ELM3102 Kurikulum Dan Kaedah Pengajaran Pendidikan Moral

Tajuk 6

Sumber Pengajaran dan Pembelajaran

Sipnosis
Tajuk ini memberi tumpuan kepada dua sub-tajuk utama iaitu Pengenalan kepada sumber pengajaran dan pembelajaran dalam Pendidikan Moral dan sub-tajuk kedua ialah Penggunaan multi media dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral. Dalam sub-tajuk pertama akan dibincangkan tentang kepentingan sumber, jenis-jenis sumber dan Pemilihan dan penggunaan sumber, manakala dalam sub-tajuk kedua akan dibicarakan tentang Kepentingan mengguna multi media, jenis-jenis multi media audio dan visual, Internet, pen"ediaan dan cabaran dalam penggunaan multi media. D-!om dan

Hasil Pembelajaran
#. Mengetahui tentang kepentingan penggunaan sumber dalam P $ P %. Mengenalpasti jenis-jenis sumber dan cara pemilihan sumber "ang sesuai. &. Mengetahui dan mengaplikasikan jenis-jenis sumber multimedia, cara penggunaann"a serta cabaran-cabarab "ang dihadapi.

Kerangka konsep tajuk

ELM3102 Kurikulum Dan Kaedah Pengajaran Pendidikan Moral

6.1

Sumber Pengajaran dan Pembelajaran

Istilah alat bantu mengajar, bahan bantu mengajar, sumber bahan pengajaran dan media adalah istilah "ang selari dengan keperluan dalam perancangan dan keperluan pedogogi pengajaran oleh guru. 'lat lebih merujuk kepada setiap peralatan "ang digunakan untuk men"okong atau melaksanakan sebarang bahan. 6.1.1 Kepentingan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran a. ia adalah da"a penarik dan dengan itu men"ingkirkan kebosanan b. ia men"eronokkan suasana pengajaran dan pembelajaran c. ia membantu pembentukkan konsep d. ia menjadikan pembelajaran lebih bermakna e. ia men"ediakan pengalaman sebenar lalu mendorong murid-murid menjalankan aktiviti-aktiviti lanjutan (. ia mempelbagaikan aktiviti-aktiviti pembelajaran dan menggalakkan penggunaan pelbagai deria murid g. ia memupuk pemikiran "ang analitis, kritis dan kreati( i. j. ia menggalakkan pemindahan pembelajaran ia menggalakkan pen"ertaan dan penglibatan murid-murid.

)enaraikan semua sumber bahan pengajaran dan pembelajaran "ang anda dapat kumpulkan, sama ada bahan bercetak. elektronik, multi media atau internet, jelaskan bagaimana sumber "ang dipilih adalah penting dalam P$P Pendidikan Moral. * # jam +

6.1.2 Jenis-jenis sumber dan Pemilihan dan penggunaan sumber ,agi menjadikan pengajaran pendidikan moral itu lebih berkesan serta

men"eronokan, pelbagai bahan sokongan kerap digunakan oleh guru. ,ahanbahan itu adalah terdiri daripada-

ELM3102 Kurikulum Dan Kaedah Pengajaran Pendidikan Moral #. bahan bercetak seperti cerita,lagu,gambar-gambar bersiri, kad-kad situasi dan skrip lakonan %. bahan permainan &. bahan maujud seperti bendera, berus gigi dan sebagain"a .. bahan rakaman /. bahan pandang dengar 0. alat-alat seperti projektor, 1 D, Pemain 2ideo, tele(on digital, 2 D, D2D Dunia kini makin berkembang dengan pesat dan kini sudah menjadi dunia tanpa sempadan. Kemajuan sains dan teknologi menjadi dunia boleh dijelajahi dengan begitu pantas. 3leh itu, sudah pastin"a boleh menganggu nilai-nilai institusi Maka, pendidikan moral kekeluargaan, mas"arakat, komuniti, dan negara.

merupakan satu-satun"a saluran "ang boleh membimbing dan pendidik nilai-nilai murni kepada semua 4arga supa"a semua dapat mengimbangi segala nilai "ang dianggap penting kepada seseorang manusia. Inovasi dalam pembinaan serta penggunaan sumber pengajaran terkini ialah penggunaan teknologi dan komunikasi. 5ra digital memungkinkan setiap guru untuk peka dalam men"ediakan bahan sumber pengajaran dan pembelajaran. Pembelajaran secara interakti( menggunakan komputer juga memerlukan bahan dibina berasaskan kepada keperluan atau metodologi pengajaran dan pembelajaran, pembelajaran berasaskan 4eb dan e-learning ialah antara sumber pengajaran dan pembelajaran atas talian "ang memberikan impak dalam proses pengajaran dan pembelajaran. 6ika komputer dijadikan sebagai alat perantara, maka bahan perisian "ang dibangunkan pula alalah pelengkap kepada setiap kelancaran proses pengajaran dan pembelajaran. Pengajaran dan pembelajaran berbantukan komputer juga adalah suatu pakej sumber pengajaran dan pembelajaran "ang relevan dengan keperluan semasa.

,incangkan tentang jenis-jenis sumber multimedia "ang boleh digunakan dalam P$P dan masalah-masalah "ang dihadapi dalam pemilihan pen"ediaan sumber multimedia. * # jam +

6.2

Penggunaan

multi

media
&

dalam

pengajaran

dan

ELM3102 Kurikulum Dan Kaedah Pengajaran Pendidikan Moral

pembelajaran Pendidikan Moral.

,ahan multimedia ialah bahan "ang dibina secara bersepadu menggunakan unsur visual dan audio "ang menggunakan sokongan teknologi komputer bagi menjadikan ia ber(ungsi sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran. 7nsur video "ang dihasilkan adalah terdiri daripada paparan gra(ik, animasi, gambar dan 4arna "ang dibina berasaskan prinsip pembangunan bahan. Manakala audio pula boleh sama ada dalam bentuk suara, lagu dan bun"i-bun"ian disempurnakan secara digital untuk menjadikan setiap bahan lebih menarik dan ber(ungsi mengikut keperluan. Kesepaduan unsur-unsur ini akan dipaparkan melalui monitor ataupun la"ar *skrin+ "ang disalurkan menggunakkan 1 D bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran kelompok "ang besar.

6.2.1 Kepentingan Mengguna Multi Media. Terdapat ban"ak kebaikan dalam menggunakan multimedia dalam pengajaran dan pembelajaran. 'ntaran"a, a. ia boleh digunakan bagi tujuan kumpulan besar, kumpulan kecil dan individu b. gabungan bun"i, gra(ik, animasi dan gambar boleh menimbulkan kesan sebenar c. perkara "ang akan disampaikan kepada murid-murid lebih senang d. bahan multimedia boleh digunakan sebagai bahan pengajaran individu "ang berkait rapat dengan konsep pembelajaran kendiri. e. ia berupa"a memberikan kronologi proses pengajaran dan pembelajaran. Ini amat bertepatan dengan teori pembelajaran kogniti( (. bahan multimedia dapat mengubah kaedah pembelajaran tradiosional "ang memerlukan guru memberi arahan kepada pendekatan 8hands on8 dan menggunakan sepenuhn"a si(at inkuiri "ang ada dalam diri pelajar g. bahan multimedia membolehkan mereka meneroka maklumat mengikut kapasiti masing-masing.

ELM3102 Kurikulum Dan Kaedah Pengajaran Pendidikan Moral h. murid-murid mudah (aham sekiran"a terdapat pelbagai bahan ilustrasi, rajah, latihan atau amalan disampaikan melalui alat bantuan mengajar multimedia digunakan i. bahan-bahan multimedia "ang dibangunkan memberikan peluang kepada guru untuk memperkenalkan pembelajaran secara kontektual kepada murid-murid, pembelajaran ini mem(okuskan pembelajaran dalam konteks aktiviti masalah sebenar dan meletakkan pelajar sebagai pen"elesai masalah j. disamping menggunakan bahan multimedia murid-murid juga akan didedahkan dengan penggunaan komputer sebagai perantara penggunaan bahan multimedia.

)ecara kumpulan, cari jenis-jenis bahan multimedia "ang boleh digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral. Pilih satu topik Pendidikan Moral, bina satu bahan multimedia "ang boleh diguna untuk P$P topik tersebut, jelaskan bagaimana anda boleh menggunakan bahan multimedia "ang dihasil oleh kumpulan anda untuk persembahan P$P "ang lebih menarik. *# jam+

6.2.2 Pen ediaan dan !abaran dalam penggunaan multi media

,incangkan tentang cara pen"ediaan bahan-bahan multimedia untuk P$P pendidikan moral dan cabaran "ang dihadapin"a. )ila sediakan nota ringkas dan simpan dalam (older P$P. *# jam+