Anda di halaman 1dari 27
8 (delapan) Jenis Kecerdasan H. Gardner
8 (delapan) Jenis
Kecerdasan H. Gardner

Dr.Howad Gardner mengartikan kecerdasan dengan :

Dr.Howad Gardner mengartikan kecerdasan dengan : • Kemampuan menyelesaikan masalah di dalam dunia kehidupan nyata •

Kemampuan menyelesaikan masalah di dalam dunia kehidupan nyata

Kemampuan menemukan pokok permasalahan dari suatu kejadian.

Kemampuan menciptakan masalah untuk tujuan yang konstruktif. F

Kemampuan memberikan suatu produk atau jasa yang bernilai dan dapat diterima

Dr.Howad Gardner mengartikan kecerdasan dengan : • Kemampuan menyelesaikan masalah di dalam dunia kehidupan nyata •

pada suatu budaya tertentu. (Gardner:

Dr.Howad Gardner mengartikan kecerdasan dengan : • Kemampuan menyelesaikan masalah di dalam dunia kehidupan nyata •
Dr.Howad Gardner mengartikan kecerdasan dengan : • Kemampuan menyelesaikan masalah di dalam dunia kehidupan nyata •
Dr.Howad Gardner mengartikan kecerdasan dengan : • Kemampuan menyelesaikan masalah di dalam dunia kehidupan nyata •
Dr.Howad Gardner mengartikan kecerdasan dengan : • Kemampuan menyelesaikan masalah di dalam dunia kehidupan nyata •

1983)

Logis – matematis
Logis – matematis

Berpikir dengan (penalaran. Melibatkan

masalah secara logis dan ilmiah dan kemampuan matematik.

Bereksperimen

Bertanya,

Menghitung,

Logika deduktif dan induktif, Mengorganisasikan,

Fakta,

Logis – matematis Berpikir dengan (penalaran. Melibatkan masalah secara logis dan ilmiah dan kemampuan matematik. –

Logis – matematis Berpikir dengan (penalaran. Melibatkan masalah secara logis dan ilmiah dan kemampuan matematik. –

Teka-teki, dan

Logis – matematis Berpikir dengan (penalaran. Melibatkan masalah secara logis dan ilmiah dan kemampuan matematik. –
Logis – matematis Berpikir dengan (penalaran. Melibatkan masalah secara logis dan ilmiah dan kemampuan matematik. –

Skenario.

Logis – matematis Berpikir dengan (penalaran. Melibatkan masalah secara logis dan ilmiah dan kemampuan matematik. –

JENIS KEGIATAN LOGICAL/MATHEMATICAL

Menganalisa Menghitug Deduksi Menemukan fungsi dan hubungan Memperkirakan Melakukan percobaan Menjelaskan sesuatu dengan jjelas Menemukan dan meciptakan Induksi Pengorgaisasian, membuat batasan-batasan dan urutan-urutan

  • Bermain permainan yang membutuhkan strategi

  • Bertanya

  • Menalar secara abstrak

  • Menyeleksi

  • Menyelesaikan secara logis sesuai runtutan cerita

  • Menggunakan simbol abstrak

  • Mendaftar fakta-fakta

  • Membuat diagram

  • Memimpin sebuah percobaan

4
4

TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS

  • Mempelajari cara menggunakan sempoa

  • Mempelajari teka-teki logika/pengasah otak

  • Mempelajari cara memecahkan masalah

  • Membentuk sebuah kelompok diskusi atau lingkaran studi

  • Mengidentifikasi prinsip-prinsip ilmiah yang terjadi di sekitaar rumah

  • Menghadapi soal matematika dalam hidup sehari-hari

  • Mencoba menghitung harta yang wajib dizakatkan perbulan


TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS  Mempelajari cara menggunakan sempoa  Mempelajari teka-teki logika/pengasah otak 
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS  Mempelajari cara menggunakan sempoa  Mempelajari teka-teki logika/pengasah otak 
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS  Mempelajari cara menggunakan sempoa  Mempelajari teka-teki logika/pengasah otak 
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS  Mempelajari cara menggunakan sempoa  Mempelajari teka-teki logika/pengasah otak 
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS  Mempelajari cara menggunakan sempoa  Mempelajari teka-teki logika/pengasah otak 
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS  Mempelajari cara menggunakan sempoa  Mempelajari teka-teki logika/pengasah otak 

Mengunjungi laboratorium sains.

TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS  Mempelajari cara menggunakan sempoa  Mempelajari teka-teki logika/pengasah otak 
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS  Mempelajari cara menggunakan sempoa  Mempelajari teka-teki logika/pengasah otak 

Linguistik Verbal

Berpikir dalam kata-kata. Mencakup kemahiran dalam berbahasa untuk berbicara, menulis, membaca, menghubungkan dan menafsirkan.

Bermain Kata-kata, Berbicara, Menulis, Bercerita, mendengarkan, buku, kaset dialog, diskusi, puisi, lirik,

mengeja, bahasa asing, surat, pidato

dan menafsirkan.

Linguistik – Verbal Berpikir dalam kata-kata. Mencakup kemahiran dalam berbahasa untuk berbicara, menulis, membaca, menghubungkan dan

JENIS KEGIATAN LINGUISTIK

Berkomunikasi Membuat cerita Berdebat, berdiskusi

Belajar bahasa lain selain bahasanya sendiri

Bermain permainan kata Membaca dengan pengertian Mengingat percakapan Mengeja dengan mudah

•Meyampaikan gurauan,…,ritme

Mengguakan tata bahasa yang benar

Menggunakan kosa kata yang bermacam-macam

Menulis (deskripsi dan humor) Menuliskan sebuah cerita

JENIS KEGIATAN LINGUISTIK • Berkomunikasi • Membuat cerita • Berdebat, berdiskusi • Belajar bahasa lain selain

TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LINGUISTIK

Melakukan permaina kata-kata (TTS, anagram) Mencintai buku Merekam pembicaraan sendiri dengan tape recorder Sering mengunjungi perpustakaan Berlangganan koran yang baik Bergabung dengan kelompok pidato atau kelompok diskusi Mendengarkan rekaman ahli pidato, penyair, pendongeng, dan pembicara lain yang terkenal Memperhatikan dialek, saya verbal, intonasi, kosa kata dan lain sebagainya Meyediakan waktu untuk bercerita Menciptakan lelucon, teka-teki, atau permainan kata Menggunakan salah satu kata baru dalam percakapan sehari-hari

TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LINGUISTIK • Melakukan permaina kata-kata (TTS, anagram) • Mencintai buku • Merekam pembicaraan
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LINGUISTIK • Melakukan permaina kata-kata (TTS, anagram) • Mencintai buku • Merekam pembicaraan
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LINGUISTIK • Melakukan permaina kata-kata (TTS, anagram) • Mencintai buku • Merekam pembicaraan
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LINGUISTIK • Melakukan permaina kata-kata (TTS, anagram) • Mencintai buku • Merekam pembicaraan
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LINGUISTIK • Melakukan permaina kata-kata (TTS, anagram) • Mencintai buku • Merekam pembicaraan
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LINGUISTIK • Melakukan permaina kata-kata (TTS, anagram) • Mencintai buku • Merekam pembicaraan
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LINGUISTIK • Melakukan permaina kata-kata (TTS, anagram) • Mencintai buku • Merekam pembicaraan
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LINGUISTIK • Melakukan permaina kata-kata (TTS, anagram) • Mencintai buku • Merekam pembicaraan
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN LINGUISTIK • Melakukan permaina kata-kata (TTS, anagram) • Mencintai buku • Merekam pembicaraan
Spasial – Visual
Spasial – Visual

Berpikir dalam citra dan gambar.

Melibatkan kemampuan untuk

memahami hubungan ruang dan citra

mental, serta secara akurat mengerti dunia visual.

Menggambar, mensketsa, mencoret-

coret, visualisasi, citra, grafik, desain,

tabel, seni, video dan ilustrasi.

Spasial – Visual Berpikir dalam citra dan gambar. Melibatkan kemampuan untuk memahami hubungan ruang dan citra

JENIS KEGIATAN SPASIAL VISUAL

Menghargai dan menciptakan sebuah karya arsitektur

Mengatur dan menghias Membangun bangunan Mendesain Mengkoordinasikan warna Menciptakan dan menginterpretasikan pengaturan grafis Menghias, desain interior Membayangkan dalam detil, memvisualisasikan

Membaca peta Mengingat detail visual Melihat perspektif orang lain Melihat solusi dalam suatu masalah Menyelesaikan puzzle Berfikir dalam gambar dan image Membuat album foto Menciptakan kolase membuat poster Menggunakan warna dan bentuk

Navigasi, indera sketsa dan menggambar

JENIS KEGIATAN SPASIAL VISUAL • Menghargai dan menciptakan sebuah karya arsitektur • Mengatur dan menghias •
JENIS KEGIATAN SPASIAL VISUAL • Menghargai dan menciptakan sebuah karya arsitektur • Mengatur dan menghias •
JENIS KEGIATAN SPASIAL VISUAL • Menghargai dan menciptakan sebuah karya arsitektur • Mengatur dan menghias •
JENIS KEGIATAN SPASIAL VISUAL • Menghargai dan menciptakan sebuah karya arsitektur • Mengatur dan menghias •

Bermain permainan spasial

JENIS KEGIATAN SPASIAL VISUAL • Menghargai dan menciptakan sebuah karya arsitektur • Mengatur dan menghias •

TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN SPASIAL VISUAL

Bermain puzzle Mempelajari fotografi dan teknik pengguaannya Mendekorasi ulang interior rumah dan taman rumah Mengikuti pelajaran melukis, menggambar, dan desain grafis Mempunyai kamus visual Mempelajari peta negara dan kota sendiri Membuat peta pikiran Membuat ringkasan pelajaran dengan simbol-simbol gambar Menggunakan lukisan, foto, dan diagram untuk presentasi

TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN SPASIAL VISUAL • Bermain puzzle • Mempelajari fotografi dan teknik pengguaannya • Mendekorasi
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN SPASIAL VISUAL • Bermain puzzle • Mempelajari fotografi dan teknik pengguaannya • Mendekorasi
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN SPASIAL VISUAL • Bermain puzzle • Mempelajari fotografi dan teknik pengguaannya • Mendekorasi
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN SPASIAL VISUAL • Bermain puzzle • Mempelajari fotografi dan teknik pengguaannya • Mendekorasi
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN SPASIAL VISUAL • Bermain puzzle • Mempelajari fotografi dan teknik pengguaannya • Mendekorasi

Musikal Ritmik

Berpikir dalam irama dan melodi, Menyanyi Bersenandung Mengetuk-ngetuk Irama Melodi Ketepatan Warna nada Alat musik Irama

Musikal – Ritmik Berpikir dalam irama dan melodi, • Menyanyi • Bersenandung • Mengetuk-ngetuk • Irama
Musikal – Ritmik Berpikir dalam irama dan melodi, • Menyanyi • Bersenandung • Mengetuk-ngetuk • Irama
Musikal – Ritmik Berpikir dalam irama dan melodi, • Menyanyi • Bersenandung • Mengetuk-ngetuk • Irama
Musikal – Ritmik Berpikir dalam irama dan melodi, • Menyanyi • Bersenandung • Mengetuk-ngetuk • Irama

JENIS KEGIATAN MUSIKAL

Menyusun melodi, lirik Bersenandug Mengidentifikasikan alat musik Mengingat suatu ritme Belajar melalui sebuah lirik Memperhatikan dan menghargai sebuah musik Belajar dengan menggunakan telinga Bermain alat musik Membaca dan menulis musik

Bernyanyi dengan nada yang tepat Bertepuk tangan dan kaki Mengerti kosep musik Mengubah kata ke lagu Menciptakan kolaborasi musik Menemukan judul lagu yang menjelaskan isi lagu Menciptakan permainan lagu Mengidentifikasi musik yang dapat membantu proses belajar

Mengenali melodi, nyanyian dan gubahan

JENIS KEGIATAN MUSIKAL • Menyusun melodi, lirik • Bersenandug • Mengidentifikasikan alat musik • Mengingat suatu
JENIS KEGIATAN MUSIKAL • Menyusun melodi, lirik • Bersenandug • Mengidentifikasikan alat musik • Mengingat suatu
JENIS KEGIATAN MUSIKAL • Menyusun melodi, lirik • Bersenandug • Mengidentifikasikan alat musik • Mengingat suatu
JENIS KEGIATAN MUSIKAL • Menyusun melodi, lirik • Bersenandug • Mengidentifikasikan alat musik • Mengingat suatu
JENIS KEGIATAN MUSIKAL • Menyusun melodi, lirik • Bersenandug • Mengidentifikasikan alat musik • Mengingat suatu

Menyanyi rap

JENIS KEGIATAN MUSIKAL • Menyusun melodi, lirik • Bersenandug • Mengidentifikasikan alat musik • Mengingat suatu

TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN

MUSIKAL

Sering bersenandung Bermain musik dengan teman Bergabung dengan padua suara di sekolah Mengikuti pelajaran formal musik

Meluangkan waktu selama satu jam setiap hari untuk mendengarkan musik

Membiasakan untuk belajar, bekerja, atau makan, dengan diiringi musik, pada waktu yang biasanya tenang

Mencari musik kegemaran semasa kanak-kanak Mengarang lagu ciptaan sendiri Mengadakan diskusi bersama tentang musik

TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN MUSIKAL • Sering bersenandung • Bermain musik dengan teman • Bergabung dengan padua
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN MUSIKAL • Sering bersenandung • Bermain musik dengan teman • Bergabung dengan padua
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN MUSIKAL • Sering bersenandung • Bermain musik dengan teman • Bergabung dengan padua
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN MUSIKAL • Sering bersenandung • Bermain musik dengan teman • Bergabung dengan padua
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN MUSIKAL • Sering bersenandung • Bermain musik dengan teman • Bergabung dengan padua
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN MUSIKAL • Sering bersenandung • Bermain musik dengan teman • Bergabung dengan padua
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN MUSIKAL • Sering bersenandung • Bermain musik dengan teman • Bergabung dengan padua
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN MUSIKAL • Sering bersenandung • Bermain musik dengan teman • Bergabung dengan padua
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN MUSIKAL • Sering bersenandung • Bermain musik dengan teman • Bergabung dengan padua

Interpersonal

Berpikir lewat berkomunikasi dengan orang lain.

ini memacu pada “Ketrampilan Manusia”.

Memimpin Mengorganisasi Berinteraksi Berbagi Menyayangi Berbicara Sosialisasi Manipulasi menjadi pendamai Permainan kelompok Klub dan lain-lain.

Interpersonal Berpikir lewat berkomunikasi dengan orang lain. ini memacu pada “Ketrampilan Manusia”. – Memimpin – Mengorganisasi
Interpersonal Berpikir lewat berkomunikasi dengan orang lain. ini memacu pada “Ketrampilan Manusia”. – Memimpin – Mengorganisasi
Interpersonal Berpikir lewat berkomunikasi dengan orang lain. ini memacu pada “Ketrampilan Manusia”. – Memimpin – Mengorganisasi
Interpersonal Berpikir lewat berkomunikasi dengan orang lain. ini memacu pada “Ketrampilan Manusia”. – Memimpin – Mengorganisasi
Interpersonal Berpikir lewat berkomunikasi dengan orang lain. ini memacu pada “Ketrampilan Manusia”. – Memimpin – Mengorganisasi
Interpersonal Berpikir lewat berkomunikasi dengan orang lain. ini memacu pada “Ketrampilan Manusia”. – Memimpin – Mengorganisasi
Interpersonal Berpikir lewat berkomunikasi dengan orang lain. ini memacu pada “Ketrampilan Manusia”. – Memimpin – Mengorganisasi
Interpersonal Berpikir lewat berkomunikasi dengan orang lain. ini memacu pada “Ketrampilan Manusia”. – Memimpin – Mengorganisasi

JENIS KEGIATAN INTERPERSONAL

Memperhatikan dan mengajar orang lain

Berkomunikasi dengan orang lain Berinteraksi dengan orang lain

Empati dan simpati terhadap orang lain

Memimpin dan mengkoordinasi kelompok Menciptakan dan memelihara persahabatan Menyelesaikan konflik dan meditasi

Respek terhadap hak orang dan kebutuhan orang lain

JENIS KEGIATAN INTERPERSONAL • Memperhatikan dan mengajar orang lain • Berkomunikasi dengan orang lain • Berinteraksi
JENIS KEGIATAN INTERPERSONAL • Memperhatikan dan mengajar orang lain • Berkomunikasi dengan orang lain • Berinteraksi
JENIS KEGIATAN INTERPERSONAL • Memperhatikan dan mengajar orang lain • Berkomunikasi dengan orang lain • Berinteraksi
JENIS KEGIATAN INTERPERSONAL • Memperhatikan dan mengajar orang lain • Berkomunikasi dengan orang lain • Berinteraksi

Memandang sesuatu dari perspektif orang lain

JENIS KEGIATAN INTERPERSONAL • Memperhatikan dan mengajar orang lain • Berkomunikasi dengan orang lain • Berinteraksi

Menunjuk sensitivitas terhadap “mood” dan motif orang lain •Mengerti pikiran, nilai dan kebutuhan orang lain Bekerja sebagai anggota sebuah tim Bekerja dalam tugas secara kooperatif Mengajar orag lain Belajar dari oranglai di luar lingkungan sekolah Memantapkan peraturan kelompok Memimpin suatu wawancara Memberikan umpan balik pada seseorang tentang perkerjaannya

JENIS KEGIATAN INTERPERSONAL • Memperhatikan dan mengajar orang lain • Berkomunikasi dengan orang lain • Berinteraksi

TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN

INTERPERSONAL

Menetapkan untuk mengenal teman baru setiap hari Bergabung dengan kelompok sukarelawanutuk melakukan kerja sosial Meluangkan waktu selama 15 menit untuk mempraktekkan mendengarkan secara aktif Ambil peran kepemimpinan dalam kelompok Mengikuti kursus keterampilan berkomunikasi Mengadakan pertemuan keluarga secara teratur di rumah Mengadakan sesi sumbang saran secara berkelompok di tempat kerja Mempelajari kehidupan orang terkenal yang pandai bersosialisasi Menghadiri reuni keluarga, sekolah, atau yang berkaitan dengan pekerjaan Memulai percakapan di tempat umum Menawarkan diri kepada orang untu mengajar, membimbing, atau membina silaturahmi

TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL • Menetapkan untuk mengenal teman baru setiap hari • Bergabung dengan kelompok
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL • Menetapkan untuk mengenal teman baru setiap hari • Bergabung dengan kelompok
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL • Menetapkan untuk mengenal teman baru setiap hari • Bergabung dengan kelompok
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL • Menetapkan untuk mengenal teman baru setiap hari • Bergabung dengan kelompok
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL • Menetapkan untuk mengenal teman baru setiap hari • Bergabung dengan kelompok
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL • Menetapkan untuk mengenal teman baru setiap hari • Bergabung dengan kelompok
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL • Menetapkan untuk mengenal teman baru setiap hari • Bergabung dengan kelompok
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL • Menetapkan untuk mengenal teman baru setiap hari • Bergabung dengan kelompok
TEKNIK PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL • Menetapkan untuk mengenal teman baru setiap hari • Bergabung dengan kelompok

Intrapersonal

Berpikir secara reflektif.

Introspeksi dan intuisi Mengetahui dan mengatur suasana

hati dan perasaan

Mengetahui kekuatan dan kelemahan

Memotivasi diri sendiri

Membuat tujuan

yang realistik

Berpikir tentang apa yang orang lain pikirkan

Mengerti konflik dan motivasi di dalam

diri.

Intrapersonal Berpikir secara reflektif. • Introspeksi dan intuisi • Mengetahui dan mengatur suasana   hati

JENIS KEGIATAN INTRAPERSONAL

Hadir dalam memori, fantasi dan mimpi

Mengklasifikasi nilai dan keyakinan diri

Mengontrol dorongan-dorongan yang timbul

Mengembangkan opini dan keyakinan secara terdeferensiasi

Menikmati waktu, waktu sediri dan waktu tenang/teduh

Introspeksi dan intuisi Mengetahui dan mengatur suasana hati dan perasaan Mengetahui kekuatan dan kelemahan Memotivasi diri sendiri Membuat tujuan yang realistik

JENIS KEGIATAN INTRAPERSONAL • Hadir dalam memori, fantasi dan mimpi • Mengklasifikasi nilai dan keyakinan diri
JENIS KEGIATAN INTRAPERSONAL • Hadir dalam memori, fantasi dan mimpi • Mengklasifikasi nilai dan keyakinan diri
JENIS KEGIATAN INTRAPERSONAL • Hadir dalam memori, fantasi dan mimpi • Mengklasifikasi nilai dan keyakinan diri
JENIS KEGIATAN INTRAPERSONAL • Hadir dalam memori, fantasi dan mimpi • Mengklasifikasi nilai dan keyakinan diri
JENIS KEGIATAN INTRAPERSONAL • Hadir dalam memori, fantasi dan mimpi • Mengklasifikasi nilai dan keyakinan diri
JENIS KEGIATAN INTRAPERSONAL • Hadir dalam memori, fantasi dan mimpi • Mengklasifikasi nilai dan keyakinan diri

Berpikir tentang apa yang orang lain pikirkan Mengerti konflik dan motivasi di dalam diri Memiliki buku harian/catatan pribadi Menyusun tujuan jangka pendek dan panjang Menjelaskan mengapadan bagaimana suatu topik merupakan sesuatu yang penting dalam kehidupan nyatanya Menjelaskan/menggambarkan perasaan terhadap suatu topik Mengevaluasi pekerjaan pribadi Menggambarkan kekuatan pribadi yang dapat membantu dalam sebuah pekerjaan

JENIS KEGIATAN INTRAPERSONAL • Hadir dalam memori, fantasi dan mimpi • Mengklasifikasi nilai dan keyakinan diri

Membawa proyek-proyek independen Membuat jadual pribadi dan lingkungan

JENIS KEGIATAN INTRAPERSONAL • Hadir dalam memori, fantasi dan mimpi • Mengklasifikasi nilai dan keyakinan diri

TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL

Mempelajari peta diri Menuliskan autobiografi sederhana

Menghayati setiap bacaan shalat yang dibaca

Menentukan tempat tenang di rumah untuk introspeksi

Mengembangkan hobi dan minat yang membuat diri kita lain dengan orang

lain

Meluangkan waktu 10 menit untuk meninjau diri Melibatkan diri pada perilaku yang meningkatkan harga diri

Membuat buku catatan harian untuk merekam gagasan, perasaan, sasaran, dan kenangan diri

Melakukan sesuatu yang menyenangkan diri sekurang-kurangnya sekali setiap hari

TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL • • Mempelajari peta diri Menuliskan autobiografi sederhana • Menghayati setiap bacaan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL • • Mempelajari peta diri Menuliskan autobiografi sederhana • Menghayati setiap bacaan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL • • Mempelajari peta diri Menuliskan autobiografi sederhana • Menghayati setiap bacaan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL • • Mempelajari peta diri Menuliskan autobiografi sederhana • Menghayati setiap bacaan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL • • Mempelajari peta diri Menuliskan autobiografi sederhana • Menghayati setiap bacaan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL • • Mempelajari peta diri Menuliskan autobiografi sederhana • Menghayati setiap bacaan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL • • Mempelajari peta diri Menuliskan autobiografi sederhana • Menghayati setiap bacaan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL • • Mempelajari peta diri Menuliskan autobiografi sederhana • Menghayati setiap bacaan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL • • Mempelajari peta diri Menuliskan autobiografi sederhana • Menghayati setiap bacaan

Menentukan sasaran jangka pendek dan sasaran jangka panjang

Badan Kinestetik
Badan Kinestetik

Berpikir melalui sensasi dan gerakan

fisik.

Menari Berlari Melompat Menyentuh Menciptakan

  • Mencoba

  • Mensimulasikan

  • Merakit / membongkar

  • Bermain drama,

  • Permainan dan lain-lain.

Badan Kinestetik Berpikir melalui sensasi dan gerakan fisik. – Menari – Berlari – Melompat – Menyentuh

JENIS KEGIATAN BODILY KINESTETIC

Berakting, mimik Penampilan atletis Menari, koreografi Olahraga dan latihan fisik Motorik halus dan koordinasi tangan-mata Motorik, kasar, kelenturan dan ketahanan Juggling Belajar melalui aktifitas yang melibatkan tangan Memanipulasi benda Meniru Berpindah dengan koordinasi dan dengan rasa yang gembira

JENIS KEGIATAN BODILY KINESTETIC • Berakting, mimik • Penampilan atletis • Menari, koreografi • Olahraga dan
JENIS KEGIATAN BODILY KINESTETIC • Berakting, mimik • Penampilan atletis • Menari, koreografi • Olahraga dan
JENIS KEGIATAN BODILY KINESTETIC • Berakting, mimik • Penampilan atletis • Menari, koreografi • Olahraga dan
JENIS KEGIATAN BODILY KINESTETIC • Berakting, mimik • Penampilan atletis • Menari, koreografi • Olahraga dan
JENIS KEGIATAN BODILY KINESTETIC • Berakting, mimik • Penampilan atletis • Menari, koreografi • Olahraga dan
JENIS KEGIATAN BODILY KINESTETIC • Berakting, mimik • Penampilan atletis • Menari, koreografi • Olahraga dan

Permainan sport Menggunakan bahasa tubuh Menciptakan tarian dan gerakan Membuat permainan lantai Melakukan perbuatan meniru Membangun bentuk bermain drama Bermain simulasi Memasangkan kembali puzzle Membuat permainan-permainan yang menjebak Berpantomim

JENIS KEGIATAN BODILY KINESTETIC • Berakting, mimik • Penampilan atletis • Menari, koreografi • Olahraga dan

TEKNIK MENGEMBANGKAN

KECERDASAN KINESTETIK

Mengikuti klub olahraga pada cabang yang disenanginya Belajar berenang dengan baik Mempelajari seni beladiri seperti judo, karate, dan silat Mengikuti kursus seni membentuk tanah liat atau batu Meniti batu pembatas trotoar atau gelegar untuk memperbaiki keseimbangan

Mengumpulkan benda-benda yang mempunyai berbagai tekstur Mempelajari cara memijat orang lain atau diri sendiri Mempelajari keterampilan yang membutuhkan sentuhan halus maupun kelincahan tangan seperti mengetik atau memainkan alat musik Mengikuti pelajaran akting atau pantomim

TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK • Mengikuti klub olahraga pada cabang yang disenanginya • Belajar berenang dengan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK • Mengikuti klub olahraga pada cabang yang disenanginya • Belajar berenang dengan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK • Mengikuti klub olahraga pada cabang yang disenanginya • Belajar berenang dengan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK • Mengikuti klub olahraga pada cabang yang disenanginya • Belajar berenang dengan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK • Mengikuti klub olahraga pada cabang yang disenanginya • Belajar berenang dengan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK • Mengikuti klub olahraga pada cabang yang disenanginya • Belajar berenang dengan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK • Mengikuti klub olahraga pada cabang yang disenanginya • Belajar berenang dengan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK • Mengikuti klub olahraga pada cabang yang disenanginya • Belajar berenang dengan
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIK • Mengikuti klub olahraga pada cabang yang disenanginya • Belajar berenang dengan
Naturalis
Naturalis

Berpikir dengan acuan alam. Jalan-jalan di alam terbuka Berinteraksi dengan binatang Pengkategorian Menatap binatang Meramal cuaca Simulasi Penemuan

Naturalis Berpikir dengan acuan alam. • Jalan-jalan di alam terbuka • Berinteraksi dengan binatang • Pengkategorian

JENIS KEGIATAN NATURALIS

Menganalisa kesamaan dan perbedaan Menghargai tumbuhan, bunga, dll Memelihara tanaman, taman, binatang Mengklasifikasi flora, fauna, dan fenomena alam Mengkoleksi tumbuh- tumbuhan, serangga dan batu- batuan Menemukan pola alam natural

JENIS KEGIATAN NATURALIS • Menganalisa kesamaan dan perbedaan • Menghargai tumbuhan, bunga, dll • Memelihara tanaman,
JENIS KEGIATAN NATURALIS • Menganalisa kesamaan dan perbedaan • Menghargai tumbuhan, bunga, dll • Memelihara tanaman,
JENIS KEGIATAN NATURALIS • Menganalisa kesamaan dan perbedaan • Menghargai tumbuhan, bunga, dll • Memelihara tanaman,
JENIS KEGIATAN NATURALIS • Menganalisa kesamaan dan perbedaan • Menghargai tumbuhan, bunga, dll • Memelihara tanaman,
JENIS KEGIATAN NATURALIS • Menganalisa kesamaan dan perbedaan • Menghargai tumbuhan, bunga, dll • Memelihara tanaman,
JENIS KEGIATAN NATURALIS • Menganalisa kesamaan dan perbedaan • Menghargai tumbuhan, bunga, dll • Memelihara tanaman,
JENIS KEGIATAN NATURALIS • Menganalisa kesamaan dan perbedaan • Menghargai tumbuhan, bunga, dll • Memelihara tanaman,

Menikmati perilaku binatang Mengobservasi secara detail Memprediksi cuaca Memelihara lingkungan Mengenali spesies, batu-batuan, bintang dan awan Melatih binatang Mengerti independensi lingkungan

JENIS KEGIATAN NATURALIS • Menganalisa kesamaan dan perbedaan • Menghargai tumbuhan, bunga, dll • Memelihara tanaman,

TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN NATURAL

Memelihara binatang Menanam jenis-jenis bunga Menikmati kicauan burung yang merdu Mengikuti kelompok pecinta alam Menyusuri sungai dan hutan pada liburan Menangkap ikan di sungai maupun di laut Mengamati perubahan musim maupun cuaca Melatih binatang dengan beberapa gerakan-gerakan Mengoleksi beberapa buku tentang berbagai jenis tanaman maupun binatang yang langka

TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN NATURAL • Memelihara binatang • Menanam jenis-jenis bunga • Menikmati kicauan burung yang
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN NATURAL • Memelihara binatang • Menanam jenis-jenis bunga • Menikmati kicauan burung yang
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN NATURAL • Memelihara binatang • Menanam jenis-jenis bunga • Menikmati kicauan burung yang
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN NATURAL • Memelihara binatang • Menanam jenis-jenis bunga • Menikmati kicauan burung yang
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN NATURAL • Memelihara binatang • Menanam jenis-jenis bunga • Menikmati kicauan burung yang
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN NATURAL • Memelihara binatang • Menanam jenis-jenis bunga • Menikmati kicauan burung yang
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN NATURAL • Memelihara binatang • Menanam jenis-jenis bunga • Menikmati kicauan burung yang
TEKNIK MENGEMBANGKAN KECERDASAN NATURAL • Memelihara binatang • Menanam jenis-jenis bunga • Menikmati kicauan burung yang
Tidak semua kecerdasan itu dapat kuat pada setiap anak. Jadi masing-masing dari kita mempunyai kekuatan dan
Tidak semua kecerdasan itu dapat kuat pada
setiap anak. Jadi masing-masing dari kita
mempunyai kekuatan dan kelemahan yang alami
pada 8 kecerdasan berganda Gardner ini.
  • 1. Tidak semua orang punya

minat dan kemampuan yang

sama.

  • 2. Tidak semua dari kita belajar dari cara yang sama.

Tidak semua kecerdasan itu dapat kuat pada setiap anak. Jadi masing-masing dari kita mempunyai kekuatan dan