Konsep PM
2
L angkah PM 3 Pelaksanaan PM
MATLAMAT
Membimbing guru memahami dan melaksanakan Pembelajaran Masteri (PM) dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara berkesan
OBJEKTIF MODUL
1 EM EL!"!#!N
KONSEP
M!S$E#%
PM suatu pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang memastikan semua murid yang pembelajaran hasil menguasai dihasratkan dalam suatu unit pembelajaran sebelum berpindah ke unit pembelajaran seterusnya. Pendekatan ini memerlukan peruntukan masa yang mencukupi dan proses pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti.
DEFINISI
PRINSIP ASAS PM
Murid Normal
Unit Pembelajaran
Masa Mencukupi
Arahan Jelas
MODEL PM
Unit Pembelajaran 1 Penentuan $asil Pembelajaran Pengajaran & Pembelajaran Penilaian
indakan !usulan Akti"iti Pengayaan #a idak indakan !usulan Akti"iti Pemulihan
Unit Pembelajaran 2
n a k u a l t e n b e n m e e P M 1. asil (HP) H
n a r a j
MENGAPA MENENTUKAN HP
Mengenal pasti apa yang perlu dikuasai Memberi tumpuan dalam penguasaan HP Merancang pelbagai kaedah dan bahan bantu mengajar Membantu membina ujian formatif dan sumatif
n a k n a l a j n e n M a r a 2. j a g n e P n n a r da a j a l e b m Pe (P & P)
n a i a l i n e P . 3
Mengesan pencapaian murid Mengenal pasti jenis murid Mengesan sama ada $P telah dikuasai atau belum Mengenal pasti sebab kelemahan murid dalam sesuatu unit pembelajaran Menentukan akti"iti pengayaan atau pemulihan Menentukan keberkesanan kaedah p&p
PENILAIAN
Pembinaan ujian Tentukan #PM Bina$pili% item atau alat ujian "e&iakan analisis Ta&bir ujian Periksa respons Buat analisis ter%a&ap respons 'eko& pen apaian muri& "e&ia laporan "ampai laporan
Pelaporan
n a k a d n i n T . 4 usula S
TINDAKAN SUSULAN
Pemulihan Pengayaan
Pengukuhan
Pengembangan
Mengajar semula dengan kaedah yang berbeza Memperbetulkan perlakuan yang salah Menggunakan bahan visual Mempermudahkan dan mempelbagaikan latihan Membimbing murid menyusun maklumat dalam bentuk ringkas
Memberi latihan yang lebih mencabar Memberi latihan dalam pelbagai bentuk Membuat projek Membuat kajian
..
Terima kasih