Integracin educativa

En 1978, Warnock, presenta la filosofa de La normalizacin que defiende el derecho de las personas con discapacidad a llevar una vida normal como el resto de la poblacin tanto en el mbito escolar como laboral, y social. La integracin educativa se define como una estrategia que permite a los nios y jvenes con necesidades educativas especiales, su incorporacin a la educacin regular sin ningn tipo de discriminacin debido a sus limitaciones, reconociendo y haciendo efectivos sus derechos como personas y como ciudadanos. (Guerrero Lpez F., 1995). Birch (1974) define la integracin educativa como un proceso que pretende unificar las educaciones ordinaria y especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los nios, en base a sus necesidades de aprendizaje. Kaufman (1985), define la integracin en el marco educativo "mainstreaming" como: " referida a la integracin temporal, instructiva y social de un grupo de seleccionado de nios excepcionales, con sus compaeros normales, basada en una planificacin educativa y un proceso `programador evolutivo e individualmente determinado. Esta integracin requera una clasificacin de responsabilidades entre el personal educativo regular y especial y el personal administrativo, instructor y auxiliar". La NARC (National association of Retarded Citizens, USA) la define como: "la integracin es una filosofa o principio de ofrecimiento de servicios educativos que se pone en prctica mediante la provisin de una variedad de alternativas instructivas y de clases, que son apropiadas al plan educativo, para cada alumno, permitiendo la mxima integracin instructiva, temporal y social entre alumnos deficientes y no deficientes durante la jornada escolar normal". La integracin consiste en que las personas con discapacidad tengan acceso al mismo tipo de experiencias que el resto de su comunidad. Se busca su participacin en todos los mbitos (familiar, social, escolar, laboral) y por tanto la eliminacin de la marginacin y la segregacin. El objetivo de la integracin es coadyuvar al proceso de formacin integral de las personas discapacitadas en forma dinmica y participativa, aceptando sus limitaciones y valorando sus capacidades. Se brinda as a cada individuo la posibilidad de elegir su propio proyecto de vida (DGEE, 1991: 4). La integracin educativa implica mantener a un nio excepcional con sus compaeros no excepcionales en el ambiente menos restrictivo en el que pueda satisfacer sus necesidades. Para esto se requieren programas y servicios educativos flexibles que fluyan en un continuo y que permitan al nio con discapacidad integrarse en cualquier punto de este continuo cada vez que sea necesario (Fairchild y Henson, 1976). La integracin educativa es el proceso que implica educar a nios con y sin necesidades educativas especiales en el aula regular, con el apoyo necesario. El trabajo educativo con los nios que presentan necesidades educativas especiales implica la realizacin de adecuaciones para que tengan acceso al currculo regular (Bless, 1996)

La integracin educativa en Mxico

En 1992, Mxico se suma a los esfuerzos del movimiento internacional de integracin educativa reorientando los servicios de educacin especial como servicios de apoyo a la educacin regular en donde la integracin educativa se visualiza como una estrategia para favorecer la normalizacin, dando prioridad a las personas que presentaban discapacidad ms que a las que tenan alguna necesidad educativa sin discapacidad. (Guajardo, 1998). El programa de integracin educativa en Mxico comenz en 1995 como proyecto de investigacin coordinado por la Direccin General de Investigacin Educativa de la Subsecretara de Educacin Bsica y Normal, donde se evaluaron los elementos que promovan la evolucin de la integracin educativa. Durante el ciclo escolar 9900, se desarroll un proyecto de investigacin intervencin en diferentes entidades del pas que incluy diversas acciones para impulsar la integracin. (SEP, 2005), uno de los estados participantes fue San Luis Potos. En 2002 se gener el Programa Nacional de Fortalecimiento a la Educacin Especial y de la Integracin Educativa que tiene por objetivo que nios y jvenes con necesidades educativas especiales reciban educacin de calidad, y hagan valer su derecho a prepararse para incorporarse activamente a la sociedad. (SEP, 2002).

Referencias:
http://www.revistauaricha.umich.mx/Articulos/Uaricha_11_094-099.pdf http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/0450/460.ASP http://www.ediscapacinet.gob.mx/documents/19899/29905/capitulo_2_int_educ.pdf/85a6751519f9-448c-bc64-b76ca33ff1c4