Anda di halaman 1dari 17

Pengkajian Keperawatan

Pengkajian adalah pemikiran dasar dari proses keperawatan yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi atau data tentang klien, agar dapat mengidentifikasi, mengenali masalah-masalah, kebutuhan kesehatan dan keperawatan klien, baik fisik, mental, sosial dan lingkungan (Effendy, 1995) Pengkajian yang sistematis dalam keperawatan dibagi dalam empat tahap kegiatan, yang meliputi ! pengumpulan data, analisis data, sistematika data dan penentuan masalah "dapula yang menambahkannya dengan kegiatan dokumentasi data (meskipun setiap langkah dari proses keperawatan harus selalu didokumentasikan juga) Pengumpulan dan pengorganisasian data harus menggambarkan dua hal, yaitu # status kesehatan klien dan kekuatan $ masalah kesehatan yang dialami oleh klien Pengkajian keperawatan data dasar yang komprehensif adalah kumpulan data yang berisikan status kesehatan klien, kemampuan klien untuk mengelola kesehatan dan keperawatannya terhadap dirinya sendiri dan hasil konsultasi dari medis atau profesi kesehatan lainnya %ata fokus keperawatan adalah data tentang perubahan-perubahan atau respon klien terhadap kesehatan dan masalah kesehatannya, serta hal-hal yang men&akup tindakan yang dilaksanakan kepada klien

" PE'()*P)+"' %"," Pengumpulan data adalah pengumpulan informasi tentang klien yang dilakukan se&ara sistematis untuk menentuan masalah-masalah, serta kebutuhan-kebutuhan keperawatan dan kesehatan klien Pengumpulan informasi merupakan tahap awal dalam proses keperawatan %ari informasi yang terumpul, didapatkan data dasar tentang masalah-masalah yang dihadapi klien -elanjutnya data dasar tersebut digunaan untuk menentuan diagnosis keperawatan, meren&anakan asuhan keperawatan, serta tindaan keperawatan untuk mengatasi masalahmasalah klien Pengumpulan data dimulai sejak klien masuk ke rumah sakit (initial assessment), selama klien dirawat se&ara terus-menerus (ongoing assessment), serta pengkajian ulang untuk menambah . melengkapi data (re-assessment)

,)/)"' PE'()*P)+"' %"," 1 0 1 2 *emperoleh informasi tentang keadaan kesehatan klien )ntuk menentukan masalah keperawatan dan kesehatan klien )ntuk menilai keadaan kesehatan klien )ntuk membuat keputusan yang tepat dalam menentukan langah-langkah beriutnya

3"4"3,E45-,53 %"," 1 +engkap

-eluruh data diperlukan untuk mengidentifikasi masalah keperawatan klien %ata yang terkumpul harus lengkap guna membantu mengatasi masalah klien yang adekuat *isalnya klien tidak mau makan 6 kaji se&ara mendalam kenapa klien tidak mau makan (tidak &o&ok makanannya, kondisi fisiknya menolak untuk makan.patologis, atau sebabsebab yang lain) 0 "kurat dan nyata

)ntuk menghindari kesalahan, maka perawat harus berfikir se&ara akurat dan nyata untuk membuktikan benar-tidaknya apa yang telah didengar, diliha, diamati dan diukur melalui pemeriksaan ada tidaknya 7alidasi terhadap semua data yang sekiranya meragukan Perawat tidak boleh langsung membuat kesimpulan tentang suatu kondisi klien *isalnya, klien tidak mau makan Perawat tidak boleh langsung menuliskan # 8klien tidak mau makan karena depresi berat8 %iperlukan penyelidikan lanjutan untuk menetapkan kondisi klien %okumentasikan apa adanya sesuai yang ditemukan pada saat pengkajian 1 4ele7an

Pen&atatan data yang komprehensif biasanya memerlukan banyak sekali data yang harus dikumpulkan, sehingga menyita waktu perawat untuk mengidentifikasi

5'9:4*"-5 ;"'( %5PE4+)3"' 1 0 1 -egala sesuatu tentang klien sebagai makhluk bio-psiko-sosial < spiritual 3emampuan dalam mengatasi masalah dalam kehidupan sehari-hari *asalah kesehatan dan keperawatan yang mengganggu kemampuan klien

2 3eadaan sekarang yang berkaitan dengan ren&ana asuhan keperawatan yang akan dilakuan terhadap klien

-)*=E4 %"," 1 -umber data Primer

-umber data primer adalah data-data yang dikumpulkan dari klien, yang dapat memberikan informasi yang lengap tentang masalah kesehatan dan keperawatan yang dihadapinya 0 -umber data -ekunder

-umber data sekunder adalah data-data yang diumpulkan dari orang terdekat klien (keluarga), seperti orang tua, saudara, atau pihak lain yang mengerti dan dekat dengan klien 1 -umber data lainnya

>atatan klien (perawatan atau rekam medis klien) yang merupakan riwayat penyakit dan perawatan klien di masa lalu

-e&ara umum, sumber data yang dapat digunakan dalam pengumpulan data adalah # 1 0 1 2 5 ? A B 9 3lien sendiri sebagai sumber data utama (primer) :rang terdekat >atatan klien 4iwayat penyakit (pemeriksaan fisik dan &atatan perkembangan) 3onsultasi @asil pemeriksaan diagnostik >atatan medis dan anggota tim kesehatan lainnya Perawat lain 3epustakaan

/E'5- %"," 1 %ata :bjektif

*erupakan data yang diperoleh melalui suatu pengukuran dan pemeriksaan dengan menggunakan standart yang diakui (berlaku), seperti # warna kulit, tanda-tanda 7ital, tingkat kesadaran, dll %ata-data tersebut diperoleh melalui 8senses8 # -ight, smell, hearing, tou&h dan taste 0 %ata -ubjektif

*erupakan data yang diperoleh dari keluhan-keluhan yang disampaikan oleh klien, misalnya rasa nyeri, pusing, mual, ketakutan, ke&emasan, ketidaktahuan, dll

>"4" PE'()*P)+"' %"," "gar data dapat terkumpul dengan baik dan terarah, sebaiknya dilakukan penggolongan atau klasifikasi data berdasarkan indentitas klien, keluhan utama, riwayat kesehatan, keadaan fisik, psikologis, sosial, spiritual, intelegensi, hasil-hasil pemeriksaan dan keadaan khusus lainnya >ara yang biasa digunakan untuk mengumpulkan data tentang klien antara lain # wawan&ara (inter7iew), pengamatan (obser7asi), pemeriksaan fisik (pshysi&al assessment) dan studi dokumentasi

C"C"'>"4" Cawan&ara adalah menanyakan atau membuat tanya-jawab yang berkaitan dengan masalah yang dihadapi oleh klien, biasa juga disebut dengan anamnesa Cawan&ara berlangsung untu menanyakan hal-hal yang berhubungan dengan masalah yang dihadapi klien dan merupakan suatu komunikasi yang diren&anakan ,ujuan dari wawan&ara adalah untuk memperoleh data tentang masalah kesehatan dan masalah keperawatan klien, serta untuk menjalin hubungan antara perawat dengan klien -elain itu wawan&ara juga bertujuan untuk membantu klien memperoleh informasi dan berpartisipasi dalam identifikasi masalah dan tujuan keperawatan, serta membantu perawat untuk menentukan in7estigasi lebih lanjut selama tahap pengajian -emua interaksi perawat dengan klien adalah berdasarkan komunikasi 3omunikasi keperawatan adalah suatu proses yang kompleks dan memerlukan

kemampuan skill komunikasi dan interaksi 3omunikasi keperawatan biasanya digunaan untuk memperoleh riwayat keperawatan 5stilah komunikasi terapeutik adalah suatu teknik yang berusaha untuk mengajak klien dan keluarga untuk bertuar pikiran dan perasaan ,eknik tersebut men&akup ketrampilan se&ara 7erbal maupun non 7erbal, empati dan rasa kepedulian yang tinggi ,eknik 7erbal meliputi pertanyaan terbuka atau tertutup, menggali jawaban dan mem7alidasi respon klien ,eknik non 7erbal meliputi # mendengarkan se&ara aktif, diam, sentuhan dan konta mata *endengarkan se&ara aktif merupakan suatu hal yang penting dalam pengumpulan data, tetapi juga merupakan sesuatu hal yang sulit dipelajari ,ahapan wawan&ara . komunikasi # 1 Persiapan

-ebelum melaukan komunikasi dengan klien, perawat harus melakukan persiapan dengan memba&a status klien Perawat diharapkan tidak mempunyai prasangka buruk kepada klien, karena akan mengganggu dalam membina hubungan saling per&aya dengan klien /ika klien belum bersedia untuk berkomunikasi, perawat tidak boleh memaksa atau memberi kesempatan kepada klien kapan mereka sanggup Pengaturan posisi duduk dan teknik yang akan digunakan dalam wawan&ara harus disusun sedemikian rupa guna memperlan&ar wawan&ara 0 Pembukaan atau perkenalan

+angkah pertama perawat dalam mengawali wawan&ara adalah dengan memperkenalkan diri # nama, status, tujuan wawan&ara, waktu yang diperlukan dan faktor-faktor yang menjadi pokok pembi&araan Perawat perlu memberikan informasi kepada klien mengenai data yang terkumpul dan akan disimpan dimana, bagaimana menyimpannya dan siapa saja yang boleh mengetahuinya 1 5si . tahap kerja

-elama tahap kerja dalam wawan&ara, perawat memfokuskan arah pembi&araan pada masalah khusus yang ingin diketahui @al-hal yang perlu diperhatikan # a b & d e f g 9okus wawan&ara adalah klien *endengarkan dengan penuh perhatian /elaskan bila perlu *enanyakan keluhan yang paling dirasakan oleh klien *enggunakan bahasa yang mudah dimengerti oleh klien (unakan pertanyaan terbuka dan tertutup tepat pada waktunya =ila perlu diam, untuk memberikan kesempatan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya -entuhan teraputik, bila diperlukan dan memungkinan

,erminasi

Perawat mempersiapkan untu penutupan wawan&ara )ntuk itu klien harus mengetahui kapan wawan&ara dan tujuan dari wawan&ara pada awal perkenalan, sehingga diharapkan pada akhir wawan&ara perawat dan klien mampu menilai keberhasilan dan dapat mengambil kesimpulan bersama /ika diperlukan, perawat perlu membuat perjanjian lagi untuk pertemuan berikutnya

@al-hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan wawan&ara dengan klien adalah # 1 *enerima keberadaan klien sebagaimana adanya

0 *emberikan kesempatan kepada klien untuk menyampaikan keluhan-keluhannya . pendapatnya se&ara bebas 1 %alam melakukan wawan&ara harus dapat menjamin rasa aman dan nyaman bagi klien 2 5 ? A B 9 1D 11 10 Perawat harus bersikap tenang, sopan dan penuh perhatian *enggunakan bahasa yang mudah dimengerti ,idak bersifat menggurui *emperhatikan pesan yang disampaikan *engurangi hambatan-hambatan Posisi duduk yang sesuai (berhadapan, jarak tepat.sesuai, &ara duduk) *enghindari adanya interupsi *endengarkan penuh dengan perasaan *emberikan kesempatan istirahat kepada klien

*a&am wawan&ara # 1 0 "uto anamnese # wawan&ara dengan klien langsung "llo anamnese # wawan&ara dengan keluarga . orang terdekat

@ambatan wawan&ara # 1 a b & d e f g h i 0 a b & d 5nternal # Pandangan atau pendapat yang berbeda Penampilan klien berbeda 3lien dalam keadaan &emas, nyeri, atau kondisinya menurun 3lien mengatakan bahwa ia tidak ingin mendengar tentang sesuatu hal 3lien tidak senang dengan perawat, atau sebaliknya Perawat berpikir tentang sesuatu hal yang lain . tidak fokus ke pasien Perawat sedang meren&anakan pertanyaan selanjutnya Perawat merasa terburu-buru Perawat terlalu gelisah atau terburu-buru dalam bertanya EEternal ! -uara lingkungan gaduh # ,F, radio, pembi&araan di luar 3urangnya pri7a&y 4uangan tidak memadai untuk dilakukannya wawan&ara 5nterupsi atau pertanyaan dari staf perawat yang lain

,eknik pengumpulan data yang kurang efektif # 1 Pertanyaan tertutup # tidak ada kebebasan dalam mengemukakan pendapat . keluhan . respon EE # "pakah "nda makan tiga kali sehari G 0 Pertanyaan terrarah # se&ara khas menyebutkan respon yang diinginkan EE # HHHHH "nda setuju bukanG 1 *enyelidiki # mengajukan pertanyaan yang terus-menerus

2 *enyetujui . tidak menyetujui *enyebutkan se&ara tidak langsung bahwa klien benar atau salah EE # "nda tidak bermaksud seperti itu kanG

PE'("*","' . :=-E4F"-5 :bser7asi adalah mengamati perilaku dan keadaan klien untuk memperoleh data tentang masalah kesehatan dan keperawatan klien :bser7asi dilakukan dengan menggunakan penglihatan dan alat indra lainnya, melalui rabaan, sentuhan dan

pendengaran ,ujuan dari obser7asi adalah mengumpulkan data tentang masalah yang dihadapi klien melalui kepekaan alat pan&a indra @al-hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan obser7asi adalah # 1 ,idak selalu pemeriksaan yang akan kita lakukan dijelaskan se&ara terin&i kepada klien (meskipun komunikasi terapeutik tetap harus dilakukan), karena terkadang hal ini dapat meningkatkan ke&emasan klien atau mengaburkan data (data yang diperoleh menjadi tidak murni) *isalnya # 8Pak, saya akan menghitung nafas bapak dalam satu menit8 6- kemungkinan besar data yang diperoleh menjadi tidak 7alid, karena kemungkinan klien akan berusaha untuk mengatur nafasnya 0 *enyangkut aspek fisik, mental, sosial dan spiritual klien

1 @asilnya di&atat dalam &atatan keperawatan, sehingga dapat diba&a dan dimengerti oleh perawat yang lain

PE*E453-""' 95-53 Pemeriksaan fisik adalah melakukan pemeriksaan fisik klien untuk menentukan masalah kesehatan klien Pemeriksaan fisik dapat dilakukan dengan berbagai &ara, diantaranya adalah 1 5nspeksi

"dalah pemeriksaan yang dilakukan dengan &ara melihat bagian tubuh yang diperiksa melalui pengamatan @asilnya seperti # *ata kuning (i&teri&), terdapat struma di leher, kulit kebiruan (sianosis), dll 0 Palpasi

"dlaah pemeriksaan fisik yang dilakukan melalui perabaan terhadap bagian-bagian tubuh yang mengalami kelainan *isalnya adanya tumor, oedema, krepitasi (patah.retak tulang), dll 1 "uskultasi

"dalah pemeriksaan fisik yang dilakukan melalui pendengaran =iasanya menggunakan alat yang disebut dengan stetoskop @al-hal yang didengarkan adalah # bunyi jantung, suara nafas, dan bising usus 2 Perkusi

"dalah pemeriksaan fisik yang dilakukan dengan mengetuk bagian tubuh menggunakan tangan atau alat bantu seperti reflek hammer untuk mengetahui reflek seseorang (dibi&arakan khusus) /uga dilakukan pemeriksaan lain yang berkaitan dengan kesehatan fisik klien *isalnya # kembung, batas-batas jantung, batas hepar-paru (mengetahui pengembangan paru), dll

Pendekatan pengkajian fisik dapat menggunakan # 1 0 1 @ead-to-toe (dari kepala s d kaki) 4:- (4e7iew of -ystem) Pola fungsi kesehatan ((ordon, 19B0)

-etelah data terkumpul, dilakukan pengelompokkan data, yang dapat dilakukan dengan &ara # 1 0 1 2 =erdasarkan sistem tubuh =erdasarkan kebutuhan dasar (*aslow) =erdasarkan teori keperawatan =erdasarkan pola kesehatan fungsional

= "'"+5-5- %"," "nalisis data merupakan kemampuan kognitif dalam pengembangan daya berfikir dan penalaran yang dipengaruhi oleh latar belakang ilmu dan pengetahuan, pengalaman, dan pengertian keperawatan %alam melakukan analisis data, diperlukan kemampuan mengkaitkan data dan menghubungkan data tersebut dengan konsep, teori dan prinsip yang rele7an untuk membuat kesimpulan dalam menentukan masalah kesehatan dan keperawatan klien

%asar analisis # 1 "natomi $ fisiologi

0 1 2 5 ? A B

Patofisiologi penyakit *ikrobiologi $ parasitologi 9armakologi 5lmu perilaku konsep-konsep (manusia, sehat-sakit, keperawatan, dll) ,indakan dan prosedur keperawatan ,eori-teori keperawatan

9ungsi analisis # 1 %apat menginterpretasi data keperawatan dan kesehatan, sehingga data yang diperoleh memiliki makna dan arti dalam menentukan masalah dan kebutuhan klien 0 -ebagai proses pengambilan keputusan dalam menentukan alternatif peme&ahan masalah yang dituangkan dalam ren&ana asuhan keperawatan, sebelum melakukan tindakan keperawatan

Pedoman analisis data # 1 0 1 *enyusun kategorisasi data se&ara sistematis dan logis 5dentifikasi kesenjangan data *enentukan pola alternatif peme&ahan masalah

2 *enerapkan teori, model, kerangka kerja, nrma dan standart, dibandingkan dengan data senjang 5 ? 5dentifikasi kemampuan dan keadaan yang menunjang asuhan keperawatan klien *embuat hubungan sebab akibat antara data dengan masalah yang timbul

>ara analisis data #

1 0 1 2

Falidasi data, teliti kembali data yang telah terkumpul *engelompokkan data berdasarkan kebutuhan bio-psiko-sosial dan spiritual *embandingkan dengan standart *embuat kesimpulan tantang kesenjangan (masalah keperawatan) yang ditemukan

> P45:45,"- *"-"+"@ "pabila masalah talah diidentifikasi, maka disusun daftar masalah yang ditemukan, kemudian diprioritaskan @al ini dilakukan karena tidak mungkin semua masalah diatasi bersama-sama sekaligus /adi diputuskan masalah mana yang yang dapat diatasi terlebih dahulu %alam memprioritaskan kebutuhan klien, hirarki *aslow menjadi rujukan perawat dalam menentukan pemenuhan kebutuhan klien 3ebutuhan fisiologi menjadi kebutuhan utama manusia, kemudian diikuti oleh kebutuhan-kebutuhan psikososial seperti # aman-nyaman, pengetahuan, &inta-memiliki, harga diri dan aktualisasi diri

@"+-@"+ ;"'( @"4)- %5PE4@",53"' %"+"* PE'(3"/5"' 1 %ata yang dikumpulkan harus menyeluruh meliputi aspek bio-psiko-sosial dan spiritual 0 *enggunakan berbagai sumber yang ada rele7ansinya dengan masalah klien dan menggunakan &ara-&ara pengumpulan data yang sesuai dengan kebutuhan klien 1 2 5 ? %ilakukan se&ara sistematis dan terus-menerus %i&atat dalam &atatan keperawatan se&ara sistematis dan terus-menerus %ikelompokkan menurut kebutuhan bio-psiko-sosial dan spiritual %ianalisis dengan dukungan pengetahuan yang rele7an

%:3)*E',"-5 PE'(3"/5"' 9okus dokumentasi pengkajian pada data klinik adalah perawat dapat mengimplementasikan dan mengorganisasi data =entuk dokumentasi dapat berupa data

dasar, lembar alur (flow sheet) dan &atatan perkembangan, yang semuanya termasuk tipe pengkajian informasi )ntuk men&apai &atatan pengkajian se&ara aktual, maka perlu dipertimbangkan pedoman dalam pembuatan pen&atatan pengkajian, diantaranya # 1 0 (unakan format yang terorganisasi (unakan format yang telah ada

1 9ormat yang men&akup pengkajian perkembangan, pemeriksaan dari kepala sampai dengan seluruh tubuh dapat memperluas informasi 2 5 ? A B 9 1D 11 10 11 12 15 >atat informasi tanpa bias dan nilai-nilai opini pribadi *asukkan pernyataan yang mendukung klien /abarkan obser7asi dan hasil yang jelas 5kuti kebijakan dan prosedur yang telah ada untuk pen&atatan pengkajian ,ulis data se&ara ringkas -etiap data yang dikumpulkan adalah data baru dan mendapatkan 7alidasi %ilakukan se&ara sistematis dan terus-menerus %ata harus di&atat, dapat diba&a dan dimengerti oleh orang lain %ata dikelompokkan dalam bio-psiko-sosio-spiritual, sesuaikan formatnya %ata dianalisis dengan dukungan pengetahuan yang rele&an dan sesuai *enuliskan identitas waktu *enulis nama dan tanda tangan pelaksana pengkajian

+ampiran 1 a b & d e =agaimana &ara mendapatkan data yang baik G /aga kerahasiaan -ebutkan nama /elaskan tujuan wawan&ara /aga kontak mata )sahakan tidak tergesa-gesa

0 a b & d 1 a b & d e f g 2 a b & d e

=agaimana &ara mengobser7asi G Pergunakan pan&a indera ,unjukkan penampilan yang baik ,unjukkan sikap yang baik /aga pola interaksi yang baik =agaimana &ara bertanya yang baik G ,anyakan pertama kali mengenai masalah yang paling dirasakan klien Pergunakan istilah yang dimengerti oleh klien Pergunakan lebih banyak pertanyaan terbuka Pergunakan refleksi (mengulang kembali apa yang dikatakan oleh klien) /angan memulai pertanyaan pribadi ,anyakan sesuatu yang penting dan tidak menyinggung Pergunakan format pengkajian yang teorganisir dan disepakati oleh instansi =agaimana &ara menjadi pendengar yang baikG /adilah pendengar yang aktif =eri kesempatan kepada klien untuk menyelesaikan pembi&araannya =ersabarlah jika klien 8blo&king8 =erikan perhatian yang penuh 3larifikasi, ulang apa yang telah dikatakan dan simpulkan

MODEL KEPERAWATAN DALAM PEN KA!"AN # PEN $MP$LAN DATA ORDON %&'()* # Pola 3esehatan 9ungsional 1 a b & d 0 a b & d 1 Pola penatalaksanaan kesehatan . persepsi sehat Pola sehat $ sejahtera yang dirasakan Pengetahuan tentang gaya hidup dan berhubungan dengan sehat Pengetahuan tentang praktik kesehatan pre7entif 3etaatan pada ketentuan media dan keperawatan Pola nutrisi $ metabolik Pola makan biasa dan masukan &airan ,ipe makanan dan &airan Peningkatan . penurunan berat badan 'afsu makan, pilihan makanan Pola eliminasi

a b & 2 a b 5 a b ? a b A a b & d B a b 9 a b 1D a b 11 a b &

%efekasi, berkemih Penggunaan alat bantu Penggunaan obat-obatan Pola akti7itas $ latihan Pola akti7itas, latihan dan rekreasi 3emampuan untuk mengusahakan akti7itas sehari-hari (merawat diri, bekerja, dll) Pola tidur dan istirahat Pola tidur $ istirahat dalam 02 jam 3ualitas dan kuantitas tidur Pola kognitif $ perseptual $ keadekuatan alat sensori Penglihatan, perasa, pembau 3emampuan bahasa, belajar, ingatan dan pembuatan keputusan Pola persepsi-konsep diri -ikap klien mengenai dirinya Persepsi klien tentang kemampuannya Pola emosional >itra diri, identitas diri, ideal diri, harga diri dan peran diri Pola peran dan tanggung jawab Persepsi klien tantang pola hubungan Persepsi klien tentang peran dan tanggung jawab Pola seksual $ reproduksi 3epuasan dan ketidakpuasan yang dirasakan klien terhadap seksualitasnya ,ahap dan pola reproduksi Pola koping dan toleransi stress 3emampuan mengendalian stress -umber pendukung Pola nilai dan keyakinan 'ilai, tujuan dan keyakinan -piritual 3onflik

MODEL RO+,s %&'(-* # *odel adaptasi # 1 a b & d e f g h 0 1 2 3ebutuhan fisiologik "kti7itas dan istirahat 'utrisi Eliminasi >airan dan elektrolit :ksigen Proteksi Pengaturan suhu Pengaturan sistem endokrin 3onsep diri 9ungsi peran 5nterdependent

MODEL OREM %&'(.* # -elf-&are . kemandirian klien dalam merawat dirinya sendiri # 1 0 1 2 5 ? A B Pemenuhan kebutuhan oksigen Pemenuhan kebutuhan &airan Pemenuhan kebutuhan nutrisi Pemenuhan kebutuhan eliminasi 3eseimbangan akti7itas dan istirahat -osial Pen&egahan Promosi

DOEN OE/ %&''0* 1 1 "kti7itas . istirahat

0 1 2 5 ? A B 9 1D 11 10 11

-irkulasi 5ntegritas ego Eliminasi *akanan dan &airan @ygiene 'eurosensori 'yeri . ketidaknyamanan Pernafasan 3eamanan -eksualitas 5nteraksi sosial Penyuluhan . pembelajaran

2"T3 PATR"4K %&''&* # Pola respon manusia # 1 0 1 *emilih # memilih di antara alternatif-alternatif =erkomunikasi # 7erbal $ non 7erbal =ertukaran # memberikan, melepaskan, dan kehilangan sesuatu

2 *erasakan # pengalaman, kesadaran, sensasi, pemahaman atau pengertian se&ara sadar . emosional 5 ? *engetahui # mengenal $ memahami =ergerak # mengubah posisi, desakan untuk bertindak . melakukan sesuatu

A *empersepsikan # memahami dengan pikiran, sadar tentang indera . rangsangan eksternal B =erhubungan # menjalin hubungan, membangun hubungan, berada dalam beberapa asosiasi dengan benda, orang atau tempat

*enilai # perhatian, mengenal, peduli, berharga, berguna