Soalan 2: Pemahaman [35 markah] Soalan 2 (a) - Petikan Umum Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut

dengan menggunakan ayat anda sendiri.

(i) Apakah maksud rangkai kata pendekatan menyeluruh?

[2 markah]

(ii) Pengarang menyatakan bahawa terdapat beberapa kaedah pengangkutan lain yang boleh mengukuhkan sistem MRT. Nyatakan kaedah pengangkutan tersebut. [3 markah\

(iii) Jelaskan pendapat anda tentang dua peranan pihak media untuk menggalakkan orang ramai menggunakan perkhidmatan pengangkutan awam. [30 markah\ [4 markah\

Kertas Model SPM 2

(ijmpi)

1103/2

Soalan 2 (c) - Petikan Prosa Tradisional Bacapetikan petikandi prosa tradisional di bawah dengan teliti, kemudian soalan-soalan yang berikutnya Baca bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan jawab tentang kepentingan Sistem Transit Aliran Massa dengan menggunakankepada ayat anda sendiri. dan kesan-kesannya masyarakat. Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Sudah menjadi hakikat bahawa jaringan pengangkutan awam di Lembah Klang pedu dipertingkatkan untuk manfaat kira-kira enam juta penduduk yang berulang-alik jauh ke tempat kerja pada setiap hari. Bagi menjadikan Kuala Lumpur dan kawasan sekitarnya lebih selesa didiami, sistem pengangkutan awam bandar seperti Sistem Transit Aliran Massa (MRT) yang cekap amat diperlukan. Jika kita berkunjung ke bandar raya masyhur dunia, lambang kemegahannya pasti termasuk sistem pengangkutan awam yang berfungsi mantap dan membolehkan warganya berulang-alik dengan tambang murah dan pantas. Hanya sebuah sistem yang cekap dengan rancangan pembangunannya dilakukan secara teliti dan rapi dapat mengangkut bilangan penumpang yang besar ketika mereka bergegas pada waktu pagi dan petang yang sibuk. Dalam rangkaian pengangkutan seperti ini, MRT memainkan peranan utama serta perlu diperkukuhkan dengan kaedah pengangkutan lain seperti laluan pejalan kaki, bas, teksi, dan tren komuter. Pelbagai usaha telah dilaksanakan, dengan mengambil pendekatan menyeluruh bertujuan mencapai penambahbaikan secara serentak untuk semua jenis pengangkutan sedia ada. MRT akan menyumbang kepada pertumbuhan ekonomi kerana akan meluaskan peluang pekerjaan dan melancarkan hubungan yang amat diperlukan untuk menggiatkan apa-apa sahaja usaha sama. Malaysia juga memerlukan MRT untuk mengurangkan peratus pemilikan kenderaan. Kajian mendapati bahawa kadar pemilikan kenderaan di negara ini tertinggi selepas Amerika Syarikat. Sememangnya, kehadiran MRT dapat mengurangkan kesesakan jalan raya yang kian merundung. Kita memiliki 11 juta kereta dan sembilan juta motosikal. Walhal rakyat kita hanya 28 juta orang. Ertinya, dengan anggaran empat juta keluarga, purata lebih dua kereta bagi seisi rumah. Berikutan ketidakcukupan kapasiti pengangkutan awam dan harga petrol serta kos selenggara kereta agak rendah, jumlah pemilikan kenderaan meningkat tinggi sehingga mengakibatkan kesesakan teruk di bandar. Peningkatan kapasiti sistem pengangkutan awam diperlukan. Dengan adanya MRT, kos pengangkutan menjadi lebih murah dan lebih mudah digunakan serta lebih mesra penumpang. MRT amat perlu bagi memastikan sistem pengangkutan awam cekap, meliputi segenap lapisan penduduk. Pada 2011, bilangan penumpang menggunakan pengangkutan awam di Kuala Lumpur bertambah 85 000 orang, peningkatan lebih satu pertiga berbanding pada 2010. Meskipun begitu, masih banyak usaha yang perlu dilakukan sebelum Kuala Lumpur dan Lembah Klang mampu mempunyai sistem bersepadu mantap serta berfungsi dengan lancar. Projek MRT sedang dibina, LRT dan monorel diperluas dan kemudahan sedia ada digunakan pada tahap terbaik, malah lebih baik daripada itu. Mungkin sudah tiba masa kita tinggalkan kereta di rumah dan menaiki pengangkutan awam ke tempat kerja.
(Dipetik dan diubah suai daripada 'MRT Lonjak KL Bandar Raya Hebat' oleh Idris Jala, Berita Harian, Julai 2012)

Kertas Model SPM 2

Mkii

1103/2

Soala n 2 (b) Baca Petika petikan n cerpen Prosa di Mode bawah n dengan Suara Pak Husain sangat lemah. Dia sudah dimandikan oleh Mak Bidah. Darahnya sudah dicuci. teliti, Tetapi kemudi semangat Pak Husain sudah hilang. Dia menjadi takut-takut. Dia selalu meracau dan menyebut an apa-apa sahaja yang dilihatnya sebagai tentera Jepun. Dia melihat mayat di mana-mana, walaupun jawab kami tidak melihatnya. Kwong yang menyerobot ke dalam perasaan Pak Husian sangat soalanmembimbangkan kami. Beberapa malam berikutnya ayahku tidak tidur- tidur kerana menjaga Pak soalan Husain. Dia mesti dijaga. Dia yang bertanggungjawab dalam usaha menyelamatkan kami. Aku dapat yang bayangkan apa yang akan berlaku ke atas kami sekaliannya yang di pangkalan kalau tentera-tentera berikut Jepun itu sempat turun. Bukankah keberanian dan sikap Pak Husain membohongi tentera Jepun itu nya telah menyelamatkan kami? Alangkah besar jasanya. Alangkah! dengan mengg Kisah Pak Husain dipaksa supaya menguburkan mayat sehari suntuk telah berkembang dari mulut ke mulut. Kisah itu mengapung terus dari Kampung Dal ke kampung-kampung yang lain. unaka Berkembang di Tebing Tinggi, di Dasar, di Kemumin, di Pancur, di Pulau Tukang Dolah dan di Teluk n ayat anda Kitang. Cerita itu tidak dirasakan balctinya selain kami penghuni asli kampung Pak Amat. sendiri (Dipetik daripada cerpen 'Pahlawan Buntung' oleh S. Othman Kelantan dalam .
antologi Dirgahayu Bahasaku, Dewan Bahasa dan Pustaka)

SULI1 NO. K NO. S1 ANG*

PEIS

m
Oktob 1 jam 2. Jav >

(i) Apakah jasa Pak Husain kepada penduduk kampung Pak Amat?

[2 markah]
1. Ket

(ii) Sekiranya anda salah seorang penduduk kampung Pak Amat, nyatakan tindakan-tindakan yang patut anda lakukan untuk membalas jasa Pak Husain. Nyatakan tiga cara. [3 markah]

3. Jaw tidi

(iii) Huraikan satu pengajaran dalam petikan cerpen di atas dan satu pengajaran lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan. [4 markah]

Kertas Model SPM 2

1103/2

Soalan 2 (c) - Petikan Prosa Tradisional Baca petikan prosa tradisional di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Tuan Puteri Dayang Seri Jawa mulai terfikir hendak menguji kecekapan Awang Sulung ! lalu disuruhnya Si Kembang Cina mengambilkan buyung suasa dan meminta Awang Sulung I mengambil air. Sungguh ganjil, anak-anak geliung itu pergi ke pulau mencari air, tetapi Awang I Sulung berkayuh di tengah laut di tempat arus yang paling deras untuk mengambil air. Setelah itu diberinya pula Awang Sulung sebilah parang, disuruhnya mencari kayu. Orang ! mengambil kayu bakau dan temu laut, tetapi Awang Sulung mengambil batang nipah. "Apa gunanya menyimpan budak hitam ini? Disuruh mengambil air diambilnya air ! masin, disuruh mengambil kayu diambilnya batang nipah ...," bebel jurumudi itu! di depan Tuan Puteri Dayang Seri Jawa. Waktu diadakan kenduri, jurumudi menyuruh Si Kembang Cina memberikan sisa-sisa ! nasi di dalam tempurung berbulu untuk Awang Sulung. Sedang Si Kembang Cina membuat ! kerja itu terpandanglah oleh Tuan Puteri Dayang Seri Jawa lalu dimarahinya, "Mengapa kau 5 buat begini, hai perempuan celaka? Bapa engkau atau laki engkaukah si jurumudi bedebah ; itu?" Kemudian disuruhnya Si Kembang Cina menyediakan hidangan istimewa untuk Awang : Sulung dengan talamnya beralaskan kain kuning. "Sudah itu bawa buyung suasa yang berisi air masin itu ke mari," perintahnya lagi. Tuan Puteri Dayang Seri Jawa merasa air masin di dalam buyung itu sudah bertukar ; menjadi manis bagai serbat, lalu disuruhnya pula Si Kembang Cina merasanya. Si Kembang ; Cina merasa takjub. Bagaimanakah air masin boleh bertukar menjadi serbatl ;
(Dipetik daripada 'Pelayaran yang Penuh Peristiwa' ; dalam antologi Harga Remaja, Dewan Bahasa dan Pustaka) !

(i) Berikan maksud rangkai kata boleh bertukar menjadi serbat.

[2 markah]

(ii) Mengapakah Tuan Puteri Dayang Seri Jawa memarahi Si Kembang Cina? Berikan dua sebab. [3 markah\

(iii)Pada pendapat anda, mengapakah Tuan Puteri Dayang Seri Jawa ingin menguji kecekapan Awang Sulung?

Kertas Model SPM 2

Mkii

1103/2

Soalan 2 (d) - Gurindam Baca gurindam di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Gurindam 12 Fasal yang Keenam Cahari olehmu akan sahabat, Yang boleh dijadikan ubat. Cahari olehmu akan guru, Yang boleh tahukan tiap seturu. Cahari olehmu akan isteri, Yang boleh menyerahkan diri. Cahari olehmu akan kawan, Pilih segala orang setiawan.
Abu Hassan Sham (Penyelenggara) Puisi-puisi Raja Ali Haji, 1993 dalam antologi Harga Remaja, Dewan Bahasa dan Pustaka

(i) Berikan maksud rangkap terakhir gurindam tersebut.

[2 markah]

(ii) Gurindam ini bertujuan untuk menasihati masyarakat agar bijak memilih rakan, guru, dan isteri.

(iii) Huraikan dua nilai yang terdapat dalam gurindam tersebut. [3 markah]

Kertas Model SPM 2

1103/2

Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa [30 markah] Jawab semua soalan. (a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah untuk menunjukhan bahawa andafaham ahan maksud dan penggunaannya. Anda boleh menambahkan imbuhan tetapi tidak boleh menggunakan perkataan itu sebagai nama khas. (i) rasa (ii) berasa (iii) terasa (iv) merasa (v) perasaan (vi) perasa [6 markah] (b) Kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi setiap ayat seperti yang berikut: Subjek : _______________________________________________________ Predikat : _______________________________________________________ (i) Kami disambut mesra oleh penyambut tetamu itu. (ii) Berat badan adik ialah 35 kg. (iii) Pada setiap hari Jumaat, Pak Malim akan ke masjid. (iv) Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur terkenal sebagai antara lapangan terbang tercanggih. (v) Guo Qian yang lasak itu bercita-cita untuk menjadi jaguh badminton dunia. (vi) Demi membiayai kereta yang baru dibelinya, Saranya sanggup bekerja siang malam. [6 markah] (c) Dalam setiap ayat di baivah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. (i) Jika sesuatu tempat itu kotor, masyarakat perlu bekerja sama untuk membersihkan tempat tersebut cepat-cepat. (ii) Pendidikan sejak kecil terbulrti sebagai cara terbaik untuk menterapkan amalan dan nilai- nilai murni dalam kehidupan manusia. (iii) Sesi penggambaran untuk majalah sekolah akan diadakan di dewan angsana, Sekolah Menengah Kebangsaan Seberang Perai. [6 markah] (d) Dalam petikan di bawah, terdapat tiga kesalahan penggunaan kata atau istilah dan tiga kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan penggunaan kata atau istilah dan tiga kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. Sekiranya anak-anak sakit setelah makan makanan yang dibeli daripada kantin sekolah, ibu bapa berhak membuat aduan. Sebaik-baiknya ibu bapa membuat bekalan makanan yang sudah dimasak di rumah untuk anak-anak. Anak-anak harus dididik supaya membersihkan tangan sebelum makan. Ibu bapa memainkan tugas yang penting di dalam hal ini. Mereka perlu memastikan perkara yang dimakan oleh anak-anak adalah bersih. [6 markah]
Kertas Model SPM 2

(M2')2^7/

1103/2

(g) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat tersebut. (i) Oleh sebab Pei Jhen yang belum bersarapan itu terlalu segan untuk menjamah kuih-muih yang dihidangkan gurunya semasa dia berkunjung ke rumah terbuka gurunya pada Hari Raya Puasa, dia kelaparan. (ii) Walaupun Shahrul dan Kumar yang terlibat dalam kegiatan penjualan telefon bimbit di sekolah ditangkap, hanya Kumar dirotan kerana pihak sekolah tidak berjaya mendapat bukti kukuh untuk mensabitkan Shahrul dengan kesalahan tersebut. (iii) Walaupun Fariz, Parhan, dan Fahmi tiga beradik, mereka selalu bertengkar apabila berjumpa. [6 markah] Soalan 4 : Novel [15 markah] Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) (viii) Papa ... (akhirnya kau tewas jua!) karya Deana Yusof Melunas Rindu karya Hartini Hamzah Azfa Hanani karya Halis Azhan Mohd. Hanahah Renyah karya Gunawan Mahmood Konserto Terakhir karya Abdullah Hussain Kembara Amira karya Amer Hamzah L. Kadir Kabus di Perbukitan karya Mohamad Kholid Hamzah Sutera dalam Lukisan karya Abd. Talib Hassan

(a) Dalam setiap novel, terdapat watak sampingan yang banyak mempengaruhi kehidupan watak utama. Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji, huraikan dua perwatakan seorang watak sampingan yang terdapat dalam novel tersebut. [7 markah] (b) Berdasarkan dua buah novel pilihan anda, huraikan satu persamaan latar masyarakat yang terdapat dalam kedua-dua novel tersebut. [8 markah]

Bahagian B J [100 markah\ \Masa dicadangkarr. 1 jam 30 minit\ Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih daripada 350 patah perkataan. 1 Anda telah menyertai program pertukaran murid dan anda telah diminta oleh pihak sekolah untuk menulis tentang kepentingan program tersebut untuk dimuatkan ke dalam majalah sekolah. Nyatakan kepentingan program tersebut. 2 Sememangnya institusi keluarga memainkan peranan penting dalam membantu anak-anak mengharungi cabaran dan dugaan kehidupan. Keluarga yang cemerlang akan melahirkan anak-anak yang sihat dari semua segi. Tulis rencana tentang ciri-ciri keluarga yang cemerlang untuk dimuatkan dalam akhbar tempatan. 3 Walaupun Malaysia kian mencapai matlamat yang disasarkan Wawasan 2020, kebersihan tempat awam dan kawasan sekitar masih menjadi isu. Bincangkan peranan pelbagai pihak dalam menangani masalah ini.

4 Jenayah pemerdagangan manusia merupakan isu global yang memerlukan perhatian pelbagai pihak. Kerjasama Malaysia dengan negara serantau diperlukan untuk membanteras kemelut ini. Bincangkan pernyataan ini.

5 Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih merupakan peribahasa Melayu yang menggesa masyarakat agar sentiasa gigih berusaha untuk memperoleh kejayaan dalam sesuatu pekerjaan dan tidak memberi alasan untuk mengelakkan diri daripada menunaikan kewajipan tertentu. Huraikan konsep peribahasa ini.

Kertas Model SPM 2

1103/1

Soalan 2 (b) - Petikan Prosa Moden Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Us, Uk, Ul dan yang lain-lain menafikan apabila ditanya apakah mereka yang bertanggungjawab meletakkan botol asid itu di bawah meja? Um menuduh Uj yang mengkhianatinya kerana takutkan kekalahan. Sementara Uj menuduh Um yang meletakkannya di situ dengan hasrat mencederakan Uj kerana tidak mahu dikalahkan. "Tetapi sekarang senjata memakan tuan." Uj senyum sinis. Tuduh-menuduh semakin menjadi-jadi, biarpun ibu hampir mati meminta kedua pihak supaya bertenang dan berdamai, tetapi dalam percaturan masih ada perkiraan lain. Perkiraan yang hanya Uj dan Um sahaja yang tahu. Siapa yang takut kalah? Siapa mengkhianati siapa? Semuanya belum berjawab kerana pencarian bukti masih dalam penyelongkaran. Yang pasti selain sakit ibu kian tenat, ahli keluarga sudah berpecah-belah. Sebahagiannya berdiri di sebelah Uj, sebahagian lagi di sebelah Um. Apakah ini suatu petanda buruk, permulaan bagi kejatuhan keluarga besar dan utuh itu? Inilah yang paling menakutkan, dan paling tidak diingini....
(Dipetik daripada cerpen 'Pemain Catur' oleh Zaharah Nawawi dalam antologi Harga Remaja, Dewan Bahasa dan Pustaka)

SULI NO.

ANG

SIJl

m
Nov./I

(i) Apakah yang dimaksudkan oleh Uj apabila dia mengatakan "Tetapi sekarang senjata memakan tuan."? [2 markah]

J_

2 4 jai

(ii) Pada pendapat anda, mengapakah tipu muslihat untuk memperoleh kemenangan tidak digalakkan? Berikan tiga sebab. [3 markah]

1. Ket 2. Jaw 3. Jaw tidi

(iii)Nyatakan satu persoalan daripada petikan cerpen di atas dan satu persoalan lain daripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan. [4 markah]

Kertas Model SPM 3

1103/ 2

Soalan 2 (c) - Petikan Prosa Tradisional Baca petikan prosa tradisional di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Setelah sampai ke mmah peri itu maka kata peri itu, "Di manakah tuanku beroleh bayan ini?" Maka tuan puteri tersenyum seraya katanya, "Adapun bayan ini dapat di pohon kemunting tadi beta tangkap." Maka bayan itu pun terbanglah di ribanya tuan puteri itu seraya berpantun, demikian bunyinya: Buah pauh buah rumbia, Santapan puteri dinihari; Sungguhpun jauh tanah manusia, Segeralah kami mendapatkan dia. Setelah tuan puteri mendengar pantun itu maka tuan puteri pun tersenyum seraya katanya, "Hai bayan, dari manakah engkau datang ini maka sampai ke mari ini?" Maka sahut bayan itu, "Adapun datang patik ini dari Negeri Lela Gambar." Maka kata tuan puteri, "Di manakah Negeri Lela Gambar itu?" Maka kata bayan itu, "Ya, tuanku tuan puteri, adapun Negeri Lela Gambar itu daerah matahari hidup." Maka kata tuan puteri, "Besarkah negeri itu?" Maka kata bayan itu, "Besar tuanku Negeri Lela Gambar itu. Adalah baginda beranak seorang laki-laki bernama Raja Indera Bumaya. Baginda itulah tuan patik serta baik budinya bahasanya lagi dengan bijaksana. Syahadan rupanya terlalu elok." Maka kata dayang-dayang tuan puteri yang bernama Dang Sendaya seraya tertawa-tawa. Katanya, "Hai bayan, sungguhlah elok tuanmu itu?" Maka bayan itu pun melompat-lompat ke ribaan Dang Sendaya itu seraya berpantun, demikian bunyinya: Gambar di dalam puan, Dang Jirat duduk menyuji; Jika beta khabarkan tuan, Tuan nescaya ghairat dalam di hati.
(Dipetik daripada 'Hikayat Langlang Buana' dalam antologi Dirgahayu Bahasaku, Dewan Bahasa dan Pustaka)

(i) Apakah maksud seraya tertawa-tawa?

[2 markah]

(ii) Bagaimanakah burung bayan menggambarkan tuannya?

[3 markah]

(iii) Pada pendapat anda, mengapakah tuan puteri membawa pulang bayan tersebut?

[3 markah]

Kertas Model SPM 3

5}

1103/2

Soalan 2 (d) - Sajak Baca sajak di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Harga Remaja Berapakah sebenarnya harga remaja yang bersih dari gelodak kecewa bagai kehijauan daun bagai kesegaran pohon di pinggir perjalanan ini? Dengan apakah akan kaupenuhi piala remajamu adakah cuka kesangsian dari cinta murah atau madu ajaran dari ilmu susah? Remaja amat mahal sesungguhnya tiada terbeli oleh perjanjian harga remaja adalah pendirian keberanian dan ilmu. Penuhilah remajamu Dengan ketentuan tuju.

Rahman Shaari Langit di Tangan, 1995 dalam antologi Harga Remaja, Dewan Bahasa dan Pustaka

( (ii) Dalam rangkap terakhir sajak ini dinyatakan bahawa para remaja harus mempunyai hala tuju kehidupan. Pada pandangan anda, mengapakah seseorang remaja perlu mempunyai hala tuju kehidupan? [3 markah\ (iii) Nyatakan tiga pengajaran yang terdapat dalam sajak tersebut. [4 markah\

Kertas Model SPM 3

1103/2

Ker

Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa [30 markah\ Jawab semua soalan. Tulis satu ayat bagi setiap pasangan perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa andafaham akan maksud dan penggunaannya. Anda boleh menambahkan imbuhan tetapi tidak boleh menggunakan perkataan itu sebagai nama khas. (i) lali - lari (ii) tali - tari (iii) adat - adab

[6 markah\

Nyatakan pola bagi ayat-ayat di bawah sama ada ayat tersebut berpolakan Frasa Nama + Frasa Nama (FN + FN), Frasa Nama + Frasa Kerja (FN + FK), Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN + FA) atau Frasa Nama + Frasa Sendi Nama (FN + FS). (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) Baju batik itu untuk bapa. Kura-kura itu merangkak perlahan. Universiti itu sangat besar kawasannya. Menara Berkembar Petronas ikon kemegahan kita. Warga sekolah akan bergotong-royong pada hari Sabtu ini. Puan Norizan pengetua di SMK Kubang Pasu. [6 markah\ Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. (i) Walau apapun persoalannya, kita tidak dapat menahkan bahawa masyarakat berperanan penting dalam membentuk jati diri seseorang. (ii) Jika perlu makan diluar, pilihlah makanan yang sihat. (iii) Negara-negara tropikal seperti Malaysia dijadikan destinasi kesukaan pelancong yang berasal dari negara Utara. [6 markah] Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. (i) Pada zaman era ini, peningkatan peratus orang yang merokok semakin rancak. (ii) Para ibu bapa harus mementingkan pencapaian akademik dan kokurikulum anak-anak supaya keadaan mental dan fizikal mereka sekata. (iii) Salah satu tanggungjawab ibu bapa ialah menyediakan makanan yang sempurna kepada anak-anak. [6 markah\ (e) Baca dialog di bawah dengan teliti, kemudian senaraikan peribahasa atau slogan atau kata-kata hikmat yang sesuai untuk diisikan pada tempat kosong.

Model SPM 3

1X03/2

Ibu : Nak, jaga diri baik-baik di Jepun nanti, ya. Apabila bercakap dengan orang, cakap dengan penuh sopan. Jangan lupa, (i) ................................................................... Aiesya : Ya, ibu. Tadi ayah pun ada menasihati Aiesya. Kata ayah, Aiesya mesti pandai menyesuaikan diri di tempat orang. Ayah kata Aiesya mesti pegang kepada kata orang tua-tua iaitu Ibu : Memang betul nasihat ayah tu, nak. Aiesya juga tidak boleh lupa diri dan lupa akan kawan- kawan Aiesya di sini. Aiesya jangan lupa akan ibu, ayah, dan kakak Aiesya di sini, ya. Kalau Aiesya jadi seperti (iii) ............................................................. pasti ibu akan berasa amat sedih. Aesya : Jangan risau, ibu. Aiesya bukan anak seperti itu. Aiesya akan sentiasa mengenang jasa dan budi ibu. Aiesya nak berterima kasih kepada ibu kerana telah membesarkan Aiesya dengan penuh kasih sayang. |6 markah]

Soalan 4 : Novel [15 markah] Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) (viii) Papa ... (akhirnya kau tewas jua!) karya Deana Yusof Melunas Rindu karya Hartini Hamzah Azfa Hanani karya Halis Azhan Mohd. Hanahah Renyah karya Gunawan Mahmood Konserto Terakhir karya Abdullah Hussain Kembara Amira karya Amer Hamzah L. Kadir Kabus di Perbukitan karya Mohamad Kholid Hamzah Sutera dalam Lukisan karya Abd. Talib Hassan

(a) Pilih sebuah novel yang pernah anda baca. Nyatakan dua persoalan yang cuba disampaikan oleh pengarang melalui novel tersebut dan huraikan peristiwa yang menerangkan persoalan tersebut. [7 markah] (b) Pilih dua buah novel. Bandingkan satu teknik plot yang terdapat dalam novel-novel tersebut. [8 markah]

Kertas Model SPM 3

1103/2

Bahagian B [ 100 markah] \Masa dicadangkan: 1 jam 30 minit] Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih daripada 350 patah perkataan. 1 Pada zaman yang kian beredar dengan pantas, gaya hidup remaja juga kian berubah. Amalan gaya hidup sihat menjadi cabaran kepada remaja dalam dunia yang diselubungi desakan kehidupan, kemeriahan kehidupan, Internet, dan makanan segera. Bincangkan keperluan remaja mengamalkan gaya hidup sihat.

2 Pencapaian negara dalam bidang sukan seperti badminton, skuasy, dan bola sepak banyak ditentukan oleh ibu bapa. Sekiranya ibu bapa menggalakkan anak-anak bergiat aktif dalam bidang sukan nescaya jaguh-jaguh sukan akan terlahir untuk mengangkat nama Malaysia di persada antarabangsa. Berikan komen anda tentang pernyataan di atas.

3 Aktiviti rewang seperti gotong-royong semakin dipinggiri oleh masyarakat Malaysia. Bincangkan punca-punca yang menyebabkan masalah ini berlaku.

4 Blog dan laman sesawang memainkan peranan penting dalam kehidupan masyarakat dunia pada era teknologi maklumat dan komunikasi ini. Jelaskan faedah-faedah yang dapat diperoleh daripada blog dan laman sesawang.

5 Anda baru sahaja selesai membaca sebuah novel. Tulis ulasan novel yang telah anda baca itu. [30 markah] Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang petua penggunaan kad kredit dan sebab-sebab orang ramai gemar menggunakan kad kredit. Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Biro Kredit Bank Negara Malaysia beroperasi sejak tahun 1982. Biro ini berperanan I untuk mengumpul maklumat kredit berkenaan peminjam individu, perniagaan (perkongsian j dan perseorangan), syarikat dan entiti kerajaan, seterusnya menyalurkan kembali maklumatj terkumpul ini kepada institusi kew Sekiranya laporan Sistem Maklumat Rujukan Kredit Pusat (Central Credit Reference 1 Information System - CCRIS) menunjukkan yang anda gagal atau selalu lewat membuat j bayaran, institusi kewangan mempunyai pilihan untuk menolak permohonan pinjaman j anda kerana laporan tadi memberikan gambaran bahawa anda tidak menguruskan pinjaman ! dengan baik atau anda sebenarnya menghadapi kemelut kewangan. j

Kertas Model SPM 3

1103/2

Soalan 1: Rumusan

Sekiranya anda pembayar balik pinjaman yang baik, laporan kredit juga akan I menunjukkan sedemikian. Mulai 1 Julai 2008, anda menerima ganjaran sekiranya anda j menjelaskan bayaran kad kredit dengan segera, di mana institusi kewangan akan mengenakan: caj kewangan mengikut asas ber Ingkar dalam bayaran pinjaman dan gagal menjelaskan hutang kad kredit membawa ! kesan sangat buruk. Anda mungkin didakwa oleh institusi kewangan. Oleh yang demikian, : anda perlu berhati-hati menggunakan kad kredit. Pastikan anda membuat bayaran sepenuhnya 1 untuk mengelak daripada dikenakan faedah dan jangan gunakan kad kredit sekiranya tidak j boleh membuat bayaran bulanan. Selain itu, hadkan bilangan kad kredit. Jangan sekali-kali; menggunakan kad kredit untuk me Setiap kali anda mengeluarkan wang menggunakan kad kredit, anda menambahkan lagi i beban pinjaman, ditambah lagi dengan yuran pendahuluan wang tunai dan faedah harian : yang dikenakan. ; Satu lagi petua penggunaan kad kredit ialah bayar sebelum tarikh akhir penyata 1 untuk menggelakkan daripada membayar faedah dan caj bayaran lewat. Seharusnya anda ; mengetahui akibatnya jika hanya membayar jumlah minimum sepanjang masa. Jika anda I menghadapi masalah aliran tunai, pastikan anda membayar jumlah minimum dulu diikuti; dengan pembayaran penuh secepat Apabila menggunakan kad kredit anda perlu sentiasa menyemak penyata bulanan kad i kredit untuk memastikan urus niaga dan caj yang dikenakan adalah munasabah. Penyata kad ; kredit anda akan merekodkan segala urus niaga, yuran dan caj, tarikh bil matang, dan bayaran | minimum yang perlu dibuat. Hubungi bank anda sekiranya terdapat sebarang kesilapan, atau : jika anda tidak menerima penyata bulanan. Pembayar balik pinjaman yang baik ialah orang yang membuat bayaran pinjaman tepat j pada waktunya dengan jumlah yang dipersetujui mengikut terma dan syarat, seperti ditetapkan j dalam perjanjian pinjaman. Sekiranya anda tidak berhemat ketika menggunakan kad kredit, j anda mungkin mengalami tekanan emosi apabila mendapat panggilan secara berterusan j daripada peguam dan pemiutang yang ingin mendapatkan pinjaman mereka semula. (Dipetik dan diubah suai daripada 'Petua Guna Kad Kredit' j oleh Agensi Kaunseling dan Pengurusan Kredit, Berita Harian, Julai 2012) j [35 markah] Soalan 2 (a) - Petikan Umum Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. (i) Apakah maksud rangkai kata mengalami tekanan emosi?

|2 markah]

(ii) Pengarang mengemukakan beberapa akibat kegagalan menguruskan penggunaan kad kredit. Nyatakan akibat-akibat tersebut. [3 markah]

(iii) Pada pendapat anda, apakah cara lain untuk membuat pembayaran selain menggunakan kad kredit? Berikan tiga cara. [4 markah]

MARIAM dan MAK UMI sampai. MAK UMI menerpa ke arah mayat TUK WALI. MAK UMI: Siapa yang bunuh Tuk Wali?

Soalan 2(c) - Petikan Prosa Tradisional Baca petikan prosa tradisional di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. RIPIN/SIAK: (Serentak) Tuk Siak/Ripin. MARIAM: Siapa yang bunuh Tuk Wali? Abang Ripin? Tuk Siak? Cakap, Abang Ripin! Siapa yang ; bunuh Tuk Wali? Tuk Siak? Tuk Imam? Apa dosa Tuk Wali? Kenapa dia dibunuh? TUK SIAK: Orang yang memegang keris pusaka itulah yang membunuh Tuk Wali! MAK UMI: Tidak! Ripin yang menghantar aku ke rumah Berahim! Waktu itu Siak sedang ; bertikam dengan Tuk Wali! Apa kena-mengenanya Ripin dalam pembunuhan ini? ; (Bangun dan menghadap SIAK) Engkau yang bunuh Tuk Wali! Engkau! RIPIN: Tuk Siak jahanam. (RIPIN meluru ke arah SIAK yang cuba mahu melarikan diri. IMAM ; cuba menahan RIPIN. Waktu keris hendak ditikam ke arah SIAK, IMAM menghalang di tengah- ; tengah) EPILOG: Siapakah pembunuh sebenarTuk Wali? Syafiee, si penagih dadah? Atau Ripin atauTuk ; Siak atau anda semua? Ramai "Tuk Wali" yang telah gugur kecundang di bumi tercinta ini. ; Apakah kita masih mahu terus menjadi penonton kepada semua ini? Siapakah daripada j generasi ini yang akan meneruskan gelanggang Tuk Wali? I
(Dipetik daripada drama 'Gelanggang Tuk Wali' oleh Ismail Kassan j dalam antologi Harga Retnaja, Dewan Bahasa dan Pustaka) j

(i) Mengapakah Mak Umi yakin benar bahawa Ripin bukan pembunuh Tuk Wali?

[2 markah]

(ii) Pengarang mengatakan bahawa para pembaca merupakan antara pembunuh sebenar Tuk Wali. Mengapakah pengarang berkata demikian? Berikan tiga sebab. [3 markah]

(iii) Berikan satu nilai kemanusiaan daripada petikan drama di atas dan satu nilai kemanusiaan lain daripada drama tersebut yang tidak terdapat dalam petikan. [4 markah] Maka ia pun menengar bunyi seperti ribut. Maka kata Indera Nata, "Hai adinda, bunyi; apatah gemumh itu?" Maka tuan puteri, "Hai kakanda, itulah alamat raksasa akan datang\" i Maka Indera Nata pun amat takut, katanya, "Hai tuan puteri, betapa bicara kakanda ini, ; kalau didapatinya kakanda ini oleh raksasa itu?" f Maka oleh tuan puteri akan Indera Nata itu ditamhnya di dalam peti emas. Setelah sudah maka raksasa itu pun datanglah dua laki isteri. Setelah sampai maka ia pun mencium bau > manusia.

Kertas Model SPM 4

1103/2

Soalan 2 (d) - Seloka Baca seloka di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Maka katanya, "Hai cucuku, di manakah bau manusia ini? Adakah manusia di dalam mahligai ini?" Maka kata Tuan Puteri Cendera Kesuma, "Hai nenekku, tiadalah pemah manusia sampai ke mari! Melainkan kami ini juga manusia. Jikalau nenekku hendak makan kami ini, makanlah; orang ini." Maka kata raksasa itu, "Hai cucuku, sudahkah besar hatimu itu?" Maka kata Tuan Puteri, "Hai nenekloi, lagi sangat kecil hati kami ini, jikalau nenekku hendak segera membesarkan hati kami, carikanlah gajah yang bergadingkan emas supaya hati? lekas besar!" < | | ketujuh I

kami

(Dipetik daripada 'Hikayat Indera Nata' dalam antologi Harga Remaja, Dewan Bahasa dan Pustaka)

| ;

___________________ ; _______________________________________ j Berikan maksud rangkai kata alamat

raksasa akan datang.

[2 markah]
[3 markah]

(i) Bagaimanakah Tuan Puteri Cendera Kesuma menyelamatkan Indera Nata daripada raksasa itu?

(ii) Sekiranya anda Indera Nata, bagaimanakah akan anda menyelamatkan puteri-puteri itu daripada raksasa suami isteri? [3 markah]

Kertas Model SPM 4

1103/2

Soalan 2(c) - Petikan Prosa Tradisional Baca petikan prosa tradisional di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Seloka Si Luncai Sikap Si Luncai, biarkan, biarkan ... Ada rumah tidak dijaga, Ada anak tidak dilatih, Ada ternakan tidak dibela, Ada kebun tidak ditanam, Ada cerdik tidak selidik, Ada belajar kepalang ajar, Ada mengaji tiada mengkaji, Ada mata tiada kuasa, Ada kuat tiada buat, Biarkan, biarkan ...! Si Luncai pun terjun dengan labu-labunya.

Md. Ali Bachik (ILADAM) Penyelenggara Khazanah Puisi Klasik Melayu, 2003 dalam Bahasaku, Dewan Bahasa dan Pustaka

antologi

Dirgahayu

(i) Nyatakan dua perkara yang diabaikan oleh 'Si Luncai' dalam seloka di atas.

[2 markah]

(ii) Bagaimanakah caranya untuk menyuntik semangat berdaya saing maju dalam diri seseorang? [3 markah]

Jelaskan dua persoalan yang terdapat dalam seloka tersebut. [4 markah]

Kertas Model SPM 4

1103/2