P. 1
Format Raport Kurikulum 2013 Untuk SMP - Blog Pendidikan

Format Raport Kurikulum 2013 Untuk SMP - Blog Pendidikan

|Views: 2,065|Likes:
Dipublikasikan oleh Riyadi Bangun

More info:

Published by: Riyadi Bangun on Jan 12, 2014
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/22/2014

pdf

text

original

BAB VII BUKU RAPOR SMP BERDASARKAN KURIKULUM 2013

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan menyebutkan bahwa hasil penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan dilaporkan dalam bentuk nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi kepada orang tua dan pemerintah. Standar Penilaian Pendidikan pun menyebutkan bahwa laporan hasil penilaian oleh pendidik berbentuk: 1. Nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan serta keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematik-terpadu. 2. Deskripsi sikap diberikan untuk hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial. 3. Penilaian oleh masing-masing pendidik secara keseluruhan dilaporkan kepada orang tua/wali peserta didik dalam bentuk Laporan Hasil Belajar Peserta Didik. Pengembangan Laporan Hasil Belajar Peserta Didik pada dasarnya merupakan wewenang sekolah yang dikoordinasikan dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Namun demikian, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah memandang perlu disusunnya Buku Panduan Pengisian Laporan Hasil Belajar Peserta Didik dan Model Laporan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama untuk membantu sekolah mengembangkan Laporan Hasil Belajar Peserta Didik. Buku Petunjuk Teknis Pengisian Laporan Hasil Belajar Peserta Didik dan Model Laporan Hasil Belajar Peserta Didik SMP diharapkan dapat membantu sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam mengembangkan format Laporan Hasil Belajar Peserta Didik sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang sudah disusun sekolah. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 66 Tahun 2013 Bab II, Bagian E poin e nomor 1) dan 2) menyatakan bahwa penilaian pendidikan pada

Blog Pendidikan http://education-vionet.blogspot.com

Page 1

jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas laporan hasil penilaian oleh pendidik yang berbentuk: 1. Nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi, untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematikterpadu. 2. Nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi, untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematikterpadu. 3. Deskripsi sikap, untuk hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial. Penilaian oleh pendidik dilaksanakan secara berkesinambungan (terusmenerus) untuk memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil dalam bentuk ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas. Penilaian oleh pendidik pada dasarnya digunakan untuk menilai pencapaian kompetensi peserta didik, dasar memperbaiki proses pembelajaran, dan bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar peserta didik. Laporan hasil belajar peserta didik merupakan dokumen penghubung antara sekolah dengan orang tua peserta didik maupun dengan pihak-pihak lain yang berkepentingan untuk mengetahui kompetensi peserta didik. Oleh karena itu, laporan hasil belajar peserta didik harus komunikatif, informatif, dan komprehensif (menyeluruh) sehingga dapat memberikan gambaran mengenai hasil belajar peserta didik dengan jelas dan mudah dimengerti. Direktorat Pembinaan SMP Direktorat Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, memandang perlu menerbitkan Buku Panduan Pengisian Laporan Hasil Belajar Peserta Didik yang di dalamnya disajikan Model Rapor SMP, Petunjuk Teknis Pengelolaan Penilaian, dan Petunjuk Teknis Pengisian Rapor. Hal ini dilakukan untuk membantu para guru dalam satuan pendidikan melaksanakan pengisian laporan hasil belajar peserta didik dalam bentuk rapor.

Blog Pendidikan http://education-vionet.blogspot.com

Page 2

MODEL RAPOR SMP LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) Nama Peserta Didik Nomor Induk _________________ KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA Blog Pendidikan http://education-vionet.blogspot.com Page 3 .A.

LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) Nama Sekolah NIS/NSS/NDS Alamat Sekolah : : : ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Kode Pos ___________Telp.blogspot.____________ Kelurahan Kecamatan Kota/Kabupaten Provinsi Website E-mail : : : : : : ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Blog Pendidikan http://education-vionet.com Page 4 .

≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ 2 1.66. KETERANGAN NILAI KUANTITATIF Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 – 4 (berlaku kelipatan 0.PETUNJUK PENGGUNAAN 1. 4.00 ˂ 1. 2.33.= lebih dari 1. 1. dapat diganti dengan buku Laporan Hasil Belajar Pengganti dan diisi dengan nilai-nilai yang dikutip dari Buku Induk Sekolah asal peserta didik dan disahkan oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan. 1 0 Rentang Nilai ˂ D + D Keterangan 1.33.com Page 5 .33 Nilai C+ = lebih dari 2.00 dan kurang dari atau sama dengan 2.00.66 Nilai C.00 Nilai C = lebih dari 1.00 ˂ ˂ 3 C 4 C C+ B 5 6 2.= lebih dari 2. 2. 2.66. dan pengisiannya dilakukan oleh wali kelas. buku Laporan Hasil Belajar dibawa oleh peserta didik yang bersangkutan untuk dipergunakan sebagai bukti pencapaian kompetensi.00 Nilai D = lebih dari 0 dan kurang dari atau sama dengan 1. Blog Pendidikan http://education-vionet.blogspot. Buku Laporan Hasil Belajar peserta didik ini harus dilengkapi dengan pas foto ukuran 3 x 4 cm.33 Nilai D+ = lebih dari 1 dan kurang dari atau sama dengan 1. 3.66 dan kurang dari atau sama dengan 2.33) digunakan untuk Nilai Pengetahuan (KI 3) dan Nilai Keterampilan (KI 4). Apabila peserta didik pindah sekolah. Buku Laporan Hasil Belajar ini dipergunakan selama peserta didik mengikuti pelajaran di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Indeks Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 – 4 adalah: No. Apabila buku Laporan Hasil Belajar peserta didik yang bersangkutan hilang. 1.33 2.33 ˂ 1.33 dan kurang dari atau sama dengan 1.66 Nilai B.66 ˂ 2.33 dan kurang dari atau sama dengan 2.

66 dan kurang dari atau sama dengan 3.33 atau sama dengan 3.00 Nilai A = lebih dari 3.33 Nilai B+ = lebih dari 3.00 9 3. serta kegiatan ekstrakurikuler. 8 3.blogspot. dan sikap sosial (KI 2). adalah: SB B C K = Sangat Baik = Baik = Cukup = Kurang Blog Pendidikan http://education-vionet.00. 4.00.= lebih dari dan kurang dari 3.com Page 6 .66.00 Nilai B = lebih dari 2.33.66 Nilai A.66 A KETERANGAN NILAI KUALITATIF Nilai kualitatif yang digunakan untuk nilai sikap spiritual (KI 1).33 3.00 dan kurang dari atau sama dengan 3.66 ˂ ˂ ˂ ˂ B B+ A- ≤ ≤ ≤ ≤ 3.7 2. 3.66 dan kurang dari atau sama dengan 4. 10 3.

........ : .................................................................... : .................................. Pas Foto 3 x 4 cm Kepala Sekolah. Sekolah Asal 11................................. Anak ke 8................... : ..... : .. Agama 6.. Nama Peserta Didik (Lengkap) 2.................... ....... : ............................ : ........................................................................ : . : ...................... Alamat Peserta Didik 9......................................................................................................................................blogspot.......................................KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK 1........ : ................... NIP Blog Pendidikan http://education-vionet.. Alamat Orang Tua Nomor Telepon Rumah 13.............................. Pekerjaan Orang Tua a........................... Nomor Telepon Rumah 10... Nama Wali Peserta Didik 15.................... Ayah b...................................... : ............ : ...................................................................................................... : ............................................. : .... Ayah b..... : ...................................20............................ Ibu 12................................... Tempat Tanggal Lahir 4.com Page 7 .............Diterima di sekolah ini Di kelas Pada tanggal Nama Orang Tua a................... : ................. : ........................... : ........................ Jenis Kelamin 5............... Pekerjaan Wali Peserta Didik : ...................... : .......................... .......................... : .. Ibu 14......................................... Status dalam Keluarga 7.............................. Nomor Induk 3............................. Alamat Wali Peserta Didik Nomor Telpon Rumah 16.......... : .............................................. : ........... : ..................................... : .....

........ ________________________ NIP .... Wali Kelas... dan Kesehatan 3 Prakarya Kegiatan Ekstrakurikuler 1..... ..... Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) 3.............com Page 8 . Keterangan Sakit Izin Tanpa Keterangan Mengetahui: Orang Tua/Wali.... Olah 2 Raga.. Ketidakhadiran : _____ hari : _____ hari : _____ hari Nilai Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1 dan KI 2) Dalam Antarmapel Mapel SB/ B/ C/ K Deskripsi Kesimpulan dari sikap keseluruhan dalam mapel diputuskan melalui rapat koordinasi bersama dengan guru mapel dan wali kelas......... Blog Pendidikan http://education-vionet..blogspot..............20.......... ........ Praja Muda Karana (Pramuka) 2..............Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN CAPAIAN : : : : ___________________ Kelas ___________________ Semester ___________________ Tahun Pelajaran ___________________ : ______________ : 1 (Satu) : _____________ MATA PELAJARAN Kelompok A Pendidikan Agama dan Budi 1 Pekerti 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pengetahuan Keterampilan (KI 3) (KI 4) 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Bahasa Inggris Kelompok B 1 Seni Budaya Pendidikan Jasmani.. .

... ....................Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN DESKRIPSI : : : : ________________ ________________ ________________ ________________ Kelas Semester Tahun Pelajaran : ________ : 1 (Satu) : ________ MATA PELAJARAN Kelompok A Pendidikan Agama dan 1 Budi Pekerti Pendidikan Pancasila 2 dan Kewarganegaraan KOMPETENSI CATATAN Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Keterampilan deskripsi capaian KD pada KI 3 deskripsi capaian KD pada KI 4 deskripsi capaian KD pada KI 1 dan KI 2 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 5 Ilmu Pengetahuan Alam Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 6 Ilmu Pengetahuan Sosial Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 7 Bahasa Inggris Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Kelompok B Pengetahuan 1 Seni Budaya Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Pendidikan Jasmani............ .................... 2 Olah Raga.................com Page 9 ....... Wali Kelas...... dan Keterampilan Kesehatan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 3 Prakarya Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Mengetahui: Orang Tua/Wali....... Blog Pendidikan http://education-vionet......blogspot..... ________________________ _______________________________ NIP.................20....

...... ...... Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) 3..blogspot..............Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN CAPAIAN : : : : ___________________ Kelas ___________________ Semester ___________________ Tahun Pelajaran ___________________ : ______________ : 2 (Dua) : _____________ MATA PELAJARAN Kelompok A 1 2 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pengetahuan Keterampilan (KI 3) (KI 4) 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Bahasa Inggris Kelompok B 1 Seni Budaya Pendidikan Jasmani.. ... ________________________ NIP ..........20... Ketidakhadiran : _____ hari : _____ hari : _____ hari Nilai Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1 dan KI 2) Dalam Mapel Antarmapel SB/ B/ C/ K Deskripsi Kesimpulan dari sikap keseluruhan dalam mapel diputuskan melalui rapat koordinasi bersama dengan guru mapel dan wali kelas...... Olah Raga............ Wali Kelas........ dan Kesehatan 3 Prakarya 2 Kegiatan Ekstrakurikuler 1. Blog Pendidikan http://education-vionet....... Keterangan Sakit Izin Tanpa Keterangan Mengetahui: Orang Tua/Wali...com Page 10 .... ................ Praja Muda Karana (Pramuka) 2..

dan Keterampilan Kesehatan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 3 Prakarya Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Keputusan: Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2.Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN DESKRIPSI : : : : ________________ ________________ ________________ ________________ Kelas Semester Tahun Pelajaran : ________ : 2 (Dua) : ________ MATA PELAJARAN Kelompok A Pendidikan Agama dan 1 Budi Pekerti KOMPETENSI CATATAN Pengetahuan Keterampilan deskripsi capaian KD pada KI 3 deskripsi capaian KD pada KI 4 Sikap Spiritual dan Sosial deskripsi capaian KD pada KI 1 dan KI 2 Pengetahuan Pendidikan Pancasila 2 Keterampilan dan Kewarganegaraan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 3 Bahasa Indonesia Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 4 Matematika Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 5 Ilmu Pengetahuan Alam Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 6 Ilmu Pengetahuan Sosial Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 7 Bahasa Inggris Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Kelompok B Pengetahuan 1 Seni Budaya Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Pendidikan Jasmani. peserta didik ditetapkan naik ke kelas ( _______________) tinggal di kelas (________________) _________________.com _____________________________ Page 11 NIP . 2 Olah Raga.blogspot. _____________20__ Kepala SMP ______________________________ Orang Tua/Wali. _____ Blog Pendidikan http://education-vionet.

Tanggal Kelas yang Ditinggalkan NIP Orang Tua/Wali. Blog Pendidikan http://education-vionet. ___________ Kepala Sekolah. Stempel Sekolah. NIP Orang Tua/Wali. ___________ Kepala Sekolah.KETERANGAN PINDAH SEKOLAH NAMA PESERTA DIDIK : __________________ KELUAR Sebab-sebab Keluar atau Atas Permintaan (Tertulis) Tanda Tangan Kepala Sekolah. dan Tanda Tangan Orang Tua/Wali __________. NIP Orang Tua/Wali. __________. __________. ___________ Kepala Sekolah.blogspot.com Page 12 .

_________ Kepala Sekolah. Di Kelas _________________ _________________ _________________ _______. Tanggal b. _____ Kepala Sekolah.com Page 13 . _________________ _________________ _________________ NIP 5 Tahun Pelajaran 1 2 3 4 Nama Peserta Didik Nomor Induk Nama Sekolah Masuk di Sekolah ini: a. MASUK _________________ 1 2 3 4 Nama Peserta Didik Nomor Induk Nama Sekolah Masuk di Sekolah ini: a.__________ Kepala Sekolah. 5 Tahun Pelajaran Blog Pendidikan http://education-vionet.KETERANGAN PINDAH SEKOLAH NAMA PESERTA DIDIK : __________________ NO. Di Kelas _________________ _________________ _________________ __________. _________________ _________________ _________________ NIP. Tanggal b.blogspot. Di Kelas _________________ _________________ _______. _________________ _________________ _________________ NIP 5 Tahun Pelajaran 1 2 3 4 Nama Peserta Didik Nomor Induk Nama Sekolah Masuk di Sekolah ini: a. Tanggal b.

blogspot.com Page 14 . ………………………………………………. ……………………………………………….Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai ………………………………………………. Nama Peserta Didik Nama Sekolah Nomor Induk : : : No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan 1 Kurikuler _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ________________________________________ 2 Ekstra Kurikuler _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 3 Catatan Khusus Lainnya _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Blog Pendidikan http://education-vionet.

e. Nilai Ulangan Akhir Semester (NUAS) diperoleh dari hasil tes tulis yang dilaksanakan di akhir semester. f. d. Materi UAS mencakup seluruh kompetensi pada semester tersebut.blogspot. g. Ulangan Akhir Semester (UAS)/Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) yang bobotnya ditentukan oleh satuan pendidikan. Nilai Ulangan Tengah Semester (NUTS) diperoleh dari hasil tes tulis yang dilaksanakan pada tengah semester. tes lisan. dengan 2 (dua) desimal di belakang koma seperti berikut : Blog Pendidikan http://education-vionet. Penilaian Pengetahuan a. Penghitungan Nilai Pengetahuan diperoleh dari rata-rata Nilai Proses (NP). PETUNJUK TEKNIS PENGELOLAAN PENILAIAN Penilaian yang dilakukan untuk mengisi laporan hasil belajar ada 3 (tiga) macam. Penilaian rapor untuk pengetahuan menggunakan penilaian kuantitatif 1 – 4: Sangat Baik Baik Cukup Kurang =4 =3 =2 =1 dengan kelipatan 0. Nilai Proses (NP) atau Nilai Harian (NH) diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis. Ulangan Tengah Semester (UTS).33 .B. yaitu: 1. Penilaian Pengetahuan terdiri atas: 1) Nilai Proses atau Nilai Harian (NP) 2) Nilai Ulangan Tengah Semester (UTS) 3) Nilai Ulangan Akhir Semester (UAS) c.com Page 15 . Materi Ulangan Tengah Semester mencakup seluruh kompetensi yang telah dibelajarkan sampai dengan saat pelaksanaan UTS. dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD). Penilaian Pengetahuan dilakukan oleh Guru Mata Pelajaran (Pendidik) b.

00 9 3.= lebih dari 1.= lebih dari 2.66 A h.66.00 Nilai A = lebih dari 3.33 Nilai B+ = lebih dari 3.66 B + B 8 3.66 ˂ 2. Blog Pendidikan http://education-vionet.33 B 2.66 Nilai C.33 atau sama dengan 3.33 A 3. 1 0 Rentang Nilai ˂ D + D Keterangan 1.00 Nilai C = lebih dari 1.00 ˂ ˂ ˂ ˂ ˂ ˂ 3 C 4 C + C 5 6 2. 2.33 ˂ 1. Penghitungan nilai pengetahuan adalah dengan cara : 1) Menggunakan skala nilai 0 sd 100.33 Nilai C+ = lebih dari 2.66 Nilai B. 4. 3) Penetapan bobot nilai ditetapkan oleh satuan pendidikan dengan mempertimbangkan karakteristik sekolah dan peserta didik. 1.00. 2.33.= lebih dari dan kurang dari 3.blogspot. 4) Nilai harian/nilai proses disarankan untuk diberi bobot lebih besar dari pada UTS dan UAS karena lebih mencerminkan perkembangan pencapaian kompetensi peserta didik.33 Nilai D+ = lebih dari 1 dan kurang dari atau sama dengan 1.33 dan kurang dari atau sama dengan 2. 7 2.00 dan kurang dari atau sama dengan 3. 1. 3.66. 3.33.00. ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ 2 1.00 ˂ 1.66.00.00 Nilai D = lebih dari 0 dan kurang dari atau sama dengan 1.00 dan kurang dari atau sama dengan 2. 2) Menetapkan pembobotan.33 dan kurang dari atau sama dengan 1. 10 3.Tabel 1 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan No.66 Nilai A.66 dan kurang dari atau sama dengan 4.com Page 16 .00 Nilai B = lebih dari 2.33.66 dan kurang dari atau sama dengan 2.66 dan kurang dari atau sama dengan 3.

Pengolahan Nilai untuk Keterampilan menggunakan penilaian kuantitatif Sangat Baik Baik Cukup Kurang =4 =3 =2 =1 1 – 4: dengan kelipatan 0.com Page 17 .33 . Penilaian Keterampilan dilakukan oleh Guru Mata Pelajaran (Pendidik). b.blogspot.5) Contoh : Pembobotan 2 : 1 : 1 untuk NP : NUTS : NUAS (Jumlah perbandingan pembobotan = 4) Siswa A memperoleh nilai pada Mata Pelajaran Agama dan Budi pekerti sebagai berikut: NP NUTS NUAS Nilai Rapor = 70. = 80 = {(2x70)+(1x60)+(1x80)} : 4 = (140+60+80) : 4 = 280: 4 Nilai Rapor = 70 Nilai Konversi = (70 :100) x 4 = 2. Penilaian Keterampilan dilakukan pada setiap akhir menyelesaikan satu KD. d. Penilaian Keterampilan diperoleh melalui penilaian kinerja yang terdiri atas: 1) Nilai Praktik 2) Nilai Portofolio 3) Nilai Proyek c. Penilaian Keterampilan a. 2. dengan 2 (dua) desimal di belakang koma seperti sebagai berikut: Blog Pendidikan http://education-vionet. = 60.8 = Baik Deskripsi = sudah menguasai seluruh kompetensi dengan baik terutama dalam memahami makna khulafaurrasyidin.

33. 3.00 Nilai B = lebih dari 2.00 9 3. 7 2.66. Menggunakan skala nilai 0 sd 100. Blog Pendidikan http://education-vionet. 2.com Page 18 .66 ˂ 2.33 Nilai D+ = lebih dari 1 dan kurang dari atau sama dengan 1. 3.00.33 A 3. Pembobotan ditetapkan oleh Satuan Pendidikan dengan mempertimbangkan karakteristik sekolah dan peserta didik.66 B + B 8 3.blogspot.33 dan kurang dari atau sama dengan 1.66.33 Nilai C+ = lebih dari 2.33 atau sama dengan 3.= lebih dari 1.00 dan kurang dari atau sama dengan 3. 1. 1 0 Rentang Nilai ˂ D + D Keterangan 1.00 ˂ 1.= lebih dari 2.66 dan kurang dari atau sama dengan 2.Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Keterampilan No.00 Nilai C = lebih dari 1. ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ 2 1.00 Nilai D = lebih dari 0 dan kurang dari atau sama dengan 1. Penghitungan Nilai Keterampilan adalah dengan cara: 1) 2) 3) Menetapkan pembobotan.33 ˂ 1.66 Nilai C.66.33 Nilai B+ = lebih dari 3.66 dan kurang dari atau sama dengan 4.00 dan kurang dari atau sama dengan 2.33 dan kurang dari atau sama dengan 2.00.66 Nilai B. 4) Nilai Praktik disarankan diberi bobot lebih besar daripada Nilai Portofolio dan Proyek karena lebih mencerminkan proses perkembangan pencapaian kompetensi peserta didik.66 A e.66 dan kurang dari atau sama dengan 3.33. 4.33 B 2. 1. 10 3.66 Nilai A.00 Nilai A = lebih dari 3.33.= lebih dari dan kurang dari 3. 2.00.00 ˂ ˂ ˂ ˂ ˂ ˂ 3 C 4 C + C 5 6 2.

100 = 70 .79 = 60 .5) Contoh : Pembobotan 2 : 1 : 1 untuk Nilai Praktik : Nilai Portofolio : Nilai Proyek (Jumlah perbandingan pembobotan = 4) Siswa A memperoleh nilai pada Mata Pelajaran Agama dan Budi Pekerti sebagai berikut : Nilai Praktik Nilai Portofolio Nilai Proyek Nilai Rapor = 80 = 75 = 80 = {(2x80+(1x75)+(1x80)} : 4 = (160+75+80) : 4 = 315 : 4 Nilai Rapor Nilai Konversi Deskripsi = 78.69 = < 60 Blog Pendidikan http://education-vionet.75/100) x 4 = 3. 3. b. Untuk penilaian sikap spiritual dan sosial (KI 1 dan KI 2) menggunakan nilai kualitatif sebagai berikut: 1) 2) 3) 4) SB B C K = = = = Sangat Baik Baik Cukup Kurang = 80 . Penilaian sikap diperoleh menggunakan instrumen: 1) 2) 3) 4) Penilaian observasi (Penilaian Proses) Penilaian diri sendiri Penilaian antarteman Jurnal catatan guru c.15 = B+ = sudah baik dalam mengerjakan praktik dan proyek.75 = (78. Penilaian Sikap a.com Page 19 . namun masih perlu ditingkatkan kedisiplinan merapikan tugas-tugas dalam satu portofolio. Nilai observasi diperoleh dari hasil pengamatan terhadap proses sikap tertentu pada sepanjang proses pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD) d. Penilaian sikap (spiritual dan sosial) dilakukan oleh guru mata pelajaran (pendidik).blogspot.

4. Nilai antarteman. daya dukung. dan karakteristik peserta didik.blogspot.Satuan pendidikan dimungkinkan menentukan KKM di bawah KKM ideal. 3) Nilai proses atau nilai observasi disarankan diberi bobot lebih besar dari pada penilaian diri sendiri.. KKM maksimal 100 %. KKM tidak dicantumkan dalam buku hasil belajar. 2) Pembobotan ditetapkan oleh satuan pendidikan dengan mempertimbangkan karakteristik sekolah dan peserta didik. Penghitungan nilai sikap adalah dengan cara : 1) Menetapkan pembobotan. melainkan pada buku penilaian guru. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) a. KKM ditentukan oleh Satuan Pendidikan dengan mempertimbangkan : karakteristik kompetensi dasar. perlu berkomunikasi untuk meningkatkan sikap percaya diri. KKM ideal 75 %. dan nilai jurnal guru karena lebih lebih mencerminkan proses perkembangan perilaku peserta didik yang otentik. b. Siswa A dalam Mata Pelajaran Agama dan Budi Pekerti memperoleh : Nilai Observasi Nilai diri sendiri Nilai antar teman Nilai Jurnal Nilai Rapor = 85 = 75 = 80 = 75 = {(2x85)+(1x75)+(1x80)+(1x75)} : 5 = (170+75+80+75) : 5 = 400 : 5 Nilai Rapor Nilai Konversi Deskripsi = 80 = 80 = Sangat Baik = Sangat baik dalam proses pembelajaran.com Page 20 . 4) Contoh : Pembobotan 2 : 1 : 1 : 1 untuk Nilai Observasi : Nilai Penilaian Diri Sendiri : Nilai Antarteman : Nilai Jurnal Guru (Jumlah perbandingan pembobotan = 5). c.e. tetapi secara Blog Pendidikan http://education-vionet.

Peserta didik yang sudah mencapai atau melampaui KKM. 4 Lembar CAPAIAN kompetensi semester 1 dan 2 diisi dengan: a. ditulis menggunakan huruf kapital secara jelas dan rapi. e.d. Identitas satuan pendidikan dan identitas peserta didik.com Page 21 .33 pada kolom pengetahuan dan keterampilan.blogspot. g. Pada kolom pengetahuan dan keterampilan diisi dengan perolehan nilai dari tiap guru mata pelajaran yang berupa angka 1 s. d. f. Keterangan ketuntasan : 1) Kompetensi pengetahuan dinyatakan tuntas apabila mencapai KKM. diberi program Pengayaan. C. 2 Nama peserta didik di halaman judul. 3) Kompetensi sikap spiritual dan sosial dinyatakan tuntas apabila mencapai nilai BAIK (B). 2) Kompetensi keterampilan dinyatakan tuntas apabila mencapai KKM.bertahap perlu meningkatkan KKM-nya hingga mencapai KKM ideal/ maksimal. 3 Lembar 5 diisi dengan data peserta didik dan dilengkapi dengan pas foto terbaru berukuran 3 X 4 cm. PETUNJUK TEKNIS PENGISIAN RAPOR SMP 1 Buku laporan hasil belajar diisi dengan tulisan rapi dan jelas. b. data satuan pendidikan di lembar 2. Blog Pendidikan http://education-vionet. 4 dengan kelipatan 0. Peserta didik yang belum mencapai KKM. serta petunjuk penggunaan di lembar 3 dan 4. diberi kesempatan mengikuti program remedial sepanjang semester yang diikuti. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas apabila terdapat minimal salah satu kompetensi dari tiga mata pelajaran tidak tuntas.

66 ˂ 2.00 Nilai A = lebih dari 3.00. 1 0 Rentang Nilai ˂ D + D Keterangan 1.33.blogspot.66 Nilai A.33.66.66.= lebih dari dan kurang dari 3.00 dan kurang dari atau sama dengan 3.66 dan kurang dari atau sama dengan 2.33 Nilai B+ = lebih dari 3.= lebih dari 1.00.33 B 2. 1. 3.33 Nilai C+ = lebih dari 2.66 dan kurang dari atau sama dengan 3.00 Nilai C = lebih dari 1. 2.Tabel 3 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan No.66 dan kurang dari atau sama dengan 4.= lebih dari 2.66 B + B 8 3. 10 3. Untuk kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1 dan KI 2) antarmapel diisi dengan deskripsi kesimpulan dari sikap peserta didik secara keseluruhan Blog Pendidikan http://education-vionet.66 A c.33 ˂ 1. ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ 2 1.00 dan kurang dari atau sama dengan 2.33 dan kurang dari atau sama dengan 1.33. 1.66 Nilai C. Untuk kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1 dan KI 2). 7 2.00 ˂ ˂ ˂ ˂ ˂ ˂ 3 C 4 C + C 5 6 2.66 Nilai B. dalam kolom Mapel diisi dengan menggunakan nilai kualitatif : SB = Sangat Baik B C K = Baik = Cukup = Kurang = 80-100 = 70-79 = 60-69 = ˂ 60 d.00. 3.66. 4.00 Nilai D = lebih dari 0 dan kurang dari atau sama dengan 1.33 dan kurang dari atau sama dengan 2.00 Nilai B = lebih dari 2.33 A 3.com Page 22 .00 9 3.33 atau sama dengan 3.33 Nilai D+ = lebih dari 1 dan kurang dari atau sama dengan 1. 2.00 ˂ 1.

blogspot.Olah Raga. A B- A C SB B Blog Pendidikan http://education-vionet. Kesimpulan tersebut diperoleh melalui koordinasi bersama dengan guru mata pelajaran pada kelas yang sama (lihat contoh dalam lampiran). CONTOH PENGISIAN Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN CAPAIAN : : : : SMP Pelita Surabaya Roji 000065 Kelas Semester Tahun Pelajaran : VII : 1 (Satu) : 2013-2014 MATA PELAJARAN Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1dan KI 2) Pengetahuan Keterampilan (KI 3) (KI 4) AntarMata Pelajaran Mata Pelajaran Kelompok A 1 2 3 4 5 6 7 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Matematika Ilmu Alam Ilmu Sosial Pengetahuan Pengetahuan A AA AB+ B AASB B SB B B B SB B+ A B B+ B A- Bahasa Inggris Kelompok B 1 2 3 Seni Budaya Pendidikan Jasmani.dalam mata pelajaran.com Page 23 .dan Kesehatan Prakarya B+ B+ B Roji menunjukkan sikap sungguhsungguh dalam menerapkan sikap jujur dan kerjasama. namun masih perlu meningkatkan sikap percaya diri.

B = baik. dan sikap sosial tiap mata pelajaran diperoleh dari guru mata pelajaran. keterampilan. Contoh : Tabel 4 : Contoh Pengisian Capaian Nilai Ekstrakurikuler Kegiatan Ekstrakurikuler 1. Identitas satuan pendidikan dan identitas peserta didik. izin. C = cukup. dan tanpa keterangan).e. Catatan deskripsi pengetahuan. dan K = kurang) dilengkapi dengan keterangan nilai masing-masing ekstrakurikuler. aktif dalam setiap kegiatan f.blogspot. Kegiatan ekstrakurikuler diisi dengan nilai kualitatif (SB = sangat baik. keterampilan. sikap spiritual. Contoh: Tabel 5 : Contoh Pengisian Kolom Ketidakhadiran Ketidakhadiran Sakit Izin Tanpa Keterangan : 1 hari : .Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Nilai SB Keterangan Sangat Baik.hari 5 Lembar catatan deskripsi kompetensi mata pelajaran diisi dengan : a. dan sosial tiap mata pelajaran ditulis dengan jelas dan rapi. b. Catatan deskripsi pengetahuan.hari : .com Page 24 . c. sikap spiritual. Nilai dan keterangan kegiatan ekstrakurikuler diperoleh dari guru pembina/pelatih ekstrakurikuler. Praja Muda Karana (PRAMUKA) 2. Blog Pendidikan http://education-vionet. Juara LT I tingkat provinsi B Baik. Kolom ketidakhadiran diisi dengan rekap kehadiran peserta didik (sakit.

terutama mempraktikkan teknik dasar Dapat diikutsertakan dalam lomba OSN tingkat kota. Olahraga dan Kesehatan Pengetahuan Sudah memahami semua konsep keterampilan. Pendidikan Jasmani. . kecuali konsep gaya hidup sehat untuk mencegah berbagai penyakit.blogspot.com Page 25 . Sikap Spiritual Sudah konsisten menunjukkan sikap beriman bertaqwa. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain. terutama dalam memahami makna khulafaurrasyidin. perlu peningkatan dalam menghargai perbedaan. dan Sosial sportif dalam bermain. namun masih perlu banyak berlatih dalam hafalan QS. Sikap Spiritual Sudah menunjukan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani. Keterampilan Sudah terampil dalam hafalan suratsurat yang ditentukan. Al Baqarah (2):153. perlu terus dikembangkan sikap . sportif dalam bermain dan menghargai perbedaan. jujur. Blog Pendidikan http://education-vionet.Contoh Pengisian No. sudah memahami seluruh kompetensi. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pengetahuan Baik. Mata Pelajaran Kelompok A. 1. Keterampilan Sudah menguasai permainan dan olah raga. Perlu lebih disiplin dalam memahami konsep gaya hidup sehat. dan perlu dan Sosial peningkatan rasa percaya diri. Kompetensi Catatan Kelompok B 2.

8. Mencapai nilai sikap untuk semua mata pelajaran minimal baik.blogspot. Ketidakhadiran siswa tanpa keterangan maksimal 15 % dari jumlah hari efektif. Tanggal penandatanganan pengesahan oleh kepala sekolah dan tanda tangan kepala sekolah dibubuhi stempel. Blog Pendidikan http://education-vionet. Tidak terdapat nilai kurang dari KKM maksimal pada tiga mata pelajaran. c. Mencapai tingkat kompetensi yang dipersyaratkan. b. e. d. Kelas yang ditinggalkan pada saat keluar dari satuan pendidikan. Tanggal ditetapkannya keluar dari satuan pendidikan.com Page 26 . d. Alasan keluar dari satuan pendidikan. Nama peserta didik yang masuk ditulis dengan huruf kapital. 7 Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh satuan pendidikan berdasarkan karakteristik satuan pendidikan. minimal sama dengan KKM. e. Contoh : Peserta didik dinyatakan naik kelas apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut : a. c. 9. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang diikuti. b. Keterangan pindah/masuk satuan pendidikan diisi dengan : a. Keterangan pindah/keluar satuan pendidikan diisi dengan: a. Tanggal penandatanganan pengesahan oleh Kepala Sekolah dan tanda tangan kepala sekolah dibubuhi stempel. Pengesahan kepindahan keluar satuan pendidikan dikuatkan dengan tanda tangan orang tua/wali peserta didik. c. b.6 Teknik pegisian lembar penilaian laporan hasil belajar semester 2 (dua) sama dengan teknik pengisian lembar penilaian laporan hasil belajar semester 1 (satu). Identitas peserta didik ditulis apabila pindah masuk ke sekolah baru (mutasi dari luar ke dalam Satuan Pendidikan).

dan sebagainya). 10. Pengesahan kepindahan keluar satuan pendidikan dikuatkan dengan tanda tangan orang tua/wali peserta didik. Catatan prestasi yang menonjol pada bidang kurikuler (akademik).d. Identitas peserta didik. ekstrakurikuler (nonakademik). b. dan catatan khusus lainnya yang berhubungan dengan sikap serta hal-hal yang selain kurikuler dan ekstrakurikuler (misalnya memenangkan kejuaraan dalam ajang pencarian bakat.blogspot. __________________ Blog Pendidikan http://education-vionet. Catatan prestasi yang pernah dicapai diisi dengan : a.com Page 27 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->