Anda di halaman 1dari 3

Mendapatkan IPK tinggi merupakan keinginan bagi kebanyakan mahasiswa.

Proses yang harus dijalani oleh mahasiswa untuk mendapatkannya dengan cara giat belajar. Belajar merupakan setiap perubahan yang relatif permanen dalam tingkah laku yang terjadi sebagai hasil dari latihan atau pengalaman (Purwanto, !!! dalam "ari # $juniarto, %& &'. Mahasiswa yang giat belajar secara tidak langsung memiliki prestasi akademik yang memuaskan. Prestasi akademik adalah hasil kegiatan belajar, yaitu sejauh mana peserta didik menguasai bahan pelajaran yang diajarkan ((jundjing, %&& dalam "ari # $juniarto, %& &'. Prestasi akademik yang baik dapat digunakan mahasiswa untuk dapat bersaing dalam menghadapi perubahan lingkungan yang sangat cepat dan tidak dapat diperkirakaan seperti saat ini terjadi ()umiani, %&&*'. +amun pada kenyataannya, untuk mewujudkan hal ini tidaklah mudah. "alah satu faktor penyebabnya adalah tindakan prokrastinasi (+ugrasanti, %&&* dalam ,ematan, %& -'. Prokrastinasi merupakan kecenderungan menunda memulai menyelesaikan tugas dengan melakukan akti.itas lain yang tidak berguna sehingga tugas menjadi terhambat, tidak selesai tepat waktu, dan sering terlambat ("olomon # )othblum, %& -'. 2kibatnya masa studi yang semestinya dapat diselesaikan selama 0 tahun, terpaksa diperpanjang menjadi 34 & tahun (5odfrey, !! dalam )umiani %&&*'. $ampak setelahnya adalah mahasiswa kehilangan daya saing dan meningkatkan angka pengangguran yang pada tahun %&&- sebesar !,6-7 dan meningkat pada tahun %&&6 menjadi !,/*7 ()umiani,%&&*'. 8al ini mengindikasikan bahwa terdapat penurunan sebuah kualitas indi.idu mahasiswa. Menurut 1tomo (%& &' dalam 1rsia dkk (%& -', perilaku prokrastinasi menyebabkan penurunan produkti.itas dan etos kerja indi.idu sehingga membuat kualitas indi.idu menjadi rendah. "eharusnya mahasiswa memiliki bekal daya saing yang kuat untuk dapat melanjutkan berkompetisi dalam kehidupan selanjutnya. 8al yang perlu diperhatikan adalah daya saing yang dimiliki seseorang tergantung pada perilaku yang berorientasi pada kesempatan, tidak statis, dan tidak membuang waktu dengan percuma (Pascale,dkk, !/% dalam )umiani, %&&*'. !/0 dalam 1rsia dkk,

8IP,(9"I" 2da hubungan antara perilaku prokrastinasi dengan prestasi akademik pada mahasiswa psikologi. M9(,$9 P9+9:I(I2+ 2. "ubyek Penelitian "ubyek pada penelitian ini adalah mahasiswa dan mahasiswi psikologi 1ni.ersitas Islam Indonesia. (erdiri dari angkatan %& & sampai %& -. "ubyek pada penelitian ini berjumlah && responden. B. "kala atau Kuesioner yang digunakan Kuesioner pada penelitian ini berjumlah 6 aitem. "kala bergerak dari sampai 0.

"emakin tinggi nilai dari skala tersebut, semakin sesuai dengan kondidi responden. ;. (eknik 2nalisis yang $igunakan $alam penelitian ini teknik yang digunakan adalah 2nalisis )egresi "ederhana, yaitu hubungan secara linear antara satu .ariabel independen (<' dengan .ariabel dependen (='. 2nalisis ini untuk mengetahui arah hubungan antara .ariabel independen dengan .ariabel dependen apakah positif atau negatif dan untuk memprediksi nilai dari .ariabel dependen apabila nilai .ariabel independen mengalami kenaikan atau penurunan. $ata yang digunakan biasanya berskala inter.al atau rasio. 2+2:I"I" $2(2 2. 2nalisis $eskriptif 1. Gambaran subjek berdasarkan jenis kelamin Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan Total Jumlah 39 61 1 Prosentase 39% 61% 1 %

!. Gambaran "ubjek berdasarkan #ndeks Prestasi

#ndeks Prestasi !$% & 3 3 & 3$% Total

Jumlah '( %! 1

Prosentasi '(% %!% 1 %

3. Gambaran "ubjek berdasarkan an)katan *n)katan ! ( ! 9 ! 1 ! 11 ! 1! ! 13 Total Jumlah ! 3 16 11 '( ! 1 Prosentase !% 3% 16% 11% '(% ! % 1 %

0. 5ambaran subjek berdasarkan skor Prokrastinasi