MENGENALPASTI FOKUS KAJIAN

Soalan-soalan yang perlu difikirkan sebelum menjalankan sesuatu penyelidikan

Apakah isu yang hendak dikaji?

Apakah hipotesisnya/ teorinya Bagaimana hendak jalankan kajian? Bagaimana hendak analisiskan data?

Apakah yang ingin kita tahu?

Apakah fokus kajian?

Apakah persoalannya? Kenapa ia penting untuk anda?

Contoh soalan untuk refleksi bersama

Apakah masalah dalam kelas/saya? mengapa? Bagaimana masalah itu boleh ditangani dan diselesaikan Apakah strategi yang perlu digunakan dan bagaimana? Bagaimana saya menilai keberkesanan strategi saya?

MENGENALPASTI FOKUS KAJIAN

Melaksanakan kajian tindakan MESTILAH berdasarkan; Fokus yang jelas Tujuan dan sasaran yang benar-benar

difahami.
Melaksanakan kajian tindakan semata-mata dengan tujuan ingin melihat apa yang akan terjadi boleh membosankan dan kurang bermanfaat.

FOKUS KAJIAN TINDAKAN

Fokus kepada aspek yang mempunyai kaitan langsung dengan refelaksi daripada buku rekod, dan keperluan anda dalam bilik darjah.

Data yang diperlukan bagi memperjelaskan persoalan tersebut boleh dikumpul, bukan sesuatu di luar kemampuan. Fokus kepada aspek/bidang yang anda mempunyai kuasa/keupayaan untuk mengubah atau melakukan sesuatu.

a. Skop Kajian

Kriteria Pemilihan Fokus Kajian

Adakah situasi/masalah itu wujud dalam kelas anda? Bolehkah anda melakukan sesuatu terhadap situasi/masalah tersebut bagi membaikinya? Adakah anda terlalu bergantung kepada orang lain bila hendak melakukan sesuatu perubahan terhadap masalah/situasi tersebut?

Kriteria Pemilihan Fokus Kajian

b. Releven Sejauhmanakah pentingnya persoalan/ masalah ini untuk diperbaiki? Jangka masa pendek? Jangka masa panjang? Adakah anda berminat untuk membaiki permasalahan/situasi itu?

Kriteria Pemilihan Fokus Kajian

c. Boleh diurus Adakah anda mempunyai masa untuk menangani persoalan/ masalah tersebut? Apakah persiapan yang perlu anda lakukan?

Kriteria Pemilihan Fokus Kajian

d. Keserasian Adakah melibatkan kerja-kerja yang sememangnya selalu anda lakukan? Adakah mungkin aktiviti-aktiviti kajian ini boleh digabungkan dengan kerja-kerja mengurus/menyelia/memantau/mengajar?
Berdasarkan penilaian yang anda telah lakukan, pilih persoalan atau fokus yang paling penting dengan kriteria di atas.

Cara Menulis Fokus Kajian

Mengandungi DUA unsur
a. Deskripsi Ringkas Situasi

Apakah yang berlaku dalam situasi tersebut?

Apakah yang guru lakukan? Bagaimana guru lakukan?

Apakah kesannya kepada pelajar?

Apakah faktor-faktor konteks yang penting bagi menangani situasi tersebut? Apakah yang anda ingin lakukan? Cuba? Apakah yang anda ingin ubah/perbaiki?

b. Aspek Pengembangan

Contoh peta minda sumbangsaran kumpulan

tidak memahami konsep asas tidak kuasai sifir malas tidak bimbing ibubapa Pelajar Lemah Math

pelajar
ponteng

miskin

tidak minat

tidak buat kerja rumah/latihan

Tidak ambil berat pelajaran anak

persekitaran Penerangan tidak jelas Pengajaran tidak menarik cepat untuk habiskan sukatan garang tidak dapat kawal kelas

guru

gejala negatif
Tidak kondusif

ANALISIS TULANG IKAN

GURU

PELAJAR

LEMAH MATH

CEMERLANG MATH

PERSEKITARAN

IBUBAPA

ANALISIS TULANG IKAN

GURU
Tidak mesra Tidak kisah

PELAJAR
Tidak beri perhatian Mata tak dapat lihat papan hitam

tiada duit belanja tiada pakaian seragam lengkap

Ponteng Sekolah

% Ponteng Berkurangan

Berkawan dengan mereka yang sudah bekerja

Tidak peduli persekolahan anak Berkerja

PERSEKITARAN

IBUBAPA

Selalu tiada di rumah