3 14/3 Keadilan menjamin kesejahteraan bersama Keadilan membentuk budaya sekolah Keadilan di sekolah tanggungjawab bersama Hukuman dan gajaran - Layanan antara murid - Kemudahan

Mengenalpasti perlakuan dan tindakan yang adil dan tidak adil. Mengamalkan prinsip keadiladi sekolah

i.

Menulis esei berkaitan dengan tema amalan keadilan di sekolah. Main peranan Pelaksanaan prinsip keadilan di sekolah. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. B1D1E3 B2D1E1 B3D1E1

ii.

i-think: Peta titi

iii.

iv.

MINGGU 11 17/3 21/3 24/3 28/3

ASSESSMENT 1

MID TERM BREAK/ TERM 1 Sikap rasinal membentuk pemikiran yang matang 1.11 RASIONAL Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yg wajar Pemikiran terbuka menjamin keputusan yang bijak Keupayaan menimbangkan pelbagai pilihan berdasarkan beberapa factor sebelum membuat keputusan - Bukti yang kukuh- Pengetahuan Pengalaman Menunjukkan kesedaran tentang pentingnya remaja mengelakkan diri daripada terlibat dengan perlakuan yang tidak bermoral. Membuat keputusan yang rasional setelah menimbangkan pelbagai factor. iii. i. Menyenaraikan kebaikan mambuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai factor. Mengumpul keratin akhbar tentang kegiatan perlumbaan haram, rasuah, penyalahgunaan dadah dan membuat analisaakibat kegiatan tersebut. Rujuk aktiviti buku teks Unit 11. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. B1D1E3 B2D1E2

ii.

MINGGU 12 31/3 4/4

iv.

NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN MINGGU 14 14/4 18/4 2.1 KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA Perasaan cinta, kasih dan saying yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga.

Kebahagiaan keluarga tanggungjawab bersama Kasih dan sayang terhadap anggota keluarga

i. Menjelaskan pentingnya amalan kasih sayang antara anggota keluarga. Menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain Menghargai jasa dan pengorbanan ibu bapa.

Peta minda tentang ciriciri keluarga bahagia ii. Main peranan sebagai anak yang menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain. Rujuk aktiviti buku teks Unit 13. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Menyenaraikan perlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan taat kepada anggota keluarga. Mengumpul maklumat daripada pelbagai media dan membincangkan kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14 Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. B1D2E1 B2D2E1 B4D2E1 B5D2E1 B6D2E1

ii.

Hubungan keluarga yang harmonis

iii.

iv.

2.2 HORMAT DAN TAAT KEPADA ANGGOTA KELUARGA Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni

Hormat dan taat kepada ibu bapa tuntutan agama Kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama - Islam - Buddha - Hindu - Kristian - Sikh

i. Mengenalpasti caracara menghormati ibu bapa. Memulaikan dan mentaati ibubapa seperti yang dituntut agama. ii.

MINGGU 15 21/4 25/4

iii. iv.

i-think: Peta pokok

B1D2E1 B2D2E1 B3D2E1 B4D2E1 B5D2E1 B6D2E1

2.3 MENGEKALKAN TRADISI KEKELUARGAAN MINGGU 16 28/4 2/5 Menerima , menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adapt dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-temurun dalam keluarga

Tradisi kekeluargaan warisan berharga Amalan dapat menghidupkan tradisi kekeluargaan Amalan tradisi oleh keluarga sejak turun-temurun Sambutan sesuatu perayaan bersama keluarga

Mengenapasti kebaikan amalan adat dan tradisi kekeluargaan. Mematuhi adat dan tradisi yang diamalkan oleh keluarga.

i.

Mengumpul gambar bersertapenerangan ringkas mengenai adat dan tradisi keluarga dan menghasilkan buku skrap. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15 Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. B1D2E1 B2D2E1 B3D2E1 B4D2E2

ii.

iii.

2.4 TANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGA Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga yang bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga i-think : Peta Dakap

Tanggungjawab terhadap keluarga ialah satu amanah Maju diri demi kebahagiaan hidup keluarga .Sikap bertanggunjawab untuk memajukan diri dan keluarga,pendidikan dan kerjaya

i. Berusaha bersungguhsungguh untuk memajukan diri dan keluarga. Menjalankan tanggungjawab terhadap keluarga. ii.

Membina carta roda masa depan yang menunjukkan kemajuan diri dalam pendidikan dan kerjaya. Rujuk aktiviti buku teks Unit 16. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. B1D2E1 B2D2E1 B4D2E2 B5D2E1 B6D2E1

MINGGU 17 5/5 9/5

iii.

NILAI BERKAITAN ALAM SEKITAR MINGGU 18 12/5 16/5 3.1 MENYAYANGI DAN MENGHARGAI ALAM SEKITAR Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem

Persekitaran berkualiti kesejahteraan bersama Keceriaan sekolah tanggungjawab bersama Tanggungjawab memelihara dan memulihara persekitaran sekolah- Kebersihan dan penghijauan persekitaran sekolah

Mengenal pasti cara memelihara dan memulihara persekitaran sekolah supaya bersih dan segar. Menjelaskan kesan persekitaran sekolah yang kotor

i.

ii.

iii. iv.

Menjaga dan menceriakan kawasan di sekolah. Membuat penilaian tentang kebersihan kawasankawasan di sekolah. Rujuk aktiviti buku teks Unit 17. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Menghasilkan poster bertemakan Air Buku skrap : Kepentingan air

B1D2E1 B2D3E1 B3D3E1 B4D3E1 B5D3E1 B6D3E1

MINGGU 19 19/5 23/5

3.2 KEHARMONIAN ANTARA MANUSIA DAN ALAM SEKITAR Keadaan saling memerlukan Hubungan yg harmonis antara manusia dan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara. 3.3 KEMAPANAN ALAM SEKITAR

Air sumber alam berharga Air nadi kehidupan Kepentingan air dalam kehidupan Punca air dan kegunaannya Tanggungjawab menjaga kebersihan sumber air. Penjimatan air Perlindungan santauri hidupan tanggungjawab bersama Zon persisiran pentai perlu dilindungi Pembangunan terkawal di zon persisiran pantai Pengekalan kawasan terumbu karang untuk pembaikan hidupan marin

i. Menjaga kebersihan sumber air ii.

B1D3E1 B2D3E1 B3D3E2 B4D3E2

MINGGU 20 26/5 27/5

Menyedari kepentingan laut dan lautan kepada manusia Bertanggungjawab melindungi dan mengekalkan hidupan marin

i.

Tayangan video mengenai perlindungan santuari B1D3E1 B2D3E1

Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup. i-think: Peta alir

28/5 6/6 9/6 13/6

MID YEAR BREAK MID YEAR BREAK

3.4 PEKA TERHADAP ISU-ISU ALAM SEKITAR MINGGU 21 16/6 20/6 Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya

Peka terhadap kejadian bencana alam demi keselamatan bersama Kesan bencana alam kepada alam sekitar Persediaan menghadapi bencana alam

Mengenal pasti langkah-langkah persediaan dalam menghadapi bencana alam. Menjaga alam sekitar untuk mengelakkan bencana alam.

i.

ii.

iii.

Membina peta aliran yang menunjukkan persediaan yang dibuat dalam menghadapi bencana alam. Mengumpul maklumat daripada media catak atau elektronik dan berbincang tentang bencana alam Melakonan satu latihan kecemasan.Rujuk aktiviti buku teks Unit 20. Surat kepada sahabat di luar negeri menceritakan rasa bangga terhadap kemudahan awam/perkidmatan sosial yang ada dalam negara Rujuk aktiviti buku teks Unit 21. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid

B1D3E1 B2D3E1

NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME 4.1 CINTA AKAN NEGARA MINGGU 22 23/6 27/6 Perasaan sayang dan bangga kepada Negara serta meletakkan kepentingan Negara melebihi kepentingan sendiri

Nikmat dan keselesaan hidup tanda kemakmuran Negara Kemudahan dan perkhidmatan sosial negara tanggungjawab bersama Perasaan bangga dengan kemudahan awam dan perkhidmatan sosial negara Sikap bertanggungjawab menjaga kemudahan awam dan perkhidmatan sosial yang terdapat dalam negara

Berbangga dengan segala kemudahan dan perkhidmatan yang disediakan oleh kerajaan. Menggunakan sebaikbaiknya segala kemudahan dan perkhidmatan yang disediakan oleh kerajaan. Mengenal pasti langkah-langkah untuk menjaga perkhidmatan dan kemudahan awam dengan baik.

i.

ii.

B1D4E1 B2D4E1 B4D4E1 B5D4E1 B6D4E1

iii.

Raja dan pemimpin payung Negara 4.2 TAAT SETIA PADA RAJA DAN NEGARA. Kesetiaan kepada raja dan negara ialah kewajipan bagi setiap rakyat Tata laku dalam majlis yang dihadiri oleh pembesar negara Taat setia kepada raja dan negara - Hari Keputeraan - Hari Kebangsaan Pertabalan Raja

MINGGU 22 23/6 27/6

Mengamalkan tatalaku yang sesuai dalam majlis yang dihadiri raja atau pembesar Negara. Menyertai programprogram sambutan Hari Kebangsaan.

i.

ii.

iii.

iv.

Menunjukkan rakaman pertabalan Yang Dipertuan Agong/Sultan dan membuat perbincangan tentang tata laku dalam majlis tersebut. Merancang dan menyertai program Hari Kebangsaan di peringkat sekolah. Melukis/mewarna/mengi bar Bendera Malaysia Sudut patriotisme di dalam kelas. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22.

B3D4E1 B4D4E2

MINGGU 23 30/6 4/7 MINGGU 24 7/7 11/7 MINGGU 25 14/7 -18/7

ULANGKAJI PEPERIKSAAN PENGGAL 2

PERBINCANGAN KERTAS SOALAN

MINGGU 26 21/7 25/7

4.3 SANGGUP BERKORBAN UNTUK NEGARA Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara.

Sanggup berkorban demi kebajikan masyarakat dan kemakmuran negara Kesanggupan melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan Sedia mengorbankan masa dan tenaga dalam kerja-kerja amal - Ekonomi Kesihatan - Pendidikan Sukan.

Menjelaskan kepentingan melibatkan diri dalam kegiatan sukarela. Mengambil bahagian dalam aktiviti kemsyarakatan demi Negara.

i.

ii. iii.

Membuat laporan tentang aktiviti kemasyarakatan yang pernah disertai. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23 Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Berbincang dan menghasilkan buku skrap tentang persekitaran yang selesa untuk kanak-kanak. Tempat tinggal - Suasana pembelajaran Rujuk aktiviti buku teks Unit 24.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Mengumpul maklumat diri media cetak dan media elektronik tentang pengeksploitasian wanita dan mempamerkan di kelas. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 25. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D4E1 B2D4E1

MINGGU 27 28/7 1/8

NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA 5.1 MELINDUNGI HAK KANAK-KANAK

Persekitaran mempengaruhi pertumbuhan kanak-kanak Ibu bapa pelindung kanakkanak Tanggungjawab ibu bapa memastikan anak-anak mendapat kehidupan sempurna Pendidikan Perlindungan Pengiktirafan hak wanita menjamin pembangunan insane. Hak wanita tanggungjawab bersama Peka terhadap hak wanita - Hal-hal kebajikan - Peluang kenaikan pangkat - Pengeksploitasian - Iklan

Mengenal pasti bahawa kanak-kanak berhak mendapat pendidikan dan perlindungan untuk menjamin kehidupan yang sempurna Menjelaskan hak yang dinikmati mereka.

i.

ii.

B1D5E1 B2D5E1

5.2 MENGHORMATI HAK WANITA MINGGU 28 4/8 8/8 Melindungi dan mengiktiraf hak wanita sebagai individu yg boleh memberi sumbangan dlm pembangunan keluarga , masyarakat dan Negara.

Mengiktiraf wanita sebagai golongan yang berkebolehan, berpotensi dan bermaruah. Menjelaskan sumbangan wanita dalam pembangunan Negara.

i.

ii. iii.

B1D5E1 B2D5E1

5.3 Melindungi Hak Pekerja Menghormati,menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan,jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara

Majikan yang prihatin meningkatkan produktiviti negara Majikan prihatin pekerja berjaya tanggungjawab majikan dalam menjaga kebajikan pekerja Keselesaan tempat kerja - Peluang meningkatkan kerjaya - Kemudahan berekreasi.

Menyatakan tanggungjawab majikan menjaga kebajikan pekerja Menjelaskan hak-hak yang patut diperoleh oleh pekerja

i.

MINGGU 29 11/8 15/8

Mengumpul iklan kerja dari akhbar dan membuat perbandingan tentang kemudahan serta faedah yang ditawarkan Rujuk aktiviti buku teks Unit 26. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. Lawatan ke pusat spastik atau kelas pendidikan khas dan membuat laporan. Tayangan video berkaitan dengan golongan kurang berupaya dan berbincang tentang layanan yang diberi. Rujuk aktiviti buku teks Unit 27. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

ii.

B1D5E1 B2D5E1

iii.

5.4 Menghormati Hak Golongan Kurang Upaya MINGGU 30 18/8 22/8

Golongan kurang berupaya insan ciptaan Tuhan Prihatin terhadap golongan kurang berupaya. Golongan kurang berupaya memerlukan layanan dan sokongan daripada pelbagai pihak - Keluarga - Rakan sebaya - Anggota masyarakat

Mengenal pasti keperluan golongan kurang upaya. Memberi layanan dan sokongan yang baik kepada golongan kurang upaya.

i.

ii.

iii. iv.

B1D5E1 B2D5E1 B3D5E1

Kesedaran pengguna tanda masyarakat Pendidikan 5.5 MELINDUNGI HAK PENGGUNA MINGGU 31 25/8 28/8 Membela dan memelihara hak individu utk menjadi pengguna yg berilmu , mendapat perkhidmatan serta barangan yg berkualiti dan tidak mudah dieksploitasi. Kepenggunaan asas kepekaan pengguna. Kepekaan pengguna terhadap hak dan tanggungjawab Maklumat tentang barangan dan perkhidmatan supaya mudah membuat pilihan dan mengelakkan penipuan Perlindungan daripada penggunaan barangan dan perkhidmatan yang membahayakan.

Mengenal pasti hak pengguna untuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan dan perkhidmatan.

i.

ii.

iii. iv.

Mengumpul, membincangkan dan mempamerkan maklumat tentang hak pengguna daripada media cetak dan elektronik. Menulis surat aduan kepada Persatuan Penguna tentang barangan/perkhidmatan yang tidak memuaskan. Rujuk aktiviti buku teks Unit 28. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D5E1 B2D5E1 B3D5E1 B4D5E1

NILAI BERKAITAN DEMOKRASI 6.1 MEMATUHI PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG Menerima dan mematuhi peraturan dan undangundang yg telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan dimana seseorang itu berada

Undang-undang menjamin kesejahteraan hidup masyarakat Undang-undang menjamin keselamatan di jalan raya Patuhi undang-undang dan peraturan jalan raya. Tidak terlibat dalam perbuatan yang menyalahi undang-undang jalan raya Perlumbaan haram Memandu tanpa lesen Memandu dalam keadaan mabuk - Kecuaian pejalan kaki

MINGGU 32 1/9 5/9

Mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya bagi menjamin keselamatan diri dan orang lain. Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya.

i.

ii.

iii.

iv. v.

Mencari maklumat tentang kesalahan-kesalahan di jalan raya. Ceramah keselamatan di jalan raya oleh pegawai JPJ atau Polis Mempamerkan keratin akhbar berkaitan dan mengadakan perbincangan tentang pentingnya mematuhi peraturan dan undangundang jalan raya. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid..

B1D6E1 B2D6E1 B3D6E1

6.2 KEBEBASAN BERSUARA Kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjamin keselamatan dan ketenteraman

Kebebasan bersuara mencerminkan keluarga berfikiran terbuka Amalan bermusyawarah sebagai budaya hidup berkeluarga Kebebasan mengeluarkan pendapat dalam perbincangan keluarga Perbincangan bersama keluarga dalam pelbagai hal - Perasaan dan emosi dikawal.

MINGGU 33 8/9 12/9

Berbincang dengan anggota keluarga dalam suasana yang harmoni. Mengamalkan sifat terbuka dalam perbincangan dengan anggota keluarga

i.

Skesta atau main peranan sebagai anggota keluarga yang mengamalkan kebebasan bersuara dalam perbincangan secara terbuka dan harmoni. Rujuk aktiviti buku teks Unit 30. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. B1D6E2 B2D6E2 B3D6E1

ii.

iii.

15/9 19/9

MID TERM BREAK/TERM 2

i. 6.3 KEBEBASAN BERAGAMA MINGGU 34 22/9 26/9 Kebebasan setiap individu utk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dlm Perlembagaan Persekutuan Kebebasan beragama lambang masyarakat majmuk Rakyat Malaysia merayakan pelbagai upacara keagamaan Kebebasan meraikan upacara keagamaan - Sambutan MaulidurRasul (Islam) - Hari Wesak (Buddha) - Thaipusam (Hindu) Good Friday (Kristian) - Hari Vasakhi (Sikh Meraikan upacara keagamaan sendiri. Menunjukkan rasa hormat upacara keagamaan orang lain. ii.

Perbincangan tentang perayaan keagaman sendiri dan pentingnya menghormati perayaan keagamaan orang lain. Menghasilkan folio tentang perayaan keagamaan di Malaysia. Rujuk aktiviti buku teks Unit 31. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

iii. iv.

B1D6E1 B2D6E2 B3D6E1 B4D6E1

MINGGU 35 29/9 3/10

6.4 PENGLIBATAN DIRI DALAM PEMBANGUNAN NEGARA Kebebasan utk melibatkan diri dlm pelbagai aktiviti pembangunan Negara dengan mematuhi peraturan ,undang-undang dan Perlembagaan Malaysia

Minda yang sihat melalui aktiviti yang bermanfaat Aktiviti kemsayarakatan dijayakan bersama Pernyertaan dalam aktiviti luar sekolah yang membina dan berfaedah - Aktiviti kebajikan dengan masyarakat setempat

i. Mengenal pasti aktiviti kemasyarakatan yang boleh diceburi. Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan yang berfaedah

Menyenaraikan aktiviti luar sekolah yang berfaedah dan mengkaji kesannya. Rujuk aktiviti buku teks Unit 32. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. B1D6E1 B2D6E1 B3D6E2 B4D6E3

ii.

iii.

6.5 SIKAP KETERBUKAAN Bersedia memberi dan menerima Pandangan ,pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia

Sikap terbuka tanda kematangan fikiran Teguran yang membina penting untuk kebaikan bersama Pendapat dan teguran diterima dengan sikap terbuka - Akademik - Kokurikulum Bimbingan dan kaunseling

MINGGU 36 6/10 10/10

Menerima pandangan dan teguran orang lain demi kebaikan bersama. Menjelaskan kepentingan sikap terbuka dalam pergaulan untuk memupuk perpaduan.

i.

Main peranan - Orang yang member teguran dan orang yang menerima teguran dalam sesuatu hal. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. B1D6E2 B2D6E1 B3D6E1 B4D6E2

ii.

iii.

NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN MINGGU 37 13/1017/10 7.1 HIDUP BERSAMA SECARA AMAN

Perpaduan masyarakat tunggak kesejehteraan negara Semangat kejiranan membentuk kesejahteraan masyarakat Konsep kejiranan sebagai amalan dalam kehidupan bermasyarakat Kunjungan Muhibah (Rumah terbuka, ziarah menziarahi, saling membantu, hari keluarga.

Menghuraikan sikap kejiranan yang baik untuk mengeratkan perpaduan. Menjadi jiran baik yang boleh dicontohi oleh masyarakat

i.

Membincangkan cirriciri jiran yang baik. iProjek : membantu jiran dan membuat laporan Rujuk aktiviti buku teks Unit 34. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

ii.

iii.

iv.

B1D7E1 B2D7E1 B3D7E1 B4D7E1

7.2 SALING MEMBANTU BEKERJASAMA MINGGU 38 20/10 24/10 Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu komuniti atau Negara untuk mencapai sesuatu matlamat

Hidup sepakat membawa berkat

i. Menjelaskan kepentingan menyertai aktivitiaktiviti kemasyarakatan untuk pembangunan Negara. Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti masyarakat untuk kesejahteraan bersama.

Melibatkan diri dalam salah satu program komuniti dan membuat laporan ringkas. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid B1D7E1 B2D7E1 B3D7E2 B4D7E1

Permuafakatan masyarakat untuk kebaikan bersama Permuafakatan dalam melaksanakan tugas kemasyarakatan - Gotong royong Rukun Tetangga - Jawatankuasa Kemajuan dan Keselamatan Kampung - Program Pemuafakatan

ii.

iii.

i. 7.3 SALING MENGHORMATI ANTARA NEGARA Menghargai dan memuliakan hubungan antara Negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat. Kesepakatan antara negara menjamin kemakmuran sejagat Amalan saling menghormati antara negara menjamin kemantapan ekonoi Perasaan bertolak ansur dan hormat menghormati antara negara untuk kesepakatan serantau Menerangkan bahawa kesepakatan antara Negara penting untuk meningkatkan pembangunan serantau. Menjelaskan perlunya sikap hormatmenghormati antara Negara ASEAN demi kemakmuran serantau. iii.

Menghasilkan buku skrap tentang kesepakatan antara negara serantau dalam pelbagai aspek. Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang penyelesaian secara diplomasi isu kesempadanan antara negara dan mempamerkan di kelas. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

ii.

MINGGU 39 27/10 31/10

B1D7E1 B2D7E1

iv.

MINGGU 40 3/11 7/11 MINGGU 41 10/11 14/11 MINGGU 42 17/11 21/11 24/1131/12/2014

PEPERIKSAAN PENGGAL 3

PERBINCANGAN KERTAS SOALAN

KEMAS KINI PBS CUTI SEKOLAH

SMK DESA SERDANG 43300 SERI KEMBANGAN SELANGOR

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 2014