Anda di halaman 1dari 1

Bahan Bimbingan Disertasi berikutnya :

1. Guru-guru IPA yang diwawancarai belum memahami betul tentang penilaian otentik seperti penilaian kinerja (performance assessment) maupun penilaian portopolio . Proses pembelajaran IPA sangat menuntut penilaian-penilaian tersebut. !. "engan penilaian otentik# semua aspek pendidikan seperti kogniti$# a$ekti$# maupun psikomotor dapat dinilai secara utuh dalam pembelajaran. %. system penilaian yang digunakan pada pembelajaran IPA terhadap !& orang siswa pada tujuh sekolah menengah sampel di tiga propinsi (Propinsi 'anten# Propinsi "(I )akarta# dan Propinsi )awa 'arat) dari !* sekolah populasi peserta PI+A se )abodetabek tahun ,,- tersebut masih didominasi dengan penilaian paper and pensil test. .. /asil belajar siswa diukur dengan asessmen yang diambil dari0 nilai tugas atau pop kuis yang dibobot 1# nilai ujian tertulis yang diberi bobot # dan nilai ujian tidak tertulis diperoleh dari nilai makalah (laporan obser1asi)# presentasi dan akti1itas siswa selama melakukan obser1asi dan penyusunan laporan yang penilaiannya menggunakan instrumen alternati$ yang telah disusun. 2ilai ujian tidak tertulis diberi bobot !.