=

I I

:l
I
I

I'
i
I

CUADERNO E TRABAJO

1::

I
I
I

I
l
I

il

=
'
.#:

ry,.
@e&i: -*&ffimffiL l+lt"ffi

,.rs:k*

LA FUNCION
Para

la relacin "a

cada numero natural se le asigna su doble", tenemos:

L'+ 2 (L):2

2'+ 2 (2)= q

3-+2(3)=0
a--fl(

):[

r,

n-+fl( )=fl
Observamos que la caracterstica principal de las relaciones anteriores, es que a cada elemento del primer conjunto, se le asigna un nico elemento del segundo conjunto.

Concepto de funcin.- Una funcin es una relacin en la que a cada valor del dominio le un nico valor del rango o recorrido, es decir, que a cada elemento de x del conjunto inicial A, corresponde un nico elemento y del conjunto final B.
Recordemos que el dominio de una funcin, es el conjunto de todos los valores que toma la varia

*q f

independiente, se denot a por: Dom (f).

El rango de una funcin es el conjunto de todos los valores que toma la variable dependiente, se l'._ denota por:. Ran (l).

!' _ ,, W -----------E-

,,,

uflt

i .-;i
.....

-Elilr_i

funcin yo que a codo elemento de! dominio

Es

'

Es

funcin ya que al elemento

le corresponde un nico

elemento en el recorrido.

i,-7y7.

2 del conjunto iniciol le dos elementos en el recorrido corresponde 2 en el conjunto

finol y o -2 en el conjunto
iniciol le corresponde 2 en el conjunto final.

le los

ones

1.

En las figuras siguientes:

a)
ble
a

b)

r_)
Yi-------'::-:-:-------------'-;

,rI
r------------

que

r,\
l^ J>

d)

ry1W

,--:

(^ : spsTERF. i_____ -______ ------'Y) ieorcoesreRAN pAcHEco:

\,1

[,/

*ffi -k*.u@
B-f - -*

-4&

ffi

Las relaciones

s, d son funciones, porque a cada elemento del dominio, le corresponde un nico

elemento del rango.

La relacin rango. se aA

h no es funcin, porque al elemento X del dominio, Ie corresponde dos elementos del

- {1,2,3,4,5\ Y B {1-,2,3,4,5,6,7,8,9,L0}
as:R(1,2),(2,4),(3,6),(4,8),(5,10)

relacndeA-+ B;def tnda

los diagramas de Venn.

uerif icar

si es f uncin

L.

2 3

4
3 5

6 7

9 10

elemento del dominio le corresponde un valor en el rango, sizs luncin'

Se

a A : {L,2,3}ylas r ela ctone s

(2,2), (3,3)}

d e A-+ A

= {(1,2), (2,1), (2,2), (3,3)}

= {(l,z),

* :r, q:
R= {(r,
Se

D.=rrrollo Destrezas
{1,2,3,4}

y B{2,3} determ i'na st la relacion es una" f unc6n

es un num eroi'mpar}
n"up"euta:Esfuncin

y)eAr';*,

de E--+E son funciones. -{2,4,6,8}Analiza cuales de las siguientes relaciones definidad

R,

={(2,4), (4,4),(6,4), (8,4)

=

3 I

p,

{(2,4), (4,6),(2 ,B),(6,2), (8,2)}

-,ffi

:%,

iJ j,"

gB?rffiP& ..,..,..--i i Eorcros renAr.t pncHeco

S6

kc
R3

= {(2,8), (4,6), (6,4), (B,Z)}

R1 Y R3,

Respseslr:

son funciones;

R2

no es funcin

erif ica s olas siguientes relaciones :

{2,4,6,8} y B

de A

+ Bsonf unciones

[-n

Sea A

{X e Z /0 < X < B}

a) R
b)

:
=

{(2,+), (4,2), (6,3), (8,1), (2,2)}

R:

{(2,2),(4,4),(6,6),(8,2) } {(8,7),(6,7),(4,5),(2,L)}

c) R

Bespuesta: b y c son funciones; a no es funcin

D,

razonando tu respuesta,si las siguientes relaciones

de d ep en d en

cia

so

n f un cione

a)La longttud

del alambre

y preco dg tu cuadrado y su altura

en te'ro

Fq

b)U n nim ero y el doble

-F

c)El peso de una persona

i,:,.ri.r::,:.
a y b son funciones; c no es funcin

Or"

las siguientes relaciones Cules son funciones?

a)

b)
P

eI

.i)
R

a
S

o ---|>

q I

;-r

3',

@Verifca sila.s siguientes

E s.

relaciones de A --+Bsonf unciones

seaA= {2,4,6,8}yB: {xe z/o <x<B}

a)

R: R:

(4,3), (6,2), (4,5),(8,3)\

K4,3), (6,2),(2,2),(8,3)]

ill

b)

l'-'-."I''',2..

i.--------------------- f

c) R

uB/) , (6,6) , (4,5), (2,4), (8,3), (6,2), (4,L)

a),Sudoble+5.

u*gd.*;
rff'
h

.
| '

bISumandounaunidad,

i"-r""-i"-"'i"" i

' , l

:'c)Slltercerapotenca,

. i_ i
t;ii

y dividiendo el resultado para

Effi
Di, razonando

' ri:ili,:ili:;:tii:,1

2.

;'
"a

tu respuesta si las siguientes relaciones de dependencia son funciones.

-'-- r'"

.st{liffi

ffiw;
EVALI,TACIN
una funcin significa encontrar el valor de la variable dependiente, al sustuir un valor o una expresin algebraica en la regla de correspondencia, el respectivo valor de Ia variable independiente y simplificar los trminos resultantes.

Da d a)

a f(x) = x2 -3x*
b)

1;hallar
c)

f(1);

f(-z);

f(y - r);

(la);

e)f(2-l

f) f(1)
Reemplazamos xpor L en f (*):*' -3x*1

f(-z=(-2)2-s(-z) +r :4*6*1:11
m-rffi p. i eocoesrRAr* p*creco
.,1.. a.. A.,.. a..l

i-"---'ffi

--""I
i

c)fbl-t\
fr. e

em p lazaflt

s xp ar (1t-1)

f(y-L):a-r)2-30-1)+1 : y2 -- 2y + 1 - 3y + 3 * L : y2 - 5y + 5
q f dLz)
xp*r *

t*sttwtzras

f {,8): (fr)z - 3(fa) + r

f

({o: o-31-o+t

e)
*J
I

f (2-./5)
eem p laz&m os VF p ar (Z- #)

fQ-): e-)2-3(z-+r f (2- fi) -4-q,11+3-6++t:2-.

F.

r:

f(x)

I zr, six(o f r+1, si0< x32

[{x- z)2, six }
2

Euoluar la f uncin cuando:x:4ix:l;r:2;t:5

P

ar a x:-4utilzam
f

os f(z)=

3x, p

or que x<O

(-4):

3(-4) = -L2

f(*)=x*L, Porque o<x32

f (1) :
P

L*L:2

ara x :Z,tsscm os fF) =x+L,porque O3x32

f{2):2*l=3
P

ar a x = S,rrtitiz arn as f(r) - (r-2)z,porque x>

f(s):(s-2)2:(3)2:$
I'

Si

f(x+3)=22+4x, hottar f(a+2)

Para obtener f(x), eleduamu la sustitucin y=x+J; de donde x=y-3

Luego reemplazomos en

f(x$)=f +42; de tal manero que:

-

y)=(y-tf

+4fu-3)

i --::..---:r- -.-+. -.- -- - -. -, - --:.-- - -:::---:a-"++ :'t""':--'--':--'

(y)=y2-6y+9+ay-pi.
Ahora: f(x)=x2-21-j Finalmente : f(a +2 )=(a+2 )z -2( a+2 )-3
+2 +4-2a-4-i=o2 + 2 a-i 2 =s2 a4o +42 a-4- j = o2 +, f( o +

y
independiente. Simplifi ca los trrninos resultantes.

los valores de la variable

a)f(3):( )'-4( )+s

c)f(a+l)=(

)2-4( )+s

Llena los espacos en bla n c o,utiliz an d. o c la f uncin h(xlj= y lo volores dela uariable independiente. S im p lif ica simplif icalos lo s tirm tl'minos in o s r e sultontt
L

d) h(xz + 1)

: ==
=;-,
h(xz +

ih(z)=

4.

nt = -);

h@o)

;ffi

ffi

En los ejercicios siguientes, evala la funcin en los valores de la variable independiente indicada

y simplifica los trminos resultantes.

a)

s(-2)

b)

s$)

iiitlriiliii

,..,..i.'..i''.

i eorcrortEs rERAN PACHE(

:,1'
, iL''

e'%,'

&"*

E%

r@

"@.ffi 4

&

. -lsx+2, six)L -\x)l*, _r,

sixS
:i:i:i,i::tii,r::

::::it:i

- 1----")-"

t'::l

"'.'"";"'-'-i

trminos resultantes.

(a2

+3)

s,.;l

sbz+3)=J:;

!:

# w
B
rI

funcin puede ser represeRtada de las siguientes formas.

*ffi"-

,#i*:# ?ffii

expresar la relacin entre las variables de una funcin de forma verbal.

. o
-:
\N PACHECO:

A cada nmero le asociamos su cuadrado.

Dado un nmero le asignamos su mitad mas uno'

,BE+

ke

nE p RE s E NT ActoN Es P o R tt N A ExP fl Es N

u et gwt wca
denota por y = f(x) y

por una expresin matemtica, que se En ocasiones las funciones vienen dadas
se llama ecuacin de la funcin'

. . --- de r- r..--:^Ll^ v llomla r.ho^ afrrre<nondiente a la variable Y, llamada rango, correspondiente ante una ecuacin es sencillo conocer elvalor basta con sustituir et valor de X en la valor de la variable X que es el elemento del dominio,
y operar.

-:+
r."ria

'lx=ztY=

rl

#irneseruT*Cr$Fr PoR UNATABEA ,E vALoREs

x
-2

y = 1,:;i
-3
-1
1

y-2x+7
Y=2(-2)+7=-3 y=2(-1)+1=-7

tl.. '

Z:j ffi

t+

-1

ffi ".%ffi
r=

-i,#

0
1

Y=2{0)+7=7 Y=2(1)+7=3 Y=2(2)+7=5

la funcin y = 2x + 1 rdo la tabla del ejemplo anterior, dibujar la grafica de lr2'-31'(-1' -1)' (o' 1)' (1' 3) y (2' 5) la tabla, las coordenadas de los puntos serian:

*d*,ffi

F* . *#

:-Iffiffi

i.:v:i:v"ry:-t"':ml

y=f(X)y
ndiente

h**rolto,
Expresar mediante un,

Destrezas

.*sz#" ,

,.,ffiffi

{f

leXenla

.- Su

: 5u cuadrado

, - A-. -'tr-.f

iiiiiiiiriiiii j.-.i..r .i ;ri"L,,.,i,., i."..i."..j "-i"...i"" ; , I r. f. i.l iiiiliiiiirllirii iiliiliiirlriririi """i'."'i'.1""','"'",i"i--i--."1"-i- i i i"-i i "l + r

i
i

ffi,fr#ffiL

.41

20
7

16
7

12

8
7

-8

) =2x+2
t :cnjunto,4 = 17,2,3,4,5,6,7,8,g1 la expresin "a un numero se le asocia su doble mas 1", re'-e una funcin de A en A. Descrbela i' ,na tabla de valores

i- :

= '-3x)

l- "i

-i-.."

I i

+,

-i

" -i.-"-i-."--"i,. "..i. "" .i...-""i."

,1". .,.1.-..-l...,.-i"...".1

,.,

rform

rfiia

:onsidera el mismo conjunto anterior y haz lo mismo para la expresin "la suma de dos
8',

pncHeco

-: _r\:: -:..-.).?i!.lF!,:

lq

G,
vARtAc,oNay!9.t.v-.o.I?!-'ttap.F.ll.ua.ry.ry..c!.eu.
La La

o nicamente es decreciente en todo su dominit funcin es montona si nicamente es creciente

lia*a. siguiente: en las funciones es la -i^. definicin de los trminos creciente y decreciente

T* r'i

ii:

ilustr;
es creciente en un intervalo I de ( su dominio si xr y xz de l, con x1 X2, entonces
La funcin

ri**

Funcin

creciente

f(xr) < f(xz)

f
Y

decreciente

de su dominio, si x1 Y x2 de l, co entoncesf(xr)>f(xz)

La funcin

es decreciente en un intervalo
X1

X2

F F

una funcin' se debe mirar su grafica de izquierc Para determinar si es creciente o decreciente

oada

Lacondicin:x1

f{x) = 3x - 2 1x2 ; xt=1 ; xz:3

luncin

lo Reemplozamos codo uno de estos valores en

l-'

f Vt)=31' -2:3-2=t f {xz) = fG) :3(3) Entonces:

2=9

-2 = 7

f(L) < f(x

CRECIENTE

escrecientecuandoaumentaelvalordeX,tambinaumentaelvalordey.

:aoa dominio.

f(x) =-Zx*1
x1

-a ondicin

1x2 i

xt = -Z

xz = 4

ieernplazamos cada uno de estos valores en la funcin

f (-2) = -2{-2) * L= 4 *L = 5 -':-l = f (+)=*2(4)*L= -8*1=-7

..r =

i,-':ooces:
-.)'iff.

f (xt) > f(x)

; D E C R EC I E

NTE

-**d
x

'*.

@
sW

Wrc
, ';ncin
es decreciente cuando elvalor de X aumenta y

elvalor de y disminuye.

izquierda
a

el crecimiento y el decrecimiento en la sguiente grahca, que representa las es), que acuden a n centro comercial durante un da.
Y

6
5

4
3 7 1

k**
en los intervalos:

'.

lB,\21y

[16,8J
178,241

%#.

en los intervalos:
en

ll?J4l y

elintervalo: [14,16]
.:

--,- * y."" - :- \f 4.
,

fERAN

*,=S TERN PACHECO:

.-...

ta
t1

.'*\ *r-*j*"i-T"*T*l*T*"-l**iT**r*I*f:**l-"*i*T*T*:*-T*r**1**T*l-*i*l*- i-T*f& W iiiif

M.oif

ltiiii

*tf

*
li

,ri

Ebsarrollg, IJgtreZaS
SEscriUe debajo de cada grafica

i i r I i i ; I I i ir
decrecientes.
:

si las funciones son crecientes o

" ,l'Al r ffiffir ''1,

"

lli lr

r...r .r..i

I . . iyA i r . I I I iT i xA; , , i. , i, .: : : I:,,r,^',[ T. I r : l--.---..

illi li

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ffi*'Wffi

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i
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F'

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f(x r)
r

:l!"

T
X1

i
I

-.-!-.-- .l--- -i

"-"

).-. "--i. -,-.:.

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EDICIONES TERAN PACHEG

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-i,-

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j-- j -i" t"- i- j--i- :i l ;:-r::-i I i I i : I i i I i l, I r
i..,i.-....i
.-".i.

riil

i i i,-i i i, i' i
1i",r.,. i:li

:;i';;iti'iIil,
r..

""!':illii f i : : . t,

, i,- i- i ,i :,1ri:i.'.:

iiiiI
i""",i" ".i.'.+"

i.;i|mffiWffi ir
i

: ,Wn w*.

intervalos para cada una de las siguientes funciones, donde son crecientes o

.i ""i,.-l

1",i,-r

1..""j.-.i

:Rru pRcuECO

IERAN

prcxeco

' "'' l

las siguientes funciones donde son crecientes o O"t"r*ina los intervalos para cada una de rYevo-r-r'---'*ruglgrmlnaluSlllLBlvcllL,)PqqLqsq

decrecientes.

tr -i

a) x3 -zxz + L x rt D,l b) .4, xz+z c) xff +t

t ffi

trIA .A .Pffilpap " E p"tr#" f"u !{ !,

que nos permte determinar si la funcin f es par, impar o ninguna'

f r,I.::

Una funcin f es par cuando se cumple que:

/(x) : f (-x)

sif(x) = x2 +3oy
ffi;
E

x2

+3

esfuncinpar'

Sustituimos x por -x en todas las x de la funcin

,1
@*t

s.,

f (-x) = 7-x)2 + 3
Como la funcin original

f (x)

f (-x),entonces

la funcin es par'

grafico de una funcin par es simtrico al eje y

= x2 +3

0
L

4
4
7 7

-1
2

-2

,i

j f is

lgB!

i-.+ffi

F,,INCIONES IMPARES.- Una funcin f es impar cuando se cumple que: f(-x) = -f(x)

lsnin E f (x) :

x3

- 2f, es funcin impar

i-*'uimosXpOr-X

fk

#""

' -x', = (-x)3 -z(-x) '-r =-x3+2x

. -i
'lcron es

= _(x3 _Zx)
'- '

bnrr
tr

-x) = - f (x), entonces

la funcin es impar

:-':o

de una funcin mpar es simtrico respecto al origen.

- -l -),

o -1
1

4
funciones que no son pares ni impares
-1

--''3 ^,t -x3

r I

1.

= f (-x) y f (-x) + -f (rx); entonces

-a

la funcin no

es par, ni impar.

lY

:c
-l

aI

eje y, tampoco con respecto al origen.

TERAN FATHEC:

f.

-=-1

i@

ry,j '4r

,.1.

,g{x)=x3 -3x

iii
".-t"

.1...

"

fl-'e

b)' h(r) =iz

ri

*
.. .i"
I

l,li

i''
..,1'",

'l-.

"

.t" ...i..-

ti
.

l;ii
.

iii|
l'i'i il..i,i

'"-i . " ""' t ..''1

1.". -.-1,

ri rl

- i'"

t...

il

..

"l

i-"i

"1.. '" ..f . "-^ .1. ..

irli

.'

.i

--. i-.".. "t --"

... I '. -"1*.'-.

"..1.'-'. "-'

i'

tl

W
iw&;

i#' s

d-M

+--i i i ' i '; '' | ',

t""-i | .i

:ij i ii

i."''"1

ffii

i\

.*&*W.

.d

iiiiiiii.i;

il;ii

i i,IiiIi

j$

.t-----+--- -

1."
I

,-i

ilr "-. -t-'---+-- -]. iil iil "*'"i "-" "- i"--'-lili
-

"^"-"1.--"-"L."--"L-

--"t-",--4.---

ii!iii

\l

il

-f

r'

,l

"*

"q

1#W

0
2

-5 -1
3

ffi
tuffi

"1

au4

+3

y=x--

.tit

iS TERAN

aL.ltraat

'

Rcspuesas:

q)o
ri-;3x2

b;3r3*6tr2-Sn*4

c)24x3

24x2 -'J.ox

- thxz 2

3h3

6xz

12hx + 6hz

5x

5h + 4

r:1}lz3 +135
jt, j
4x3

+4Bz+B

-5x2 + 6x *3
x3
y

ffi rn los siguientes

s/(x)
a)

ejercicios evala la funcin en los valores de la variable independiente simplifica los trminos resultantes'

=l-;;i;
b)

,i':=l
f

/(0)

(r)

c)

/(3)

d) f

(-3)

a)ftz) b)fts) c)f!a)

ffitrf
ffi
@-2)=x2+4x,calcula

d)f(s)
graficas.

j
I

f(a+Z) b)ftx):-3x*Z
d)

i
I

U.tt.

la tabla de valores para las siguientes funciones y realiza sus representaciones

a)f(x)={l
c)

I I

f(x)

4x

-g

f(x)

:; 1l funciones
8 9 L2 13
l_8

I
I

ffi

Verifica si las siguientes tablas de valores representan

*)bil
-1
2

-2
2

-3
2

-4
2

-5
2

--r

r)
td

r 2

T
ffi

L z 3 7 8 4 2: 3 1' L 3 8 TT 4
A.

i13 i18 i l a i g 'it2 ---1 f - f---1-s-: --l--*r i -L i u --r ?----*10- i iri

5 6 9 10 15

l
I

,-;l;T;-'-;l;-:
-1.

I I I I

i;il-1"i1{n--L -5

-3

-5

-7

-9

-9

-1_3

-L7

--:*----1-*:

,n el conjunto A 1L,2,3,4,5,6,7,8,g) la expresin "a un numero se le asocia su triple menos define una funcin de A en

2'

I I

Descrbela ; En una tabla de valores t , En forma grafica L-/

i eolcroNes rERAN

I
I

I
eac'={

L0x*4

,@l1rs5-,,r=6e si las siguientes funciones son crecientes o decrecientes y representa grficamente.

i_

f(x)=4-x2 -4

flf(x):T+L

3x

--*---".

""-l-'-

_-3
Y

rendiente

krT::;::::f
fr, .:i,qL

::fl T:::i:T:tT;:i;fl

TJ.','ff ,ffi:sdea'2011

E,-:e grafica muestra la evaluacin de la temperatura a lo largo de 10 horas.

raficas.

Tiempo {fuarqs}

Smm-

-:

-: s la funcin es par, impar o ninguna

os intervalos de crecmiento y decrecimiento

=r

:--3r"
2

r =i.r-*5 =1-4x3+14

ple menos 2"

d) impar
S TERAN PACH:

elimpar

sv
J

DESTRF-\S:

%,.-

Reconocer la grfica de una funcin lineal como una recta, geomtrico de los parmetros que definen a la funcin lineal.

a partir del significado

ldentificar la interseccin de dos rectas con la igualdad de las imgenes de dos nmeros respecto de dos funciones lineales. Resolver ecuaciones e inecuaciones lineales con valor absoluto en forma analca, utilizando las propiedades de valor absoluto.
Resolver problemas con ayuda de modelos lineales.
I

L
28

PP2
El punto medio de una recta es igual a la semisuma (promrrdio) de cada una de las
componentes:

p, = l*r+x2.y+y2) tr'rl -/

q&-c

or$IAtrrCr rvfRE DO p{JilTO5 {e, nj

for=(xz-xrf+lyr:.'i. ,ii _,r.1.,', .. ,,. : ,j. i.,:ri:-i

[a distiancia entre dc puntos del plano se calcula algebraicamente aflicando el Teorema de Pitgoras, en funcin de las coordenadas de estos puntm. yrl'
.. i r..

II

ry

Xr-Xr

,ir::._

ene una rec*a respecto

al grado de indinacin que dele de las abscisas (x). Si la recfa est determinada por lm puntos Pt: (xr,yr) y P2: (x2,y2) la pendiente de la recta es: "
Uarnamos pendiente,
III--

x2-xt

Yr

-Yr

xt

-Vr -x2

lcular el punto medio de los siguientes pa

A (6,4) y B: (2,0) p - (*t*xz.yt+yz)

C: {2,

*?} y $: {0, $}
(x1+x2.yr+yz)

'm I 2 ' 2

\2'2
Pr=

P*=[Y,s,

)=ro,r

[f,+") =1r,-1)
1"

kt"*t 5\
rificado meros
nalca,

ix
Gdcular la distancia entre los siguientes puntos A: (q

i-\: &___'!

4)

B: (2,0)

v:

,^
d(r

o,=

k.

l,

-x.12 + lv"

- v,t'
= (42

-t y
= (x2

u: (u, u,
x1}2 + (Y,

d2{c, o)

,) = (2

- 6\'+ (0 =16+16=32

4)2

* (4)2

d21c, o = (0

={+{=$

2)2 + (0

* 2l' = t - Z2 + 1Z2

Yr}z

s*-

32 = 5,66

d1c,o= 8

=2,83

*-t

lcular

ta pendient dc la re debrminada

porlos puntos:

ffi
..

y
#6'

D: (0,0)

.'.

.=1-9=i=, m=v1-Y2 6-2 4 xt-rz

i I

xi-x2 ^=Yt-Yz

m= -2 -O

*2
2

2-O

=_1

'l

t,

ffi

ffi
la recfa se

rrl<0 Ia recta se

E:

(1,2)

F: (-5,2)

G:

{3,0}

H:

(3,!}
O

,q-x2 ^:Yt

-Yz

: m=2-201+5 6 =u

n,::-r:-] 1=Yt-Yz 3-3 x1 -x2

ind*t*n"tir:a:c

Si m = 0

Ia rec'ta es paralda al

{e

Si

xe

*s imsete"rnin*Sa la recta es pardda d eiey

D"=.rrollo Destreza
Calcula et punto medio, la distancia entre los dos puntos y Ia pendiente de la 'ecta' m=0 d=5; a. e, -5l) Y (-7 , -5') P, = (- 4,5; -5)

'

%' #

EErsffiFA f\..--..--..--.----.---.--: iEolctoruestERlN PAcHEco Y

i-j -

i--l"

i-i-i-l-Ij + i i i r,i ; i i
i i j - l i-'
o= d=

;,i

l--i- i -i- i -i-i:i r-r--j -l (-3,2) (C, 4) \-, ) y (5,

Pm = (1, 3) P.

j-

i--i j,-,- i-i -i

I , =A -= 4l

ffiffi
: : I
:

,zo 8,25

determinado

, r,.r1^:i*:,;i;,
I Ll : :-: : :

|'.',

l : : : : ,*r : :- i
: I I : a :',,,,

rdda al {eY

!:.,
,

lo medio, la distancia - : d punto

la pendiente de la recta. entre los dos puntos y la

;w %'ffi

,# '--';:!

%ro

n=0

y (-3,

-9)

P, = (-1,5; o)

TERAN

E
E
E

EclACIil DE,.J-RESTA
= :
.

expresin:

(x1,y1) est dada Po La ecuacin de la recta cuya pendiente es m y que pasa por el punto P1:
a

Si se conocen dos puntos P1: (x1,y1)

recta est dada por la expresin : Y

P2: (x2,y2),

y la ecuacin oe = Y2-Y'l x2-x1

v-z (x -Yt = x2-x1 !1. - x,)

Determinar la ecuacin de la recta que pasa por el punto A: (2,3), cuya pendiente es , = U.

Determinar la ecuacin de la recta que por el origen (0,0) y su pendiente es m =

-l

Reemplazamos los datos en la

Y

expresin'

"'#::3*"J*:J*::*"-&*
Determinar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos A: (3,4) Y B: (-2,

y -3= 5(x-2) +

-Y't =m (x - x1)
Y

Y-Yt=

(x-x1)

-3=5x-10

y-O=-2(x-0) + Y=-X
l-a ecuacin de la reeta es: Y = *2x

-1\.

Determinar la ecuacin de la recta que por los puntos A: (-3,5) Y B: (2, -l)

A un punto le denominamos P1: (xr,

Yr)

y_yr =

Y2-Y1
x2

x'l

g_xr)

Tamando como Pr(-3, 5)

y_y,t= y2-yl (x_xr)

x2-x1

y -4= ++ (x-3) =y -4= -5 y-4 =x-3

-a

(x

-3)

y-s= ;;(x+3) ) y -5= -e 1** 6 18 ? -618 _-x_=V-5= '55 -=x- _ )y= 55 6La ecuacin de la recfa es.'
-=X-= 5:
6
.:.";.1

e*uacin de la recfa

es;

Y=

;' .

1i,:1

':' i

la ecuacin de la recta, segn las condiciones dadas'

(4,3)ym=2

R:2x-y=5

(-5, 6) y m = -7R:7x+y=-29

(-8, -6) y (-2,

-3)

R: x-2y

! i].

(-2,4) y (7,6) R: 10 x-ey = 16

;f"'"'
\&f =

Ecin de la

ta que Pasa

esm=-2.

')-

iiiillilirii:lrrri::i;

-1)

la que Pasa
-l---"''i

-! {x+e)
+s

(2,6)y(5,8)

R:2x-3y

i*-19
55
=

67 -5'*5

-t-"--j.-'1.

="ffiM
rli '--i.-''. | .'.-i-, '- f.'"'.i.-""'i-

--l

*.l..j
R:4x-y=11

'tt-

"'W
R:y+2x-O

ffi
t-#

-\rrTffi

@ : eterm;na

la ecuacin de la recta de acuerdo con ras condiciones dadas.

'

(-2,-5) m=3R:3x-y=-1
(2,*3)y(4, 5)

,r:, Pasaporel origenym=-2

e.

PasaporP(-4, 6)y(8,4) R:x+6y=32

. =asaporP(-3,6)ym= -? R:2x+5y=24 :,-,,,(2,-4)ym=I

.,ES ERAN PAI{E
i

*:4x-sy=!g
,
iB,
.."1
1r

,i.{*

La ecuacin cannica de Ia recta cuya pendiente es

de la recta con el eje de las ordenadas (y).

y la interseccin -, est dada

Por

cannica:

te

2x+3y---6 6 2x6 :P =*V= '33

;

Y=mx+b

intersecin I Para graficar de + 3y = -O lindinada hacia I oue oero. a a !a formal '

I *''

la interseccin

es:-

b=

-,

Determinar la pendiente y la interseccin de la recta cuya ecuacin es:

La pendiente es: m = 2 La interseccin es:

J_

-2

Como la pendiente es mayor que oeo, la rccta ser indinada hacia la derecha, y paar por d punto de origen, ya que la interseccin con
el eje de las ordenadas es: b = 0.

ri, ,, r la pendiente y el punto de interseccin de cada una de las siguientes rectas. 1. Bx + 2y= 8

R=;4

2Y

1Ox= 3

R=5

-3x+15y=59

R=

*i. 2x+5y=12

e. -** * *r=Z

R=2

f -15x-6Y=5

R=

34

dada por la
interseccin

Deterr,ina la pendiente y el punto de interseccin de cada una de las siguientes rectas

: la recta ser 3flte es menor

fibW

e. g+4y-0 R=*2 fc, 3y=$+$ R=2 lo, R=4 n= 2x+3y=-9 b. -3 lO, $v=zx+S l.

"| -

2x -6Y = 15

R=1
3

If'

3.-tu=-*

R=:

I
s

....sBI.qAHALELAS-Y"r.EF.lFNp!9.WAF_r,

isto es, llamando m1 a la pendiente de 11y m2 a la de

lz se

ene rn,

1 - - m2

o bien

hh
x

lllr

s ll[t*

lll,;.'-

I
t'tt
.r

r'l',1)=-

la ecuacin de la recta, calculamos sus pendientes.

= rx

*b

Ax+Bx*C=0
m:

Y=5x-1 m=5
J v=-x '5

a) 3x+5y-10=0
ffr: -- 5

A --B

x , ! *t

ab
x

25 5x+2y
10

! _t

m:- J

b) x- y:7
I n: *-:

-1

5x+2y:lQ 5x+2y-10:0

m: -:5

si las siguientes rectas son paralelas o perpendiculares

3x+2y

-5:0

6x + 4y

-9:0 63
2
3

^ . ) tn. : -- 2
= m2 entonces son pamlelas rini}e ritL,,-
rr,

ttt^

'42
-

IEA PACHEC

b. x-y-E:O c' Y:5x -6

m=5

m1 ( m2 ) = (1) (-1) = -1 $on perpendicuiares

m,=- I =l 1

x +y-3:0
I

m'=-i=-l
-4

4x-3y*7=0
tt^

' -3
-

4
-

No son paralelas

d.
h-\

Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto (2, -3) y es paralela a la recta que une
puntos (4, t') y (-2,2)

los

T.'\J

Las rectas paralelas tienen la misma pendiente Sea (x, y)

otro punto cualquiera de la recta que pasa por (2, -3)

Pendiente de la re'cta que pasa por: (x, y)

Y 12,2)

y 12, -g) = pendiente de la recta que pasa por (4, 1)

ffi
\

Foriotanto

x-2 0

+3

l-z - 4+2
Esta es la ecuacion de la recta

(v+r[o)=

G-zX-t) + 6y*18 = -x +2
=0

6y + x + 16 =

e.

Hallar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos (3, -1) y perpendicular a la

recta

2x-3y-5

La La

pendiente de esta ecuacin st n.

' =- -3 =2 3

recta perpendicular deber tener como pendiente:

*, = -lque

es el recproco negativo.

Valindonos del punto dado (3, -1) hallamos la ecuacin de la recta.

l 't {u
a,

!-lt=mG-xt) > y+l=-;G4 +20+1)= 4x+9 +2y+2+3x-9= A ,, 3x +2y -7 = 0 Esta es al ecuacion de la recta
\\,M (lB
:,*iii.

qr,*i,i

*igiii:ir

Determine si las siguientes rectas son paralelas, perpendiculares o ninguna.

x +2y

+3:0

x+2y-13=0

b,2x-y-6:0

x+2y-8=0

i.:Pl

9r

g.T

E$sTfrffii.A I
i..
.'.:

sf

:.19.f

une los

r,

(o,s) (+,r)

..---:-,--. -t-,

"-."1- "-...- 1..

por (4, 1)
" 't '"'t'-' " i'"'"'
tll .d* r--..i.
.

"i""""i'"-"i ."-t ""

1.'""""i"""',"

1--' ',-l ,' ti' I I '-{.

(- z,*r)
to negativo,

(r,

"1."".._.i.-

2+3x-9=
-.r--f---!--l

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i:riiiiiiii:::,,: i'.'i'"i i i i-i i i i i i i'i I I

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11"

f.:it :"yy", "e!y,a.!tqt

\rr-fl0

I PACHECO !
...,r...:.1

PAi

I.-.-........

M
tu**

ffi

uutur*inela ecuaciridela rectaqueesperpendiculara la recta 4x -5y elpunto {-1,4)'.

-6:S

ypasa por

M,.*
ffi
O",ur*ina

ffi ffiT
o'd tt
s#lr.{

3x:2y -4 3x+2Y:{ Y x+3Y-11:0 Y -3x+Y+7:0 2? Y Y:1x'2 1*-t+4:O por et par de puntos son paralelas, perpendiculares o fip o"t"r* s las rectas \y lz,que pasan
ninguna"

o ninguna s las siguientes rectas son paralelas, perpendiculares

.1. t,(:,+)(t,-z) r-:. tr(-1,+\Q,z)

-1Ox +

y t,(t,:)(z,t) y t,(-:,+)(a)
de la recta que
ResP.

&'

t,(- s,:)@,-:)

t,Q.,+),(- z,+)

;il ##

$ Hrtt. la

() )

punto encuentra- la ecuacn de la recta que pasa por el

ecuacin es: 2x

\ -6:O
-

ecuacin

Y:5X+'l

Pasa

por el punto l-t, 2l Y es Paralela a

{7

la

2 H"tt" la ecuacin de la recta paralela a 2x + 3y

Reso. v 'r33

5Y =$

Resp.

y---x*-l-

s29

, -31y

es perpendicular a la recta cwa

:5

y que pasa por el punto (4, -3)

:-Z*-L

INTERSECC'O'VTs DE RECTA
La

un nico punto comn' interseccin de rectas, est determinada cuando entre ellas existe

1"

Determina el punto de interseccin de los siguientes pares de rectas:

a. x* y =/
!:2- x
y

(1) (1)

2x+y=-1

a)

Despeiamos Y en las dos recas

---r-2x

Q)

lguatamos recta

2-x:-l-Zx

l con ecta 2

)-15+2x:-l-2

> x--3

Reemplazamos el valor de x en la recta (1)

t=2-(-) +Y=2+3:5

Entonces el punto de interseccin es: (-3, 5)

i eotctorues renN -""-"'-d

_ t. ^

. :-/

aqf

Para

f (4):z-(-t):2+3:5 f (-z):-t-z(-t): -1+ 6:5

(t)
(Z)

wwhdmma

ractesr

xE

b' 2x+3y:12 x-4Y:-5

12-2x y=T

rydrwrss yanb&errra

o
Q)

-5- x v*---4
-2x
J

{ualamos retta .l:con tecta 2

-5-x -4
-15 + 48

+ -+(tz -2x)::(- s - x) >

aa

-48 + 8

-15

-3x

11-r:33

v--

JJ
11

=x-3

Reamplaramos el valor de x en le recta

,, _Lz -28) _t2 -6 _ 6 _, -73 3 3 '

Entonces el punto de intersecin
Para

"r,

(3r2)

comprobar evaluamos

a cada reca enl x=3

_12 -6 :6 :2 f6\:12 -28) 333

5
f: '

f8):#:*:,
;

mn.

D**nrrollo Destrszas
el punto de interseccn de las siguientes pares de restas

r:,.r

Nrs trRAt't PA9-I?

PACHECO

4x+3Y:J 7x-5Y:$
Resp. (4, -3)

^3 x-v=-'2
Resp,

3x+Y=-1 (_ 1 1*')

I z'z)

Hffi

l
i

il

"t

F' t.,

.S

Ou,.r*ine la interseccin de los siguientes pares de rectas

w,ffi

5x-3Y=-19 x-l*2
Rep, (2,01
7

5* + 2v =,8 t,
..r-"- i . - i . ..1 rtll
lti .t,..
tlll
-

M
T'I'j:
i

-x+v:-4'3 x-4v:-Resp.
-

4
8
J

x +9Y

=lf

3x+7:-1 ,i,
i

r.-...i-."-"i.."-

i:

Resp. (-2,3)

Rtp"{r.-$
itii .\..-,. 'I

l,

/. a'-= I I \J

i eotctorues rERAN

PAcq

SISTEMAS DE ECUAC'O'VES LINEALES

S Hsno
una ecuacin lineal de la forma ax +

mffiIts y a, b distintos de cero. Dos ecuaciones

by = c, donde a, b, c son

de esta

forma
El

,grsihtyen un sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas.

01X+b1!=C1
2X+b2y

H**

m llama lineal porque todas sus ecuaciones son de primer grado,

=q

'h+4Y=8

5x-y=9

lx+zy =s

[s*-y=g

fx-r=13

tu'*

4y2

=B

1z
Ix

h'-r=-,
+5y2 =1

-,4 saEcin de

un sistema de dos ecuaciones con dos incgnias, constituye todo par de valores x u.e satisfagan simultneamente ambas ecuaciones. Las soluciones de un sistema pueden ser:

f
I

t-'

l*
I

:*:::L

s-

*<i.ama tene una sola ilLrtrcri. su grfica son 2 exras que se intersecan
-u- :unto

! i I

soluciones. Su grfica es
una sola recta
i

El sistema tiene infinitas

i El sistema no tiene I solucin. Su grfica son dos rectras paralelas I r***--***-******l

'i. l"***---"*-r I ax+ay=q x +y=ea I

NO EXITE

! I I

.t a.x+Dry=q ++bzy-cz

j;U-****

l---*-.-l
; ;

L_-*-_____-_:

I I

ax+l=aQ x+y=c2
,t:

&

i
I

i
I

l**-*--'****,

_.Lr

- .f

Lz'

4 y: _1
8
J

l. r\ | \ -4.-= 5/

INCONI?NTES
I

TA'A

GRATHO

*---{

RE0U00ilI

ffiT00
--*4

----'ri
It
l,t-"-

DETERM|NANT

Jffi

r"t

li
il

* " n

Iffi

i;il; H incojnitas se anule, se suman las ecuaciones

l,lineal.

de tal manera !icon.i"t" en multiplicar una o las dos ecuaciones dadas por nmeros adecuados, en una ecua
y el sistema se transforma

,rooo D REDUccrN o ,Lty,tqActrv Poft su,tt v REsrA

- ''--"f

y=4 !i ,,, +2y =-3

nesotver el sistema de ecuaciones:

il

li

Para eliminar
ecuacin por

-lx | -4v =

2l- v=4 6
-sy'= lo

-2.

x,

multiPlicamos a

la

2x+ 3y -- 1 4x+2y =6
segunda Para eliminar y multiplicamos a la primera ecuacin a la segunda Por 3.

pq

Sumamos las dos ecuaciones resolvemos la ecuacin

4x-61 = -2
12x+

8x

lv

= 18

=16

+ y=-2 v=--10 5
Para determinar el valor de x, reemplazamos el valor de y en una de las ecuaciones originales'

x=

Para determinar el valor de y, reemplazamos el en la una de las ecuaciones originales: Reemplazamos en la segunda

-I

16

+ x=z
vas *uacin:

Reemplazamos en la prlmera ecuacln

2x-(-21 = 4

2x+2 =4

4(2)+2Y=6

8+2y=6
2y

*=!3 2

=6-8
2

=1

,2

) Y=-1
x e y en
las

Verifie acin:
Reemplazamos los valores de x e y en las ecuaciones originales y se obtiene una igualdad asf:

Verificacin:
originales y se obtiene una igualdad asl:

errmpiee*ndo en cade ec*cfor (1)+ 2(-2) = -J 2(1) -(-2) = 4

Reemplazamos los valores de

2+

2 =4 4 =4

- 4 -3

=-$ =-$

2(2)+3(-1)=1

4- 3

4(2)+2(-1)=$
M

=1 =1

8 - 2 6

=6

=S

r
.
UEN

:ll:iiiir:iirr

:., , .:....,... , I ; i i i\ - , ,.i , , r I i -: ,-t'' i ji , : * M : i I I -l---l . . I i .-: . . . , . . , , , ,

r#u,
: I i ; , ! : i i

fu",

ffiesuaive los siguientes sistemas de ecuaciones por el mtodo de reduccin:

i ; I r^ i I ; :
i

; : l:-l

j : i ii i i :,1 r I i iii

| i'l

r i i i I i i i''l i i i i ' I I
:

:;i;,,,;i:',it.ii:llitii;lt\I ,i, ,,I : I I :'; I - , r , I ; I ,

: i i i I I,

r , lii iif I,
i. ,
'-:i'i i'
:iri

+ ' 1 i

I i'i"i ' : i
l'

;ii
| i

i I I : : | , ', I I ' : -i'

i i' i i- I
:

iii

ir ii,-ekf;*-)
-i--"-M

ii,ffi-W

l'"turu

:,;,::j::ili::li:

ililti

--.-r-j*"i1'1i*:':ll':

-''l''-

isrA

al manera que r una ecuacin

)',

ecuacin Por -2Y

zamos el valor de r
'n:

''@
y en las ecuacio-*
s:

2(-1) = 6

-2 6

= =6

t*.q::$t:l:*

@nesuelve

los siguientes sistemas por el mtodo de reduccin:

p = (3; 1)

ls* - oy=s
b.
J4x+ sy=9

fx+y= 4

d.

l2x+6y-5
[x+

3y=

R = No tiene solucin

lx-3y=-

p=(1,1)

e.

f o,sx + o,3y

1,2

11,5x+y=4
-X+-V 4' = 12 lx-2y =| 1

R = (0;4)

c"

'[6x

{3x+4y-1

+8y =2

R = lnfinitas soiuciones

f.

lt

-=

,+)

jlfro

rr'

u }?flrcrof{,

Consiste en despejar una incgnita en una de las ecuaciones y sustituir su valor en la otra ecuacir transformndose el sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas en una ecuacin lneal.
R*solver ei sisiem* d* *e**ci*nes Resolver el sistema de ecuaciones

2x- Y=4
x+ 2y
--

-3

2x+3y=2 x- Y=6

Despejamos yen la primera ecuaein

-y=4-2x *y=2x-4
y+2(2x-4)=-3
x+ 4x
5

x= 6+y
Reemplazamos en la primera ecuacin y resolvemm 2(6 +y

+3y=2

-8=-3 =5x=-3+8 3, 5x=5

12+ 2y+3y=2

5y

=2-12 +5y=-10

*=l + x =1
Para determinar el valor de y, reemplazamos el valor de

y=-+ =

y=-2
er

x en una de las ecuaciones originales.

Para determinar el valor de x, reemplazamos el valor de y una de las ecuaciones originales.

Reemplazandoen l squnda ecuacia

Reemplazanda en la segunda ecuacin

1+2y =-3 2Y =-3-1 y =-2

x-(-2) =6 x =6-2 x =4

E'il
Cl0n

i::iirrlill!i ,i -'i -l- I i i +"-tj--i__.i-.j-,,i""-'t-"r '-i"; :" . i I 1"

t'i, ir-^tfi
Io
2\

i.".i., i l'

ii

lIJGSTIBZIIS

-r i-i-i:r rr i i-, i'-li-.i-,ri .'i'" i l, i- i j i i i ll- -i ii

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I

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I * l!*ausr Eru**Ur,iS*gi"iiistmspieftntodi,aerrtiibn,l

l"*2v-9

* T '.
j :

i i i i 1i i I ;

]0,1x_0,2y=6
lZ,+x"1,2Y=-3

p=(,11;24.5)

: : ., ' . ' ,i ,i:,-......i..'.,',,

lii:l
l

, i
I
l

,'

ffi fT
:

%***

'g6

l:-.?l='^ l:-.?l='^ l6x+10y=2 l6x+1oy=2

I , ,

R=lnrinitassoluciones

i ' i :

,
:
I

]?" 3'-' ]?--5'=. 19, Ig, Lu=z 1v=z 3' ts

=q

la- -!u

*=(4.) *=(4;_)
: i

ffi

t : : i : ; : i : r i r r i ; I iii
y resolvemos

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I ' ' '

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'

y=-10

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::rirlti:i:l

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; el valor de y

l
Q
-'.- - i..

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p=(3;
i : : :

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ffi tr

tuffi E

'ffi

.--".-.-*

e*

-E

)in

por el mtodo de sustttucton: Resuglve los siguientes sistemas -. sustitucin: ::!:

%@ g.t "

.-,...,:.... ..i---.-i-..-.";--,.,4,-..,.a"...--i-..--.,i--.--:-..--.'.---.,.:"-, . j .- i---,"---..-t---",,--',-,i"..."-1"--'"1.---1.-.'.-t-""---r-'--1"--""1'--'"'.--".-;."--: i

'- a. i{xtv= [5x- 6y=9

r. -: ^.

.@L

%,

1)
: | :

#- l"-^u'=1
, lne.,r,^aat_4a

{x+sY=-3

R=Notienesolucin
: i r i

: i;

r Fx+4y=t i { .roy-L :;;=;

.i ,f :.

I ---,-----j,,,,-,1-,,,.--:---..;--, :- -i,,,,.-,:.-,,-..-;----..:,",--)-----.i---.;------i -:---..*--- .)----::-- =. '":--.-l --,--.-,-,,--,,--:--

: I i , , : : I r i iai i:::::::,i : . i

R=lnrinitassoluciones i;+ R=infinitassoluciones : r.

x-Dy=-1 -- | l^-Ly

l)2"*iv=z

(t..,3.; , l;x+}y=2

/\ ro\ .-3 -= I / \ ,+)

TERT\i PACHEC:

F'I].]\ES

TENAN FACHETO

#r#
t4*'

rroao

DE

rcuALaa't

dr

&

i#*o .,,,

Consiste en despejar la misma incgnita en las dos ecuaciones, se igualen estos resultados,l I transformndose el sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas en una ecuacin lineal.
csc!ver ai sisier:e *e ec*acic**s
Resolver el sistema de ecuaciones

I I

2x-Y=44 x+2y =-3 @

Despejamos y en las dos ecuaciones

2x+3y=2 a x- Y=6 o
Despejamos x en las dos ecuaciones
@

o -Y= 4-2x -Y=2x - 4

2y=-3-x
v= '2 -

-x-3

2x=

o 2-3y
2

-3v+2

x= 6+y

lgualamos estos resultados y resolvemos

lgualarncs eslcs resxltaios y resolvemcs

4x

2x-4=-x-3 2

-8=-x-3 +

6+v= '2
12+ 2y

-3Y

+2

=5X=5

4x+x=-3+8 5 =X=l 5 = X=l

+5y=-1g +y=-+=y=-2 )
Reemplazamos este valor
despejadas.

--3y*2 + 2y+3y =2-12

en una de las
ecuaciores

ry

Reemplazamos este valor en una de las ecuaciones

despejadas.

Reemplazanda en la primera ecuacin

R*mplazando en la segunda ecuacin

y =2(1)4

=>

y =2-4 > y=-2

ffi li'::il:ilrl:rl:::.

x =6+(-2)+ x=6-2

=x=4

,',:.i:ill;r:sr;i*i'."'*, los siguientes

sistemas por el mtodo de igualacin:

=,

e.

{zx-tv

=+

[x+2y=9

(5, 2)

{; {:,':-i'?=t^ 12,4x+1,2y = -3

=(r1;2a.5)

b"

{x+v=e [3x-6y=8

-=

(-q;)

d.

{+x- =a l2x-y=4
zv

R=

Notiene sotucin

^
resultados,

lgr+5'=1
[6x +'.lY =

R = lnfinitas soluciones

t" )2 3' [*,.-*,=,

f

!*-lu

=o

* =(+-i)

-:*."-:

:,

'-';"""'.""'i' i

', ', i

-12

z-l
las
ecuaciones

O
a-

,,
.{

':

.ri'::

los siguientes sistemas por el mtodo de igualacin:

lk+v=4

[5x- 6y:e

s=(3;1)

O. f2x+6v:5

[x+ 3Y:- 3

R = Notiene soluclin

O. {ax+sv=s

lx-3v:-2
[6x+8y:2

p=(1;t)
R = lnfinitas solcimes

e.

{0,5x+0.3y=12 [15x+Y=

p = (0;4)

".

f3x+av:l

t. )r**

ft

3 4Y='
r

[ *-zv:-

*=

g,+)

llr

llt determinanie de seEundo orden est formado 1u dos filas y dos columnas, su valor es igual al gucto de la diaganal prineipal menos el
ltducto
de la diagonal secundaria.

:rfu

determinante es una disposicin de nmeros y cdumnas.

l-s t 1z

l= (-3X 4l-2:<4 = 15- 8 = 7

-51

=25-3t6=10-18=-8

un sistema de ecuaciones, las filas representan cada ecuacin y las columnas cada una de las ,ryiables x e . Pero nicamente se tornan en cuenta los coeficientes. Sea el sistema de ecuaciones:

a.x+bry=cr a+brY=c2

:
n

= vdq de x, es una fraccin

'Jderminante que se forma:. Reemphzanb en h vnara columna, b.s coeficiantes de .r prbs trmhos rrepeaCbnfes y en b segunda coltmna van bs y. es el determinante =abntes de El denominadar furrdo W tos coeftianfes ole .,: .f

donde

numerador es

El valor de y es una fraccin donde el numerador es el determinante que se torma: Rempbzanda en b segunda dtmna, bs coefrbntes de y* por hs frmhos hdepend'entes y en b primera mfumna uan lcs coeftbntes de a. El denoninador es ofro determhante farmada W bs coefnbntes de s e y

Orl

cz
&2

brl

qb2

czbl
adDl

alb-

?r br

arbz-azbr

;.3;r. S

TERN PACHEC:

ResohlerelsSerna de e

x+2y =-3

x'- Y=4 l4
-3
2
1

24
4x2-(-3X-1) 8-3
=-

-11

zl
|

5
S

2fl.-

1l-1i 4 +'t
=_

=_=t

l-1{ I z -rl
l2 -

2(-3)
2v2

1x4

4-4 4+1

--=

-10
5

1(-1)

2l

4x+2y=5

Resolver el sistema de ecuaciones 2x+3y--1

12 tt

1l

lr tt
I

3l ld -

e zl
2l

6x3 2- 18 -lG
-8

l4 61 26-1x4 12-4 I l2 3 l N.-4x3 4-12 -8 tt

A--

l+

2l

3l N.-4x3 4-12 12 li

l+

X Kr\
\\ t.V'
/. \r'tt?

"l'-"i-*f"'I-

ii

ii::aili:i:trrrii;i
i

:--l' i : : l i : i i i i i I i i I i i , , !: i i

il

t'fl

---i'- ----!----.!'---':--a..

YrL1

Resuelve los sistemas de ecuaciones por el mtodo por determinantes.

"*'

lx + 2y:9

fzr.-ty=+

p = 15,2)

,-. ^

Jx+y=9
le" -Gy =e

* =(+,is)

,,

-zy =6 l2x-y =a
fr.

R = No tiene solucn

i eotetonrs rERAN

PAc

3x+5y-1

6x+10y=l -10

R = lnfinitas soluciones

L*-lu 2 3' =q
31 ,,..-x 8 -Y 3'
=

=(+; $)

48 t2 -8

,#
.4

.-fr\

f .. c aj.
.*i

t
a,

-\

''43

if

"". q/ I

frrtr*W
los siguientes sstemas por el mtodo de igualacin:
, 1..": lrllil .
olucin

: t
:':lii

tR =i(3;

i.-.-:

l)

, {:i..,=
|o,5x+0,3y=12 -'ll,sx+y=4
-

R = No tiene solucin

.; ' i,iii
:rii:: ::irll
L

: -. i,--,,-r"-.--)- -,,t,.-.-:...

:n= $;4\
,,,-,---,.

= (0;4)

---i---

R;= lnfinitas spluciones

.'-,.---.-----'-.--t

r.

[*..],='
lx-zY=-1

*=

e,+)

MTODO GRFICO

{ :?zil en un plano cartesiano la grfica de cada una de las ecuaciones. Para realizar
e
os

la

una tabla de valores. srstema viene dado por las coordenadas (x, y) del punto de interseccin de ambas

q[g51gaa... a{,,]ul

<eover el rtema *e e(

x.yr+

Graficannos las rectas

2y

Y=4
=

-3

Despejamos y en las dos eqraciones, y elaboramos las respectivas tablas de valores

V -X-----

2x-y = 4

Primera ecuacin

egunda ecuacn

=a-4

x+2y=-3

-3Y= z

k#

1 i-2 0 I-1,5 -r l-r

I

xlv

/,/
ilitii.i

I /i ,/'

Como las rectas se intersecan en el punto

(1,-zl,la

respuesta

es:

x=

y = -2

OBSERVACI(':

p
ffi

Si las rectas que ooresponden a las ecuaciones dadas son paralelas, el sistema de ecuaciones

. S las dos ecuaciones estn representadas por

$ eguivatentes, y todos los puntos de la recta son una solucin, es decir, el sistema tene infnif;:s

i..-^

una misma reda, las ecuaciones son

i^ a*a laa a.,aiano

es incompatible, es decir: no tiene solucin.

fill,,'r

i.il-/5

x+

" . l;.i:r Ji 5:5i.f ;a

r-;ig

2x+ 2y=8
Despejamos y en las dos ecuaciones

y=2

'-jaijr.;rifl :{

$ Resolver x+ y=1
4x+ 4y=4
,

el sistema de ecuaciones

elaboramos

'LJ.s.*Sv-."?:tPJ,19-:.v.19*.1.....-,,"..-."-*--*J
Primera Y

ecuacin

Despejamos y en las dos ecuaciones las respectivas tablas de valores

elaboramos

egunda ecuacin

x+y = 2

=-X+2

U+Zy =8

Frs'rer eesacin

Segunda ecuacin

8-2x. v= '2

x+y
Y

= 1-x

=1

4x+4y =4

Y=

4-

4x

xjv 2tO
A:2

4io

0i4
_l_

xlv
I

011

,lo

xl

0l 1l

% ff'
ffi=
w

--i---.-.i",

t
p=1S,2)

>presentadas Po

s de la rectia ssr a ene jpfi:ifas

ruaciones sff

;uaciones

i--l i
es

i i i i i i I i i i- i i i. i l .i- i l;"-i i,,

elaboramos

\#i.-

-ffi

'\".ffi

tnda ecuacin
4Y =4

}.\.
.!,4fix1$.,#,,t",

4-4x
4

\W
-

'

"-!.*:*,

es

-,1.t rrMl

'

.i{ffi

,;.

I
H

fx+2v=a [3x-y=5

p = (2;

1)

C.

Jsx-sv=s L*-Y=+

P = (-1,5; -5,5)

*.

[nx-zv=a l2x-Y=a

R = incompatibles

I3r+5y=1

[6x + 10y = 2

R = equivalentes

Resuetva los siguientes sistemas por el mtodo grfico. p=(1;1)

10v=B

{0,5x+0,3y
[1,5x + y

=1,2

p=(0;

4)

{9x+

=4
R =incompatibles

lx+y=1 px+ 4y =1 l6x+By=2

g = (2; -1)

t2x+6v =5

R = equivalentes

lx+3y=-3

xy =' En ciertos cass cuando las incognitas estn en ios denominadores no debemos suprimir denominadores ya que la ecuacin fraccionaria se trasforma en una ecuacin entera de la forma : : ' ' . , que es una
U

STMA DE EfiIjAT.{HS D LA FORMA !

ecuacin cuadrtica por el termino *xy , y por lo tanto el sistema no es lineal. Es aconsejable dejarlas como fraccionarias y aplicar el mtodo de reduccin 0 suma y resta.

zl1

1!.?=u

l;-t-'
[x
.

por

-2

rmos las dos ecuaciones

x, multiplicamos a a prmera

dete

d
b*

h*.

r-

tffi#
x=
1

*l,!d-h

.--

-;.

,ir-,'--

ErL-. ar f
):.:
"--:

;:i;!!,i:i::i:r:: .-.i-..--.i. ;..-..i-..-..i-.....r. i .i-...-.i i : I r I i r.i..-i i_"r-i ..i--. i I i' .I i i i i,-f

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-l.-..i-irEerrollol",-tl.ffszasi'..r,'i...i"..-''-i"'..,r'-.'-l-.."|"'-l"-.,.i.-..i.-]
......,,..

"f

'

Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones: ecuaciones:

'r

"r ,

t {'t 2 7 lt 6 6 Y ;x v=) v=1 ,=2.v=r.

I-ffi--*--'-*'- ffi
:i-t"'
i-i"i
.

'i

r : iI,.tlr

:,'',

:,

: . i :

l-r-*'i '1-'.

r...

, : i,, ".j--.r-'i"l i Il^i-',,-r, ,

3 Ir s It 12* Y i" 5

lr*

x:-?-

v:-j

. i'

-Itt

:tii

TERAN

w&

: :.'1"::

:r :":i.: : :.1:"t"1tt1

T$ :W ffi
;tuffi
"mryr

.lx Y
[' Y

x=3 , y=4 )zs23 l-+-=2 12

t-q._1-1

1 11 3v451 '

5v5

34) x=--

3 v=-c

rffi
pr
Wq ; **' d
r.fr{

+{ {i 17 6 r ]+-+=+-tt Y i l,i . i''";- "i iiii

lill

tS + i. l-{.++= I

iril
llir

i= 1 , Y=2
i

i
i

lt _t =? 3Y 3 lx 11 8 103 [4x Y 84

x=3

='7

'r'- i....

ffiffi I ffiH
ffi

ffi

).. -,..1.- --.-;-",

i'll

..

i...

i--".:.. -..;.. --L-. l...-. I

-.,1.
----

i- -.

-.i- -. i.

-l

. i.. . ..:. -.:.. .!.. i..'i"

i"'

i.".-

Resueve los siguientes sistemas de ecuaciones:

ltz I-+-=s --13 y 2 ]x 118 7 19

t
d.

x=-3v=-2

l, v
l--=--

,lg*,

l=ri .. [t. Ix Y x =,-2i v: a-b 11"i i''+b.'i u -2r=D: lrIx

l{-i.rfl !5r4v 5
[9*!=rr,
[*Y' -

:147..,

*='?"
,,

Y=

' ,

t_q

l',
i

lx
(a

_ -Z=

Y,r g-.:^^i .; li
v

-23

;.

, ,,i .
l. , l,
. '
'

l2 14 l-++- == Ix y3
+.

x=

2 _ 3

it.

1z

llx

I--.

Ix

b^ -= Y x=a , .y,:]b 3b 2-3a ya

1.i"".

'ir, =-j ,'4 ,,, ili "'"t"'i"l ii"i

ili

1'i

i..

l..i ".i ":;:" i :.."r I

l,.L-__j-rr-j.-;
leolooxesrenAxeeg

3 -l

IElucln !tprender

de problemas medlante un slstema de ecuaclones requlere de los slgulentes pasosr el enunclado del

problema J lrrtear ias ecuaciones y formar ei sistema J -oher el sistema por el mtodo ms aproplado f Ornprobar que la solucln sea la correcta
cmo resotvemos el utgui*nte problema

$ii

sr..r,r!

*$

ry
-q
I{

eq
l

flrgresar a un museo Dayana paga 61 dlares, por 3 entrades de adulto y 2 de nlo. Emlll.p Ie f pt 4 de nlo y 5 de adulto paga 107 dlares, cul es el preclo de una entrada de adulto y
:e nio?

'

Comprendemos el enunciado del problema

Sea x el precio de una entrada de adulto e y el de una cntrada de nio

Planteamos las ecuaciones y formamos el slstema nios se paga 61 dlaresl 3x + 2y s 1 Por 5 adultos y 4 nios se paga L07 dlares: Sx+4y=lQ| Resolvemos el sistema
Por 3 de adultos y

(1) (2)

ffi
ff,
h

3x+2y=61 5x+4y=lO7
Sustituimos el valor de x en la

Cz)

-6x-4y=-122 5x+4y=107
-x
(1)

-15 .=ir=15

*sds *r '* d*8r '"

ecuacin
2

:(rS)+2y=61 *2y=61:45 e/:

Comprobamos que la solucin sea la correcta
Por 3 adultos y 2 nios se paga 61 dlares:

+y'-8

:(tS)+ 2(a)=
Para

61 a

4,5

+ 16 =

61 +

6t = 61
107 = 107

5 adultos 4 y nios

se paga 107 dlares:

ZS

s(ts)+ aG)=

102 +

+ 32 =

t *

:'ecio de una entrada de adulto

2

es 15 dlares y

elde nio 8 dlares

J.6 aos

.-b
_1
4

'aola

le dice a lvn "Hace 3 aos nuestras edades sumaban

dentro de

aos, t edad

ser igual a la edad que tengo actualmente", {Cuntos aos tiene lvn?

Crganizamos los datos en una tabla

TERAN PACHECO

sistema ,.i: ii.-3+y-3:16 iix+!=16+3+3

ii
,t

Formamos el

Resolvemos el sistema

ir ;:

ii !:22 ii y+8=-r "A)^z'"ii li -!:8

x+
il

(t)
t

@
B

*= __30:,. x:
= 15
y:
15

x + y:z2it, y: 8ii x
,,

3o

ii il ii

il n"rp"rr.oselvalordexenlaecuacin (2): y *
Por lo tanto la edad de lvn actualmente es 7 aos

- I

! =7

il
::

;l Comprobamos:

'l'*':r::'::::i.i--i,:----i--i--;-':i::.;;ll::*'i-'--;--::-';;:il:.'i:i-':;JJ*'i:i;':-"-':J"ji-';---'-':--:::--;:::-':"-':'l

x*y:22

L5*7=22

22=22

ii

ariollo Destrezas
j i i i ! i ,i
1,.-i.-.,---:---.".i"-....-i."--

y atricio compra un cuento y 3 cajas de pintura por 25 dlares y Blanca compro 5 cuentos 4 R: 7 dlares cajas de pintura por 59 dlares Cunto cuesta un cuento?

I
tiene 23 aves entre patos y gallinas y la diferencia entre el doble del nmero de patos triple del nmero de gallinas es 6. Cuntos patos y cuntas gallinas ene Jorge?
R: 15 patos;8 gallinas

r
,,,.?

Orr 1000 en dos partes, tales que si de los 5/6 de la primera se resta Ll4 de la segunda se obene 10. Calcule la segunda parte. R:760

.;-,; l ----.:" i -*r--"

-. -;-:*-i*;-;*-*

''

---L *Lt'i-'i-'-"'r'

ieormesrrnr*rg

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22
8

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30
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rffi .

ii

il

"--'i"'--!^-'-i'-

lii

r:i
il .,.. : .,..1

.,*l

][

6@e

P=-rn

t y patos los 215 del nmero de gallinas ms la decima

es 38. Si en

total hay L70 aves. Cuntas de cada especie hay?

: ?s saitinas, L* pilts

@
-effi*

dos pos A y

siete y diez palabras, y su

LINEALES CON DOS INCOGNITAS

el curso anterior estudiamos inecuaciones primer grado con una incgnita, ahora nos estudiar las inecuaciones de pero grado con dos incgnitas, como primer

2Y-x"5;3x+Y.6 ; x+4Y> 5;

x-4Y<7

resolver algebraicamente inecuaciones primer grado con dos incgnitas se dan res arbitrarios a la x, se efectan las indicadas hasta obtener los
valores corresPondientes a la Y:

Resolver la siguiente inecuacin: y - 2x > 4

y ' 2x > 4 Y >2x +4

Solucin:

Realizamos la transposicin de trminos

> Si damos a la xel valor arbitrario de 0 obtenemos los infinitos valores de y algunas de las soluciones de esta ineeuacin son: (0,5); (0,6); (0,7); etc'

4.

En consecuencia

W tr

f 'Ph*"

el mismo modo, si damos a la x el valor arbitrario de1, se obtiene los infinitos valores de yia En conserenci rtgrnrsdelassolucionesdeestaineeuacinson: (1,7); (1,8); (1'9);

etc.

es de las infinitas soluciones; por ello para resolver inecuaciones eon ms de una incgnita de las completa rpida ms visin poique da una griica, nos freferible la resolucin soluciones,

Sepuedenseguirdandovaloresarbitrarios y obteniendo infinitospares de.valores que son solciones a l inecuacin, Pero este procedimiento es largo y permite solo determinar algunas

,,#
ii p

para resolver grficamete una inecuacin se despeja la incgnita y,. se considera la ecuacin c ieiuita rempTazar el signo de desigualdad por el de igualdad. Tambin es necesario tomar en cuenta lo siguiente:

alEl conjunto solucin de y f (x)es elconjunto de todos los puntos situados arriba de la grfica " de: Y=f (x)'
i;i El conjunto solucin de y > f (x) es el conjunto de todos los puntos situados arriba de de: y = f (x) , incluidos los puntos de la recta'

la

gr

El conjunto solucin d".y.1f (x) es el conjunto de todos los puntos situados debajo de la grfica de: y = f (x). El conjunto solucin de y < f (x) es el conjunto de todos los puntos stuados debajo de la grfica de: y = f (x) , incluidos los puntos de la recta.

6ry
:2x +4
t I I r: qE
F
, ..
:t.

la siguente inecuacin: y - 2x > 4

-2x >4 >2x +4

Realizamos la transposicin de trmnos Reemplazamos elsigno de desigualdad por el de igualdad

Y>2x+

Ps
secuencia
P2(-3,-1)

le ; (1,9); etc,

que son lr algunas

ta es

rP+

a de las
ffi,;;,':T:'::delainecuacinsonlascoordenadasdelospuntossituadosarrbadela Fosenelprimermiembrodelanecuacindadalosvaloresdex=-2iy=3,tenemoS: +
ecuacin que o tomar en Je

*t
Pl que tiene como coordenadas (-2,3), constituye una solucin a la inecuacin. Si
#
t

f.
fr

!f,.+Zl = 3 4 = 7; pues efectivamente 7 > 4. Itrtm, 1-: rnodo el punto P2 que tiene como coordenadas
ili rrffisl'-'3r::'3n.

(-3,-1), constituye tambin una solucin a Si reemplazamos en el primer miembro de la inecuacin dada los valores de x -3; y =

la

grflca

Je

la

grfice

FEia,

Fseguirsealandolospuntossituadosarribadelarectaqueconstituyenunasotucna como son el punto Pa, P+, P5, etc. En generaltodos los puntos que pertenecen a la * I:t'*,
constituyen una solucin a la

,*"",.,,,,,"
PACHECG

inecuacin.
|

*-&

:'*-:::
UffimtrfitE

-:;-rr\r

: , r^ -\ i"--'-'--"" "' "" 'ty

h&
e d@."

, , Resofver la siguiente inecuacin: y - 3x <

-2

mffifoH

y<3x-2
y = 3x-2

y-3x<'2

Realizamos la transposicin de trminos n""*pfrrros el signo de desigualdad por el de igualdad

rl )' l0 -2 lz4
I

ffi*

debajo de la las coordenadas de los puntos situados Las infinitas soluciones de la inecuacin son recta, incluida la recta. solucin a la pertenecen a la parte rayada' constituyen una En general todos los puntos que rnecuacin.

,*#,
. ir.

ffi*#
w"

5effi% mmd

x y y. de la forma ax + bY > c' donde sitenemos una inecuacin lineal con dos incgnitas inecuationes de esta forma constituyen un a, b, c son constantes y a, b distintos Oe cer.-Oos .l*. de dos inecuaiones lineales con dos incgnitas'
1X+b1/>C1
a2X+b2tJ <Cz

son de primer grado' sistema se llama lineal porque todas sus inecuaciones

fsfemas no llneales

[5x-ys9 lz**4y>8
fx+2v>e
[3x-y>13

f r*'*
f xz

( Sx-y >9
4y' <B
+ y2

+}xy

<9

1.r*-y113

La solucin de un sistema de dos inecuaciones con dos incgnitas, es a nterseccin de los pluntos definidos por cada inecuacin que lo eonstue.

Determina elconjunto solucin delsiguiente sistema de inecuaciones.

{ r:

5-x 5-x

v > v =

5-x 5-x

v v

<x-3

=x-3
y<x-3

y>5-x

ffi
t

bajo de la

,Y
:!i :n'- --:o solucin delsistema est formado por las coordenadas de todos los puntos situados ltfllnt-m"r :n a recta y =5-x y debajo de la recta y=x-3, excluyendo los puntos de las dos rectas.

,t

rala

-.

# s
onde uyen un

el conjunto solucin del siguiente sistema de inecuaciones.

^x -3

v '2< ^ +2

Iy > 3x - 3 1., t) < ^*2

_

-3

, '2=* *2

Y<xl2 +2

F V
ONES

EDITil TT"\''

iffi

-:,,,"

=jajECO:

El conjunto solucin del sistema est formado arriba de la recta y =3x-3 y debajo de ta

por lasco-ordenadas de todos los puntos situados relta y--xl2+2, incluyendo los puntos de las dos rectas

trestrors
i;;
-_.
.

de inecuaciones: Oetermine el conjunto solucin de los siguientes sistemas

.*-]-...,j...;-*.r.*.-.'-l*'-i.--:-i}i...r'-i

a) y>x

y >-x

b)v > 4x-1

v >-x

c)y
v

> x+2

1"*s .- 2

@n{tuw
a)

Determine el conjunto solucin de los siguientes sistemas de inecuaciones:

i:

2x+ 1 2x -3

r.l ly

lv.

<

3x+5 3x -2

c)

fv r-* *z
r{J}v6j0f v0 sss Jrs

fv<+x+z

;i\ y >2x-5

v'-**z

valor absoluto est definida de la siguiente manera:

la funcin lxles:

f:R+R x,six > 0 f (x) + lxl _ ix 10

Lr,t

!ffi,,,,r,

'ffi
BWkM
'
,,,,-&

es posivo no afecta la funcin en el nmero es negavo la funcin "lleva al nmero" a su inverso aditivo

absoluto de un nmero real nunc es negavo

3raficarla funcin:

(x)

lxl + 3 O y

lxl +

y=lxl+3

y:l-zl+3 y=l-7l, +3 y:lol +3 y=l1l +3 y:l2l+3

y=l3l +3

y = l-31 +

:3*3=6 :2*3:5 : 1* 3:4 :1*3:4 :2*3:5 =3*3=6

.1.::i:j:";;". :M],3NES

TTNN PACHECS

I i

e;:* -nffiil a.

E-E

.16}
7

-,

'':

W-

['-s*
I

.M

##
u&*-

**"

[ry

2.

Graficar la funcin

!:

3lxl

Elaboramos la tabla de valores

x
-3 -2
-L

I :3lxl:31-31
Y

0
1.

0 -3 -6 -3 0
3

ffi

2 3

:3x3-6=3 !=31-21 -6 :3*2-6=0 !=31-71 -6 :3x1-6:-3 y = 3lol- o --6 ! :3ltl - 6 :3x1-6:-3 ! = 3121- 6 :3*2-6:0 ! = 3l3l- 6 :3*3-6:3 0

F.9.t!.49!.9!y.E.9.qry_v_aLa.R.aB.soLllq_..__..
Son ecuaciones en las cuales la incgnita est afectada por el valor absoluto. Para resolver ecuaciones se aplica el mismo procedimiento que en una ecuacin de primer grado.

* 1o : Zlxl* 26 6lxl-2lxl =26-10

l6xl
Entonces

* 10 : l2llxl + za dxl+ :4 4lxl = 76 lxl :E 4

I

6llxl

70

Zlxl+

26

x=4

O X=-4

El conjunto solucin

esl.

{4,

-4}

l*):l+*

-:l

= -3x:-2 = *:?3 2 x:-(+*-Z) = x:-4x+2 = x+4x=2 = 5x:2 =+ f,:- 5 anjwtto solucin :4,?
9 - 2x-5x:6+3 - -3x:9 :+ x: --J - X:-3 2x_3:_(sx+o) >2x_3___5x_6 +2x+5x:_6+3 _7x__3 (Zryjwo sofudfu : -3,-+

x:4x -2 = x-4x:-2

lzx-sl:lsx+Q 2x-3:5x+6

Y--

ry
_

l-- 1

:;":ii::]:1::; "' -.1 -- -'i

- -,:" - -:- - -, -i

-.

-4.,., -l-

--i-

-,,,.,-. _-:_

_ _

_. -

-__-_,

= ffi

, : i

i r i i I iI I I : : iI I : : I , r I I I i :. j I r'--i--'f-i-,
-i--1--', I j I : : I I I j ! i :
ilt:1:::;l

ill:t:r.,,

lij::jl:,

---:--;--l ;,: i....: ; "-t i --l i i .-; j -i I I i.-;='i-,-:'j i I : : : I I : r I i i i : : I "-."*

: : :

.. i,, : ; : : i ; :
: I
--'.

: I

a--"--'i""""

" :,r54
r

.
i

t,--,-

&**fr"E ffi*#l*"

r-*---l----:----t--,-+-,---i,,---,:,--,-j---.-;---"--:i----":-----;-,--,-i---,-j--,

tlii:l::::;:l

:-**i- i.-'i "' i ""-:- i -+ i ---resolver

{ES TERN

*' .*.'

---"-.-. ".-''-

*tt
\

c. fG): z[x[-s

-_

[ -

i r , | : ..,:.,i , .i 'i , : i : -, i : : i i i : ] -; i -, "., i,: : :*. ', t : , , : i : I : i , , ; . i i :.=: :'\ : :; : : i : ! ':i ; i ; 'i : . 1 : i ; : I I : i : i il : '- : , ': : : i , ) ,,-; , i
I i' i
.'-";--'---."'-:'- .'''*'',"-'."-t'

..-f,.'.:....'.......-.:.*'.'..-.,.-y..'..:i,:;:iil:::

I
:4

i: ;

! : :

; ' i-+*t--i

i i

i:

, :

| ; 1 : , -ii ; r-- -i +"-: , : :,--, ,_ ) :*-1:-..:l: 1' . "_r----.]-, : .' ',- -; i- -r : :i 1-*i : t_.,",. : :,.i , *u'--- --z--:. f :--i= : ! '.--;,*'-''7

: : , :I ii : i ] . , I , i , ,- - ,-i,"':""':""'""":", : i ; I : "t-:; ti: : :t , . , r I , ; I . I : '; : I : l--i . t , t:--i-":-*-"i

Resuelve Ias siguientes ecuaciones

':-,

- -t.

--.

-.

---'t' "' -'r-'

a.

lzx

- +l:

c.s: $.-r|

i:. lsxl::o

C.s

: {- o,o)

t.

px + rl +lzx

+2':ts

c.s

: s,-e)

:-:L'.

--:-----.--- -------".

,rt;
()
lQ
Crafica las siguientes funciones.

a)

rG):]H*,

b)

16): slxl-t

,f G):z-+lxl
i-j

resuelve las siguientes ecuaciones

l5-r-:l= s
2

'-'

aj-

-r

_i

'-'-:'-'r:-"'1 ..-{e 6l :1-o--El

b=.,,
al.S :rl-

px +261-9
f
. *-s.l 5--' )

:2
c

lex
c.s

- al: zz
'l

: :t :, 3

113 : 1-.-31

ffii' nsii*i;b
S:-=n.,

ffi ";# ffi

'k

z v=4x+2

hs siguientes rectas.

: tx-2v=z 'd. v-fr=o

:
,a, 0) y (0,

;c.5x+2y=0

3y

=2x

s'

f.

y=

-9
i

h. i.

3y-x=-9 3x-2y-8=A
(8, -s)
i

+3x=-2

i' 'k. ll.

2x+Y+3=O Y+5x=-1 -x+2Y=6

4a 4r4 ..jffi

:a,a,ta la pendiente de la recta que pasa por los puntos'

-a)

a,:,etr$,t);t:,,

c.

(-1, -2) Y

(-2,4)

I;!::i

{,::r;,i(5:

:il

fi :eg-mlna la ecuacin de la recta que pasa por los puntos. (-3, -2l Y @, -5) (8, 5) Y (0, 0) - , 2 il y Q,6) 'r qv (+,-r) i (+,-ir(r,-*) ',i (-'-+) v (2,-t)

'

*.

(2,4)y

(,,*),(-.,-g)
.t:

s. (-10, -1)y(-5, -e) i ,. (-.,3) ve s,- o)

:,,:

(e, -3) y (-3, e) C6, -1) y 14,41

: :
,,-,----;-'-.'l

la

:,-la la ecuacin de la recta con las condicones dadas. D t.3,4)ym=2 Pendiente 5, interseccin b =

= l-2,-3)ym= 3-

d. e.

_i)ym=_Z l.
r 2\ r

-3 I S. b int"rreccin Pendiente = 2 h. - -1. 8',

:

Pendente 8, interseccin es b = -4

Pendiente

-$,

interseccinb =

Pendiente

f4'. interseccin b = 6

: i.

Pendiente -5, interseccionb

:**-ing.l, p,"l{rnte de,c3day1? g"_l?" siguientes r,,yrt;

4-7x-1=0

l.-tr=l
si las rectas

ic.
i

c tr-t.=-8

2x+Y=4

2x+4y=8

',

l*-f;v

=o

'

30x + 6y = -58

-t--tt=-?

T :*-*

y tr(+,*\Q,+) \-1,-4)Q.,s) v tr(*y-+\Q,-z) po,-r)(t+,-z) y t,Q,,t\Q,t)

6,0)(+,s)
"a

11

12,

QUe pasan

por el par de puntos son paralelas, perpendiculares o nnguna.

i:l.;i
3y -12 = 0 y qr" pasa por el punto (5,

@n m*"

a ecuacin de la recta perpendicular a la recta cuya ecuacin es 4X +

*o Rctp, l 'q -

oetermnelaecuacindelarectaqueesparalelaolarecta

Zx-y -4=0 Zx-y'4=0

(- , r) ypasaporel punto (-3rl)

Resp.

S - 5=0 Reso. S

En.r"ntra la ecuacin de la recta que pasa porel punto (-3, -5) Vque sea perpendiculara la recta definida por2x-3y'

Y: X -t7

--x--

19

oetermina t" ecuac O"

l. i"a.

que pasa por el punto {-2, -31 yes paralela a la recta cuya ecuacin es: 2x+3y-5=0

e.

3x-4Y =-$
3x +3Y

:l

*" (-?,')
x-5y :6
2x

-3y

32
5

Resp. '(;.-t-:
ffiResuetve
?.
.-, ,...

los siguientes sistemas por los mtodos de reduccin, sustitucin y determinantes. l.

fu..

{sx*y=s y=-1 [Zx-Sy=-A R:x=-2 [sx+6v=-z v=t

)

{2x-Sy=l R:x=2

fzx-av=s

R:x=3
Y=1

[3x+5y=14

j.

P.-r=-+
[fx+ev=0,+
+6v=-30

n:x=!
Y=2

d. .
!f",

l.18x+5y=-11 R:x=-2 Itzx+t 1y=31 y=5 f3x+5y=20 R:x=5 y ='l {z* -roy =o

k.

Jl2x Y=-3 l2ox-15y=25 R:x=-1 +2v=- 8

J6x

R:x=-1

fsy-z*=zs
px+2y=-a
;
l

fgx+Zy

=Zl

R: x = 3

[3x-3y=0

Y=-'1

t:

y=l

[zx-sy=to y=-2 r'" "i'-+5V =13 R: x =3 fx ,.g'.i.-. [3x+2y=13 Y=2

li.:'
i
: I

R:x=0

ff *-zv=ro

R:x=10

l"-!r='u
lz* * ey J- ro

Y=-4

Iu*-t=1

n:x=-f
Y

=-3
v,

-..- i--

[s*-ro--{y )' lz-v:- 1 *

R:x=6
y=4

te

l"

J3'0x+6v---

s8

R:x = -2

[-ex-12v=14

v=
EDTCIoNES en

PAci-!

1)
a

Resp'

tesrelve los siguientes ejercicos.

En una granja se cuentan 70 cabezas, entre gallinas y conejos, si el nmero toral de patas de gallinas es el nmero total de patas de conejos como es 3 a 4. Cuntos animales de cada especie hay en la granja? Resp. Gallinas:42;

por 2x -3Y-

conejos: 28
rs: 2x+3Y-6=0
h

En billetes de 5 y de 10 dlares se han juntado 425 dlares. Cuntos billetes de cada denominacin se tienen, si en total se juntaron 47 billetes? Resp. De 5 dlares: 9 billetes; de 10 dlares:38 billetes.

Por5 libretas y 3 reglas se pagaron 72 dlares

ypor2 libretasy6

artculo?
"Dame

reglas43 dlares. iCul es el valorde cada

Resp, Libreta 12 dlares, regla 4 dlares.

JuanlediceaPedro: "Dame5 detuscanicasytendremostantascanicasel unocomoel otro",steleresponde:

1.0

de tus canicas y tendr dos veces de las que te quedan". Cuntas canicas ene cada

uno?

Resp. Juan

tiene 40, Pedro tiene 50.

La suma de dos nmeros es 65; su diferencia dividida entre el nmero menor de 8 por cociente y 5 por residuo iCules son estos nmeros? Resp. 59 y 6

En un cercado solamente hay gallinas y conejos, se cuentan en total cuntos conejos hay? Resp. Gallinas: 15; Conejos: 12
La suma de

27

cabezasy 78 patas. Cuntas gallinas y

dos nmeros es 52 y el doble de mayor excede el menor en 56. Halla dichos nmeros. Resp. 36 y 16

En un examen, cada respuesta correcta vale m3 puntos, por cada respuesta ncorrecta le disminuyen 1 punto y por pregunta no contestada 0 puntos. Mary se presenta al examen y responde las 100 preguntas del examen y

obene 216 puntos Cuntas preguntas contest correctamente? Resp. 79

Se adquieren

Sternos y 3 pares de zapatosycuestan 4180dlares: luego 6940 dlares. iCul es el costo de un terno y de un par de zapatos? Resp. 800 dlares y 60 dlares

Sternosy9 paresde zapatosycuestan

: esuelve las siguientes inecuaciones

' @
x=-1 y=3

2x+3y <12

b.2x+y>8
e. 2x + 3y

c.3x+2y-5<0

10x+5y) -20
los siguientes sistemas de inecuaciones

<12

f. x-y>-1

,:srelve

.
^ (]
-|

I'-Y<1

[x+y>2
-2y <4

b [*-t"

l2x+y<4
J:x+5y<15 [2x+y>6

c. /x-3v<5

[2x+3y>-6

l:x=5

Y=4
x=2
Y=0

I*

[3x-y>6
las siguientes ecuaciones

e.

, ''
px-tl

fz*-y > 4 l^ +3y < -2

x=4
Y=2

;:s-elve

n:x=

'
.

5x-71=:

b. lsx+zl=lx+121
r. lx +-l

c.

2x+3

*. l-sx-sl=z

y=2
:x=0

-2x*{=l-3x-{

v=-2
ncomPatibles

I ll l21

s l,._11=l

l41

r-;*i'i**

..,

- ..:*:iTERN

.;.

1)

Resp.

=.=-.,r.

-.--)---.

ros srgurentes eercrcros,

a por 2x -3Y-

En una granja se cuentan 70 cabezas, entre gallinas y conejos, si el nmero toral de patas de gallinas es el nmero total de patas de conejos como es 3 a 4. Cuntos animales de cada especie hay en la granja? Resp. Gallinas:42;

conejos: 28
:s:2x+3Y-6=0 En billetes de 5 y de 10 dlares se hanjuntado 425 dlares. Cuntos billetes de cada denominacin se tienen, si en total se juntaron 47 billetes? Resp. De 5 dlares: 9 billetes; de 10 dlares: 38 billetes.

eor 5 libretas y 3 reglas se pagaron 72dlaresy por

artculo?

libretas y 6 reglas 48 dlares. Cul es el valorde cada

Resp. Libreta 12 dlares, regla 4 dlares.

1 ;

juanlediceaPedro: "Dame5 detuscanicasytendremostantascancasel unocomoel otro",steleresponde:

"'Dame 10 de tus canicas y tendr dos veces de las que te quedan". Cuntas canicas tiene cada tiene 40, Pedro tiene 50.

uno?

Resp. Juan

.a suma de dos nmeros es 65; su diferencia dividida entre el nmero menor de 8 por cociente y 5 por residuo :Cules son estos nmeros? Resp. 59 y 6

in un cercado solamente hay gallinas y conejos, se cuentan en total 27 cabezas y 78 patas. Cuntas gallinas y :Jntos conejos hay? Resp. Gallinasr 15; Conejos: 12

& l suma de dos nmeros es 52 y el doble de mayor excede el menor en 55, Halla dichos nmeros. Resp. 35 y 16 *. In un examen, cada respuesta correcta vale m3 puntos, por cada respuesta incorrecta le disminuyen 1 punto y .

,#
=

3or pregunta no contestada O puntos. Mary se presenta al examen y responde las 100 preguntas del examen y obtiene 216 puntos Cuntas preguntas contest correctamente? Resp.79

5e adquieren 5 ternos y 3 pares de zapatos y cuestan 4180 dlares: luego 8 ternos y 5940 dlares. iCul es el costo de un terno y de un par de zapatos? Resp. 800 dlares y 60 dlares

pares de zapatos y cuestan

:+-.

,,e las

siguientes inecuaciones

, l:"-"
x=1

lx+3y<12 .x+5y)-20
los siguiente! sis,temas de inecueciones

b.2x+y>8
e.2x+3y <12

c.3x+2y-5<0

f. x-y>-i

y=-3
,:

x-y<1 x+y>2
x-2y <4

b.

f*-'='

[2x+y<4
J:x+5y<15 [2x+y>6

c. [x-3v<5

l2x+3y>-6

x=5
Y

=4

x=2
Y=0 <=4

3x-y>6

-|
*-ot-"'.=
las siguientes ecuaciones

e.

r.

[2*-y>4

[x+3y<-2

Y=2

n:x=

b. lsx+zl=lx+121

c.

px-tl

2x+3

o. l-sx-81=z

y=2
:x=0

y=-2

- -l-ll=l-3x-ll

1,..;l

s l*-11=1

l41

ncomPatbles

r*>r:

*.;:i,.''
TERN

*'*

*-sq@@

w wFw"w-ffi w ffi @ffi

ryp M-

':.r:

r ..1-,"L{: .:iI

i."

r-:i..:.

P}

,,,,

Reconocer la grfica de una funcin cuadrtica como una parbola a travs del significado geomtricp de los parmetros que la definen.

Comprender que el vrtice de una parbola es un mximo cuadrca cuya grfica es la parbola'

o un mnimo de la funcin

Resolver ecuaciones e inecuaciones cuadrcas con valor absoluto analticamente, mediante el uso de las propiedades del valor absoluto y de las funciones cuadrticas. Resolver problemas mediante modelos cuadrticos.

70

FUNCOT* CUANRTCN
is toda funcin que pueda escribirse en la forma:

lnde:a, b, c son nmeros reales

:s nmeros reales.

y alO,

su grfica es una parbola y el dominio es el conjunto de

f(x)=ax?+bx+c

-2

4
L

trye
/

-L 0
L

0
L

4
Trmino Lineal

&x,2 + b x
rino cuadrtico

+ c- 0
Trmino lndependiente

segmentoP-Fes el radio vector del punto P. A :,stancia del foco a la directriz se le llama parmetro, y lo designaremos mediante la letra p. El eje ae la parbola es la recta perpendicular a la directriz que pasa por el foco. El punto de interseccin
1. JUnto F se le llama foco y a la recta

"d" directriz.

El

,1

;:.j

eje con la parbola recibe el nombre de vrtice. El vrtice es el punto medio del segmento :e-oendicular a la directriz (parmetro) que parte del foco, ya que es un punto de la parbola y, por =-:o, ha de equidistar del foco y de la directriz.

:e

Vrtice Radio vector de

significado

r la funcin
lcamente, iticas.

A.RIACIN DE LA FUNCITU CUAORTICR:

I I Dv,6"1. ,--

E. E

B*

que puede presentar ra funcin:

Y: ax2 y= (x - h)z x2*c

.ilr::r:ES fgR PACHECO

T
Primercaso:
Si a Si a

!=ax2

) 0 la parbola abre hacia arriba (decimos que es cncava hacia arriba). ( 0 la parbola abre hacia abaio (decimos que es cncava hacla abajo).
hacia la derecha de la funcin original. hacia la izquierda de la funcin original.

l > 0 la parbola se desplaza horiontalmente Si h < 0 la parbola se desplaza horiontalmente

:;,ll .'i r-,.:::rl: I = X2 *
S
C

h > 0 la parbola Si h < 0 la parbola

se desplaza verticalmente hacia arriba de la funcin original. se desplaza verticalmente hacia debajo de la funcin original.

ffi"o ffinto
';

.k*USncE DE tA PARABoU (v):

"W$

la funcln cuadrca es de la forma f(x) =6r + bx + c, con a O, el vrtice est dado por el (x , y) y se determina al resolver la ecuacin dando la frmula:

,=

(*,r

(*

Esdecir, *=*

y y=f(*)

r') f{x}* ?
,,
Como a>0, la parbola abre hacia arriba, entonces, es cncava hacia arriba. El vrce es (0,0) ya que no ene valor en b. El dominio es el conjunto de los nmeros reales, y, el recorrido es cero y todos los reales positivos.

)\ 1t

!f\.i *lr.,l {

Como a<0, la parbola abre hacia abajo, entonces, es cncava hacia abaJo. El vrce es (0,0)' E dominio es el conjunto de los nmeros reales y el recorrido es el conjunto de los nmeros reales
negavos y el cero. -5

I eoterorues rsn pRt

ldentifique el vrtice de la parbola que representa la funcin f:

tlf(r) = -3r2 *4x-L

ldenfificamos las constantes a, b y c de la funcindadal a = -3, b = 4, c = -l

Entonceselvrceestardadopor:

*= -* = #=

*=

Para encontrar el valor "y" se debe calcular f(x):

-LZ I -,4\ I ,=-r\9,-I-l=T-E-i=

Cado Por el

r = f k) = -32 * 4x -1 -- -3 [3)'* r(i) -,

3L V= -= ,93
9

-12+24-9

)=x2-4x*3
moslasconstantesa,byc: a=1, b=-4, c=3
el vrce estar

W
ry%,tl*.j
a

*b -(-4) 1 dado Por: x= =lE) =r= = =

y = f(x) = x? -

el valor "y" se debe calcular f(x): ls (0,0) Ya que

s cero Y todos

!= 4-8+3=
,-L),

4x

*3 = 22 -4(2) +
-1
la parbola se abre hacia

en vrtice se encuentra en el punto (2

rtice es (0,0)' ; nmeros rei

rkffi$ffiffis

=x2-2x*3
:s constantes a, b y c:
estar dado por:

a=1, b=-2, c=3

-=:=\o/='-=a " 2a -h _t-)\ )
2

il-,i

2(1)

F;,
t:f(x)
Por tanto en vrtice se encuentra en el

= x2-Zx*3= !2-z{L)+3

!:1-2+3=

punto {1 ,2), la parbola se abre hacia arriba ya que

a>0.

4l f{x):22

-2x -

ldenficamos las constantes a, b Y c:

a=L, b=-2, C=-3

Entonces el vrtice estar dado

: por: *: J 2a

-I;?)
2(L)

: ?= 1
a

Para encontrar el valor "Y" se debe calcular f(x):

lf,

t
it

, =f(x): x2-Zx-3= L2-2(L)-3 -4 !:1-2-3:

en el punto

ft , -q),

la parbola se abre hacia arriba ya que a>0.

: :

: : !

flx) I .jje de la Parbola I .E

4i

ffi
rc
EJE DE

SIMETRIA

Es

ta recta que divide a la parbola en dos partes iguales, se calcula: Si

lafuncinestdadaporlaforma f(x):axz+bx*c,larectarepresentadapor

x=

_,

lr

es el eje de simetra de la parbola.

m* f.w

i EDICIONES TERAN

funcin est dada por la forma estandar

x=h

f {x): a(x-h)z

+ k,la recta representada

es

eleje de simetra de la parbola.

a>0.

-3x2

+4x-t
--_-b_-(-4)_4_. 2(1) 2a
z

*-+x+g
la funcin:
tg&rt:.: -

f(x): x2 -4x*3: f{x): (x - Z)z - t

x2

-4x+4-4*3:(x2 -4x+4)-7

x:2
=x2-2x*3
-b
2a

-(-2) 2(r)
3

2
2

"

x2 -2x lafuncin:

- 2x* 3 = x2 -2x +L-1 * 3 = (xz -bc + L) +2 , f(x):(x-7)2+2

f(x) =
xz
,t lr
I

k'*-

#i &'

ue a>0.

''

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i."
l

-b 2o

lqt

:::.:f(x)

*ZxZ

soluelnr

(-3 , 0)

ru$e
d

*t #

:::f(x) =3xz

-4

soluctn:

(0r-4)

-r--.t-.'
l)
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ii

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= *\xZ

soluclnr

(-g ,

O)

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EDICINES TER,..

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o

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.t{t

4.ry9

"Y_

H iry! "rw"?
funcin es decreciente en
.

Con la funcin

o
.

f (xI = a2 + b x* c tenemos:
La

si a > 0, la parbola se abre hacia arriba.

en G

!), +*

y alcanza el mnimo en

Si a < 0, la parbola se abre hacia abajo. La funcin es creciente

: -*

,bb en (-

n,+*)

y alcanza el mximo

-I

en x

: - *.

en (-oo, -

)v

"t

Mlnimo

--:

.:li.
---

-- -.

" " i"'- --la

-- t - - -..,

.- -i-- - - --::I
-

:itl

iiii .-*---, i- -,--i ". --'l-:;ii -'r-'--i-"- i 'i---

---

-i-

---:----

;:;i. -t -, - -)- - ' -+a :;rr. ::lra ,:r --t'---'t-1

,s
ril

%,* h
+*/

ffi
Calcular el mximo o el mnimo en las siguientes ftnciones:

f(x) =x2 +2x-3

La parbola se El

vrtice

"r,

2 ' *: -=u "- - {r): -r

en (-oo,

abre hacia arriba

porque:

a=l- > 0

(-1)2 + v (-1,-4)

Z(-t)- 3 : I -2 -3 : -4

La La

funcin es decreciente funcin es creciente

-{l
)

=(-oo, -1).
= (-L,

En este

caso, PUNTO MNIMO en (-1, -4).

"n

e*,+@

+*

).

tu1*..k, m*

'#]*

i'
.diiiis,$"{

rcffi ffi+*

y= x2+2x- 3

.ERAN

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PACHECO

"' PR "' - - " " - " "' i .'--" : "'-'. f ffiF'ft L#dL E-,L.bl,flA i--..-:
L-rrr------

: EDICIONES

TEMN PACHECO i

':',

!=*x2 +2x
La parbola se abre hacia abajo

porque:

a=-1 < 0

Elvrticees:

x= -!-: 2l-1) 2a -J-=t

en (-oo,

y: -(L)2+2(1):-L*2=
v (1, 1)
1)
.

funcin es creciente
..La

- {l : (--,
(1,

funcin es decreciente en

{-{, **) :

+oo)'

En este

caso, PUNTO MxlMO en (1, 1).

i
+

vl
x2+2x + x

*ft*;

#ffi

",ffi

iru

1r^5X-:-x'+ 22
La parbola se abre hacia arriba

porque: a=L/2

>

Etvrticees:

r= -*: -fu= -z
en (-oo,

y=

:?D2 +2(-2) -l:z-4-2,5:-4,5

v (-2, -4.51
fl
lf
!&

lJ

La

funcin es decreciente funcin es creciente

-ll = QCx ,-2\.

.

en (-

*,**) = (-2,+oo )

este caso, PUNTO f""{ifih4* en (-2, -4.5).

r# E#

f6 *w #.rc

'*#

F1

-x2 +3x
se abre hacia abajo

s&ffi -?d
porque:
a=-1 < 0

*d
\f;

q.4

es: .r

b33

-'l_.-iD:l ]-o,

.?. -9+18 ".2 +3(;):-;+:ff: v: -(;) g g

k*_ "

"*e#" t

v tl,It
es creciente

en

-{t: l--,i
b .
13

t.
.

es decreciente

en

1-f, +- [ - ]3, +o[

"n
(1,11

caso, PUNTo

Mxluo

! r.'%' :

vl
I

r"S

,s t" f o* d n"r-fu'*" --

-:gt"

'--,...,.-rfl l-,4 .rffiW 1W ffi ,. -YiW' '-Y rffi*S',!e{

* :w *54

isn/+ j%

si@w..
'__*.,

dfllo
lar el mximo o el mnimo de las siguientes funciones, adems, los intervalos
= _4,5

IWffi"ffi

rFr,#*.W + .,

rcRN PAcHEco

K
ffi

3i ./ = x2

+2x+l

solucn: V=(-1,0)

lli

!,i:il.::it'

i::::il::!t;::::i

: ii: ::::,t:l:i.iit:ti::i:,iii! , :i,.:.

;: ; : : i : ; i :,

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i ii

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I |

!::i:::,,r:lir:::l!

.,21

f} y

3(x

- 2\2

solucin: V-(z,C

TERN PACHECO i

q-cH{lg.ry
las ,r
,.

.qu.

ffi)=
a!

races o ceros de ,,;;;.;":,rroo.., ra funcin cuadrca, son ros r.,".", varores o"r."r:J";r;;, dex, :ffi ;" ;r rr", -b

i.p.l4Lr_"+ tsrlos q.!t rysslgtr}. ..

ax?+Dr+c=O.

calcular las soluciones de la funcin cuadrca se usan diferentes mtodos:

xrsclucN

PR FACTOfiE

se ene que factorizar ta expresin cuadrtica e igualar cada uno de ros factores a cero, para resolver alfinal las ecuaciones obtenidas.

x):x2+6x

-t x(x* 6) :0 (factoramos) f{x):x2+6x:0 2: x:0 o r*6 : 0 (igualamosacero)

1:

r:0
x2+6x:o

x: -6

3: Verificar las soluciones en la ecuacin original.

Si x=-6:

02+6(0):0

0:0
-6)

conjunto solucin es (0,

Zl

+6x:o eqz+6(-6):o 36-36:0 0:0

x2

f{x) :

x2

-L6

t: f(x):x2-16=0 Paso x-4:0

Paso

"+ o

(x

- 4)(x + 4): 0 (factoramos) x * 4 : O (igualamosacero) o x:-4 x2-lG:o 0:0

x=4 x=4: x2-16:o

-4)

3: Verificar las soluciones en la ecuacin original.

si x=4:

'w
(x)
1:

solucn es (4,

42-16:O L6-16=0 0=0

eqz-16:o
16-L6=0

=-100 2+2500x+15000

f(x): -1oo 2 *zs00x * 15000 = 0 -, xz -2sx(r-30)(r+5)=6

\_/

1s0 = 0 (factoramos)

( 84)----....................i

^^,

I ED|CIONES TERAN PACHEO{

E&TERF

----------..---{
I

easo 2:

(r-30)=0

o x=30

(x+5:6 o

(igualamosacero)

x:-S

el en la ecuacin original.

x2 (30)2

900-750-150:0
es

-2sx 150 = o 25 Bd 150 o

5) x=-5:

x2 -L6:o (-5)2-25(-5)-t5o:o

25+L25-150=0

ara resolver

solucin

{4,-41

0:0

b)

RESOLUCTN pOR EL MTODO DE LA RAZ CUADRADA

mtodo sirve para resolver ecuaciones de la forma W.

x*

bW

: k

donde k > 0.

(x

*2)2 -g

1: (x+2)2-9=0

(x+22=g

ffi &%,
J"
x:-3-2 x:-S
{4

2:

+r)T:,lg -)

Se aplica la raiz a cada lado de la ecuacin.

3:
Si x=L:

x:3-2 x:L

{x+2):3 o (x*2):-3
o o
Si x=-5:

Verificar la solucin.

(t+z)z -9 = o

(x+2)2-9=0

9-9:0

(x*212-9=0 (-5+2)2-9=0

0=0

9-9:O
0=0

solucin es {1,

-5}

(x) = 3(x

- 2)2
(x -2)z = 0

1:3(x-2)2=0
2:

Se aplica la raz a cada lado de la ecuacin.

@:g

-,

(x-z):o

x:2

1ffi
a'%
#

+@.

este caso se tene una nca solucin.

3: Verificar la solucin.

ry*m
0=0

nos)

x=2: 3(x-2)2=0
solucinesX=2.

3(2-2)z =0

iiffipe""""j

q.' i
-i!

1x)=-2x2*8

lz -Zxz *8=0

-2x2 =

-8

-)

x2=4

w
,f

2z

3:

=,14 1

Se aplica

la raza cada lado de la ecuacin'

x=2

o x=-2

Verificar la solucin'

x=22

Si x=-22

F.-.p* knry,*
[.

'2x2+8=o -zQ)2*8=o -8*8=0 0=0

-2?2*8=o
-8*8=0
0=0

-2x2+8=o

ffi

c)

DE COMPLETAR EL CUADRADO RESOLUCN POR EL MTODO

la ecuacin resultante' a en la forma estndar y resolver consiste en colocar a la funcin del mtodo dela raizcuadrada'

(x) =2x2

-8x-24 -' -4x-L2)= (x-2)z -L6=O -'

2(x2

1:Ponerenformaestndar,completandocuadrados.

-8x-24:O

I x2^-4x+4-4-L2=a k-Z)z =t6

,tT=tr:.lG

2z

Se aplica

laraiza cada lado de la ecuacin'

x-2=4 x=6

o a

x-2=-4
x=-Z

Si x=-2:

z6)2-8(6)-24=o 72-48-24=O

-Bx -24 = o zez)z - e?z) - 24 -- o

Lxz

0:0
5

8+16-24=O

0:0

;) f(x) :Sxz -

10x

completando cuadrados' Fas* l": Poner en forma estndar'

;.,

_1or *

5=

_+

s(xz

-u

*r)r_=rl,

x2-2x*1=o

2z

de la ecuacin' Se aplica la raz a cada lado

V-L)2 =o

X-1:0

X:L

Paso

3:

Verificar la solucn.

S x=1:

5x2-Llx*5=0 s)2-ro(r) +s=o

,tw#e

5-10*5=0
0=0

solucin es i 1]

d)

RESOLUC|N MEDIANTE LA FRMULA CUADRT|CA

este mtodo se aplica la frmula para encontrar las races de la ecuacin:

I ixt,xz .. I
tsultante,
a

-b:,'lF-+ac 2a

i
i

f, 0, la ecuacin tiene dos soluciones, y por tanto la parbola cortara al eje x en dos puntos Y xz.

A=s, laecuacintieneunanicasolucinenxl,queesigual a

xr=*,

laparbolasolo

un punto en comn con el eje x, el cual es el vrtice de la funcin donde las dos ramas parbola confluyen.
A < 0, la ecuacin no tiene solucin real, y la parbola no corta al eje x.

1, Hallar las rafces de la

funcin:

f (x) = -xz * 4x *

Pasol: -x2 +4x*5 = 0

paso

dnde

a=-1,b=4,c=5
*b *db2*4a; 2a
tZ'

2:

aplico la frmula.

xr , xz -

^l-

-U+'f
2a

-b-{mc -a-'{ffi
-2
4#*'

xz=
ffL=
x1

-4-v[-z(-f6
2(-1)

=-=-i

-4+6
-

-2

J\2 -

-4-6 f2=-;--5 -
Si x=5:

Paso 3 Verifico las respuestas.

fu,*ui

Si x=-1:

-x2+4r*S=o -(-r)2+4(-1)*S=o
0=0 Las ralces son x1 = -1 y xz = 5.
-EnAru

-L-4*5=0

-x2+4x*5=o -(5)2+4(5)*5=o -25+20*5=0

0=0

%
I

qsETHffiF,q

t-..r:,--.r-rr

: EDICIONES TERAN PACHECO i

t..-...-..-_.

2i Hallar las races de la funcin:

., /(x) :

x2

Bx

15

Pasol: x2 -Bx*15 :0
aplico la frmula. X1

dnde a=1,b=-8,c=15

-b +'lb"-lqc : -----'Xz

-b + 7- 4"2 *t : ----Zl-

xz= -b -Jtg 2a
XZ:

+a c

BXZ:

\FF?(1X15)
2(L)

8-.64-m'2

x!=

X2:

B-2

-3

Si x=3:

(5)2-B(5)+15:o

x2-gx*15=0 (3)2-8(3)+15:o

25-40*15:0 0:0
=

9-24*15=0
0=0

Las races

sorl

X1

5 Y Xz = 3.

Xt:
Xl :

-n

+F+a
2a

XZ:

-b-\t|r-4ai

x2=

2(-L)

4+116-L2
^1 _Z

xz=

il

* _^7-- _L 1

4+2

_2

4-2 XZ: _-2

_1

Paso 3: Verifico las resPuestas.

Si x=-3:

Si x=-1:

-x2-4x-3:o

ffi
ffi

ffi ffi"
races sorl Xr =

o:o
-3

*4x-3=o -(-1)z-a(-D-3=0 -L+4-3=0

-xz

0=0

xz=

-!.

2) Hallar las races de la funcin:

H,*,q

,"s ffiry_

/(r) :

xz

15

Pasox.: xz
Paso

-Bx*15 : 0

dnde a=1,b=-8,c=15

2:

aplico la frmula. X1

-b 'Xz = ----;--

+'lb2-4ec

x2=
'(-8)2

-b-,t/FTac
2a

- 4(1X15)

B-\FF7(1X15) ,r=T
XZ: xz=
z

B-2 _,

Paso 3: Verifico las resPuestas.

x2-Bx*15:o (5)2-B(5)+15:o 25-40*15=0 0:0 Las races sorl X1 = 5 Y Xz = 3.

,1)

Si

x=5:

Si x=3:

x2-gx*15=o (3)2-8(3)+15:o

9-24*15:0
0=0

Hallar las races de la funci n:

(x) = -x2

4x

Pasol; -x2 -4x-3:0

Paso

dnde

a=-t,b=-4,c=-3

2:

aplico la frmula'

Xt:
Xl :

2a

XZ:

-b-\t|z-4"s - ,{Gq'- 4(-1X-3)

2(-r)
-/.
= -L
a

xz= -(-4)
^7-

11,6:

Lz

lri

4+2 Xt: '3': -3

3: Verifico las resPuestas. x=-l-:

X2:

4-2 ---;_L

py
",.

fl;r ffi ffi

ti
ffi

*ffii

x=-3:

ilr &s'

ry

-4x-3:o -(-3)2-4(-3)-3=o
-xz

-q+L2-3=0

ffi" mr m# races I

o:o

-xz -4x-3:o -(-1)2-+(*t)-3:0 3 0

-L + 4 - = 0=0

sofl

x1 =

-3 Y

xz= -L.

r";\...... Y

.....i

"""iilfP;

i eolcpxee rERAt{ H

Paso Pasa

1: 2t

x2

6x

* 9 :0
a.

dnde a = 1, b =-6,c=g

aplico la frmuf

xl ,xz =

*b*.\m;
2a

x= -b+\/62-4"c 2a
v:

-(-6)t'lry-4@(
2(1)

x=

+\T6=
2

36

ffi

x:
Paso 3: Verifico la respuesta.

6+0

=3

(3)2-6(3)+9=o

x2-Gx*9=o

9-18*9=0
0=0

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las siguientes ecuaciones cuadrticas mediante el mtodo de completar el mediante el,mtods de la frm:ularcuadrada, verifique respuestas:

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EDICIC,JES

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u:

de nesuelva las siguientes ecuaciones cuadrticas mediante factoreo y luego mediante el mtodo la ralz cuadrada, verifique respuestas:

,.i /(x) = Zxz * 14x + t,: f(x) = Axz * 4

24

i l(x) = 3x? * 9x - 30 r: /(x) = Sxz * tlx * 12

e)/(x) =x2-Zx-3 flf^(l =x',-4x*3
}

Resuelva las sisuientes ecuaciones cuadrticas mediante el mtodo de com pletar el cuadrado \' iulso mAnt el mtodo de la frmula cuadrada, verifique respuestas:

f(r) =x2:-2x-B solucin: '2!4 'fi;i sorucin, -o;5 =Lxz ++,+L u,,,,,i.?11','u"1.";l,Y;1 i\ f {li : ,*t *fl I
i

a)

sol uci n:

-1y
2

,ti\= l; : i i

sol ucin

sol uei n l

3v1 -1v3

solucin:

+ r-Fe(0,

inecuacin equivalente a una de las siguientes:

d+x*c S0, axz+x+c>0, arz+x+c>0

*

a,byenmerosreales.
pasos para la resolucin de las inecuaciones son los siguientes:

t. Cleulo de las soluciones

b x* c) que SOrl x1! x2. a la igualdad (raices de axz ,;i1.i xr)(.x re) ;t:.5; !.{-}liif;!{-ir"r*i:'+;ijrr,, factorizamos el polinomio a(x

(0 i. Dividimos la recta real en 3 intervalos (2 si es (-*,xr); (xt, xz); (x2,+oo).

*

raz

ii. Escojo un punto dentro de cada intervalo de prueba, si al sustituir este valor e' inecuacin original se llega a una propoSicin verdadera, entonces el i forma parte del conjunto solucin. ii. Si al sustituir un valor cualquiera del intervalo de prueba da una proposicin entonces ese intervalo no pertenece al conjunto solucin.

*a,-r

b' Si no son soiuciones reales entonces a,xz + b x* c no cambia de signo, por lo que o siempreposltlvosic>0onegavosic<0.AsfassolucionessernotodoRoelvaco.

es

ffi

&

!\, x2

*x-6<A

Paso tr: Encuentro las races.

,rc6
2(1)

=--1 2

+5

xt=2
i

o x2=-3

Fasc 7: Factorizo el polnomio y encuentro los intervalos dvdendo la recta en 3 partes, dando

ntervalos (-q,-3), (-3,21, (2,+oo1.

x2+x*=0 -+ (x+3)(x-Z) =0 x=-3 o x=Z

mtodo de

,asc 3: Analizo en cada intervalo.

cuadrado

?q2+eq-6<0
*x-6<0 -4 < 0 Verdadero
12+L-6<o

x"

*x- 6<0

Este intervalo no

.d m\e* ffi*
!

ffFi

ffiffiffi,,t

-1v 3 3v1. , -1Y3

76-4-6<0 5 < 0 Falso

pertenece al conjunto solucin

,2

*x-6<0 32+3-6<o

9+3-6<0
6<

Este intervalo no

Falso

pertenece al conjunto solucin

4:

Las soluciones son los

intervalos que cumplen la desigualdad.

Solucin: x L-3,27

x2+l<o
'trlz doble):
te valor en la s el intervalo
iosicin falsa,
1: Encuentro las races.

1 ,X2:

-b +JFq ac -o t t/oz- +trXrl _ -L +r[

2a
z(1)
No ene solucin real

es siempre positivo, entonces en esta desigualdad no existen soluciones o su con

es el vaco.

S TERAN

lo{iTErcRANPACHECO i

r&3ffip&

i.."..........

..',x2-6x*9<0
Pasc L: Encuentro las races.

-u +ilP - a s c at'az= za. :

x
i

-(-6)

6+0 t.F6f- 4(1X, = z(r) z

:3

nica solucin

Fasc : Factorizo el polinomio y encuentro los intervalos dividiendo la recta en 3 partes, dando
nterva los (-m,-3), (-3,2), (2,+cnl.

ffi

(x-3)2=g

L-J

-) (x-3):g ^._)

Pasa 3:Analizo en cada intervalo.

ffi
az

" interualss
]-*,3[

l\rnern
esc0gtd

e;xtituel$r et

xz "* *x'i g

{i

(trs:cluslSn
Este intervalo no

,*, :i-\', (D2-oQ)+e<o v \s' i'z : ^ \4-72+9<tr ^r

4 < L/

t
r3,+oo

x2-Gx+9<o 32 - 6(z)+ q? o :1Tryil-"] "s-;B; ;'{; conjunto solucin "^:,:,:Y::::: o < 0 veraaaerl
x2-6x+9<0
1<

t\ Falso 0 r^r-^

pertenece al conjunto solucin

^ i;::li;;:": 0 palso
olucin:

--L^,.-L-..^r- --

'1:IlJ:1"
conjunto solucin

Paso 4: Las soluciones son los ntervalos que cumplen la desigualdad.

-3x2 -Sx *2 < o

x e (3)

Pas* 1: Encuentro las races.

x1,x2

-b t@_+ac= -l-5) = ----lTxt=-2

2(*3)
t1

=-

5+7

-6

'3

--

Pa*e 2; Factorizo el polinomio y encuentro los intervalos dividiendo la recta en 3 partes, i ntervalos (-cn,-2), (-2,1/3), (1/ 3,+a).

-3x2-Sx*2=0

(x+2)
o
7 3

{x-})

x=-2

l:t

Fxsc 3: Analizo en cada intervalo. Canclusin

w
1-*,-21 I l-2,i1
1

-2

lando los
-1

[5,

+oo I

-12+10+2<0 0 < 0 Verdadero -3xt - 5x -12 < 0 -3(-1)2-s(-1) +2<o -3+5+2 < 0 4 < O Falso -3x -Sx *2 < 0 4(4)2-s(4)+z<o -48-20+2<0 -66 < 0 Verdadero

4eD2-se2)+2<o

-3x' -

5x -12 <

Este intervalo si

pertenece al conjunto solucin

Este intervalo no

pertenece al conjunto solucin

Este Intervalo si

pertenece al conjunto solucin

Paso 4: Las soluciones son los intervalos que cumplen la desigualdad.

Solucin: x f-cx ,-21 ut 1, ** I

, i :,.. ':
l
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ii

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Resolver las sigui
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M.o..P.E|=A!oN..M.EP!A.T.E.!A.rU.ry.c.!9.N.g.U.ApBr!.A
Existen problemas donde su traduccin algebraica conduce a ecuaciones cuadrcas, polinmica. radicales. Aqu estudiaremos los problemas verbales que conducen a ecuaciones cuadrticas y resolucin es anloga a la resolucin de las ecuaciones lineales.

Encuentra dos nmeros tales que su suma sea 10 y su producto sea mximo.

&w

Defi niendo las variables

x = uno de los nmeros

w.*

y = el segundo nmero
(1) x.y = mximo (2)

Planteando las ecuaciones

x+y-10

ffiW

Despejo de la ecuacin (1) la variable Remplazo (3) en

"y":

y = 10

-x

(3)

(2):

x . (10

10x-x2=mximo
Resolucin

x) = mximo

ffi\,

Ahora el problema se convierte en encontrar el vrce de esta funcin cuadrtica. El valor de x que hace que 10 x - x' sea mximo est en el vrtice.

ffi

2a

z(:t) - "

Remplazo el valor "x" en la ecuacin

(1):

y = 10

Respuesta

V=5 As que los dos nmeros que sumados dan 10 y dan producto mximoson5y5.

x = l-0

Cules son los tres nmeros enteros consecutivos tales que el producto del primero por el ter sea igual a 5 veces el segundo ms 13.

Definiendo las variables

,Planteando las ecuaciones

x = El primer nmero entero, entonces, los consecutivos x+L y x+2

x (x + 2l = 5(x +1)+1-3
Resolviendo la ecuacin tenemos que:

son:

Aplicando la frmula:
Resolucin

x2+2x:5x*5+13 x2+zx-Sx-18:o xz -3x - l-B = o

-b +:lF - +a c -(-3)

'(-3)2

- 4(1X-18)

Astendramosa losnmeros: Comprobando las soluciones:

Respuesta Para el caso 1: - 3(-1) = 5(-

-3,-2,-L

6,7 y8.

2)+13 -) 3 = -10 +13 -+ 3 = 3 Para el caso 2:6(8) = 517*1, -) 48 = 35+13 -) 48= 48

Por tanto, cualquiera de los dos resultados es vlido.

@ry, i
3) El

rea de u,r rectnguto es 138 cm'. Si la longitud es 5 cm ms que 3 veces el ancho, halle

micas o rs y cuya

dimensiones

d:l

rectngulo.

las * * .r.

Definiendo las variables

Planteando las ecuaciones
La

o = El ancho del rectngulo 3a + 5 = la longitud del rectngulo

frmula del rea de un rectngulo es e! ancho por el largo: o (34+5)

=tfg
138

Resolviendo la ecuacin tenemos gue:

3a2+5-138:0
Aplicando la frmula:
Resolucn

3a2+5a =

a--

2a

a=

-sL./ffi
o

:- -s+4L az: -

ot:6
Respuesta

C"mo la lo"giud O"l rectngulo debe ser positiva, tomamos el valor posivo. En consecuencia, las dimensiones del rectngulo
son de ancho 6 cm y de largo 23 cm-

4) Los gastos de una excursin son 9O usd. Si desiseran de ir 3 personas, cada una de las restantes tendra que pagar tr usd ms- Cuntas personas van en la excursin?
Defi niendo las variables
I

x = nmero de personas que van a la excursin

tercero
Planteando las ecuaciones

90 _: x-3

1
I

x -+1

90

Resolucin
I

90:(x-3)(90+r) 90r:90* x2-27o-3x x2-3x-27a:a

-t-lt@
xr

DI
= -15
I

2*l
3

t33 xz:
18

flespuesta

18 personas van a la excursin.

-.1
__l

;'l
---""-"'-i
N pncnEco

5) Un nmero entero cumple con que el cuadrado del antecesor de su doble equivale a su aumentado en 5. Cul es el nmero?

x = el nmero entero

(2x-

1)2 = x2 + 5

Resolviendo la ecuacin tenemos que:

Aplicando la frmula:
a!:-.:.l

4x2-4x*1:x2+5 3x2-4x-4:a

l}x-

112

= x2 + 5

-,

-b + \/F - +a c -(-4) t,/-ry - 4@?4) : ---zl3) zo -: __4tJr6+48_4tB

xt:Z

Fry
#-d

U, x2--;

Como el nmeno que se pide es un nmero entero, la solucin correcta solo es x = 2.

f-

Una caja mide 5 cm de altura y de largo 5 cm ms que de ancho. Su volumen es de 1500 crn: R: ancho=15cm, largo=2Ocm Calcular el largo y el ancho.

Las edades de Gaby

y Cris suman

4L aos

el producto de ambas edades es de

4L4

Encuentra las edades de ambas.

R:

Gaby = 18 aos y Crs = 23 aos o la inversa.

@.......

tDiCif,

rg

r-1*:**1*

*-i---l*.solucin
,;il

-i

ii,i:iiii:!i'i

i-'-:-*:-*i-""i-,-'-.'-'-- :- i---:'-,--.- .- ; ---: --)-- : - -t :- ,

",

*_:---.-i-:

--

i. __,,:_

nmeros enteros consecuvos sasfacen que la suma de los cubos es igual a 1 ms el R: 0y1 -1 y0 del menor. Encuentra dichos nmeros.

-k
@ "

l:l

;ii: :i:j ::lj

:i:.

i::, i '.,, :-:

ia,,

w_

lE{W?}t

i,.

to=

w
-,L

Un terreno rectangular tiene un rea de 1000 m2 y su diagonal mide 50 m. Cules son R:1OE*2OE dimensiones del terreno?

cuadrados sea

U\ rflL,Lll

rry

.,.1

tipo de parbolas: y = f (x) = x2? 9:', En qu punto o puntos corta el eje de las abscsas (OX)? *;' En qu punto o puntos corta el eje de las ordenadas (Oy)?
a

f .',

Los puntos que constuyen

cmo se llama dicha recta?

las grfica son simtrcos respecto a una lnea recta? sat

cuando el coeficente de y

: f (x):

x2 es postivo: tene un mximo o un mnimo?

qu cuadrantes se encuentra la funcin? o hacia abajo?

h.
.rn

ilas

ramas o brazos de la parbola, van hacia arr

x2 es negavo: ene un mximo o un mnmo? [i qu cuadrantes se encuentra la funcin? ilas ramas o brazos de la parbola, van hacia arri
o hacia abajo?
Qu le pasa a la funcin cuando A=0?

cuando el coeficente de y

: f (x):

Las funciones polinmicas

de segundo grado, o mas sencillamente, las

corresponden a ras siguientes funciones:

funcionr

cuadrcas, siempre tienen races?

verifique si las soluciones de

Xr y Xz

c. x2 +Zx-4:0, xt:'], d. x2-3x-Lo=0, r:5 e. *3 - 2:0 , x7 = 1/2 f- 9x2-4=0, xl:Z/3

a. x2+x-6:0, b. x2 -36:0,

Xt:Z y XZ=-3 X1 :6 y X2: -6

.1

:-y

n y:"

xz: -Z xz: -2/3

xz: -4 xz: -2

h. Sxz

-3x = 0

sol.:x1

= 0, x, = 35

p.Bxz*10x-3=0
g

sol.:

x, = 3/2, x, = -74

ffi

O"t.rrine
. b.
G;,

el mximo o el mnimo de las sguentes funciones:

-Sx*Z=o 68-3x-xz =0
2x2

5 , __, Sotix=mrnnnoY=-A x= mxmo 7 , SOL:x=mmtmO- 1.21 *

sol:

sol:x=-f,mximoy=ry

3*7x-6x2 =0
24x2-74x=3

-$

Ite, en este

ff

ffi
ta?
Sabes

nesuelva las siguientes inecuaciones:

a) 1> 2x2 +x b) (r+1)(x-4)>0

clx2+x*1"<0

nimo? en
hacia arriba

e)(x-5)2>0 f)(x-T)2<O

d)

-x2*Zx-4<0

sol.: l-L,tl2l c)zx<x2+L sol.: F*,-tl[u +,+*[ h) (r - 2)(x +2) < o sol.: vaco i) !6-L5x > xz sol.: R ))xz -7x*LZ>0 sol.: R - i5] i) (3 - 5x)(1 - 2x) s o j) x<2(x+2)2

sol.: {1} sol,: [*2 ,2] sol.: [-16 , 1] sol.: l-o, 3lu [+ , +ooI
sol.:

sol,:

lt/2,3/5)
R

G
nmo? en
hacia arrba

Resuelva los siguientes problemas:

a.
b"

funciones

c.

R: rea = 100 m2, permetro = 40 m Un topgrafo sabe que el largo de un terreno es un metro mayor a su ancho. Si el rea del terreno es de 600 m2, cules son las dimensiones del terreno? R: ancho = 24 m, largo = 25 m.
tener el corral?
Un tringulo tiene un rea de 24cm2 y la altura mide 2 cm ms que la base correspondiente. iCunto mide la altura? R: base = 6cm yaltura = 8cm, Calcular las dimensiones de un triangulo rectngulo issceles de permetr o 24
x = (24 12r) cm

Una caja mide 5 cm de altura y de largo 5 cm ms que de ancho. Su volumen es de 1500 cm3. Calcular el largo y el ancho. R: ancho = 15 cm, largo = 20 cm Don Gabriel debe cercar un terreno con los 40 metros de cerca que tiene para encerrar los becerros. El desea crear el rectngulo que tenga mayor superficie, ieu dimensiones debe

d.

e.

R:

cm.

R: 20y21
b'

calcula dos nmeros enteros consecutivos cuyo producto sea 420.

-21y-20

La

Ri 3cm

diagonal de un cuadrado mide 6 cm. Calcula la longitud del lado del cuadrado.

h
xz: -L/5
xz

' ,

6,
=

xr:-l xz: -l/5

4, xz= *3

= 1/4

Las medidas, en centmetros,

cm

de 1",5 euros/litro con jabn extra de 2 euros/litro, para hacer 200 litros de mezcla a 1,7 euros/litro. Calcular la cantidad de Iitros que se debe mezclar de cada tipo de jabn. R: jabn normal = 120 litros y jabn extra = g0 litros.

Se desea mezclar jabn lquido normal

Si se aumenta en 3 cm el lado de un cuadrado, el rea aumentar en 51 cm2. calcula la longitud del lado del cuadrado Rr 7 cm

inicial.

naturales consecutivos. Calcular el permetro del tringulo.

xz:

de los 3 lados de un tringulo rectngulo son 3 nmeros R: 12

4/3

ERAN PACHECC

ffi{##trffi

L
}. *;,-"8, "fl

t"tt..l'r:"'
L.cs
-;

n"is ':
tLlt

*.'i''

.-

,:

:'fu

DESTREZAS:

Representar un vector en el plano a parr del conocimiento de su direccin, sendo y longitud.

Reconocer los elementos de un vector a partir de su representacin grfica.

Representar las operaciones de IR2 en un sistema de coordenadas, a travs de la identificacin entre los resultados de las operaciones y vectores geomtrcos. Resolver problemas de Fsica (Principalmente relacionados con fuerza y velocidad) aplicando vectores.

t0

fr{
vECoRffis Goe#rmseos Eru L PtruG
aceleracin, fuerza, etc.) del cual depende nicamente un mdulo (o longitud) orientacin) para quedar definido.

y una direccin

(u

q
E

Grficamente, se lo representa como un segmento cuyos extremos estn dados en un cierto (se suele decir que es un segmento orientado). Analcamente, se representa por ?, siendo los

extremos A y B. Los puntos en los que empieza

respectivamente.

termina un vector se llaman origen (A)

extremo {Bl,

tt

...

F"l F.ru Er_"T91

_q

E .u !_\I "yIg,ts

a. Direccin de un vector
La direccin del vector es la direccin de la recta que conene al vector o de cualquier recta a ella, grficamente se representa como el ngulo que forma con el eje positivo de

"X"'

b. Sentido de un vector
El sendo del

vector ,q

"rel

que va desde el origen A al extremo B.

c. Mdulo de un vector o Norrna El mdulo del vector es la longitud det segmento AB, se representa

por

siempre positivo o cero. Una de las formas para encontrar el mdulo es a travs del Teorema de
Pitgoras. MAGNITUD

llil

o B Es un nmero

oRTGEN-+
rido y

r+

VECTOR
RECTA
t
I

UNIDAD

ENTS
VECTORTS EQUIVALSNTE gqUIPOLTT

de

la

cidad)

Dos vectores son equipolentes cuando igual mdulo, direccin y sentido.

&' M*-

*.lB,E

"@e
::-'

Los vectores opuestos tienen el mrsmo

mdulo, direccin, y disnto sendo.

i ,

Analice los siguientes vectores:

f
W4

,t
1.

\/
e

+;>

*
s

c'y / son equivalentes porque ene la misma direccin, magnitud y sendo. t + 7+"ne diferente magnitud, direccin y sentido.

l7l:l 71, p"ro tienen diferentes direcciones y sendos. i y f, enen diferente direccin, sentido y magnitud. lTtl+l7f pero ene igual direccin y sendo.
IsPAClo R?

2 se representa mediante un sistema de coordenadas cartesiana en el que cada nmero xey enel parordenado (x,y) seasociaaunpunto.Losnmeros xey sedenominan
El espacio
n'l

coordenodas del punto. La coordenada x representa la distancia del e)e "y" al punto, y la coordenada

' n.

comportamiento que caracteriza a los vectores es el siguiente:

,.

.,

Podemos sumar dos vectores y obtenemos otro vector;

,,:4;;,:::;

''tu Podemos multiplicar un vector por un nmero (escalar)y obtenemos otro vector, .l . :-.i .,. bs operaciones, citadas anteriormente, cumplen ciertas propiedades: pRoprEDADEs DE

j:i|:::i

@@ 'sffi

rAsuMA

DE

lrEcroREs

7t,p ,Q E , ffi*n WAsociatva: (n

pz y
+

k, mdos nmeros reales, entonces: p) * q = n + (p + q)

e--...\_/

.....,

dffip* : EDtCtoNEsrEry-T9j5g

"""il;ft

"--l

mo

. Conmutativa: p + n = ?? + p , Existe un elemento neutro, el vector Tt, tal qra Ot * p = p para cualquier vctor p. r Pera cada vector p existe un elemento opuesto, -p, QU sumado con l a If

P+(-P)=I'

=(-2,4)
3) F

6, g=(2,5)
6. (=(4,

A
C

6. =(0, 1) s. t=(3,
-1)

f, fa(-3,0)
g. G=(0, -2)
I I

2i sea
a. x

r = (S, _4) , y - (-2,7) ,

e=

(6,3)

encontrr los resultados de

las

expresiones:

* 2xy*y
&*

x*2y*z= (S,-+) +2(*2,7) +(e,3)= (5+6,*4+3) + (-+,r+) x*2y*z= (rr,-D + (-4,14) = (11 + (-4) ,-1 *14)=(z,rs)
unto de
el plano

o. (3x-e)+5y

x*2y*y=(Z,re)

ue cada
rominan
rdenada

c.-zy-x

(3x-z) +5y = 3(S,-4) - (0,9)+ S(-2,2) = (rS ,-Lz) - (6,3) + (-10,35) (3x- z)+5y = (ls - 6 - to,-Lz- 3 + gs) = (-r,zo) (gx-z) *Sy = (-1,20)

d, 0,85x + t,S(z 'es

para

y)

, = 16,3) = (5, -4)

.-, -)

-2 = (-O , -3) -r = (-5 ,4)

0,85r

rente, el

* L,S(z-y) = o,B5(5,-4) + 1,S (6,e) - (-Z,T)) = (4,25,-8,4) + t,S(6 + z 0,85x * t,S(z - y) = (4,25,-8,4)+ 1,5(9,-4) = (4,25,-3,4) + (tz,-s) = (16,25, 0,85x *L,S(z *y) = (tO,Z1,-9,4)
n@d = &m)p
(m

PROPIEDADES DEL PRODUCTO DE UN VECTOR POR UN ECALAR

Asociativa:

r o

tdp = mp * kp Respecto de la suma de vectores: m(n + p) = mn*mp

Respecto de la suma de escalares:

ilEsTERAN PAcHEco

ESETEffiFA i...................,...../,\

:::::::1:::l::','
i

er escarar 1' tar

que 1* P =

paracualquiervector p.

\7

IOt{GITUD NE Uil VECOT Y DISTA{CIA ENTRE DOS PUNTO

---;-------.-

sriffiilcm tilTB Dos Plrillros

LadistanciaentredospuntosdelplanoA=(xt,!t\:PtYB:(xz,yz\-P2eselmduloel
A , es decir, su longitud, y puede ser calculado
a travs del Teorema de Pitgoras:

c={a4b,
como, c = mdulo del vector, entonces, c es tambin igual a d, quedando la ecuacin:

a:lly'l=

P,

(x,

Vr)

(x'vr)

1) Dados los puntos ={3,-21

8=l4,J), su distancia es de:

a=11i1:s==@
*., i,t,..,

d= ,@+QY = 1/fi:
,
Z)

r6y
(largo delvector)

d : A g= W i; ,;1.' fu '''ffigffiean: c(-0,-g) y ,ffiH

2)

sean:

A(2

, L') y

n (-z

: {f5I 1 -'t-za

d=A6=@:v61T106=J
DE uN
aa -a

B(9,2')

(largo delvector)

.
H

ffid"po*E*TEs o cooRDENADAs

v'croR

A(x'

y1)

A y B,

son: A(r, ,yt) y B(rz ,yz)

l
Las coordenadas del

vecor

.I?

son las coordenadas del extremo menos las coordenadas del

origen. lulo el

Se dice que un

vector est en posicin estndar cuando su punto de inicio es el origen (0,0). Y si, el punto inicial y el punto final coinciden, el vector es nulo, es decir, ?= Oi

Adems, si

l Bl= 1, elvector A B es un Vector Unitario.

1)

Sean:

e(Z

,Z) y ,l)

3=(s-z,T-z) +
y
o(g

B(5 ,7), elvector

Ti

u*

k
'?=(g,s)
(+

ry
,-11)

2)Sean:

(-f

+ pi=

(3-) -1

,-q), elvector li

,(-4

z) = (+,

"r, -11) , =

3) Considere los puntos de la siguiente cuadrlcula:

B

.c
a"

AB

b"

CB c. EF

d"

DC

e. DG

i*i
a..rr......r.,

ttttttttttottt.l

A=(-2,*)

P=(2,5)

Ti= (z - (-z

,5)- 4) = {+ ,L)

, C=(4,3) y
)r)

a=(2,5)

li=(z-4,s-3)=
3,0

(-z,z)

',

fr=(e,-r)

r = (-g,o) g F= (-g 6 = (4,3)

- (-1 = (-6,1)

" B*(o,t)

*t)=(+,2) l=(a-0,3 -5

, B=(0,1)

6,

= {0,*Z) -+

'H=? y ffr*ti
Como: P=\o,t)
rnN

l-E=(o

o,

*z

- tl = (0, -a)

y nfr*ai -+ lfr=@,t)
<'

Entonces:

ffr=l-f

t{ = (+,r) + (0, 1) =( 4 + a,1 + 1) = (q,z)

-) i= ffr+i
i=

4) Encontrar el punto terminal y trazar el vector

dfu#

,-+

=punto f inar-punto iniciar -> punto f inar=T*runto

(a, 1) con punto incial

en (2 ,3).

I
a

$d '
tr

terminel o final (2,3).

mdulo del vector que tiene punto inicial (-1,-5) y

B=(2r3)

:i-,,5ri,i+1e,,.,,.pSean:

4=(-1r-5)

''

- (-s = (3,8) l-*-3 ,,,_;l'"Portanto,lascomponentesdel tas componentes del vector sern: ffi ti = ; mdulo delvector est dado pon Wl
'".*n-:**Fntonces, elvector

'j",#ffi"j;

Z?ser: nn=(z - (-r),3

W*,**

.ffis:

r-;_',r

d=lilipffi=\m6a=ffi
D"*rrotlo &streza

d=

?l=\@

t)z

* (yz-tiz

Analice los siguientes vectores:

{
Sean los vectores:

a) A+B

sol.:

=(-5,2), g=(I,3), (=(0,-2), hallar los resultados de:

(-4,5)

m
ii*, ,

t. r.

EDICIoNE TERAN PA(

r.. " ".. r..

nicial

punto

;::::
F
carcuiar ia oistancia
illii
-+ - -

--.1-. --..

:--.--'.,----

:--- - -

+ - - - 1--.,i. - - --

--n " ---

-l - -- - -1, ). --. -

-' " -i --.:,

rrllli :' "':' - t -''"

-:.-... -i . -..

-i....

-.

-':" -'--'

:jiliiii,::, ', , irri iriiiiiiiiii liil:::,,:r1

ii,ii
ii t'i

:l.i:f

&r:'- il
-.
_.

_,", _..,,,,.

-"

i -..

-.4

ffi

t -* *effn- /-l =*-. : :sTponentes

E

(5, -2). Hallar las coordenadas de A si se conoce el extrr Respuesta: (7 , -l,t en (1,5).

@:tt=:-I'

nar

iespuesta: X = (+,3)

Sraficar el vector

on punto inicial en (-3,2) y su punto termnal

g.?qBAgloNEs coN vEcroREs .-.-..--..-.-VECTORES PARALETOS

las conenen son paralelas.

Dos vectores son paralelos si las rectas que

a. SUMA DE VECTORES

la accin simultnea de todos los vectores que queremos sumar. para sumar vectores exsten mtodos: pol gono, para lelogra mo y a na ltico.

Sumar vectores consiste en hallar un vector que tenga el mismo efecto que el que correspondera

-. U

ry
V>

-/t+t

i]f I- f i."l :;.; ;] \t) Para sumar dos vectores lbres i y i," escogen como representantes dos vectores tales que el extremo final de uno coincida
&:{.1 [",f

con el extremo origen del otro vector.

ft

#LA

mHC-

pA,,&LL##b

toman como representantes dos vectores con el origen en comn, se trazan rectas paralelas a los vectores obtenndose un paralelogramo cuya diagonal coincde con la
Se

suma de los vectores.

MLTC'M ANALTIC Para sumar dos vectores se suman.sus respectivas componentes.

-, u = (u1,u2)

t=

(q,u2)
VZ)

t+t
b" RESTA DE VECTORS

= (u7 * '121,1t2 *
?

Para restar dos vectores libres se suma v con er opuesto de de otra forma, ra res= dos vectores es lo mismo que sumar al prmer vector er opuesto del segundo vector:

to

ffi
t,,

l,u

lxtremo

Las cornponentes del vector resta

vectores.

se

obtienen restando fas componentes de los

i:

(uy,u2)

i:

(vy,uz)

l+i:
7: (3 ,-1) Suma:7+ i: (-2 + 3, 5 - 1) : (t, +) -i-l: (-z 3, 5 (-0) : (-5, o) Resta: 2)Sean: i= (t ,-e) , : (-+,-7) suma:f+ pt= (r + (-+), -6 + (-7 : (-3, -13) Resta:i-i: (r - (-+), -6- (-7)) : (5', r)
C.

(ut

* u1,u2 *

v2)

lisean: i-- Cz, S)

le

PRODUCTO DE UN NMERO POR UN VECTOR

ndera a

xisten 3

El

producto de un nmero

por un

vectorfes otro vector:

Del mismo sentido que el vector 7 si k es positivo. De sentido contrario del vector 7 si k es
De igualdireccin que

elvecto

'ffi f\
I

*t '%

ds{

u**flF?

se
'es

ffi#-

da

3u

-..>

negavo.
De mduto I ,r

l.lA

[a mulplicacin escalar corresponde a la dilatacin, contraccin y/o posiblemente al cambio

direccin de un vector.
Las

componentes del vector resultante se obenen mulplicando por k las componentes del vector.

i=@t,ur)

-+

k*(ut,

uz): k*(q,

xuz)

'rulplicarlos y les cambian con ello su "escala".

Sean k=-L
Entonces,

f:

(-2,

k " (q, uz) k * (vt,uz)

s) |= 1-s,-t)

: ?t) (-2, 5) :

(2,-S)

= (-1) (-3, -1) = (e, r)

a resta de

Sean k=9
E

]: (+,-a) i= ?0, s)
k*

ntonces,

(nt, nz) = (g) (+,-B) = (SO,-ZZ) k *(h,pz) : (gX-0,5): (-s+ ,+sl

RAU

PRctlE:::

I
-t*
c.

lir

dXjflg

fl

+-f
iri -:- -

-lt v l: FZ,5), calcular:

c)

-sf

al
(+,

z{- of
(-e , L5) : (to ,-zz.s)

d.

-.+ zB-- 6A : z(-z ,s) _ e(+, _3)

-:) + (-z ,s) : (z,z) 1 g*: z,s(4 ,-3) - 3(-2,5) = (ro ,-7.s) -sF: -s(4 ,-3) : (-zo, rs)

1:

(_+, ro) _ (z+, _18)

(_zB ,ZB)

Da*errollo
Dados los vectores

*rtrems
(3

: e ,Z) y f:
sol.:
(5,6)

,3) hallar:

iiiliir:ill:liiia:i

' i I

ffi

ii

r i f i i i i r,i:r

1-'j"

,' '-

ll:il:riiilllil;liil;iri: ..,-.-,.-.

r i

i.

i I

i i

..--:-.. .

i i

..:. j

i i

I I

-'.-"- " " +--;' --i-i i jl-.. i i I I i i i " i l, : : : ii

,

--:-.:

- .i

i i
'--

i :

I I
-' 4"
--

I i
-

: : !-'--'-r i i-'

---:--'-:''----:--'.-ji'-i'----;--"'--

'----*-----i:--,

Hallar

elvector b*talque
-.->

7:3r,-]7t

siendoT: (-r,s) y

?: (1,-z)

Respuesta: fo -

lzo,zz)

o
@

tl:-r-W
Dados
165

M,--ry

vg61ss5

il- (2,2)

-->---> a| -E *2F

i:

s, g) hallar:

--+ -+ b) -5F -28

Respuesta: r =

sol.: (-4,5)
sol.: (-19,-19)

Calcular el radio de la circunferencia de centro el punto (8, -2) y que pasa por el punto (1 , 4).

65
K sabiendo que

calcular el valor de
Respuesta: K =* 4

el mdulo del vector

i=

(K, 3)

es 5.

VECTORES UNITARIOS
Son vectores cuyo mdulo es L.

de las abscisas Se sitan en el eje dr

ordenadas
(

-.->

al resto de los vectores como Nos permiten definir a

J y de las

).

suma de ellos.

El mdulo del
conjunto
---+ --> j) (i,

vector unitario

se calcula con

el
I

Teorema de Pitgoras.
El

......--..1

recibe el nombre de base canonca. Los nmeros reales

-> u

de componentes

delvector

llen

la

Urr"

d7).

x,y

reciben el nombre

Se acostumbra representar al Vector Unitario como

Para obtener el vector unitario (o direccin) de cualquier vector, se utiliza la siguiente expresin:

'-T:a- _-a-----.

EJr,{#rf-s"i
:: :

-a-:: :

--

*::::,

/'

u=v A' ;i i i
i
itttttttt-t--tl

;""'--';"'i t+Al

i]

Escribir los siguientes vectores, y grafique a uno, como una combinacin lineal de

(e,s) = f+s ^.t: b.i: (2,-+) : z7+ ?4) jZ i- 4f

fly p

ESgTffiP& :.-------------------.---- l i ",/ ! pnrcrorussrrpN pAcHFcn,

.---------::-:::"::_""""-i

-A.

-r) = -6 - Li= -6i -f #*, d. D'= (-z ,g) = -z/ + oi g*

(-0,
@

c.?:

ffi
ffi

Mffi

ffi ffi ffi

ffi-* wt

-21 y Ci= (-10,6)

;

enen la misma direccir

1: Se coloca a los vectores en funcin Oe

-fi:
(-fO,

fi:

iy I

es , -zr) = Esi(-t0,6 ) = -10 ?+

zi
o

Fxs* J: Se calcula el mdulo de los vectores.

+ (6)2

JDMT:,1T666
{t[O;+ 36 =

ffi

=,14 * g4

2f4

3: Calculo de los vectores unitaros.

w;- t#f
UC

H: E0+ -1.0i+6j' -10 -10i _ __-=:Z {136_{

H-o,B6ir

o,sr

D: :+: Dl
lc

CD

-*.->

-++l -)

-)

Por tanto, los vectores enen la misma direccin.

. *7 7

o,B6f- o,s1.l

ponentes son proporcionales, es decir:

otra forma de determinar si dos vectores enen la msma direccin, es observando si s

357 -10 -2
Determinar si el vecl .or --) u:

-2

"t ,T) l,

JI'

es un vector unitario.

Aplicando Teorema de Pitgoras, se tiene que:

ll= ,f (or), + (u)z

{i{:tl

ll=
tanto, el vector

E )'* r+r' =Va*a:tl+:1

tr-

F. d "*

"s

,n vector unitario.

lw

ai si

z - zi : tsi+ zsl

= si+ f y i= -zi+f. H.lt.r, z - zi z - zi:3(-,i+ gl)- z(-zi+): ui* zi+ 4?- i

i
O"

-%' tu"'

r*fu

ffiffii6,

** *

r : Hallar un vector urtario

t.

misma direccin del

vector

lil= J@T@ - G4 +36 - Lo I n ai-oi + ^^r ^-t U:l7=l7l= =0,8i-0'6i

i = Ai- Oi

tr&:

@i

:cron o
:

Escribir los siguientes vectores, y grafique como una combinacin lineal

..

(-t,o)

de i r T

:* .: i;'
,lx

ffi

.'e *

q,

r@ffi.d

ffi :ffi
Wt'P:

i,.

*@+"

-{"*,

si sus

@
i-'---i---- -+----j-- "-..'i---'-:.-'-::::i:
-

ii:l:,:i:
N

i",,-..i,,-.,.r,-... -1,-,-,:-,.-,-:.,. -,1.

--

--:--,,-,i,,-,--i

[lFr

sol.: no

ffi
*j*

\Irr4

!,-'w
T

,,

i: (;,+)

sol.: no

L-

* i: (+,f

sol-: si

los siguientes

vectores:

i : -il+ 3 i: +i- lfi f:

-/oeterminar:

: EDICIONES TERN

PA:"

@O"t"r*inar si los vectores

vector unitario.

t= lqO,-20) y fi:(fS,gO)
R:
no tienen la misma direccin

enen la misma direccin.o

C) o","rrinar
a.

si los siguientes vectores son vectores unitarios:

n= (;,-;) b.7= (5,0) ..7= (0,-r)

sendo.

+,34.

sol.: sol.:

sol.: no
s

lO t, / e, un vector de componentes

(3, 4), hallar un vector unitario de su misma direccin y

Respuesta:

: (; ,;)

@ o.oo,

a) -t6+z
i;4t1

los siguientes

vectores:

i = -zi+ t f: +i- 3f i: ++
Respuesta:

-/Determinar:

-L4i+LOj

T
1

+,r"

n?

"*

i! tjry lir q r

f;

F.

t " F

i".u

ic { :

ry i

i;

{r,

ti

= Existe una dentificacin natural entre los puntos deR2 y los vectores en el plano. Al punto (x1, y1) le

#& f

p-3

hacemos corresponder el vector de extremo inicial, el origen, y de extremo final el punto (xr, yr)
En resumen, los vectores geomtricos se convierten en vectores algbricos cuando los primeros son

4&

t*

colocados en un sistema de coordenadas.

el campo de las matemticas, los vectores constituyen la base sobre la que se asienta una gran pa rte de la geometra, adems, con ellos se puede demostrar y resolver problemas.
En

E!yFLg,!:-)
i ) Demostrar que los puntos A(0, 1), B(3, 5), C{7,2) y D(4, -2) son los vrtces de un cuadrado.

:--.

solucn: Hallemos primero

los vectores

fB Bi fi fn

+-,> iT=-l= ++-+ C D= I +-'->

Ti=

l-

fr= g,s)
(7,2)

- (o,r) = (3,+)
(o,r) = (+,-g)
1..-----...--I

i=f-=(4,-z)-

-I

-(e,s) = (+,-3) = (4,-z) - (7,2) = (-9,-+)

EDrcroNEs ren pncueco

ffi&slrEmpA

*, r*d #.

Ahora, calculemos sus mdulos o normas:

&ffi
B

tts
--.>

=rl =,{ =
='[fr
=g =,r116

lBq =1,fr6-;
C

rl

-***x

lcDl

-->

=S =5 = rre;6' =,{E =

como: tH t l E- = s
Por lo tanto ABCD es un cuadrado.

ffi.."'-"'-" ffilnorca
'
,u*'
--

que tipo de tringulo es el de vrtices ABC, siendo, =(L,3), B-(5,1), 9=(2,51' Calculemos tas pendientes entre los puntos A y B,
B

uffir6n: '%E#
F
ntB

y C, A y C.

xr-x1 tttAr=:=: t-3 -2 yz-Yt T-=i=

5-l

-
=

c:#: .:-i ntcA:#:

-0,r,

=--1=0,,
Tllt - Ilt "'t tang-l'" lqru !*m1m2 ffl2 - - flll ') t ^ -1 , -) 0=ta1( l*m1m2'

Calculemos entre AB Y BC:

t o o,

{ffi)
entre

ta

",

tffi)

26,s60

Calculemos entre AB

ta'
_1

(m)

Y CA:

ta" tffih) :

tan'

(j) : tq1(@) -' 0 :

e00

BC y CA:

:tan-

ngulo de 900 entre Por tanto, se puede concluir que entre las rectas AB y CA, al formar un estn formando el ngulo recto del tringulo, grficamente ste sera:

={1,3)
g=(5,1)

calcula elvrtice D del paralelogramo ABCD, sabiendo que A=(1,-2), 8=(3,-L) y c=(0,3). Solucin: Si el punto D es (x,y), entonces

F ffi .."ffi*
W=&

3=(3,-L)

Ycomo: B C= AD (*Z,q) =(x-L,y+2)

Entonces:

--+

--+

4=(f.,-2)
Por

tanto, 9 = (-2 ,2)

-3=x-7 -, x=-2 4-Y+2 -t !=2

Los puntos medios de los lados de cualquier cuadriltero

forman un paralelogramo.

con elcuadriltero de vrtices: A=(4,2), B=(2,0), f=(0,2)y D=(g,4).

solucin: calculamos los puntos medios del cuadriltero con la expresin:

ir=,'#,'-*li
i"""""""'i"""'r'r"ir'
.....-rr-..-r................-

ffi
E

Punto medio: entre A y B sea G, entre B y c sea H, entre c y D sea F, entre A y D sea

n=(T,Y) F=(T,T)

= (r,r) =
(4,3)

r=(T,f)

=(o,s)
es decir:

Ahora, calculamos las pendientes de las rectas formadas con esos puntos medios,

Ffrrtr?c
re ellas,

tll=ffi=*=+ +
rrLHF=ffi=+=i=r,t

oo

rnFa=ffi=*t=+ + rLGE=ffi===l=t,t
Como

"q

rum

mr=?fict ! trtlH=?rLFE :. GHFE es unparalelogramo

i .ar .',1 -.

'm
\

PACHECO

i EDrooNEs IERAN

pcnrco i'

futrf

rr

r"sxlr

N-",,,,,,' 1"\rH
ii,rrllii!ttil

\ \lr7

:rl::lll

i. i , i i. I :..,....,..... i.iirirt ;i::ii,iiiiili iIi,i,iliiiiii1iiii

:li,:li

1. i .;...:
I I r i

t.i
i

:i i

..
i

i... t'
r

Fbsryrcillo.I9P$rreHs, . i l i i
I!1, r i i ir tIl
t-D--'-,!lli{alli Ii-AIlIr|iIl-!

i i i i i,

lndica que po de ingulo es el de vrtices ABC, siendo' A=(2,3), B=(-1,2), 6=(1,5).

Respuesta: issceles rectngulo

j ffi
l.i i i-":

I -i ",r i i i i ', i-r , 'l i t r '' i i r i ji i-', i -:. : f\J*"-".i . I i i i . . , 'I i I r : , , : r I i

.. r -: : i' i t i,

-r-

t*tt**,-'*,ffi
i,,.,
i:i

M-1...i'i:]i;ii..i:|ii:ii.lli {- i' I i:i.jl .i,,i,

t
":i
rir:

,.,.i.
l::

,;ryi

lir:::r,ir:ri:
:

ill':i'ii:ii:,,,i,

l:iii

:i

;r ii

:ii t:

:ii

t,

ni;l:Oe un cuadrado conocemos sus dos vrces opuestos 4=(1,2) Respuestai $=(0,5), p=(4,3)

C=(3,6), Calcula sus c'"':

vrtices.
''i

il.t:tiil

i"i'i"'1"'+'I

,::

liiiitr;lti:ti

rI i i i i l i IIi i, ;,;. il i j 1 ; i ;i

ry I , i j. i , ;

irijii .i;:i::,:::. iii,,l

', ..j. I i I ; i , ; .: ; ; ; ; i
,

:ii+iiii;i

it i, i i i ;'i

, EDtelo\is

"-t"""i"-'\" "i -'

=-

i-

i"--.,"-"1'

'--i--;""!-'--'i " !"' t"'--i "'t

'-'i""i' l- i"' l'Mb

fa
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, t, :'i I I i-i i : i i i , r-i---i I :

1-

I i I

-ii*J."-'"..j.,-;...;.,i-.-r.,i.

-.i,--i-."...i-'.j..i,,.i'.,-.-----..,'*.-i..1...i.,-i*,i',-i..r*..i

'-'f*: ;- \:" r' iRAN PAEHEC;

:

rrRAru pncxeco

He T
,*-#
r

iit,iiiri:i.irr;ilil
L

r&

rW

. ; .. .- .. i. .. .,.-. .;

i.,:::t.::i

,.

, .-. .. - .;

. -..--....

-- ,.

itiliiiii -'l'."'i'----i"";ir"---'i'"--:-i
.---: I
-"

.......

-, ..-.;. -.. ' .-. ..

-i

---

De un tringulo ABC se conocen los puntos medios de sus lados: $= (2,2), 96= (0,3), CA= (R: A(1,2) B(3,2) C(-3,4) Hallar las coordenadas de los vrtices del tringulo. Dados los vrtices de un cuadriltero ABCD siends = (1,3), = (5,7), C= (7,5) y D= (3,1). los puntos medios de sus lados y comprueba que forman un paralelogramo.

@Con el empleo de vectores, demuestre que las diagonales de un paralelogramo

punto medio

se cortan en

()Calcut,

las coordenadas de D para que el cuadriltero de vrtices: A (-1, -2), B (4, -1), C (5, 2) y

R:

P=(0,1)

Osi
t

rur(2, L), M2(3, 3)y Mg(6, 2)son los puntos medios de los lados de un tringulo, cules son R: Al7,4l; B(5,0); C(-1,2) coordenadas de los vrtices del tringulo?

Evaio Dest rezas

Responde las siguientes preguntas
a. Definicin de un vector:

todo segmento de recta dirigido en el espacio lri es una proporcin inversa con una solo solucin , tiene muchas definiciones posibles de entender i.r; no se puede definir ,,l es el cociente del dividendo
r,,r Es

b. Mencione las caracterscas del vector: a)Origen, mdulo, direccin y sentido b) inversa, cociente, dreccin y sentido c) lineal, converge, origen y mdulo

d) combinacin, permutacin, direccin y sentido e) no tiene una definicin muy convincente c, Si dos vectores tiene la misma longitud, podemos asegurar que son iguales? Razona la respuest Pon ejemplos.

misma magnitud. Han de ser iguales? Razona la respuesl

i eorcroes rEnAru PAcHc

ffi OrOor los vectores A(2,1) y B(-1,3). Calcular:

"). -2A + 3B b): -A +2B c), = (-1,3).

3A+28

(5,6)

(-7,1)
(-4,5)

d) 0,7A - 9,18 e) (A-2B)- 3A f) -9,5A + 3,1B

sol.r (10.5,

26,6)

sol.: (-2, -8)

sol.r (-22,1, -0,2)

Soaaos

los seis vectores:

---->

Calcular

H(-e,3

B(?,3)

GH

G(-3,1)

tn en

su

r'
Calcular:

'+

iJ=t3'ol >(+rrl

i,2)yD;

f ) Las coordenadas del punto M

ls son las

a) Las componentes del vectorAT b) Las coordenadas del punto D c) Las coordenadas del punto E_, d) Las componentes del vector GH e) Las coordenadas del punto I
Determine las coordenadas del punto final o inicial, segn sea el caso, y grafique:
punto iniciat (-5,2) punto inictat (2, -1) punto iniciat (slz ,
-7121

-2) cl l$ , -z)
b) .tr(3 ,

ilt( , -Z)

e) .4 (3 , -2) )

d')iG , +,

-z)

punto finar (-6, 6) punto final (-0,75, -3)

i(s , -z)

punto final 11, 1)

()n.ttrr las coordenadas R: ?=G,Z)

de un

vector? talque

t= gt-2il

siendo

t = (t,-7) ' y 7= ri,ll or

unitario

oeterminar si el vector

t = G,f) ., un vector unitario.

Si es

@orAo el ve>ctor
vector .4

(S,S) y el punto A=(4,-1), hallar las coordenadas del punto B para que el represente al vector C. R: g -(9,2)

l=

@oruo

(5,3), calcular el vector el vector sentido y mdulo igual a la

ff=

unidad.

qr.

tiene la misma direccin ---'-" que , distinto

R:

t=

tf ,ij

B1t,rii,{; r,rf v {= -0,7f- 3,8fl narta. g+ s

@H.ttrt
l
la respues=l

R:
,,.r,

las coordenadas de los tres vrces del tringulo ABC, sabiendo que las coordenadas de los puntos medios de sus lados son: M=(3,3), =(2,2) y p=(2,41,
(!,31, (3,t), (3,51

tf,!lndica que tipo de tringulo es elde vrtices ABC, siendo' A=(3,2), B=(1,0), g=(5,4).

,.\ ,,!lDeterminar

issceles

las coordenadas de los vrtices B y D del cuadrado que tiene por diagonalAC; donde

R:

B=(3,0), P=(3,4)

,nAtl

ffit##ruffi r
Drflr

*pf$il

DESTREZAS:

It

Dado un problema de optimizacin linealcon restricciones (programacin lineal).

ldentificar la funcin objetivo y escribir una expresin lineal que la modele.

lnterpretar la solucin de un problema de programacin lineal.

128

lFgg"r4.M4c!N

LTNEAL

ry

timitaciones, que llamaremos restricciones. su empleo es frecuente en aplicaciones de ta industra, la economa, la estrategia militar, etc.

[a programacin lineal da respuesta a situaciones en las que se exige maximizar o minimizar funciones que se encuentran sujetas
a determinadas

INECUACIOffTS IIVf'Ars CON

una inecuocin rineorcon

2 VARIAELES

'B''- ,9
::::;-:lr'mboro ncgnitas.

2 variobreses una expresin de ta forma: ax* b y< < puede ser tambin 2, ( o bien >; a, b, cson nmeros reates, v, x

yson

ras

*{

> -3, representamos

en primer tugar la recta

-3-2x
tr":arte superior.

- solucin de la inecuacin sera aquella parte 3t. en qr"

t,

y sea mayor que Ia recta, es decir,

la

recta, por ejemplo el (L,2).

il--w M-*',. W*;

ro "".{ o

MW*i ffi-fthrye

para que dicho punto sea solucin, se tendrfa que cumplir la desigualdad, por lo que sustituimos
la inecuacin inicialel (1,2):

er

'-"-"----'-dk s t'"kq*ffio

ZxL

*3xz 2 -3, esdecir

^ 8\ > -3,

ffi.#ffio Wfamos **W#'lquiera

."r,.tM gLlW

y por esta rlltima desigualdad es evidentemente cierta, concluimos que el (1,2) es solucin el semlplano que conene al (7,2) es la solucin, es decir el semiplano s uperior, como obtenido antes'
de los procedlmientos es vlido sl se realiza con correccin.

ht{$r,},$

q:h*%)nesotverladesigualdad:

.w

-5r-

8y+3 S 0 ydibujarelconjuntosolucin,

i,

*,, ,,iffi

-'ffi# P*so '-r 1: Represento grficamente a la recta -5x -8y * 3 = 0 5r-3 +

5x-8Y*3=o

Y=T

f,
1
%

718

3/2

paso 2: Escogemos dos puntos, arriba de la recta como de su parte inferior, y verificamos.

tnferion

N(-5,0) -5x-By*3S0

-) -S(*s) -8(0) +3<0 25*0+3S0 -+ 28<0 Falso

Menor:P(.2,3}-5r.8y+30+.5(.2)-8(3)+3s0 Lo'zq+3<o -r -11 <o verdadero

ffik. W%ona '"" .." 3)Resolverla deslgualdad: 3r
&.au

ffip -ffid

verde es la solucln,lnclulda la recta puesto que la desigualdad es 1..

- 5y + 3 < 0 ydlbujarel

conjuntosolucln.

ft

Represento grficamente a la recta

3x-5Y*3=0
1

3x'5y * 3 = 0

+ ,=ry

2 3

6, 5 ,5 9,

L?15

,r*1,s!
$,q:*:

2: Escogemos dos puntos, arriba de la recta y de su parte inferior, verificamos'

N(s,o) 3x-5y+3 < 0 -+ 3(5)-5(0)+3 < 0 15-0+3<0 -r L8<0 Falso ,l''"$+,,ii,''' M.nor, p(-2,3) 3x-5y+3<0 + 3(-2)-5(3)+3<0
,'.. trri.#rtor:

,;*' WLon.

ffi,

-6-15+3<o - -18<o

vcrd'adero

verde es la solucln, sln incluir la recta puesto que la desigualdad es <.

;tituimos en

Escrbe la inecuacin correspondiente a la zona coloreada de las sguientes figuras:

ffi

rcn y por

rior/ como
olucln: gue pasa por er punto 2 del eje vertical es paralera ar eje en la parte superior de ra recta, ncruida ra misma, por tanto su solucin corresponde a todos los nmeros mayores e 'eiguales a 6 2 L, en Er el eje ' EJE vertical, vertlcal, es decir: ogclr: y 22

a Del grfico se puede observar que la recta "x"'y el conjunto solucn se encuentra

o. Del grfico se puede rsvu)srvcrrgue: observar que: x > Z y yS_z X> y S _z

Entonces,reacomodandoa y relrv"EJr

"ta-

<

_Z
1t-!)2

qu

e d"

a_y > z
x-Y>2

-'q

tli
\i,-

"'i"'--"t-''.-1""--.'t"....).--.".)".--.i. i

il

i i i i i i i i i 1' j , i .i ,, .i :
i

l':

h,

@M

+'-i--.1--.) -r.--l,-..j. i , r I I : i i i i i i j i i r r r j , r
)ACHECO

^ T =+,y solucin. y @nesuelve la inecuaci n x * 3y < 6 dbuja el semiplano

$nesuelve
la inecuaci

E'frrtuW
dibuja elsemiplano

solucin.

I
I I

fEscrbe a

necuac"'"'":::L,

Hen'iesnguras: ]
-,.{g4{f.,{ry{q{*q{qft,"1{ryffl"qqry
q9"

Y4fnqtF.I

-{

Un sistemo de inecuaciones lineoles, por tanto, es un conjunto de inecuaciones del tipo ante-'ar*l resolverlo consistir en resolver grficamente cada inecuacin (como en el caso an{ representar la solucin en un msmo grfico y la solucin total ser la parte comn a tocas

j+-

.d'r:'i:::

{4ritosl-r

1) Resolver el sistema de inecuacio."i9

t'Ur'.;f

I
,

'l.r.'!-i
Si representamos las

rectas

2x * 3y = -J (r e c t a r) rl" Zx-y-g=0 (recta s) L 2x-Sy -=0 (rectat)

-tr'jr'
@

r, a _,

;o*i*{

Resuelve la inecuaci

"

-# (

0, y dibuja el semplano solucin.

'ftl;r*W
$nesuelve
la inecuaci

r*t *

. " 'Jf *,y

nx*

dibuja el semiplano solucin'

()Resuelve la inecuaci

3y < 6 y dibuja el semiplano solucin.

a la zona coloreada de las sguientes figuras:

()Escrbe la inecuacin correspondiente

Respuestas:

-)i:irii a. x( 3 y b.x+y<4 -,,,

liiji:

--..

-,--. -- -l- --- - - ;-

--.

--i:

ISTEMAS INECIIAC'OIVf'S LINEALES CON DCIS VARIABLES

l)n

de inecuociones lineoles, por tanto, es un conjunto de inecuaciones del tipo a-: a resolverlo consistir en resolver grficamente cada inecuacin (como en el caso a: representar la solucin en un msmo grfico y la solucin total ser la parte comn
sistema

W
ffi

ffirciones.
,&

,Xl esolver el sistema de inecuacione sguente:

.'li'# +.!iri,;.qq1

.,.'6

;'q{*'

1 Z*-Y-9
1,2*

2x +3y 5y

ffir

ffiepresentamos

las

rectas

2* + 3y - -3 I 2x-Y-9=o 1

<0 >0
(r

>-3
cta r) (recta s) (r e cta t)
e

{',i

f*l

El

tringulo rayado es la solucin del sstema.

Adems, para los problemas de programacin lineal es necesario el clculo de los vrces de la regin solucin, es sencillo su clculo, pues se reduce a resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas, que provienen de igualar las ecuaciones de las rectas correspondientes. Por ejemplo, en este caso, si queremos resolver el sistema formado por:

el punto interseccin de las rectas r y t tendremos

que

,**3y:-3 i 2, y *9 :0
'1,

Sumando la recta r y la recta

Y

sustituyendo:

t: -4y : 1.2 -) ! = -3 2x +3(-3) : -3, -+ x=3 2x-9--3

-3).
l,

-**

---'-; l,-

-2r-3y:3 i r* y 0
- -9 =

Luego

Iyt

se cortan en el punto (3,

2) Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones, dibuja el conjunto solucin y encuentra su punto de

interseccin:

-,,.

i Bx*2y*2<o ,r-4y+7 <O

(1) (2)

nterior
anterio'

Paso L: Represento a cada inecuacin como una recta.

todas

,
Daso Primera lnecuacin:

i
Bx*2y+2<0
-38<0

f ar*2y*z:o

2x-4y*7 =o

2: Graficamos cada recta, dndonos valores en "x" y remplazndolos en la ecuacin para

:Jtener los valores de "y", adicionalmente determinamos el conjunto solucin de cada una.

Sea P(-5,0)

B(-s)+2(0)+2<0

-40+0+2<0
Verdadero

-5

La

zona amarilla es el conjunto solucin

''''
aa-. :ui'ilfl

--:'

:_-

-,--,-:.---

---'--

:
i

.5 :'?T.E $ry.P"t ITF.t?.

Segunda lnecuacin:

2x-4y+7<A
E

Sea P(-5,0)

2(-s) -4(o) +7 <o

La

Verdadero zona lila es el conjunto solucin

-10-0+7<0 -3<0

Fatc 3: Determinacin el conjunto solucin del sistema de inecuaciones.

I
i

}
I

*t

La interseccin de las dos zonas es la solucin del sistema, en este caso la zona de color caf.

F*s '!; Luego determinamos el punto de interseccin (para este caso solo hay un punto).

Bx

2x - 4y *7 :0

*2y *2:0

(1) (2)

Multiplicando por 2la ecuacin (1): ft

I

1-6x*4y*4=0 2x-4y*7 =0
_)
71. x = _l,a

(3) (2)

Sumando (3)y

(2):

1Bx

11 = 0

Y
I

sustituyendo en (1):

zy-*=o -+ t=*=+
ff,,i

B(#) *2y *2= o -)

2y +-l!J9e

:s

Luego las rectas se cortan en el punto

i*),

-t] Resuelva el siguiente sistema de inecuaciones, dibuje el conjunto solucin y encuentre su punto de

interseccin:

Pas+ 1: Pasemos a rectas:

I x*4y 116 \ 3*-2y<6 x*4Y=t$ (1) 3x-2Y=$ (2)

Fas* 3: Graficamos cada recta, dndonos valores en "x" y remplazndolos en la ecuacin para
obtener los valores de "y" , adicionalmente determinemos el conjunto solucin de cada una.

T EI
0
L

Lsl4 7/2
x+4y<{6)
3x-2-v<{6

0
L

-3

,' )i- zt'=

-3/2
0
:".........,.,. -..-...r1.

Primera lnecuacin: Sea P(-L,0)

Segunda lnecuacin:

v J- .t ? 1A

3x-Zy <6

3(11- 2(o) <

oscura*j.1t ----.-rtJff Paso 3: Determin I !l : I

La zona

i{-u

Tj]jfiitlff

3<6

ffi
f

ffi
.

Verdadero a oscura es el conjunto solucin

inecuaciones.

r!
-

la zona oscura. La interseccin de las dos zonas es la solucin del sistema, en este caso

paso 4: Luego determinamos el punto de interseccin (para este caso solo hay u.f'nunto)'

t'..

1 . L z'-2v:6
Multiplicandopor2la ecuacin (2):

(2)
(1) (3)

/4r

"t

, ,,r r
j..\

.,,\,+",i.*. .

''t';'
*

...,:..

{-)ts.

t&-Lv Sumando(3)Y(1): 7x=28 )ullldllutrtJry\rr.

I u*-4Y:72
x=4 (4,3)-

* 4y = lg

Ysustituyendoen(1): 4+4y:16
Luego las rectas se cortan en el punto

-+ 4y:12

')

!=3

\"

*\

o#r
$F"

q4'""

' 4) Escribe el sistema de inecuaciones correspondiente a la zona coloreada de cada una de las
siguientes figuras:

punto de

Soluein: a, En

4 rectas, dos paralelas al eje "x" y dos paralelas al eje "y", las nismas que delimitan la zona de solucin, por tanto la solucin del sistema de inecuaciones

el

grhco se pueden observar

:orrespondientea
acin
L

lagrficaser: x) I, x 15, y23, y 35'

rclacionadassern: x

En el grfico se pueden observar 2 rectas paralelas

L, x

13.

al eie "x", de tal forma que las inecuaciones

: ! rc. rs,rgr g igcoNes ren t* PAcHEco :

Tambin se puede observar 2 rectas oblicuas que delimitan la zona, por tanto las inecuaciones
relacionadas van a estar dadas por:

Primerarecta: ndarecta:

x24

y24,

uniendoquedara, uniendoquedara,
3

x*y>4 x*y<6

x<6 y y<6,
es: i
x<

I x>7

tanto la solucin

i x+y>4 t"x*y<6

erroIlo
W d

h
1.

j I

\t#

Dibuje el conjunto de soluciones y si P no pertenece a este conjunto encuentre algn punto

.t.
-.

--.i---..-1,.. -".1

ffi
iiilrii"ii:i:il rrir
ili::l::: ... I:I:ii::

rrrilll

iilrr

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i:

ir

::

rr:

I i

i i

i i

, i

i i

i i

i i

: : i t r I I j i i r a I i I ;, i : I : j i, I : : I i..."i.."""i-...-i--.i"..,i"-."i.";...-.;.-...:.."--,a-...__)"_."".a....-;, i I i i i i r--"1--"i."i':*-i'"'l I I' i i i i illiirriilllrll::ill: I i i i I i

I I : :,,""',"-. : ;-'--j ""i

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j r i i i , j ru..".. ...-i-."-...r-....-i.--.,i,---,r.,-...i.

#i,

i r i I ! I : I r r r r r I : : r : : :-'-:---'-':--"-: r i I I I I I i I 'l ; i , i , I I : : : i 1 I I i i ti iII rir :;; I:i :I: i:I ii: iii ri, , r i I,I Iii Iii Ii I i I i , , iI ii rII Iii Iii i. i :: i 1 i r i I I I I i I ll ll r ! I : i ;: I ,, r r i I i i

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i i

r I

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I r

i i

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i::,

iones

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1..

ffi

ffi
ffii*,
-

fl

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BJ

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-

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-, -i -iir:;l
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1.'i-"--i" I .:
I --

-,--i- ---,"-

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- -

---;

--

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i -i-.

:r:ll

i i--i

rryr

iq% 8,,
q

ffi&+

F*

".f tItr

fscriba el sistema de inecuaciones

siguientes figuras:

fl:-*W

correspondiente a la zona coloreada de cada una

l20 Respuestas: ".-y<0

Resuetve el siguiente sistema de inecuaciones

b.

l Y>o s F*y.

I r>o

Respuesta:

t x1-y>2' t: *+y15

y dibuje el conjunto de soluciones:

OB}TTru
En resumen la programacin lineal consiste en optimizar (maximizar $t!.etivo, que es una funcin lineal de varias variables:
RESTR'CCIONE

o minimizar! una funcin

ffincin objevo est sujeta a una serie de restricciones de no negavidad, garantizando portanto por inecuaciones ffie ninguna variable de Decisin sea negativa, estas restrccones se expresan fuales,
2x+b2\ 3c2

anx + bny

lcn

desigualdad del sistema de restricciones determina un semiplano.

al2x+ 3y=

1500

b)

2x+Y= 1000

i socors rEer

EE?gFA

COE'JUNTfi FACT'BLE
Es el

conjunto de puntos que integran la regin de resolucin.

... :...:-"1.:

de

las

Cada punto que integra la regin (plana) que resuelve el problema. Es decir, el conjunto interseccin,

de todos los semiplanos formados por las restricciones, determina un recinto, acotado o no, que recibe el nombre de regin de validez o zona de soluciones factibles.
{0,1000} 2x+y=1000

500,0

2x+3y=1 500

.--

, .*lr:--.:-*

''til.st*"-

tS0'Ol

lr-t Ft *%

Solucin ptima Constituye la solucin al problema de programacin lineal.

.ry,ryTis144qJtr"p"E"r"qiYiq"ry. !-is.E_&q?F" F,.u"j"I+.*" a?9"Tfltqqt*ry5" {y"r?"F"q" .ry*f !q.qt El conjunto de los vrtices del recinto se denomina conjunto de soluciones factibtes bsicas y et vrtice donde se presenta la solucin ptima se llama solucin mxima (o mnima segn el caso).

unclon

Zx+y=1000

r tanto

(37s,25O)
2x+3y=1 500

ciones

o'zoo'
VATGR DEL PROGRAMA I-IIUEA"

valor que toma la funcin objetivo en el vrtice de solucin ptima se llama valor del programa lineal.
El

p,qSS pAA RfSLVft {"}ft pftSELEMA

1. Elegir las incgnitas.

P*GAAMACI{}ru t}AAL

2. Escribir la funcin objetivo en funcin de los datos del problema. 3. Escrbir las restricciones en forma de sistema de necuaciones.
\

PAEHEq:

4. Averiguar el conjunto de soluciones factibles representando grficamente las restricciones.

De

* *

5. Calcular !as er:trcienacias de los vrtices del recinto de soiucir:ne; fclibles (si son pocr:s).

6. Calcular el valor de la funcin objetivo en cada uno de los vrtices para ver en cul de ellos presenta el valor mximo o mnimo segn nos pida el problema (hay que tener en cuenta aqu,la
posible no exstenca de solucin si el recnto no est acotado).

La

co

grandes almacenes encargan a un fabrcante pantalones y chaquetas deporvas. El dispone para la confeccin de75O m de tejdo de algodn y 1000 m de tejido de polister. Cada pantaln precisa 1 m de algodn y 2 m de polister. Para cada chaqueta se necesitan 1,5 m de algodn y 1 m de polister. El precio del pantaln se fija en 50 y el de la chaqueta en 40 . Qu nmero de pantalones y chaquetas debe suminstrar el fabricante a los almacenes para que stos consigan una venta mxima?
Paso 1: Eleccin de las ncgnitas. x = nmero de pantalones y = nmero de chaquetas
Pa

La

sts Si

2: Funcin

objevo {{x,y) = 5 0 tt* 4 O y

disoonible
alsodn

5t

Paso 3: Restricciones, para escribir las restricciones vamos a ayudarnos de una tabla:

AI
M

tu
x)0, f,i;
";l*n

polister
i 1x

1m 2m

1,5 m

750 m 1000 m

1m

el nmero de pantalones y chaquetas son nmeros naturales, tendremos dos restricciones

< 750 -, 2x*3y< z* * y < looo

+
1.5y

1500

Su

Su
EI

y20

Paso 4: Hallar el conjunto de soluciones facbles.

Tenemos que representar grficamente las restricciones. Al

ser

x2 0ey>

0, trabajaremos en

el primer cuadrante.
Representamos las rectas, a partir de sus puntos de corte con los ejes (o con tabla de valores).

Pa

En

grficamente la inecuacin: ejemplo el (0,0):

: 0(

* 3y < 1500, para ello tomamos 2*0 * 3x0 < 1500

2x

un punto del plano,

La

500

entonces, el punto

(0,0)

se encuentra en el semiplano donde se cumple la

La

:EI

De modo anlogo

resolvemos 2x

2x0*0<1000
r ellos qu,la

* y < 1000

-+

<

1000

La zona de interseccn de las soluciones de las inecuaciones sera la solucin al constituye el conjunto de las soluciones factibles,

AS.

EI

ister.

ffi
W,
'':: 't ;.

mde
Qu

stos

Calcular las coordenadas de los vrtices del recinto de las soluciones facbles. La solucin ptima, si es nica, se encuentra en un vrtice del recinto, stas son las soluciones sistemas:

x=0: 2x * 3y = 1500 -) y = 500 y=g' Si 2x*y =1000 -+ x=500 2x * 3y -- 1500 (1) ^--^ i Anora ^L^-^ entre: 1 Z, + y = 1000 (Z)
Si

-, P(0,500) -+ P(500,0)

ffi J\
J

Multiplico por (-1) la ecuacin (2):

I
Sumo (1)y
El

:tones

(3): 2y = 500 -+ y = 250 Sustituyendo en (1): 2x * 3 (250) = 1500 -+ x = 3ZS

punto de interseccin

1_

-z*-y- -1000

2x

,fu *ffi M"' 1 #*s

3y =

1569

(1) (3)

hffi-'

es

(375, 250)

tos en

(375,250)

:t
En la

Calcular el valor de la funcin objetivo. funcin objetivo sustituimos cada uno de los vrces.
i-ii.

rlano,
La

f(x,Y)=Sox+4oY /(0,500) = 50 * 0 + 40 ,r S00 = 20000 (SOO,0) = 50 r. 500 * 40 ,r 0 = 25000 /(375,250) = 50 * 375 * 40 * 250 = 28750 Mx im
La

ffi
o

w..d

qwffi

Wffi

ple la

solucin ptima es fabricar 375 pantalones y 250 chaquetas para obtener un beneficio de solucin no siempre es nica, tambin podemos encontrarnos con una sotucin mlple.

:-""'"''
?19.Tf.q_o.

: EDICIONE TRAN PACHECO i

por Ejemplo: si la funcin objevo del ejercicio anteror hubiese sido: f (x'Y) = 20x 3oY

Mxim a f(0,500) = 2A*0 + 30*500 = 15000 : 10000 /(500,0) : 20x500 * 30*0 : Mx im f (g75,250) : 20 * 375 * 30 x 250 15000

trazado en negro seran este ca5o todos los pares, con soluciones enteras, del segmento

(375,250)
2x+3y=1 500

/(g00,300)
7-) El

= 20*300 * 30*300 : 15000 Mxtm o

400

ya sea trigo o maz' El calc granjero Lpez ene 480 hectreas en la que se puede sembrar verano. Dados mrgenes que tiene g00 horas de trabajo disponible durante la estacin crucial del hectreas de cada utilidad y los requermientos laborales mostrados a connuacin, Cuntas mxima? debe plantar para maximizar su utilidad? icul es sta ulidad

15j

ry*.. #'.:,

lJlidod: $30 Por hrs. Trobojo: Lhs Por hrs.

Paso 1: Eleccin de las incgnitas. x = hectreas de maz y = hectreas de trigo

M**

f (x,y) = 4Ox+30Y
Maz
Horas
2

Trigo
L L

disponible
800 480

hectreas Utilidad por unidad

r
1r

s40

$30

i 2x+v

1-

,+v

< 800 < 480

Si no queremos tener Prdidas, x restriccionesms: x>0 e Y>0'

eyno

pueden ser negativas, de modo

-) 2x*2y<960

que se ene

Paso 4: Hallar el conjunto de soluciones factibles' Tenemos que representar grficamente las restricciones'

Al ser

x)

0e

y>

A,

trabajaremos en el primer cuadrante.

Resolvemos grficamente la

inecuacin: : 2x

Como: 0<800
desgualdad. axtmos.
De modo anlogo

por ejemplo el (0,0):

entonces,

y 1 800, para ello tomamos un punto *y 2*0 * 0 < 800

del plano,

resolvemos 2x

* 2y < 960 2*A*2x0<960

-)

0<960
al
sistema,

La zona de interseccin de las soluciones de las inecuaciones sera la solucin constuye el conjunto de las soluciones factibles (rea S).

I calcula

: Calcular las coordenadas de los vrtices del recinto de las soluciones factibles. La ,*i.li-!l;r <.it ri't'lx, si es nica, se encuentra en un vrfice del recinto, stas son las soluciones a
itsr..;

enes de

lda uno

y=g' 2x * y = 800 -) x = 400 -+ P(400 ,0) Si x=0: 2x * 2y = 960 *) ! = 480 -+ P(0 ,480)
Si

sistemas:

2x

, 2x *Y=800 i -2x-2Y:-960 Sumo (1)y (3): -! = -160 -) ! = L60 Sustuyendo en (1): 2x + (L60) = 800 -+ x :320
El punto de interseccin
ilir,r-i . Calcular el

Mulplico por (-1) la ecuacin (2):

tx*! =800 * 2Y = 960

(1) (2)

(1) (3)

es (320,160)

val*r ds la funcin rbj*tivo.

En la funcin objevo sustuimos cada uno de los vrces.

t{x,y)- 4x*l*fly f(400,0):40*400 * 30*S =$16000

/(0,480):40*0 + 30x480 :$14400

f(320,160)

40*320

30x160

=$17600 ','i...:.:,

La solucin ptima indica que su ulidad mxima es de

plantar 320 hectreas de maz y 160 hectreas de trigo.

5t2600 y que para llegar a ella tene

ne dos

3l Un nutricionista asesora a un individuo que sufre una deficiencia de hierro y vitamina B, y le que debe ingerir al menos 2400 mg de vitamina B-1 (tiamina) y L500 mg de vitamina B-2 ( durante cierto perodo de tiempo. Existen dos pldoras de vitaminas disponibles, la marca A marca B. Cada pldora de la marca A conene 40 mg de hierro, 10 mg de vitamina 8-L, 5 mg t vitamina B-2 y cuesta 6 centavos. Cada pldora de la marca B conene 10 mg de hierro, 15 mg
vitamina B-1 y de vitamina B-2, y cuesta 8 centavos.

l---rr..i....r-r.....-..,r1

lsolcloueerEn{rprcxeco

i"""'i'i;Fen

"""i.........
i

../\ 7

Cules combinaciones de pldoras debe comprar hierro y vitamina al menor costo?

Paso 3: Eleccin de las incgnitas.

el paciente para cubrir sus requerimiema

x = nmero de pldoras de marca A

Y

= nmero de Pldoras de marca B

C=

menor costo, medido en centavos

Pasc2:Funcinobjetivo f(x,.v)

: 6.r+ I

;r

paso 3: Restricciones, para escribir las restricciones vamos a ayudarnos de una tabla: METTES

Marca B
10 mg 15 mc 15 me
8

Reauerimientos mnimos
2400 me 2100 me 1500 me

Hierra Vitamina B-1 Vitamina B-2 Costo por pldora

40 me
10 me

5me
6

40x 10x

ry

Si no queremos tener prdidas, x restriccionesms: x>0 e y>0.

5x*15y> y no pueden

* *

10y > 2400 15y > 2100

1500

ser negavas, de modo que se tiene

Pass 4: Hallar el conjunto de soluciones factibles.

Al ser

x) 0ey>

0, trabajaremos en el primer cuadrante.

la inecuacin: 40x * 10y > 2400, para ello tomamos un punto 40x0 *10x 500>2400 plano, por ejemplo el (0,500): tomo: 5000 > 2400 entonces, el punto (0,500) se encuentra en el semiplano donde se cumple
Resolvemos grficamente desigualdad.
De modo anlogo

la

resolvemos 10r

10x0
5* 0

* *

75y 15* 500

> 2100 > 2100 -)

7500 > 2100

15 x500

5x*LSy>1500 > 1500 - 7500 > 1500

al sistema, que

La zona de interseccin de las soluciones de las inecuaciones sera la solucin constuye el conjunto de las soluciones factibles (rea S).
rf

fv
i

4OOx+1Ay=2400

\,r

1Ax+15y=21

A{A,244}

5x+15y=1500

3aJ2A)
*c(120,60) D(300,0)

i.r g g

:.ry r.q

:: *ry.ng.T

r.q

f.

)s

de

Paso 5: Calcular las coordenadas de los vrtices del recinto de las soluciones factibles.

x=0: 40x * 1,0y = 24gg --, x = 240 + P(0 ,240) -+ y = 300 --r P(300,0) Si y=6' 5x * LSy = 1500
Si Ahora

La solucin

ptima se encuentra en un vrce del recinto, stas son las soluciones a los sistemas:

. t 4Ox * 1.0y = 24gg (1) entre: I ro, + 15y = 216 (2)

ffi

Mulplico por (-4) la ecuacin (2):

I alx * 10Y = 240A (1) I -a0x - 60Y = - 8400 (3) Sumo (1)y (3): -50y - -6000- --) ! = 120 Sustituyendo en (1): 40x * 10(120) = 2400 -, x = 30
El

punto de interseccin

es

(30 ,120)

^L--Ahora

Multiplico por (-2) la ecuacin (2):

I rox+ 75y =2169 (1) --r,, 'l entre: - + 15Y 1569 (2) = | 5x

dos

I 10x + 15y = 210A (1) 30y 3000 (3) =-10x I -+ (1)y (3): Sumo ! = 60 -15y = -900 Sustituyendo en (1): 10r * 15 (60) = 270A -r x=L20
El

punto de interseccin

es 3ZO ,00)

Paso 6: Calcular el valor de la funcin objetivo, En la funcin objetivo sustituimos cada uno de los vrtices.

**

fl,r\

ffiffi

to del
nple la

f (0,240) = 6x 0 + I x240 = $1920 /(300,0)= 6*300 * 8*0 =$1800 (30,720) f = 6x30 + B*!20 =$1140 Mnim
f(720,60)

f{x,Y}=C=6x*BY

= 6x1.20 *8*60=$1200

Los resultados muestran que el mnimo de la funcin objevo C=6x+8y ocurre en el vrtice 8(30,120)

y ene un valor de S 11a0. As el paciente debe adquirir 30 pldoras de la marca B, con un costo mnimo de 11,40 dlares.
4) Una compaa fabrica y venden dos modelos de lmpara

Ay

I2O de la marca

a, que

L1 y 12. Para su fabricacn se necesita un trabajo manual de 20 minutos para el modelo L1 y de 30 minutos para el L2; y un trabajo de para L1 y de 10 minutos para 12. Se dispone para el trabajo manual de 100 horas al mes y para mquina 80 horas al mes. Sabiendo que el beneficio por unidad es de 15 y L0 euros para L1 y respectvamente, planificar la produccin para obtener el mximo beneficio.

Paso L: Eleccin de las incgnitas. = nmero de lmpara

L1 L2

y = nmero de lmpara
Paso 2: Funcin

objetivo ftx,y) = 1 5 x+ L O 7t

Paso 3: Restrcciones, para escribir las restricciones vamos a ayudarnos de una tabla:

Manual Mquina

i:W*;ri,r.&;, .*fffi
tl3 t/3
Ll2 Ll6

aliii,x*ffi

*kdfhr*l,,
100

80

\,1

PACI'iECO

W
-"*
-A-

IL

1x

-r

1l -x]--v<80 36'
ms:
x>0

1!

<

1t)0

W
-

;"

restricciones el nmero de lmparas son nmeros naturales, tendremos dos

ar

ffi;o
'

4: Hallar el conjunto de soluciones factibles'

Al ser

r > 0 e y > 0, trabajaremos en el primer cuadrante'

inecuacin:

Resolvemos grficamente la

porejemploel

(0,0):
entonces,

como:

< 100

el punto (0,0) se encuentra en el semiplano donde se cumple

l- O *1'r0

l*+il

< 100,
S 100

para ello tomamos un punto del plano'

Ia

desigualdad.
De modo anlogo

resolvemos

'

1 +|r<ao ,x' 1*0+l*0<80*

36

0<80
la solucin al sistema'

sera La zona de interseccin de las soluciones de las inecuaciones (rea sombreada) constuye el conjunto de las soluciones factibles

qut

rnft -l

ffi#

,,

lx+1v<100

facbles' Fas* 5: Calcular las coordenadas de los vrtices del recinto de las soluciones
La

si x=0:

i* +il = 100 -) ! = 200 '+ ' +.lv Si Y=6' i* ,' : B0 -+ x = 240 -+ { L* *f,t = o (1) Ahora entre: i \.+ |l : Bo Q)
1

soluciones a los sistemas: solucin ptima se encuentra en un vrtice del recinto, stas son las

P(0 200)
'

P(240 ,0)

ffi

Mulplico por (-1) la ecuacin (2):

Sumo (1)y

zo -) ! : 60 il : 1 .l sustuyendo en (1): i. *)(601 : 169 -)

(3):

!* +fu: 1oo (1) -:, -f r : -Bo (3)

x = z'J'\

i EuctoNrs rERn

:::r

ey

plano,

Pasc 6: Calcular el valor de la funcin objetivo. En la funcin objevo sustuimos cada uno de los vrtices.

nple la

(2L0,60)

f (240,0):

f (0,200): 15*0 +

10 *200 :2000 *240 15 * 10x0 : 3600 15 *2L0 * L0 x 60 : 3750 &{x i_z*_ *

f(x,Y)=15x*loY

La solucin pma es fabricar 210 del modelo L1 y 60 Oel modelo L1 para obtener un beneficio de 37s0 .

na, que

\\

Dl t'fl H,,l)

'.9 (kH

x lnd" t,

tu
R: El mximo beneficio es de 24 , y se obtiene fabricando 6 pastillas grandes y 12 pequeas

=rj Se

dispone de 600 g de un determinado frmaco para elaborar pasllas grandes y pequeas. Las grandes pesan 40 g y las pequeas 3A g. Se necesitan al menos tres pasllas grandes, y al menos. el doble de pequeas que de las grandes. Cada pastlla grande proporcona un benefco de 2 y la pequea de 1. iCuntas pastillas se han de elaborar de cada clase para que el beneficio sea

mXimO?

nas:

,- Con

el comienzo del curso se va a lanzar unas ofertas de material escolar. Unos almacenes quieren ofrecer 600 cuadernos, 500 carpetas y 400 bolgrafos para la oferta, empaquetndolo de dos formas distintas; en el primer bloque pondr 2 cuadernos, 1 carpeta y 2 bolgrafos; en el segundo, pondrn 3 cuadernos, L carpeta y 1 bolgrafo. Los precios de cada paquete sern 6.5 y 7

, respectivamente. Cuntos paquetes le conviene poner de cada po para obtener el mximo beneficio? Respuesta: 150 P1 y 100 P2 con la que se obtienen 1 675

N PACHECC

EDIIONE TERAN PACHECO

mnima de 15 En una granja de pollos se da una dieta, para engordar, con una composicin dos unidades de una sustancia A y otras 15 de una sustancia B. En el mercado slo se encuentra y tipo, y 5 de B, el otro clases de compuestos: el tipo X con una composicin de una unidad de A y, con una composicin de cinco unidades de A y una de B, El precio del po X es de 10 euros y

ffi

para cubrir del tipo Y es de 30 . Qu candades se han de comprar de cada po

necesidades con un coste mnimor
Respuesta:
EI

las

coste mnmo son

1OO

Para X = 5/2 eY =5/2

:.-- l

Afl:*"W
$
flffila temporada anterior' Para ello Uno, grandes almacenes desean liquidar 200 camisas y L00 pantalones de y un pantaln' que se venden a 30 lanzan, dos ofertas, A y B. La oferta A consiste en un lote de una camisa que a 50 ' No se desea ofrecer vende se ; la oferta B consiste en un lote de tres camisas y un pantaln, ha de vender de cada po para menos de 20 lotes de la oferta A ni menos de 10 de la B' Cuntos lotes

#t

maximizar la ganancia?
Respuesta: Con 50 lotes de cada tipo se obtlene una ganancia mxima de 4000

It

A con un espacio refrigerado de 20 Una empresa de transportes tiene dos tipos de camiones, los del tipo de 30 m3 y un espacio m, y un espacio no refrigerado de 40 m3. Los del po B, con un espacio refrigerado tu contratan para el transporte de 3 000 m' de producto que necesita

un camin del tipo A es de 30 refrigeracin y 4 000 m' de otro que Ro la necesita. El coste por kilmetro de para que el coste total sea mnimo? y el B de 40 , cuntos camiones de cada tipo ha de utilizar
Respuestai Elcostemfnlmoson4lS0 para A=50

no refrigerado de 30 t.

ffie

B=67

tiene 8 autobuses de 40 unu escuela prepara una excursin pra 400 alumnos. La empresa de transporte
para que la excursin y el de uno pequeo 600 . calcular cuntos autobuses de cada po hay que utilizar

grande cuesta 800 plazas y 10 de S0 plazas, pero slo dispone de 9 conductores. El alquiler de un autocar resulte lo ms econmica posible para la escuela'

Respucsta:

El

coste mfnimo es de 6 200

y se consigue 4 autobues grandes y 5 pequeos

W **r'f
ffi

Pu'ffivafi* LJestrere5
como conjunto tnOica cul de los siguientes sistemas de ineeuaciones con dos incgnitas tiene solucin esta imagen:

$n

r--**,r

Es

sig

a) x<-2 y<3 b) x<-2 y>3 c) x>-2 y<3 d) x>-2 y>3

i
EDICI(

ffi

tnai.a cul de las siguientes imgenes representa el conjunto solucin de la inecua cin: x

ffi

Resuelve la inecuacin
R:zona sombreada

* y < 3 y dibuja el semiplano solucin.

M
t

ffi nesuelre el siguiente sstema de ecuaciones y dbuja el conjunto de soluciones: x>-3

x <2
Bepuesta:

:s de 30
'----a'

.S6

Escribe la inecuacin correspondiente a la zona coloreada de las siguientes figuras:

Solucin

a)x>-1

x+y>4 ffi rscribe el sistema de inecuaciones correspondiente a la zona coloreada de cada una de
siguientes figuras:
)t.

x<4

b)x>0 y>0
las

I\J

la

tJt
,

t\, lr
I I

4w*,#
"q& #

*.' * -**'---.*r
I
I

Solucin

a)x >0

x+y>3

v>0

b)x-y<2 x-y>-2

y el Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones, dibuje el conjunto de soluciones encuentre

punto de nterseccin:
Respuestas: punto de interseccin (4,
1)

#J

I ,-vs3

L '*Y>-S

ffii w

ffi Resuelve las siguientes inecuaciones y dibuja el conjunto de soluciones' L

a)
Respuestas:

x*y <5

b)

x-'y 3L

c)

2x-i>*-Y

#ew-

ffir
,t
I

de solucones y encuentre el lnesuelve el siguiente sistema de inecuaciones, dibuje el conjunto

punto de interseccin:

,t

,.*5y<o

ffir

.&

| -2*+3y26

punto de interseccin (-30/Lg , L8/L9l

I t

dibuje el conjunto de soluciones y encuentre ffinesuelve el siguiente sistema de inecuaciones,

puntos de interseccn:

los

2x

-y 30 x*y> L
y <L0

R: puntos de interseccin A={-9

,tll,

B=(5, 10), C=(Ll? ,2/31

*.+!

w'

h
R

&
e

Ci

r,rpon"ros de 210.000 euros para invertr en bolsa.

Nos recomiendan dos tipos de acciones. Las del po A, que euros en las del tipo A y rnden el lOo/oy las del tipo B, que rinden el 8%. Decidimos invertir un mximo de 130.000 sea menor que el doble de como mnimo 60.000 en las del tpo B. Adems queremos que la inversin en las del tipo A anual? R: la solucin inters mximo para el obtener la inversin la inversin en B. Cul ene que ser la distribucin de
pma es invertir 13oooo euros en las acciones A y 80000 euros en las acciones

Cl

e d
R

r,1}....... - l UY

ientctoruesrcT.Tl9.ff99.l

."::':;

";:-"'

3ntre el

S u" autobus MaoriPars

4#

R:deben ofrecer 90 plazas para fumadores y ninguna para no fumadores

ofrece plazas para fumadores al precio de 100 y a no fumadores al precio de 60 . Al no fumador se le deja llevar 50 kg de peso y al fumador 20 kg. Si el autobs tiene 90 plazas y admite un equipaje de hasta 3000 kg, cul debera ser la oferta de la compaa si se quiere obtener el mximo beneficio?

denaranjascomomximoyquepiensavenderel
R: deber comprar 200 kg de naranjas del

un comerciante acude a cierto mercado a comprar naranjas con 50o . Le ofrecen dos tipos de naranjas: las de po A a 0,5 el kg y las de tipo B a 0,8 el kg. Sabemos que solo dispone en su furgoneta de espaclo para transportar 700
kilogramos de naranjas de cada tipo deber comprar para obtener beneficio mximo?
tipo A y 500 kg del po

kilodenaranjasdetipoAa0,58yel depoBaO,9.Cuntos

kg

#,

un ganadero debe suministrar un mnimo diario de 4 mg de vitamina A y 6 mg de vitamina B en el pienso que da a sus reses' Dispone para ello de dos tipos de pienso P1 y P2, cuyos contenidos vitamnicos por kg son los que aparecen en la tabla:

ffiSi

tr41

P2 43
vitaminas requeridas con un coste mnimo?

P1 26

el kilogramo de pinso p1 vale 0,4 y el del p20,6, cmo deben mezclarse los piensos para suministrar
R: se

las

deben mezclar z/3 kg de pienso p1 con2/3 kg de pienso

p2

entre el

de bizcocho y 50 Kg. de relleno, aunque por problemas de maquinaria no pueden hacer mas de 125 tartas de cada tipo. Cuntas tartas Vienesas y cuantas Reales deben vender al da para que sea mximo el beneficio?
R: El mximo beneficio es 45000 Pta.s y se enen que vender 1OO tartas vienesas y 50 tartas reales.

En una pastelera se hacen dos tipos de tartas: Vienesa y Real. Cada tarta Vienesa necesita un cuarto de relleno por cada Kg. de bizcocho y produce un beneficio de 250 Ptas, mientras que una tarta Real necesita medio Kg. de relleno por cada Kg. de bizcocho y produce 400 Ptas. de beneficio. En la pastelera se pueden hacer diariamente hasta 150 Kg.

,& ffi una compaa

calidad. Sabiendo que el coste diario de la operacin es de 2000 euros en cada mina cuntos das debe trabajar cada mina para que el coste sea mnimo?
R: coste mnimo 160000 euros

posee dos minas: la mina A produce cada da L tonelada de hierro de alta calidad, 3 toneladas de calidad media y 5 de baja calidad. La mina B produce cada da 2 toneladas de cada una de las tres calidades. La compaa necesita al menos 80 toneladas de mineral de alta calidad, 160 toneladas de calidad media y 200

de baja

ffi e.r, recorrer

ganancias sean mximas

un determinado trayecto, una compaa area desea ofertar, a lo sumo, 5000 plazas de dos pos: T(turista) y P(primera). La ganancia correspondiente a cada plaza de po T es de 30 euros, mientras que ganancia la del po P es de 40 euros. El nmero de plazas tipo T no puede exceder de 4500 y el del po p, debe ser, como mximo, la tercera parte de las del po T que se oferten. Calcular cuntas tienen que ofertarse de cada clase para que
R:

tipoT=3750 y tipoP=1250

las

entre los

ffi

#q

R: han de

una confitera es famosa por sus dos especialidades en tartas: la tarta lmperial y la tarta de Lima. La tarta lmperial requiere para su elaboracin medio kilo de azcar y 8 huevos y tiene un precio de venta de g . La tarta de Lima necesita 1 kilo de azcar y 8 huevos, y ene un precio de venta de 10 . En el almacn les quedan 10 kilos de azcar y 120 huevos. cuntas unidades de cada especialidad han de producirse para obtener el mayor ingreso por ventas?
fabricar 10 tartas lmperiales y 5 de Lima

ffi,"

depoBsevendea30yllevaL,5gdeoroylgdeplata.SisolosedlsponedeT50gdecadametal,cuntasjoyas
ha de fabricar de cada

orfebre fabrica dos tipos de joyas. La unidad de tipo A se hace con

1.

g de oro y 1,5 g de plata y se vende a 25 .

La

tipo para obtener el mximo beneficio?

R: se ha de fabricar

300joyas de cada uno de los dos pos

ffiSe

d&.

lpo A,

que

contenidosdeBydeAestnenrelacinde4alyhayunaunidaddeA.Ellotedelsegundoproveedorestalquelos contenidosdeAydeBestnenrelacinde4alyhayunaunidaddeB.Elprimerproveedorvendecadaloteal0y

desea realizar una mezcla con dos sustancias, A y B, que ha de contener como mnimo 10 unidades de cada una de ellas. Estas sustancias nos las venden dos proveedores en forma de lotes. El lote del primer proveedor es tal que los

lel tipo A y
el doble de
R: la soluci

el segundo al doble' Ambos proveedores nos venden lotes enteros o fracciones de ellos. eu nmero de lotes hemos de comprar para que el coste sea mnimo?
R: hemos de comprar 2 lotes de cada uno de los dos pos.

TRI PRCNE:

ssETf,ffiFe ieocror*rs i p*cn=co i

rERAn

*'"".*-'-,*.-.

,_j*_i

_j___l

-_-;

B{ru*

3t D.>

Df;TR[X&:
Calcular las medidas de tendencia central y de dispersin para diferentes pos de datos. Reconocer

s
6

y elaborar cuadros de frecuencias absolutas y frecuencias acumuladas,

con

datos simples y con datos agrupados.

planteamiento y Conocer y ulizar correctamente el lenguaje de las probabilidades en el resolucin de problemas.

152

Combinaciones {C}
Se llama combinacin a cada subconjunto que se obtiene a parr de un conjunto dado, 5rimportar el orden en que aparezcan los elementos. A las combinaciones que se puedan obtener se las representa entre llaves, y se calcula por:

r " nd

--t Ii

Dnde:
::::].::::::-::--a.--._..

k = nmero de combinaciones

A'.,! -

A":.

n = nmero de elementos del conjunto

F.!E"y,y1.

Calcular el nmero de combinaciones de 10 elementos tomados de 4 en 4.

10! 10x9xBx7 x6! 5040 4!(10-4)l 4t.x6! 4x3xzx7*61 24 -: -: P,rncipio de Multiplicacin o Regla de la Multiplicacin : "(tu'4r
10!

Solucin:

n=10 y k=4

2L0

Si un evento A puede ocurrir de n1 maneras y una vez que est ha ocurrido, otro evento B puede ocurrir 2 rTtdroS diferentes, entonces, el nmero total de formas diferentes en que ambos

-:

-: d eventospuedenocurrirenel ordenindicado,esigual
a cualquier nmero de eventos o tareas.

t\xn2.Esle

principiosepuedeextender

L. Se dispone de 3vas para viajarde A a B y de4vas para puede organizar el viaje de da y vuelta de A a B?

viajarde Ba A. De cuntasformasse

Solucin: Sea flt=3

Y rLz:4

-+ 3x4:L2

Arreglo con Repetlcin

partir de un subconjunto (resultante de un conjunto dado), en el cual puede repetrse uno o ms elementos, una o varias veces; se calcula por:
Es una permutacin que se obene a

,s

:tf 1

R(rro) = ttk
nmeros de 8 cifras que empiecen por 6 se pueden formar? Solucin: Si los nmeros empiezan por 6 slo queda determinar qu ocurre con las siete lmas cifras que puede cualquier dgito, entonces:

.q$r.

1. Cuntos

\to,tl =

107

10000000

REGI& g*StCA: Para disnguir entre variaciones con repeticin, variaciones, permutaciones y
combinaciones solo se ene que contestar 3 preguntas:

:'INFLUYE

irl

ORDEN

TRABNA CON
TODOS LOS
ELEMENTOS
REPITEN

,.:tj i.F.E?.ETlgg.ry...
c I .-----!

."RRrclo cor.l

ELEMENTOS

Iiii.-.e::

"

:" Cuntos nmeros de 5 cifras diferentes se puede

formar con los dgtos: L,2,3, 4,5?

Respuesta: 120

iDe cuntas formas pueden colocarse los 11 jugadores de un equipo de ftbol teniendo
cuenta que el portero no puede ocupar otra posicin dstinta que la portera? Respuesta: 3628800

en

M*:M::iJj;::*
Respuesta: 32760 Hallar el nmero de combinaciones de 75 elementos de orden 72. Respuesta: 67525 pueden subconjuntos ordenados} de 2 elementos se obtener cC,r,i"tos a partir del conjunto {no F Respuesta: 3 {a,b,c)?

participantes?

^ chicas? ) cunars placas de automvil se pueden hacer, ulizando dos letras seguidas de tres cifras? No
se admiten repeciones.
......

De cuntas maners se puede elegir una comisin de 3 alumnas, en una clase en la que hay 12 Respuesta: 22O

Respuesta: 468000
-9ls"ul.e. .d e. . t rq he"bi! ! d .d
e-s.

Id>

Definiciones Esicas
EXPERIENCIA DETERMINISTA: es aquella donde se conoce el resultado antes de realizar el experimento. Por ejemplo, si tomamos una piedra y la dejamos caer estamos seguros de que caer. EXPERIENCIA ALEATORIA: es aquella donde el resultado no se puede predecir con ancipacin. Por ejemplo, si lanzamos una moneda al aire, no sabemos si saldr cara o cruz. SUCESO

EVENTO: es un acontecimiento que puede ocurrir, dependiendo del azar. Por ejemplo, al

r-.

E
_{

lanzar un dado se obtenga 4.

ESPACIO MUESTRAL: es el conjunto de todos los posibles resultados de una experiencia aleatoria; se designa con la letra S u ) (omega). Por ejemplo, elespacio muestral de un dado es: Eil-,2,3,4,5,, La

#i

Frsbebiiidad **xs ur:* frecuen*ia clativa Fr{&}

t;

Dado un experimento aleatorio, sea A un suceso o evento, llamaremos frecuencia absoluta de A al nmero de veces que se repite, n(A), cuando el experimento se realiza n veces.

de veces que As mismo llamaremos frecuencia relativa de & Pr{A}, al cociente entre el nmero sucede A y el total de experimentos realizados (N), es decir:

F r{t) = 'tv

-;;-

n()

y como el nmero n(A) est entre 0 y N, el nmero Pr(A) est entre 0 1, es decir:

0 < P r() < 1

I
al nmero de resultados Es la razn del nmero de maneras en que un evento puede ocurrir
f aoorab.l-es (eoentos que ocurren) : p r lel) e nro-numeo-de.le-s:t!ta'dos posibtes {total de e1'en fos) ttur.ero d" .iruttod*
posibles, se calcula Por:
I

n(A) n(5)

d*g

es igual a 1' [a suma de las probabilidades de todos los posibles eventos de un experimento

rd
w.

tr=

de un experimento,

su

:i.

5i lanzamos un dado, cul es la probabilidad de sacar ur nrnero impar? ya que solo existen 3 Solucin: El dado ene 6 caras, as, n(S) = Q mientras que n(l = 3, nmeros imPares en el dado.

l:l:

o,s

de eventos simPles Y compuestos

Se clasifican en elementales y compuestos-

EVENTOS ELEMENTALES: constan de un solo resultado' EVENTOS COMPUESTOS: consisten en ms de un resultado'

de los lota: la probabilidad de cualquier evento compuesto se calcula sumando las probabilidades eventos elementales que lo componen.

es la Una bolsa conene 4 canicas rojas y 3 azules. Si se saca una canica de la bolsa al azar, cul probabilidad de sacar un canica azul Pr(azul)?

Solucin: total

decanicas = 4+3=7

Pt(azull= i=o,+Zeslt

D**rrrollo &strezas
para el consejo de En una clase con 12 chicos y 16 chicas, se va a escoger a un representante 0,57 o Resruesta: alumnos. cul es la probabilidad de que se escoja a una chica?
57%

; que

Kwane se enter que a 10 de 50 alumnos les gustan ms las hamburguesas. a. Cul es la probabilidad de que cualquier alumno prefiera las hamburguesas? b. Predigan cuntos de los 520 Respuesta: al20% b) 104 alumnos prefi eren las hamburguesas.

Itados

fua$k*w
@
Carmelina condujo una encuesta para averiguar si los alumnos prefieren los panes en lnea o:s panetas . 64 de 80 alumnos prefieren los panes en lnea. Hay 200 alumnos en su escuela. Predice cuntos alumnos prefieren patines en lnea.

)
)

Respuesta: 160 ={

r1.

C) t"

escoge una pelota de tenis verde de una bolsa que contiene 4 pelotas verdes, 7 amarillas y 5 Respuesta: O,25 blancas. Cul es su probabilidad de hallarla?

@ Un, bolsa contiene

rto,
su

tres canicas rosadas y dos moradas. Cul es Ia probabilidad de sacar de l bolsa dos canicas moradas seguidas si no se devuelve la primera canica? Respuesta:

Espacios de Probabilidad Finitos

experimento aleatorio. Si el espacio muestral est formado por un coniunto finito, adquiere nombre de espocio muestrol finito o espacio de probabilidod finito. Por ejemplo, los nmeros telefncos de todos los telfonos convencionales en el Ecuador, los resultados del lanzamiento de un dado, etc.

Como se indic, un espacio muestrales el conjunto que contiene todos los resultados posibles

isten

En los espacios muestrales finitos, podemos calcular la probabildad de cualquier evento conocemos las probabilidades de los eventos que lo componen, esto es fcil si los
muestrales son pequeos, pero cuando son grandes, no se puede listar todos los eventos, por Io hay que realizar los clculos con el empleo de las tcnicas de conteo y de la definicin probabilidad terica.

si

1.
s de los

Para S= la,b,cl,hallar Pr(a),si Pr(b)=L13, Prlcl=y. Solucin: Como se sabe que, P r(a) + P r(b) * P r(c) = P r(a) Entonces: P r(a) + f,+

l=t

!-*- i: *
de que salga cara es tres veces de

2. Se carga una moneda de tal manera que la posibilidad

ul es
la

Pr(S)= probabilidad para elsello de la moneda De la condicin el problema se tiene que: Pr(C) = 3 Pr(S) Adems, Pr(C)+ Pr(S)= 1 4P r{,5) = L Entonces: t*P r$) +P r(S) =L

Solucin:

salga sello, hallar las probabilidades de cada una. Pr(C= probabilidad para la cara de la moneda

r): I

ID.=rrrollo
f.r.
= {a, b, c},

Destrezas
y
Pr(c) = L/4.

hallar Pr(a), si Pr(a) = 2 Pr(b)

Respuesta: L/2

*e

*t"k

":

Tres estudiantes A, B y C intervenen en una prueba de natacin. A y B tienen la misma probabilidad de ganar y el doble de la de C, hallar Ia Probabilidad de que gane B o C. Solucin: 3/5

Se carga un dado de manera que los nmeros pares enen el doble de la posibilidad de salir

antes que los mpares, Hallar la probabilidad de que: a. Aparezca un impar prmo impar. Respuesta: a) t/3 b) 2/9

y b. Aparezca

un

()

H.tt.r la probabilidad de que suceda un evento

si la ventaja es de 5 a

11.

Respuesta: 5lt6

} tn

una competencia de nado sincronizado, parcipan los equipos de Ecuador, Mxico y Venezuela, Mxico tiene el doble de posiblidades de ganar que Ecuador, mientras que Venezuela ene un tercio menos de posibilidades de ganar que ecuador, a. Determine la probablidad de que gane Venezuela, b. Determine la probabilidad de que gane Ecuador o
Respuesta:

Venezuela, c. Determine la probablidad de que no gahe Mxico.

al1.l7 b)5/14 clSl14

Prcbahilidad
Antes de empezar a establecer la relacin de la probabilidad con los conjuntos y sus reglas, vamos a recordar las definiciones de las operacones entre conjuntos y su representacin grhca mediante los
diagramas de Venn.

lnterseccin de eventos
el conjunto de elementos que pertenecen simultneamente a A y a B, (A y I previamente definidos), y se escribe A n B. Forma de clculo: P r(A n B) es la probabilidad de que ocurran los
Es

eventos A y

B.

Diagrama de Venn:

Unin de

eventos

AnB

Sedefinecomoel conjuntodetodosloselementos,quepertenecen a A o a B,otantoa A comoa B, (siendo Ay B previamente definidos), y se escribe A U B. Forma de clculo: P r{AvB) es la
probabilidad de que ocurra por lo menos uno de los 2 eventos, A o

P
Diagrama de Venn:

r{AuB) : P rlA) + P rlP) - P r{AnB)

B.

Eyenta complennentario

AUB
Ac , y se lee,

es el complemento del conjunto

A.

i.;"ntqro#

sma

Eventos disiuntes

yBson conjuntosdisjuntos o "Distntos", es decir, ellos no tienen elementos comunes. Forma de clculo: si los eventos A y B son mutuamente
Cuando

A n B = @@aco),

decimos queA

ex-cluyentes, entonces A y B no pueden ocurrr simultneamente, cumplendo la siguiente regla:

Pr(AuB)=Pr(A)+pr@)

1. Si Pr (A)= Q,, Pr(B)= Q,3 y

Solucin: salir

Pr(AB) = 0,2. Encontrar:a. Pr (AuB), b. Pr(Bc)

c. Pr(AnBc).

aun
t6

a.Paralafrmuladelaunintenemos: P-(.4u) :rr{,{)-i-Pr(A} -P't"i.Xr't$) P r(A u B) = 0,6 + 0,3 - 0,2 -- 0,7

b. Usando la frmula del complemento se tene: P

coy
que

pr(nc)

-1-0,3=

r{gc}

0,7

- 1 - p r{,}

re

la

oro

c. Para determinar Pr(AnBc), se necesita utilizar el diagrama de Venn. De acuerdo al grfico se tiene:

P r(A

n Bc) = P r(A) - P r(A n B) Pr(AnBc)=0,6-0,2

P r(A

n B') =

0,4

2. 10s a :e los

Para obtener licencia para conducir, es necesario aprobar tanto el examen terico como el prctico. Se sabe que la probabilidad que un alumno apruebe la parte terica es 0,68, la de que apruebe la parte prctica es 0,72 y la de que haya aprobado alguna de las dos partes es 0,82. Si se elige un alumno al azar, cul es la probabilidad de que apruebe el examen para obtener

Solucin:
rente

licencia

A = aprobar la parte terica, (Pr(R=9,69

B=

aprobar la parte prctica, (Pr(A=g,72

Debemos calcular la probabilidad de A

Despejamos P(AnB):

n los

y B, P(AnB). Usando Pr(AuB) = Pr(A)+P(B)-Pr(AnB) P(AIB) = P() + P(B) * P(AvB) y reemplazando, P(.4n8) = 0,68 + 0,72 - 0,BZ = 0,58 = 5\o/o

3.

Lanzamos dos dados. Llamamos A, B y C a los siguientes sucesos: A = la suma de puntos es 5; B = en uno de los dados ha salido 4 y C = en los dos dados sali el mismo resultado. a) Escribe los sucesos elementales de A, B, C, A U B, A nB y A nC. b) Calcula la probabilidad de cada uno de los sucesos del apartado a).

,mO

Solucin: a) A = {(4, L), (3,2), (2,3), (1,4)} 8 = {(4, L), (4, 2), (4, 3), (4, 4l, {4,5), (4, 6), (1, 4), (2, 4), (3, 4), (5, 4), (6, 4)} C = {(1, tl, (2,2], (3, 3), (4, 4), (5, 5), (5, 5)}

A U B={(4, 1), (3,2'),(2,3), (1,4), (4,2),(4,3), (4,4), (4,5), (4,6),(2,4], (3,4), (5,4'),(6,

b)

AnB={(4, 1),(1,4)} Anc=@

;)

pr(A) =
P

r(B) = 1!

*=;

pr(c) = *= * Pr(Aus) = * pr(AnB) = *= Pr{AnC) = g

EDICT0NES TErUfu. pnCXeCO i

ffipEif

EpA

i............

*;ioiibiDes*et
,j-'Sean Ay B los sucesos tale que: Pr(A) = 0,4; Pr(AcnB) = 0,4 y Pr (AnB) = 0,1. Calcular Pr(B) y ResPuesta: 0,5 Y 0,8 Pr(AuB). .r l.Se extrae una carta de un paquete de 52 naipes. Encontrar la probabilidad de que sea una "carta Respuesta: 711.3 negra" o un "rey".

(O tn una urna tenemos

gnC. xespar.Calculalaprobabilidaddelossiguientessucesos: A;B;C;AC;BIJC; AnB'; Respuesta: Hay 2O bolas mlplos de 5; Hay 10 holas que terminan en 0; Hay 50 bolas pares;
U5, LlLo;
1.12; ].l1:o;

L00 bolas numeradas del L al 100. Se extrae una bola al azar y se anota su nmero,x. Considera los siguientes sucesos: A =xesdivisible por5; 8=xtermina en 0 Y C=

L/2; tlLO;

o.

G) tu

sabe

que:

pr(R = 314, Pr(B) = 215

Pr(A

B) =

8/9. Calcula: Pr(A n

B).

Respuesta:

471180

Conteste las siguientes preguntas: a) Un cubo numerado est marcado con 'J.,2,3,

una vez. Calcula la probabilidad de decimaly porcentaje.

. P(4)

4,5 y 6 en sus caras. Supn que lanzas el cubo cada evento. Escribe cada respuesta como fraccin,
iii. P(3 s)

i. P(4,5 6)

iv.P(1,23)

b)

En una prueba de ciencias,

el75% de los alumnos sac una B. Cules la probabilidad de que 'so%

un alumno en particular no haya sacado una B?

*,25%

&

LOo/o

*75%

i])

Cul es la probabilidad de obtener por lo menos un escudo si se lanza una moneda al aire
dos veces?

Respuesta: 0,75 Un disco est dividido en 10 sectores de igualrea, numerados del L al 10. Se lanza un dardo hacia el disco, sin apuntar a ningn punto en especial. Encontrar: a) la probabilidad de que el dardo haya impactado en un sector numerado con un mltiplo de 3 y b) la probablidad de que el dardo se encuentre en un sector identificado con un nmero menor que 6 o un mltiplo de 4.

Respuesta:
iii
120

a)

0,3

b) 0,6 Respuesta:

De cuntas formas se pueden colocar 5 libros diferentes en un anaquel?

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