Pengajian Sukatan Pengajaran Bahasa Melayu KEMAHIRAN MEMBACA(5.

0)
KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH

KEMAHIRAN MEMBACA
Keupayaan murid membaca ayat dengan lancar serta sebutan, intonasi dan jeda yang betul. Penekanan diberi kepada aspek pemahaman dan penakulan pelbagai bahan secara kritis dengan menggunakan pelbagai teknik membaca.

HASIL PEMBELAJARAN

MEMBACA KUAT DENGAN KELANCARAN INTONASI, GAYA PEMBACAAN YANG SESUAI

Membaca kuat perkataan dan dengan sebutan dan intonasi yang dan memahami perkara yang dibaca. Membaca kuat teks prosa dan dengan sebutan dan intonasi yang dan lancar serta memahami perkara dibaca ayat betul puisi betul yang

MEMBACA DAN MEMAHAMI MAKLUMAT YANG TERDAPAT PELBAGAI TEKS

Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Mengenal pasti pelbagai genre penulisan Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberi dalam bahan ilmu

MEMBACA, MENAAKUL DAN MENGHAYATI KANDUNGAN TEKS YANG DIBACA

Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat Membaca dan mengenal pasti perkataan , pelbagai jenis ayat, dan gaya bahasa daripada bahan sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.

Huraian sukatan pelajaran dan Hasil Pembelajaran Tahun 1

Hasil Pembelajaran
5.0 Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai

Huraian hasil pembelajaran

Aras 1 i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul ii. Membaca ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang betul

Cadangan aktiviti/Nota
Mendengar sebutan perkataan yang mengandung digraf, diftong , vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul Menyebut kuat ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang betul secara individu dan kumpulan.

Hasil Pembelajaran

Huraian hasil pembelajaran Aras 2 i. Membaca ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Cadangan aktiviti/nota Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul secara individu dan kumpulan berdasarkan pelbagai media. Contoh : 1. Ibu dan kakak membeli sayur dipasar 2. Cikgu nampak garang tetapi baik Menggunakan teknik teater pembaca bagi melatih kelancaran , sebutan, intonasi dan jeda yang betul berdasarkan skrip yang disediakan ,erujuk kepada kamus bergambar untuk mencari makna perkataan dan rangkai kata yang disediakan

Aras 3 i. Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dalam teks dengan sebutan yang betul dan jelas ii. Memberikan makna perkataan , frasa dan ayat

Hasil Pembelajaran 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca

Huraian hasil pembelajaran Aras 1 i. Membaca teks naratif dengan sebutan dan intonasi yang betul

Cadangan aktiviti/nota Menyebutkan ayat berdasarkan gambar

Contoh :Murid murid sedang mendegar ucapan guru besar Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang baik

Hasil pembelajaran

Huraian hasil pembelajaran

Cadanagan aktiviti/Nota

i.

ii.

Melafazkan dengan puisi dengan sebutan yang betul dan jelas Menceritakan isi teks yang dibaca dengan perkataan sendiri

Mendengar cara melafazkan pantun Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul

Aras 2 Membaca petikan i. Membaca teks informatif akhbar dengan sebutan dengan sebutan dan dan intonasi yang betul intonasi yang betul Mendengar dan mengajuk puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul

Hasil pembelajaran

Huraian hasil pembelajaran ii.Menyusun maklumat mengikut turutan

Cadangan aktiviti/Nota Melengkapkan lembaran pengurusan grafik yang mudah bagi tujuan menyusun maklumat mengikut urutan.

Contoh: Susunan ikut urutan abjad a. Anggur b. Betik,bacang,bidara c. Ciku,cempedak d. Duku,durian

Hasil Pembelajaran

Huraian hasil pembelajaran Aras 3 i.Membaca lancar teks kreatif dan informatif dengan sebutan dan intonasi yang betul ii. Melafazkan puisi dengan sebutan nada, gaya dan intonasi yang betul. iii. Menyenaraikan isi-isi penting berdasarkan teks yang dibaca.

Cadangan aktiviti/nota Menggunakan teknik teater pembaca bagi melatih kelancaran, sebutan ,intonasi dan jeda yang betul berdasarkan skrip yang disediakan Melafazkan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul Menjawab soalan berdasarkan teks yang dibaca Berbincang untuk mendapatkan isi penting Bertanya dan menjawab untuk mendapatkan isi-isi penting

Hasil pembelajaran
6.0 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet

Huraiaan hasil pembelajaran

Aras 1 i. Merujuk kamus bergambar untuk meneliti ejaan daripada perkataan yang didengar Aras 2 i. Merujuk kamus bergambar untuk mencari makna

Cadangan aktiviti/nota
Meneliti susunan abjad bagi perkataan Meneliti ejaan perkataan berdasarkan kamus bergambar Mendapatkan makna perkataan daripada kamus bergambar

Aras 3 Menyesuaikan makna i. Merujuk kamus untuk perkataan dengan menghubungkaitkan gambar perkataan dengan gambar untuk mencari makna Alat tulis : Alat membersihkan gigi :

Huraian sukatan pelajaran dan Hasil Pembelajaran Tahun 2

Contoh huraian sukatan pelajaran (T2)

Hasil Pembelajaran 5.0 Membaca kuat dengan kelancaran sebutan intonasi, dan gaya pembacaan yang sesuai

Huraian hasil pembelajaran Aras 1 i. Menyebut perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding. Dan konsonan bergabung

Cadangan Aktiviti Membunyikan perkataan yang mengandungi diftong ,vokal berganding ,dan konsonan bergabung dengan betul Contoh: pulau,saat,nganga Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk yang ditunjukkan oleh guru atau rakan : 1.Letchumi bermain anak patung(ayat tunggal) 2.Ah Keong bercakap sambil tersenyum.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan i. memahami perkara yang dibaca Kemahiran berbahasa

Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan majmuk berbilang subjek

Hasil Pembelajaran

Huraian kemahiranberbahasa

Hasil Pembelajaran

Huraian hasil pembelajaran

Cadangan aktiviti/nota

Aras 2 i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca

Mendengar contoh bacaan guru atau melalui pita rakaman Membaca ayat dengan intonasi yang betul Contoh : 1. Saya hendak ke sekolah 2. Adik kamu sakitkah? 3. Aduh, pedihnya mata saya!
Murid berbincang secara berpasangan untuk mengecam ayat penyata dan ayat tanya dalam teks yang dibaca

Aras 3 i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik

Hasil Pembelajaran 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca

Huraian Hasil Pembelajaran Aras 1 i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan intonasi yang betul dan lancar

Cadangan aktiviti/nota Guru menunjuk cara membaca dengan betul Contoh: 1.Cara duduk atau berdiri Jarak mata dan bahan Sebutan dan intonasi

ii.Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca Aras 2 i. Membaca teks bukan sastera dan bukan sastera dengan sebutan ,dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca

Murid membaca teks yang diberikan secara beramairamai dan individu.

Murid menonton tayangan video tentang cara membaca teks atau puisi Murid berbincang secara berkumpulan untuk mencari isi-isi penting daripada teks yang dibaca

Hasil Pembelajaran

Huraian Hasil Pembelajaran Aras 3 i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai. ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.

Cadangan aktiviti/nota

Membaca petikan yang diberikan atau dipilih sendiri.

Murid menjelaskan isi kandungan bahan yang dibaca Contoh: - isi cerita - watak - perkara menarik/tidak menarik

Hasil Pembelajaran

Huraian Hasil Pembelajaran

Aras 1 i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.

Cadangan aktiviti/nota

6.0 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai jenis teks 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet

x Murid membaca teks yang diedarkan. x Murid memilih perkataan yang salah ejaan secara berkumpulan. x Murid merujuk kepada kamus untuk mendapatkan ejaan yang betul. x Murid mengemukan hasil perbincangan kepada kelas

Aras 2 i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna per kataan yang betul dan tepat.

x Membaca dan memahami teks yang diberikan. x Mencari makna yang sesuai mengikut konteks bagi sesuatu perkataan yang diberikan.

Hasil pembelajaran

Huraian hasil pembelajaran

Aras 3 i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.

Cadangan aktiviti/nota
Mencari maklumat berdasarkan sesuatu topik daripada pelbagai sumber seperti majalah, surat khabar, internet. Contoh : permainan congkak x - bilangan pemain x -bahan yang gunakan

Hasil pembelajaran 7.0 Membaca, menaakul, dan menghayati kandungan teks yang dibaca 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat

Huraian hasil pembelajaran Aras 1 i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan. ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.

Cadangan aktiviti/nota Guru memperkenalkan beberapa contoh frasa yang sesuai. Contoh: 1. Gunakanlah saya 2. Jangan bising 3. Dilarang merokok Berbincang dengan rakan untuk mencari maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.

Murid membaca beberapa Aras 2 ayat yang i. Membaca ayat yang diberikan oleh guru. diberikan. Contoh : ii. Menjelaskan maksud ayat Sila beratur untuk membeli yang makanan. Diberikan. Jimatkan air. Murid berbincang untuk memberi penjelasan

Hasil pembelajaran

Huraian hasil pembelajaran

Cadangan aktiviti/nota

Aras 3 i. Membaca ayat dalam perenggan. ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan

Membaca petikan yang diberikan. Menjawab soalan bercapah berdasarkan petikan untuk menghuraikan maksud yang tersurat dan tersirat.