1 | Kurikulum Pendidikan Jurnalistik

KURIKULUM PENDIDIKAN JURNALISTIK; PENDEKATAN INTEGRALISTIK DI ANTARA KAPITALISME MEDIA

Oleh: Rulli Nasrullah
(Dosen Jurnalistik Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Syarif Jakarta" idayatullah!

Keywords # Pendidikan Jurnalistik, Media, Integralistik, Kapitalisme Media

ABSTRAK
Kurikulum Pendidikan Jurnalistik disesuaikan den$an Standar Nasional Pendidikan yan$ nantinya diturunkan dalam Standar Kom%etensi dan Standar Isi& 'an$ riil dari standar itu dalam (entuk kurikulum adalah a%a yan$ disam%aikan %en$am%u di dalam kelas yan$ dise(ut den$an kurikulum terim%lementasi& 'an$ men)adi %ersoalan adalah a%a(ila insitusi media menam%un$ lulusan (ukan dari %ro$ram studi )urnalistik& Kuran$nya %en$etahuan dan keahlian )urnalistik tentu akan men)adi kendala utama yan$ mesti menda%atkan %erhatian serius! terle(ih den$an masuknya era ke(e(asan %ers di Indonesia setelah tahun 1**+ yan$ (eraki(at %ada (anyaknya (institusi" media yan$ mun,ul& Perkem(an$an media di Indonesia (isa dikatakan men$alami kema)uan yan$ ,uku% %esat se)ak %en,a(utan dua Peraturan -enteri Peneran$an (Permen%en"! dilakukan oleh -enteri Peneran$an kala itu! - 'unus 'osfiah! %ada tan$$al . )uni 1**+& Kelon$$aran yan$ ada dalam Permem%en yan$ (aru terse(ut mendoron$ (er(a$ai (adan usaha mau%un %eroran$an ,etak& untuk mener(itkan dua min$$u media %ertama massa! se)ak khususnya media Dalam

di(erlakukannya %eraturan terse(ut setidaknya sudah /0 SIUPP (aru

/ | Kurikulum Pendidikan Jurnalistik

telan dikeluarkan De%%en& Selan)utnya %ada %erten$ahan 1*** )umlah SIUPP (aru yan$ dikeluarkan oleh lem(a$a ini men)adi +./& Dalam (anyak kasus! institusi media 1den$an %ertarun$an ideolo$i di dalamnya2 menekankan as%ek ekonomi media di(andin$kan as%ek %elaksanaan fun$si media itu sendiri& 3ahwa selain ada %ertim(an$an2%ertim(an$an dasar yan$ men)adi a,uan a%akah %eristiwa da%at di(eritakan atau %ro$ram mata a,ara da%at disiarkan ke%ada khalayak! ada %ertim(an$an lain! yaitu faktor untun$2ru$i (a$i institusi media yan$ (ersan$kutan& Persoalan yan$ mun,ul lainnya (ersin$$un$an den$an %rofesionalisme %elaku media& -isalnya! wartawan yan$ men$a(aikan kode etik )urnalistik ketika melakukan %raktek )urnalistik& Kasus -a)alah 4em%o dan %en$usaha 4omi 5inata (erkaitan den$an (erita keterli(atan 4omi 5inata atas me$a%royek Pasar 4anah 6(an$ yan$ tidak dilakukan %roses konfirmasi dan cover both side sehin$$a (eru)un$ %ada %roses hukum adalah ,ontoh kasus (a$aimana wartawan tidak (eker)a %ada kode etik )urnalistik& Perkemban an Me!ia !i In!"nesia !i Era Kebebasan Pers Perkem(an$an media di Indonesia (isa dikatakan men$alami kema)uan yan$ ,uku% %esat se)ak %en,a(utan dua Peraturan -enteri Peneran$an (Permen%en"! dilakukan oleh -enteri Peneran$an kala itu! - 'unus 'osfiah! %ada tan$$al . )uni 1**+& Salah satu %asal yan$ men)adi %ersoalan di kalan$an %elaku media adalah (erkaitan den$an Ketentuan2Ketentuan Surat I7in Usaha Pener(itan Pers (SIUPP"& Dalam %eraturan yan$ (aru terse(ut dite$askan (ahwa sia%a sa)a! (aik %eroran$an dan atau kelom%ok! (e(as mener(itkan media dan %eraturan terse(ut tidak la$i men,antumkan sanksi %en,a(utan SIUPP atau %em(redelan (a$i %ers yan$ dinilai melan$$ar %eraturan&1 Ke(e(asan dalam %en$urusan SIUPP! (ahkan tidak di%erlukan la$i %en$urusan SIUPP dalam %ener(itan! dan kelon$$aran yan$ ada dalam Permem%en yan$ (aru terse(ut mendoron$ (er(a$ai (adan usaha mau%un %eroran$an untuk mener(itkan media massa! khususnya

8 | Kurikulum Pendidikan Jurnalistik

media ,etak& Dalam dua min$$u %ertama se)ak di(erlakukannya %eraturan terse(ut setidaknya sudah /0 SIUPP (aru telan dikeluarkan De%%en& Selan)utnya %ada %erten$ahan 1*** )umlah SIUPP (aru yan$ dikeluarkan oleh lem(a$a ini men)adi +./ SIUPP/& Jumlah terse(ut semakin (ertam(ah ketika De%%en di(u(arkan! di$anti den$an 3adan Koordinasi Informasi dan Komunikasi Nasional (3KIKN"! serta tidak adanya la$i ketentuan yan$ men$haruskan setia% media massa yan$ ter(it harus memiliki SIUPP& Dan )umlah media semakin tahun semakin (ertam(ah (anyak! (aik itu media ,etak! media elektronik! hin$$a media online& Ju$a! ter(itnya Undan$2Undan$ No 90 4ahun 1*** tentan$ Pers semakin mem(erikan %eluan$ (esar tan%a harus %ho(ia terhada% tindakan re%resif %emerintah terhada% media media dalam melakukan tu$as2tu$asnya& 3anyaknya media yan$ (ermun,ulan tentu mem(awa konsekuensi lo$is# (ahwa semakin (anyak di%erlukan sum(er daya manusia! dalam hal ini wartawan& Ini artinya mem(uka %eluan$ (a$i lulusan )urnalistik yan$ meman$ memiliki kom%etensi untuk melakukan tu$as2tu$as kewartawanan& Namun! ter(atasnya %er$uruan tin$$i! (aik ne$eri dan swasta! yan$ menyelen$$arakan %ro$ram %endidikan di (idan$ )urnalistik menye(a(kan adanya ketim%an$an antara ke(utuhan dan ketersediaan tena$a ker)a yan$ ada& Sehin$$a untuk men$antisi%asi hal terse(ut! mau tidak mau institusi media men$eluarkan ke(i)akan (ahwa dari %ro$ram studi dan keahlian a%a%un (isa mendaftarkan diri men)adi wartawan di institusi media mereka& Di satu sisi! %enyediaan %eluan$ (a$i lulusan %ro$ram studi non2 )urnalistik mem(awa keuntun$an tersendiri& 3anyaknya ru(rikasi atau ra$am mata a,ara yan$ disediakan oleh media mem(utuhkan %en$uasaan dan keahlian yan$ khusus %ula sehin$$a informasi yan$ disam%aikan da%at di%ertan$$un$)awa(kan se,ara ilmiah& -isalnya! ru(rik ekonomi ditan$ani oleh %ara sar)ana ekonomi ! ru(rik %ertanian

9 | Kurikulum Pendidikan Jurnalistik

ditan$ani oleh sar)ana %ertanian! (e$itu )u$a den$an ru(rik2ru(rik yen$ meman$ memerlukan dukun$an keilmuan khusus& anya sa)a %ersoalam s%esialisasi atau %en$khususan ini akan memun,ulkan %ersoalan lain! yaitu sar)ana2sar)ana yan$ direkrut terse(ut 1dalam (anyak kasus2 tidak memahami kaidah2kaidah dalam )urnalistik! mulai dari ,ara menulis (erita! %en$$unaan (ahasa! kaidah tata (ahasa! etika %rofesi! hin$$a teknik2teknik )urnalistik lainnya& Pr"ses #Penen$u% Pr"!uksi Me!ia -etthew Kieran mem(erikan %ene$asan (ahwa (erita (atau %ro$ram mata a,ara di tele:isi" tidaklah di(entuk dalam ruan$ ham%a&8 3erita di%roduksi dari ideolo$i dominan suatu wilayah kom%etensi tertentu& Ideolo$i yan$ dimaksud Kieran di sini tidak hanya dalam arti ide2ide (esar! )u$a (isa (ermakna %ada %olitik %enandaan atau %emaknaan& Sementara ;rams,i men$emukakan (ahwa hu(un$an %emilik modal den$an %eker)a! atau dalam konteks or$anisasi media (erarti antara %ara wartawan den$an %emilik industri media meru%akan hu(un$an yan$ (ersifat he$emonik& Di mana %ara wartawan tidak (isa menya)ikan realitas a%a adanya tan%a men$aitkan ideolo$i media dan ke%entin$an industri media yan$ (ersan$kutan& al yan$ sama dikemukakan oleh <eese2Shoemeker (1**=" dala %enelitian tentan$ sosiolo$i media (ahwa faktor ideolo$i meru%akan salah satu as%ek yan$ mem%en$aruhi isi media& Dari sisi internal institusi media itu sendiri! %en$aruhnya san$at terlihat %ada %ola %andan$ yan$ %ada akhirnya akan mem%en$aruhi ke(i)aksanaan redaksional $una men$konstruksi realitas atau %eristiwa %olitik ke%ada %u(lik& 3ahkan (a$i media massa hal terse(ut )auh le(ih rumit karena tidak hanya meli(atkan faktor %olitik! melainkan )u$a dari se$i ekonomi dan ke%entin$an dominan %emilik media dalam men)alankan fun$si ekonomi2%olitik9&

. | Kurikulum Pendidikan Jurnalistik

In&es$"r'()n ers >a%ital?Dire,tion Paren$ *"r+"ra$i"n Profits?Influen,e

>a%ital?Poli,y

<e:enues?Influen,e Pu(li, 6ttention Ne)s S"ur-e s -oney

Me!ia .irm
Ne)s De+ar$emen Journalism Norms Ne)s S"ur-e s Pu(li, 6ttention Information Ne)s)"rkers Ne)s De-isi"ns (Dis,o:erin$! Sele,tin$! <e%ortin$ Issues?e:ents" -arket (3usiness" Norms

(r ani,a$i"nal *ul$ure

= | Kurikulum Pendidikan Jurnalistik

>ontent 6ttention?-oney

*"nsumers General Publi-

Penam+an / Skema Pen aruh !alam Pr"!uksi Beri$a0

Skema yan$ ditawarkan oleh -,Namus terse(ut men)elaskan (ahwa selain %eran$kat2%eran$kat media itu sendiri ada em%at kekuatan lain yan$ mem%en$aruhi %roduksi (erita! yaitu sum(er ( news sources"! %en$iklan (advertisers"! konsumen (erita (news consumers"! dan %u(lik (the general public"& @alu! sia%a se(enarnya yan$ %alin$ mem(erikan %en$aruh terhada% %roduksi mediaA 3a$i <o(ert Bntman (1*+*" dan Phili% -eyer (1*+C" konsumen memiliki %eranan %entin$ dalam %roduksi media! mendominasi den$an er(ert ;ans (1*C*" mene$askan (ahwa konsumen! J& er(ert 6lts,hull (1*+9" %roduksi (erita meru%akan hasil %ertarun$an antara kekuasaan yan$ menyatakan Dwhoever pays the piper calls the tuneE den$an demikian sia%a yan$ memiliki kekuatan finansial 2dalam konteks ini %ihak %en$iklan2 da%at men$atur dan menentukan %roduksi (erita a%a yan$ diin$inkannya& al senada )u$a diun$ka%kan oleh Jose%h 4urow (1*+9" yan$ menyatakan (ahwa %ihak %en$iklan mem%unyai %eran yan$ dominan dalam menentukan nilai (erita! akan teta%i %ada taha% selan)utnya 4urow mene$askan (ahwa %emilik modallah yan$ memiliki %eran=& 5alau <o(ert @i,hter! Stanley <othman! and @inda @i,hter (1*+=" menyatakan (ila %enentu akhir dari %roduksi media adalah wartawan itu sendiriC! akan teta%i inter:ensi yan$ mun$kin di(erikan oleh %emilik modal atau karena %ertim(an$an iklan serin$kali se(uah (erita yan$ layak diter(itkan harus men$alah demi ke%entin$an terse(ut+& Kondisi

C | Kurikulum Pendidikan Jurnalistik

demikian mene$askan (ahwa institusi media (ero%erasi atas dasar ke%entin$an (isnis yan$ murni& Selain itu! %erekrutan wartawan yan$ (ukan dari lulusan dan memiliki kom%etensi di(idan$ )urnalisik! menye(a(kan kuran$nya daya tawar dan lemahnya kemam%uan wartawan terse(ut dalam men)alankan %rofesinya di la%an$an& Persoalan ini tidak men)adi masalah (esar (a$i institusi media yan$ telah ma%an dan memiliki se$mentasi %em(a,a yan$ telah ter(entuk serta memiliki %emasan$ iklan yan$ teta%& Se(a(! institusi media yan$ (ersan$kutan da%at menyelen$$arakan kursus internal untuk menyia%kan tena$a wartawan yan$ ahli dan sia% %akai*& -ateri2materi yan$ dia)arkan dalam kursus internal itu antara lain 4ata 3ahasa Indonesia! 4eknik Jurnalistik! Kode Btik 5artawan! Panduan -enulis <a$am 3erita! hin$$a men$u%as %ersoalan hukum dan %sikolo$i sosial& Sementara waktu %elatihan yan$ di(erikan antara ti$a (ulan hin$$a satu tahun& Selesai dari %elatihan terse(ut! ,alon wartawan tadi masih harus men$alami masa2masa u)i ,o(a yan$ memun$kinkan untuk tidak diterima se(a$ai wartawan institusi media yan$ (ersan$kutan& se,ara kom%etensi ,alon wartawan itu al ini (erarti! walau (ukan lulusan yan$

(erkonsentrasi %ada )urnalistik! teta%i den$an men$ikuti %endidikan internal yan$ disediakan oleh institusi media yan$ (ersan$kutan da%at di%astikan %rofesinya& Namun! untuk men)alankan kursus internal den$an materi yan$ telah dise(utkan se(elumnya memerlukan waktu! sum(er daya manusia! dan tentu sa)a (iaya yan$ tidak sedikit& 6%ala$i (ila hal terse(ut dilakukan se,ara rutin setia% tahunnya 2yan$ dise(a(kan adanya tena$a2tena$a lama yan$ sudah memasuki masa %ensiun atau %indah (eker)a ke institusi media lain2 tentu akan men)adi %ersoalan serius yan$ mesti di%ikirkan oleh %emilik modal& Dan akan %ersoalan akan semakin serius (ila institusi media terse(ut ter$a(un$ dalam (ahwa ,alon wartawan itu telah sia% men)alankan

+ | Kurikulum Pendidikan Jurnalistik

kelom%ok media yan$ memiliki %ener(itan di daerah serta (a$i institusi media yan$ di(an$un hanya den$an modal yan$ sekadarnya sa)a& Sehin$$a san$at (eralasan (ila (anyak institusi media yan$ tidak 4er(atasnya %er$uruan tin$$i yan$ menyelen$$arakan %endidikan )urnalistik dan semakin (anyaknya media yan$ se,ara si$nifikan )u$a menerima (anyak lulusan %er$uruan tin$$i yan$ (ukan sesuai den$an kom%etensi dan kom%etisi (idan$ %eker)aan adalah kenyataan yan$ tidak (isa dihindari& 3ila %emilik institusi media dihada%kan %ada %ilihan men$adakan %endidikan internal (a$i ,alon wartawannya den$an %ilihan memanfaatkan dana %elatihan untuk ke%entin$an %enin$katan kualitas atau dalam kondisi yan$ ekstrim sam%ai %ada %ilihan yan$ %entin$ koran?ma)alah memerlukan (iaya ,etak! maka )elas %ilihan )atuh %ada yan$ terakhir10& Jelas! ini adalah %ersoalanF Men urai Pers"alan Prak$ik Jurnalisme Kondisi yan$ telah dise(utkan di atas setidaknya akan mem(awa %ersoalan! salah satunya adalah! dalam (anyak kasus! institusi media 1 den$an %ertarun$an ideolo$i di dalamnya2 menekankan as%ek ekonomi media di(andin$kan as%ek %elaksanaan fun$si media11 itu sendiri& 3ahwa selain ada %ertim(an$an2%ertim(an$an dasar yan$ men)adi a,uan a%akah %eristiwa da%at di(eritakan atau %ro$ram mata a,ara da%at disiarkan ke%ada khalayak1/! ada %ertim(an$an lain! yaitu faktor untun$2ru$i (a$i institusi media yan$ (ersan$kutan& 6%akah )umlah ekslem%ar akan le(ih (anyak ter)ual atau rating tayan$an akan naik men)adi faktor %entin$ yan$ ikut masuk dalam %roses %roduksi (erita atau %ro$ram! (ahkan dalam (anyak kasus men)adi faktor yan$ mendominasi& Persoalan yan$ mun,ul lainnya (ersin$$un$an den$an %rofesionalisme %elaku media& -isalnya! wartawan yan$ men$a(aikan kode etik )urnalistik18 ketika melakukan %raktek )urnalistik& Kasus -a)alah 4em%o dan %en$usaha 4omi 5inata (erkaitan den$an (erita

* | Kurikulum Pendidikan Jurnalistik

keterli(atan 4omi 5inata atas me$a%royek Pasar 4anah 6(an$ yan$ tidak dilakukan %roses konfirmasi dan cover both side sehin$$a (eru)un$ %ada %roses hukum adalah ,ontoh kasus (a$aimana wartawan tidak (eker)a %ada kode etik )urnalistik& 3elum la$i den$an adanya un$ka%an2un$ka%an se%erti Dwartawan am%lo%E! Dwartawan %emerasE! narasum(er# atau Dwartawan kunin$E serin$kali terden$ar dan dikeluhkan %ara narasum(er dan mereka yan$ Ddi%aksaE men)adi semakin )elaslah (ahwa %ersoalan etika wartawan men)adi masalah yan$ dihada%i oleh media& Distorsi terhada% indentitas sosiol (udaya adalah %ersoalan lain yan$ mun,ul terhada% tidak terinte$ralnya kurikulum %endidikan )urnalistik! dominasi (aik selera dalam %asar %en$$unaan dalam 3ahasa Indonesia mau%un yan$ %em(eritaan?%ro$ram a,ara

dilakukan olek %elaku media& Kondisi ini di%er%arah den$an kenyataan (ahwa 3ahasa Indonesia dia)arkan ke%ada seluruh mahasiswa di %el(a$ai )urusan?%ro$ram studi karena masuk dalam kelom%ok -KDU (-ata Kuliah Dasar Umum"! akan teta%i hasil akhirnya tidak men$hasilkan mahasiswa yan$ mam%u menulis19& Ditam(ah den$an tidak adanya %elatihan menulis 3ahasa Indonesia sesuai den$an kaidah tata (ahasa dan menurut B'D (B)aan 'an$ Disem%urnakan" yan$ disediakan khusus oleh institusi media 1dan dalam (anyak kasus sturktur keredaksian media yan$ tidak menem%atkan khusus seoran$ redaktur %en$oreksi (ahasa2 sehin$$a men$aki(atkan mudahnya ditemui kesalahan2kesalahan kalimat dalam %u(likasi# mulai dari struktur kalimat! lo$ika kalimat! sam%ai %ada %en$$unaan kata2kata yan$ tidak sesuai den$an kaidah (er(ahasa yan$ (aik& Ju$a! adanya stereotype yan$ dilakukan media! misalnya! (ahwa foto2foto yan$ tra$is! ke)am! (ahkan men$erikan adalah foto yan$ san$at disenan$i oleh khalayak di(andin$kan foto2foto yan$ humanis1.& Pen!eka$an In$e ralis$ik !alam Kurikulum Jurnalis$ik

10 | K u r i k u l u m P e n d i d i k a n J u r n a l i s t i k

Kom%etensi %er$uruan tin$$i

Pendidikan di

Jurnalistik

yan$

diselen$$arakan %endidikan

di

Indonesia adalah

)en)an$

yan$

menyia%kan tena$a2tena$a )urnalis sia% %akai dan atau memiliki kom%etensi di (idan$ )urnalistik# (aik itu ,etak! elektronik! dan online& Oleh karena itu! Kurikulum Pendidikan Jurnalistik disesuaikan den$an Standar Nasional Pendidikan yan$ nantinya diturunkan dalam Standar Kom%etensi dan Standar Isi& 'an$ riil dari standar itu dalam (entuk kurikulum adalah a%a yan$ disam%aikan %en$am%u di dalam kelas yan$ dise(ut den$an kurikulum terim%lementasi! entah itu (eru%a teori mau%un %raktek& -atakuliah se%erti 3ahasa Indonesia! Dasar2Dasar Ke%enulisan! 4eknik 5awan,ara! -enulis 3erita! Foto$rafi! dan atau -enulis Skri% meru%akan matakuliah yan$ mem(erikan kemam%uan teknik )urnalistik ke%ada mahasiswa& Sementara matakuliah se%erti Btika Jurnalistik! Pen$antar atau Psikolo$i Sosial ukum Indonesia! Pen$antar Politik Indonesia! mem(erikan kemam%uan non2teknik (a$i

mahasiswa& Dua kemam%uan ini meru%akan (a$ian inte$ral dalam mem(entuk kom%etensi lulusan %ro$ram studi )urnalistik& Sehin$$a ketika masuk dalam dunia ker)a di (idan$ )urnalistik %ara lulusan %ro$ram tu$asnya& 'an$ men)adi %ersoalan adalah a%a(ila insitusi media menam%un$ lulusan (ukan dari %ro$ram studi )urnalistik& Kuran$nya %en$etahuan dan keahlian )urnalistik tentu akan men)adi kendala utama yan$ mesti menda%atkan %erhatian serius! terle(ih den$an masuknya era ke(e(asan %ers di Indonesia setelah tahun 1**+ yan$ (eraki(at %ada (anyaknya (institusi" media yan$ mun,ul& Namun! adalah tidak (i)ak merumuskan rekomendasi terhada% semua institusi media (ahwa semua wartawan yan$ direkrut haruslah (erasal dari %ro$ram studi )urnalistik serta kewa)i(an %elaksanaan %endidikan intrenal untuk setia% ,alon wartawan& studi ini tidak menemui kendalam dalam melakukan

11 | K u r i k u l u m P e n d i d i k a n J u r n a l i s t i k

Oleh khalayak ke(i)akan&

karena media!

itu!

(e(era%a

usulan

(erikut yan$

sekiranya

da%at

di)adikan %ertim(an$an (aik (a$i (,alon" wartawan! institusi media! hin$$a %emerintah salah %eme$an$ re$ulasi %ilar Pertama! se(a$ai satu kekuatan dalam

demokrasi! ke(eradaan media men)adi %entin$& 6%ala$i men$in$at media meru%akan saluran komunikasi yan$ %alin$ efektif dan efisien di(andin$kan den$an saluran komunikasi yan$ lain1=! sehin$$a di%erlukan tan$$un$ )awa( se,ara moral untuk melaksanakan tu$as2 tu$as )urnalistik dan (er%eran aktif dalam men$em(an$an se$ala as%ek dalam %roses %em(an$unan di Indonesia& >ontoh kasus yan$ (isa di%a%arkan di sini adalah dalam melestarikan 3ahasa Indonesia yan$ (aik serta (enar& Kedua! %er$uruan yan$ Institusi tin$$i2 media sudah dan %emerintah men)alin harus 1ditam(ah ker)asama melakukan den$an untuk sendiri saatnya media

menin$katkan kualitas wartawan dalam melakukan tu$asnya& 3iaya mahal a%a(ila institusi %endidikan se,ara internal da%at diatasi den$an melakukan ker)asama antara institusi media den$an (er(a$ai %ihak! utamanya den$an %er$uruan tin$$i& 5artawan yan$ (ukan (erasal dari %ro$ram studi )urnalistik! misalnya! da%at men$ikuti kuliah2kuliah )urnalistik dan ke(ahasaan %enelitian se(a$ai dan atau mahasiswa kesem%atan tamu& (a$i Se(aliknya! %ara media )u$a untuk mem(erikan %eluan$ (a$i %er$uruan tin$$i untuk mem%u(likasikan mahasiswa melakukan %raktek ker)a la%an$an se(a$ai %rasayarat utama dalam menem%uh %endidikan di %er$uruan tin$$i& Den$an adanya simbiosis mutualisme ini dihara%kan %ersoalan yan$ dihada%i oleh media terhada% ,alon wartawannya akan da%at diatasi& Ketiga! (erkaitan den$an etika wartawan mau%un institusi media dalam melakukan tu$asnya! di%erlukan keseriusan dari lem(a$a inde%enden se%erti Dewan Pers yan$ di(entuk oleh %elaku media sendiri utuk men$awasi! mem(erikan %ertim(an$an! hin$$a

1/ | K u r i k u l u m P e n d i d i k a n J u r n a l i s t i k

melakukan

te$uran

terhada%

media&

anya

sa)a

%erlu

adanya

%en$em(an$an le(ih lan)ut terhada% ke(eradaan Dewan Pers! yaitu den$an meli(atkan (anyak kalan$an dari (era$am sektor sehin$$a lem(a$a ini akan semakin %rofesional dalam mem(erikan %ertim(an$an terhada% kasus2kasus yan$ menim%a %elaku dan institusi media& Selain itu! Dewan Pers (isa di)adikan lem(a$a yan$ mem(erikan akreditasi (a$i institusi media serta sertifikasi %rofesional (a$i wartawan& 3ersama insitusi media! %emerintah! %er$uruan tin$$i! dan %ihak2%ihak terkait Dewan Pers (isa men$usulkan yan$ standar untuk dan merumuskan nilai2nilai lokal& DA.TAR PUSTAKA 6l(arran! 6lan 3&! Media Economics, Understanding Markets Industries and Concepts! 6mes2Iowa: Iowa State Uni:ersity Press! 1**= 6lwasilah! 6 >haedar! ahasa Indonesia di P!! Bdisi Sa(tu! /= 6$ustus /00= 22222222222222222222222222222! "ede#inisi Pro#esi $osen, Bdisi Kamis! . Januari/ 00= arian Pikiran <akyat! arian Pikiran <akyat! %anduan %endidikan )urnalistik

di(erlakukan se,ara nasional! den$an teta% mem%erhatikan kekhasan

6tmakusumah (ed&"! %& Pela'aran untuk (artawan! Jakarta:@SPP2 Kedutaan 3esar Swiss! /000 3harata! 3ona:entura Satya! D$inamika )raming *urat kabar Indonesia dan Kontroversi "UU Penyiaran +&&+E! dalam 6ntonius 3irowo! Metode Penelitian Komunikasi, 'o$yakarta: ;itanyali! /009 >an$ara! afied! Pengantar Ilmu Komunikasi! Jakarta: P4 <a)a ;rafindo Persada! /008 erts$aard! -&! ,n 1*++ endeed Knee! New 'ork:Farrar! Straus! ;irouG!

Kieran! -atthew! -ews "eporting and the Ideological Presumption! Journal of >ommuni,ation! Hol& 9C! No& /! 1**C @it,her! <othman I @ @it,her! !he Media Elite. /merica0s -ew Powerbrokers, 3ethesda! -D: 6dlerI6dler! 1*+= -,Namus! John &! Market $riven Journalism: 1et !he Citi2en >alifornia: Sa$e Pu(li,ation! 1**9 ewareA!

18 | K u r i k u l u m P e n d i d i k a n J u r n a l i s t i k

-,Juail! Denis! !eori Komunikasi Massa! Jakarta: Pener(it Brlan$$a! 1*+C Nasrullah! <ulli! Membaca dengan -urani! artikel (udaya di Padan$ Bks%res! edisi -in$$u! 1+ -aret /00C Sen! Krishna dan Da:id 4 Jakarta:IS6I! /000 ill! Media, udaya dan Politik di Indonesia! erita untuk

Sire$ar! 6shadi! 3et4all"! agaimana Meliput dan Menulis Media Massa! 'o$yakarta: Pener(it Kanisius! 1**+

5alseley! <onald B& dan @auren,e <& >am%(ell! E5ploring Journalism! New Jersey: Prenti,e2 all! 1*.C

Kekuatan dari %eraturan %emerintah yan$ mele$alkan tindakan re%resif %emerintah untuk men$hentikan (ahkan mem(u(arkan institusi media sudah se)ak lama disuarakan oleh kalan$an wartawan& Pem(redelan terhada% arian Sinar ara%an %ada tahun1*C02an hin$$a %ada kasus -a)alah 4em%o %ada Juni 1**9 meru%akan ,ontoh kasus (a$aimana kontrol yan$ dilakukan terhada% teks dan lem(a$a media yan$ dilakukan oleh %emerintah& @e(ih lan)ut (a,a Krishna Sen dan Da:id 4 ill! Media, udaya dan Politik di Indonesia! Jakarta: IS6I!/000! hal&C Diantara +/. SIUPP yan$ telah dikeluarkan masih didominasi oleh media umum se(anyak .=1 media atau =9!+9 %ersen # media (isnis dan ekonomi serta %olitik se(anyak +8 (uah atau *!C9 %ersen # media hi(uran! olahra$a serta %ariwisata se(anyak 9* (uah atau C!C. %ersen # media keluar$a! kesehatan dan anak! $aya hidu% dan %erem%uan se(anyak 90 (uah atau 9!=+ %ersen # media hukum! keadilan kriminalitas dan 6- se(anyak 8* media atau 9!.C %ersen # media %endidikan dan (ursa ker)a se(anyak 88 media atau 8!+C %ersen # media kea$amaan se(nayak // (uah atau /!.+ %ersen # media seni sastra dan ke(udayaan 19 (uah atau 1!=9 %ersen serta lain2lain 11 (uah atau 1!// %ersen& -atthew Kieran! -ews "eporting and the Ideological Presumption! Journal of >ommuni,ation! Hol& 9C! No& /! 1**C! hlm& +0 dan +. John & -,Namus! Market $riven Journalism: 1et !he Citi2en ewareA! >alifornia: Sa$e Pu(li,ation! 1**9! ka)ian yan$ dilakukan oleh -,Namus ini terutama mewakili %aradi$ma kritis dimana ke(i)akan suatu media )u$a ter%en$aruh oleh faktor ekonomi& Ibid4! hlm& =0 Untuk kasus 6merika Serikat! -,Namus memandan$ se,ara lin$kun$an ker)a yan$ melandaskan %ada ke(i)akan hukum! (udaya! dan teknol$i! maka yan$ memainkan %eranan %entin$ adalah %emilik modal dan in:estor utama media& Ibid4! hlm& 8/& al ini kem(ali dite$askan oleh Bdward erman dan Noam >homsky yan$ menyatakan (ahwa yan$ (erkuasa dalam menentukan ke%utusan akhir di ruan$ media adalah %ara %en$uasa dan %emilik modal& @ihat dalam -& erts$aard! ,n endeed Knee! New 'ork:Farrar! Straus! ;irouG! 1*++ <othman @it,her I @ @it,her! !he Media Elite. /merica0s -ew Powerbrokers, 3ethesda! -D: 6dlerI6dler! 1*+= -, Namus! ,p4cit! hal&80281 Dalam %en$amatan dan %en$alaman %enulis! institusi media2media yan$ menyelen$$arakan kursus internal (a$i ,alon wartawan adalah KO-P6S2;ramedia ;ru%! -a)alah ;atra! Kelom%ok 4B-PO! -edia ;rou%! )arin$an (erita nasional 6N46<6! -edia Nusantara >itra (<>4I! 4PI! ;@O36@4H! 4a(loid ;enie! 4a(loid <ealita! arian Se%utar Indonesia! <adio ;lo(alF-! <adio 4ri)aya! 5omen <adio! <adio Dan$dut4PI"! Kelom%ok Surya >itra 4ele:isi! dan <e%u(lika& Sementara )arin$an koran daerah ter(esar di Indonesia! Jawa Pos ;ru%! yan$ )u$a mulai (ermain di tele:isi lokal tidak mem(erikan kursus internal )urnalistik (a$i ,alon wartawannya& Untuk melihat (a$aimana institusi media di Indonesia le(ih mementin$kan faktor keuntun$an finansial dari %ada %ertim(an$an kualitas isi dari (erita atau %ro$ram a,ara yan$ disiarkan (isa dilihat dalam Krishna Sen dan Da:id 4 ill! ,p4cit, hal&10218 -,Juail men,atat (ahwa fun$si media ter(a$i atas dua (a$ian (esar! yaitu fun$si media (a$i masyarakat dan fun$si media (a$i indi:idu& 3a$i masyarakat! media (erfun$si se(a$ai saluran informasi! korelasi! kesinam(un$an! hi(uran! dan mo(ilisasi& Sementara (a$i indi:idu! media (er%eran (esar se(a$ai tem%at untuk men,ari informasi! men$indentifikasikan idenitas %ri(adi! inte$rasi dan interaksi sosial! serta se(a$ai hi(uran& @ihat Denis -,Juail! !eori Komunikasi Massa! Jakarta: Pener(it Brlan$$a! 1*+C! hal& =*2C8 Dalam %roses konstruksi terhada% realitas! %elaku media memiliki kriteria yan$ di)adikan %edoman! yaitu kriteria teknis dan kriteria yan$ (erkaitan den$an kualitas atau (o(ot %roduk (erita& Kriteria atau %ersyaratan teknis ini (erkaitan den$an unsur2unsur %eristiwa yan$ memiliki nilai (erita (news value"& Sementara unsur2unsur nilai (erita dari %eristiwa atau realitas itu adalah memiliki nilai %entin$ (signi#icance"! kedekatan waktu (timeliness"! %eristiwa (esar atau meli(atkan tokoh (esar (magnitude"! ada kedekatan (pro5imity"! ketenaran %eristiwa dan

. =

+ *

10

11

12

sum(er yan$ terli(at (prominence" dan unsur ketertarikan yan$ meli(atkan sisi kemanusiaan (human interest"& @ihat dalam 3ona:entura Satya 3harata! D$inamika )raming *urat kabar Indonesia dan Kontroversi "UU Penyiaran +&&+E! dalam 6ntonius 3irowo! Metode Penelitian Komunikasi, 'o$yakarta: ;itanyali! /009! hal& 1C021C/ (andin$kan den$an %enda%at Kersyaratan teknis nilai (erita <onald B& 5alseley dan @auren,e <& >am%(ell& -enurut mereka! ada dua faktor yan$ da%at di$unakan! yaitu faktor determinan dan faktor kom%onen& Se(a$ai faktor determinan! 5alseley dan >am%(ell mem(a$inya dalam lima kriteria! yakni kete%atan waktu! kedekatan! dikenal! konsekuensi! dan human interest& Se(a$ai faktor kom%onen! 5alseley dan >am%(ell menye(utkan (ahwa kom%onen (erita (erkaitan den$an (a$ian yan$ ada di dalam (erita itu sendiri& Kom%onen (erita (iasanya dikaitkan den$an sum(er (erita atau keadaan yan$ menyertai %eristiwa terse(ut& -isalnya! usia! )enis kelamin! atau ke(iasaan& @ihat <onald B& 5alseley dan @auren,e <& >am%(ell! E5ploring Journalism! New Jersey: Prenti,e2 all! 1*.C! hal& /C12/C/ (andin$kan %ula den$an Sire$ar! 6shadi! 3et4all"! agaimana Meliput dan Menulis erita untuk Media Massa! 'o$yakarta: Pener(it Kanisius! 1**+
18

Undan$2undan$ tentan$ ke(e(asan %ers tidak hanya melahirkan (anyak media! teta% )u$a memun,ulkan (anyak or$anisasi %rofesi kewartawanan yan$ masin$masin$ memiliki kode etik tersendiri! se%erti 6JI (6liansi Jurnalis Inde%enden"! P5I (Persatuan 5artawan Indonesia"! dan 6J4I (6liansi Jurnalis 4ele:isi Indonesia"& Namun! hasil kesa%akatan antara or$anisasi %rofesi kewartawanan terse(ut mun,ullah Kode Btik 5artawan Indonesia! yaitu (1" 5artawan Indonesia men$hormati hak masyarakat untuk mem%eroleh informasi yan$ (enar! (/" 5artawan Indonesia menem%uh tata ,ara yan$ etis untuk mem%eroleh dan menyiarkan informasi serta mem(erikan identitas ke%ada sum(er informasi! (8" 5artawan Indonesia men$hormati asas %radu$a tak (ersalah! tidak men,am%ur fakta dne$an o%ini! (erim(an$ dan selalu meneliti ke(enaran informasi serta tidak melakukan %la$iat! (9" 5artawan Indonesia tidak menyiarkan informasi yan$ (ersifat dusta! fitnah! sadis! dan ,a(ul! serta tidak menye(utkan identitas kor(an ke)ahatan susila! (." 5artawan Indonesia tidak menerima sua%! dan tidak menyalah$unakan %rofesi! (=" 5artawan Indonesia memiliki hak tolak! men$har$ai ketentuan em(ar$o! informasi latar (elakan$! o## the record sesuai kese%akatan! dan (C" 5artawan Indonesia se$era men,a(ut dan meralat dalam %em(eritaan serta melayani hak )awa(& Selan)utnya lihat dalam 6tmakusumah (ed&"! %& Pela'aran untuk (artawan! Jakarta:@SPP2Kedutaan 3esar Swiss! /000 6da (anyak %ersoalan dalam %en$a)aran -atakuliah 3ahasa Indonesia di %er$uruan tin$$i! yaitu (o(ot matakuliah yan$ hanya / atau 9 sks! dia)arkan oleh dosen muda yan$ kuran$ (er%en$alaman dan tidak memiliki kemam%uan menulis ilmiah atau menulis di media! kelasnya relatif (esar dan hetero$en! %en$ulan$an materi yan$ %ernah dia)arkan di S-U! tidak ada klasifikasi (erdasarkan kom%etensi dan ke(utuhan mahasiswa! rumusan tu)uan %erkuliahan yan$ saalah alamat dan mu(a7ir& @e(ih )auh lihat 6 >haedar 6lwasilah! ahasa Indonesia di P!! arian Pikiran <akyat! Bdisi Sa(tu! /= 6$ustus /00= dan )u$a "ede#inisi Pro#esi $osen, arian Pikiran <akyat! Bdisi Kamis! . Januari /00= 6da ke,enderun$an (ahwa saat ini media le(ih mementin$kan tam%ilan yan$ (ernuansa sek! kriminal! dan konflik& 3a,a <ulli Nasrullah! Membaca dengan -urani! artikel (udaya di arian Padan$ Bks%res! edisi -in$$u! 1+ -aret /00C afied >an$ara mema%arkan lima karakteristik media se(a$ai medium dalam komunikasi massa di(andin$kan komunikasi %ersonal! inter%ersonal! dan antar%ersonal& Pertama! media massa (ersifat melem(a$a! %ihak yan$ men$elola media meli(atkan (anyak indi:idu mulai dari %en$um%ulan! %en$elolaan sam%ai %ada %enya)ian informasi& Kedua! (ersifat satu arah& Ketiga! )an$kauan yan$ luas! artinya media massa memiliki kemam%uan untuk men$hada%i )an$kauan yan$ le(ih luas dan ke,e%atan dari se$i waktu& Ju$a! (er$erak se,ara luas dan simultan di mana dalam waktu (ersamaan informasi yan$ dise(arkan da%at diterima oleh (anyak indi:idu& Keempat! %esan yan$ disam%aikan da%at disera% oleh sia%a sa)a tan%a mem(edakan faktor demo$rafi se%erti )enis kelamin! usia! suku (an$sa! dan (ahkan tin$kat %endidikan& Kelima! dalam %enyam%aian %esan media massa memakai %eralatan teknis dan mekanis& afied >an$ara! Pengantar Ilmu Komunikasi! Jakarta: P4 <a)a ;rafindo Persada! /008! hal&189218.

14

1.

16