EVALUACION JUEGO

1. Tipos de Juego

1.1. Juego fsico o sensoriomotor (centrado en la accin y/o en la sensacin): 1.1.1. Respuestas de orientacin y/o de excitacin a grandes cambios de estmulos en el entorno social o fisico. . Exploracin locomotriz, moviendose en el entorno y recibiendo respuestas sensoriales y afectivas Exploracin investigadora y/o de busqueda, poniendo a prueba el objeto o persona o buscando nuevos estimulos.. Juego fsico: cosquillas, saltos, correr, pelear, correpasillos, trepar, toboganes, patines, escondite. Otros:.

1.1.2.

1.1.3.

1.1.4.

Anotar los siguientes aspectos: Modalidad sensoriomotora preferente de respuesta del nio Modalidad estimular que prefiere.. Estmulos sociales o fsicos Expecificar juegos fsicos preferidos.. . . .

1.2. Juego manipulativo y j. de construccin (centrado en manipular, controlar o dominar el entorno fsico o social): 1.2.1. Activacin. Respuestas de atencin-orientacin a juguetes o personas mediante el uso de los sentidos (auditivo, tctil, auditiva, gusto..). Anotar preferencia estimular y de respuesta . Juego exploratorio (Esquemas simples de accin con juguetes o personas , exploracin sensomotriz o uso indiscriminado del objeto)..

1.2.2.

Anotar los siguientes aspectos: Iniciado..Elicitado Diversidad de esquemas de accin: Chupar, golpear, sacudir, tirar, apretujar, arrastrar, rotar o girar, deslizar, empujar, ordenar. Otros Gama de juguetes Presencia de conductas de investigacin o de busqueda de nuevas sensaciones. Juego de manipulacin..

1.2.3.

Anotar los siguientes aspectos: IniciadoElicitado..

Diversidad de actividades: meter, enhebrar, encajar, amontonar, ordenar, emparejar,. .. Usa funcional o convencionalmente juguetes auto-explicativos o con una clara funcin directa. Usa o manipula juguetes o materiales no especficos Combina objetos entre s (por ejemplo, tambor-palo, cuerda-bolas, hucha-monedas) Juega o actua funcioalmente con los juguetes si el adulto esta presente. Duracin aproximada. Juego de construccin..IniciadoElicitado.

1.2.4.

Tipos de juegos manipulativos o de construccin que prefiere. .

1.3. Juego simblico. A) Comprensin simblica: Reconocimiento de objetos reales (12-14) Utilizacin realista objetos reales en contexto natural.. Autosimulacin objetos reales- acciones propias.... Simulacin de acciones ajenas... Utilizacin de un esquema de actuacin con varios participantes (dar de comer a su madre y a el mismo, etc.).. Aplicacin de diferentes esquemas a un mismo objeto (ejem: cuchara para comer y para remover).Secuenciacin de acciones.. Relacin de varios objetos entre s..

Juguetes grandes (ejem. Mueca, peine, cepillo dientes, colonia, taza, cuchara) Autosimulacin-acciones propias Simulacin de acciones ajenas. Utilizacin de un esquema de actuacin con varios participantes. Aplicacin de diferentes esquemas a un mismo objeto.Secuenciacin de acciones Relacin de varios objetos entre s.

Juguetes miniatura (18-21 meses) (Ejem. Mueca, cama, manta, mesa, silla) Autosimulacin.. Acciones ajenas. Secuenciacin Relacin de objetos entre s..

Correspondencia dibujo-objeto real (22-24m).. Correspondencia dibujo-juguete grande (24-26).dibujo-juguete miniatura Correspondencia gesto-dibujo (30 ms)..

B) Dimensiones: Descentracin: Sobre su cuerpo Sobre agente pasivo (persona o mueco). Sobre agente activo.. Interaccin entre diferentes agentes.

Sustitucin de objetos (30m): Utilizacin de juguetes realistas.. Sustitucin de un objeto ambiguo Sustitucin de diferentes objetos ambiguos en la secuencia de juego Sustitucin de un objeto realista por una funcin distinta a la suya propia Realizacin de acciones simblicas sin objeto.

Integracin: Acciones simblicas aisladas La misma accin simblica se repite con diferentes agentes o materiales. Secuencia ilgica de acciones. Secuencia lgica de acciones..dos.. tres ms.(2-3 aos)

Diversificacin: Diferentes esquemas a un mismo objeto.. Un mismo esquema a diferentes objetos o participantes..

Planificacin: Ausencia.. Premeditacin del acto o actos simblicos con anterioridad a su ejecucin

C) Otros indicadores: Papeles-rol: Asumir estados estados fsicos o mentales del objeto del juego (poner nombre al mueco, decir que quema o que la mueca est malita, hablar con ella o darle voz) Asumir un papel durante el juego (hacer de mama o de bombero). Atribuir a otros participantes y a s mismo distintos roles

Dimensin social: Juego independiente o solitario. Juego parelelo Juego asociativo Juego cooperativo.

Consignar argumentos y temas del juego. ..