Anda di halaman 1dari 16

KONSEP DASAR PEDAGOGIK

Disusun oleh Dudun Ubaedullah

Definisi Pedagogik
Kata pedagogi berasal dari paedagogy (Inggris) Yunani = Paedos (Anak Laki-laki) + Agogos (mengantar/membimbing) Paedagogie : pendidikan Paedagogiek : ilmu pendidikan Paedagook : pendidik Pedagogic berarti pembantu anak laki-laki pada jaman Yunani kuno, yang pekerjaannya mengantarkan anak majikannya ke sekolah.

Definisi Pedagogik
Kemudian secara kiasan pedagogik adalah seorang ahli, yang membimbing anak kearah tujuan hidup tertentu. Pedagogic adalah ilmu yang mempelajari masalah membimbing anak kearah tujuan tertentu, yaitu supaya ia kelak mampu secara mandiri menyelesaikan tugas hidupnya. (Prof. Dr. J. Hoogveld)

Definisi Pedagogik
Menurut Langeveld pedagogic pedagogi. Pedagogic = ilmu pendidikan, lebih menitik beratkan kepada pemikiran, perenungan tentang pendidikan. Suatu pemikiran bagaimana kita membimbing anak, mendidik anak. Pedagogi = pendidikan, yang lebih menekankan pada praktek, menyangkut kegiatan mendidik, kegiatan membimbing anak.

Definisi Pedagogik
Wikipedia, pedagogi: seni atau ilmu untuk menjadi seorang guru; merujuk pada strategi-strategi pengajaran, atau corak/gaya (style) pengajaran. Wikipedia, Pedagogi: penggunaan secara tepat strategi-strategi mengajar. Misalnya, Paulo Freire merujuk metode mengajar orang dewasanya sebagai "critical pedagogy". Dalam strategi-strategi mengajar keyakinan-keyakinan filsafati pengajaran dari guru sendiri berinteraksi dengan latar belakang pengetahuan dan pengalaman siswa, situasi-situasi personal, dan lingkungan, juga tujuan-tujuan belajar yang ditetapkan siswa dan guru. Pedagogy, adalah education (pendidikan), istilah bahasa Inggris saat ini di belahan dunia pengguna bahasa Inggris yang merujuk pada konteks keseluruhan dari instruction, learning, dan operasi-operasi aktual yang terlibat di dalamnya. Di belahan dunia berbahasa Inggris istilah pedagogy merujuk pada sains atau teori mendidik (the science or theory of educating).

Sinonim Pedagogik Sinonim Pedagogics (pedagogik, pedagogika): Education, Schooling, teaching, training, tuition, tutelage, tutoring (Wikipedia)

Definisi Pendidikan
F.H. Phenix
Education is the process whereby persons intentianally guide the development of persons

Prof. S. Brojonegoro,
mendidik berarti memberi tuntutan kepada manusia yang belum dewasa dalam pertumbuhan dan perkembangan, sampai tercapainya kedewasaan dalam arti rohani dan jasmani.

Ki Hajar Dewantara
Pendidikan adalah tuntunan segala kekuatan kodrat yang ada pada anak2, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya

Definisi Pendidikan
TAP MPR NO. V/MPR/1973
Pendidikan pada hakikatnya adalah usaha sadar untuk mengembangkan kepribadian dan kemampuan di dalam dan di luar sekolah

UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003 Pasal 1 (1)


Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Ruang lingkup pendidikan


Aspek Perbandingan Makna Luas Makna Sempit

Pengertian
Masa Pendidikan Lingkungan Pendidikan

Pendidikan = Perjalanan Hidup


Long Life Semua Lingkungan

Sekolah, pengajaran di lingkunan formal


Pada usia tertentu Di Sekolah

Bentuk Pendidikan

Pengalaman dalam hidup, terencana dan tidak terencana


Tujuan pendidikan = tujuan hidup

Orientasi kepada kegiatan guru, terstruktur, formal, dan terbatas


Terbatas pada pengembangan kemampuan tertentu

Tujuan Pendidikan

Pendidikan Tinjauan Filsafat


Idealisme Hub. Realitas Hub. Manusia Psikis, Kejiwaan Makhluk yang mampu berpikir Perolehan melalui intusi, pengingatan kembali Mutlak Pengembangan Karakter Dialogis Pemberi teladan Bebas mengembangkan pribadi dan bakat Realisme Fisik, Materi Terletak pada kemampuan yang dpt dikerjakan Perolehan melalui penginderaan Relatif Penyesuaian diri dan tanggung jawab sosial S-R Menguasai materi dan terampil mengajar Mengasai materi, taat dan disiplin Pragmatisme Realitas selalu berubah Hasil evolusi biologis, sosial, dan psikis Perolehan melalui teori ilmiah dan pengalaman Harus teruji secara eksperimental Pertumbuhan Problem Solving, Learning by Doing Fasilitator peserta didik Belajar aktif

Hub. Pengetahuan

Hub. Nilai Tujuan Pendidikan Metode Pendidikan Peran Pendidikan Peran Peserta didik

Realitas Pendidikan = Kausa Formal Pedagogik


Kausa formal adalah esensi, struktur, atau pola dari sesuatu. Kausa formal pedagogik adalah realitas pendidikan (situasi pendidikan, Langeveld) Kausa material adalah substansi dari sesuatu. Kausa material pedagogik adalah manusia.

Realitas Pendidikan = Kausa Formal Pedagogik


Proses mendidik, oleh pendidik Proses belajar, oleh penerima didikan, terdidik Proses mendidik = upaya disengaja; karena memiliki tujuan idealistik individual dan/atau kelompok/masyarakat/bangsa Tujuan idealistik berbentuk ideologi, keyakinan atau kepercayaan, dan konsep-konsep lainnya. Tujuan idealistik bersumber dari budaya masyarakat/bangsa, filsafat, dan pemahaman agama Education teaching, instruction, or training Education = teaching, instruction, or training + idealistic aims

Konsep Dasar Pedagogik


Mendidik melibatkan manusia, sebagai individu dan sebagai kelompok/masyarakat/ bangsa. Mendidik selalu bertumpu pada basic assumptions tentang manusia. Basic assumptions adalah titik tolak dalam berpikir dan bekerja

Konsep Dasar Pedagogik


Pendidik adalah representasi manusia, antara lain terlibat dalam komunikasi diskursif dan nondiskursif. Komunikasi nondiskursif tertentu hanya dilakukan manusia sebagai makhluk tertinggi. Pendidik tidak dapat diwakili oleh mesin yang paling canggih yang pernah atau akan diciptakan. Kausa formal ilmu mendidik/pedagogik membuat pedagogik meminjam metode dan konsep dari ilmu-ilmu pendidikan dan ilmuilmu lainnya; termasuk metode dan konsep filsafat. Dalam Pedagogik, ilmu dan filsafat berkombinasi dalam upaya perubahan, pertumbuhan/perkembangan manusia dan masyarakat/bangsa mencapai tujuan idealistiknya

Konsep Dasar Pedagogik


Mendidik melibatkan komunikasi:
Komunikasi diskursif Komunikasi non-diskursif (indirect teaching)

Mendidik menjadikan terdidik terhubung dengan budaya masyarakat:


Warisan budaya masa lalu (pedagogi konservatif) Budaya modern (pedagogi modernisme/sekuler) Koreksi budaya (pedagogi kritis) Budaya pascamodernisme (pedagogi gender, etnopedagogi

Konsep Dasar Pedagogik


Mendidik mengasumsikan tahap-tahap perkembangan:
Pedagogi Andragogi

Mendidik berlangsung dalam lingkungan sosial:


Pedagogi persekolahan (PAUD, SD, SMP, SMA) Pedagogi Keluarga Budaya sebagai Pedagog (great educator)