BAB VII BUKU RAPOR SMP BERDASARKAN KURIKULUM 2013

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan menyebutkan bahwa hasil penilaian oleh pendidik dan satuan pendidikan dilaporkan dalam bentuk nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi kepada orang tua dan pemerintah. Standar Penilaian Pendidikan pun menyebutkan bahwa laporan hasil penilaian oleh pendidik berbentuk: 1. Nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan serta keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematik-terpadu. 2. Deskripsi sikap diberikan untuk hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial. 3. Penilaian oleh masing-masing pendidik secara keseluruhan dilaporkan kepada orang tua/wali peserta didik dalam bentuk Laporan Hasil Belajar Peserta Didik. Pengembangan Laporan Hasil Belajar Peserta Didik pada dasarnya merupakan wewenang sekolah yang dikoordinasikan dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Namun demikian, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah memandang perlu disusunnya Buku Panduan Pengisian Laporan Hasil Belajar Peserta Didik dan Model Laporan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama untuk membantu sekolah mengembangkan Laporan Hasil Belajar Peserta Didik. Buku Petunjuk Teknis Pengisian Laporan Hasil Belajar Peserta Didik dan Model Laporan Hasil Belajar Peserta Didik SMP diharapkan dapat membantu sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam mengembangkan format Laporan Hasil Belajar Peserta Didik sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang sudah disusun sekolah. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 66 Tahun 2013 Bab II, Bagian E poin e nomor 1) dan 2) menyatakan bahwa penilaian pendidikan pada

Blog Pendidikan http://education-vionet.blogspot.com

Page 1

jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas laporan hasil penilaian oleh pendidik yang berbentuk: 1. Nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi, untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematikterpadu. 2. Nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi, untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematikterpadu. 3. Deskripsi sikap, untuk hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial. Penilaian oleh pendidik dilaksanakan secara berkesinambungan (terusmenerus) untuk memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil dalam bentuk ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas. Penilaian oleh pendidik pada dasarnya digunakan untuk menilai pencapaian kompetensi peserta didik, dasar memperbaiki proses pembelajaran, dan bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar peserta didik. Laporan hasil belajar peserta didik merupakan dokumen penghubung antara sekolah dengan orang tua peserta didik maupun dengan pihak-pihak lain yang berkepentingan untuk mengetahui kompetensi peserta didik. Oleh karena itu, laporan hasil belajar peserta didik harus komunikatif, informatif, dan komprehensif (menyeluruh) sehingga dapat memberikan gambaran mengenai hasil belajar peserta didik dengan jelas dan mudah dimengerti. Direktorat Pembinaan SMP Direktorat Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, memandang perlu menerbitkan Buku Panduan Pengisian Laporan Hasil Belajar Peserta Didik yang di dalamnya disajikan Model Rapor SMP, Petunjuk Teknis Pengelolaan Penilaian, dan Petunjuk Teknis Pengisian Rapor. Hal ini dilakukan untuk membantu para guru dalam satuan pendidikan melaksanakan pengisian laporan hasil belajar peserta didik dalam bentuk rapor.

Blog Pendidikan http://education-vionet.blogspot.com

Page 2

MODEL RAPOR SMP LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) Nama Peserta Didik Nomor Induk _________________ KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA Blog Pendidikan http://education-vionet.com Page 3 .blogspot.A.

com Page 4 .blogspot.LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) Nama Sekolah NIS/NSS/NDS Alamat Sekolah : : : ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Kode Pos ___________Telp.____________ Kelurahan Kecamatan Kota/Kabupaten Provinsi Website E-mail : : : : : : ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Blog Pendidikan http://education-vionet.

Indeks Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 – 4 adalah: No. 1.66 ˂ 2.00 ˂ 1.33 Nilai D+ = lebih dari 1 dan kurang dari atau sama dengan 1.= lebih dari 1. 2. KETERANGAN NILAI KUANTITATIF Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 – 4 (berlaku kelipatan 0.66 dan kurang dari atau sama dengan 2. 3. Buku Laporan Hasil Belajar peserta didik ini harus dilengkapi dengan pas foto ukuran 3 x 4 cm.33 ˂ 1.33 Nilai C+ = lebih dari 2.33 2.33.00 dan kurang dari atau sama dengan 2. Blog Pendidikan http://education-vionet. ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ 2 1. dapat diganti dengan buku Laporan Hasil Belajar Pengganti dan diisi dengan nilai-nilai yang dikutip dari Buku Induk Sekolah asal peserta didik dan disahkan oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan.33 dan kurang dari atau sama dengan 2. Apabila buku Laporan Hasil Belajar peserta didik yang bersangkutan hilang. buku Laporan Hasil Belajar dibawa oleh peserta didik yang bersangkutan untuk dipergunakan sebagai bukti pencapaian kompetensi.com Page 5 .00.66.66 Nilai B.66. dan pengisiannya dilakukan oleh wali kelas. 4. 1 0 Rentang Nilai ˂ D + D Keterangan 1. 2. Apabila peserta didik pindah sekolah. Buku Laporan Hasil Belajar ini dipergunakan selama peserta didik mengikuti pelajaran di Sekolah Menengah Pertama (SMP). 1. 2.33) digunakan untuk Nilai Pengetahuan (KI 3) dan Nilai Keterampilan (KI 4).= lebih dari 2.00 ˂ ˂ 3 C 4 C C+ B 5 6 2.PETUNJUK PENGGUNAAN 1.33 dan kurang dari atau sama dengan 1.33.66 Nilai C.00 Nilai C = lebih dari 1.00 Nilai D = lebih dari 0 dan kurang dari atau sama dengan 1.blogspot.

66 ˂ ˂ ˂ ˂ B B+ A- ≤ ≤ ≤ ≤ 3.00 Nilai B = lebih dari 2. 10 3.33 atau sama dengan 3. dan sikap sosial (KI 2).33.33 3.66 dan kurang dari atau sama dengan 3. 3.00 dan kurang dari atau sama dengan 3.66 A KETERANGAN NILAI KUALITATIF Nilai kualitatif yang digunakan untuk nilai sikap spiritual (KI 1).00 Nilai A = lebih dari 3.00.7 2.com Page 6 . 8 3.blogspot.00.66 Nilai A.33 Nilai B+ = lebih dari 3.66. adalah: SB B C K = Sangat Baik = Baik = Cukup = Kurang Blog Pendidikan http://education-vionet. 4.66 dan kurang dari atau sama dengan 4.= lebih dari dan kurang dari 3.00 9 3. serta kegiatan ekstrakurikuler.

................... Nomor Telepon Rumah 10....................................20... Nama Peserta Didik (Lengkap) 2............................... NIP Blog Pendidikan http://education-vionet.............................................................KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK 1............com Page 7 ............................................... Alamat Wali Peserta Didik Nomor Telpon Rumah 16................ Tempat Tanggal Lahir 4..Diterima di sekolah ini Di kelas Pada tanggal Nama Orang Tua a................................................................... : ...... : .......................................................................................... : ....................................................................... : .. Agama 6............. : . Pekerjaan Orang Tua a.................... Alamat Orang Tua Nomor Telepon Rumah 13.......................................................... : ............ : ............................................. : ........................ : ....... : ..............blogspot..... Jenis Kelamin 5....................... : ............. : ... ........................................ : ...................................................... : ................................ : ..................................................... Alamat Peserta Didik 9.......... : ................................ Ayah b........................ Status dalam Keluarga 7....... Ibu 14.......... Nama Wali Peserta Didik 15.......... ................... : ......... : ............................... Anak ke 8........................................ Pas Foto 3 x 4 cm Kepala Sekolah.............................. Sekolah Asal 11....... Nomor Induk 3.................................................................................................. : ........... Pekerjaan Wali Peserta Didik : .................. Ayah b................... : ............. : ................... Ibu 12.............. : .... : ....

.....blogspot.20. Blog Pendidikan http://education-vionet......... Praja Muda Karana (Pramuka) 2...... ... ________________________ NIP .... ..com Page 8 ..... Olah 2 Raga........Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN CAPAIAN : : : : ___________________ Kelas ___________________ Semester ___________________ Tahun Pelajaran ___________________ : ______________ : 1 (Satu) : _____________ MATA PELAJARAN Kelompok A Pendidikan Agama dan Budi 1 Pekerti 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pengetahuan Keterampilan (KI 3) (KI 4) 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Bahasa Inggris Kelompok B 1 Seni Budaya Pendidikan Jasmani.... Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) 3.................. dan Kesehatan 3 Prakarya Kegiatan Ekstrakurikuler 1........ Wali Kelas............ Keterangan Sakit Izin Tanpa Keterangan Mengetahui: Orang Tua/Wali............ Ketidakhadiran : _____ hari : _____ hari : _____ hari Nilai Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1 dan KI 2) Dalam Antarmapel Mapel SB/ B/ C/ K Deskripsi Kesimpulan dari sikap keseluruhan dalam mapel diputuskan melalui rapat koordinasi bersama dengan guru mapel dan wali kelas. ......

.................... Wali Kelas.....com Page 9 .... Blog Pendidikan http://education-vionet..... ________________________ _______________________________ NIP....Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN DESKRIPSI : : : : ________________ ________________ ________________ ________________ Kelas Semester Tahun Pelajaran : ________ : 1 (Satu) : ________ MATA PELAJARAN Kelompok A Pendidikan Agama dan 1 Budi Pekerti Pendidikan Pancasila 2 dan Kewarganegaraan KOMPETENSI CATATAN Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Keterampilan deskripsi capaian KD pada KI 3 deskripsi capaian KD pada KI 4 deskripsi capaian KD pada KI 1 dan KI 2 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 5 Ilmu Pengetahuan Alam Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 6 Ilmu Pengetahuan Sosial Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 7 Bahasa Inggris Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Kelompok B Pengetahuan 1 Seni Budaya Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Pendidikan Jasmani...............blogspot....... ........................................ .. 2 Olah Raga....20.... dan Keterampilan Kesehatan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 3 Prakarya Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Mengetahui: Orang Tua/Wali..............

.......... ________________________ NIP .... Blog Pendidikan http://education-vionet......... Wali Kelas.... Praja Muda Karana (Pramuka) 2.. dan Kesehatan 3 Prakarya 2 Kegiatan Ekstrakurikuler 1....20..................... ..... Keterangan Sakit Izin Tanpa Keterangan Mengetahui: Orang Tua/Wali........com Page 10 . . Olah Raga............ Ketidakhadiran : _____ hari : _____ hari : _____ hari Nilai Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1 dan KI 2) Dalam Mapel Antarmapel SB/ B/ C/ K Deskripsi Kesimpulan dari sikap keseluruhan dalam mapel diputuskan melalui rapat koordinasi bersama dengan guru mapel dan wali kelas.......... .... Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) 3..blogspot...Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN CAPAIAN : : : : ___________________ Kelas ___________________ Semester ___________________ Tahun Pelajaran ___________________ : ______________ : 2 (Dua) : _____________ MATA PELAJARAN Kelompok A 1 2 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pengetahuan Keterampilan (KI 3) (KI 4) 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Bahasa Inggris Kelompok B 1 Seni Budaya Pendidikan Jasmani.....

com _____________________________ Page 11 NIP .blogspot.Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN DESKRIPSI : : : : ________________ ________________ ________________ ________________ Kelas Semester Tahun Pelajaran : ________ : 2 (Dua) : ________ MATA PELAJARAN Kelompok A Pendidikan Agama dan 1 Budi Pekerti KOMPETENSI CATATAN Pengetahuan Keterampilan deskripsi capaian KD pada KI 3 deskripsi capaian KD pada KI 4 Sikap Spiritual dan Sosial deskripsi capaian KD pada KI 1 dan KI 2 Pengetahuan Pendidikan Pancasila 2 Keterampilan dan Kewarganegaraan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 3 Bahasa Indonesia Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 4 Matematika Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 5 Ilmu Pengetahuan Alam Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 6 Ilmu Pengetahuan Sosial Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 7 Bahasa Inggris Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Kelompok B Pengetahuan 1 Seni Budaya Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan Pendidikan Jasmani. dan Keterampilan Kesehatan Sikap Spiritual dan Sosial Pengetahuan 3 Prakarya Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Keputusan: Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1 dan 2. 2 Olah Raga. peserta didik ditetapkan naik ke kelas ( _______________) tinggal di kelas (________________) _________________. _____ Blog Pendidikan http://education-vionet. _____________20__ Kepala SMP ______________________________ Orang Tua/Wali.

com Page 12 . ___________ Kepala Sekolah.blogspot. ___________ Kepala Sekolah. Blog Pendidikan http://education-vionet. Stempel Sekolah. __________. NIP Orang Tua/Wali. NIP Orang Tua/Wali. ___________ Kepala Sekolah. dan Tanda Tangan Orang Tua/Wali __________.KETERANGAN PINDAH SEKOLAH NAMA PESERTA DIDIK : __________________ KELUAR Sebab-sebab Keluar atau Atas Permintaan (Tertulis) Tanda Tangan Kepala Sekolah. __________. Tanggal Kelas yang Ditinggalkan NIP Orang Tua/Wali.

Di Kelas _________________ _________________ _________________ _______. _________ Kepala Sekolah. _________________ _________________ _________________ NIP 5 Tahun Pelajaran 1 2 3 4 Nama Peserta Didik Nomor Induk Nama Sekolah Masuk di Sekolah ini: a. 5 Tahun Pelajaran Blog Pendidikan http://education-vionet. Tanggal b. Di Kelas _________________ _________________ _______. Tanggal b. Di Kelas _________________ _________________ _________________ __________. _________________ _________________ _________________ NIP 5 Tahun Pelajaran 1 2 3 4 Nama Peserta Didik Nomor Induk Nama Sekolah Masuk di Sekolah ini: a. MASUK _________________ 1 2 3 4 Nama Peserta Didik Nomor Induk Nama Sekolah Masuk di Sekolah ini: a.KETERANGAN PINDAH SEKOLAH NAMA PESERTA DIDIK : __________________ NO.com Page 13 .__________ Kepala Sekolah. _________________ _________________ _________________ NIP. _____ Kepala Sekolah.blogspot. Tanggal b.

Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai ……………………………………………….blogspot. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan 1 Kurikuler _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ________________________________________ 2 Ekstra Kurikuler _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 3 Catatan Khusus Lainnya _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Blog Pendidikan http://education-vionet.com Page 14 . Nama Peserta Didik Nama Sekolah Nomor Induk : : : No. ………………………………………………. ……………………………………………….

Ulangan Akhir Semester (UAS)/Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) yang bobotnya ditentukan oleh satuan pendidikan. Penilaian rapor untuk pengetahuan menggunakan penilaian kuantitatif 1 – 4: Sangat Baik Baik Cukup Kurang =4 =3 =2 =1 dengan kelipatan 0. dengan 2 (dua) desimal di belakang koma seperti berikut : Blog Pendidikan http://education-vionet. Penilaian Pengetahuan terdiri atas: 1) Nilai Proses atau Nilai Harian (NP) 2) Nilai Ulangan Tengah Semester (UTS) 3) Nilai Ulangan Akhir Semester (UAS) c. e. dan penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD). f.33 . Materi UAS mencakup seluruh kompetensi pada semester tersebut. Nilai Ulangan Tengah Semester (NUTS) diperoleh dari hasil tes tulis yang dilaksanakan pada tengah semester. Penilaian Pengetahuan dilakukan oleh Guru Mata Pelajaran (Pendidik) b. Penghitungan Nilai Pengetahuan diperoleh dari rata-rata Nilai Proses (NP).com Page 15 . Nilai Ulangan Akhir Semester (NUAS) diperoleh dari hasil tes tulis yang dilaksanakan di akhir semester. g. Materi Ulangan Tengah Semester mencakup seluruh kompetensi yang telah dibelajarkan sampai dengan saat pelaksanaan UTS. PETUNJUK TEKNIS PENGELOLAAN PENILAIAN Penilaian yang dilakukan untuk mengisi laporan hasil belajar ada 3 (tiga) macam. yaitu: 1. d. Nilai Proses (NP) atau Nilai Harian (NH) diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis. Penilaian Pengetahuan a.B. tes lisan. Ulangan Tengah Semester (UTS).blogspot.

00 ˂ 1. 3.66 B + B 8 3.33 ˂ 1.00 dan kurang dari atau sama dengan 2. 4. 1.= lebih dari 1. 3) Penetapan bobot nilai ditetapkan oleh satuan pendidikan dengan mempertimbangkan karakteristik sekolah dan peserta didik.= lebih dari 2.00.00. 2. 2.33 Nilai C+ = lebih dari 2. 4) Nilai harian/nilai proses disarankan untuk diberi bobot lebih besar dari pada UTS dan UAS karena lebih mencerminkan perkembangan pencapaian kompetensi peserta didik.66.66 dan kurang dari atau sama dengan 3.00 ˂ ˂ ˂ ˂ ˂ ˂ 3 C 4 C + C 5 6 2.00 dan kurang dari atau sama dengan 3. 3. 7 2.00.33.00 Nilai B = lebih dari 2.33 dan kurang dari atau sama dengan 1.33 A 3. 2) Menetapkan pembobotan.66 Nilai A.66 A h.33 dan kurang dari atau sama dengan 2.66 ˂ 2. 10 3.00 Nilai A = lebih dari 3. 1 0 Rentang Nilai ˂ D + D Keterangan 1. Penghitungan nilai pengetahuan adalah dengan cara : 1) Menggunakan skala nilai 0 sd 100.33 B 2.= lebih dari dan kurang dari 3.66.33 Nilai D+ = lebih dari 1 dan kurang dari atau sama dengan 1.00 Nilai C = lebih dari 1.66. Blog Pendidikan http://education-vionet.33 Nilai B+ = lebih dari 3. 1.66 dan kurang dari atau sama dengan 4. ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ 2 1.33.33.com Page 16 .66 Nilai B.blogspot.00 9 3.00 Nilai D = lebih dari 0 dan kurang dari atau sama dengan 1.66 dan kurang dari atau sama dengan 2.33 atau sama dengan 3.66 Nilai C.Tabel 1 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan No.

d.33 . b. Pengolahan Nilai untuk Keterampilan menggunakan penilaian kuantitatif Sangat Baik Baik Cukup Kurang =4 =3 =2 =1 1 – 4: dengan kelipatan 0. = 60. = 80 = {(2x70)+(1x60)+(1x80)} : 4 = (140+60+80) : 4 = 280: 4 Nilai Rapor = 70 Nilai Konversi = (70 :100) x 4 = 2.com Page 17 .5) Contoh : Pembobotan 2 : 1 : 1 untuk NP : NUTS : NUAS (Jumlah perbandingan pembobotan = 4) Siswa A memperoleh nilai pada Mata Pelajaran Agama dan Budi pekerti sebagai berikut: NP NUTS NUAS Nilai Rapor = 70. Penilaian Keterampilan a.8 = Baik Deskripsi = sudah menguasai seluruh kompetensi dengan baik terutama dalam memahami makna khulafaurrasyidin. Penilaian Keterampilan dilakukan oleh Guru Mata Pelajaran (Pendidik). dengan 2 (dua) desimal di belakang koma seperti sebagai berikut: Blog Pendidikan http://education-vionet. 2. Penilaian Keterampilan diperoleh melalui penilaian kinerja yang terdiri atas: 1) Nilai Praktik 2) Nilai Portofolio 3) Nilai Proyek c. Penilaian Keterampilan dilakukan pada setiap akhir menyelesaikan satu KD.blogspot.

00.33 ˂ 1. 10 3.66. 1 0 Rentang Nilai ˂ D + D Keterangan 1.66. 3.66 B + B 8 3.00 Nilai D = lebih dari 0 dan kurang dari atau sama dengan 1.33 A 3.66 Nilai B. 1. Penghitungan Nilai Keterampilan adalah dengan cara: 1) 2) 3) Menetapkan pembobotan. 2. 2.66 dan kurang dari atau sama dengan 4.33 dan kurang dari atau sama dengan 1.00 dan kurang dari atau sama dengan 3. 1. 4.00.33 Nilai D+ = lebih dari 1 dan kurang dari atau sama dengan 1. Pembobotan ditetapkan oleh Satuan Pendidikan dengan mempertimbangkan karakteristik sekolah dan peserta didik.33 Nilai C+ = lebih dari 2.66 A e.66 Nilai A.66 dan kurang dari atau sama dengan 2.blogspot.66 dan kurang dari atau sama dengan 3. 3. Blog Pendidikan http://education-vionet.33 dan kurang dari atau sama dengan 2.33.00 Nilai A = lebih dari 3.00 ˂ 1. Menggunakan skala nilai 0 sd 100.= lebih dari 2.66 Nilai C.00 9 3.Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Keterampilan No.00 dan kurang dari atau sama dengan 2.00 ˂ ˂ ˂ ˂ ˂ ˂ 3 C 4 C + C 5 6 2. ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ 2 1.33 atau sama dengan 3.66 ˂ 2.00 Nilai C = lebih dari 1.00. 4) Nilai Praktik disarankan diberi bobot lebih besar daripada Nilai Portofolio dan Proyek karena lebih mencerminkan proses perkembangan pencapaian kompetensi peserta didik. 7 2.= lebih dari dan kurang dari 3.33 B 2.33.= lebih dari 1.66.com Page 18 .33 Nilai B+ = lebih dari 3.33.00 Nilai B = lebih dari 2.

15 = B+ = sudah baik dalam mengerjakan praktik dan proyek.75/100) x 4 = 3.com Page 19 . Penilaian sikap (spiritual dan sosial) dilakukan oleh guru mata pelajaran (pendidik). Penilaian Sikap a. b.75 = (78.blogspot.79 = 60 . Nilai observasi diperoleh dari hasil pengamatan terhadap proses sikap tertentu pada sepanjang proses pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD) d. 3.100 = 70 .69 = < 60 Blog Pendidikan http://education-vionet. Untuk penilaian sikap spiritual dan sosial (KI 1 dan KI 2) menggunakan nilai kualitatif sebagai berikut: 1) 2) 3) 4) SB B C K = = = = Sangat Baik Baik Cukup Kurang = 80 .5) Contoh : Pembobotan 2 : 1 : 1 untuk Nilai Praktik : Nilai Portofolio : Nilai Proyek (Jumlah perbandingan pembobotan = 4) Siswa A memperoleh nilai pada Mata Pelajaran Agama dan Budi Pekerti sebagai berikut : Nilai Praktik Nilai Portofolio Nilai Proyek Nilai Rapor = 80 = 75 = 80 = {(2x80+(1x75)+(1x80)} : 4 = (160+75+80) : 4 = 315 : 4 Nilai Rapor Nilai Konversi Deskripsi = 78. namun masih perlu ditingkatkan kedisiplinan merapikan tugas-tugas dalam satu portofolio. Penilaian sikap diperoleh menggunakan instrumen: 1) 2) 3) 4) Penilaian observasi (Penilaian Proses) Penilaian diri sendiri Penilaian antarteman Jurnal catatan guru c.

dan karakteristik peserta didik. KKM ideal 75 %. tetapi secara Blog Pendidikan http://education-vionet. melainkan pada buku penilaian guru. Penghitungan nilai sikap adalah dengan cara : 1) Menetapkan pembobotan. b.. dan nilai jurnal guru karena lebih lebih mencerminkan proses perkembangan perilaku peserta didik yang otentik. KKM tidak dicantumkan dalam buku hasil belajar. KKM ditentukan oleh Satuan Pendidikan dengan mempertimbangkan : karakteristik kompetensi dasar.blogspot. Siswa A dalam Mata Pelajaran Agama dan Budi Pekerti memperoleh : Nilai Observasi Nilai diri sendiri Nilai antar teman Nilai Jurnal Nilai Rapor = 85 = 75 = 80 = 75 = {(2x85)+(1x75)+(1x80)+(1x75)} : 5 = (170+75+80+75) : 5 = 400 : 5 Nilai Rapor Nilai Konversi Deskripsi = 80 = 80 = Sangat Baik = Sangat baik dalam proses pembelajaran. 4.com Page 20 . KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) a. KKM maksimal 100 %. Nilai antarteman. perlu berkomunikasi untuk meningkatkan sikap percaya diri. c. daya dukung. 2) Pembobotan ditetapkan oleh satuan pendidikan dengan mempertimbangkan karakteristik sekolah dan peserta didik. 4) Contoh : Pembobotan 2 : 1 : 1 : 1 untuk Nilai Observasi : Nilai Penilaian Diri Sendiri : Nilai Antarteman : Nilai Jurnal Guru (Jumlah perbandingan pembobotan = 5).e. 3) Nilai proses atau nilai observasi disarankan diberi bobot lebih besar dari pada penilaian diri sendiri.Satuan pendidikan dimungkinkan menentukan KKM di bawah KKM ideal.

f. data satuan pendidikan di lembar 2. Pada kolom pengetahuan dan keterampilan diisi dengan perolehan nilai dari tiap guru mata pelajaran yang berupa angka 1 s.d. g. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas apabila terdapat minimal salah satu kompetensi dari tiga mata pelajaran tidak tuntas. Identitas satuan pendidikan dan identitas peserta didik. d. 3 Lembar 5 diisi dengan data peserta didik dan dilengkapi dengan pas foto terbaru berukuran 3 X 4 cm. Blog Pendidikan http://education-vionet.bertahap perlu meningkatkan KKM-nya hingga mencapai KKM ideal/ maksimal. serta petunjuk penggunaan di lembar 3 dan 4. diberi program Pengayaan.com Page 21 . ditulis menggunakan huruf kapital secara jelas dan rapi.blogspot. Peserta didik yang belum mencapai KKM. 3) Kompetensi sikap spiritual dan sosial dinyatakan tuntas apabila mencapai nilai BAIK (B). diberi kesempatan mengikuti program remedial sepanjang semester yang diikuti. 4 dengan kelipatan 0. b. 2 Nama peserta didik di halaman judul.33 pada kolom pengetahuan dan keterampilan. C. 2) Kompetensi keterampilan dinyatakan tuntas apabila mencapai KKM. Keterangan ketuntasan : 1) Kompetensi pengetahuan dinyatakan tuntas apabila mencapai KKM. e. 4 Lembar CAPAIAN kompetensi semester 1 dan 2 diisi dengan: a. PETUNJUK TEKNIS PENGISIAN RAPOR SMP 1 Buku laporan hasil belajar diisi dengan tulisan rapi dan jelas. Peserta didik yang sudah mencapai atau melampaui KKM.

66 Nilai A.66 ˂ 2. 4.33 Nilai B+ = lebih dari 3. Untuk kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1 dan KI 2) antarmapel diisi dengan deskripsi kesimpulan dari sikap peserta didik secara keseluruhan Blog Pendidikan http://education-vionet. 3. 10 3.00 dan kurang dari atau sama dengan 3. 1. dalam kolom Mapel diisi dengan menggunakan nilai kualitatif : SB = Sangat Baik B C K = Baik = Cukup = Kurang = 80-100 = 70-79 = 60-69 = ˂ 60 d.= lebih dari 2. 1 0 Rentang Nilai ˂ D + D Keterangan 1.66 Nilai C.33 Nilai C+ = lebih dari 2.33 ˂ 1. Untuk kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1 dan KI 2).= lebih dari 1. 2.66 dan kurang dari atau sama dengan 4.00 dan kurang dari atau sama dengan 2.33.33.33 A 3.00.33 dan kurang dari atau sama dengan 1.00. 7 2.33 dan kurang dari atau sama dengan 2.= lebih dari dan kurang dari 3.33 atau sama dengan 3.66 dan kurang dari atau sama dengan 3.00 Nilai A = lebih dari 3.00 Nilai D = lebih dari 0 dan kurang dari atau sama dengan 1. 3. 1. 2.66 dan kurang dari atau sama dengan 2.00 Nilai B = lebih dari 2.66.00 Nilai C = lebih dari 1.33.00. ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ 2 1.66 B + B 8 3.66.66 A c.00 ˂ 1.Tabel 3 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan No.66 Nilai B.33 Nilai D+ = lebih dari 1 dan kurang dari atau sama dengan 1.00 ˂ ˂ ˂ ˂ ˂ ˂ 3 C 4 C + C 5 6 2.com Page 22 .66.blogspot.00 9 3.33 B 2.

CONTOH PENGISIAN Nama Sekolah Alamat Nama Nomor Induk/NISN CAPAIAN : : : : SMP Pelita Surabaya Roji 000065 Kelas Semester Tahun Pelajaran : VII : 1 (Satu) : 2013-2014 MATA PELAJARAN Sikap Spiritual dan Sosial (KI 1dan KI 2) Pengetahuan Keterampilan (KI 3) (KI 4) AntarMata Pelajaran Mata Pelajaran Kelompok A 1 2 3 4 5 6 7 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Matematika Ilmu Alam Ilmu Sosial Pengetahuan Pengetahuan A AA AB+ B AASB B SB B B B SB B+ A B B+ B A- Bahasa Inggris Kelompok B 1 2 3 Seni Budaya Pendidikan Jasmani. A B- A C SB B Blog Pendidikan http://education-vionet.Olah Raga.blogspot. Kesimpulan tersebut diperoleh melalui koordinasi bersama dengan guru mata pelajaran pada kelas yang sama (lihat contoh dalam lampiran).com Page 23 .dan Kesehatan Prakarya B+ B+ B Roji menunjukkan sikap sungguhsungguh dalam menerapkan sikap jujur dan kerjasama. namun masih perlu meningkatkan sikap percaya diri.dalam mata pelajaran.

Contoh: Tabel 5 : Contoh Pengisian Kolom Ketidakhadiran Ketidakhadiran Sakit Izin Tanpa Keterangan : 1 hari : . dan sosial tiap mata pelajaran ditulis dengan jelas dan rapi.Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Nilai SB Keterangan Sangat Baik. Catatan deskripsi pengetahuan. c. Identitas satuan pendidikan dan identitas peserta didik.com Page 24 .e.hari : . keterampilan. Praja Muda Karana (PRAMUKA) 2. Nilai dan keterangan kegiatan ekstrakurikuler diperoleh dari guru pembina/pelatih ekstrakurikuler. keterampilan.blogspot. Contoh : Tabel 4 : Contoh Pengisian Capaian Nilai Ekstrakurikuler Kegiatan Ekstrakurikuler 1. dan sikap sosial tiap mata pelajaran diperoleh dari guru mata pelajaran. Kegiatan ekstrakurikuler diisi dengan nilai kualitatif (SB = sangat baik. B = baik. izin. Blog Pendidikan http://education-vionet. sikap spiritual. Kolom ketidakhadiran diisi dengan rekap kehadiran peserta didik (sakit. Catatan deskripsi pengetahuan.hari 5 Lembar catatan deskripsi kompetensi mata pelajaran diisi dengan : a. dan tanpa keterangan). b. dan K = kurang) dilengkapi dengan keterangan nilai masing-masing ekstrakurikuler. sikap spiritual. Juara LT I tingkat provinsi B Baik. C = cukup. aktif dalam setiap kegiatan f.

Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain. Olahraga dan Kesehatan Pengetahuan Sudah memahami semua konsep keterampilan. sportif dalam bermain dan menghargai perbedaan. 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pengetahuan Baik. Mata Pelajaran Kelompok A. Pendidikan Jasmani. Keterampilan Sudah terampil dalam hafalan suratsurat yang ditentukan. sudah memahami seluruh kompetensi. . Kompetensi Catatan Kelompok B 2. perlu terus dikembangkan sikap . jujur. Perlu lebih disiplin dalam memahami konsep gaya hidup sehat. Blog Pendidikan http://education-vionet. terutama mempraktikkan teknik dasar Dapat diikutsertakan dalam lomba OSN tingkat kota. dan Sosial sportif dalam bermain. kecuali konsep gaya hidup sehat untuk mencegah berbagai penyakit.blogspot.Contoh Pengisian No.com Page 25 . perlu peningkatan dalam menghargai perbedaan. Sikap Spiritual Sudah konsisten menunjukkan sikap beriman bertaqwa. Al Baqarah (2):153. namun masih perlu banyak berlatih dalam hafalan QS. dan perlu dan Sosial peningkatan rasa percaya diri. terutama dalam memahami makna khulafaurrasyidin. Sikap Spiritual Sudah menunjukan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani. Keterampilan Sudah menguasai permainan dan olah raga.

Mencapai nilai sikap untuk semua mata pelajaran minimal baik. e. c. b. Blog Pendidikan http://education-vionet. Tanggal penandatanganan pengesahan oleh kepala sekolah dan tanda tangan kepala sekolah dibubuhi stempel. c. Tanggal ditetapkannya keluar dari satuan pendidikan. Keterangan pindah/keluar satuan pendidikan diisi dengan: a. Tanggal penandatanganan pengesahan oleh Kepala Sekolah dan tanda tangan kepala sekolah dibubuhi stempel. Nama peserta didik yang masuk ditulis dengan huruf kapital. d. Keterangan pindah/masuk satuan pendidikan diisi dengan : a. Pengesahan kepindahan keluar satuan pendidikan dikuatkan dengan tanda tangan orang tua/wali peserta didik. b.blogspot. d. Ketidakhadiran siswa tanpa keterangan maksimal 15 % dari jumlah hari efektif.com Page 26 .6 Teknik pegisian lembar penilaian laporan hasil belajar semester 2 (dua) sama dengan teknik pengisian lembar penilaian laporan hasil belajar semester 1 (satu). e. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang diikuti. 7 Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh satuan pendidikan berdasarkan karakteristik satuan pendidikan. Contoh : Peserta didik dinyatakan naik kelas apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut : a. c. Mencapai tingkat kompetensi yang dipersyaratkan. minimal sama dengan KKM. 8. Alasan keluar dari satuan pendidikan. Identitas peserta didik ditulis apabila pindah masuk ke sekolah baru (mutasi dari luar ke dalam Satuan Pendidikan). 9. Tidak terdapat nilai kurang dari KKM maksimal pada tiga mata pelajaran. Kelas yang ditinggalkan pada saat keluar dari satuan pendidikan. b.

ekstrakurikuler (nonakademik).com Page 27 . Pengesahan kepindahan keluar satuan pendidikan dikuatkan dengan tanda tangan orang tua/wali peserta didik. b. dan catatan khusus lainnya yang berhubungan dengan sikap serta hal-hal yang selain kurikuler dan ekstrakurikuler (misalnya memenangkan kejuaraan dalam ajang pencarian bakat.blogspot. 10. Catatan prestasi yang pernah dicapai diisi dengan : a. __________________ Blog Pendidikan http://education-vionet. dan sebagainya). Identitas peserta didik. Catatan prestasi yang menonjol pada bidang kurikuler (akademik).d.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful