Bp.cipta jaya.

doc RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pela"ara# Alokas% &aktu Ko,e Kom-ete#s% : : XII (Dua elas) / Semester ! : $ISIKA : '( ) *+ me#%t : '+

Sta#,ar Kom-ete#s%: Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik. Kom-ete#s% Dasar : 15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik. 15.2 Menguasai hubungan antara tegangan, impedansi, dan arus. 15.3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik I#,%kator

Karakteristik alat ukur dan besaran (arus, tegangan, hambatan ) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik dibandingkan Aplikasi dari rangkaian listrik bolak-balik dideskripsikan ilai amplitude, !re"uensi dan !ase tegangan A# ditun$ukkan oleh os%illos%ope &ubungan nilai e!ekti! dengan maksimum besaran sinusioda diuraikan 'esaran (isika dalam rangkaian seri dihitung )*# ditentukan bila !aktor-!aktor yang berkaitan dengan rangkaian diketahui )angkaian A# yang terdiri dari )*# dianalisis dengan menggunakan diagram !asor +eristi,a resonansi pada rangkaian )*# diindenti!ikasi (rekuensi resonansi pada rangkaian )*# seri dan paralel ditentukan se%ara eksperimen -aya dan energi listrik arus bolak-balik dirumuskan kedalam bentuk !ormulasi matematik )umusan daya dan energi arus bolak-balik digunakan dalam perhitungan masalah kelistrikan sehari-hari

A. /u"ua# Pem ela"ara# +eserta didik dapat. Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik. Menguasai hubungan antara tegangan, impedansi, dan arus. Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik 67 Bp.ciptajaya.doc

Bp.cipta jaya.doc B. Mater% Pem ela"ara# &ukum kelistrikan arus bolak-balik /egangan, impedansi, dan arus Aplikasi konsep daya dan energi listrik arus bolak-balik C. Meto,e Pem ela"ara# Model . - -ire%t 0nstru%tion (-0) #ooperati1e *earning Metode . - -iskusi kelompok a. #eramah b. 2bser1asi La#0kah1la#0kah Ke0%ata# a. Ke0%ata# Pe#,ahulua# AA Moti1asi dan Apersepsi. 'agaimanakah konsep listrik arus bolak-balik 3 'agaimana persamaan-persamaan !isika yang menerangkan konsep listrik arus bolak-balik 3 +rasyarat pengetahuan. Apakah %iri-%iri listrik arus bolak-balik 3 'agaimana menentukan penerapan listrik arus bolak-balik 3 b. Ke0%ata# I#t% Memba%a literatur tentang alat ukur dan besaran-besaran !isis Melakukan obser1asi tentang karakteristik alat ukur arus bolak-balik Melakukan pengukuran besaran !isis (arus, tegangan, hambatan) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik Memba%a literatur dan berdiskusi tentang !ungsi dan prinsip ker$a osiloskop Melakukan pengukuran tegangan dan arus bolak-balik dengan menggunakan mikroskop Menghitung nilai e!ekti! dan maksimum dari tegangan dan arus bolak-balik yang terba%a dari gra!ik pada osiloskop Membuat rangkaian )*# dan mengobser1asi !aktor-!aktor !isis (tegangan, arus, dan impedansi) yang men$adi 1ariabel pada rangkaian tersebut Melakukan per%obaan untuk menentukan !rekuensi reonansi pada rangkaian )*# Memba%a literatur tentang daya dan energi listrik arus bolak-balik Mengobser1asi !ungsi dan prinsip ker$a k4h meter Menghitung energi listrik yang dikonsumsi suatu instalasi (sekolah atau rumah) dengan memba%a data dari k4h meter 68 Bp.ciptajaya.doc

Bp.cipta jaya.doc 2. Ke0%ata# Pe#utu 5uru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kiner$a dan ker$asama yang baik. +eserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman. 5uru memberikan tugas rumah berupa latihan soal. E. Sum er Bela"ar 'uku pela$aran *K6 *ingkungan sekolah Kit *istrik magnet 2siloskop #atu daya A72 meter $. Pe#%la%a# 3as%l Bela"ar a. /eknik +enilaian. /es tertulis b. 'entuk 0nstrumen. /es +5 /es isian /es uraian ...............,................... Mengetahui Kepala 6ekolah8 5uru Mata +ela$aran

......................... 0+.

.............................. 0+.

69

Bp.ciptajaya.doc