I. Tujuan Pembelajaran
• Siswa dapat menggambar symbol-simbol elektronika dengan benar
• Siswa dapat menggambar skema rangkaian tertentu dan dapat merangkainya
pada papan rangkaian
• Siswa dapat menangani sumber tegangan sesuai prosedur yang ditetapkan
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
12/96-540’
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
12/96-540’
Setelah kita mengerti beberapa simbol pada komponen, maka simbol tersebut
digunakan dalam sebuah bentuk rangkaian yang sederhana yang mudah
dipahami. Pada gambar 2, memperlihatkan contoh penerapan simbol-simbol
dalam rangkaian.
1 6
3 4
2
b. Sumber tenaga
Aliran arus hanya akan mengalir dalam rangkaian ketika:
1. Ada sumber energi listrik yang akan menghasilkan beda potensial antara
dua titik yang berbeda.
2. Dua titik tersebut terhubung dengan sebuah konduktor atau penghantar.
Terdapat dua sumber energi listrik yang terdiri dari sumber arus searah dan arus
bolak balik. Arus searah dapat dihasilkan oleh sel listrik yang biasanya dikenal
dengan nama baterai atau dengan mengubah dari arus bolak balik menjadi arus
searah dan arus bolak balik dihasilkan dari generator bolak-balik.
Baterai terdiri dari kombinasi sel tunggal yang dirancang untuk menghasilkan
tegangan. Kombinasi untuk memperbesar tegangan, dirancang dengan kombinasi
seri sel tunggal. Untuk memperbesar arus, dirancang dengan kombinasi paralel
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
12/96-540’
sel tunggal. Misalnya kita akan membuat 6 V dari sel tunggal 1,5 V seperti pada
gambar 3, maka kombinasi seri yang akan kita gunakan.
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
12/96-540’
B. Kegiatan Inti
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menjelaskan skema dan symbol komponen dan rangkaian 70 menit
elektronika
2 Mengamati bentuk fisik komponen-komponen elektronika 30 menit
sesuai simbolnya
3 Menyiapkan alat/bahan Praktek membuat rangkaian 30 menit
elektronika sederhana di board connector
4 Praktek membuat rangkaian elektronika sederhana di board 60 menit
connector
5 Mengembalikan alat/bahan Praktek membuat rangkaian 30 menit
elektronika sederhana di board connector
6 Menyusun laporan Praktek membuat rangkaian elektronika 30 menit
sederhana di board connector
7 Menjelaskan sumber tenaga rangkaian elektronika 70 menit
8 Mengamati bentuk fisik sumber-sumber tenaga rangkaian 30 menit
elektronika
9 Menyiapkan alat/bahan Praktek penanganan sumber tenaga 30 menit
rangkaian elektronika
10 Praktek penanganan sumber tenaga rangkaian elektronika 60 menit
11 Mengembalikan alat/bahan Praktek penanganan sumber 30 menit
tenaga rangkaian elektronika
10 Menyusun laporan Praktek penanganan sumber tenaga 30 menit
rangkaian elektronika
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
12/96-540’
C. Kegiatan Akhir
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menarik kesimpulan akhir dari konsep dasar elektronika 20 menit
2. Bahan Pembelajaran
No Nama Bahan Satuan Jumlah
1 Resistor Buah 5
2 Capasitor Buah 5
3 Induktor Buah 1
4 Dioda Buah 1
5 Fuse Buah 1
6 Baterei Kering 1,5 volt Buah 3
B. Sumber Pembelajaran
No Sumber Belajar Uraian Penyusun/ nara-
sumber
1 Buku/modul Modul pembelajaran Produktif Budi C. Utomo
TPEL Tk.X
2 Jobsheet • Jobsheet menyusun rangkaian Budi C. Utomo
elektronika pada boardconnector
• Jobsheet penanganan Power
supply
3 Lainnya Buku manual Trainner Pudak Scientific
VI. Penilaian
A. Bentuk Test
Test Praktek
B. Bentuk Soal
Langkah-langkah Praktikum
C. Soal
1. Persiapkan alat/bahan sesuai kebutuhan praktikum menyusun rangkaian
elektronika pada boardconnector & penanganan Power supply !
2. Susunlah rangkaian elektronika sederhana berikut pada boardconnector !
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
12/96-540’
1 6
3 4
2
D. Kunci Soal
1. Alat & bahan dapat disiapkan sesuai kebutuhan dan sesuai alokasi waktu
yang diberikan
2. Rangkaian tersusun di boardconnector dengan benar dan rangkaian yang
efisien
3. Langkah-langkah penanganan Power Suply dilaksanakan sesuai petunjuk
4. Semua latihan soal dikerjakan dengan benar dan laporan dikerjakan dengan
menggunakan sistematika yang benar
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
12/96-540’
E. Penskoran
.
Kriteria Penilaian Skor Skor Bobot Keterangan
Max. Perolehan
A Soal
Nilai Akhir
Keterangan:
Skor Perolehan
NA = x100
Skor Maximum
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
24/96-540’
I. Tujuan Pembelajaran
• Siswa dapat menyebut besaran-besaran yang ada dalam tahanan listrik
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
24/96-540’
Resistor tetap :
Jenis tahanan ada beberapa ;
1. Tahanan dengan lapisan karbon
2. Tahanan dengan lapisan metaloxid
3. Tahanan dengan lapisan metal
4. Tahanan kawat.
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
24/96-540’
Contoh: Suatu tahanan dengan lapisan karbon dengan warna dari kiri ke kanan :
Kuning − Ungu − Coklat − Emas. Berapakah Tahanan dan Toleransinya ?
Jawab : Kuning, Ungu, Coklat, Emas
47. 10+ 5 % , jadi R = 470 Ω + 5
Selain kode warna tahanan dengan 4 dan 5 gelang warna ada juga yang
menggunakan 6 gelang warna dengan gelang ke 6 Menyatakan koefisien
temperatur
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
24/96-540’
Nilai tahanan yang ada dalam pasaran( yang diproduksi pabrik ) adalah kelipatan
10 dari angka yang ditunjukkan dalam table. Namun harga terkecil dimulai
dari nilai satuan ( 1,0 ).
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
24/96-540’
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
24/96-540’
b. Kapasitor
Kapasitor atau disebut juga Kondensator adalah alat / perangkat untuk
menyimpan muatan listrik untuk sementara waktu. Sebuah kapasitor/kondensator
sederhana tersusun dari dua buah lempeng logam paralel yang disekat satu sama
lain oleh bahan isolator yang disebut dielektrikum. enis kondensator diberi nama
sesuai dengan dielektrikumnya, misal : kertas, mika, keramik dan sebagainya.
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
24/96-540’
Untuk kondensator plat sejajar, kapasitasnya tergantung pada luas dan jarak
antara plat serta jenis / macam zat yang berada diantara dua plat tersebut.
Dinyatakan dalam persamaan :
A
C=Σ
l
C = kapasitas kapasitor ........ farad ( F )
A = luas plat .......................... m2
l = jarak antar plat ............... m
Σ = konstanta dielektrik mutlak
c. Induktor
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
24/96-540’
Induktor adalah gulungan kawat (lilitan) yang dililitkan pada sebuah inti besi.
Induktor mempunyai sifat listrik maupun sifat kemagnetan dan mempunyai besar
sesuai jumlah lilitan dan lebar inti besi. Induktor mempunyai satuan Henri / H.
Sifat listrik dan magnet inductor disebabkan prinsip bahwa disekitar kawat
beraliran arus akan menghasilkan medan magnet disekeliling kawat tersebut
dengan arah sbb :
Dilihat dari arah
i penampang kawat
B + •
Apabila arus melalui kawat dalam bentuk lilitan (inductor) maka arah
kemagnetannya menjadi :
B. Kegiatan Inti
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menjelaskan sifat-sifat komponen resistor 160 menit
2 Menjelaskan sifat-sifat komponen capasitor 135 menit
3 Menjelaskan sifat-sifat komponen induktor 135 menit
4 Praktek membaca nilai Resistor dan Kapasitor 70 menit
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
24/96-540’
C. Kegiatan Akhir
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menarik kesimpulan akhir dari konsep dasar elektronika 20 menit
2. Bahan Pembelajaran
No Nama Bahan Satuan Jumlah
1 Resistor Buah 5
2 Capasitor Buah 5
3 Induktor Buah 1
B. Sumber Pembelajaran
No Sumber Belajar Uraian Penyusun/ nara-
sumber
1 Buku/modul Modul pembelajaran Produktif Budi C. Utomo
TPEL Tk.X
2 Jobsheet • Jobsheet Pembacaan Resistor Budi C. Utomo
• Jobsheet Pembacaan Kapasitor
3 Lainnya Buku manual Trainner Pudak Scientific
VI. Penilaian
A. Bentuk Test
Test Praktek
B. Bentuk Soal
Langkah-langkah Praktikum
C. Soal
1. Persiapkan alat/bahan sesuai kebutuhan praktikum Pembacaan Resistor &
Kapasitor !
2. Gambarkan bentuk fisik resistor-resistor yang akan dibaca sesuai gelang-
gelang warna!
3. Bacalah nilai-nilai angka, perkalian dan toleransi dari resistor-resitor yang
telah digambar secara benar ! catat didalam data bentuk table !
4. Gambarkanlah bentuk fisik capasitor dengan harga dan pengkodeannya !
5. Catat harga kapasitor sesuai yang tercantum pada bodynya kemudian
masukkan didalam data dalam bentuk table
6. Jawablah latihan-latihan soal dan jobsheet dan buatlah laporan dengan
membuat kesimpulan umumnya
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
24/96-540’
D. Kunci Soal
1. Alat & bahan dapat disiapkan sesuai kebutuhan dan sesuai alokasi waktu
yang diberikan
2. Resistor digambar secara proyeksi perpektif dan berwarna
3. Pembacaan harga resistor dicatat dalam bentuk penabelan yang mudah dibaca
4. Kapasitor digambar secara proyeksi perpektif dan berwarna
5. Pembacaan harga Kapasiotr dicatat dalam bentuk penabelan yang mudah
dibaca
6. Semua latihan soal dijawab dengan benar dan laporan disusun dengan
sistematika yang benar
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
24/96-540’
E. Penskoran
.
Kriteria Penilaian Skor Skor Bobot Keterangan
Max. Perolehan
A Soal
Nilai Akhir
Keterangan:
Skor Perolehan
NA = x100
Skor Maximum
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
36/96 – 540’
I. Tujuan Pembelajaran
• Siswa menguasai hukum-hukum kelistrikan dan dapat menerapkan pada analisa
rangkaian
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
36/96 – 540’
atau atau
b. Rangkaian Tahanan
1. Hubungan Seri
Apabila tiga buah tahanan kita hubungkan berturut-turut seperti didalam
gambar a, lalu kita hubungkan dengan tegangan baterai, maka arus mengalir
dari baterai melalui tiga tahanan itu. Tiga buah tahanan yang dihubungkan
seperti tersebut disebut : DIHUBUNGKAN DERET.
Kuat arus diseluruh bagian rangkaian deret itu sama besarnya, tidak hanya
tiga tahanan saja yang dapat dihubungkan deret, tetapi rangkaian deret dapat
terdiri dari dua, tiga, dan empat tahanan atau lebih.
Kalau kita ukur tegangan pada tahanan pertama ialah : U1 ; tegangan kedua
ialah : U2 ; dan tegangan ketiga ialah : U3, maka ternyata bahwa jumlah
ketiga tegangan itu sama dengan tegangan baterai. Jadi dalam rangkaian deret
TEGANGAN JUMLAH.
Gambar a
Pada rangkaian tahanan-tahanan yang di sambung seri, besar tahanan total
adalah jumlah nilai
tahanan yang disambung seri tersebut.
misal
A B
R1 R2 R3
Maka :
R A−B = R1 + R2 + R3
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
36/96 – 540’
Semua alat listrik pada umumnya dihubungkan jajar pada tegangan yang
tersedia.
Rangkaian paralel terdiri dari berbagai arus cabang. Semua arus cabang
bersumber dari arus utama. Dan arus keluar kembali pada jepitan tertutup.
Tegangan-tegangan pada komponen parallel mempunyai harga yang sama,
sedangkan arus yang mengalir ke amsing-masing cabang tergantung besar
tahanannya dan mengikuti hokum ohm.
Pada rangkaian tahanan-tahanan yang di sambung paralel
misal :
R1 R2 R3
Maka :
I 1 1 1
R A−B = = + +
R AB R1 R 2 R 3
3. Hubungan Campuran
Untuk rangkaian-rangkaian seri-paralel (campuran), tahanan-tahanan paralel
harus dilihat sebagai sebuah kelompok tunggal yang seri dengan tahanan-
tahanan lainnya.
Berikut ini adalah cara penyelesaian rangkaian campuran :
• Rangkaian campuran 1 ( seri-paralel )
R1 x R 2
RΙ =
R1 + R 2
1
RΙΙ =
1 1 1
+ +
R 3 R 4 R5
R A−B = RΙ + RΙΙ + R6
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
36/96 – 540’
1
R A−B =
1 1 1
+ +
RI R II R III
B. Kegiatan Inti
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menjelaskan Hukum Ohm 90 menit
2 Menjelaskan Rangkaian seri tahanan 60 menit
3 Menjelaskan Rangkaian paralel tahanan 60 menit
4 Menjelaskan Rangkaian campuran tahanan 60 menit
5 Latihan soal-soal Pretest 60 menit
6 Praktek Hukum Ohm 180 menit
7 Praktek Rangkaian seri, parallel, & campuran Tahanan 180 menit
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
36/96 – 540’
C. Kegiatan Akhir
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menarik kesimpulan akhir 20 menit
2. Bahan Pembelajaran
No Nama Bahan Satuan Jumlah
1 Resistor Buah 5
B. Sumber Pembelajaran
No Sumber Belajar Uraian Penyusun/ nara-
sumber
1 Buku/modul Modul pembelajaran Produktif Budi C. Utomo
TPEL Tk.X
2 Jobsheet • Jobsheet Hukum Ohm Budi C. Utomo
• Jobsheet Rangkaian kelistrikan
3 Lainnya Buku manual Trainner Pudak Scientific
VI. Penilaian
A. Bentuk Test
Test Praktek
B. Bentuk Soal
Langkah-langkah Praktikum
C. Soal
1. Persiapkan alat/bahan sesuai kebutuhan praktikum Hukum Ohm dan
Rangkaian kelistrikan !
2. Perhatikan Skema rangkaian dengan teliti dan aplikasikanlah pada papan
hubung (board connector) !
3. Lakukan percobaan dengan variable yang telah ditentukan, dan isilah table
data-data pada job sheet !
4. Selesaikan praktikum dengan meja kerja kembali rapi an alat-bahan kembali
ke almari penyimpanan !
5. Lakukan analisa data !
6. Buatlah laporan dengan membuat kesimpulan umumnya
D. Kunci Soal
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
36/96 – 540’
1. Alat & bahan dapat disiapkan sesuai kebutuhan dan sesuai alokasi waktu
yang diberikan
2. Komponen dirangkai dengan rapid an efisien di papan hubung
3. Satuan besaran dicatat dengan benar dan pembacaan data akurat
4. Ruang dan meja kerja kembali rapi seperti semua. Disipil dalam
pengembalian alat/bahan praktikum
5. Data-data yang telah diambil dari praktikum dianalisa dengan
membandingkan dengan rumus/hokum dengan hasil yang baik
6. Laporan disusun dengan sistematika yang benar
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
36/96 – 540’
E. Penskoran
.
Kriteria Penilaian Skor Skor Bobot Keterangan
Max. Perolehan
A Soal
Nilai Akhir
Keterangan:
Skor Perolehan
NA = x100
Skor Maximum
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
48/96 – 540’
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa memahami sifat dan hantaran Kapasitor
Percobaan 1.
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
48/96 – 540’
Rangkaian kondensator :
Pada rangkaian paralel ( jajar ) dari kondensator dihasilkan suatu plat-plat yang
Luas permukaanya lebih besar.
akibatnya C menjadi lebih besar.
PERCOBAAN 2.
Q = Q1 + Q2 + Q3
U . C = U.C1 + U.C2 + U.C3 = U ( C1 + C2 + C3 )
C = C1 + C2 + C3
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
48/96 – 540’
C3 = 0,171 µF = 171 nF
C4 = 129 000 pF = 129 nF
C = 1000 nF = 1µF
b). Q = U . C = 48 V . 1µ AS / V = 48 µ AS = 48 µC
Pada rangkaian seri ( deret ) dari suatu kondensator plat-plat menjadi lebih lebar
jaraknya.
akibatnya C menjadi lebih kecil.
PERCOBAAN 3.
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
48/96 – 540’
Maksudnya : Pada kondensator tsb dengan kapasitas yang paling kecil terletak
pembagian tegangan yang lebih besar daripada kondensator dengan kapasitas yang
lebih besar.
Q Q Q Q ⎡ 1 1 1 ⎤
= + + =⎢ + + ⎥
C C 1 C 2 C 3 ⎢⎣ C 1 C 2 C 3 ⎥⎦
1 1 1 1 1
= + + →C=
C C1 C 2 C 3 1 1 1
+ +
C1 C 2 C 3
Kapasitas campuran adalah lebih kecil dari pada kapasitas satu persatu yang
paling kecil.
Q = 0,455 C
B. Kegiatan Inti
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menjelaskan konsep Pengisian, Penyimpanan, dan 120 menit
Pengosongan
2 Menjelaskan Rangkaian Jajar Kapasitor 75 menit
3 Menjelaskan Rangkaian Seri kapasitor 75 menit
4 Tanya jawab dan latihan mengerjakan soal-soal 30 menit
5 Praktikum sifat hantaran Kapasitor 120 menit
6 Menyusun Laporan Praktikum sifat hantaran Kapasitor 80 menit
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
48/96 – 540’
C. Kegiatan Akhir
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menarik kesimpulan akhir sifat hantaran Kapasitor 20 menit
2. Bahan Pembelajaran
No Nama Bahan Satuan Jumlah
1 Kapasitor Buah 5
2 Kabel Jumper buah secukupnya
B. Sumber Pembelajaran
No Sumber Belajar Uraian Penyusun/ nara-
sumber
1 Buku/modul Modul pembelajaran Produktif Budi C. Utomo
TPEL Tk.X
2 Jobsheet • Jobsheet sifat hantaran Kapasitor Budi C. Utomo
3 Lainnya Buku manual Trainner Pudak Scientific
VI. Penilaian
A. Bentuk Test
Test Tulis
B. Bentuk Soal
Issay
C. Soal
1. Apa yang dimaksud dengan : ( dalam hal pengisian dan pengosongan
kondensator )
a). Pengisian b). Penyimpanan c). Pengosongan
2. Lima buah kondensator masing-masing kapasitasnya : 2200 µF ; 4700 µF ;
400 µF dan 800 µF dihubungkan jajar dan tersambung pada tegangan 50 V,
Hitung : a). Kapasitas total
b). Kapasitas muatan total
3. Empat buah kondensator masing-masing kapasitasnya 1000 µF ; 2000 µF ;
500 µF dan 1500 µF. dihubungkan deret.
Hitung : Kapasitas total dari kondensator
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
48/96 – 540’
D. Kunci Soal
1. Istilah pada pengisian dan pengosongan kondensator
• Pengisian : Pada pengisian muatan, arus/muatan berpindah dari sumber ke
kondensator dalam waktu yang singkat. Jika muatan pada kondensator sudah
penuh, arus listrik berhenti mengalir
• Penyimpanan : Kondensator dapat menyimpan muatan listrik setelah pengisian,
selama kedua ujung elektrodanya tidak terhubung satu dengan lainnya
• Pengosongan : Jika ujung-ujung kondensator dihubungkan dengan hambatan,
muatan/ arus akan keluar/mengalir pada hambatan dan baru berhenti jika muatan
sudah kosong
2. Diketahui :
C1 = 2200 µF ; C2 = 4700 µF ; C3 = 1000 µF ; C4 = 400 µF C5 = 800 µF
; dihubung jajar ; U = 50 V
Hitung : a). C b). Q
Jawab :
a). C = C1 + C2 + C3 + C4 + C5 = 2200 + 700 + 1000 + 400 + 800
C = 9100 µF
b). Q = C . U = 9100 . 50 = 455 000 µC
Q = 0,455 C
3. Diketahui :
C1 = 1000 µF ; C2 = 2000 µF ; C3 = 500 µF ; C4 = 1000 µF; dihubung
deret
Hitung : C
Jawab :
1 1 1 1 1 1 1 1 1
= + + + = + + +
C C1 C 2 C 3 C 4 1000 2000 500 1500
6 3 12 4 25
= + + + =
6000 6000 6000 6000 6000
6000
C= = 24 µF
25
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
48/96 – 540’
E. Penskoran
.
Kriteria Penilaian Skor Skor Bobot Keterangan
Max. Perolehan
A Soal
Nilai Akhir
Keterangan:
Skor Perolehan
NA = x100
Skor Maximum
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
54/96 – 270’
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami dasar pembentukan Dioda Penyearah dan memahami sifat
dasar dari Dioda
Ga mbar Dioda
Lapis an Pengos ongan
Seb elum Difusi
Ga mbar Dioda
Seb elum Difusi
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
54/96 – 270’
+ +
A K
_ _
Input Dioda Output
+ +
K A
_ _
Input Dioda Output
Contoh Penggunaan
1. Untuk Pengaman Polaritas
Dioda
+ +
Penerima
Radio
_ _
2. Untuk Penyearah
+
D
220V
6V C
B. Kegiatan Inti
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menjelaskan Dasar Pembentukan Dioda 30 menit
2 Menjelaskan Sifat Dasar Dioda 30 menit
4 Tanya jawab dan latihan mengerjakan soal-soal 30 menit
5 Praktikum Dasar-dasar Dioda 90 menit
6 Menyusun Laporan Praktikum sifat hantaran Kapasitor 50 menit
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
54/96 – 270’
C. Kegiatan Akhir
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menarik kesimpulan akhir sifat hantaran Kapasitor 20 menit
2. Bahan Pembelajaran
No Nama Bahan Satuan Jumlah
1 Dioda Buah 5
2 Kabel Jumper buah secukupnya
B. Sumber Pembelajaran
No Sumber Belajar Uraian Penyusun/ nara-
sumber
1 Buku/modul Modul pembelajaran Produktif Budi C. Utomo
TPEL Tk.X
2 Jobsheet • Jobsheet Dasar-dasar Dioda Budi C. Utomo
3 Lainnya Buku manual Trainner Pudak Scientific
VI. Penilaian
A. Bentuk Test
Test Tulis
B. Bentuk Soal
Issay
C. Soal
1. Gambarkan dasar pembentukan dari Dioda
2. Terangkan proses dasar pembentukan Dioda
3. Gambarkan simbol dari Dioda
4. Terangkan sifat dasar dari Dioda
5. Berilah ( 2 buah ) contoh penggunaan sifat dasar dari Dioda
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
54/96 – 270’
D. Kunci Soal
1. Gambar Dasar Pembentukan Dioda
Material P Material N Material P Material N
Ga mbar Dioda
Lapis an Pengos ongan
Seb elum Difusi
Ga mbar Dioda
Seb elum Difusi
_ _
Input Dioda Output
+ +
K A
_ _
Input Dioda Output
5. Contoh Penggunaan
Dioda
+ +
Penerima
Radio
_ _
+
D
220V
6V C
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
54/96 – 270’
E. Penskoran
.
Kriteria Penilaian Skor Skor Bobot Keterangan
Max. Perolehan
A Soal
Nilai Akhir
Keterangan:
Skor Perolehan
NA = x100
Skor Maximum
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
56/96 – 90’
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami sifat listrik dari dioda
VR50KΩ
1N4002
+ A
20V
-
VR50KΩ
V
470Ω
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
56/96 – 90’
aliran forward
( mA )
daerah
tembus
forward
50 B
40
30
20
10 0.7 V forward
reverse bias
bias 1V 2V 3V 4V
Arus reverse
Gambar 2. kurva sifat listrik (karakteristik) dioda catu maju (forward bias)
kasar
halus
VR50KΩ 1N4002
+ A
20V
-
VR50KΩ
V
470Ω
Reverse
bias Forward b ia s
120 60 40
D 500
daerah
tem bus 1000
revers e
1500
Gambar 4. Kurva sifat listrik ( karakteristik ) dioda dicatu mundur ( reverse bias )
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
56/96 – 90’
40
30
20
0,7V
10
Reverse
bias (V) Forward bias (V)
120 60 40 1V 2V 3V
D 500
daerah
tembus 1000
reverse
1500
B. Kegiatan Inti
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menjelaskan Rangkaian Forward dan reverse Bias Dioda 30 menit
2 Menjelaskan Karakteristik Dioda 30 menit
C. Kegiatan Akhir
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menarik kesimpulan Karakteristik Dioda 10 menit
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
56/96 – 90’
2. Bahan Pembelajaran
No Nama Bahan Satuan Jumlah
1 Dioda Buah 5
2 Kabel Jumper buah secukupnya
B. Sumber Pembelajaran
No Sumber Belajar Uraian Penyusun/ nara-
sumber
1 Buku/modul Modul pembelajaran Produktif Budi C. Utomo
TPEL Tk.X
2 Jobsheet • Jobsheet Dasar-dasar Dioda Budi C. Utomo
3 Lainnya Buku manual Trainner Pudak Scientific
VI. Penilaian
A. Bentuk Test
Test Tulis
B. Bentuk Soal
Issay
C. Soal
1. Berapakah tegangan cut in ( tegangan patah ) dari dioda penyearah ( silikon )
2. Gambarkan secara lengkap karakteristik dari dioda penyearah ( silikon )
3. Gambarkan rangkaian dioda catu maju ( forward bias )
4. Gambarkan rangkaian dioda catu mundur ( reverse bias )
D. Kunci Soal
1. Tegangan cut in ( tegangan patah ) dari dioda penyearah ( silikon ) = 0,7 Volt.
2. Gambar lengkap dari karakteristik dari dioda penyearah ( silikon ) sebagai berikut :
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
56/96 – 90’
40
30
20
0,7V
10
Reverse
bias (V) Forward bias (V)
120 60 40 1V 2V 3V
D 500
daerah
tembus 1000
reverse
1500
VR50KΩ
1N4002
+ A
20V
-
VR50KΩ
V
470Ω
VR50KΩ 1N4002
+ A
20V
-
VR50KΩ
V
470Ω
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
56/96 – 90’
E. Penskoran
.
Kriteria Penilaian Skor Skor Bobot Keterangan
Max. Perolehan
A Soal
Nilai Akhir
Keterangan:
Skor Perolehan
NA = x100
Skor Maximum
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
62/96 – 270’
I. Tujuan Pembelajaran
• Siswa memahami sifat dasar pembentukan, sifat dasar, harga batas Dioda Zener
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
62/96 – 270’
Pengertian junction (pertemuan) adalah daerah dimana tipe p dan tipe n bertemu, dan
dioda junction adalah nama lain untuk kristal pn (kata dioda adalah pendekan dari
dua elektroda dimana di berarti dua). Untuk lebih jelasnya lihat gambar dibawah ini.
p n
_ _ _ _
+ + + +
_ _ _ _
+ + + +
_ _ _ _
+ + + +
Sisi p mempunyai banyak hole dan sisi n banyak elektron pita konduksi. Agar tidak
membingungkan, pembawa minoritas tidak ditunjukkan, tetapi camkanlah bahwa
ada beberapa elektron pita konduksi pada sisi p dan sedikit hole pada sisi n.
Elektron pada sisi n cenderung untuk berdifusi kesegala arah, beberapa berdifusi
melalui junction. Jika elektron masuk daerah p, ia akan merupakan pembawa
minoritas, dengan banyaknya hole disekitarnya, pembawa minoritas ini mempunyai
umur hidup yang singkat, segera setelah memasuki daerah p, elektron akan jatuh
kedalam hole. Jika ini terjadi, hole lenyap dan elektron pita konduksi menjadi
elektron valensi. Setiap kali elektron berdifusi melalui junction ia menciptakan
sepasang ion, untuk lebih jelasnya lihat gambar dibawah ini :
Lapisan Pengosongan
p n
_ _ _ _
+ + + +
_ _ _ _
+ + + +
_ _ _ _
+ + + +
Tanda positip berlingkaran menandakan ion positip dan taanda negatip berlingkaran
menandakan ion negatip. Ion tetap dalam struktur kristal karena ikatan kovalen dan
tidak dapat berkeliling seperti elektron pita konduksi ataupun hole. Tiap pasang ion
positip dan negatip disebut dipole, penciptaan dipole berarti satu elektron pita
konduksi dan satu hole telah dikeluarkan dari sirkulasi.
Jika terbentuk sejumlah dipole, daerah dekat junction dikosongkan dari muatan-
muatan yang bergerak, kita sebut daerah yang kosong muatan ini dengan lapisan
pengosongan (depletion layer)
• Potensial Barier
Tiap dipole mempunyai medan listrik, anak panah menunjukkan arah gaya pada
muatan positip. Oleh sebab itu jika elektron memasuki lapisan pengosongan, medan
mencoba mendorong elektron kembali kedalam daerah n. Kekuatan medan
bertambah dengan berpindahnya tiap elektron sampai akhirnya medan menghentikan
difusi elektron yang melewati junction.
Untuk pendekatan kedua kita perlu memasukkan pembawa minoritas. Ingat sisi p
mempunyai beberapa elektron pita konduksi yang dihasilkan secara thermal. Mereka
yang didalam pengosongan didorong oleh medan kedalam daerah n. Hal ini sedikit
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
62/96 – 270’
_
+
_
+
_
+
_
+
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
62/96 – 270’
A K
ada aliran
elektron
G _
+
RX
+
K
G ZD
_ A
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
62/96 – 270’
tersebut ada antara 4 dan 6 V. Pada mulanya orang mengira bahwa efek zener
merupakan satu-satunya mekanisme breakdown dalam dioda. Oleh karenanya, nama
“dioda zener” sangat luas digunakan sebelum efek longsoran ditemukan. Semua
dioda yang dioptimumkan bekerja pada daerah breakdown oleh karenanya tetap
disebut dioda zener.
arus bocor
_
+
P _ N
+
_
+
A K
_ G
+
Didaerah reverse mulai aktif, bila tegangan dioda (negatif) sama dengan tegangan
zener dioda,atau dapat
∆I
dikatakan bahwa didalam daerah aktif reverse ( ) konduktansi besar sekali dan
∆U
∆I
sebelum aktif ( ) konduktansi kecil sekali.
∆U
daerah tegangan
tem bus
Revers e ( V ) forward ( v )
titik tegangan
linier
I revers e
• harga batas
Harga batas yang di maksud dalam pembahasan ini adalah suatu keterangan
tentang data-data komponen dioda zener yang harus di penuhi dan tidak boleh
dilampaui batas maximumnya dan tidak boleh berkurang jauh dari batas
minimumnya.
Adapaun harga batas tersebut memuat antara lain keterangan tentang tegangan
break down ( Uz ) arus maximumnya dioda zener ( Iz ) tahanan dalam dioda zener
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
62/96 – 270’
B. Kegiatan Inti
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menjelaskan dasar-dasar pembentukan dioda Zener 60 menit
2 Menjelaskan sifat-sifat dasar Dioda zener 60 menit
3 Menjelaskan Harga batas Dioda zener 30 menit
4 Praktikum Dasar-dasar Dioda zener 90 menit
C. Kegiatan Akhir
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menarik kesimpulan tentang Dioda Zener 20 menit
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
62/96 – 270’
2. Bahan Pembelajaran
No Nama Bahan Satuan Jumlah
1 Dioda Zener Buah 5
2 Kabel Jumper buah secukupnya
B. Sumber Pembelajaran
No Sumber Belajar Uraian Penyusun/ nara-
sumber
1 Buku/modul Modul pembelajaran Produktif Budi C. Utomo
TPEL Tk.X
2 Jobsheet • Jobsheet Dasar-dasar Dioda Budi C. Utomo
Zener
3 Lainnya Buku manual Trainner Pudak Scientific
VI. Penilaian
A. Bentuk Test
Test Tulis
B. Bentuk Soal
Issay
C. Soal
1. Elektron valensi adalah elektron yang terletak pada ....................
2. Daerah pertemuan (junction) antara kedua lapisan P-N disebut ..................
3. Dioda zener adalah dioda yang beroperasi dengan tegangan ..............
4. Sifat istimewa dioda zener adalah dapat menghantar walau dalam keadaan
reverse yang rendah saja.Sifat ini dinamakan ?
5. Perbedaan yang menyolok antara dioda silikon dan dioda zener antara lain
dalam hal ..............
6. Dioda zener dalam kondisi forward bias akan mempunyai sifat ...........
7. Dioda zener bila dibias dalam kondisi Reverse bias akan ...............
8. Jelaskan perlunya mengetahui harga batas komponen Dioda Zener
9. elaskan apa yang terjadi jika komponen dioda zener di bias dibawah tegangan
kerja
10. Jelaskan apa yang terjadi jika komponen dioda zener di bias diatas batas
tegangan kerja
D. Kunci Soal
1. Elektron valensi adalah elektron yang terletak pada ..orbit paling luar..
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
62/96 – 270’
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
62/96 – 270’
E. Penskoran
.
Kriteria Penilaian Skor Skor Bobot Keterangan
Max. Perolehan
A Soal
Nilai Akhir
Keterangan:
Skor Perolehan
NA = x100
Skor Maximum
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
64/96 – 90’
I. Tujuan Pembelajaran
• Siswa dapat menjelaskan sifat listrik dioda zener
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
64/96 – 90’
Uz
U
IzT
IzM
-2
∆ UZ = 0,004 (10 ) (100 - 25) 15 = 0,045 V
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
64/96 – 90’
• Pendekatan Zener
Untuk semua analisa pendahuluan, kita dapat melakukan pendekatan daerah
breakdown sebagai garis vertikal. Ini berarti tegangannya konstan walaupun arus
berubah. Gambar 2 menunjukkan pendekatan ideal suatu dioda zener. Pada
pendekatan pertama, dioda zener yang bekerja dalam daerah ekuivalen dengan batere
UZ volt.
IZ IZ IZ IZ
+ ZZ +
UZ U
_ + _Z
_ UZ
(a) (b)
Gambar 2
Untuk memperbaiki analisa, kita memperhitungkan kemiringan dari daerah
breakdown. Daerah breakdown tidak benar-benar vertikal, tetapi ada impedansi
zener yang kecil. Gambar 2 menunjukkan pendekatan kedua dari dioda zener.
Karena impedansi zener, tegangan zener total UZ adalah :
ΛUZ = UZ + IZ ZZ
CONTOH 1
Dioda zener pada Gambar 3 mempunyai UZ = 10 V dan ZZT = 7 Ω. Tentukan harga
UOUT dengan pendekatan ideal. Juga hitung minimum dan maksimum arus zener
+
820Ω 820Ω
+ + +
20 - 40V IZ 10V 20 - 40V IZ 10V
Uout
_ _ _
(a) (b)
820Ω
+ 7Ω
20 - 40V IZ
+
_
10V
_
(c)
Gambar 3
PENYELESAIAN
Tegangan yang dikenakan (20 sampai 40 V) selalu lebih besar dari tegangan
breakdown dioda zener. Oleh sebab itu, kita dapat membayangkan dioda zener
seperti batere dalam Gambar 3b. Tegangan outputnya adalah :
UOUt = UZ = 10 V
Tak peduli berapa harga tegangan sumber antara 20dan 40 V, tegangan output selalu
pada 10 V. Jika tegangan sumber 20 V, tegangan pada resistor pembatas-seri adalah
10 V , jika tegangan sumber 40 V, tegangan pada resistor pembatas-seri adalah 30 V.
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
64/96 – 90’
Oleh sebab itu, setiap perubahan tegangan sumber, muncul pada resistor pembatas-
seri. Tegangan output secara ideal konstan .
Arus zener minimum IZ(min) terjadi pada tegangan sumber minimum. Dengan
hukum Ohm .
UIN( min) - UZ 20 - 10
IZ (min) = = = 12,2 mA
R 820
Arus zener maksimum terjadi jika tegangan sumber maksimum :
UIN( max) - U Z 40 - 10
IZ(max) = = = 36,6 mA
R 820
CONTOH 2
Gunakan pendekatan kedua untuk menghitung tegangan output minimum dan
maksimum pada Gambar 3a
PENYELESAIAN
Contoh 2 memberikan ZZT = 7 Ω. Walaupun hal ini hanya benar pada arus tertentu,
ZZT merupakan pendekatan yang baik untuk ZZ di mana saja dalam breakdown .
Kita dapatkan IZ(min) = 12,2 mA dan IZ(Mak) = 36,6 mA. Jika arus ini mengalir melalui
dioda zener pada Gambar 3c, tegangan minimum dan maksimumnya adalah :
UOUT (MIN) ≅ UZ + IZ (MIN) ZZ
= 10 + 0,0122(7) = 10,09 V
dan
UOUT ≅ UZ + IZ ( max) ZZ
= 10 + 0,0366(7) = 10,26 V
Yang penting dari contoh ini adalah untuk menggambarkan regulasi tegangan
(menjaga tegangan otput konstan). Di sini kita mempunyai sumber yang berubah dari
20 sampai 40 V, perubahan 100%. Tegangan output berubah dari 10,09 sampai 10,26
V, perubahan 1,7%. Dioda zener telah mengurangi perubahan input 100% menjadi
perubahan output hanya 1,7%. Regulasi tegangan merupakan penggunaan utama dari
dioda zener
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
64/96 – 90’
B. Kegiatan Inti
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menjelaskan Tegangan Breakdown dan Rating Daya 30 menit
2 Menjelaskan Impendansi Zener & Koefisien suhu 30 menit
C. Kegiatan Akhir
No Uraian Kegiatan waktu
1 Menarik kesimpulan tentang sifat listrik Dioda Zener 10 menit
2. Bahan Pembelajaran
No Nama Bahan Satuan Jumlah
1 Dioda Zener Buah 5
2 Kabel Jumper buah secukupnya
B. Sumber Pembelajaran
No Sumber Belajar Uraian Penyusun/ nara-
sumber
1 Buku/modul Modul pembelajaran Produktif Budi C. Utomo
TPEL Tk.X
2 Jobsheet • Jobsheet Dasar-dasar Dioda Budi C. Utomo
Zener
3 Lainnya Buku manual Trainner Pudak Scientific
VI. Penilaian
A. Bentuk Test
Test Tulis
B. Bentuk Soal
Issay
C. Soal
1. Di ketahui dioda zener bertegangan 15 V dan arusnya 20 mA, tentukan
dissipasi dayanya ?
2. Di ketahui jika dioda zener mempunyai rating daya 5 watt dan tegangan
zener 20 V berapakah IZM ?
3. Dalam daerah breakdown dioda zener , perubahan 15 mV menghasilkan
perubahan 2 mA. berapakah impedansi zener ?
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
64/96 – 90’
D. Kunci Soal
1. PZ = UZ . IZ
= 15 V . 0,02 A
= 0,3 w
2. PZ
IZM =
UZ
5W
=
20 V
= 0,25 W
3. ∆U
ZZ =
∆i
15 mV
=
2 mA
= 7,5 Ω
4. UZ = UZ + IZ . ZZ
= 18 + (0,01 . 12 Ω)
= 18 + 0,12
= 18,12 V
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk
64/96 – 90’
E. Penskoran
.
Kriteria Penilaian Skor Skor Bobot Keterangan
Max. Perolehan
A Soal
Nilai Akhir
Keterangan:
Skor Perolehan
NA = x100
Skor Maximum
website : www.mediaguru.tk
email : admin@mediaguru.tk
friendship network : www.facebook-mediaguru.tk atau www.yahoogroup-mediaguru.tk